有關(guān)校園演講稿錦集八篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在當(dāng)今社會生活中，越來越多人會去使用演講稿，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的校園演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
校園演講稿 篇1
在學(xué)校里我的成績優(yōu)秀，每次有什么比賽，老師總是讓我參加，這不，學(xué)校最近又出了一個(gè)叫“對對子”的比賽，老師依然讓我參加了。
畢竟我還是頭一回參加這樣的比賽，心里也是十分慌張。比賽開始了，我瞅了瞅我的對手，呀!都是些高手呀，我能獲勝嗎?我心都涼了半截了，壓力更大了。第一道題目：“天對什么?雨對什么?大陸對什么?山花對什么?”我一見，趕忙想了起來：天對地，雨對風(fēng)，山花對海樹，大陸對······對什么來著，白云?狂風(fēng)?······就在我想的時(shí)候，突然伸起了一只肥肥的小手，“老師，答案是天對地，雨對風(fēng)，大陸對長空，山花對海樹!”“答對了!”隨著老師的話，第二道題目出現(xiàn)了“院子里，桃花香，梨花香，桂花香，花香花香花花香。對什么、”但是我已經(jīng)沒意來思想了，因?yàn)樯弦活}，我差一點(diǎn)就可以答對得分了，和上會一樣，就在我抱怨的時(shí)候，又有人舉手了，沒想到還是上一個(gè)人，“院子里，桃花香，梨花香，桂花香，花香花香花花香對大街上，人屎臭，豬屎臭，狗屎臭，屎臭屎臭屎屎臭。”“哈哈哈哈哈哈——”他一說完，大家都笑了起來，有的笑得直拍桌子，有的笑得前俯后仰，有的甚至笑得趴在地上爬不起來了，就連老師也笑得前俯后仰，只是沒有像學(xué)生那樣大聲而已。
這場比賽我雖然輸了，但是，我一想起那句“屎臭屎臭屎屎臭!”我就捧腹大笑。
校園演講稿 篇2
大家好：
我是初一16班的安怡然。我擅長文藝。從四歲開始學(xué)習(xí)舞蹈，五歲開始學(xué)習(xí)鋼琴至今。從小就沒有太多的自由玩耍的時(shí)間，因?yàn)橐毩?xí)舞蹈和鋼琴。有失必有得。我失去了一些玩耍的自由，但我獲得了藝術(shù)的滋養(yǎng)。所以盡管很累，但我感覺很充實(shí)。
漸漸地長大了，上學(xué)了，功課逐漸繁重起來，舞蹈和鋼琴的級別也越來越高，難度越來越大，練習(xí)的時(shí)間也越來越長，我感到很辛苦，曾想過放棄，但轉(zhuǎn)念一想，已經(jīng)學(xué)了這么長時(shí)間，放棄了太可惜，于是咬咬牙，又堅(jiān)持了下來。
曾記得，多少個(gè)夏日炎炎，當(dāng)別人在空調(diào)屋里睡大覺的時(shí)候，我卻頂著大太陽到少年宮去上舞蹈課。因?yàn)槊磕甑奈璧缚技壎及才旁谑罴�。上完課的第二天，渾身酸痛，這感覺得持續(xù)好幾天，然后，周而復(fù)始。一年一年地，就這樣度過了，如今已有八個(gè)年頭。媽媽經(jīng)常開玩笑說，不容易啊，八年抗戰(zhàn)啊。
即使吃了這么多苦，我也要堅(jiān)持。因?yàn)槲姨珶釔畚璧噶�，�?dāng)我隨著音樂翩翩起舞時(shí)，忘記了煩惱，忘記了辛苦，忘記了一切，我沉醉在舞蹈的意境中。
