責(zé)任的演講稿14篇
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達(dá)使用的文稿。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中,演講稿在演講中起到的作用越來越大,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?下面是小編為大家整理的責(zé)任的演講稿,歡迎大家分享。
責(zé)任的演講稿 篇1
還是在兒時(shí),我的老師就在我的心中播下了一顆種子,一顆對"教師"這一職業(yè)充滿期望的種子。在老師如同雨露陽光般的呵護(hù)下,這顆種子漸漸地在我心中生根、發(fā)芽、長大了。今天,它終于結(jié)出了果實(shí)——我成了一位幼兒教師。教師是平凡的、是普通的,猶如一顆小小的鋪路石,沒有驚人的事跡、沒有輝煌的成就。但在教師的心中,卻充滿了愛,那是對孩子純真的愛。
寬容讓孩子善待生活。
教師不僅是幼兒知識上的啟蒙者,還是生活上的引路人和人生道路上的導(dǎo)航者。要教育好孩子,首先要寬容地對待每一個(gè)孩子,千方百計(jì)尋找每個(gè)孩子身上的優(yōu)點(diǎn)。由于遺傳、環(huán)境、教育方法的不同,幼兒發(fā)展水平與發(fā)展速度也各不同。教師不能用獵人的眼光盯著孩子,應(yīng)用包容的目光去看孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處,采用多種形式對幼兒進(jìn)行激勵(lì),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)發(fā)展,使幼兒感到平等,得到尊重,樹立信心。剛剛?cè)雸@的強(qiáng)強(qiáng)小朋友,因?yàn)楸葎e的孩子入園晚,再加上性格比較內(nèi)向,所以對班里的一切活動(dòng)都不感興趣,什么事情也不做,也不跟小朋友一起游戲。如果老師過去指導(dǎo)他,他就哭,并且說:"我不做。"這怎么辦呢?我仔細(xì)觀察他,發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子特別愛干凈,尤其是吃飯時(shí),桌子上從來不掉飯;虿巳~,桌面特別干凈。于是我們就此提出了表揚(yáng),讓孩子們都向他學(xué)習(xí),做個(gè)愛干凈講衛(wèi)生的好孩子。幾次表揚(yáng)之后,他的臉上漸漸有了笑容,跟老師也親近了許多。后來通過跟家長了解,知道這個(gè)孩子一直由奶奶照管,什么事情都有奶奶包辦代替,所以自立能力差些,懶于自己動(dòng)手做事,也不敢動(dòng)手去做,生怕做錯(cuò)了、做不好。
據(jù)此情況,我們采取了一系列的方法。如在繪畫活動(dòng)"小蝌蚪"中,我就走到他的身邊,一起跟他畫。雖然這幅作品幾乎全程都由我?guī)椭瓿,可是在評價(jià)時(shí),我對他大加表揚(yáng):"強(qiáng)強(qiáng)小朋友的這幅畫多漂亮呀,這是他的第一幅作品,畫得這么棒,大家快給他鼓掌吧。"然后又輕輕地對他說:"下次咱們自己動(dòng)手畫,畫得還要漂亮。"幾句簡單的贊揚(yáng),使孩子增強(qiáng)了自信心。對他的點(diǎn)滴進(jìn)步我們都看在眼里,及時(shí)地表揚(yáng)鼓勵(lì),不斷地樹立孩子的自信心。一段時(shí)間后,孩子變得活潑自信了許多,也能積極參加各種集體活動(dòng)了。
期待讓孩子充滿希望
蛋糕是小朋友最愛吃的點(diǎn)心。一次當(dāng)孩子們都在津津有味地吃蛋糕的時(shí)候,我忽然聽到了一陣"嘻嘻"的笑聲。隨著聲音望去,只見軒軒拿著一塊咬過的蛋糕笑著說:"3像耳朵聽聲音。"我走近一看,他居然把圓圓的蛋糕咬成了數(shù)字"3"。我剛想責(zé)怪他違反了加餐時(shí)的紀(jì)律,他旁邊的鳴鳴也舉起蛋糕大聲喊道:"老師您看,小鴨子!"我扭頭一看,鳴鳴手里的蛋糕被他咬成小鴨子模樣的數(shù)字"2"。
太有趣了,我靈機(jī)一動(dòng),舉起他們倆的蛋糕說:"小朋友,你們看軒軒和鳴鳴的小嘴會(huì)'變魔術(shù)',他們把蛋糕變成了什么?"
"3""小鴨子""耳朵""2"……
"那你也想成為'魔術(shù)師',用你的小嘴巴來'變魔術(shù)'嗎?"
大家異口同聲地說:"想!"
"那我們一起用嘴巴來'變魔術(shù)'吧!"
頓時(shí),孩子們展開想象的翅膀,用小嘴巴不停地設(shè)計(jì)著蛋糕形狀,那表情、那神態(tài)煞是可愛。不一會(huì)孩子們的話匣子打開了。
"老師,我變出來了一片楓葉。"
"老師,看我的小魚多可愛呀。"
"老師,月兒彎彎像小船。"
"老師,送您一顆心。"
圓圓的蛋糕在孩子們的嘴里變成風(fēng)車、哨子、小鳥、小花……原來吃也能吃出創(chuàng)意、吃出想象、吃出快樂的。
在老師的手中,握著無數(shù)的金種子——那便是希望,這就是教師的全部財(cái)富,也是教師的神奇之處。當(dāng)每個(gè)生命來到這世界上,在他們的心中都有一塊美麗的園地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水,施肥,三年后,老師又加入了播種的行列,把金色的種子大把大把地撒向他們的心田。老師的關(guān)愛,在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師的寬容,在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華,在他們的心中播下了渴求知識的種子;老師的期待,在他們的心中播下了希望的種子。這希望的種子最后長成了最燦爛的花朵。于是,老師和家長笑了,笑著等待結(jié)出希望的果實(shí)。
責(zé)任的演講稿 篇2
各位老師:
大家好!
人都說:“愛是一種奉獻(xiàn)。”它如一股甘泉,一股熱流,穿透人的心田。其實(shí)愛除了是一種奉獻(xiàn)以外,它還是一種責(zé)任。
人們對愛都有著很多渴望與追求,如果愛離開了責(zé)任,那它也只能如美麗的流星閃過夜空;又如靜夜里的曇花一現(xiàn),留給人們的也許只是非一段美好的回憶,
每個(gè)人都肩負(fù)著責(zé)任,對工作、對家庭、對親人、對朋友,正因?yàn)榇嬖谶@樣或那樣的責(zé)任,才能對自己的行為有所約束。社會(huì)學(xué)家戴維斯說:“放棄了自己對社會(huì)的責(zé)任,就意味著放棄了自身在這個(gè)社會(huì)中更好的生存機(jī)會(huì)!
