文明演講稿匯總十篇
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在充滿活力，日益開放的今天，演講稿與我們的生活息息相關，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編收集整理的文明演講稿10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
文明演講稿 篇1
各位領導，各位同學：
大家好！
最近我們學校開展了“文明禮儀之星評選活動”，我光榮地成為了代表6年級11班的“文明禮儀之星”。作為一個能代表班級的學生，我自然知道平時班里學生的文明素質。今天，我的意見和建議是針對學生平時的一些文明和不文明現象。我希望學生們遇到缺點時能改正。當然，如果是優(yōu)勢，一定要繼續(xù)發(fā)揚！
首先，學生在這方面的優(yōu)勢不能說少。比如老師每次走進一個班級，都會整齊的跟老師打招呼。通常大多數學生都能認真聽講，尊重老師和同學。吃飯的時候沒人走動，午飯的時候很安靜。這些都是我們所有人在文明禮儀方面的優(yōu)勢。最能體現我們文明禮儀成就的是學校頒發(fā)的門圍掛的“出入秩序”勛章。這是我們六年11班學生平時用的。我在我們班做體育委員�？梢哉f這一小部分是我的功勞，更多的是學生的自律。課間按鈴，大家都能按時帶隊。在團隊中，他們可以停止戰(zhàn)斗，不說話，不投球等。這是學生文明的表現。
還有一點，學生在吃飯時保持良好的紀律。每個人都有一本，不送人也不浪費。吃完后剩下的酸奶盒和香腸皮由食品委員會統(tǒng)一收好，沒有人隨便下地。不過只是偶爾有同學及時扔垃圾，不要堆在課桌廳。不過這畢竟是少數，大部分學生都有遵守班級紀律的意識。
然而，沒有人是完美的。畢竟我們有些人考慮的不夠周到。比如，有的人平時上課不聽，有的人下課就呆在走廊里，有的人早自習不遵守紀律。雖然這些不守紀律的人只占11班學生的一小部分，但這已經影響了學生的正常學習生活。更嚴重的是早上學習時間短。只有一部分人再讀一遍課文，一部分人只是在看。另一部分已經深深“沉浸”在與學生聊天的“樂趣”中。放下書包就開始“吐槽”“吐槽”的同學還是很少的。對于11班來說，我們看不到學生們在早上的自習中閱讀課文，也聽不到教室里傳來的書籍叮當聲，這是一個很大的遺憾。希望大家從我做起，從自己做起。要揚長避短，揚長避短，讓每個學生都能達到“文明禮儀之星”的標準！
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
文明演講稿 篇2
尊敬的老師、親愛的同學：
大家上午好！今天我演講的題目是《培養(yǎng)良好習慣，爭做文明學生》
陽春三月，惠風和暢，美麗的校園中，我們與文明同行。經過文明禮貌月一系列活動的開展，我們對文明有了更深切的理解：文明是什么？文明是遇到師長時的真誠問好，是與同學相處時的會心微笑，是別人有困難時的熱情幫助，是自覺將紙屑撿起的一個動作，是不小心妨礙別人時的一聲“對不起”，是寬容待人的一聲“沒關系”。
培根有句名言：“把美的形象與美的德行結合起來吧！只有這樣才會放射出真正的光輝”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
文明是一種品質，文明是一種修養(yǎng)，做文明之人，懂禮貌，明事理，會用文明語，能做文明事。文明是風，它可以吹起每個人心中幸福的漣漪；禮儀如花，它能將我們的生活裝扮得更加絢麗。
文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。校園是教育人，培養(yǎng)人，塑造人的地方，校園是因我們的文明而美麗，校園因我們的禮貌而純潔。
文明禮貌月并沒有結束，我們應該時時刻刻與文明交談，每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，繼續(xù)培養(yǎng)良好的文明習慣，爭做文明學生，我們全體師生共同努力，營造一個安靜有序、和諧進取的校園。
