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新學(xué)期演講稿

時(shí)間:2022-10-19 11:32:18 演講稿范文 我要投稿

新學(xué)期演講稿集合五篇

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在日常生活和工作中,在很多情況下我們需要用到演講稿,相信許多人會(huì)覺(jué)得演講稿很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的新學(xué)期演講稿5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

新學(xué)期演講稿集合五篇

新學(xué)期演講稿 篇1

  今天是新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天。進(jìn)入年度,我們又開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活,新的人生旅途;仡櫮,我校經(jīng)歷了發(fā)展史上極不平凡的一年。面對(duì)風(fēng)起云涌的教育改革浪潮,我們周中人迎著潮頭,樹(shù)立了“辦周至人民放心滿(mǎn)意的學(xué)校,讓周至的優(yōu)秀學(xué)生接受優(yōu)質(zhì)教育”的遠(yuǎn)大理想,緊緊抓住提高教學(xué)質(zhì)量這個(gè)中心,

  瞅準(zhǔn)質(zhì)量和管理這兩個(gè)目標(biāo),不斷深化教育教學(xué)改革,不斷加強(qiáng)學(xué)校管理,舉賢任能,集思廣益,各項(xiàng)工作都以得了驕人成績(jī)。

  繼往開(kāi)來(lái)起好步,與時(shí)俱進(jìn)展新姿。過(guò)去的一年我們?nèi)〉昧瞬簧俪煽?jī),但我們不敢有絲毫的懈怠,因?yàn)槲覀冎,學(xué)校發(fā)展永無(wú)止境,大發(fā)展,小困難,小發(fā)展,大困難,不發(fā)展,最困難!新的學(xué)期是我們實(shí)現(xiàn)年提出的“三個(gè)突破”目標(biāo)的關(guān)鍵時(shí)期。為了實(shí)現(xiàn)年高考“二本上線(xiàn)人數(shù)突破八百大關(guān),一本上線(xiàn)人數(shù)突破七百大關(guān),清化、北大等名校要有所突破”這個(gè)目標(biāo),為真心落實(shí)好對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),讓家長(zhǎng)放心,讓社會(huì)滿(mǎn)意的辦學(xué)指導(dǎo)思想,首先,我要求各位老師,特別是高三任課教師記住一句話(huà):“不要尋找任何借口”這是西點(diǎn)軍校里最著名的一句話(huà),正是在決不尋找借口這一理念的指導(dǎo)下,西點(diǎn)軍校才成為美國(guó)將寫(xiě)的搖籃,每一位優(yōu)秀的教師都應(yīng)認(rèn)訓(xùn)到,尋找理由,只會(huì)讓人變的平庸,拒絕理由,立即實(shí)行就會(huì)成功!為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),各位老師要充分發(fā)揮自己的才能,努力挖掘?qū)W生的潛能,埋頭苦干,扎實(shí)工作,狠抓落實(shí),創(chuàng)造輝煌!

  高三的同學(xué)們,你們是周中的希望所在。本學(xué)期是你們實(shí)現(xiàn)人生理想的非常時(shí)期,希望你們確立高度自信,保持良好的心態(tài),制定合理的復(fù)習(xí)計(jì)劃,尋找最佳學(xué)習(xí)方法,珍惜時(shí)間,奮勇拼搏,以?xún)?yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師,回報(bào)父母!

  高一、高二年級(jí)的同學(xué)們,你們是周中的未來(lái),在新的一年里,我對(duì)你們提出兩點(diǎn)要求:

  明確人生目標(biāo),學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)。生命只有一次,我們要認(rèn)真思索,明確自己的人生目標(biāo),主動(dòng)把握自己的人生目標(biāo),并找到實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法途徑,努力不懈地追求。同時(shí),必須學(xué)會(huì)對(duì)自己、對(duì)家庭、對(duì)班級(jí)、對(duì)學(xué)校、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé),成為一個(gè)有責(zé)任心、品德高尚的人。

  自覺(jué)維護(hù),嚴(yán)格遵守規(guī)章制度。為保證學(xué)校班級(jí)良好的育人環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍,每個(gè)同學(xué)要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,堅(jiān)持杜絕校園內(nèi)不文明現(xiàn)象的發(fā)生,做一個(gè)愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)的好學(xué)生。

  老師們、同學(xué)們,在新的一學(xué)期,我們要立足新起點(diǎn),應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn),實(shí)現(xiàn)新跨越。面對(duì)緊張的學(xué)習(xí)與工作,讓我們攜手并進(jìn),奮發(fā)有為,團(tuán)結(jié)拼搏,以滿(mǎn)腔熱情投入到新學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)中,以十分優(yōu)異的成績(jī),譜寫(xiě)明天壯麗的樂(lè)章!