做為一名教師,師德,是教師工作的精髓?梢杂谩皫煇蹫榛,學(xué)高為師,德高為范”概括其內(nèi)涵。“師愛”是教師對學(xué)生無私的愛,它是師德的核心。
常常聽到有人說:“你是老師啊!不錯(cuò)呀!一天就那么幾節(jié)課,動(dòng)動(dòng)嘴就行了,風(fēng)吹不著,雨淋不到的,一年還有寒暑假”。每次聽到這些,我只是一笑了之,我明白,只有從事了教師工作的人才能真正體會(huì)到這份工作的辛苦。記得在實(shí)習(xí)的時(shí)候,我的師父,福清融城中學(xué)的何思斌老師對我說:“老師吃得是良心飯!”這句樸實(shí)的話語道出了教師精神的實(shí)質(zhì)。師父說在這個(gè)平凡的世界里,我們需要英雄,但我們更需要千千萬萬,實(shí)實(shí)在在,腳踏實(shí)地于平凡崗位的有責(zé)任心的人。教師,固然有著別人無法理解的艱辛,但她也同樣有著別人無法體會(huì)到的幸福!世上有很多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,唯有一樣?xùn)|西卻是越分越多。那就是愛!教師的愛是春風(fēng)化雨、潤物無聲的,付出時(shí),我們沒有想到工資,沒有想到回報(bào),這就是一種責(zé)任的驅(qū)使,也許舞臺只有僅僅的三尺之大,卻是我無法割舍的瑰麗天堂,承載著我最無聲的諾言。
泰戈?duì)栒f:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!闭b讀這意味深長的詩句,我感到萬分的驕傲與自豪。整天倘佯于學(xué)生和家長中間,望著一張張笑臉,聽著一句句真誠的話語,感受著心與心碰撞時(shí)的那份快樂,我覺得自己仿佛走進(jìn)了生命中最燦爛的時(shí)刻。參天大樹挺拔聳立,靠的是深扎大地的根默默支撐;凌云高樓氣勢撼人,靠的是厚重堅(jiān)硬的基石無語的支撐。那么,我們教師又靠什么來支撐我們無比睿智的人生呢?那就是——愛與責(zé)任!是就是選擇了葉的事業(yè),就是選擇了奉獻(xiàn)。每天面對著一群鮮活的生命,叫我們又怎么敢懈怠呢?我的搭檔,占澤中心后莊小學(xué)的黎金鋒老師,她用知識,打開學(xué)生心靈的窗戶;她用愛心,揚(yáng)起學(xué)生心海的風(fēng)帆。第一次見到她,只能用鄰家女孩這四個(gè)字來形容她,但后來我卻從這個(gè)柔弱的女人身上看見了關(guān)于農(nóng)村教師的執(zhí)著。黎老師是閩清人,距離我們這兒也就130幾公里,她不會(huì)開車,也就轉(zhuǎn)5趟車就能到家。她有一個(gè)3歲大的女兒,跟著奶奶生活,每周,她都要從我們那個(gè)小山村費(fèi)力的回到她的縣城去陪女兒。周而復(fù)始,她來這兒已經(jīng)是第五個(gè)年頭了。金鋒老師跟我聊過,她覺得特別對不起女兒,小寶貝的童年幾乎只有奶奶,說這話的時(shí)候我注意到她眼角的淚光。
我問她為什么不回去工作呢?黎老師回答我,像我們這樣落后的農(nóng)村學(xué)校很難留得住老師的,破敗的教室已經(jīng)嚇走了不少的老師,這兒的孩子們更需要她。她始終懷揣一個(gè)信念:學(xué)生,不能被耽擱。所以她總是特別早的到學(xué)校,陪著孩子們晨讀,手把手的練字,學(xué)生病了缺課了,她也總是很主動(dòng)的就利用休息的時(shí)間幫他們把功課趕上。是啊,學(xué)生不能被耽擱。教師是一個(gè)平凡的職業(yè),教育是一個(gè)偉大的事業(yè)。在平凡崗位上的無名士卒如何才能成為偉大事業(yè)的脊梁呢?“捧著一顆心來,不帶半根草去!币苍S清貧,也許無奈,我們無法割舍的是心靈深處那份沉甸甸的愛與責(zé)任。托爾斯泰說,“如果教師愛自己的事業(yè)的話,那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教師;如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來的話,那他就是一個(gè)完美的教師了!
“愛”是師德之魂,沒有愛就沒有教育,教育事業(yè)是愛的事業(yè),教師職業(yè)是愛的職業(yè)。皺紋可以爬上我的眼角,青絲可以變成斑白的華發(fā),歲月可以老去我的容顏,韶光可以在日復(fù)一日的塵土中消逝。然而,唯有愛與責(zé)任,才是我們教育永恒的源泉。唯有愛與責(zé)任,才是我們教師最美的語言。最后用一句話來結(jié)束我今天的演講——幼苗是參天大樹的起點(diǎn),小溪是大海的起點(diǎn),磚瓦是高樓大廈的起點(diǎn),愛是教育的起點(diǎn)。永恒地去堅(jiān)持這樣一個(gè)真理吧:愛,是教育。讓我們堅(jiān)守在這個(gè)神圣的崗位上,用生命捍衛(wèi)愛與責(zé)任的光輝誓言吧!啊,選擇了教師,
責(zé)任的演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好!
我今天的師德師風(fēng)演講主題是:《愛與責(zé)任》
回想兩年前,第一次踏上云龍小學(xué)講臺的時(shí)候,一位和藹可親的長者正面帶微笑地坐在教室后排,當(dāng)時(shí)的我心里有些緊張,只知道她是面試的評委,心中也產(chǎn)生了對她的幾分猜測。課后才知道她是宋校長,一位德高望重的特級教師。得知自己幸運(yùn)的被聘用,還成為宋校長徒弟的那一刻起,心中可謂激動(dòng)萬分,心想:能成為這樣一位校長的徒弟,是多么榮幸,于是暗下決心,一定要努力工作,勤奮學(xué)習(xí)。
作為一名新教師,要學(xué)習(xí)的東西很多很多,剛開始繁忙的工作讓我手忙腳亂,是宋校長給予我鼓勵(lì),指點(diǎn)我方法,教導(dǎo)我做好班主任工作的同時(shí),一定要認(rèn)真鉆研教學(xué)。每月一次的青藍(lán)工程匯報(bào)課,宋校不論多么繁忙,總會(huì)耐心地幫我修改教案,讓我在迷茫不知所措時(shí)能理清頭緒,抓住教學(xué)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)。課后還會(huì)認(rèn)真地幫我評課,分析我在課堂教學(xué)中的優(yōu)缺點(diǎn)。她點(diǎn)的每一個(gè)地方都很恰當(dāng),還鼓勵(lì)我,要我多看書,多向同年級組的老師學(xué)習(xí),爭取下次更好。我親耳聆聽了宋校孜孜不倦、循循善誘的教誨,親身感受了她為了孩子的明天,真誠奉獻(xiàn)的博大情懷。這一切都那樣感人至深,催人奮進(jìn)。在云小課堂上的一點(diǎn)一滴的進(jìn)步都源自于宋校的督促與鼓勵(lì)。我們感謝您,宋校,你是我們課堂上的領(lǐng)路人。
通過長時(shí)期的接觸,我熟悉了,宋校是一個(gè)非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜,每次做事情都很?xì)致,而且宋校似乎總有使不完的勁,路過辦公室總能見到她忙碌的身影,她年如一日孜孜不倦地追求著自己的理想,在平凡的崗位上無私奉獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。她師德高尚,教書育人,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。她深知教材是教學(xué)改革的重要環(huán)節(jié),也是保證教學(xué)質(zhì)量的前提,她將教研重點(diǎn)主要放在優(yōu)化課堂教學(xué)實(shí)踐上,通過教師培訓(xùn)、公開課評課等一系列措施向基層教師宣傳一些先進(jìn)的教育觀念、教育思想、教學(xué)方法,使一線教師,特別是一線的青年教師,能在教學(xué)實(shí)踐中滲透和運(yùn)用最新的教育觀念、教育思想、教學(xué)方法,使老師們能在教學(xué)實(shí)踐中不斷提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