行為養(yǎng)成習慣，習慣改變性格，性格決定命運，培養(yǎng)良好習慣，做文明中學生！同學們，讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向成功！
文明演講稿 篇3
敬愛的各位教師，親愛的同學們：
今日我演講的題目是：“把文明當成一種習慣”。
站在這樣一個講臺上，談到“文明”，我不禁回想起前不久親歷的一個故事。
那天，我像往常一樣放學后乘坐公共汽車回家，由于正值下班高峰，車內很擁擠。我很慶幸自我找到一個靠窗的位子，便坐下欣賞沿街的風景。一路上，汽車上上下下，停停走走……當車子行駛至三完小路口時，上來一對貌似爺孫的兩位乘客。其中的老人已年逾古稀，白發(fā)蒼蒼。他躬身屈膝，拄著拐杖的手顫巍巍的，由“孫兒”攙扶著上了車。那個男孩約摸十歲左右吧，面目清秀。
人們注視著他倆上車，幾秒后便又漠然將頭轉向窗外。之后一陣清脆的童聲響起：“叔叔阿姨，誰能行個方便，給老爺爺讓個座?”男孩環(huán)視四周，看到并無人響應，臉似乎漲紅了一下。我見狀，本想起身讓座，卻因為剛才的漠然有些難為情，頗遲疑了一會兒�！袄蠣敔敚阕�!”一個七八歲的女孩笑瞇瞇地站起來，背著紅色書包。“多謝你啊，小姑娘!”小男孩扶著老人坐好，沖女孩笑笑�！笆悄銧敔攩�?”女孩問�！安皇恰�，男孩回答道，“不認識�！�
聽到這番對話，我渾身震悚了一下，更覺難堪，臉刷的一下，心也怦怦直跳，心想：作為一名中學生，連小孩子都不如，教師不是常教導我們講文明禮儀嗎?真是慚愧啊……
是啊，文明天天講，禮儀時時念，可又有幾個人把它當成習慣在行動呢?我想那次公交車上給我上了發(fā)人深省的一課。
把文明當成一種習慣是一種美德，它至善至純，是至高人性的結晶。它源自生活又融于生活。那么文明到底在哪里?其實，只要我們用心去感悟，就會發(fā)現它無處不在。
同學們，你們可明白，當你們向教師、長輩和客人彬彬有禮地問好的時候，當你彎下腰身隨手撿起地面上一片小紙屑的時候，當你向父母表達自我一份孝心的時候，當你向有困難的同學伸出援助之手的時候，當你在公共場所靜靜排隊等候的時候……你所做的一切，不都是在承繼和發(fā)揚美德嗎?
“積小善，成大德”，中華的傳統(tǒng)美德正是體此刻這些良好的習慣和點滴的小事之間。
然而，由于各種負面影響，我們常會看到一些與“文明”和“美德”不甚和諧的一面。在我們的身邊一些不文明的現象也時有發(fā)生。有些同學公共意識淡薄，社會職責感不強，任意毀壞公物、賤踏草坪、攀折花木，公共場合大聲喧嘩起哄，無所顧忌;有些同學缺乏起碼的衛(wèi)生習慣，隨地吐痰，隨手亂扔果皮紙屑;有些同學心胸狹隘，以自我為中心，常為一些小事與同學爭得而紅耳赤，毫不相讓……在我們學校，我們經常能夠看見有不少同學為了取樂，隨意攀摘花木，甚至把好看的花枝插到自我的瓶中……同學們，一花一木皆生命，花兒也會疼啊!愛護環(huán)境，講究文明，美的不是我們自我嗎?
我們有幸生活在一個偉大的時代，弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，實現中華民族偉大復興的宏偉藍圖已經展開。作為新時代的中學生應當承擔起歷史賦予我們的職責。所以，我們不僅僅要強健體魄，豐富學識，更要傳承文明，繼往開來。
把文明當成一種習慣，秉承“勿以亞小而為之，勿以善小而不為”，“見賢思齊，見不賢而內自省”的古訓，時時刻刻注意自我的言行舉止，非文明不言，非文明不做，非文明不想。懂文明，明事理。從善如流，積小成大。那么，我們將擁有一個更加完美的'家園。
文明是風，它能夠吹拂每一位學子的心，形象禮儀是花，他們將學校裝扮得更加美麗。同學們，“恰同學少年，風華正茂。”在這個春季，全中國都彌漫著和諧的芳香。而這些芳香來自于各種花朵，你和我便是其中的一份子。相信自我，我們必須能挑起傳承文明的使命，無負于未來，無負于養(yǎng)育我們的父母，無負于這教育我們的中學，就讓我們努力爭做一名文明中學生吧!
