【熱】教師節(jié)演講稿
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在社會發(fā)展不斷提速的今天,用到演講稿的地方越來越多,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的教師節(jié)演講稿,歡迎閱讀與收藏。
教師節(jié)演講稿1
敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
再過幾天,我們將迎來第XX個教師節(jié)。在今天的升旗儀式上,讓我們代表全體同學(xué)向辛勤培育我們的老師致以最崇高的少先隊的敬禮,并獻(xiàn)上一首頌歌寄上我們最誠摯的祝福。
九月,金色的季節(jié);九月,溫馨的季節(jié);九月,鮮花盛開的季節(jié);九月,天真爛漫的季節(jié)。迎著九月的和風(fēng),我們來到大自然,采一束鮮花送給老師,采一縷歡笑送給老師,今天是您的節(jié)日,全體少先隊員們共同祝愿,愿您幸?鞓返接肋h(yuǎn)。
忘不了,講臺上您那怡人的風(fēng)采;忘不了,夜燈下您那辛勤的身影;忘不了,您那和藹可親的笑容;忘不了,您那認(rèn)真負(fù)責(zé)的精神。是您把我們引上知識的.航船;是您,教我們?nèi)绾螘秤沃R的海洋。我們成功了,您是我們的老師;我們成名了,您還是我們的老師。
無論我們有如何驚人的業(yè)績,您永遠(yuǎn)是我們的老師。面對我們這些新時代的紅領(lǐng)巾。您只有微笑,煩惱與憂愁永遠(yuǎn)留給獨(dú)處的日子,您以為我們什么都不知道?親愛的老師,您辛苦了!您的付出,您的辛苦我們看得見?!鮮艷的紅領(lǐng)巾紅似火!飄蕩在祖國的每一個角落。
960萬平方公里的土地上,每一條紅領(lǐng)巾都是一個跳動的音符,讓我們唱吧!讓我們跳吧!慶祝偉大的9月10日慶祝光榮的9月10日。聽!那是一首多么美妙的歌。那是一首獻(xiàn)給全天下老師的歌。
記住吧!9月10日。記住吧!九月,那首獻(xiàn)給老師的歌。
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
我是xx班的xx,新學(xué)期的帷幕已徐徐拉開,老師們又開始辛勤耕耘,我們騎龍小學(xué)的莘莘學(xué)子在新學(xué)年里將開啟新的希望。第36個教師節(jié)帶著秋的神韻向我們走來,今天,我演講題目是《感恩老師》。
“感恩”是一種生活態(tài)度,是一個內(nèi)心獨(dú)白,是一片肺腑之言,是一份銘心之謝。每個人都應(yīng)該學(xué)會感恩,老師,多么神圣的字眼,這個名字賦予我們的實(shí)在太多太多‥‥‥每個人的成長和成才,都離不開老師的培養(yǎng);社會的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新,無不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難,教師是書;傳遞文明,教師是橋;科教興國,教師是帆。從入學(xué)的第一天開始,我們的每一點(diǎn)進(jìn)步,每一份成功,無不浸透了老師們的心血與汗水,無不凝聚著老師們的栽培與辛苦。
萬里春風(fēng)催桃李,一腔熱血心血育新人。對老師的辛勤勞動,人們總是用動人的詩句來表達(dá)自己崇高的敬意和由衷的.贊美。在我們的心目中,老師是美麗、淳樸、善良的愛心使者,他把自己的愛無私地奉獻(xiàn)給我們每一個人。老師像慈愛的母親,用溫暖的臂膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊鋪路石,用自己的青春年華,為我們鋪墊出一條成長的道路。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩。在教師節(jié)即將來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠的祝福吧,也許是簡簡單單的幾句溫馨話語,也許是自己親手制作的祝?ㄆ,也許是集體為老師獻(xiàn)上贊歌,趕快行動吧,用自己的話語送去發(fā)自內(nèi)心的祝福,讓鴻雁帶去我們的祝福,飛向親愛的老師心中。擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關(guān)心他人,擁有一顆感恩的心,我們就會擁有快樂,擁有幸福。相信同學(xué)們那多姿多彩的想法,會讓我們用同一旋律,譜寫同一個心音:老師,您辛苦了!同學(xué)們,我們一起喊出來:“老師,節(jié)日快樂,您辛苦啦!”
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
教師節(jié)演講稿3
站在鮮艷的紅旗下,我們又迎來了一個難忘的教師節(jié),在這幸福、溫馨而又激動的時刻,我代表全校的莘莘學(xué)子捧出我們最純真、最真摯、最熱烈的心,祝關(guān)心、愛護(hù)我們成長的一中全體老師們節(jié)日快樂、幸福安康!我們甚至希望我們的問候和祝福能撫平園丁臉上的皺紋,擦去園丁雙鬢的微霜,讓園丁們那智慧的雙眸永放光芒!當(dāng)老師是辛勞的,可塑造靈魂的工作是偉大的;紅燭的燃燒是短暫的,可她燃燒自己,照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大,不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識,更在于給我們樹立了一個做人的.典范。
感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂和責(zé)任,一把通向我們從未知道的天地的鑰匙。您教會我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓生活充滿驚喜!
教師節(jié)演講稿4
親愛的老師們、同學(xué)們,大家早上好!
今天我演講的題目是《師恩難忘》。
金色九月,秋高氣爽,再過幾天,我們就將迎來第xx個教師節(jié)。在這里,請允許我代表各位同學(xué)向辛勤耕耘的老師們表示節(jié)日的祝賀和深深的敬意。老師,您辛苦了!
我們每一個人在成長的過程中,都離不開老師的`教誨和指引,老師,是您握著我們稚嫩的小手,一筆一劃教我們書寫漢字;是您不顧自己嘶啞的聲音,一遍又一遍地教我們讀準(zhǔn)字音。講臺上,您神采飛揚(yáng);夜燈下,您苦思冥想,這一切都是為了引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂,讓我們在知識的海洋上揚(yáng)帆起航……
您用溫暖的臂膀呵護(hù)著我們,您用溫柔的話語激勵著我們,您不是母親卻勝似母親,我們雖不在家,卻有比在家還要多的溫馨。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,就讓我們努力學(xué)習(xí),用最好的成績最佳的表現(xiàn)來回報我們的老師吧。
祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)生活中百尺竿頭,更進(jìn)一步;祝愿我們的老師桃李芬芳,幸福安康!