我們也親眼目睹了宋校長愛崗敬業(yè)、講求奉獻(xiàn),為了兩型教材的編寫,她不知花費(fèi)了多少心血,多少個(gè)日日夜夜,炎炎夏日多少次學(xué)校往返于地調(diào)的奔波,字字句句的斟酌、推敲,讓她在電腦前一坐就是一整天,她頭暈?zāi)垦#差櫜簧闲菹。每每可以看到夜深了,而那盞燈卻依然亮著。如老師的一篇篇的論文,宋校都一篇篇、一字一句審閱,哪怕是一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都仔細(xì)的推敲,記得胡老師說過他的一篇論文,是有關(guān)于長方形面積計(jì)算,宋?赐曛罅⒓创蛄穗娫捊o他,給他提出了正肯的修改意見,胡孝陽老師進(jìn)行了一次次的修改,宋校也不厭其煩的看了一次又一次,哪怕是文章中的 “的”“地”“得”的用法錯(cuò)誤,標(biāo)點(diǎn)的偶然出錯(cuò)都給指出,終于經(jīng)過宋校的指導(dǎo)胡老師的論文在縣級、市級、省級的競選中脫穎而出,在省級的論文評選中竟獲得了一等獎(jiǎng)。
在繁忙的工作之余,年近花甲的宋校卻一直堅(jiān)持閱讀各類教育教學(xué)書籍,不論怎樣勞累,讀書總是她生活中必不可少的事情。她把讀書當(dāng)成自己的日常生活,如人的一日三餐,不可或缺。當(dāng)看到新的理念好的方法時(shí),她還會(huì)與老師們交流學(xué)習(xí)。是什么能讓她如此持之以恒?那是因?yàn)榻逃睦硐牒托拍钤谥沃,是教師的幸福感和?zé)任心在支撐著。這種持之以恒成為了一種美妙的感受和體驗(yàn)。而作為平凡者的我們,卻總拿工作辛苦作為借口,讓歲月在嘆息中悄悄流失了。想想自己,還真是愧疚。宋校這種堅(jiān)持不懈熱愛學(xué)習(xí)的精神,是值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的。
盡管早已是退休的年紀(jì),但她依然選擇她熱愛的教育事業(yè),兢兢業(yè)業(yè)為教育事業(yè)努力奉獻(xiàn),時(shí)刻沒有忘記自己是一名教育工作者,總是把忠誠黨的教育事業(yè),敬業(yè)奉獻(xiàn),培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義現(xiàn)代化合格人才放在首位。時(shí)刻注意言傳身教、為人師表、教書育人。以自己治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、工作勤奮、待人誠懇、無私奉獻(xiàn)的精神感染和影響著每一位學(xué)生和老師,深受全校師生的愛戴和好評。
這樣一位優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo),這樣一位可敬的老師,是我不斷學(xué)習(xí)、不斷努力的方向。向宋校學(xué)習(xí),不僅是學(xué)習(xí)她高超的教學(xué)水平,還要學(xué)習(xí)她對教育事業(yè)的那份熱愛和執(zhí)著。我們要學(xué)的就是她的“師魂”,而師魂的精髓就在于“愛和責(zé)任”。
責(zé)任的演講稿 篇4
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們,大家好。今天我班國旗下演講的主題為《責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》。
古人云,“大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看襟懷”。個(gè)人只有具備了勇于負(fù)責(zé)、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)木裰,才?huì)產(chǎn)生改變一切的力量。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身,齊家,治國,平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神;咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責(zé)任;南末名將岳飛精忠報(bào)國體現(xiàn)的是對國家的責(zé)任。
責(zé)任是什么?責(zé)任就是做好應(yīng)做的事情,是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命,是“食俸祿”必須去做好的工作。責(zé)任是人與生俱來的一種約束、一種使命。不論其范疇多么廣泛,也不論其內(nèi)涵多么豐富,責(zé)任都既是一種客觀需要,也是一種主觀追求;既是自律,也是他律。正因?yàn)槿绱耍覀冋f,勇于承擔(dān)責(zé)任是成就事業(yè)的必要條件,是一個(gè)人成功道路上的必備素質(zhì)。
每個(gè)人心中都有一份責(zé)任,言行中都折射著一份擔(dān)當(dāng)。人可以不偉大,也可以不富有,但我們不可以沒有責(zé)任。責(zé)任和擔(dān)當(dāng)是一種境界、是一種精神。勇?lián)?zé)任的精神不可忽視。如果失去,盡管生命悠長,卻也毫無意義。
如果責(zé)任是顆渺小的種子,那么擔(dān)當(dāng)就是肥沃的土壤,一旦播種它就會(huì)生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果;點(diǎn)綴你的人生,充實(shí)你的人生!皣遗d亡,匹夫有責(zé)”,幾百年前的顧炎武,就已經(jīng)發(fā)出了這樣響徹不需的號召。少年強(qiáng),則國強(qiáng);近代梁啟超的《少年中國說》,則進(jìn)一步向我們青少年提出了擔(dān)負(fù)國家興衰的責(zé)任。在當(dāng)今競爭如此激烈的國際社會(huì)中,我們更應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí),努力提高自己,從身邊的小事做起,從為班級奉獻(xiàn)到服務(wù)于社會(huì),從關(guān)心他人到關(guān)注整個(gè)民族的發(fā)展。勇敢地?fù)?dān)負(fù)起中華民族偉大復(fù)興的責(zé)任!
責(zé)任和擔(dān)當(dāng),是一縷璀璨的陽光,照亮我們每個(gè)人的心底;責(zé)任和擔(dān)當(dāng),是我們成長的動(dòng)力。讓我們將責(zé)任時(shí)刻銘記于心,將擔(dān)當(dāng)處處落實(shí)于行,做一個(gè)有責(zé)任,勇?lián)?dāng)?shù)娜恕?/p>
責(zé)任的演講稿 篇5
我們心中都懷著夢想,蹣跚著腳步堅(jiān)定的向青春,還要有理想,讓理想帶我們騰飛。
我們愛惜自己是青色可人的蘋果樹,可我們更羨慕那西北邊疆傲視風(fēng)沙的胡楊。我們愛惜自己如瀟灑飄逸的白鳥,可更愿意像一只海燕,在暴風(fēng)雨中閃電般地飛翔。
夢想走去,無論前方是狂風(fēng)驟雨,還是鳥語花香,我們都心想著一個(gè)目標(biāo):實(shí)現(xiàn)理想,因?yàn)槲覀冇袆e樣的青春!
當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí),我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆;當(dāng)我們的臉龐綻開青春笑臉時(shí),父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋;當(dāng)我們盡情馳騁球場、徜徉校園小路時(shí),母親卻在一步步地走進(jìn)垂暮之年。所以,我們終究要明白,青春不僅是音樂與憧憬、浪漫與夢想,青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!而理想帶我們騰飛!展望明天,燦爛輝煌,任重道遠(yuǎn)!讓我們一步一個(gè)堅(jiān)實(shí)的腳印,一步一個(gè)嶄新的臺階,走向明天——走向成功——走向未來!