我的演講完畢，多謝大家!
文明演講稿 篇4
親愛的同學們：
人們以食物為重，日常生活中我們每天都在處理飯菜。眾所周知，餐桌文明是社會文明的重要體現。小飯桌，大文明，既承載了人類無盡的生命，又繼承了中華民族的優(yōu)秀文化和尊勞愛食勤儉的傳統(tǒng)美德。在努力建設全國文明城市的同時，要大力弘揚勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的崇高精神，自覺引領“文明消費、節(jié)約膳食”的良好風尚，倡導積極、科學、健康的生活方式。因此，我們向所有學生發(fā)出倡議：
第一，繼承傳統(tǒng)美德。
我們每個人都要自覺繼承“禮儀之邦”的美德，號召大家積極參與文明餐桌行動，積極營造溫馨文明的用餐環(huán)境，享受“文明用餐、節(jié)儉惜�！钡目鞓贰�
第二，實現合理消費。
綠色消費，理性消費，按需訂購，厲行節(jié)約，反對浪費，保證沒有剩飯剩菜，吃完打包。校外也是一樣，為了面子克服點菜浪費。
第三，提倡文明就餐。
自覺遵守公共道德，不吵鬧，注意他人就餐感受；注意用餐衛(wèi)生，不要將寵物帶入餐廳，不要隨意污染用餐環(huán)境；低碳環(huán)保，使用“筷子勺子”，盡量杜絕使用一次性筷子；提醒家人不喝酒開車或酒后開車。
第四，注意科學飲食。
樹立新的科學飲食養(yǎng)生觀，改變不良飲食習慣，從常見食物中攝取健康營養(yǎng)。
第五、記住用餐禮儀。
排隊等候，不插隊；一個人，一個人，沒有職業(yè)；如果你不給別人充值或者做飯，基本上給別人充值或者做飯就是變相插隊。言語文明，不粗魯；吃飯安靜，不吵鬧；殘渣放入盤中不吐；珍惜食物，不要浪費。
同學們，讓我們一起實踐，與文明握手，告別陋習，建立文明、理性、健康、安全的生活方式！歡迎大家積極參加學校的表文明行動調查活動！
文明演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
“美德”，我從來沒有仔細考慮過，美德到底是什么?也沒有注意過身邊的人具有哪些美德。這次高橋小學之行——美德夏令營真是讓我受益匪淺!
老師用極其平常和輕松的語調問我們：“美德是什么?”我愣了半晌，美德還能是什么?不就是美好的品德嗎?可是經老師點明后，我才回過神來：原來，美德包括誠實守信、尊老愛幼、舍己為人、先人后己、勤勞節(jié)儉、團結友愛……很多內容。
在時間的推移中，我漸漸悟出一個道理。美德雖然人人都有，但不一定每一個人都會將自己的美德發(fā)揚光大。想要將一份美德流失，是很容易的事;想要多發(fā)揚一份美德卻不是靠嘴說出來的，而是要用行動修煉出來的。
我突然間發(fā)現，在我身邊有很多美德值得我去學習。
記得我第一次讓座，是和外婆一起乘公交車。我正打著瞌睡，一個沉重的腳步聲傳進了我的耳朵，睜開雙眼一看，是一個一手抱著小孩，一手拎著個大大尼龍包的阿姨。她正四處張望著，尋找座位，但一個空位也沒有，這時，所有人都不約而同地將頭轉向窗外，我卻沒有，我站起身，給大媽讓了座。外婆說我真傻，我卻不以為然，心中自豪得很!這時，一個大伯給我讓了座，我感激地望著他，有一個年輕姑娘給大伯讓了座，一個小孩子又給年輕姑娘讓了座。
我當時真覺得，自己帶頭讓座這個舉動真是太正確了!因為，美德是可以傳染的!