  我的講話(huà)完了,謝謝大家!

新學(xué)期演講稿 篇2

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!

  是期盼,更是執(zhí)著

  那時(shí)的我對(duì)于那里的一切都充滿(mǎn)著未知,但卻對(duì)那里無(wú)比的向往。

  當(dāng)我踏進(jìn)這所夢(mèng)寐以求的學(xué)校時(shí),我仿佛一個(gè)剛來(lái)到這個(gè)世界的嬰兒一般,對(duì)那里的一切都充滿(mǎn)了好奇。我看著陌生的環(huán)境,陌生的教師,陌生的同學(xué),卻感到無(wú)比的親切。我想去了解他們,想和他們打成一片。

  我期盼著那里所發(fā)生的一切。

  在炎炎的夏日,我們開(kāi)始了在高中生活里必不可少的軍訓(xùn)。也許很多人在聽(tīng)到這個(gè)詞的'時(shí)候,第一感覺(jué)是累,可是我卻充滿(mǎn)著期盼。我期盼著教官的長(zhǎng)相,期盼教官的幽默,期盼著教官下口令時(shí)嚴(yán)肅的神情,期盼這一切一切可能發(fā)生的事。

  當(dāng)我們穿著校服精神抖擻地踏進(jìn)操場(chǎng)的那一刻時(shí),軍訓(xùn)才剛剛開(kāi)始。我們頂著烈日在操場(chǎng)上站軍姿,可是那時(shí)的我卻絲毫感覺(jué)不到累,我覺(jué)得那時(shí)的我就像軍人一樣,不管再難,不管再艱苦,我也會(huì)堅(jiān)持下去,那時(shí)的我心里就想著一句話(huà)“別人能做到的,你同樣能夠做到。”

  在整個(gè)操場(chǎng)上,站滿(mǎn)了學(xué)生,所有人都大汗淋漓,可是沒(méi)有任何人堅(jiān)持不下去,即使有人感到不舒服,也很快就會(huì)歸隊(duì)。烈日當(dāng)空,教官的幽默也使我們簡(jiǎn)單不少。即使你再痛苦,只要你想著很快就會(huì)結(jié)束,其實(shí),哪些困難也許并不算什么。

  那炙熱的太陽(yáng)就像我炙熱的心靈,我沒(méi)有所以而退縮,反而此刻的我越來(lái)越期盼,越來(lái)越興奮。我期盼在以后軍訓(xùn)所發(fā)生的事,更期盼著高中的生活。

  我期盼著,更是懷著一份執(zhí)著之心。

新學(xué)期演講稿 篇3

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!我是高三31班史亞寧,在這里首先感謝學(xué)校給我一個(gè)機(jī)會(huì),讓我站在這里發(fā)言。今天是新學(xué)期的第一個(gè)周會(huì),俗話(huà)說(shuō)得好,一年之計(jì)在于春。對(duì)于我們高三同學(xué)來(lái)說(shuō),這個(gè)春天尤為重要。因?yàn)榇禾焓歉诺募竟?jié),只有在春天辛勤播種,秋天才會(huì)結(jié)出累累碩果。事實(shí)上,夏日炎炎的6月就會(huì)考驗(yàn)我們高三每一個(gè)同學(xué),所以,我想對(duì)高三的同學(xué)們說(shuō),經(jīng)過(guò)近三年春耕夏耘,我們終于迎來(lái)了九中的豐收年!皩殑︿h從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,如今,寶劍在手,寒梅飄香,九年的學(xué)海遨游,深夜里的孤燈奮戰(zhàn),夏日的涔涔汗水,父母親的聲聲叮嚀,師友們的殷殷期盼,都將化作無(wú)窮動(dòng)力,催我們前行,鼓勵(lì)我們成功。我們要相信自己的實(shí)力,堅(jiān)信真金不怕火煉,不要讓自己的高中生活留下遺憾。在這里,我祝愿高三的每一位同學(xué),在今年中考中馬到成功,旗開(kāi)得勝!相信大家一定會(huì)百尺竿頭再創(chuàng)新高,為九中續(xù)寫(xiě)成功!高奏凱歌!

