教師節(jié)演講稿(匯編15篇)
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多，相信很多朋友都對寫演講稿感到非�？鄲腊桑韵率切【幨占淼慕處煿�(jié)演講稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教師節(jié)演講稿1
親愛的老師、同學們：
大家好！
教師節(jié)來臨了。老師就像蠟燭一樣，燃燒自己照亮別人，默默地在自己的崗位上耕耘，無私的奉獻著自己。在人生的旅途上，是老師為我們點燃希望的光芒，給我們插上理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上。
敬愛的老師們，沒有春的耕耘，哪來的荷香十里，愿你們永遠是使者，將和煦的陽光灑滿人間。一支粉筆，能點撥知識王國的迷津；三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下你們的無限深情；一個講臺，輝映著你們的艱辛。父母給了我們身軀，你們給了我們靈魂，這兩者塑造了今天的`我們。老師們，是你們啟迪我們真正領(lǐng)會了大自然的恩惠，從此我們讀懂了每一瓣綠葉，每一片彩云，每一朵浪花。你們滿情愛心地創(chuàng)造出一支強大的隊伍，將來為祖國出力。
看吧，這就是一名人民教師在他有限的生命里創(chuàng)造的奇跡�！疤依顫M天下”我們的祖國不正是由于千千萬萬的教師們，才使得高科技高素質(zhì)的人才遍布大江南北，祖國才飛黃騰達，日新月異。教師，是擎天的柱，是人類綿延不絕的大軍，是奔騰的大江，由于他們不懈的努力，人類社會才會如此輝煌。
老師應該是有魂的，長青，是為師魂，它如青松翠柏，經(jīng)霜愈茂；它的生命如巍巍高山，滾滾江水一樣持久，深廣而無堅不摧，在藍天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，氣節(jié)傲然，寒中飄香。
我們不是詩人，無法用詩的語言描繪教師，我們也不是畫家，能夠潑墨丹青，全神地勾勒教師容貌，我們更不是個作家，能夠以華麗的詞藻形容教師。在這特別的日子里，或許只有尊敬老師，認真學習，取得好的成績，將來的某一天在事業(yè)上做出成就，才是我們獻給老師最好的禮物。
老師們，像天空一樣高遠的是您們的胸懷，像大山一樣深重的是您們的恩情，請接受我們誠摯的祝福吧，教師節(jié)快樂！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿2
親愛的老師們，親愛的同學們：
大家早上好。
當秋風在身邊吹拂，累累碩果在枝頭悄然成熟，我們將迎來一個值得紀念的節(jié)日，那就是9月10日——教師節(jié)。九月雖然沒有嬌艷的花朵和翠綠的楊柳，但因為有教師節(jié)而美麗，讓人期待。女士們，先生們，在第xx個教師節(jié)到來之際，請允許我代表我的全體同學，向所有在沙溪一中辛勤工作的老師們致以良好的祝愿:祝他們身體健康，萬事如意，工作順利！再次輝煌創(chuàng)新！
我想，在每個同學的心目中，老師都是一個特殊的存在�？傆幸晃焕蠋煏隳阕哌^青蔥歲月，帶你領(lǐng)略知識海洋的無限風光。在我心里，他很特別。
他很普通。乍一看，老師的魅力似乎并沒有在他身上體現(xiàn)多少。
他不普通。他在農(nóng)村中學勤奮工作了幾十年。不知道有多少人渴望知識，又有多少人深陷泥潭而不自知。
兩年后，他撥開了我心中的黑紗，讓我以正確的態(tài)度對待一切。每當我被考場緊張的氣氛壓得喘不過氣來的時候，縈繞在我耳邊的都是他那鏗鏘有力的話語“不要緊張，好好努力，總會有好結(jié)果的”。從某種意義上說，他是我在考場上的`精神支柱。
他理解我們的性情，我也漸漸欣賞他的教學風格。家訪是他的教學習慣。必要時，他會進行多次家訪，與每一位學生家長保持密切溝通。一年后，初中最后一個班升格為第二個尖子班。
他教育的范圍并不局限于自己的班級，而是每當學生陷入深深的困惑或迷茫時，他都會及時伸出援手。老師，他活該。他就是馮建東老師。在此，我代表所有接受過他好意的同學，向他致以最崇高的謝意。謝謝你，馮先生。
教育是一片神圣的土地，老師們在這里辛勤工作，奉獻生命，奉獻青春、努力和智慧，培育我們的成長、成年和成功。老師，一個普通的名字，但在今天，這個名字顯得格外沉重。老師，傳道，授業(yè)，解惑。老師，多么神圣的一個詞。這個名字給了我們太多。如果說藍天教鳥飛，大海教魚游，那么老師，您不僅教我們知識，更教我們做人，您用辛勤的汗水澆灌我們；用您的無私奉獻教育我們；你用真誠的心感動了我們。
老師的恩情令人難忘，難忘老師的恩情。在教師節(jié)這樣一個意義重大的日子里，老師們收到的最好的禮物就是學生們的勤奮學習和充分感恩。親愛的同學們，現(xiàn)在我提議，我們把最熱烈的掌聲送給辛勤教育我們的老師們。
教師節(jié)演講稿3
親愛的老師們，同學們，
大家下午好！
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給大家演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此，我代表全校學生說一聲：老師，節(jié)日快樂！