學(xué)舞蹈一年后，我開始學(xué)習(xí)鋼琴。那時(shí)，我太小了，什么都不懂。只知道別的小朋友可以盡情地玩，而我卻要坐在鋼琴邊，枯燥地彈著練習(xí)曲。有時(shí)，難免會煩躁，不好好練，為這沒少挨老師和父母的訓(xùn)斥。我經(jīng)常含著眼淚彈琴。人們都說，彈鋼琴是眼淚加拳頭。我雖沒挨過拳頭，但流眼淚是經(jīng)常的事。其實(shí)，我也是很愛鋼琴的，如果讓我自由自在地彈琴，我很高興，但事實(shí)上，學(xué)琴要按部就班，要大量地練習(xí)枯燥的練習(xí)曲，才能讓技巧逐漸提高。
xx年暑假，老師推薦我參加北京20xx第三屆青少年藝術(shù)節(jié)，我很興奮。初賽時(shí)，我發(fā)現(xiàn)高手如云，擔(dān)心自己不能進(jìn)入復(fù)賽，有些后悔報(bào)名。但既然來了，就盡最大努力彈好。沒想到，我順利地進(jìn)入了復(fù)賽。之后，又進(jìn)入了總決賽，可以到北京參賽了！
為了鍛煉我，爸爸媽媽決定讓我自己跟隨組委會的人員進(jìn)京。我感覺自己好像長大了，這是我第一次離開父母，獨(dú)自一人出門在外，既興奮又緊張。屆時(shí)，正面臨奧運(yùn)會的開幕，不能隨便進(jìn)京，所以在我拿到進(jìn)京通行證后，家人都來祝賀我，我真的很驕傲。
比賽的時(shí)間終于到了。到我進(jìn)京的第二天，就開始了總決賽。全國各地來了很多選手，其中不乏佼佼者。我暗下決心，只要努力了，不管成績?nèi)绾�，我都不后悔。比賽中，我發(fā)揮的很好，獲得了評委的好評。
組委會的工作人員通知說，比賽完的選手可以到鳥巢水立方參觀。我很高興，我真想去看看啊。但隨后，又接到通知，說第二天可以見到許多老藝術(shù)家，大家可自愿報(bào)名參加演出，屆時(shí)，藝術(shù)家們會給你更好的點(diǎn)評。為了獲得這次機(jī)會，我決定不去鳥巢了，自己在賓館里做演出的準(zhǔn)備。很多人都去玩了，我第一次感到是這么的孤獨(dú)。那天晚上，我的心情很不好，獨(dú)自在餐廳吃了一碗面。我本來可以去鳥巢的，我本來可以去水立方的，但為了提高為了學(xué)習(xí)，我放棄了。臨睡前，媽媽打來電話，祝賀我農(nóng)歷生日快樂。什么？我的生日？我早忘記了。我再也睡不著了，走出賓館，來到廣場散步。我哭了，我好難過，我想家，想爸爸媽媽。別的人都有家長陪同，沒幾個(gè)人象我一樣，是自己來北京的。
在北京待了四天，終于要回石家莊了，我激動極了，終于可以回家了。
后來，我獲得了此次比賽的優(yōu)秀獎(jiǎng)。雖然我的成績不是很好，但我收獲了很多。
如今，我終于學(xué)到了鋼琴八級，如果學(xué)業(yè)允許，我還會繼續(xù)堅(jiān)持下去�，F(xiàn)在，我很感謝我的爸爸媽媽，是他們讓我領(lǐng)略了藝術(shù)的魅力，沐浴了音樂的陽光。
也許，我的童年不象其它孩子那樣無憂無慮，也許，我的童年承載著很多的辛酸，但我不后悔。
也許，我會忘記童年的艱辛與淚水，但我不會忘記童年的掌聲與歡笑，它會激勵(lì)我走向成功
校園演講稿 篇3
伴隨著新世紀(jì)的鐘聲，又一個(gè)三月，輕輕的從我們身邊走過，給我們留下春的溫暖，給我們留下風(fēng)的和煦，給我們留下愛的溫馨，更給我們留下一曲世紀(jì)新歌。