  高二的同學(xué)們,你們馬上步入高三,大家是否做好了準(zhǔn)備?著名作家張潔在散文《我的四季》中說(shuō)道:“找到了水源,才發(fā)現(xiàn)沒(méi)有帶盛水的容器!痹谏钪,我們也常常沒(méi)有充分的準(zhǔn)備便急急上路。經(jīng)歷了艱辛卻遭遇失敗,這樣的經(jīng)驗(yàn)讓我們痛心,并要付出加倍的代價(jià)來(lái)記取!澳乳e,白了少年頭,空悲切”,努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)做一個(gè)有良知、有志氣、有計(jì)劃的人,爭(zhēng)做一個(gè)特別留心、特別細(xì)心、特別專(zhuān)心的人;爭(zhēng)做一個(gè)敢于表現(xiàn)、敢于創(chuàng)新、敢于勝利的人。

新學(xué)期演講稿 篇4

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好。ň瞎。

  當(dāng)我們還沉浸在歡樂(lè)祥和的新年氣氛中時(shí),我們又迎來(lái)了新學(xué)期的開(kāi)學(xué)。 從本周起,我們?nèi)熒鷮⑦~入新的工作和學(xué)習(xí)中去;仡欉^(guò)去的20xx年里?,我們?nèi)w師生一起憧憬過(guò)、一起努力過(guò)、?也一起歡樂(lè)過(guò)。我們?yōu)樽约簺](méi)有虛度上學(xué)期的光陰而欣慰、為我們?cè)谏蠈W(xué)期里健康地成長(zhǎng)而感到高興。新的一年?,又是一個(gè)新的起點(diǎn)?;新的學(xué)期,?孕育著新的希望。

  俗話(huà)說(shuō)?“一年之計(jì)在于春”。春天的到來(lái)?必將使世界萬(wàn)物蘇醒?、欣欣向榮,?必將使我們生活充滿(mǎn)生機(jī)和活力?;也必將是新希望的開(kāi)始。也許,?昨天的你,擁有許多輝煌,?但那已成為了一段甜蜜的回憶?;也許?,過(guò)去的你,遇到無(wú)數(shù)挫折?,但那已是幾滴消失了的苦澀淚痕。讓我們忘記從前的成功與失?,只把收獲的寶貴經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)銘刻在心。新學(xué)年,學(xué)習(xí)生活將是一方艷陽(yáng)天。 業(yè)精于勤荒于嬉。魯迅先生曾說(shuō)過(guò)?“哪里有天才,?我只是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上了!蓖瑢W(xué)們,?我們要想取得好成績(jī)?勤奮是必不可少的?,也是最為重要的。新學(xué)期的大門(mén)已經(jīng)開(kāi)啟,?讓我們以昂揚(yáng)的精神狀態(tài)投入新的學(xué)習(xí)和生活中去?,為自己的新的學(xué)期去拼搏。

  我的講話(huà)到此結(jié)束,謝謝大家。ň瞎。

新學(xué)期演講稿 篇5

尊敬的各位家長(zhǎng):

  早上好!非常感謝大家的如約而至, 一轉(zhuǎn)眼,我們的孩子已經(jīng)步入畢業(yè)班。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到,六年級(jí)是小學(xué)至關(guān)重要的一個(gè)階段。所以,今天,我們聚在一起,只有一個(gè)目的,為了孩子的健康成長(zhǎng),希望我們的孩子在即將畢業(yè)的這一年里經(jīng)過(guò)我們大家的共同努力,讓他們得到全面發(fā)展的同時(shí),并能以?xún)?yōu)異的成績(jī)踏入理想中學(xué)的大門(mén),成為名副其實(shí)的嬌嬌者。讓我們?cè)诮逃⒆訒r(shí),能“站得高些,看得遠(yuǎn)些,想得深些,做得實(shí)些”。

  一、上期工作總結(jié),

  剛剛過(guò)去的一學(xué)期,令五二班的每一位老師和孩子記憶猶新,在學(xué)校組織的“炫我風(fēng)采特長(zhǎng)展示”活動(dòng)中,我們班的跆拳道孩子郭一鳴、馮均怡、馮瑞凱等同學(xué)舒展有力的動(dòng)作,自信開(kāi)朗的狀態(tài)激發(fā)了很多孩子的跆拳道之夢(mèng)。舞蹈班的孩子苗可欣靈動(dòng)柔軟的優(yōu)美舞姿讓我們無(wú)不為之羨慕。畫(huà)畫(huà)班的孩子董文露、王彥中頗有創(chuàng)意的畫(huà)技更是贊嘆。“炫我口才”的英漢賽講活動(dòng)中,我們的孩子霍小藝為五二班奪得了漢語(yǔ)最高的榮譽(yù)。雖然緊張的學(xué)習(xí)生活中有很多的困難和挑戰(zhàn),但令我們驕傲的是五二班的孩子用永不放棄的勁頭換來(lái)了河濱班級(jí)常規(guī)管理排名的前列,榮獲“優(yōu)秀班級(jí)”的光榮稱(chēng)號(hào);厥鬃哌^(guò)的歷程,我們欣喜著孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)步,也見(jiàn)證著孩子身上的變化:

  二、班級(jí)學(xué)生現(xiàn)狀分析(目前學(xué)生的變化和班里存在的現(xiàn)象):

  1、思想現(xiàn)狀分析

 。ㄊ紫任襾(lái)談?wù)労⒆铀枷肷系淖兓┖⒆拥乃枷胍呀?jīng)從單純走向復(fù)雜,開(kāi)始有自己意向,不再什么話(huà)都與父母老師說(shuō)了,有了自己的世界和秘密,但同時(shí)他們是非辨別力弱。很多事他們都處于好奇階段,似懂非懂,卻自以為是什么都懂,聽(tīng)不進(jìn)其他人的勸說(shuō),逆反心理相當(dāng)強(qiáng),犯了錯(cuò)也意識(shí)不到。有的同學(xué)以自我為中心,吃不了一點(diǎn)虧,受不得半點(diǎn)委屈,聽(tīng)不得批評(píng)。有的孩子比闊氣,要求家長(zhǎng)買(mǎi)時(shí)髦的衣服,玩手機(jī),周末約朋友到處玩,請(qǐng)客吃飯等。這種思想現(xiàn)狀嚴(yán)重影響到了孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。

  2、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀分析

 。ㄆ浯卧趯W(xué)習(xí)上)隨著年級(jí)的增高,孩子們學(xué)習(xí)的知識(shí)廣泛了,內(nèi)容增加了,難度加大了,作業(yè)量相對(duì)多了,學(xué)習(xí)方法改變了。所以出現(xiàn)了一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng),對(duì)知識(shí)十分渴求,總有一股生怕落后的不服輸思想。而仍有一部分同學(xué)惰性強(qiáng),上課老師只要稍不提醒思想就會(huì)跑神,作業(yè)應(yīng)付完成,字跡潦草,或者家庭作業(yè)鉆空子,少完成甚至根本不能完成,雖然聰明但是成績(jī)總是落后,也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí),出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

  三、語(yǔ)文教學(xué)工作設(shè)想:

  根據(jù)以上兩方面問(wèn)題,本期在語(yǔ)文教學(xué)方面我準(zhǔn)備這樣做:

  1、指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,有目的,有步驟地學(xué)習(xí)。語(yǔ)文學(xué)習(xí)很多內(nèi)容是個(gè)性化的學(xué)習(xí),主張孩子進(jìn)行自主學(xué)習(xí),獲得獨(dú)特的體驗(yàn)。必須指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)確定自己學(xué)習(xí)的重點(diǎn),選擇恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方式方法,支配好學(xué)習(xí)時(shí)間,也就是學(xué)習(xí)前要制定明確的單元學(xué)習(xí)計(jì)劃,內(nèi)容包括:確定好方法,安排好時(shí)間,與小組成員明確分工。

  2、對(duì)閱讀能力進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練。閱讀能力是一個(gè)人語(yǔ)文綜合能力的體現(xiàn),它體現(xiàn)著朗讀水平,思維的廣度與深度,對(duì)語(yǔ)言文字的理解能力,對(duì)行文結(jié)構(gòu)的分析能力,語(yǔ)言的組織能力等。每次考試,閱讀理解的題目都占很大的比重,孩子的成績(jī)也大多在這類(lèi)型的題目上拉開(kāi)了距離,為了提高孩子的閱讀水平,使他們讀有所獲,這一學(xué)期以語(yǔ)文課本上的文章為主要載體,教授孩子閱讀方法,我們六年級(jí)的三位同頭課老師分別找一些課外文章進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)訓(xùn)練,這樣由課內(nèi)所學(xué)的閱讀方法遷移到課外,由閱讀短文的能力提高帶動(dòng)綜合閱讀能力的提高。