這個社會不缺少美德，卻仍需要更多的美德，所以，讓我們的心中永遠都保留著一份美德，讓更多的美德常駐你我心!
文明演講稿 篇6
敬愛的教師，親愛的同學們：
大家早上好!
今日我要演講的題目是《禮貌禮儀伴我成長》。
回顧燦爛歷史長河，泱泱中華締造了享譽千年的“禮儀之邦”�！盀槿俗樱缴贂r，親師友，習禮儀”，三字經中的這句話告訴我們：做子女的，年少時就應當學會尊敬師長、關愛同學，學習人與人之間交往的禮節(jié)。魯迅先生曾說：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和禮貌修養(yǎng)。人的禮貌修養(yǎng)并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。所以，我們要努力做到格物、致知、誠意、正心、修身。
禮貌是一種認識，是一種觀念，更是一種文化，禮貌是在內心不斷生成、積累而又外顯于形的，伴隨著社會提高發(fā)展的規(guī)范，它存在于我們每一天的學習、生活和工作當中，每個人的儀容儀表和行為習慣都是它體的表現。我們此刻正處于人生中最關鍵的成長時期，在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響我們自身的成長，影響我們將來的發(fā)展。一個不講禮貌的人，一個低級趣味庸俗的人，一個放松了自身思想品質培養(yǎng)的人，一個迷失了禮貌和道德標桿的人，那必須是此刻最需要我們去幫忙的人。禮貌禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀，讓我們相互幫忙，相互督促，從學生日常行為規(guī)范做起：著裝得體、不求時尚;說話禮貌、舉止大方;愛護公物、保護環(huán)境;尊重師長、學會關愛;遵守交通、講究衛(wèi)生等等。
我們既是學校禮貌的創(chuàng)造者，又是學校禮貌的受益者。禮貌的舉止，禮貌的行為，加上恬靜、幽雅、舒適的環(huán)境，濃郁的文化氛圍，會啟迪莘莘學子去不斷探索求知。好的禮貌禮儀習慣，影響著我們的學習，我們的生活，甚至將來的一生都將受用不盡，那我們何樂而不為呢僅有具有深厚的底蘊、幽雅的談吐、得體的舉止，才能稱得上真正有內涵的美。
如果你失去了今日，你不算失敗，因為明天會再來;
如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋;
如果你失去了禮貌，那你是徹徹底底的失敗，
因為你已經失去了做人的真諦。
同學們，
讓我們一齊努力，
學做禮貌人，學做社會人，清潔環(huán)境，禮貌學校，從我做起，從點滴做起，
讓禮貌禮儀之花在學校處處盛開，
讓禮貌禮儀伴我們成長!
多謝大家!