想到青春,很少有人會(huì)把它和責(zé)任聯(lián)系在一起。青春熱情、張狂,而責(zé)任冰冷堅(jiān)硬;青春令人神采飛揚(yáng),責(zé)任讓人眉頭緊鎖。青春的我們常常以揮霍光陰來顯示做人的瀟灑,而責(zé)任卻時(shí)刻在提醒著我們?nèi)松呛裰囟v的。責(zé)任和青春就這樣糾纏著、斗爭著,辯證地統(tǒng)一在了我們每一個(gè)人身上。
熱愛祖國,不僅僅是我們的一種責(zé)任,更是我們青年人肩負(fù)的使命。仰望長空,歷史的星空依然閃耀,我們的祖國古老而偉大。蔡倫紙上寫著她的智慧,指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向。刀光劍影下,她一次次回歸和平,精神劫難中她一次次重獲新生。為了祖國的成長,無數(shù)人前仆后繼,嘔心瀝血,為了祖國的繁榮又有多少人燃盡了青春和生命。即使在帝國主義的炮火中,中國人依然用不屈的脊梁挺起來了中華民族的偉大尊嚴(yán)。當(dāng)雄壯的《義勇軍進(jìn)行曲》再次湊響整個(gè)校園,這沸騰了幾代人熱血的旋律,震撼著我們每一個(gè)人的心。青藏鐵路的成功建設(shè),和諧社會(huì)的順利構(gòu)建,航天科技的蓬勃發(fā)展,這一樁樁、一件件,無不向世界宣告著中華民族的崛起。黨的十七次代表大會(huì)圓滿結(jié)束,黨為我們國家下一步的發(fā)展又描繪了宏偉的藍(lán)圖,也為我們提出了新的更高的要求。在為祖國感到自豪的同時(shí),可否感到肩頭的擔(dān)子在催我們奮進(jìn)?祖國和人民在期待我們成長?那是時(shí)代賦予我們的使命,是青春和理想的附著。
我們擁有健康的體魄,堅(jiān)強(qiáng)的意志,和不甘平庸的心,我們可以為自己身上的朝氣而自豪,為我們的銳意進(jìn)取和勇于拼搏而驕傲。我們不要被暫時(shí)的困難和阻力嚇倒,不要向挫折和失敗低頭,不要因風(fēng)雨和荊棘而止步。讓我們用拼搏和意志捍衛(wèi)心中的理想,用勇敢和頑強(qiáng)成就理想的輝煌。困難和阻力算什么,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝;驚濤駭浪算什么,長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海;競爭和挑戰(zhàn)又算什么,傲視群雄,問天下誰與爭風(fēng)?
當(dāng)春風(fēng)吹落蒲公英的第一朵黃花,當(dāng)布谷鳥唱出第一支播種的歌謠,少年的繁花似錦完美的落下帷幕,青春就悄悄地走來了。生命中最絢爛的時(shí)刻,在隆隆戰(zhàn)鼓中開始。青春如水,壯麗而富有詩意;青春如歌,悠揚(yáng)而富有激情,正值青春的我們,無權(quán)享受,無權(quán)揮霍,壯麗的人生等著我們?nèi)プV寫,偉大的事業(yè)等著我們?nèi)ラ_創(chuàng)。
同學(xué)們!讓我們昂首挺胸,攜手并肩,以勇者的姿態(tài)、強(qiáng)者的風(fēng)采,共同肩負(fù)起祖國和人民賦予我們的神圣使命,共同譜寫那壯麗的人生華章!
責(zé)任的演講稿 篇6
老師,多么崇高而偉大的稱呼,有了她,再不會(huì)有心靈的沙漠;有了她,再不會(huì)有愛的荒原,正因?yàn)檫@是不能單純用按勞取酬來衡量其價(jià)值的崗位,才更顯其圣潔;正因?yàn)檫@是需要愛與責(zé)任才能支撐的職業(yè),才更顯其崇高;教師的愛與責(zé)任支撐的偉大職業(yè)正因?yàn)檫@是用教師的心血換取的祖國建設(shè)者的成長.才更顯其偉大!師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),是一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn);師德,需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是每位教師的自我修養(yǎng),每位教師的愛與責(zé)任!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天,共同托起明天的太陽!著名的教育家陶行知先生曾說過:學(xué)高為師,德高為范。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。愛與責(zé)任是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。教師職業(yè)道德說到底就是要求每位教師要有愛與責(zé)任。作為一名光榮的人民教師,應(yīng)該具備極強(qiáng)的使命感、責(zé)任心,應(yīng)誠信立教,要做到淡薄名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點(diǎn)名利之心。在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心。下面簡單談?wù)勎覍叟c責(zé)任的幾點(diǎn)體會(huì):
一、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。在工作中我發(fā)現(xiàn),教師的偉大正在于愛與責(zé)任感。托爾斯泰說,如果教師愛自己的事業(yè)的話,那他就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的教師;如果教師像父母那樣愛學(xué)生的話,那他就會(huì)比那些雖然讀盡萬卷書而不愛事業(yè)也不愛學(xué)生的教師好得多。如果教師能夠把愛事業(yè)和愛學(xué)生結(jié)合起來的話,那他就是一個(gè)完美的教師了。愛與責(zé)任是師德的靈魂,沒有愛就沒有教育,沒有責(zé)任就辦不好教育。愛是師德之魂,這個(gè)命題己經(jīng)為許多人認(rèn)識,廣大教師對此也有深刻地理解。沒有愛就沒有教育,教育事業(yè)是愛的事業(yè),教師職業(yè)是愛的職業(yè)。我們的教師門是用愛推動(dòng)教育事業(yè)向前發(fā)展。周濟(jì)同志說;教育戰(zhàn)線廣大優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛祖國、熱愛人民、熱愛教育、熱愛學(xué)生。師愛更多地溫潤在平凡的日子里。百年大計(jì),教育為本。要承擔(dān)起教育的責(zé)任,完成教育的使命,教師具備愛心的同時(shí),還必須牢牢地樹立起責(zé)任意識。教師工作是平凡的,是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡的事情組成,沒有愛是不可想像的,沒有責(zé)任同樣是不可想像的,是責(zé)任,促使我們完成每一天、每一件平凡的工作。廣大教師用愛與責(zé)任,培養(yǎng)出具有愛心和責(zé)任感的下一代,并以此鑄就自己人生的光輝,鑄就教育事業(yè)的光輝,鑄就祖國的光輝。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁,決不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到三心俱到,即愛心、耐心、細(xì)心,無論在生活上還是學(xué)習(xí)上,時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生,特別對那些學(xué)習(xí)特困生,更是要特別的愛給特別的你,切忌易怒易暴,言行過激,對學(xué)生要有耐心,對學(xué)生的細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn),并且多加鼓勵(lì),培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心,注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。
二、孜孜不倦,積極進(jìn)取。有句話說得好,沒有學(xué)不會(huì)的學(xué)生,只有不會(huì)教的老師。這就向老師提出更高的要求。教師要抱著高度負(fù)責(zé)的精神,不斷提高自身素質(zhì),不斷完善自己,以求教好每位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢?這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn),孜孜不倦的學(xué)習(xí),積極進(jìn)取,并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),誨人不倦,精益求精,厚積薄發(fā),時(shí)時(shí)刻刻準(zhǔn)備著用一眼泉的水來供給學(xué)生一碗水。
三、以身作則,率先垂范。古語有云:德高為師,身正為范。文人們歌頌:教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。教師一言一行,一舉一動(dòng),學(xué)生都喜歡模仿,將會(huì)給學(xué)生帶來一生的影響。因此,教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做榜樣,凡是教師要求學(xué)生要做到的,自己首先做到;凡是要求學(xué)生不能做的,自己堅(jiān)決不做。高度負(fù)責(zé),嚴(yán)于律己,以身作則,才能讓學(xué)生心服口服,把你當(dāng)成良師益友。確實(shí),教師是引領(lǐng)學(xué)生成長的導(dǎo)師,有著絕對的優(yōu)勢地位。但是同樣,教師為人師表的特點(diǎn)決定了它崇高的責(zé)任感。所謂責(zé)任感就是個(gè)體對自己從事事業(yè)所負(fù)責(zé)任的意識。教師的責(zé)任感源于對教育事業(yè)的熱愛及愿意獻(xiàn)身教育事業(yè)的堅(jiān)定信念。有了強(qiáng)烈的責(zé)任感與事業(yè)心,教師才會(huì)樂業(yè)、敬業(yè),也才能一輩子學(xué)而不厭,誨人不倦。一個(gè)沒有責(zé)任心的人不論其職位高低,是無法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的!