老師，您的無私奉獻我們看在眼里，您的不求回報我們銘記在心。你用畢生的青春和熱血為我們筑起了信仰的.長城！
你愿意做一架梯子，用微笑的堅韌，讓學生踩在你的肩膀上走向新的征程；你樂于做園丁，用執(zhí)著的勤奮讓科學的花園永遠絢麗多彩，勤于做蠶，用過人的才華讓知識的綢緞從我們身上延伸；你就像一支蠟燭，用忠誠燃燒自己，給世界帶來光明！
老師，你經(jīng)常擔心我們的調(diào)皮行為，以為我們年紀小，不懂你的苦心。其實我們已經(jīng)長大了。我們認識你。你的心博大精深，里面裝著環(huán)衛(wèi)工人的心；不能容忍任何污穢和垃圾；它包含著船的舵手的心，時刻關(guān)注著風向和航道；它包含了母親的愛，園丁的本分，老頑童的天真……一切都獻給了學生。你們的辛苦凝聚在我們的成績里，你們也在指引著我們成長的過程。嚴厲的批判是“恨鐵不成鋼”的關(guān)懷，諄諄教誨是“望生成龍”的心愿。我們怎么能不理解你呢？
謝謝老師，謝謝你們！
教師節(jié)演講稿4
尊敬的各位領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！
就要到教師節(jié)了，九月十日，是一個值得慶祝的日子，在這歡慶的節(jié)日里，一張張賀卡，一束束鮮花，都無法表達我們對老師衷心的愛戴和感激。老師，那是你們的節(jié)日，鮮花為你們而盛開，旋律為你們而奏響。在此，請允許我我代表全體同學向辛勤工作的老師們說一聲："老師，謝謝你們，您辛苦了！"
如果說，藍天教會鳥兒飛翔，大海教會魚兒游泳，那么老師，您不僅教給我們知識，還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們，您用您的無私奉獻教育我們；您用您的真摯心靈感動我們。老師，是您把我們領(lǐng)進知識的殿堂，數(shù)學課上，您可以把枯燥的數(shù)字變得生動有趣；語文課上，您為我們打開了一個斑斕的新世界；英語課上，您讓我們領(lǐng)略了異國語言的魅力。
同學們，感恩老師，其實并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的.大事，而是我們發(fā)自內(nèi)心的尊重和祝�！，F(xiàn)在正值新學期的開始，我想說：我們會從日常生活的點點滴滴做起，從認真完成作業(yè)做起，從認真聽課做起，從遵守紀律做起，從團結(jié)同學做起。
最后，我要把最真誠的祝福，獻給我們的老師，獻給我們的學校：祝老師們身體健康，節(jié)日快樂！祝我們的學校永葆青春！
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿5
敬的領(lǐng)導、敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：老師，您辛苦了，我們感謝您！
在這收獲喜悅和幸福的季節(jié)里，我們高興地迎來了我們國家的第二十一個教師節(jié)。
這是一個令人感動的日子，此時此刻，無論用什么方式、也難以表達我對我們老師的感恩之心！敬愛的老師啊、在這個特殊的日子里，我只想對您說：老師、您辛苦了！我們感謝您！
記得那年我們初入校園，同學們年幼的心靈幾乎是一片空白。
轉(zhuǎn)眼間幾年飛過，如今我們已是小學五年級的學生了。這些年來、是老師您手把手地教會了我們寫字、演題、繪畫、唱歌，自然、科技、打球和做操;幾年來，同學們在您為我們開啟的知識殿堂里汲取營養(yǎng)、茁壯成長。在陽光下，是您教我們?nèi)绾尾珦麸L雨、怎樣正確面對人生;在風雨中，又是您激勵我們勇于戰(zhàn)勝挫折、將來報效祖國。
日復一日、年復一年，您就像勤勞的園丁一樣默默無聞地在我們稚嫩的'心田里揮汗如雨、耕耘播種。有勞動、就有收獲，我們堅信：不久的將來，在您辛勤勞作的土地上一定會碩果累累、桃李飄香。
····敬愛的老師啊，在教師節(jié)這個神圣特殊的日子里，即使千言萬語也難以表達我們對您的感激之情。為了不辜負您對我們的深情寄托，在新學年里，我們將自覺遵守學校和班級的各項規(guī)章制度，以百倍的求知熱情、空前的刻苦精神完成學業(yè)，用我們?nèi)母卸髦摹⒛贸鲎约簝?yōu)異的各科成績向老師、向?qū)W校、向祖國獻上厚禮。敬愛的老師啊，您辛苦了，我們真誠地感謝您！
教師節(jié)演講稿6
今天早上陽光如此美麗，空氣如此清新。我收拾好書包，意識到今天是教師節(jié)。是給阿林小姐禮物的時候了。
昨天林先生說不能給老師花錢的禮物，不花錢的禮物？送什么？想了想，突然想出了一個好主意。“我”趕緊跑到學校的一個山坡上，才看到山坡上長滿了五顏六色的野菊花，黃的，紫的，紅的.。晨光下，野菊花看起來那么嬌嫩芬芳，我就挑了兩束黃紫色的野菊花往學校跑。校園里靜悄悄的，在林老師來之前，“我”躡手躡腳地走進辦公室，辦公室里還放著熟悉的東西：一副老花鏡，墨水，一個日歷，一個地球儀。在陽光的照射下，這些物品似乎蒙上了一層金色的薄紗。這時，“我”剛剛來在腦海里教“我”。記得五年級的時候，林先生成了我們班的語文老師。當時我的作文很差，寫一篇400字的作文很難。每次作文考“及格”，老師都讓我每天下午放學后留下來幫忙作文。他知道我沒錢買作文書。反過來，“我”在作文比賽中獲得第一名�！拔摇蹦玫谝幻莫勁茣r，我很激動。如果不是林先生悉心輔導，“我”會有這個好成績嗎？
