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演講稿具有觀點鮮明，內(nèi)容具有鼓動性的特點。隨著社會一步步向前發(fā)展，接觸并使用演講稿的人越來越多，你寫演講稿時總是沒有新意？下面是小編整理的大學生演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
大學生演講稿 篇1
各位同學們、朋友們：
大家晚上好！我叫，很榮幸站在這里——作為書協(xié)的代表參加這次比賽。今天我的演講題目是《我與書協(xié)共成長》。
要講書協(xié)，請先允許我講述自己對書法的膚淺認識：
中華民族是一個擁有著五千年歷史文化的古老名族，而書法則是歷史文化長河中一顆璀璨的明珠。漢字歷經(jīng)甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、行書、草書的演變，迄止至今，在世界文字中別具一格，發(fā)展成為一門獨特的藝術。
欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽。，海到天邊天作岸，山登絕頂我為峰。岳飛把他報國無門的凄楚傾吐在詩中，林則徐把他的凌云壯志記述在詩中。然而書法則會把這種情感更形象化。沉醉于書法，你能感覺到山的巍峨，水的流動，松的挺立。蕩漾在書法的汪洋，你會感覺到你的世界空前開闊，讓人神往！記得有位書法老師跟我們說過：”書法藝術就是在黑夜里，你看到的天空總是蔚藍的�！卑。@是一種多么高的境界呀！在我國的歷史上曾涌現(xiàn)過許多的書法家，像王羲之、柳公權、歐陽詢，他們用筆墨詮釋出書法藝術源遠流長、博大精深！
此時我不由得想起剛剛踏進學校大門的時候，學校的各個社團都在招新，而那時我把我的目光投放了給書法協(xié)會，我注視著它，凝視著它涌動的人群。然而協(xié)會吸引著我的同時，我也在吸引著協(xié)會。在我們協(xié)會召開第一次全體會議的前夕我受邀了——作為唯一的新生代表發(fā)言。我很高興獲此殊遇。在會上記得我曾說過這么一段話：“我的字寫得不好，但我一定會秉承腳踏實地山讓路，持之以恒海可移的訓言。端正態(tài)度，好好學習，認真做事。”我這句簡單樸素但情感真摯的話語又一次打動書協(xié)的領導。接著我又進入了書協(xié)的干部層，為協(xié)會的發(fā)展而繼續(xù)服務。
回首在協(xié)會的將近一年的生活，我們書協(xié)這個集體像一個溫馨的大家庭。工作上，我們是履行不同職責的干部，生活上，我們?nèi)缤肿�，親如一家！和諧把我對書法的愛偷偷的轉移到了書協(xié)上了，工作上我精神抖擻，認真完成著組織分配的任務。因為我知道書協(xié)不是別人的書協(xié)，我也不是僅僅屬于自己。
在協(xié)會我們不僅有日常的書法學習，還會參加其他學校的書法交流。以文會友，墨灑春秋，通過走出去，我的視野變得更加開闊，讓我知道了天地開闊、江山無限。總之在書法協(xié)會讓我收益頗多！
“吾生也有崖，而吾知也無涯�！蔽抑牢遗c書法要走的路還很長，但書協(xié)的確給予了我很多，很多。
沒有理由，我深深的愛著書法協(xié)會！愿意為書法協(xié)會的發(fā)展貢獻自己的綿薄之力！
謝謝各位，我的演講完畢。
謝謝！
大學生演講稿 篇2
我曾聽人說，大學是個自由的地方：沒有了老師的督促，沒有了繁重的課業(yè)壓力。然而，過于自由的環(huán)境往往沒什么積極的結果。大學是給我們自由空間，絕不是讓我們放縱自己，揮霍青春的，而是讓我們夢想的翅膀盡情張開、飛翔的，因此，我認為，多一分努力，夢想和人生也將飛得更高。
給自己一個目標，讓你的生命燃燒。目標是我們默默行進時，天空之中為我們指明方向的北極星。有了明確的目標，我們的方向才不會偏移，前行更有動力，人生也會變得更有價值。任何一個人在某個生命點上，一定要確立一個目標，我們不能夠沒有目標，因為沒有目標的人就進入了空虛。當然，目標的確立也和我們的眼光有關。眼光是我們看事情的著眼點，它與我們的人生價值觀息息相關。眼光越高，我們設立的目標就越正確;眼光越高，我們設立的目標就越崇高。