為這首新歌譜下第一個(gè)音符的便是我們敬愛的孫校長。記得那是一個(gè)清晨，我早早的來到學(xué)校做值日。蒙蒙的晨霧中，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)身影在前面的甬路上晃動，突然，他彎下腰去，從地上撿起什么，然后走向垃圾箱。我走過去一看，那人竟是我們的孫校長，而他撿起的竟是一片臟兮兮的廢紙！我驚呆了，這就是我們的校長，而他似乎并未想到這些，只顧朝前走去。我突然覺得他那躍動的身軀就像一個(gè)跳動的音符，他身后的一串腳印構(gòu)成了一首美妙的旋律，那是春風(fēng)之歌，那是奉獻(xiàn)之歌，那是文明之歌，那是榜樣之歌，他正引導(dǎo)著我們?nèi)ビ哟禾斓牡絹怼?/p>
回到班上，我把這件事告訴了大家，大家紛紛表示要以孫校長為榜樣，做一個(gè)愛班，愛校，愛他人的文明少年。于是，在暖暖的春風(fēng)中，在明媚的陽光中，一個(gè)個(gè)幼小的身影在人們的眼前閃現(xiàn)，一個(gè)個(gè)亮麗的音符在人們的耳畔奏響，一曲曲動人的旋律在校園的上空回旋。你
看，教室里，一盆盆鮮花競相開放，一股股香氣沁人心脾，這是調(diào)皮大王姚東洋改過的心聲；操場上，一盆盆清水嘩嘩作響，一棵棵小樹舒枝展葉，那是謝寧和王本超的功勞；你再看，路燈下，一個(gè)胖乎乎的小男孩，蹬著石頭，翹著腳尖，伸著小手，把亮了一夜的路燈拉滅。他就是一（1）班的楊坤雨；馬路邊，兩個(gè)小姑娘把一堆還帶著自己體溫的硬幣送到了殘疾人的手中，他們是五（1）班的吉靜和李月芳。你聽，起風(fēng)了，是誰在把教室的窗戶一扇扇關(guān)好？不用問，一看那機(jī)靈的身影便知道是六（2）班的王楠在主動檢查各班的門窗；你再聽，敬老院里，是誰在為老人們放聲歌唱？也不用問，一聽那甜美的嗓音便知道是六（1）班的于春曉在為老人們送來歡聲笑語……不用再舉更多的例子了，從班內(nèi)到班外，從校內(nèi)到校外，從晨光熹微到暮色降臨，一張張燦爛的笑臉在證明，一聲聲悅耳的童音在證明，一陣陣?yán)世实臅曉谧C明，一個(gè)個(gè)勤奮的身影在證明，整齊劃一的體操動作在證明，氣勢恢宏的健身鞭也在證明，玉師附小的800多名師生正在用愛心吟誦著一首首感人的詩篇，正在用行動譜寫著一曲曲文明的樂章，正在用真情演奏出一支時(shí)代的強(qiáng)音！
這正是：世紀(jì)春風(fēng)暖心窩，
校園內(nèi)外好春色。
師生共育文明花，
香滿乾坤譜新歌。
校園演講稿 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、裁判、老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
在這個(gè)春光明媚的季節(jié)，我們共同迎來了我校第三屆春季田徑運(yùn)動會。今天我代表全體運(yùn)動員發(fā)言，感到十分榮幸。
體育不僅是一項(xiàng)運(yùn)動，更是一種精神，一種更高、更快、更強(qiáng)的精神;運(yùn)動會不僅是競技的賽場，更是充分展示自我的舞臺。我們要發(fā)揚(yáng)更高、更快、更強(qiáng)的奧運(yùn)精神，在賽場上積極進(jìn)取，頑強(qiáng)拼搏，超越自我，永不言敗;同時(shí)我們還要發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助，全面提高，共同前進(jìn)。在各項(xiàng)比賽中，我們不僅要賽出風(fēng)格，賽出友誼，更要賽出水平，賽出成績;我們不僅要勇于爭取第一，更要敢于向運(yùn)動會記錄沖擊。讓我們在拼搏奮進(jìn)的賽場上，盡情地放飛自己的夢想，充分地展示自我的風(fēng)采!