文明演講稿 篇7
同學們：
大家好！今天想和大家聊聊文明這個話題。
人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是不小心撞到對方時說的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是不隨地吐痰等等……
文明是一種品質，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。劉備在臨終前告誡兒子劉禪“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。但我們生活中的不良行為卻比比皆是：例如，我們的校園內，總能見到有的同學亂扔與我們美麗的校園極不和諧的垃圾，有的同學甚至認為，反正有值日的同學打掃，扔了又何妨；課間在校園內追逐打鬧，走路推推搡搡；部分同學之間相互講臟話、粗話，甚至還有個別同學聚眾斗毆故意損壞學校公共財物，沒有良好習慣的同學目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂整個學校的學習環(huán)境………
同學們，中國是文明古國，禮儀之邦，作為中學生，如何做一個文明的中學生呢？我覺得要從以下幾個方面做起：
第一，要懂法守法，法是人們共同制定、共同遵守的準則，有了法人們做事才有準則，作為一名中學生，我們必須通過各種途徑和幾種方式學習和了解一些簡單的法律常識，要知道我們自己做的事，哪些不是錯事，哪些是違法的，不僅要學法，還要守法，守法就是自己的行為要符合法律的規(guī)定，不做違法之事。
第二，要遵守校紀校規(guī)。校紀校規(guī)是規(guī)范學生行為的準則，大家必須遵守。打架罵人，隨意說臟話，抽煙喝酒等都違反了我們校紀校規(guī)，違反了中學生日常行為規(guī)范，這對我們的成長是不利的。
第三，要愛我們的校園，校園是我們學習生活的地方，校園環(huán)境好壞直接影響生活質量的好壞，因此我們要保護好我們的校園環(huán)境，
可惜的是在我們的校園，有意識無意識的破壞環(huán)境行為時有可見，亂扔亂丟亂倒現象時有發(fā)生。
同學們，做一個文明的中學生的要求還很多，不僅僅就是我說的以上幾個方面，希望同學借“文明禮貌月”活動的春風，多學法、用法矯正正自己的行為，規(guī)范自己的行為，要求我們每位同學都能始終保持文明學生的形象，從點滴做起，養(yǎng)成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏花草。
與此同時，做文明之人，還要會用文明語，做文明事，再簡單地講就是要懂禮貌，明事理�！傲佳匀攵瑦赫Z傷人六月寒”，這句俗話想必大家都知道。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。
同學們，“文明”其實并不遙遠，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡單的文明做起，做一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有文化素養(yǎng)的人，真正做一個文明的中學生。我相信，經過大家的共同的努力，一定會營造出一個更為寧靜、有序、有著良好學習環(huán)境的文明校園。
文明演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
中國是一個地大物博的地方，還具有“禮儀之邦”美稱。南京是中國的重要城市之一，也是六朝古都，有許多著名的地方，比如中山陵、棲霞山、紫金山、玄武湖……等等。放假時經常和爸爸、媽媽到這些地方玩，但也經常會聽到有人會說南京很臟。
最近在創(chuàng)建文明城市，改變是相當的大，在我們身邊就能看到，小區(qū)里墻面換上了新裝，許多違章建筑給拆除了，也沒有人亂扔東西，突然發(fā)現道路也變得寬敞干凈了，以前過馬路時大家你爭我搶，撞到人也不會說聲對不起，現在大家都有次序的等候行人的紅綠燈，不敢闖信號因為闖紅燈會上報紙曝光的，那多丟人呀！
現在，走在馬路上，幫別人推一下車，扶一下倒下的車子，給別人指路，在公共汽車上讓座等等這一點小小的幫助，都會得來一句謝謝，坐上出租車時發(fā)現駕駛員帶上安全帶，并且會和我們說“你好”、“謝謝”、“帶好隨身物品”、“注意后面車”等等這些都會讓人心情愉快。