林老師很照顧“我”。記得有一次，伴隨著原本晴朗的天空中電閃雷鳴的聲音，下起了大雨。“我”傻乎乎地看著雨。今天早上還是那么陽光明媚，沒想到會下這么大的雨。這時，正要回家的林老師看見我在學校門口走來走去。他見我沒帶傘，就把傘塞給我，冒雨跑回家�？上攵�，林老師第二天上課一直用紙巾擦鼻子。下次吧�，F(xiàn)在想起這些事情，仿佛發(fā)生在昨天，那么熟悉，那么親切�！拔摇痹诠P筒里放了兩朵花，默默念給自己聽：謝謝林老師為我們做的一切，祝你節(jié)日快樂。
試想一下，當林先生發(fā)現(xiàn)我送給他的這兩朵花時，他是多么的驚訝和高興？“我”看著筆桿上鍍著金紗的野菊花，美滋滋地笑了。
教師節(jié)演講稿7
親愛的老師們、同學們:
早上好！
我是七年級二班的董力。今天是中國的第xx個教師節(jié)。我很榮幸站在這里。請允許我說一句:“老師您好！”“老師，您辛苦了！”
親愛的同學們，站在我們身邊的每一位老師都是可親可敬的。他們肩負著關(guān)愛靈魂的崇高使命，年復一年，日復一日。如果你是一個細心的學生，你會發(fā)現(xiàn)老師們一大早就趕在我們上學的路上工作。在課堂上，鼓勵你的是老師充滿期待和深情的眼神。放學的時候，總是老師好言相勸，告訴你路上小心。當你感到不適的時候，老師慈母般的雙手總是貼在你的額頭上。放學后，最后一個離開的永遠是老師疲憊的身影。我們的老師所做的一切反映了一種偉大的感情和奉獻精神。在這個特殊的日子里，讓我們向老師們致以最熱烈的掌聲。
女士們，先生們，我們對老師的尊敬不僅在于教師節(jié)這個特殊的節(jié)日，也在于剛才熱烈的掌聲。它存在于我們同學的內(nèi)心和意識中，他們把這種尊師重道的意識融入到自己的言行中。
感恩，老師，不需要我們做驚天動地的大事。它表現(xiàn)在日常生活中:例如，在課堂上，一個堅定的眼神和一個溫柔的點頭證明你完全投入，你在專心聽講。這是感恩；下課了，在樓道里遇到老師，淡淡的微笑，甜甜的“老師你好”，也是感恩；放學后，向老師揮手說“再見老師”依然是感恩。
當然，認真完成作業(yè)，積極舉手，靠自己的努力獲得理想的'成績，取得更大的進步和更好的發(fā)展，是對老師辛勤工作的最好回報，也是自己最大的欣慰和最幸福的滿足。
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛轉(zhuǎn)化為實際行動。尊重老師的勞動，做好今天的每一節(jié)課，作為給老師最好的禮物。最后，再次祝各位老師節(jié)日快樂！幸福安康！萬事如意！
教師節(jié)演講稿8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，人們用這樣的詩句贊美教師們的無私奉獻；“人類靈魂的工程師”、“辛勤的園丁”，人們用這樣的比喻頌揚教師們的高尚情操；“學為人師、行為世范”，人們用這樣的標尺度量教師職業(yè)的偉大與崇高。
從古至今，崇高的師德在中國教師中薪火相傳，生生不息。
在我們國家，有許許多多的老教師，他們?yōu)榻逃聵I(yè)付出了自己的一生，他們深厚的愛國熱情、深邃的造詣、誨人不倦的精神、一生淡薄名利、正直為人的長者與學者風范，給了我們一生不盡的啟迪與受益。
我校的陳老師就是這樣一位教師，他熱愛學生，一絲不茍的關(guān)心每一個學生的成長，他把全部心血都拋灑在教書育人上。在擔任班主任期間，以火熱的激情感召學生，以真摯的愛心滋潤學生，深入細致地做學生的思想工作，培養(yǎng)出各類合格人才。在形成良好班集體，培養(yǎng)優(yōu)秀學生干部、轉(zhuǎn)化后進生等方面都總結(jié)積累出豐富的經(jīng)驗，并多次在縣、校介紹，得以普遍推廣。當學生生活上遇到困難時，他不但盡自己一份微薄的力量給學生以幫助，還組織學生互助給以解決，許多接受過他捐助和關(guān)懷的學生在升入高�；虍厴I(yè)后，曾無數(shù)次的表達了感激之情。他所帶領(lǐng)的學生們，個個都很信服他，每一年，在我們學校組織的評教評學活動中，他都是最受學生歡迎的教師之一。
陳老師身上所體現(xiàn)出來的就是崇高的師德。那么崇高的師德來自于哪里？源于波瀾壯闊新時代的歷史進步，源于人民教師心中的大愛。
無論是過去還是現(xiàn)在，一代代人民教師淡泊名利，安于奉獻，堅守在三尺講臺，守護著祖國和民族的未來。他們毫無保留地傳授自己的學識，以學生的成長進步為執(zhí)著追求。無論是潤物無聲的悉心教誨，還是坦誠直言的嚴格要求，都寄托著他們的厚愛和期盼。而當災難突至，學生們的生命受到威脅，他們挺身而上，用身軀和生命為學生構(gòu)筑起安全的.血肉屏障。
大家永遠不會忘記一位老師，他的名字叫譚秋千。2011年5月12日下午2點多鐘，譚千秋像往常一樣在教室上課，他正講到高潮部分時，房子突然劇烈地抖動起來。地震！譚千秋老師突然意識到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快！”同學們迅速沖出教室，往操場上跑。房子搖晃得越來越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學已沒辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個學生。轟轟轟——磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了，譚老師用自己的生命換取了四名學生生存的希望。