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
我不想說我是肩負(fù)著未來、肩負(fù)著使命之類的責(zé)任,我的責(zé)任就是我的崗位,每天伴著孩子成長,讓他們的生活煥發(fā)出光彩,給孩子以真心,讓他們在學(xué)校的每一天吃好喝好睡好。也許在教師崗位上,我注定平凡一生,那么就讓我做一顆小小的鋪路石,或者讓我做一只裝滿希望的小船吧,并讓我?guī)衔覠o聲的諾言讓愛與責(zé)任伴我遠(yuǎn)航!
責(zé)任的演講稿 篇7
擔(dān)當(dāng),是對生命的承諾,是前進(jìn)的動(dòng)力,是一種選擇一種決定,是無愧于自己的選擇。
一個(gè)人應(yīng)該勇于擔(dān)當(dāng)。每當(dāng)自己犯錯(cuò)誤的時(shí)候,不應(yīng)該狡辯,而是敢于擔(dān)當(dāng),接受一切處罰。二戰(zhàn)以后,德國總統(tǒng)曾對著猶太人墓前跪下,以表德國勇于擔(dān)當(dāng)自己犯下的錯(cuò)和對猶太人的歉意。之后該條新聞便成為世界各地的頭條,家喻戶曉,也讓世界認(rèn)識到德國已改過自新了。從此以往那些瞧不起德國的國家也向其表示友好。不僅一個(gè)人要勇于承擔(dān),就算是一個(gè)國家也應(yīng)該承擔(dān)。同樣是二戰(zhàn)的戰(zhàn)敗國日本不但不承擔(dān)自己的錯(cuò)誤,反而篡改教科書,繼續(xù)向中國挑釁,強(qiáng)占釣魚島等一切不尊重行為,也使它在他國眼里被看不起,永遠(yuǎn)成不了他們的政治大國夢想,永遠(yuǎn)不會(huì)成為常任理事國。
能夠擔(dān)當(dāng),走向成功。明朝時(shí),有這么一段時(shí)間,國家受到四面八方的侵?jǐn)_。北有蒙古,南有起義軍倭寇。明政府昏庸無能,中國老百姓生活苦不堪言。這時(shí)勇于擔(dān)當(dāng)?shù)钠堇^光走了出來,組建一支戚家軍南征北戰(zhàn)數(shù)百場,未敗過。在他的不斷努力下,明朝終于安穩(wěn)下來,使國家恢復(fù)生機(jī)。所以只要能夠擔(dān)當(dāng),為了成功拼盡全力,很快就有一番作為。
責(zé)任的演講稿 篇8
近日,筆者從垣曲縣落實(shí)企業(yè)安全生產(chǎn)主體責(zé)任動(dòng)員會(huì)上獲悉,該縣將從8個(gè)方面引導(dǎo)企業(yè)自覺履行安全生產(chǎn)主體責(zé)任,從根本上防止和減少安全生產(chǎn)事故,促進(jìn)企業(yè)安全生產(chǎn)。
一是健全和完善安全生產(chǎn)管理體系,要求企業(yè)建立安委會(huì)、設(shè)置專職負(fù)責(zé)人和安全管理機(jī)構(gòu),履行安全生產(chǎn)管理職責(zé);
二是健全和完善安全生產(chǎn)責(zé)任體系,明確企業(yè)主要負(fù)責(zé)人、分管安全負(fù)責(zé)人、分管專項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人等承擔(dān)的安全生產(chǎn)責(zé)任及考核獎(jiǎng)懲事項(xiàng);
三是健全和完善安全生產(chǎn)基本制度,落實(shí)例會(huì)、例檢、帶班等制度;
四是加強(qiáng)安全保障能力建設(shè),確保安全資金投入,依法推進(jìn)和實(shí)施安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè);
五是依法加強(qiáng)安全教育培訓(xùn),強(qiáng)化員工教育培訓(xùn);
六是切實(shí)做好安全隱患排查治理工作,成立隱患排查組織機(jī)構(gòu),對事故隱患及時(shí)整治,嚴(yán)格執(zhí)行事故隱患上報(bào)制度;
七是加強(qiáng)重大危險(xiǎn)源和重大隱患的監(jiān)控預(yù)警,實(shí)行掛牌督辦、危險(xiǎn)源監(jiān)控和預(yù)警預(yù)報(bào);
八是加強(qiáng)應(yīng)急管理,提高事故處置能力。
責(zé)任的演講稿 篇9
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評委,親愛的同事們:
大家好!
我叫xxx,來自xxx專業(yè)。我的家鄉(xiāng)是xxx。我從小在農(nóng)村長大,艱苦的環(huán)境給了我一個(gè)健壯的身體,堅(jiān)強(qiáng)的意志和吃苦耐勞的品質(zhì)。我個(gè)人能力方面表現(xiàn)尤為突出的是組織號召能力,曾多次組織同學(xué)們參加各種活動(dòng)。我愛好可謂廣泛,聽歌、看書、上網(wǎng),還有很多的體育運(yùn)動(dòng),比如籃球、乒乓球、羽毛球和跑步。
可能有人會(huì)問,怎么樣的人才是一個(gè)有責(zé)任心的人,那么請思考一下,當(dāng)一份工作放在你面前,你的上級對工作不慌不忙,由于時(shí)間的緊張和上級的懶散,你是等待上級行動(dòng)了你再行動(dòng)呢還是自己挑起擔(dān)子把工作做完呢?這個(gè)時(shí)候如果你因?yàn)闀r(shí)間和上級的懶散而心里焦急把工作都抓起來做完了,那么你就是個(gè)有責(zé)任心的人。有的時(shí)候你可能沒有意識到,每當(dāng)下班的時(shí)候,有的人總是沖在最前面離開,而有的人則是把手上的工作做完了,或者是做到安排好了在下班。就是一個(gè)小小的下班就可以看出來一個(gè)人是不是一個(gè)有責(zé)任心的人。更有的員工是,看著表等待下班的鈴聲,這樣的員工心思就沒在工作上,對公司和工作沒有一點(diǎn)責(zé)任心。
可能也會(huì)有人問,怎么樣做才能做一個(gè)有責(zé)任心的人呢,我相信強(qiáng)烈的責(zé)任感不是天生的,它是人們在后天的成長和實(shí)踐的過程中逐漸培養(yǎng)起來的。我很喜歡《西點(diǎn)軍校的經(jīng)典法則》這本書,書中很詳細(xì)的闡述了責(zé)任對社會(huì),企業(yè)和家庭的重要性。首先,我們必須要做到的是決不推卸責(zé)任,威靈頓曾說:“我來到這里是為了履行我的責(zé)任,除此以外,我既不會(huì)做也不能做任何貪圖享樂的事!彼,無論是誰,盡職盡責(zé)都是十分重要的,權(quán)利與責(zé)任是對等的,沒有誰能相投權(quán)利而逃避責(zé)任。其次,就是敬業(yè),對自己職業(yè)的熱愛是一個(gè)人學(xué)習(xí)和不斷前進(jìn)的動(dòng)力。如果當(dāng)你慎重的選擇了這份職業(yè),那就請堅(jiān)持下去。你要通過比別人投入更多的智慧、熱情、等來充實(shí)自己的敬業(yè)精神,時(shí)間長了你就會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的職業(yè)品德,能力和責(zé)任心都有了提高。
在企業(yè)中,每個(gè)員工也都有自己的職責(zé),做好本職工作是每個(gè)員工都必須做到的,否則便是一名不盡責(zé),不合格的員工。
不僅僅是在公司要做一個(gè)有責(zé)任心的人,我們還應(yīng)該做一個(gè)對社會(huì)和家庭也負(fù)責(zé)任的人。只有家庭美滿了,社會(huì)安定了,我們才能全心全意的投入到工作當(dāng)中來,才能為公司和社會(huì)做更大的貢獻(xiàn),才能使自己得以真正的展現(xiàn)。
責(zé)任的演講稿 篇10
我今天演講的題目是:責(zé)任在于擔(dān)當(dāng)