教師節(jié)演講稿5
親愛的老師,親愛的領(lǐng)導(dǎo):
你們好,伙計們!
在這個金秋時節(jié),我們迎來了一年一度的教師節(jié)。在這一天,我謹(jǐn)代表永泰中學(xué)的全體學(xué)生說:老師,節(jié)日快樂!同時對關(guān)心教育的各級領(lǐng)導(dǎo)說:你們辛苦了!
一年來,在黨和政府的英明指導(dǎo)下,在陸校長和老師們的辛勤工作下,校園消除了安全隱患,我們學(xué)到了各種安全知識。貧困學(xué)生有了生活保障,留守家庭的孩子得到了無微不至的照顧。學(xué)習(xí)環(huán)境大大改善,學(xué)習(xí)氛圍日益濃厚。領(lǐng)導(dǎo)老師們,謝謝你們!
老師,多少含苞待放的花朵在您的手中快樂地綻放,多少枝葉散亂的'小樹在您的修剪下茁壯成長。三尺講臺是您指引我們、開闊我們視野的燈塔。沒有春天的辛苦,就不可能有千里荷香。你們將永遠(yuǎn)是使者。把溫暖的陽光灑滿世界。一支粉筆可以指出知識王國的迷宮,一支三尺教鞭,指明理想的道路,一塊黑板,寫下你的無限深情,一個講臺,反映你的艱辛,父母給了我們身體,你卻給了我們靈魂,千言萬語只化作一個聲音:謝謝!
為了報答領(lǐng)導(dǎo)老師的恩情,我們會努力工作,努力學(xué)習(xí),為自己的夢想而奮斗。
親愛的老師,您永遠(yuǎn)是我們心中取之不盡的蠟燭。你們肩負(fù)著神圣的職責(zé),在我們心中有著舉足輕重的地位。我們感激你!在這里,祝你身體健康,萬事如意!最后,再次祝天下所有的老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
9月的太陽,多了幾許溫和,9月的節(jié)日,多了幾分溫情。迎來第33個教師節(jié)之際,我不禁思索:
如果你是一縷陽光,是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴甘露,是否滋潤了一寸土地?如果你是一粒糧食,是否哺育了有用的生命?如果你是一名人民教師,您是否合格?
今天我演講的題目便是:做一名合格的人民教師。
做一名合格的人民教師,絕不是紙上談兵,夸夸奇談,不能僅僅是停留在口頭上,一定要落實(shí)到具體行動中。作為一名幼兒教師,每一天,我都在清晨聽到孩子們聲聲稚嫩的問候,看到一張張燦爛如花的笑臉,幫著孩子們吃飯穿衣,安靜地進(jìn)入夢鄉(xiāng);每一天,我都會拖著疲憊不堪的身體,在落日余暉的照耀下踏上回家的歸途,心里卻是那樣的甜蜜溫馨,只要孩子們能快樂的成長,多少苦累我也無怨無悔。
做合格的人民教師,就要對孩子們滿懷愛心,用真心、真意、真情為孩子們撐起一片愛的天空。有時,在我憨憨的沉睡中,孩子們像一個個美麗的精靈,悄悄地溜進(jìn)了我的夢中,在我的呵護(hù)下,自由的呼吸,盡情的玩樂,健康的.成長有時,在萬籟俱寂的夜晚,我會從睡夢中忽然驚醒,因為我的心里依然在牽掛著那個父母離異的孩子,可憐的孩子跟著年邁的奶奶艱難度日,一定會有著難以想象的痛苦,沒有雙親的關(guān)愛,孩子幼小的心靈該如何承受這漫漫的創(chuàng)傷與苦痛?今夜無眠,只為那可愛的孩子祈禱,孩子,老師一定幫助你茁壯成長!
我就是園丁,我就是陽光,呵護(hù)孩子們健康快樂。忘不了,當(dāng)夢夢因為消化不良吐了一地,教室里馬上充滿了難聞的氣味,孩子們一個個捂住了鼻子,大聲說:臭死了!我沒有批評孩子,而是馬上拿起拖把,把地上的嘔吐物打掃干凈。孩子們看到老師默默地打掃,都聽話地放下小手,還有一個孩子小聲地說:老師像媽媽。聽到孩子的話,我由衷地感到高興。
我滿懷著一顆濃濃的愛心啊,帶著這些可愛的孩子走向希望,追求夢想,沐浴陽光,快樂成長。讓愛心如燦爛的星辰,默默的在天空照耀一方。忘不了那位瘦弱的母親,帶著因小兒麻痹癥而手腳不靈便、口齒不靈力的男孩來到幼兒園,苦苦哀求:老師行行好吧,這孩子要是再不識字可怎么辦呀,看著孩子那雙渴求知識的眼睛、變形的笑容,我們的心也在滴血,破例收留了。從此,我一口一口的喂他吃飯,一個字一個字的教他發(fā)音,一撇一捺的教他寫字,有一天下午,他拉了三次肚子,我一遍又一遍地為他清洗,當(dāng)母親來接時,看到干干凈凈的孩子和三條干干凈凈的褲子,感動的不知說什么才好。曾記得,當(dāng)強(qiáng)強(qiáng)又哭又鬧連踢帶踹不想呆在幼兒園時,為了讓家長放心去上班,我的白衣服變成了花的,手上也被抓的一道一道的,在我溫暖的懷抱里,強(qiáng)強(qiáng)終于停止了哭鬧。孩子們感動了,家長感動了,就這樣,在這個平凡的崗位上我默默奉獻(xiàn)著。
做合格的人民教師。憑的就是一顆為民服務(wù)的真心,憑的就是一腔真抓實(shí)干的熱血,憑的就是一身正氣,兩袖清風(fēng)的品格!如今,一股社會正能量正在全力亮劍,針砭時弊、大滅四風(fēng),在這股洶涌的洪流中,我全身心的奉獻(xiàn)著,無怨無悔的努力著,讓教育普惠人民,讓陽光更加燦爛!
教師節(jié)演講稿7
親愛的老師們、同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給大家演講。明天是一年一度的教師節(jié)。在此,我代表全校師生對所有老師說:老師,節(jié)日快樂!