這就是我們的人民教師！我們可以用“桃李滿天下”描繪教師們的成功，但在崇高的師德面前，任何語言都顯得蒼白無力，難以充分表達我們心中的敬意。
教書育人是教師們愛的事業(yè)，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現(xiàn)溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾多嚴謹。而師愛是嚴與愛的巧妙結(jié)合，是理智的科學的愛，是主動積極的愛。
精誠所致，金石為開。教師們的愛不會付之東流，他們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是他們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長、充實。
教育是人類崇高的事業(yè)，每個人都有自己的老師，每個人都受過老師的恩惠。今天，在這個意義非凡的教師節(jié)里，請允許我代表天下的莘莘學子，向天下所有的老師們獻上最崇高的敬意、誠摯的祝福，道一聲：”老師，您辛苦了！”
教師節(jié)演講稿9
尊敬的各位領(lǐng)導、老師、親愛的同學們：
大家好！
徜徉在XX縣XX中學的林間小道上，鮮花盛開，綠草如茵，楊柳依依，荷葉田田，不由讓人從內(nèi)心發(fā)出一聲贊嘆：橋中真美！
駐足于XX中學校園的文化長廊，“十佳校園”“花園學�！薄熬G色學�！保粋�個閃著金光的獎牌，一張張飄著墨香的獎狀，又不由讓人從內(nèi)心發(fā)出一聲贊嘆：橋中真棒！
然而，有誰會想道，以前的XX中學只是一所極普通的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，交通不便，信息不暢，師資薄弱，條件簡陋……是什么原因，使這所學校在短短幾年中產(chǎn)生了如此翻天覆地的變化呢？XX中學的全體師生會告訴你同一個答案：因為——徐立芬校長！
1997年的春天，徐立芬校長上任了。她在心里暗暗下了決心，作為一名共產(chǎn)黨員，我一定不辜負組織的期望，要在最短的時間內(nèi)讓XX中學大變樣！為了優(yōu)化校園育人環(huán)境，她跑遍了校園的每一個角落，構(gòu)思出一幅又一幅美麗的圖畫。她克服種種困難，想盡一切辦法，開源節(jié)流，精心安排一切資金。為了少花錢多辦事，她親自和總務主任南下北上，買建材，購花草。有一回買材料，為了節(jié)省運費，他們搭了一家工廠的順路車，等人家的貨卸完送他們回校卸貨時，已是晚上十點鐘了！
就這樣，經(jīng)過四年的時間，原先的垃圾場變成了柳樹成蔭的綠化帶，原先的臭水塘變成了荷花盛開的清水池，原先坑坑洼洼的荒地變成了綠草萋萋的足球場……
人們常說“人和萬事興”“天時不如地利，地利不如人和”，徐校長深深懂得，教育管理要以人為本！她努力營造優(yōu)良的人文環(huán)境，激發(fā)教師的工作熱情。
地處江北，要讓青年教師尤其是外地教師安心留在工作，談何容易！徐校長覺得，只有留住了心才能真正留住人。于是，她盡一切可能給教師提供施展才華的機會，同時，努力改善教職工的生活條件，幫他們解決實際困難。青年教師朱彩云，是XX縣從陜西引進的外語教師，她愛人原來在大港中學教英語，到了婚齡卻苦于沒有房子結(jié)婚，小兩口非常著急，徐校長了解了這一情況后，毅然決定讓出兩間辦公室，并親自出面為他們裝修，這對青年夫婦感動得不知說什么是好。第二年，男方主動申請從大港中學調(diào)到了XX中學工作。
1998年，在徐校長的多方努力下，橋中的教師安居工程樓建成了，又一大批教師解決了住房問題。
人心齊，泰山移。面對學校和黨組織的關(guān)心，面對XX人民的期望，面對莘莘學子的求知熱情，在徐校長奮斗精神的鼓舞下，XX中學的教師開始奮發(fā)了！同樣的教師，同樣的生源，當年的中考，XX中學就打了個漂亮的翻身仗，一舉進入了XX縣的上游學校行列。望著中考的成績統(tǒng)計表，徐校長流下了幸福的'熱淚。
滔滔長江水，滾滾向東流。徐校長沒有陶醉在一次的成功之中，她清醒地認識到，這個江北的沙洲，經(jīng)濟發(fā)展落后的根源就在于人才的匱乏，要改變家鄉(xiāng)貧窮落后的面貌，必須要加快教育的發(fā)展，不斷提高學校的教育教學質(zhì)量。
她帶領(lǐng)一批青年教師到“洋思中學”參觀考察，又帶領(lǐng)一批青年教師到邗江縣中實地感受教育的現(xiàn)代化�；貋砗�，青年教師們坐不住了，他們自覺地查資料，探索教育科研方法。徐校長因勢利導，又連續(xù)請了幾位同行專家到學校做報告，組織教師觀看特級教師教學錄像，全校掀起了一股“科研興教”的熱潮。轉(zhuǎn)眼一年過去了，橋中“分層教學”這朵教改之花結(jié)出了累累碩果。看！江蘇省青少年“金鑰匙”科技競賽摘得第一名，全國中學生英語能力競賽囊括縣前10名，化學競賽包攬縣前12名，華羅庚杯數(shù)學競賽又獲全縣第一……