最后，預(yù)祝運(yùn)動會圓滿成功!
校園演講稿 篇5
老師們、同學(xué)們：
大家好！
我今天講話的題目是：“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律、共建和諧校園”。
漫漫人生路上，跋涉者前行不止，行囊中滿載著勇敢、善良、誠信，還有——不可舍棄的規(guī)則。
規(guī)則代表了一種文明——對公共道德的遵守。
規(guī)則承載了一種精神——對利己主義的放棄。
規(guī)則蘊(yùn)含了一種文化——對別人乃至全社會的尊重。可見，規(guī)則不可舍棄。
不成規(guī)矩，何成方圓？答案很簡單，君不聞先秦人已知；不以規(guī)矩不成方圓，“古老的漢漠拉比法典開始了人類文明之光；秦朝用法家嚴(yán)律治打秦朝江山；諸葛亮揮淚斬馬謖，使蜀國三軍一心。而項(xiàng)羽亂封諸侯，天下叛之。古來兵法之道必須嚴(yán)明軍紀(jì)，如周亞夫細(xì)柳治軍，不難看出規(guī)則的重要。
正像我們了解到的，國家沒有“家規(guī)”，社會難于治理；交通沒有交規(guī)，行人車輛糾紛不斷；學(xué)校沒有校規(guī)，校園將亂作一團(tuán)。
每天清晨，當(dāng)你伴著絲絲清風(fēng)踏進(jìn)校園時(shí)，你是否會覺得生活如此色彩斑斕？當(dāng)你放眼我們美麗的校園時(shí)，你是否會覺得我們是多么幸福的一代？然而這一切都需要你我共同的努力。只有我們自覺地去遵守校園規(guī)章制度，不跨越規(guī)則的屏障，才能為他人為自己創(chuàng)造一個(gè)和諧、安定的環(huán)境。
然而我們的校園中一些違規(guī)違紀(jì)及不文明的事件時(shí)有發(fā)生，突出表現(xiàn)在：
1、仍有為數(shù)不少的同學(xué)衛(wèi)生習(xí)慣較差，隨地亂扔廢紙、包裝袋及飲料瓶，破壞了校園的環(huán)境美。
2、極少數(shù)同學(xué)不顧校規(guī)校紀(jì)的要求，時(shí)有故意違紀(jì)的行為發(fā)生。如：將手機(jī)和小靈通帶入校內(nèi)使用，在同學(xué)中拉幫結(jié)派，搞小團(tuán)體、排斥異已，不能正確處理同學(xué)間的關(guān)系，為一點(diǎn)小事爭吵，甚至打架斗毆，隨意曠課，離校出走等。
3、部分同學(xué)節(jié)約水電、愛護(hù)公物意識較差、公物被損壞的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，極個(gè)別同學(xué)心理陰暗，惡意損壞教學(xué)樓內(nèi)的安全出口等。
4、部分同學(xué)的文明素養(yǎng)有待提高，個(gè)別同學(xué)對老師缺乏必要的尊重，對老師善意的批評不能很好的接受，甚至頂撞辱罵老師；有些同學(xué)在升旗儀式時(shí)不夠嚴(yán)肅，對國旗及國歌缺乏應(yīng)有的尊敬；少數(shù)同學(xué)在與人交往時(shí)，滿嘴污言穢語，與中學(xué)生身份嚴(yán)重不符；校內(nèi)騎車現(xiàn)象也屢見不鮮。
以上現(xiàn)象雖然只發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但它在班級和學(xué)校的負(fù)面影響是很大的，它嚴(yán)重影響了校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)、影響了我們二中的社會形象，如不及時(shí)加以糾正，必將影響廣大同學(xué)的健康成長。
創(chuàng)建文明有序、師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展的和諧校園是我們的重要奮斗目標(biāo)，為此，希望全體同學(xué)要從自身的全面發(fā)展和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展的角度，充分認(rèn)識遵守校規(guī)校紀(jì)、培養(yǎng)文明習(xí)慣的重要性，從自己做起，從身邊小事做起，切實(shí)將“遵規(guī)守紀(jì)、文明自律”落到實(shí)處，在全校形成“人人守法紀(jì)，個(gè)個(gè)講文明的良好的風(fēng)尚。讓我們積極行動起來，規(guī)范自己的言行，共同營造一個(gè)優(yōu)美和諧的校園環(huán)境。