草,打開春天的門;花兒,打開夏天的門;水果,打開秋天的門;白雪,打開冬天的門。老師,打開智慧之門。用教師知識的'甘露,孕育了豐碩的成果,用心靈的清泉,滋潤了理想的花朵。而那果實(shí),那花朵,不就是我們嗎?
男孩女孩們,你們知道嗎?在朝鮮:中小學(xué)生見到老師要畢恭畢敬地鞠躬;父母看到也要讓路,以示尊重。在匈牙利:每當(dāng)家里花開的時候,父母都會讓孩子把最美的花送給老師。
老師,您給了我們陽光雨露。老師,你給了我大地上的陽光。你很偉大,你很無私。送上節(jié)日的祝福,愿你身體健康,萬事如意,滿園桃李!
我的演講結(jié)束了,謝謝大家!
教師節(jié)演講稿8
尊敬的全體教職工、親愛的同學(xué)們:
今天是公元20xx年9月10日,今天我們迎來了第32個教師節(jié)!
30年前因王梓坤院士創(chuàng)意,因郭敬文等教授的建議,由全國人大會的決議,從此9月10日的日歷被染紅,從此全國教師有了一份特殊的恩寵!十年之計,莫如樹木;終身之計,莫如樹人”。在此我代表學(xué)校祝所有老師—節(jié)日快樂!衷心地向你們道一聲:大家辛苦了!
老師們,你們?yōu)閷W(xué)校的發(fā)展做出了重大貢獻(xiàn),在你們的身上集中體現(xiàn)了人民教師胸懷祖國、熱愛人民、學(xué)為人師、行為示范、默默耕耘、無私奉獻(xiàn)的崇高的教師職業(yè)精神。過去的一年,我們團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,順利地完成各項教育教學(xué)任務(wù),在20xx年高考中更是取得了驕人的成績,得到了社會和家長們的一致好評。正是你們的辛勤工作,推動了六中又好又快的發(fā)展,并為國家培養(yǎng)了一批又一批的高素質(zhì)人才,可以說六中的發(fā)展凝聚著你們每一個人的心血,學(xué)校不會忘記你們辛勤的勞動和付出的心血,六中的歷史上永遠(yuǎn)會有你們輝煌燦爛的一筆。
黨的把教育作為改善民生和加強(qiáng)社會建設(shè)之首,提出“教育是民族振興和社會進(jìn)步的基石”,并大力開展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動。我們能否正確認(rèn)識、始終堅持、全面落實(shí)黨的群眾教育路線活動,決定了我校在教育事業(yè)中的人才培養(yǎng)、文化傳承,決定了我們能否真正辦好群眾滿意的教育。因此,六中全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會精神,把“教書育人”作為奉獻(xiàn)社會的職責(zé)使命,把“為人師表”作為不懈追求的優(yōu)良品德,把“終身學(xué)習(xí)”作為人生進(jìn)步的重要階梯,進(jìn)一步明確時代責(zé)任和歷史使命,一言以蔽之,我們六中的`老師真正做到了:忠誠、敬業(yè)、負(fù)責(zé)。
今年適逢六中90年校慶,90年在歷史的長河中不過一瞬,但對于一所學(xué)校卻是一筆無法比擬的財富!因為學(xué)校本是文化的凝聚地、文明的傳播所,而唯有經(jīng)過時間的淘洗與沉淀的文化,才會生生不息!90年,一代代六中人殫精竭慮、勇立潮頭、自強(qiáng)不息、與時俱進(jìn),演繹了一段又一段的情真意切的教育故事。“以提高教育質(zhì)量求生存,以充實(shí)教師內(nèi)涵求發(fā)展;為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù),對學(xué)生的一生幸福負(fù)責(zé)”的辦學(xué)思想賡續(xù)綿延,正是這90年文化的濡染,才讓每一個有幸生活在這所校園的人都會以它為榮!在此,感謝所有老師,為六中的發(fā)展所做出的努力,沒有你們的辛苦付出,就沒有六中90年輝煌燦爛的歷史;沒有你們的無私奉獻(xiàn),就沒有六中今天桃李遍天下的累累碩果,老師們,你們辛苦了,謝謝你們!
“耿耿園丁意,拳拳育人心!被仡欉^去,我們豪情滿懷!展望未來,我們信心百倍!最后,再次向老師們致以節(jié)日的問候,祝愿各位老師及家人,節(jié)日愉快,身體健康,工作順利,家庭幸福!
教師節(jié)演講稿9
今天早上陽光如此美麗,空氣如此清新。我收拾好書包,意識到今天是教師節(jié)。是給阿林小姐禮物的時候了。
昨天林先生說不能給老師花錢的禮物,不花錢的禮物?送什么?想了想,突然想出了一個好主意!拔摇壁s緊跑到學(xué)校的一個山坡上,才看到山坡上長滿了五顏六色的野菊花,黃的,紫的,紅的。晨光下,野菊花看起來那么嬌嫩芬芳,我就挑了兩束黃紫色的野菊花往學(xué)校跑。校園里靜悄悄的,在林老師來之前,“我”躡手躡腳地走進(jìn)辦公室,辦公室里還放著熟悉的東西:一副老花鏡,墨水,一個日歷,一個地球儀。在陽光的`照射下,這些物品似乎蒙上了一層金色的薄紗。這時,“我”剛剛來在腦海里教“我”。記得五年級的時候,林先生成了我們班的語文老師。當(dāng)時我的作文很差,寫一篇400字的作文很難。每次作文考“及格”,老師都讓我每天下午放學(xué)后留下來幫忙作文。他知道我沒錢買作文書。反過來,“我”在作文比賽中獲得第一名!拔摇蹦玫谝幻莫勁茣r,我很激動。如果不是林先生悉心輔導(dǎo),“我”會有這個好成績嗎?
林老師很照顧“我”。記得有一次,伴隨著原本晴朗的天空中電閃雷鳴的聲音,下起了大雨。“我”傻乎乎地看著雨。今天早上還是那么陽光明媚,沒想到會下這么大的雨。這時,正要回家的林老師看見我在學(xué)校門口走來走去。他見我沒帶傘,就把傘塞給我,冒雨跑回家?上攵掷蠋煹诙焐险n一直用紙巾擦鼻子。下次吧。現(xiàn)在想起這些事情,仿佛發(fā)生在昨天,那么熟悉,那么親切!拔摇痹诠P筒里放了兩朵花,默默念給自己聽:謝謝林老師為我們做的一切,祝你節(jié)日快樂。
試想一下,當(dāng)林先生發(fā)現(xiàn)我送給他的這兩朵花時,他是多么的驚訝和高興?“我”看著筆桿上鍍著金紗的野菊花,美滋滋地笑了。
教師節(jié)演講稿10
親愛的老師和同學(xué)們:
大家好!