所以說，只有這樣城市才會更加溫暖，才會更文明。讓我們一起努力吧！
文明演講稿 篇9
老師們，同學們：
大家好！我國素以“文明古國”、“禮儀之邦”著稱于世�！拔拿鳌笔蔷`放在道德之樹上的一朵絢麗的奇葩！
每當提起“文明”這兩個字眼，我們的腦中總會閃過一連串的景象：在同學們打水的時候，把水灑在別人的鞋上，一聲“對不起”可以化干戈為玉帛。當別人幫了你的忙一聲“謝謝”讓彼此的心頓生暖意，學校內外，一聲熱情的“老師好”讓師生情變得似乎伸手可觸。這些看似簡單的話語和被人忽視的行為，竟然有如此大的作用！我們看到的是“文明”的重燃和禮儀的復出。
但是我們也能經常聽到一些不和諧的聲音。上星期，發(fā)生在公交車上的那一幕，現在回想起來還真讓我替某些人臉紅。那天，在新啟星上完課的我準備乘公交車回家。我們幾位同學走上車后，座位馬上就坐滿了。到了北門菜場那一站，便上來了五六位老人，他們手上都提著滿滿的一籃菜，我們都紛紛讓座，車內傳出了一陣陣贊揚聲。在窗邊，卻有一個十來歲小男孩遲遲不愿讓座，牢牢地“守護”著他那個“珍貴”的座位。這時，車上還剩下一位腿腳不方便的老奶奶，她顫顫巍巍地靠著椅子背，站在那里，向那個小男孩笑笑說：“我和你一起擠一擠吧。”小男孩向老奶奶漠然地瞟了一眼，不屑一顧地說：“誰叫你來得遲，還想要我的座位？”
看到這一幕，車上的乘客們紛紛起身給老奶奶讓座。我還隱隱約約聽到大人們議論著：唉，這個孩子也不知道父母和老師是怎么教的？唉，如今的孩子差別怎么就這么大�。俊白屪北臼羌唵斡制胀ǖ氖�，卻反映出了學生們起碼的道德素養(yǎng)。
文明，有時就只差一步，就這一步，文明就會與我們差肩而過。中國有句老話“少成若天性，習慣成自然”。我們做學生的該從那里做起呢？讓我們節(jié)約每一滴水，節(jié)省每一度電，或許你的舉手之勞，將會帶給地球一點美麗，將會帶給人們一點溫暖。
一滴露珠能折射出五彩的陽光，一片綠葉能傳遞出春天的氣息，一句隨意的話語，一個細微的舉動，都能反映出一個人的品格與修養(yǎng)！讓我們手牽著手，心連著心，在細微的小事中，講文明，樹新風，攜手共進，愿文明的春風吹拂每個人的心靈，愿文明——這棵綻放在道德之樹上絢麗的奇葩伴隨每個人成長！
文明演講稿 篇10
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我今天演講的題目是《青春與文明同行》。青春是上帝賜予我們最寶貴的禮物，青春如畫，斑斕的色彩涂抹出美麗的畫卷；青春如詩，優(yōu)美的詞藻編織出夢想的翅膀；青春如歌，多變的音符奏響悠揚的旋律。我們正青春，正用激情與夢想去創(chuàng)造未來。如果說青春是一顆大樹，那么文明是新生的嫩葉、碧綠的枝干；如果說青春是一張信箋，那么文明就是瀟灑的文風，曉暢的語言；如果說青春是一張畫布，那么文明就是點睛的畫筆，清新的油彩。青春有文明的陪伴，就如同雛鷹的羽翼日益豐滿，可以一飛沖天。讓青春與文明同行我們會走得更遠。
文明不需要大智慧，卻給人以智慧的啟迪。我想每個人心中都想著文明并付諸行動。再小的力量也能匯成大海。點滴的文明可以點燃火炬，溫暖世界的每一個角落，讓我們社會更加和諧幸福。其實文明很簡單，與老師同學相見時問聲好，微笑而過，與親人朋友相處多一份關愛、理解；與陌生人交往多一份信任、尊重，以身作責，遵紀守法，這都是文明。只有當文明融入生活的點點滴滴，才能讓我們的青春煥發(fā)出強大的活力，創(chuàng)造屬于未來的奇跡。
莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像地球失去了陽光。”而我想說的是當一個人失去文明時，就像海鷗失去遨游天空的能力，就成了一個失去靈魂的空殼。
在奔馳的輪下，我痛心于身旁的老人死亡；在街上，我渺視那些身著奇裝異服的人；在路上，我擔憂那些不遵守交通規(guī)則，把生命當兒戲的人。何不讓青春與文明同行呢？讓我們伴文明而行。
請牢記：無論我們有才華、有夢想，才華只有在創(chuàng)造文明中才能展現，夢想只有在創(chuàng)造文明中才更有意義。青春只有在創(chuàng)造文明中才能更富激情。年輕的我們?yōu)樯鐣䲡鴮懳拿鞯钠�，為祖國增添文明的花朵，為未來�?chuàng)造文明的氛圍，為夢想插上文明的翅膀。
青春的上游，白云飛走，文明的彼岸，流水的依舊，我們正青春，青春與文明同行。
謝謝大家，我的演講完畢。
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