這四年多來，為了工作，徐校長沒有睡過一個安穩(wěn)覺；為了工作，她沒時間顧及自己的家庭，常常是先生把午飯做好了送到學校；為了工作，她沒時間過問自己唯一的女兒，當年，她送走一屆屆學生時，她自己的女兒卻沒能考上一所如愿的大學，如今，女兒即將畢業(yè)，作為母親的她又無暇去為女兒落實工作。每當談起這些，徐校長總是覺得十分內(nèi)疚，她欠家庭，欠女兒太多太多了！
有人說，教師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。是啊，徐立芬校長不正是一支烈烈燃燒的紅燭嗎？“把熱心獻給教師，把愛心獻給學生，把忠心獻給事業(yè)”——這就是一名優(yōu)秀的女共產(chǎn)黨員、一位優(yōu)秀的女校長、一支默默燃燒的“紅燭”的情懷！
教師節(jié)演講稿10
我總是感嘆時間的飛速流逝，似乎還沒來得及品味其豐富多姿，它就在你眼前悄然走過了。如同我這八年看似漫長實則短暫的教學生涯，也只是彈指一揮間。八年的教學生涯讓我深深體會到：做教師難，做班主任更難。每日里，我面對的是幾十雙渴求知識的眼睛，幾十顆需要灌輸?shù)男撵`。他們或懂事明理，或調(diào)皮機靈；或沉默少言，或開朗活躍……如果說每一個孩子都是一片天空，那么這天空的透亮、純凈和深遠就需要班主任的精心呵護和正確引導；那么師愛，就是班主任教育教學中不可缺少的情感因素。事實證明，班主任在工作中對學生傾注真誠的師愛，是對學生最有效的鼓勵，會給學生的思想個性、學習成績，甚至終身發(fā)展帶來一定的影響�，F(xiàn)在談談我在班主任工作中的努力和點滴體會。
一、為人師表，在言傳身教中陶冶愛。
加里寧說過：“教師每天仿佛蹲在一面鏡子前，外面幾百雙精細的富有敏感的善于窺視出教師優(yōu)點和缺點的孩子的眼睛，在不斷地盯視著他�！币虼�，作為教師要為人師表，力爭用自己的言行去感染學生，使他們從中受到良好的熏陶。
現(xiàn)在的學生幾乎都是獨生子女，嬌生慣養(yǎng)，在家里，父母根本舍不得讓孩子干活。因此在學校，他們看見地上有紙常常熟視無睹，哪怕是踩在腳下也不撿起來。每當這個時候，我就微笑著走到孩子身邊，彎腰把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一段時間，有些同學看見地上有臟東西都會主動打掃干凈，再也不用老師去指派了。對這些同學我及時的予以表揚，夸獎他們有愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行。漸漸地，全班同學都養(yǎng)成了這種良好的習慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責他，大家都把破壞班級衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學都有了為班爭光的集體榮譽感。這件事使我認識到：大聲叫喊、指派學生不如自己親自去做，給學生做出個榜樣來，學生有樣可學受感染才能學得更快。現(xiàn)在，我班同學人人都關(guān)心班級，把班級當作自己的家一樣愛護。
學生中也有幾個家境比較貧困的，大多是外地轉(zhuǎn)來念書的，由于學習條件的有限以及學習基礎(chǔ)的薄弱，成績也不是很好。在了解了具體情況后，我把他們幾個聚到一起，給他們講述人們在艱苦的環(huán)境下勤奮成才的故事，鼓勵他們努力學習。并暗示，老師最喜歡的并不是成績優(yōu)秀的孩子，而是有理想、有抱負，并為之付出汗水的孩子！在我諄諄教導的時候，我分明看見這幾個孩子頻頻點頭，那雙雙眼睛里充斥著的是對我深深的敬意和感激。之后，我搜出了家里一些多余的衣物和書籍，在某天的晨會課上發(fā)給了那幾個孩子。孩子們興高采烈的接受了，因為我說過，我喜歡他們，才把自己珍藏許久的東西分給他們。只是沒想到，第二天清晨，就有一個孩子背著一大包衣服、拎著一袋子書送到我手里，說是給那幾個同學的。翻開包裹，赫然發(fā)現(xiàn)有幾件是嶄新的，而那十幾本書，也是紋絲未破。我是被深深的.震撼了，沒想到，我簡單的一個舉動、幾句平常的話語，竟然對孩子有這么大的影響，這就是言傳身教吧。而那幾個外地的孩子，也不再自卑，變得活潑開朗起來，學習態(tài)度也有了明顯改善，真是皆大歡喜。
二、真誠相待，在人性化管理中澆灌愛。
管理好班級不是易事，使班級成為團結(jié)向上的班集體更不容易。學生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個同學都當當干部，鍛煉鍛煉，也體會體會管別人與被別人管的不同滋味。全班49人，每個人都當過干部，都得到了鍛煉的機會。剛開始有個別學生和家長不理解，于是我逐個與之溝通、談心，使新干部和退下來的干部相互較好的配合，當過干部的同學能夠約束自己，新上任的干部也能以帶頭人的標準要求自己，任職期滿后小干部又主動提出自己的接班候選人讓同學們討論。一些成績不理想或平時表現(xiàn)不好的同學當上了干部，也增加了動力，成績提高了，小毛病也改掉了，這樣不僅鍛煉了同學，也增強了他們的自信心和責任心。值得一提的是，我吸收后進生參與班級管理和班級活動，是為了讓他們在管理和完成某項活動過程中克服自身不良的行為習慣，為他們提供展示自身價值、樹立自尊形象的舞臺。實踐證明，這種委以任務的方法不失為轉(zhuǎn)化后進生的一種行之有效的方法。它好就好在能使后進生感受到自己不是一文不值，產(chǎn)生“班主任相信我，我也一定要做好”的想法。