我認為，我所確立的目標要符合自己的價值觀，如果我們的價值觀是以財富為主導，那么就設立財富的相關目標，但絕不是拜金。同時，我們的目標要根據(jù)當前自己的能力而定，我們的能力決定了我們下一步該邁向哪里。人生的目標總是一步一步的，就像是爬山一樣，必須要一步一步得走。
感受過程，努力踏實地走好自己的路。生活的路有兩大部分組成，一是目標，一是過程。目標確是必不可少，但是走向目標的過程也是不可或缺的。我們所能夠體驗到的永遠是一時一刻的感動，一早一木的芬香，或是一人一事的刻骨銘心的記憶。通往我們的目標總有一段過程，長短不定，但必須要經(jīng)歷。當然，這段路如何走，完全是依靠個人�？墒且雽崿F(xiàn)自己之前所設計的人生目標和規(guī)劃，就需要拼搏地度過。
有的人會說大學，是看綜合能力云云。可是綜合能力并不是決定因素。高中三年，我們見過不怎么努力就取得高分的天才，睡覺也能上一本的牛人，但別忘了，還有大多數(shù)勤勤懇懇，踏踏實實而埋頭苦干的人。高中如此，大學亦然�？傆腥缭S三多般成功的范例，大事不是只有天才才能成就，只是成就大事的人被我們看作了天才而已，事實上他們也是普通人。天才般的人物與我們之間的距離，我們可以通過努力、拼搏來彌補。上帝對每個人都是公平的，他不會歧視任何人。既然來到了大學，這所我們自己選擇的大學，就不要對不起自己。我選擇，我熱愛。燃燒自己的青春，因為浪費了，就再也沒有了。
現(xiàn)在“對不起生活”，以后生活對得起你。有的人說“反正也能畢業(yè)，大學不好好玩玩真是對不起生活�！笨墒侨绻覀冋娴奶摱攘嗽S多時間的時候，我們就真的對得起生活了么?當然，大學是個小社會，應該有的實踐是必不可少的，但是應該學習的時候，我們還是要不遺余力的。大學不是來享受生活的地方，而是塑造自己的地方，我們不是來享受高額教育的。拿著并不算少的學費，就要對得起它們。別拿著高額的學費培養(yǎng)個低廉的人。這不是我們視金錢如糞土的時候。
在大學中，學習也不是全部，自己社交能力的培養(yǎng)也至關重要。大學是半個社會，除了思維能力，組織管理能力和交際能力也應培養(yǎng)。不然出了大學走向社會也還是“書呆子”。身在異鄉(xiāng)，剛開始時可以多找同鄉(xiāng)學長聊天，他們會給我們許多建議，而且聊天的同時，我們的交流能力也在提升。學校的社團等組織也是鍛煉能力的好地方，通過實踐和學習來不斷的、全方位的改變自己。不要怕失敗，失敗在所難免，失敗也是歷練，多淬淬火沒什么壞處。
多了解一些陰暗的東西，并樂觀和勇敢的面對他們，或保持一顆平常心。社會上有很多東西都是陰暗的，知道它們了解它們，對我們以后來說獲益匪淺。冗雜的社會使我們早晚要面對的�？赡苡泻芏鄸|西我們看不慣，但是我們需要適應。有時候圓滑不是壞處，他可以讓我們游刃有余的處理一些事。社會是一口大鍋，你可能被烹飪成美味佳肴，也可能被燒的體無完膚。如何生存總是很現(xiàn)實的。
最重要的，要學會做人。當然這是老生常談的東西，但是正因為他重要才會被頻繁提及。我們改變不了整個社會，可我們可以改變自己。讓自己變的有道德有修養(yǎng)。修身養(yǎng)性，受益終生。學會做人，不管是待人處事，與人交往，還是行走社會，生活工作都很必要。有好的品德修養(yǎng)，可以處理好人際關系，做一個人緣很好的人，同時還可以影響周圍的人，學習工作上，你可以處理好同事關系，生活總是有陽光。
大學是個特殊的環(huán)境，是學校和社會的過度媒介。在其中，不只要完成學校的任務：學習，還要完成進入社會的培訓。規(guī)劃好自己的大學生活，大學才會過的意義非凡。
大學生演講稿 篇3
尊敬的xx學生會干部：
我是xxx班的一名學生，我是xxx人，我叫xxx。
我性格開朗，出事沉著，果斷，能夠顧全大局，今天我很榮幸也很自豪地來表達自己由來已久的愿望：“我要加入學生會”我想大家鄭重承諾：“如果我入選成功，我將盡力完成學校老師和同學交給我的任務，讓大家喜歡上融入到我們這個集體中。
學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團體，在學校管理中起很大的作用，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現(xiàn)自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為同學老師服務”的宗旨，有利于自己的成長和發(fā)展。是個很好的鍛煉自己的機會.
