【精華】我與學(xué)校共成長演講稿3篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾,使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在現(xiàn)在社會(huì),需要使用演講稿的場(chǎng)合越來越多,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡單方便,以下是小編整理的我與學(xué)校共成長演講稿3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我與學(xué)校共成長演講稿 篇1
秋風(fēng)送爽,碩果飄香,萬紫千紅的秋天總是孕育著希望。 xx年9月2日早晨6點(diǎn)45分,鞭炮燃響,禮炮齊鳴。震耳欲聾的炮竹聲震動(dòng)著每一個(gè)人的心。它不僅僅打破了秋日的寧靜,更是向全縣人民宣告:蜷縮了幾十年的范文網(wǎng)小人終于站起來了!他,告別了破舊,告別了昏暗,告別了擁塞。他,舒展著雙臂,抖擻著精神,邁向新的世界——xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
由于時(shí)間緊迫,學(xué)校尚未竣工,即便這樣,也阻擋不了幸福來敲門。灑滿陽光的大操場(chǎng)是孩子們玩耍的天堂;寬敞明亮的教室是靜心學(xué)習(xí)的好地方;舒適整潔的辦公室散發(fā)著家的溫暖和芳香,設(shè)備齊全的大小會(huì)議室里,我們認(rèn)真領(lǐng)會(huì)精神汲取營養(yǎng),絢麗的多媒體大舞臺(tái),讓我們盡情展現(xiàn)夢(mèng)想。
雖然學(xué)生還是從前的學(xué)生,老師還是昔日的老師,但新的環(huán)境仿佛使人換了模樣:人人激情澎湃,個(gè)個(gè)喜氣洋洋,為了學(xué)校的發(fā)展,從領(lǐng)導(dǎo)到老師,都在加班加點(diǎn)地干,都在披星戴月地忙。大家勁往一處使,心往一處想:堅(jiān)決要把新學(xué)校辦出個(gè)名堂!現(xiàn)在很多家長都愿意把孩子送到咱們這所學(xué)校來,作為這所學(xué)校的老師,我也感到很光榮。
我是去年才參加工作的年輕老師,現(xiàn)在剛剛上任二年級(jí)五班的班主任。由于性格有點(diǎn)內(nèi)向,不擅于于家長溝通,我覺得壓力很大,迷茫過,退縮過,但想想身邊的郭老師、杜老師、丁老師已過不惑之年還堅(jiān)持干著班主任,看看我的搭檔武校長飛奔似的去教室上課,我這么年輕,能為他們分擔(dān)一點(diǎn)不好嗎。面對(duì)繁重的工作,我告訴自己:領(lǐng)導(dǎo)把工作交給了我,我就要把工作做好。面對(duì)72個(gè)家長我告訴自己:家長把孩子交給了我,我就要把孩子教好。
提高學(xué)生的成績是每個(gè)家長的期望,如何提高學(xué)生的成績,我首先從提高自己做起:一是課前認(rèn)真?zhèn)湔n,盡力為學(xué)生提供最有營養(yǎng)的“糧食”。二是上課抓住重難點(diǎn),精講精煉,讓孩子們吃進(jìn)去的“糧食”,能夠消化的快,吸收的好。三是課下及時(shí)寫好教學(xué)反思,在反思中成長。
總之,孩子是祖國的花朵,孩子是民族的希望!吧倌曛莿t中國智,少年強(qiáng)則中國強(qiáng)”——梁啟超的這句話確實(shí)發(fā)人深想。把重托和使命壓在每一個(gè)老師的肩上,我一定全力以赴,敬業(yè)愛崗,一切為了學(xué)生著想。讓孩子在愛的懷抱中幸福成長,不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托,不辜負(fù)家長的期望,立志與新校共同成長,不斷譜寫新的篇章!