教師節(jié)到了,我最想感謝的就是老師。從每一個牙牙學(xué)語的孩子到逐漸變得懂事的小學(xué)生,從求知若渴的青少年到展翅高飛的成年人,從門外漢到專業(yè)人士,從古代的打結(jié)筆記到今天高科技的到來,教師的角色貫穿了人類文明發(fā)展的全過程。
正如人們所認(rèn)同的:社會的發(fā)展靠教育,教育的發(fā)展靠教師。。±蠋,您的愛像太陽一樣溫暖,像春風(fēng)一樣溫暖,像清泉一樣甜蜜。你的愛比父愛更嚴(yán)厲,比母愛更細(xì)膩,比愛情更純潔。無論我們走到哪里,永遠(yuǎn)記住你的感受;無論我們?nèi)ツ睦。永遠(yuǎn)記住你的話。無論我們走到哪里,永遠(yuǎn)記得你的愛;無論我們走到哪里,它永遠(yuǎn)是你的花朵。當(dāng)我第一次帶著恐懼走進(jìn)校門,你陽光般的笑容安慰著我。你把我的恐懼帶進(jìn)了學(xué)校,帶進(jìn)了多彩的校園,帶進(jìn)了自習(xí)室。
當(dāng)我?guī)е苫竺鎸σ幌盗须y題時,你耐心細(xì)致地給我講解解決問題的思路。你把我困惑和封閉的心理帶到了問題中,帶到了用類比解決問題的思維中,帶到了有趣的數(shù)學(xué)世界中。當(dāng)我羞愧地面對自己的錯誤時,你教會了我有意義地做人的道理。
你讓我年輕無知的頭腦認(rèn)識到正確的真理,認(rèn)識到我相信未來應(yīng)該正確面對錯誤,認(rèn)識到我從錯誤走向正確的人生。當(dāng)我?guī)е涞男拿鎸κr,你像天使一樣來到我身邊,給了我勇氣和希望。你把我受傷氣餒的心帶進(jìn)了自信的`天空,帶進(jìn)了廣闊的海洋,帶進(jìn)了未來成功的大門。當(dāng)我喜悅地對待成功時,你善意地提醒我要學(xué)會謙卑。
你把我驕傲浮躁的心帶到了巍峨的‘山’,帶進(jìn)了奮進(jìn)的‘流水’,帶進(jìn)了自強(qiáng)不息的世界。當(dāng)我因犯錯誤而受到懲罰時,是我的老師教我的。當(dāng)我遇到難題汗流浹背的時候,是我的老師認(rèn)真講解。一個贊許的眼神讓我很開心;一句熱情的問候讓我感受到了第二種親情。老師,不管我發(fā)生什么,你都要和我一起面對。在我眼里,你很了不起。
我從心底感謝你,“謝謝你,我的老師,謝謝你為我做的一切!”我不是你最好的學(xué)生,但你是我最尊敬的老師。在你的假期里,你的學(xué)生祝你永遠(yuǎn)年輕。在不久的將來,無論我變成一棵高大的楊樹還是一棵低矮的小草,我都會用綠色的生命向您致敬,老師!
謝謝大家!
教師節(jié)演講稿11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的教師、親愛的同學(xué)們:
你們好!
很高興能有機(jī)會在這么一個極其特殊的日子里作為九年級學(xué)生代表發(fā)言,值此xx個教師節(jié)到來之際,我代表全體九年級的同學(xué)向辛勤工作的那些教師們說一聲:“多謝您們,您們辛苦了!”
如果說,藍(lán)天教會了鳥兒去飛翔,大海教會魚兒游泳,那么教師,您不僅僅教給我們知識,還教會我們做人。您用您的辛勤汗水澆灌我們,您用您的無私奉獻(xiàn)教育我們。您用您的真摯心靈感動我們,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中積聚力量,在黑暗中尋找光明。教師,是您把我們領(lǐng)進(jìn)知識的殿堂,數(shù)學(xué)課上,您把枯燥的數(shù)字變得生動趣味。語文課上,您為我們打開了一個斑斕的.新世界。英語課上,您讓我們領(lǐng)略了異國風(fēng)情。物理課上,您讓我們感受了宏觀與微觀的魅力;瘜W(xué)課上,您帶領(lǐng)我們走進(jìn)神奇的世界。
沒有華麗的舞臺,沒有簇?fù)淼孽r花,三尺講臺就是教師奉獻(xiàn)人生的天地。應(yīng)對幾十雙迷惘而渴求的眼睛,您用自我如歌的聲音,傳播愛的陽光,播灑智慧的甘霖。
教師節(jié),是一個值得慶祝的日子,在這歡慶的節(jié)日里,一張張賀卡,一束束鮮花,都無法表達(dá)我們對教師衷心的愛戴和感激。教師,今日是你們的節(jié)日,鮮花為你們而盛開,旋律為你們而奏響。
同學(xué)們,師恩難忘,難忘師恩,感恩教師,并不需要我們?nèi)プ鲶@天動地的大事,而是我們內(nèi)心深處的情,難以言表的愛,發(fā)自心底的祝福。教師,您的無私奉獻(xiàn)我們看在眼里,您的不求回報我們記在心里。正值新學(xué)期的開始,作為九年級的我想說:教師們,我們會從自我日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,從自我做起,不辜負(fù)學(xué)校的培養(yǎng)和教師的教育。同學(xué)們,我們要向歷屆的學(xué)長們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們拼搏的精神,學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)的斗志,學(xué)習(xí)他們必勝的信心,力爭明年的中考再創(chuàng)造更燦爛的輝煌。
最終,我要把最真誠最完美的祝福,獻(xiàn)給我們敬愛的教師,獻(xiàn)給我們最驕傲的學(xué)校:祝教師們身體健康,節(jié)日歡樂!祝我們的學(xué)校永葆青春,越辦越好。
多謝大家!
教師節(jié)演講稿12
親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:
大家好!