要想使班級的各項工作順利進行，就得使學生信任老師，這除了有淵博的知識之外，還需要老師成為學生的貼心人。因此，我平時盡可能多地與學生一起游戲，一起活動，一起值日，一起勞動，與他們談學習，談理想，以心交心，以誠待誠，我把自己真正融入他們當中，成為他們的一員。教師真正的尊嚴，從某種意義上講，并不是我們個人的主觀感受，而是學生對我們的道德肯定、知識折服和感情依戀。當我們故作尊嚴，甚至以犧牲學生的尊嚴來換取自已的尊嚴時，學生根本不會買我們的帳，只會向我們投來冷漠的眼光；當我們“無視”自己的尊嚴，而努力追求高尚的品德、出色的教育、真誠的感情，并隨時注意維護、尊重學生的尊嚴時，學生會把他們?nèi)康膼坌暮途匆夥瞰I給我們。這樣，我們便把自己尊嚴的豐碑建在了學生的心中！
三、多方學習，在教育教學中升華愛。
“沒有愛就沒有教育”，這是一句在教育界深入人心的至理名言，這個教育原則體現(xiàn)在班主任工作中，就是要熱愛學生。班主任只有把對黨的教育事業(yè)的忠誠落實貫徹到熱愛本職工作中，時時處處關(guān)心學生、愛護學生、理解學生，才能得到學生的擁護和愛戴，為管理好一個班級打下良好的基礎(chǔ)。
我曾經(jīng)接手過這樣一個班：男女比例失調(diào)，大部分學生對學習缺少熱情，后進生占了班級人數(shù)近四分之一。令人頭痛的是，這部分學生不但成績落后，脾性也很是驕縱，且有拉幫結(jié)派的傾向。其中有個叫徐偉的孩子，年齡比其他人大兩歲，學習上懶懶散散，平日里經(jīng)常動手打人，是個誰也惹不起的刺頭，也可以說是班里的“害群之馬”。對這樣一個學生，我沒有歧視他，而是滿懷愛心地接近他，了解他，并上門家訪從其家長處了解其性格特點與成因。針對徐偉易沖動、自控能力差的特點，為他制定了一份“行為契約”：要求他在計劃的時間內(nèi)，每周都要減少跟人打架的次數(shù)，這樣給了他一個循序漸進改變不良行為的機會。我每周都檢查督促其執(zhí)行情況，經(jīng)過一學期的努力，終于使他基本上改掉了好打架的不良行為。對他的進步，我不遺余力的進行了表揚，每次看他在表揚面前都是微低著頭，一臉陶醉，這時我知道，我又成功地改變了他。不久，以他為首的一幫后進生，不再沉迷于紙牌、電玩等無益于學習的游戲，也不再計較于一些雞毛蒜皮的小事。慢慢地，他們也開始認真學習了，這一點表現(xiàn)在后來的期末考試中，有幾個學習極差的孩子一躍而上，取得了令人驚異的成績。
由此可見，在班級管理中，如何轉(zhuǎn)化后進生是一門學問，我們要好好研究學習。比如課堂提問，可以激勵后進生踴躍發(fā)言，使他們把注意力集中到老師教學中；班級活動，不忘留給他們一展身手，表現(xiàn)自我的機會；對父母離異的學生，經(jīng)常與他們交談，解開他們思想中的困惑，把家庭不正常帶給孩子的心理障礙盡量化解；對屢教不改的，則寓愛于嚴，嚴中有愛。
有人說，要給學生一滴水，教師自己就要有一杯水。為了準確無誤地把知識教給學生，并讓學生善學、樂學，我認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，虛心地向老教師請教。為提高業(yè)務水平，我大量閱讀了有關(guān)教育教學的資料和新課標，并應用到自己的教學實踐中去。我認真上好每一節(jié)課，求質(zhì)量不求數(shù)量。我積極參與教學改革活動，探索教學新法。為了配合教學，我在業(yè)余時間自學電腦知識，設(shè)計了一些電腦課件，上課時使用，效果良好。根據(jù)學生特點以及新課標的要求，我充分貫徹素質(zhì)教育，激發(fā)學生學習的欲望。課堂上精講多練，當堂消化吸收，課后少留作業(yè)，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，減輕學生負擔，收到了很好的效果。
情是主體，愛是主流。我始終認為我?guī)У牟粌H僅是一個班、一個集體、更是一個家。班上每位學生都與我有一份親情、一份牽掛�！皭圩约旱暮⒆邮侨�，愛別人的孩子是神�！睈凼遣蝗菀椎�，有時老師一個粗暴的動作，一個責備的眼神能在師生間隔起一道心靈的屏障；有時一句善意的謊言，一道信任的目光，卻能融化師生間一堵厚厚的冰墻。成績落后，不等于能力落后；搗蛋調(diào)皮也并非道德敗壞。一個合格的班主任應集社會責任感與人間美好感情于一身，有獨到的教育管理理念和不竭的創(chuàng)新意識。也就是說不僅要用情，還要至深，才能無堅不摧。
海納百川，有容乃大。班主任官小，肚里也能撐船。班主任是橋，是園丁，是雕塑家，是人類靈魂的工程師……其實，是什么，并不重要！因為我心里明白：千種萬種的比喻，不僅僅是榮譽的花環(huán)，感激的贊譽，更是沉甸甸的責任落在雙肩。回首過去，展望未來，信心勇氣盈滿我心。我將把我的青春年華奉獻給教育，把我的滿腔愛意傾注給學生。正所謂“情到深處自成歌”，這首師愛的贊歌我會一直唱到老，無怨無悔。
教師節(jié)演講稿11
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好！
教師節(jié)來臨之際，我校大隊部代表全體少先隊員滿懷深情地向您致以最親切的慰問和敬意!