校園演講稿 篇6
陽光校園我們是好伙伴；尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好；還記得第一天，我牽著媽媽的手，踏進(jìn)了這座充滿陽光；春天，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校；我們喜歡課堂；了那滿載著贊賞與希望的寄語，我們一直努力著!我們；校園，在灑滿陽光的日子里，你伴我成長；
陽光校園 我們是好伙伴
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好。我是來自五年級九班的楊鈺琛，今天我演講的題目《陽光校園 我們是好伙伴》。 當(dāng)燦爛的陽光照在進(jìn)校園的時(shí)候，你看到了么？每個(gè)孩子的臉上都洋溢著甜美的笑容；當(dāng)歡快的鳥兒停在枝丫鳴唱的時(shí)候，你聽到了么？歌聲，讀書聲伴著歡笑聲，裝點(diǎn)著我們迷人的校園。清晨，我們走進(jìn)校園，在這里開始我們的成長故事，在這里開啟我們學(xué)習(xí)的時(shí)光，這里是充滿陽光的樂園，也是我們的夢想開始的地方。
還記得第一天，我牽著媽媽的手，踏進(jìn)了這座充滿陽光的校園。只是一剎，我便愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場，愛這里的花草，更愛這里的陽光。
春天，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校園送來了最溫暖的氣息。夏天，燦爛的陽光從密密麻麻的枝葉間透射下來，那一棵棵挺拔的槐樹，長得更翠綠、更茂盛了。秋天，金黃的菊花、火紅的牽牛花，都相互綻開了燦爛的笑臉，把整個(gè)校園都裝點(diǎn)的美麗無限。到了冬天，那片片飄落的雪花更使整個(gè)校園充滿了無限的夢幻。 校園的魅力，不僅僅是四季給我們帶來的震撼與陶醉，更在于它所展示著的生命的活力。那是一股強(qiáng)大的力量，它讓我們在愛的陽光下盡情歡唱，在愛的陽光下?lián)肀Ｍ?/p>
我們喜歡課堂。課堂上，老師那悅耳的話語，讓我們看到了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界。在這個(gè)世界里我們盡情地施展著我們的才華，為
了那滿載著贊賞與希望的`寄語，我們一直努力著!我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來增進(jìn)彼此之間的友誼，我們一起討論問題來提高彼此的成績。我們喜歡融入在集體之中，喜歡那份集體里的充實(shí)與滿足。運(yùn)動會上，我們突破極限，挑戰(zhàn)自我；體操比賽中我們齊心協(xié)力，整齊劃一；合唱比賽中我們歌聲嘹亮，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。如果說集體是一棵大樹，那么我們同學(xué)就是一片片綠葉，在老師的培養(yǎng)下，我們汲取著精華，在愛的陽光下，我們茁壯成長。
校園，在灑滿陽光的日子里，你伴我成長。在我最美好的金色年華里，你給我力量。我想用最美的詩來贊美你，我想把最美好的祝福送給你：校園多美好，處處有芳草，待到明朝百花吐艷，風(fēng)光更妖嬈；校園多美好，處處有芳草，待到果實(shí)累累壓枝頭，風(fēng)光無限好！ 我的演講完畢，謝謝大家。
校園演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
校園生活，是幽默的，是苦澀的，是甜蜜的，是溫暖的……
那幾天，為了準(zhǔn)備主題班會活動，我們本來空閑的中午變得忙碌起來。每天中午，我們組都會找空地排練。有一天，我們正在深情地排練，忽然，一個(gè)男高音叫道：“我旁邊的人呢?”我們一看，原來是我的同桌。我腦海里又浮現(xiàn)出早晨的一幕：我的同桌與一個(gè)同學(xué)交頭接耳，我見了眉毛一皺，大筆一揮，便記下了他的大名。剛才他也差點(diǎn)兒大哭一場，是不是還為那事悶悶不樂?我正想去叫他，一個(gè)多嘴的女生指責(zé)我：“都怪你!早上你干嘛記他?現(xiàn)在他不來了，你開心了吧?”我正想反駁，一個(gè)女生又說：“不排練了!少一個(gè)人怎么辦?”