我今天演講的題目是《最美的眼神》。
最美的樣子是什么?什么樣的人眼睛好看?我從小就在尋找這兩個問題的答案,直到后來,我才漸漸明白…
我小的時候父母很忙,沒有時間陪我,所以我總是沒有安全感。當(dāng)我成為一名真正的小學(xué)生時,膽怯仍然困擾著我。我記得我媽總是匆匆忙忙的說我懦弱,但那時候我不知道什么是懦弱。在學(xué)校,沒有朋友,只有我坐在座位上,下課后看書;上課時,我總是靜靜地聽老師講課,從來不敢大膽舉手。有多少次我下定決心要改變自己?然而,當(dāng)機(jī)會來臨時,我總是缺乏勇氣和自信。我知道我可以,但是我就是沒有勇氣舉手。
老師似乎注意到了這一點(diǎn)。有一次上課,老師叫我回答問題。我從座位上站起來,好像做錯了什么,低著頭,臉漲得滾燙,心跳加速,手發(fā)冷,腿微微顫抖,一句話也說不出來,眼淚就要出來了。老師沒有批評我,而是給了我鼓勵的眼神,讓我坐下。
下課后老師經(jīng)常鼓勵我,告訴我要有信心,要相信自己能做好,上課要主動舉手回答問題,要努力爭取勝利。老師的眼里流露出鼓勵和肯定。當(dāng)我看著老師的眼睛時,我突然覺得眼睛真的很美。我會認(rèn)真的看著老師的眼睛,點(diǎn)點(diǎn)頭。
t;">從那以后,每當(dāng)我遇到困難和挫折的時候,那個美麗的眼神總是在鼓勵著我。從一年級到現(xiàn)在,我對自己充滿了自信,我相信我能行,那個眼神給了我力量,給了我前進(jìn)的動力,讓我有勇氣面對一切,讓我有勇氣站在這里。
而現(xiàn)在我也終于明白了,那最美的眼神,就是當(dāng)初在我遇到困難時,老師鼓勵我的眼神,也只有心中有愛,無私奉獻(xiàn),不求回報的人才有這樣美麗的眼神,而那個人,就是老師。
每一條小路都有它的起點(diǎn);每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人,都曾有恩師相伴!感動你我那真情,是老師的傳道、授業(yè),是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥,是老師的呵護(hù)、引領(lǐng)。
教師一生默默奉獻(xiàn),不求回報,換來的'是知識的傳承和道德的延續(xù)!
您不是演員,卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚作響,唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家,卻塑造著一批批青年人的靈魂……
您用語言播種,用粉筆耕耘,用辛勞澆灌,用心血滋潤。
感恩老師,不需要華麗的詞語,因為全社會對老師的感謝是無法用語言和文字來表達(dá)的。
謝謝老師。
教師節(jié)演講稿13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
你們好!
在第xx個教師節(jié)來臨之際,首先我祝各位同行節(jié)日快樂。教師,人類靈魂的工程師,我們?yōu)榇烁械阶院篮万湴。然而,時間已經(jīng)跨入二十一世紀(jì),現(xiàn)代社會科技日新月異,各種信息紛涌而至,這就迫使我們?nèi)ニ伎歼@樣一個問題:那就是現(xiàn)代教師應(yīng)該怎么做?今天我有幸和大家交流思想,我想結(jié)合自己的實(shí)踐談二點(diǎn)自己做教師的體會。
一、現(xiàn)代教師要有一顆愛心
于漪老師在《現(xiàn)代教師學(xué)概論》導(dǎo)讀中說:愛學(xué)生,是每一位教師的天職,熱愛學(xué)生,對學(xué)生負(fù)責(zé)正是教師熱愛教育事業(yè)行動的具體體現(xiàn),教師的愛,源于他們對于教育事業(yè)堅定的信念……。為此,在平常的工作中,我以此為動力,熱愛自己的學(xué)科,更熱愛自己的學(xué)生。尤其是在多年的班主任工作,真是這種對學(xué)生的愛,促使我去努力工作。在擔(dān)任初中少年班班主任時,為了讓少兒體會到學(xué)校大家庭的溫暖,我從早到晚,忘我工作。學(xué)生衣服破了,幫助縫補(bǔ);身體病了,服侍、陪伴;生活有困難,指點(diǎn)幫助;學(xué)習(xí)有麻煩,給予方法指導(dǎo)和思想慰籍;吃飯?zhí)羧龗模帜托淖魃钪笇?dǎo),可以說從思想、學(xué)生到行為習(xí)慣、為人處事以至吃、穿、住、行等各個方面,都全心地給予學(xué)生指導(dǎo)、督促和教育。我把自己全部的愛心傾注進(jìn)了對學(xué)生無微不至的關(guān)心和照顧之中。丈夫說我是瞎起勁,我說我是不放。
不過,少年班學(xué)生,畢竟年齡太小,學(xué)習(xí)習(xí)慣、心理承受能力、自我約束能力、對事物的認(rèn)識能力、生活的自能力、情緒的自我控制能力以及人際關(guān)系的協(xié)調(diào)能力等方面均有許多不足之處,盡管我對他們象自己的孩子一樣地指導(dǎo)和照顧,但是,他們時有各種讓人啼笑皆非、不可思議的舉動。面對淘氣的學(xué)生和某些學(xué)生家長的無數(shù)次不要理喻地?zé)o理要求,以及自己的孩子孤獨(dú)無助的眼神,人到中年、身心疲憊的我,也曾猶豫和矛盾。但當(dāng)學(xué)生們在周記中稱我為媽媽時,我激動;當(dāng)許多學(xué)生心甘情愿地悄悄告訴我心理話時,我感動;當(dāng)看到學(xué)生們天真渴望的眼神時,我一如既往,無怨無悔地做學(xué)生學(xué)習(xí)上的老師、生活上的保姆。
讓我感動的是:我得到了學(xué)生們真情的回報。一方面,優(yōu)化了學(xué)習(xí)效率,另一方面學(xué)生們懂得了去關(guān)心、幫助他人。當(dāng)我生病住院時,全班三十個學(xué)生,用紙疊起三十顆五顏六色的心,六十六只千紙鶴,并把對我的思念、祝福、感謝的心聲錄成磁帶,送到了醫(yī)院,我感動得熱淚盈眶,我真切地感受到了他們對我的愛,我恨不得馬上回到他們中間去。這,是我出院不久,病體尚未恢復(fù)就帶病上班的精神動力。