老師，您辛苦了!九月金秋，老師是這個季節(jié)的主題，空氣中彌彌漫著感念師恩的情緒。尊師重道是永遠的美德。過去的，現(xiàn)在的，將來的。所有的教師都應該享受崇敬與祝福。您從事著天底下最光輝的職業(yè)，您培養(yǎng)了代代英才，卻不求回報。多少個日日夜夜，您孜孜不倦的奮斗在教育戰(zhàn)線上，為學生帶去知識和力量;多少次，您扮演著知心朋友的角色，傾聽學生的心聲;多少回，您象親人一樣，噓寒問暖，關(guān)心著我們的生活。您是燭光，照亮了每一個學生的`心靈，指明了前進的道路;您是雨水，澆灌著蛛蛛幼苗;您是馬達，推動著每一個學生前進。
對于每一個人來說，在我們從頑皮稚童到青澀少年再到風華青年的生命歷程中，老師，都是最值得我們尊重和感恩的人。你們雖然生活清苦，卻情系祖國未來，心聯(lián)學子之心;雖是一燭微火，卻燃盡自己，照亮別人。
親愛的同學們，讓我們把對老師深深的愛，化作實際行動，尊重老師的勞動，認真上好今天的每一堂課，作為送給老師最好的禮物。
最后，祝您節(jié)日快樂!身體健康!幸福平安!
此致
敬禮!
教師節(jié)演講稿12
尊敬的老師，親愛的小朋友：
大家好！
我是大一班的朱禮涵。金色的秋天來了，在這收獲的季節(jié)，一年一度的教師節(jié)又到來了，我們歡聚一堂，進行國旗下的講話。我感到很高興，也感到很自豪。今天，我要給大家演講的題目是《謝謝您，親愛的.老師》。首先，請允許我代表大家，向老師們表示節(jié)日的祝賀和親切的問候！
從進入幼兒園到現(xiàn)在，我們的知識一天天地豐富；我們的能力一步步地提升；我們每一滴的進步，每一次的成功，都離不開我們老師的。細心呵護和教誨。
作為大班的小朋友，我們能夠報答老師的就是好好學習，將來成為有用的人。
小朋友們，在教師節(jié)來臨之際，讓我們用最熱烈的掌聲，對所有老師們表示高些，謝謝您，親愛的老師！祝你們節(jié)日快樂！
我的演講完畢，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿13
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師、親愛的同學們：
你們好！
我是少兒部xxxx級xx班的同學，很榮幸今天能站在這里為大家演講，我演講的題目是《我心中的好老師》。
有一個人曾這樣說：“春蠶到此絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。的確如此，老師就好比春蠶，好比蠟燭，燃燒自己，照亮別人。在十三年的如歌歲月中，是老師們的教誨時�；厥幵谖倚撵`的上空，成就了我，塑造了我這個陽光少年。
面對著那么多位老師，我心存感激，我心中的好老師就是我們小學時的班主任xxxxxx老師。她也是我小學六年的語文老師。xx老師，鵝蛋臉上上嵌著一雙水靈靈的大眼睛，波浪線條的秀發(fā)總是洋溢著青春的氣息。
xx老師是嚴厲的。在我們犯錯誤時，她總會給予我們批評，讓我們重新找到自我，認識自我；xx老師是有耐心的。在我們有不懂的問題時，她總會不辭勞苦地給我們解答，讓我們真正懂得道理，理解道理；xx老師是明智的。在我們無所事事的時候，她總會倡導我們多閱讀，讓我們從書中吸取知識，輸入知識，總而言之，統(tǒng)而言之，xx老師是我啟蒙老師中最好的一位。
在我一代少年看來，好老師應該是讓我們受益最大的老師。xx老師，是您不讓我們等待機遇的垂青，是您讓我們享受了拼搏的快樂。您曾說您不希望我們中出現(xiàn)“愛因斯坦”，您希望我們都有一個完美的人格、幸福的人生。
哦，我親愛的老師，您的`崗位永不調(diào)換，您的足跡遍布四方您的兩鬢總有一天會斑白，您的青春卻百年不衰......