責(zé)任如陽光,能激發(fā)潛能;責(zé)任如甘露,能凈化心靈;責(zé)任如燭光,能照亮人生。勇于擔(dān)當(dāng),源于強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感。沒有干事創(chuàng)業(yè)的崇高追求,沒有昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài),沒有舍身忘我的拼搏精神,事業(yè)是不可能成功的。一個(gè)人不論職務(wù)高低,一旦走上了工作崗位,就意味著肩挑擔(dān)子,背負(fù)責(zé)任。
古人云,“大事難事看擔(dān)當(dāng),順境逆境看襟懷”。對于應(yīng)負(fù)的責(zé)任,迎著風(fēng)險(xiǎn)也要干好,實(shí)踐擔(dān)當(dāng)?shù)木,提升?dān)當(dāng)?shù)?能力,做到敢擔(dān)當(dāng),能擔(dān)當(dāng),會(huì)擔(dān)當(dāng),善擔(dān)當(dāng)。自古以來中國傳統(tǒng)文化中就有修身,齊家,治國,平天下為準(zhǔn)的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)精神;咎m替父從軍體現(xiàn)的是一位兒女對父母、對家庭的責(zé)任;精忠報(bào)國體現(xiàn)的是南宋名將岳飛對國家的責(zé)任;先天下之憂而憂,后天下之樂而樂,體現(xiàn)的是范仲淹對人民的責(zé)任。
責(zé)任是人與生俱來的一種約束、一種使命。做人有責(zé)任,做事有責(zé)任,干社區(qū)工作則更應(yīng)有責(zé)任。責(zé)任是什么?責(zé)任就是份內(nèi)應(yīng)做的事情,是崗位職責(zé)范圍內(nèi)應(yīng)承擔(dān)的任務(wù),是“在其位”應(yīng)當(dāng)完成的使命,是“食俸祿”必須不講任何條件任何價(jià)錢去做好的工作。不論其范疇多么廣泛,也不論其內(nèi)涵多么豐富,責(zé)任都既是一種客觀需要,也是一種主觀追求;既是自律,也是他律。正因?yàn)槿绱,咱們說,責(zé)任是成就事業(yè)的可靠途徑,是實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的必由之路。
那么,作為社區(qū)工作者,咱們必須時(shí)刻認(rèn)清責(zé)任,不畏責(zé)任,勇于承擔(dān)責(zé)任,樂于承擔(dān)責(zé)任。工作中面對困難,毫不退縮,相信自己,熱衷挑戰(zhàn)。因?yàn)樵蹅冇辛藦?qiáng)烈的責(zé)任心,所以對待每一位來辦事的居民,咱們做到熱情、細(xì)心、耐心,對待居民來辦的每一件事,咱們做到做到盡最大能力解決居民困難。因?yàn)樵谠蹅冃睦锸冀K有這樣一種執(zhí)著的信念:這是咱們的工作,咱們就有一種責(zé)任。說高尚點(diǎn),這是對群眾負(fù)責(zé)!對黨和政府負(fù)責(zé)!對歷史負(fù)責(zé)!你能夠擔(dān)當(dāng)起為人民服務(wù)的責(zé)任。說自私點(diǎn),這是對自己的工作負(fù)責(zé)!對自己的人品負(fù)責(zé),對自己的人生負(fù)責(zé)!
如果只把工作當(dāng)作一件差事,或者只把目光停留在工作本身,那么即使是從事最喜歡的工作,你依然無法持久地保持對工作的激情。社區(qū)工作是平凡的、瑣碎的、枯燥的、艱苦的。然而既然選擇了這份工作,就是選擇了辛苦,選擇了責(zé)任。咱們的工作,盡管辛苦但卻很有意義,當(dāng)社區(qū)居民滿意的離開,當(dāng)居民的困難得到解決,誰還能說你的努力、你的工作沒有意義?
沒有做不好的工作,只有不負(fù)責(zé)任的人。與有些工作相比,干社區(qū)工作可能是辛苦一些。但既然天賦大任于我輩,咱們就必須不僅視責(zé)任為約束、為義務(wù),嚴(yán)守責(zé)任,同時(shí)還必須自覺把盡責(zé)的過程當(dāng)作修煉的過程,把履職的過程當(dāng)作自我完善自我提高的過程,在負(fù)責(zé)任、盡責(zé)任的奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值、享受人生的快樂。
記得美國前總統(tǒng)林肯說的一句話:“每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心:人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,你才能磨煉自己,求得更高的知識而進(jìn)入更高的境界!
我的演講完畢,謝謝大家!
責(zé)任的演講稿 篇11
老師、同學(xué)們:
大家好,今天我國旗下講話的題目是:新年里讓感恩與責(zé)任同行。
轉(zhuǎn)眼xxxx年已經(jīng)駐足于昨天的記憶,新年已經(jīng)進(jìn)入第三周。站在這個(gè)特別的時(shí)刻,請同學(xué)們記住兩句話:
一、我們要懂得感恩,做個(gè)有良知,有正義感的人。
我們要感恩誰?我們要感謝父母是他們給了我們生命,并撫養(yǎng)我們長大成人。我們要感謝學(xué)校老師,是學(xué)校給了我們知識的殿堂,老師便成我們的引路人,讓我們的大腦變得更加聰慧,我們還要感謝社會(huì)國家,讓我們的生活安穩(wěn)祥和……我們是家庭學(xué)校社會(huì)國家的希望。所以當(dāng)我們沐浴在父母學(xué)校社會(huì)國家給以的陽光和雨露中快樂成長的時(shí)候,我們就要學(xué)會(huì)感恩,滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào),因此,我們就要明確責(zé)任,付出行動(dòng),好好做人,努力學(xué)習(xí),回報(bào)曾經(jīng)和還在幫助著我們的人。
二、我們要懂得報(bào)恩,做個(gè)有責(zé)任心勵(lì)志奮進(jìn)的好學(xué)生。
有責(zé)任心就要學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)學(xué)會(huì)負(fù)起責(zé)任,作為高中生,當(dāng)下應(yīng)該做的就是對自己的成長負(fù)責(zé),而對自己的成長負(fù)責(zé),最重要的是學(xué)會(huì)做人,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)確實(shí)很辛苦,但我們要始終堅(jiān)信:一份耕耘一份收獲。為了高考這場戰(zhàn)役,我們所有的同學(xué),在這三年里一路坎坷崎嶇,但只要你們抱定“即使摔到了100次,也要第101次地站起來”的信念,頑強(qiáng)拼搏,塌實(shí)肯干,一定能夠取得滿意的成績。
新年里,我認(rèn)為每位同學(xué)都能志存高遠(yuǎn),放下浮躁的心態(tài),塌塌實(shí)實(shí)地過好每一天,認(rèn)認(rèn)真真地作好每件事情。比如上好每一節(jié)課,獨(dú)立完成每一次作業(yè),考好每一次試,保持好班級環(huán)境,保護(hù)好校園衛(wèi)生,節(jié)約每一粒糧食,用好每一次餐。珍惜與你朝夕相處的同學(xué),學(xué)會(huì)微笑著面對師長,學(xué)會(huì)表達(dá)感激和謝意,因?yàn)橹車娜硕际悄愠砷L的榜樣。
同學(xué)們,一個(gè)人的成長需要付出艱辛的努力,不管是責(zé)任意識的形成,還是良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成,都需要持之以恒的努力和堅(jiān)持不懈的毅力。
同學(xué)們,本著對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度,一定會(huì)把握和控制自己的行為細(xì)節(jié),養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。讓我們的高中生活,成為人生中精彩的一頁!