我一聽，火氣大了，說：“好!不排練就不排練!”說完我徑自走進(jìn)教室，同桌用眼睛狠狠瞪著我，臉上掛滿淚痕。我也不理他，兩個(gè)人互不相干，各干各的。
看見他們來了，同桌發(fā)聲大哭，好像我欺負(fù)了他似的，說我亂記人。我想：老師讓我管理班級，記下一些不安分的同學(xué)，我遵從，有錯(cuò)嗎?再說，他為什么不想自己的錯(cuò)呢?一些同學(xué)紛紛過來指責(zé)我，說什么“是你不對，還把他弄哭!”“自己不就是中隊(duì)長嘛，有什么了不起?”那個(gè)多嘴的女生好像自己是發(fā)令官，說：“除了王潔怡，其他人出去排練!”
我的心里一震，像打翻了五味瓶，“騰”地站起來，眼圈紅紅的，大吼道：“行!都是我的錯(cuò)!行了吧。”我把頭埋進(jìn)雙臂里，再也忍不住，淚如泉涌。同桌一驚，沒想到我會哭，連忙說：“對不起!對不起!”我發(fā)怒了，一甩胳膊：“走開!”……
通過這件事我深刻體會到了，同學(xué)之間相互理解、包容是多么重要!
校園生活，是多姿多彩的;校園生活，是五彩繽紛的…
校園演講稿 篇8
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的主題是：《構(gòu)建和諧校園》。
和諧是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。我們每個(gè)人的一小步就是社會的一大步，只有大家的素質(zhì)都提高了，學(xué)校也就文明了。
我認(rèn)為，構(gòu)建和諧校園要處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系。
首先需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也。要知道是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻�，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
二是需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
三是需要建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們倡導(dǎo)的是一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“誠實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們在良好的環(huán)境中健康成長。 四是需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
同學(xué)們，學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。構(gòu)建和諧校園演講稿然而，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象，比如：語言不文明，出口成
不尊重他人，與老師，父母頂撞;下課起哄，追逐打鬧;將零食、飲料藏入書包帶進(jìn)教室;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶、果皮、塑料袋;以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等。這些不良現(xiàn)象卻不得不讓我們對這個(gè)問題要重新進(jìn)行思考：究竟我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?
“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，從今天做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中�！靶@是我家，文明靠大家”。
為此，我倡議：一、教室專心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。 二、講究誠信，以正確的心態(tài)對待考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外。 三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。四、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合理利用時(shí)間，爭做文明網(wǎng)絡(luò)人。五、尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。六、按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課。七、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。八、男女同學(xué)，自尊自愛，舉止文明，言行得當(dāng)。九、排隊(duì)就餐，提高效率，主動收拾餐具，共創(chuàng)良好的就餐環(huán)境。
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