哦，我親愛的老師，加減乘除，算不盡您做出的奉獻！詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬！您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。
哦，我親愛的老師，您用知識的甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。xx老師，我愛您，您是我心中永遠的好老師，這是您的學生從心底發(fā)出的聲音。
我的演講至此結(jié)束，謝謝大家！
教師節(jié)演講稿14
親愛的老師們、同學們：
早上好！
老師，你們用自己的汗水澆灌著祖國的花朵，你們用自己的心血描繪祖國的藍圖，加減乘除算不清你作出的奉獻，詩詞歌賦，頌不完對您的崇敬。你不是演員，卻吸引著我們的目光，你不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚響，唱出迷人的歌曲，你不是雕塑家，卻塑造著一批批孩子的靈魂。
九月十日是教師節(jié)。在這個特殊的日子里，讓我們向辛勤的園丁——老師致以節(jié)日的問候。是老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿铝似饷�，在我們前進的道路上，架起了座座彩虹般的橋梁。我們在老師的教導下，滿載老師的期望，刻苦學習，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣，增強體質(zhì)，做德、智、體全面發(fā)展的一代新人，把自己鍛煉成為建設(shè)祖國的棟梁之才。老師像慈愛的'母親，用溫暖的肩膀擁抱著我們；老師像辛勤的園丁，用甘甜的雨露滋潤著我們；老師像一塊塊鋪石，用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
今天，在教師節(jié)來臨之際，讓我們好好學習，天天向上，給老師一個的禮物——自己的成績。
謝謝大家！
教師節(jié)演講稿15
尊敬的各位領(lǐng)導、親愛家長朋友、老師們：
大家好！
又是一年教師節(jié)。今年是第xx個教師節(jié)，首先，我代表幼兒園全體老師向關(guān)心支持我們的領(lǐng)導致以崇高的敬意！向鼎立支持幼兒園工作的家長朋友表示忠心的感謝！接下來，我要祝我們所有的老師“節(jié)日快樂！”
人們常把教師比作園丁，確實如此。當老師非常的辛苦和勞累，尤其是幼兒教師。幼教是一項耐心、持久、艱苦的工程，幼教意味著責任，汗水，配合。沒有誰能夠不付出辛勤汗水就能成功，沒有誰脫離家長的配合就能成功。在當今重視教育，家長要求越來越高，孩子的個性越來越強的'社會背景下，做一個好教師很難。我們的老師只有不斷接受挑戰(zhàn)，不斷改進我們的服務態(tài)度，端正我們的工作態(tài)度，才能贏得家長的信任。也只有真心的付出和全身心的投入，才能贏得孩子的愛。
上學期，老師們都付出了辛勤的勞動，也贏得了絕大多數(shù)家長的信任。所以在本學期擴大了生源。成績的取得離不開領(lǐng)導的關(guān)心和家長的支持。當然，我們的工作也存在很多的不足，比如保育工作還可以做得更細一些，教育方面，還要不斷地學習與提高。如今，我們又一次步入了金秋的九月，又一次面臨著新的學期新的起點，又一次面臨新的挑戰(zhàn)新的希望。報名時，當我看見家長向我們投來的一雙雙期望的眼神，當我看著孩子們天真無邪的眼睛，當朱港的干部，及附近農(nóng)民也信任地將孩子的手交到了我們手里，我感覺任重而道遠。孩子是每一個家庭的核心，幼兒園關(guān)系到千家萬戶，幼兒園是教育工作的大后方之一。只有幼兒園工作做好，我們的干工才能安心、踏實地工作。在以后的日子里，我們將和孩子們一道成長。如果說我們的付出是艱辛的，孩子們的回報則是厚重的。在新學年的工作中，我們不求驚天動地，只愿平凡無悔；不求碩果累累，只愿問心無愧；不求點石成金，只愿春風化雨；不求桃李滿天下，只愿笑聲滿園關(guān)不�。�
幼兒教育離不開家長的配合，所以請家長同志在對孩子進行引導時，一定要平等相待、曉之以理，切忌出現(xiàn)過分寵愛，或動則呵斥、或撒手不管、或過分嘮叨等現(xiàn)象。在師生關(guān)系上，要引導孩子尊重老師，不要用老師來嚇唬幼兒。同時希望家長朋友們對我們的工作多提寶貴意見。
幼兒教育也離不開教育領(lǐng)導的關(guān)心。上半年，幼兒園合并。教育給予了幼兒園極大的支持。每個教室安裝了空調(diào)，本學期又翻新了小小班教室的地板。下一步，幼兒園計劃將外面兩塊草坪鋪上塑膠地墊，再增添一套大型幼兒室外玩具，不斷地改善環(huán)境。相信教育領(lǐng)導會一如繼往地給予支持。
其實，幼兒園就像是一個大家庭，有老師，有孩子，有爸爸媽媽。在教育領(lǐng)導的大力支持下，只要我們大家團結(jié)起來，齊心協(xié)力，我們的幼兒園一定會一天比一天好！
最后，我衷心地祝愿在座的每一位，身體健康、工作順利、生活幸福、節(jié)日快樂！
謝謝大家。
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