最后祝大家在新的一年,播種新的希望,收獲新的佳績!
責(zé)任的演講稿 篇12
“只有保證安全生產(chǎn),企業(yè)才能順利發(fā)展!边@是中冶集團(tuán)安全生產(chǎn)工作所強(qiáng)調(diào)的一個(gè)理念。安全是什么,安全是企業(yè)的生命,是家庭的幸福,是工作的快樂,是單位的效益;是平安、也是一種幸福,更是一種珍愛生命的人生態(tài)度。安全上班,安全回家,會(huì)讓親人少一份牽掛,父母多一份寬慰,家庭多一份快樂。
做好安全生產(chǎn)工作,是企業(yè)生存發(fā)展的基本要求,是事關(guān)職工群眾生命財(cái)產(chǎn)安全,事關(guān)企業(yè)發(fā)展穩(wěn)定的大事,堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、依靠科學(xué)、依靠群眾”的方針。在實(shí)際工作中嚴(yán)格遵守“三不傷害”的原則,確保職工以飽滿的熱情,努力的工作態(tài)度,在各自不同的崗位奉獻(xiàn)自己的聰明才智,為企業(yè)的發(fā)展與輝煌貢獻(xiàn)自己一份力量。廣大職工群眾在生產(chǎn)經(jīng)營和技改建設(shè)活動(dòng)中牢牢繃緊安全弦,當(dāng)產(chǎn)量、質(zhì)量、工程進(jìn)度和效益與安全發(fā)生矛盾沖突時(shí),優(yōu)先考慮抓好安全工作,別無選擇,安全第一。事事處處自覺遵守《安全生產(chǎn)法》,充分發(fā)動(dòng)職工群眾與各種各樣的不安全行為、現(xiàn)象作斗爭,堅(jiān)決做到一切從安全出發(fā),千方百計(jì)杜絕、遏制、消除各種不安全現(xiàn)象;堅(jiān)持安全生產(chǎn)常抓不懈,讓安全生產(chǎn),我要安全的警鐘長鳴。
安全這根弦無論如何不能放松,無情的事實(shí)給我們上了一堂堂生動(dòng)的課。位于黃埔區(qū)廣深路南、豐樂南路以東地段的黃埔花園三期F1棟,由清遠(yuǎn)市信義機(jī)電安裝有限公司進(jìn)行施工升降機(jī)的安裝,在吊籠內(nèi)有一安裝工人何云豐,在施工升降機(jī)安裝調(diào)試程中由于操作失誤導(dǎo)致吊籠墜落,何云豐隨吊籠同時(shí)墜落至地面,經(jīng)120急救中心到現(xiàn)場搶救無效死亡。
事故原因正在調(diào)查中。一件件安全事故,給本來歡樂、祥和的時(shí)光增添了沉重悲哀的氣氛,給當(dāng)事人的家庭造成無可估量的損失,究其事故的原因,都是因?yàn)轭^腦中放松了安全這根弦,認(rèn)為平時(shí)的小小疏忽,不會(huì)造成人命關(guān)天的后果,所以工作中出現(xiàn)違規(guī)操作。
只要我們嚴(yán)格按操作規(guī)程工作,稍微謹(jǐn)慎一點(diǎn),這類事故是完全可以避免的。每一個(gè)家庭都可以共享天倫之樂。安全不是生產(chǎn)指標(biāo),欠產(chǎn)了可以追回來,可安全是人命關(guān)天的頭等大事,任何單位只要發(fā)生一起安全責(zé)任事故,不僅給單位造成經(jīng)濟(jì)損失,更嚴(yán)重的是給我們的精神造成嚴(yán)重傷害,安全工作出了人身事故,想彌補(bǔ)的機(jī)會(huì)都有沒有了。
歷數(shù)以往發(fā)生的大大小小的事故,無一不與粗心,疏忽有關(guān),工作中的細(xì)心和精心,工作時(shí)一絲不茍地執(zhí)行工藝紀(jì)律,嚴(yán)格按操作規(guī)程辦事,遵守一切規(guī)章制度,從我做起,從現(xiàn)在做起,從日常生產(chǎn)工作中的每件小事做起,杜絕違章作業(yè),是生產(chǎn)工作得以正常進(jìn)行,減少和杜絕一切安全事故的前提。每道工序、每個(gè)崗位都不是孤立存在的,因而崗位與崗位、人與人之間存在關(guān)相互關(guān)心,相互照應(yīng)的關(guān)系。當(dāng)同事需要幫忙時(shí),當(dāng)一個(gè)同事違規(guī)操作時(shí),當(dāng)有人不遵守安全操作規(guī)程時(shí),我們就當(dāng)時(shí)時(shí)提醒他“安全責(zé)任生產(chǎn)這根弦不能松”。為了您和家人的幸福,時(shí)刻牢記安全生產(chǎn)血的教訓(xùn)吧!同事們的這種關(guān)心、規(guī)勸多了、提醒多了,違規(guī)及不安全的舉動(dòng)也就少了。
在我們生產(chǎn)工作中,重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了以下幾點(diǎn):一是認(rèn)識,把安全生產(chǎn)納入科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)踐之中,發(fā)揮國有大企業(yè)維護(hù)和諧發(fā)展“頂梁柱”的社會(huì)責(zé)任。二是責(zé)任,強(qiáng)化安全生產(chǎn)的問責(zé)制,將管控的重點(diǎn)放到事故發(fā)生之前,通過獎(jiǎng)懲分明的制度建設(shè)提高安全工作的執(zhí)行力。三是投入,要做到安全投入與發(fā)展規(guī)模相匹配。四是創(chuàng)新,通過創(chuàng)新不斷提高安全生產(chǎn)的管理水平,尤其要突出安全措施在工法中的分量。五是安全文化,通過多種方式和形式營造安全生產(chǎn)的氛圍,提高員工自我防護(hù)意識。六是教育培訓(xùn),根據(jù)員工隊(duì)伍結(jié)構(gòu)變化情況,開展各種形式的安全教育活動(dòng),特別是協(xié)作隊(duì)伍的安全教育要納入培訓(xùn)計(jì)劃,切實(shí)講究實(shí)效。
安全工作關(guān)系到我們每一個(gè)職工群眾的切身利益,關(guān)系到千家萬戶的幸?鞓罚瑫r(shí)也告誡我們每一個(gè)職工群眾“我不傷害自己,我不傷害別人,我不被別人傷害”,與各種各樣的不安全行為、現(xiàn)象作斗爭,我們的生命才有保證,家庭才有歡樂。
安全管理工作任重道遠(yuǎn),安全生產(chǎn)的弦時(shí)刻不能放松,安全工作要常抓不懈、警鐘長鳴、要在公司內(nèi)形成人人抓安全的良好施工氛圍,牢記安全就是生命,安全就是效益,安全是一切工作的基礎(chǔ)和保障,以此確保公司各項(xiàng)管理目標(biāo)的順利實(shí)現(xiàn)。讓我們把每一刻都當(dāng)作生命的起點(diǎn),珍愛生命、牢記安全,牢記安全,其實(shí)就是善待自己,安全是一種責(zé)任,讓我們肩負(fù)起安全預(yù)防這神圣的使命,為已為家為他人的幸福歡樂,共同努力吧!