其實(shí),在天一校園,我們有無數(shù)成功的老師們都將自己無私的愛奉獻(xiàn)給了學(xué)生,師德高尚的文明之花開遍了我們美麗的校園。他們以心靈去感受心靈,以感情贏得感情,讓學(xué)生在感受教師無私的愛之后,再把這種愛自覺地傳播給了周圍的人,進(jìn)而愛我們的社會,愛我們的民族,愛我們的國家。
因此,我認(rèn)為現(xiàn)代教師要有一顆愛心,應(yīng)多角度、多方位、多層次構(gòu)筑起師生“愛”的心橋,這樣你才會走近了學(xué)生,讓學(xué)生在不知不覺中受到教育,從而達(dá)到“以德帶德,以人帶人”的德育效應(yīng)。
二、現(xiàn)代教師應(yīng)有新的觀念,新的知識和新的技能
現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)迅速迅速發(fā)展,信息、網(wǎng)絡(luò)、高科技逐漸成為我們生活中的現(xiàn)實(shí),這給教師帶來了巨大的挑戰(zhàn)。我們不僅要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),更要培養(yǎng)他們學(xué)會如何進(jìn)行自我教育和持續(xù)發(fā)展,并且要把這種學(xué)習(xí)和自我教育的能力與活動持續(xù)到學(xué)校教育之后,貫穿他們的一生。這就要求我們教師從重知識記憶、重考試而輕創(chuàng)新探索的舊教育模式中解放出來。
有一件事曾給我很大震動,某年初三某班有個學(xué)生,我去上政治課時,總發(fā)現(xiàn)他講例子時,聽得津津有味,講理論時顯得無精打彩,有時還睡覺,甚至上課他不帶教科書,問其緣故,他直言不諱,這些理論,初一講、初三講,沒有新意,如果不是要考試,我根本不想聽。我想,如果教學(xué)不能吸引學(xué)生,不能對學(xué)生有指導(dǎo)作用,就失去了其根本的目的。那么作教師的我們該怎么做呢?
我感到教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的興趣,要重視學(xué)生主體,要突破統(tǒng)一大綱,統(tǒng)一教材的約束,注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。于是,我進(jìn)行了一些嘗試:第一,鼓勵學(xué)生挑戰(zhàn)課本原理,使學(xué)生學(xué)習(xí)時,不僅要學(xué)到新知識,而且要運(yùn)用新方法,去發(fā)現(xiàn)新知識;第二,鼓勵學(xué)生研究問題;第三,鼓勵學(xué)生走出課堂,靈活運(yùn)用;第四,教師及時講解新知識,社會新動態(tài);第五,努力使班隊活動與政治教學(xué)相結(jié)合。由于精心準(zhǔn)備,形式靈活多樣,我在班上進(jìn)行了名議測驗后得知:80以上的學(xué)生喜歡上政治課。不過,我認(rèn)為要做得更好的話,惟有不斷地學(xué)習(xí),不斷掌握廣博的文化知識,熟練的教學(xué)技能和創(chuàng)新能力,才能跟上迅猛發(fā)展的時代,讓我們共同不斷地學(xué)習(xí)與努力吧。
當(dāng)然,班級管理也是如此,班主任不斷創(chuàng)新,積極探索,才能引導(dǎo)學(xué)生從他律走向自律,并獲得自我管理的能力。
xx年我在少年⑵班班干部的選舉上,嘗試用毛遂自薦的方式競選產(chǎn)生。開學(xué)初,我指導(dǎo)他們明確職責(zé),自定計劃,大膽工作,效果還真不錯。班長以身作則、模范地做好了本職工作,成為老師的得力助手;勞動委員從大掃除的分工到教室用品的維修聯(lián)系等工作都做得絲絲入扣;宣傳委員把黑板報出的漂漂亮亮,還別出心裁,每天一句名言、格言和諺語等,以此激發(fā)同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)的積極情感,小小生活委員,更是天天負(fù)責(zé)宿舍舍務(wù)的檢查工作,認(rèn)真負(fù)責(zé)。
其實(shí),教育和教學(xué)工作千頭萬緒,具體方法也是多種多樣的,這是教師工作技能和技巧的體現(xiàn)。我感受到現(xiàn)代教師只有迅速地由原來知識的灌輸者和傳遞者,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、合作者和人格發(fā)展的指導(dǎo)者,才能適應(yīng)現(xiàn)代社會的需要。這就要求我們努力工作的同時,不斷地勤奮學(xué)習(xí),努力提高理論水平,增強(qiáng)實(shí)踐工作的能力,并積極探索現(xiàn)代教育技術(shù),掌握現(xiàn)代教育技能,不斷探索和改革教育教學(xué)新法。
以上是我做教師的一點(diǎn)做法和體會,如有不當(dāng)之處,請批評指正,我愿意向各位虛心學(xué)習(xí)。謝謝。
感謝明月,照亮了夜空;感謝朝霞,捧出了黎明;感謝春風(fēng),融化了冰雪;感謝大地,撫育了生靈。感謝生活,感謝和平,感謝這一切一切這所有,感謝這美好的所有。這是我最喜歡的一首歌《感謝你》,每當(dāng)這首歌在耳邊響起,就讓我情不自禁的想起曾給予我?guī)椭娜藗。尤其在我?dān)任班主任工作的這兩年來,更是有許多人給予了我無私的幫助,令我感謝。然而今天在這里,我最想感謝的卻是一群樂觀、向上、善良的孩子——我的學(xué)生們。