假如我成為一名學生會中的一員，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質(zhì)，我進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態(tài)去對待沒一件事，要進一步提高責任心，再工作中大膽創(chuàng)新，銳意進取，虛心向別人學習，多聽別人的意見，做到有錯就該，多接受別人好的意見，堅持自己對的原則。在學生會利益面前，堅持以學校。大多數(shù)同學的利益為重，決不以公謀私。并且我
將進一步加強自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時時要求自己待人正直、公正辦事；要求自己嚴于律己、寬以待人；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現(xiàn)！
我知道，再多燦爛的話語也只不過是再賣弄自己的才華，我是一個北方的女孩，從小生長在小鎮(zhèn)的我有著農(nóng)民一般樸實的性格，我堅信樸實的行動是成功路上的基石，只有樸實的行動一步一個腳印再能帶我走向成功。
希望領導能給我一次機會，讓我用行動證明我的價值。
大學生演講稿 篇4
老師，同學們，大家好，我今天演講的題目是：拼搏成就夢想。
拼搏在字典里的含義是：使出全部力量搏斗或爭取。然而，在生活中，拼搏是多種多樣的。對于商人來說，拼搏是在商場里跌打滾怕后換來的經(jīng)驗;對球員來說，拼搏是在穿過一個又一個人后把球踢進的喜悅;對我們來說，拼搏經(jīng)過一個個挑燈夜戰(zhàn)的夜晚后換來的充實和問心無愧。每個人心中對“拼搏”的定義可能各不相同，但無一例外，每個人拼搏一定都盡了全力，只要是盡了全力，無論成功與否，都是值得肯定的。
我這里有一個拼搏的實例：大作曲家貝多芬小時候由于家庭貧困沒能上學，十七歲時患了傷寒和天花之后，肺病，關節(jié)炎，黃熱病，結膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓要扼住生命的咽喉。在與生命的頑強拼搏中，他的意志占了上風，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。
是什么讓貝多芬重新站了起來?是什么讓他在遭重創(chuàng)的情況下，譜寫流傳千古的'樂曲?又是什么讓他的生命之火燃燒得越來越旺?這是一種頑強拼搏，永不放棄的信念啊!
你們也許會問：是不是只有偉人才具有這種精神呢?其實，每個人骨子里就透著拼搏的勇氣，即使是像我們這樣普普通通，默默無聞的學生。在前不久的校運會上，每個參賽選手都使出全部氣力，奮力一搏。在勝利面前，他們忘卻了跑道的濕滑，忘卻了對手的強大，只想著：沖!沖!沖!即使是沒拿到冠軍的選手，他們也不是失敗者，因為他們拼搏過。
拼搏是個神奇的詞匯，他會讓平凡的人變得不凡，讓渺小的人變得高大，讓灰暗的人變得光輝。讓我們也一起學習著擁有這種力量吧，只要拼搏，成功就會向你招手!