責(zé)任的演講稿 篇13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
我演講的題目是愛與職責(zé)并存,做一名好教師。
帶著朋友們完美的祝愿,我走進(jìn)了梁小。與孩子們相處的過程中,使我深深的認(rèn)識到,在孩子的心目中,教師是指路明燈,是他們的榜樣;在家長的心目中,教師的形象是偉大的、崇高的。應(yīng)對這樣的期望,我盡心盡力,無愧于心。說實(shí)話,在具體的工作中,也曾抱怨過孩子們的調(diào)皮搗蛋、抱怨過家長的不理解,抱怨過為什么自己這么努力,學(xué)生的成績還是如此的不堪,可在教師節(jié)當(dāng)孩子們手捧鮮花說“老師辛苦了”的時(shí)候,我被孩子們的純真深深打動(dòng)了,深感教育的崇高和偉大!
作為一名的小學(xué)教師,我我雖然經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,但我有滿腔的熱情,和一顆愛學(xué)生的心,對每一個(gè)孩子負(fù)責(zé)的態(tài)度,我會(huì)爭取做到讓家長放心,讓自己安心,我期望教育是一塊青草地,祈盼所有的孩子踩在上面都像跑進(jìn)足球場般的歡快,期望能用自己所擁有的知識和情操在每個(gè)孩子心靈深處種下公正、清澈、寬容的種子,讓學(xué)校真正成為所有孩子公平、快樂、成長的平臺。一位名師曾說:“在崗位上感悟幸!,是的,我愿意用愛心與學(xué)生平等交流,用職責(zé)心感悟?qū)W生,在平凡的崗位上實(shí)現(xiàn)不平凡的人生價(jià)值!耙磺袨榱撕⒆,為了孩子的一切,為了一切的孩子!蔽野堰@句話當(dāng)作我從教的最高準(zhǔn)則。
教師職業(yè):無悔的選取!!愛與職責(zé):無盡的追求!!愛,更讓我無怨無悔!
責(zé)任的演講稿 篇14
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們、各位家長朋友:
大家晚上好!
我作為一位學(xué)生家長,能非常榮幸地參加我們高一xxxX班xxx主題班會(huì),我非常高興,此時(shí)此刻心情也十分激動(dòng)。能和在座的老師、同學(xué)們在這美好的夜晚,在我們團(tuán)結(jié)活潑而又奮進(jìn)的班集體與大家一起暢談,共同分享“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”這一主題,首先得感謝我們辛勤的老師在百忙之中為我們家長、老師、學(xué)生搭建這一友好交流的平臺,在此,我提議:各位同學(xué)、家長朋友們,讓我們用熱烈的掌聲,感謝在座的各位老師們,并道一聲“您們辛苦了”。今晚這一主題班會(huì)的成功舉辦,就是我們老師的一種擔(dān)當(dāng)。下面我謹(jǐn)就我所理解的“責(zé)任與擔(dān)當(dāng)”和大家一起分享,說得不妥之處,請各位海涵并批評指正。
曾記得我讀小學(xué)的時(shí)候,那個(gè)年代,能看上一場電影是很稀奇的,因?yàn)楫?dāng)時(shí)既沒有電視,更沒有電腦,村頭的廣播就是先進(jìn)文化的代表了,再說看電影也不是在自家門口放映,很多時(shí)候要跑到幾公里以外的小集鎮(zhèn)才能看到,看完回到家已是深夜了,但只要聽說哪里要放電影,基本上一家人除了留一個(gè)看家的而外都傾巢出動(dòng)。我也喜歡看電影,畢竟兒時(shí)的好奇是每個(gè)孩童的天性,但記得好多次,我都自愿留下來看家了。漆黑的夜晚,孤單的我留在空蕩的屋里,既害怕又擔(dān)心,但為了看好家,自愿留下來的我還是挺開心的,一種成就感,心里就在想;我是不是長大了,能頂替父母做事了。現(xiàn)在回想起來,這或許就是兒時(shí)的我對家的一種擔(dān)當(dāng)吧?
還記得有一次,應(yīng)該是我讀小學(xué)二年級的事了。早上為了能幫父母多做點(diǎn)事,錯(cuò)過了準(zhǔn)時(shí)上學(xué)的時(shí)間,回到家,根本來不及吃早飯,提起書包就往學(xué)校跑,因?yàn)閺募业綄W(xué)校也是很遠(yuǎn)的,終于跑到學(xué)校,還是遲到了。就這樣,餓著肚子上了一天的課。那個(gè)時(shí)候,不像現(xiàn)在,只要你有錢,就能在學(xué)校附近買到吃的。那個(gè)年代,一沒有錢,二是一個(gè)山村里的小學(xué)校,也不可能有賣東西的。就這樣堅(jiān)持到放學(xué)后,已餓得精疲力竭,回家的路上,只能走走歇歇,歇歇走走,大約花了平時(shí)回家兩三倍的時(shí)間,終于滿頭大汗回到了家。現(xiàn)在想想,那是什么力量驅(qū)使我必須去上學(xué)呢?我想,這或許還是兒時(shí)的我對學(xué)習(xí)的一種擔(dān)當(dāng)吧?
現(xiàn)在,在座的同學(xué)們,你們想想,要是沒有父輩們對你們的生活、學(xué)習(xí)、成長的方方面面的擔(dān)當(dāng),我們能健康、快樂地在這如花園般的學(xué)校安心學(xué)習(xí)嗎?要是沒有我們的祖祖輩輩對社會(huì)、對國家的擔(dān)當(dāng),我們的社會(huì)能進(jìn)步嗎,國家會(huì)強(qiáng)大嗎?回溯歷史,司馬遷以忍辱負(fù)重、用《史記》來擔(dān)當(dāng)歷史賦予他的良史之職,文天祥用“人生自古誰無死,留取丹心照汗青”來擔(dān)當(dāng)國家的命運(yùn),譚嗣同用“我自橫刀向天笑,去留肝膽兩昆侖”來擔(dān)當(dāng)中國之變法的歷史使命,魯迅用“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子!眮頁(dān)當(dāng)刺破黑暗社會(huì)的重任,我們敬愛的周用“為中華之崛起而讀書”來擔(dān)當(dāng)民族救亡的大任,等等。歷史的輝煌只能證明過去,未來的道路還須后人開創(chuàng),繼往開來的使命責(zé)無旁貸地落在我們肩上,我們要有敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職,讓自己的人生在?dān)當(dāng)中彰顯精彩。
作為在座的每位高中生,擺在我們面前的首要責(zé)任就是要努力學(xué)習(xí),拼搏進(jìn)取,不斷進(jìn)步,超越自己,這就是對自己的一種擔(dān)當(dāng);尊敬老師和長輩,孝敬父母,關(guān)心同學(xué)和他人,同樣也是一種擔(dān)當(dāng);熱愛班集體、熱愛學(xué)校、熱愛祖國,熱愛人民更是一種擔(dān)當(dāng)R22;R22;這個(gè)世界需要我們擔(dān)當(dāng)?shù)倪很多很多。所以,為了自己的命運(yùn),為了家人的安康,為了社會(huì)的進(jìn)步,為了祖國的昌盛,我們就要挺起胸來,擔(dān)當(dāng)起屬于自己的那份責(zé)任。要知道,擔(dān)當(dāng)需要勇氣和膽量,更需要行動(dòng)和智慧,還需要信念和毅力。簡單地說,我的責(zé)任我擔(dān)當(dāng),掛在嘴上,不如記在心上;記在心上,不如扛在肩上。沒有實(shí)際行動(dòng)的擔(dān)當(dāng)就是一句空話,終將一事無成,虛度人生。就像人們常說的,沒有責(zé)任心的人是一個(gè)自私的人,擁有責(zé)任心的人才是一個(gè)成功的人。所以,敢于擔(dān)當(dāng),善于擔(dān)當(dāng),這是我們一生的主題,最終也因?yàn)槲覀兡軌驌?dān)當(dāng),才會(huì)讓人生變得更加豐滿,世界變得更加精彩。
謝謝大家。
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