記得兩年前,在我剛剛擔(dān)任班主任的時候,望著撲入滿眼的陌生的臉孔,我的心里很惶恐,我不知該如何將這些松散的個體凝聚成一個向上的班集體,還沒等我繼續(xù)著我的惶恐,班主任工作開始了。擺在眼前的第一個活動就是一年一度的校秋季運(yùn)動會,我知道這是提高班級凝聚力的絕佳時機(jī),我于是投身到學(xué)生當(dāng)中,和他們一起積極備戰(zhàn)運(yùn)動會。課間,我們一起商討人員的安排;放學(xué)后,我們一起在操場揮灑汗水。閑下來的時候,我的心頭偶爾還會掠過一絲惶恐。直到在賽前動員會上,當(dāng)我對他們說:“走上賽場,無論成績高低都是英雄;回到班級,迎接你的永遠(yuǎn)都是掌聲!钡臅r候,看著他們那一雙雙蘊(yùn)滿斗志的眼,緊攥而有力的拳,我知道,自信來了。果然,在之后的運(yùn)動會中,這些孩子打破了兩項年組記錄,獲得了男子總分、女子總分、年級團(tuán)體總分第一名和大會的精神文明獎,尤其是一個班級在一次比賽中獲得了218分,這在我校歷史上也是絕無僅有的。感謝學(xué)生——給了我自信,使我走好了班主任工作中的第一步,讓我有更大的勇氣和信心開展好我的工作。
在接下來的工作中,一個沉靜的`女生引起了我的注意。她每天總是第一個來,放下書包,就開始默默的掃地、擦桌;她每天又總是最后一個走,默默的關(guān)窗、鎖門。如今她關(guān)窗、鎖門的情景已在我心中定格成一道風(fēng)景——只見她輕輕的帶上門、又向后推了兩推、才放心的離去。這“輕輕的一帶”不正是她對班級、對公物的愛惜之情嗎?這“向后的兩推”不正體現(xiàn)出她做事的責(zé)任感嗎?尤其是對待那些成長速度慢的學(xué)生,需要的不正是這“輕輕的一帶”和鼓勵的推動嗎?感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感,讓我能以一切為了學(xué)生、為了一切學(xué)生、為了學(xué)生一切的心態(tài)給予學(xué)生以十分的尊重理解、百倍的關(guān)懷體貼。讓他們快樂的成長。
如果說學(xué)生的關(guān)窗、鎖門在我心中是一道永久的風(fēng)景,那么還有一幅畫面則是我內(nèi)心永遠(yuǎn)的珍藏。去年教師節(jié)的前一天,是一個周日。下午,我們班一個平日很調(diào)皮的女生給我打了一個電話,讓我到學(xué)校去一趟,說完就掛斷了電話。我不知出了什么事,急忙打車到了學(xué)校。我們學(xué)校的教學(xué)樓是一座老式建筑,即使在白天,走廊里也是黑黑的。推開走廊的門,首先涌入我懷中的是一大束鮮花,只見我們班所有的學(xué)生手拿著燃燒的蠟燭站在走廊兩側(cè),對著我唱“節(jié)日快樂歌”對著我喊“教師節(jié)快樂”,跳躍的燭光將我環(huán)繞其中,那一刻,我覺得我像個大天使,不,我是被眾多天使環(huán)繞著的最幸福的人。在學(xué)生的簇?fù)碇,我走進(jìn)了教室,信步走上了講臺,此時,講桌已被學(xué)生們集體制作的一張大賀卡占滿。我迫不及待的打開,只見上面寫滿了他們對我說的話。那個胖胖的崔影寫道:“老師,我永遠(yuǎn)也忘不了我崴腳后您背我時趴在您背上的感覺!备改鸽x異多年的鄭微寫道:“老師,雖然您的愛代替不了母愛,卻讓我感到實(shí)實(shí)在在的關(guān)懷!逼饺绽镎{(diào)皮要尖的王亞塞則寫的更多:“老師,多少次我惹您生氣,可您每次都原諒了我,而且從不曾放棄過對我的教育。您要我律己嚴(yán),待人寬,我會牢記一輩子。”緊接著寫的是那個內(nèi)向、羞澀、一度心理曾趨向于自閉的林麗:“老師,是您打開了我的心結(jié),讓陽光照進(jìn)來,使我能像其他人一樣快樂。有的話我不喜歡說,可是今天我要說,老師,我很喜歡您!笨粗@句句,感受著來自學(xué)生的真情誼,被愛包圍著的我流淚了。我僅僅為他們做了我應(yīng)該做的事,他們卻給了我這么多,其實(shí),我何嘗不該說感謝呢?在和孩子們共同生活的兩年里,我和孩子們共同成長著,孩子們給了我很多很多。是他們令我每天微笑著走進(jìn)教室,揮灑知識與歡樂,他們也同樣給予我快樂,讓我每天帶著滿足走進(jìn)家門。
與人玫瑰之手,歷久猶有余香。如果我是那只玫瑰之手的話,那么,是學(xué)生使我香味濃郁、香氛持久的。
感謝學(xué)生——給了我自信,激發(fā)了我無窮的工作熱情和靈感;
感謝學(xué)生——給了我責(zé)任感,讓我學(xué)會用廣博、寬厚的師愛包容所有的孩子;
感謝學(xué)生——給了我快樂和幸福,讓我由衷的生發(fā)出對生活更深層的熱愛;
感謝學(xué)生——給了我更深重的使命感,讓我不知疲倦的引知識泉澆其心骨,點(diǎn)智慧火亮其旅程,豎靈魂峰壯其行色,讓我知道我的事業(yè)只有起點(diǎn),沒有終點(diǎn)——
讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想收獲一縷春風(fēng),你卻給了我整個春天;
讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想捧起一簇浪花,你卻給了我整個海洋;
讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想擷取一枚紅葉,你卻給了我整個楓林;
讓我怎樣感謝你,當(dāng)我走向你的時候,我原想親吻一朵雪花,你卻給了我銀色的世界……
很久以前,人類就幻想擁有翅膀能像鳥兒一樣飛越高山,飛越大海去追尋心中的夢想。今天,人類仍無翅膀,但我們每一個人的心中都有翅膀,都在不知疲憊地飛向自己理想的家園,我心中的翅膀正在教育的領(lǐng)空展翅飛翔。
因為年輕,便有好多好多離奇的思緒,因為年輕,便有好多好多美妙的幻想。年輕的翅膀好絢麗,年輕的翅膀想飛翔。