大學生演講稿 篇5
從1999年武漢大學生李玲玲成為中國大學生自主創(chuàng)業(yè)第一人到如今，已經(jīng)有近10年的時間。越來越多的大學生創(chuàng)業(yè)者出現(xiàn)在我們身邊，大學生創(chuàng)業(yè)，已經(jīng)不再作為一個名詞而存在，真實的人物，多彩的經(jīng)歷，讓我們感受到了大學生自主創(chuàng)業(yè)的活力。通過這些已經(jīng)創(chuàng)業(yè)的大學生們，我們嘗試著勾勒青島大學生創(chuàng)業(yè)的群體與現(xiàn)狀，探尋大學生的創(chuàng)業(yè)之路。
20xx，對于青島的大學畢業(yè)生來說，可以算得上是創(chuàng)業(yè)元年。仿佛是在一夜之間，創(chuàng)業(yè)者在我們身邊涌現(xiàn)出來，他們有的來自青島的高校，有的則是青島本地人。而他們所涉及的行業(yè)，更是五花八門。從他們身上，我們看到了大學生創(chuàng)業(yè)的群體正在崛起，這些"80后"的創(chuàng)業(yè)者們，正在用自己的行動開辟一個屬于自己的領域。
高玉龍、李超，創(chuàng)立青島十年環(huán)境藝術設計有限公司；林小平，創(chuàng)立U+瑜伽館；唐崇云、張永濤，創(chuàng)立青島城市在線；聶名勇，創(chuàng)立青島新領域信息服務有限公司；肖一陽、楊專，創(chuàng)立青島科晟網(wǎng)絡科技有限公司……這些人，都在20xx年前后創(chuàng)立了自己的公司，將自己的身份，從學生轉變?yōu)樯倘�，他們，代表著當代大學生關于創(chuàng)業(yè)的理想。
20xx年7月，北京市大學生創(chuàng)業(yè)指導中心的一項調(diào)查結果顯示，72%的被調(diào)查者有創(chuàng)業(yè)意愿。20xx年來自上海的一份調(diào)查報告則顯示，懷有創(chuàng)業(yè)夢想的學生比例超過七成。來自青島理工大學的一份調(diào)查也顯示，有93。1%的在校學生認同"創(chuàng)業(yè)是一種生活方式和人生體驗"。
雖然青島的大學生創(chuàng)業(yè)者談不上多，但他們從開始出現(xiàn)就引起了人們的關注。我們無法對這些人的創(chuàng)業(yè)范圍進行歸類總結，他們有的是結合自己的專業(yè)——像高玉龍、李超等人，有的則與自己的專業(yè)無關，像創(chuàng)辦瑜伽館的林小平。"對于創(chuàng)業(yè)，如今青年人的定義還是比較寬泛和多元的。"青島理工大學學生處處長沈文青告訴記者，調(diào)查顯示有超過半數(shù)的大學生認為不管是"幾個人合伙開個小公司"、"經(jīng)營一家IT公司"、"擺攤賣東西"、"開一家小飯館"、還是"在網(wǎng)絡上開一家商鋪"都算是創(chuàng)業(yè)。
"在剛上大一的時候，讀過一本關于大學生創(chuàng)業(yè)的書，上面講了幾個清華大學生創(chuàng)業(yè)的故事，我備受鼓舞，就決心以后一定創(chuàng)辦自己的公司。"因為自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷，被評為20xx中國大學生自強之星的聶名勇說。他和記者談到自己的創(chuàng)業(yè)時表示，現(xiàn)在社會的整體環(huán)境還是有利于大學生創(chuàng)業(yè)的，自己作為一名在校生，注冊了公司，有人質(zhì)疑也有很多人鼓勵，"有些人認為我創(chuàng)業(yè)現(xiàn)在還不成熟，從經(jīng)驗、資金和精力來說，都不適合創(chuàng)業(yè)。但也有很多人鼓勵我，支持，贊同我創(chuàng)業(yè)，認為年輕人應該闖闖。"
像聶名勇一樣，肖一陽和楊專憑借他們在大學里學到的網(wǎng)絡技術和打工做網(wǎng)頁掙來的收入，畢業(yè)后的第二個月，就創(chuàng)建了青島科晟網(wǎng)絡科技有限公司。肖一陽說，他父母都希望他有一個安定的工作，畢業(yè)創(chuàng)業(yè)艱難，家里也沒有經(jīng)商的親友，"安逸不是我們想要的，只有不斷的挑戰(zhàn)、不斷的前進才是我們的歸宿。"肖一陽說。隨著公司的成立和一個又一個業(yè)績的取得，現(xiàn)在肖一陽的父母已經(jīng)從最開始的反對轉變?yōu)橹С�，家里為了支持肖一陽，也對公司的發(fā)展進行了投入。
比起他們，高玉龍和李超更要幸運一些，從設想開網(wǎng)吧到賣藏飾品，到最后干自己的老本行——設計。他們一路上都有師長和好心人的幫助。給自己干，兩人說那是一種自主掌握自己生活的感覺，高玉龍和李超說，他們喜歡這種感覺，每天雖然很忙碌，但感覺非常充實。
青島理工大學副校長李東認為，大學生創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)原因有很多，但是毫無例外的是他們的創(chuàng)業(yè)目的都指向了人生價值的實現(xiàn)，"在他們的人生自我價值的實現(xiàn)里面，主要包括通過創(chuàng)業(yè)創(chuàng)造財富、通過創(chuàng)業(yè)干一番事業(yè)、通過創(chuàng)業(yè)完成自己的社會使命、通過創(chuàng)業(yè)貢獻社會。
他們都想擁有一個壯麗的人生。"
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