我與學(xué)校共成長演講稿 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同事們:
大家好!我是培訓(xùn)九部的**。我演講的題目是團(tuán)結(jié)協(xié)作。非常感謝院領(lǐng)導(dǎo)給我們這次交流的機(jī)會(huì),也很榮幸與各位同仁一起分享我的工作和學(xué)習(xí)心得。
我來到繼續(xù)教育學(xué)院已經(jīng)半年多了,從初來乍到的一片茫然,到現(xiàn)在獨(dú)立的設(shè)計(jì)培訓(xùn)方案、主持開班及結(jié)業(yè)儀式、完成培訓(xùn)班日常服務(wù)工作;從開始手拿著話筒發(fā)抖,到現(xiàn)在坦然的坐在這里與大家交流。培訓(xùn)學(xué)院給予了我太多的勉勵(lì)和幫助,使我在工作上加速成長。
接下來,我與大家分享一個(gè)小故事。
從前,有兩個(gè)饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活的魚。其中一個(gè)人要了一簍魚,另一個(gè)人要了一根魚竿,于是他們分道揚(yáng)鑣了。
得到魚的人原地就用干柴搭起篝火煮起了魚,轉(zhuǎn)瞬間,魚就被他吃了個(gè)精光,不久,他便餓死在空空的魚簍旁。
另一個(gè)人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難地向海邊走去,可當(dāng)他看到不遠(yuǎn)處那片蔚藍(lán)的海洋時(shí),他渾身的最后一點(diǎn)力氣也用盡了,他也只能眼巴巴帶著無盡的遺憾撒手人間。
又有兩個(gè)饑餓的人,他們同樣得到了長者的恩賜,一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商定共同去尋找大海。他倆每次只煮一條魚一起分享,經(jīng)過遙遠(yuǎn)的跋涉,當(dāng)這一簍魚吃完的時(shí)候,終于來到了海邊。從此,兩人開始了捕魚為生的日子。也有了各自的家庭、子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
相同的境遇,兩種截然不同的結(jié)局,而故事中的`后者就像我所在的團(tuán)隊(duì)。
每當(dāng)有培訓(xùn)班開班、布置教室、裝訂學(xué)員手冊(cè),需要部門間協(xié)作配合的時(shí)候。團(tuán)結(jié)的力量使我們節(jié)省了很多的時(shí)間,也大大提高了工作效率。我們甚至調(diào)侃自己是培訓(xùn)學(xué)院的裝訂手冊(cè)流水線。培訓(xùn)工作的事務(wù)繁雜,也有很多意想不到的事情在等著我們,單絲不成線,獨(dú)木不成林,單憑我個(gè)人付出再大的努力也不可能讓所有學(xué)員滿意。
我與學(xué)校共成長演講稿 篇3
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位老師:
大家好!三年前,我是一個(gè)年幼無知的小朋友,F(xiàn)在,我已經(jīng)變成了一名懂事的小學(xué)生。是誰把我培養(yǎng)成一個(gè)懂事的小學(xué)生呢?是辛勤的老師。我非常感謝老師。
我在學(xué)校里學(xué)到了很多知識(shí):數(shù)學(xué)、語文、英語、體育等知識(shí)。
小時(shí)候,我膽小怕事,經(jīng)過老師教導(dǎo),鼓勵(lì),我的膽子逐漸大起來。記得一次,老師要我們班上同學(xué)輪流做小組長收作業(yè),每個(gè)同學(xué)做一個(gè)星期,這次剛輪到我做小組長。剛開始收作業(yè)時(shí),我的心撲通撲通地猛跳,手心也冒出冷汗,腳底發(fā)軟,我就急匆匆收完作業(yè),把作業(yè)本整齊地放在老師講臺(tái)上。我小心翼翼走到老師跟前,緊張地說:“老師,我,我、我不想當(dāng)小組長!崩蠋熆粗,不解地問:“為什么?”我說:“我收作業(yè)時(shí),又害怕又緊張,我……!崩蠋熣Z重心長地說:"不用緊張,害怕。人做什么事剛開始是會(huì)有點(diǎn)不適應(yīng)的,只要肯認(rèn)真的繼續(xù)去做,就會(huì)有成功的希望。放松點(diǎn),接著去做,老師相信你一定會(huì)做得很好的!甭犃死蠋煹脑,自己也輕松了些,心里暗暗下決心要做好。于是,我就愉快的接著做了。
這幾年來,我在實(shí)驗(yàn)小學(xué)里學(xué)了很多知識(shí)。我非常感謝學(xué)校和老師。我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),來報(bào)答學(xué)校和老師的教育之恩在這里,祝實(shí)驗(yàn)小學(xué)越辦越好。
謝謝大家!
【我與學(xué)校共成長演講稿】相關(guān)文章:
我與學(xué)校共成長的征文04-24
我與學(xué)校共成長演講稿范文11-25
我與學(xué)校共成長的演講稿范文10-28
我與學(xué)校共成長演講稿范文九篇07-28
我與學(xué)校共成長演講稿模板五篇10-18
實(shí)用的我與學(xué)校共成長演講稿四篇10-19
我與企業(yè)共成長演講稿04-28