  3、多途徑創(chuàng)造習(xí)作練筆的情境,使學(xué)生愿意寫(xiě),有的寫(xiě)。a、與學(xué)生生活緊密結(jié)合,日記隨筆每周不少于兩篇;b、與課內(nèi)閱讀緊密配合,學(xué)完課文及時(shí)指導(dǎo)孩子對(duì)課文進(jìn)行續(xù)寫(xiě),仿寫(xiě),改寫(xiě),想象作文等;c、與綜合性學(xué)習(xí)緊密配合,寫(xiě)調(diào)查報(bào)告,小品,廣告,可以敘事抒懷,可以議論說(shuō)明,可以紀(jì)實(shí),可以摘錄編寫(xiě);d、學(xué)習(xí)必要的寫(xiě)作知識(shí)。通過(guò)大量閱讀、反復(fù)練習(xí),學(xué)習(xí)寫(xiě)作方法。e、加強(qiáng)修改,自評(píng)與互評(píng)相結(jié)合,完善自己的習(xí)作,提高習(xí)作質(zhì)量。。

  4、堅(jiān)持不懈進(jìn)行口才培養(yǎng)。本期我準(zhǔn)備通過(guò)即興演講,朗誦賽,故事會(huì),辯論賽,課本劇表演等,為孩子創(chuàng)造表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì),讓他們的口才在豐富多彩的活動(dòng)中得到提高和培養(yǎng)。

  5、在綜合活動(dòng)中提高學(xué)生語(yǔ)文綜合能力。通過(guò)綜合性的學(xué)習(xí)活動(dòng),提高學(xué)生與人交往合作能力,動(dòng)手能力,運(yùn)用語(yǔ)文基本知識(shí)的能力,分析問(wèn)題和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。根據(jù)本冊(cè)教材安排,我們會(huì)開(kāi)展世界風(fēng)情集主題報(bào)告會(huì),歲寒三友書(shū)畫(huà)展,為運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)方案等綜合活動(dòng)。

  四、班級(jí)工作設(shè)想:

  如果將學(xué)習(xí)和人品相比,我會(huì)更關(guān)注一個(gè)人的人品。作為一名畢業(yè)班的班主任,我更重視營(yíng)造積極向上的班風(fēng),我更注重發(fā)現(xiàn)孩子身上的點(diǎn)滴變化,思想的波動(dòng),成績(jī)的優(yōu)劣,人文素養(yǎng)的養(yǎng)成。下面我就針對(duì)以上兩方面問(wèn)題談一下本期工作設(shè)想:

  1、思想上

  (1)班會(huì)播種思想。

  平時(shí)的教育和引導(dǎo)是不可缺少的,但班會(huì)課的專(zhuān)項(xiàng)引領(lǐng)更顯重要。本期我們打算開(kāi)展有實(shí)效的班會(huì),解決班級(jí)熱點(diǎn)問(wèn)題,將班會(huì)舞臺(tái)還給孩子,讓孩子用敏銳的視角觀察班級(jí)的熱點(diǎn)問(wèn)題,及時(shí)的搜尋班會(huì)主題,嘗試設(shè)計(jì)班會(huì)流程,并以小組為單位進(jìn)行組織實(shí)施,這樣,即鍛煉了孩子們的組織能力,又使班會(huì)無(wú)形中走進(jìn)了孩子們的心靈深處。

 。2)書(shū)信往來(lái),心靈握手。

  孩子到了高年級(jí),心里和生理都在發(fā)生變化,對(duì)待問(wèn)題也有自己的見(jiàn)解和看法,在家訪中許多家長(zhǎng)都感覺(jué)到與孩子的溝通出現(xiàn)了問(wèn)題,孩子的心里話(huà)不愿意與大人傾訴,但是孩子成長(zhǎng)中的心理問(wèn)題又需要及時(shí)疏導(dǎo),所以本期我打算引導(dǎo)孩子定期的與我溝通。要求孩子說(shuō)出或?qū)懗鲎约旱恼鎸?shí)想法,發(fā)表自己的真實(shí)建議。我會(huì)逐一的交流并給與回復(fù),目的是通過(guò)溝通來(lái)把握和引導(dǎo)孩子們的思想,將問(wèn)題消滅在萌芽狀態(tài)。

  (3)、班級(jí)活動(dòng)盡展風(fēng)采

  本期根據(jù)孩子的愛(ài)好、特點(diǎn),我們還將舉行各種各樣的文藝演出或者體育活動(dòng),比如《劇本表演》、《才藝表演》、呼拉圈等活動(dòng)豐富學(xué)生的生活,讓他們?cè)诓煌奈枧_(tái)上擁有屬于自己的自信。

 。4)、用成功激勵(lì)孩子自信。

  為讓孩子充滿(mǎn)信心,我們?cè)诎嗉?jí)中開(kāi)展“金榜揚(yáng)美名”評(píng)比活動(dòng),通過(guò)星級(jí)人物和優(yōu)秀小組的評(píng)選,激勵(lì)更多的孩子參與其中。我們?cè)O(shè)置了班級(jí)量化考核表,從班務(wù)和學(xué)習(xí)兩方面對(duì)孩子進(jìn)行評(píng)價(jià),每月各評(píng)選出一位讀寫(xiě)之星、學(xué)習(xí)之星、口才之星、超越之星、人文之星、 。另外我們非常注重小組合作,讓學(xué)生在小組合作中體驗(yàn)成功的喜悅,增強(qiáng)自信心。同時(shí)也將成功化作繼續(xù)努力的動(dòng)力,以鼓勵(lì)學(xué)生再接再勵(lì)。

  2、學(xué)習(xí)上

  本期我們打算加大測(cè)試與評(píng)價(jià)的力度,通過(guò)檢測(cè)的方式及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)情況,我們要求孩子早讀:緊抓時(shí)間,多背誦、多積累;課堂:專(zhuān)心、善思、勇于發(fā)言;作業(yè):干凈、準(zhǔn)確、及時(shí)完成,尤其是我們會(huì)加大家庭作業(yè)的檢查,每天早上我們會(huì)及時(shí)檢查孩子作業(yè)的情況,對(duì)于在班務(wù)或校務(wù)活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生和事跡,我們會(huì)以粉色激勵(lì)卡來(lái)表達(dá)對(duì)孩子真誠(chéng)的祝賀和鼓勵(lì),希望家長(zhǎng)及時(shí)地肯定和回復(fù)。如果孩子的家庭作業(yè)沒(méi)有完成,或者哪段時(shí)間孩子成長(zhǎng)道路出現(xiàn)了偏差,我們也會(huì)以校訊通形式及時(shí)給你留言,以便我們更好地了解孩子的情況。另外我們會(huì)不定時(shí)地對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況以模擬考試的形式進(jìn)行測(cè)試。

  五、總結(jié)家訪情況

  平時(shí)我很少有機(jī)會(huì)和你們交流,但是在今年的暑假家訪工作中,我有幸走進(jìn)每一個(gè)和家庭。

 。1)下面我就以暑假家訪和暑假作業(yè)為例,談?wù)勎覀兊暮⒆雍图议L(zhǎng)在家訪過(guò)程中我們了解到了,在學(xué)習(xí)上非常自覺(jué),學(xué)習(xí)習(xí)慣好的:xxx;能夠合理的安排自己的假期生活,自理能力強(qiáng):xxx;xxx在我們家訪的時(shí)候孩子能夠非常熱情的迎接老師,讓我深切的感受到了人文之花正在他們身上綻放。

 。2)當(dāng)然在家訪的過(guò)程中我們也發(fā)現(xiàn)了一些家長(zhǎng)的做法更是非常令我們感動(dòng)的,例如:能夠認(rèn)真地輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)有xxx;xxx的家長(zhǎng)能夠和孩子一起參加豐富的假期活動(dòng),讓孩子的假期過(guò)的更加充實(shí)。下面讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)他們的成功經(jīng)驗(yàn)

  六、給家長(zhǎng)的建議

  經(jīng)常有家長(zhǎng)遇到孩子成長(zhǎng)中的問(wèn)題,手足無(wú)措,然后和老師商量,也難怪,這一代孩子的成熟程度超過(guò)了我們這一代人的預(yù)料,孩子在成長(zhǎng)的同時(shí),希望家長(zhǎng)關(guān)注孩子的交友,關(guān)注孩子的假期生活,關(guān)注孩子的學(xué)習(xí),及時(shí)地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。您的教育尺度決定著孩子前進(jìn)的腳步。請(qǐng)你針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。一方面可以使我們?cè)鰪?qiáng)對(duì)孩子的了解,工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)孩子形成一種前進(jìn)的動(dòng)力。

  家長(zhǎng)朋友,作為老師,我們和你們的心一樣,都希望我們的孩子健康成長(zhǎng)。我們的孩子千差萬(wàn)別,作為老師,我不能消滅差異,但我能因勢(shì)利導(dǎo),促進(jìn)孩子健康而有差異的進(jìn)步和發(fā)展。相信有了您的理解和支持,孩子定會(huì)有更大地進(jìn)步。

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