我要飛向先進(jìn)的行列。在這里,我可以坦誠地對各位說:初進(jìn)講壇,我后悔過,我徘徊過,但我一次又一次說服我自己:既來之,則安之。我一次又一次警醒我自己:不要做時代的淘汰者。俗話說:“不想做將軍的士兵不是好士兵!奔热辉谶@片教育的土地上耕耘,就一定要有收獲。永遠(yuǎn)忘不了實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師給我的評語:你將來一定是一位優(yōu)秀的語文教師?梢哉f這句成了我工作的動力,成了我事業(yè)前進(jìn)的燈塔。今天,雖然,我離優(yōu)秀教師還很遠(yuǎn),但只要心中的燈亮著,就有希望。
我要飛向課改的前沿。勤奮好學(xué),學(xué)而不厭是教師的美德,特別是要改革有今天,特別又是我們這些教育祖國下一代的年輕教師,一日不學(xué),猶如落隊之雁。捷克教育家夸美紐斯比喻不學(xué)無術(shù)的教師是無雨之云、無源之水、無光之燈。我時常擔(dān)心將來某一天,我會成為一個無源之水的教師,所以我如一只口渴的烏鴉,四處找水喝,在—xx年我參加遠(yuǎn)程教育以求專業(yè)知識之水,自己掏錢跑郵局購名家教法之精點(diǎn)以求創(chuàng)新教學(xué)之水。其實(shí),我不渴求自己成為教師群體中課改的領(lǐng)頭兵,只求自己是一位忠實(shí)的課改實(shí)踐者,我只知道我走進(jìn)教室,站在講臺前,我是一只引領(lǐng)五十只雛鷹起飛的領(lǐng)頭雁,我只知我今天的教法將影響到學(xué)生明天的思維,所以在我的語文教學(xué)中,我是“寧為玉碎,不為瓦全”,寧可學(xué)生分?jǐn)?shù)考低點(diǎn),也不能扼殺學(xué)生的創(chuàng)新思維,也要使他們在語文學(xué)習(xí)中得到快樂。
我要飛進(jìn)學(xué)生的心靈!安粺釔蹖W(xué)生的教師不是好教師”,這是我想的。無數(shù)優(yōu)秀教師的實(shí)踐證明:教師對學(xué)生的愛能使師生在心理上接近起來,能在師生間架起一座互相信任的橋梁。自從當(dāng)上教師,我就想當(dāng)一位新型的教師,一位學(xué)生喜愛的教師,但到目前不止,我沒有做到,上周,我們學(xué)校進(jìn)行了一次學(xué)生評老師的活動,在開展活動前,我就在想:對于我這樣的一個在校內(nèi)四處叮人的“蜂子”,學(xué)生會對你有好印象嗎?結(jié)果出來了,心里有說不出的滋味,盡管274份問卷,對我最滿意率超過90%,盡管我是竭力用一顆真愛去感化學(xué)生,但出乎我意料之外的是居然有3票對我不滿意,這就說明我還未飛進(jìn)每一位學(xué)生的心靈,同時好使我悟出:老師應(yīng)用尊重、真誠、理解的心去熱愛每一片綠葉,讓每一片綠葉上都撒滿陽光,讓每一片綠葉上都有跳躍的音符!白哌M(jìn)學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的心靈吧!”
飛向先進(jìn)的行列、飛向課改的前沿、飛進(jìn)學(xué)生的心靈,年輕的翅膀承負(fù)著一份份厚重與博大,因為年輕的翅膀只有飛翔才能尋求平衡的支撐,不飛,翅膀就會退化,不飛,生命就會枯萎。
翅膀不能停止飛翔,生命更不能停止飛翔。教育的領(lǐng)空為我們這些年輕的教師提供了廣闊的天空。讓我們飛出藍(lán)天白云的空間,飛出海闊天空的舞臺,我們的生命將永遠(yuǎn)年輕而美麗!
教師節(jié)演講稿14
敬愛的老師:
您好!
老師,你們用自己的汗水澆灌著祖國的花朵,你們用自己的心血描繪祖國的藍(lán)圖,加減乘除算不清你作出的奉獻(xiàn),詩詞歌賦,頌不完對您的崇敬。你不是演員,卻吸引著我們的目光,你不是歌唱家,卻讓知識的清泉叮咚響,唱出迷人的歌曲,你不是雕塑家,卻塑造著一批批孩子的靈魂。九月十日是教師節(jié)。在這個特殊的'日子里,讓我們向辛勤的園丁——老師致以節(jié)日的問候。是老師在我們?nèi)松撵轫撋先鱿铝似饷,在我們前進(jìn)的道路上,架起了座座彩虹般的橋梁。我們在老師的教導(dǎo)下,滿載老師的期望,刻苦學(xué)習(xí),自覺養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,增強(qiáng)體質(zhì),做德、智、體全面發(fā)展的一代新人,把自己鍛煉成為建設(shè)祖國的棟梁之才。老師像慈愛的母親,用溫暖的肩膀擁抱著我們;老師像辛勤的園丁,用甘甜的雨露滋潤著我們;老師像一塊塊鋪石,用自己的青春年華為我們鋪墊著一條成長的道路。
今天,在教師節(jié)來臨之際,讓我們好好學(xué)習(xí),天天向上,給老師一個最大的禮物——自己最好的成績。
教師節(jié)演講稿15
領(lǐng)導(dǎo)們,老師們,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我很榮幸能在今天的升旗儀式上給你演講。明天是我們一年一度的教師節(jié)。在此,我謹(jǐn)代表全校,向所有在教育大地上孜孜不倦工作的老師們說:老師,祝你們節(jié)日快樂!
老師,我們在眼睛里看到你無私的奉獻(xiàn),我們在心里記住你的不求回報。你用一生的青春和熱血為我們筑起了信仰的長城!
你愿意做人的階梯,用微笑的堅韌,讓學(xué)生踩在你的肩膀上,奔向新的征程;你愿做園丁,用執(zhí)著的勤奮,讓科學(xué)的花園永遠(yuǎn)五彩繽紛,你勤于做春蠶,用非凡的才華,讓知識的綢緞從我們這里延伸;你就像蠟燭,用100%的忠誠燃燒自己,給世界帶來光明!
老師,您常常為我們的調(diào)皮而煩惱,認(rèn)為我們還小,不懂得你們的苦心,其實(shí),我們已經(jīng)長大了我們,懂您我們的成績中凝結(jié)著您的辛勤汗水,在成長的過程中也是您在為我們導(dǎo)航,嚴(yán)厲的責(zé)備是“恨鐵不成鋼”的.關(guān)切,誨誨教導(dǎo)又是“望生成龍”的心愿,我們怎能不懂您呢?
可能由于我們的青春沖動總犯一些這樣或那樣的錯誤,現(xiàn)在請您原諒課堂上開小差的我們,操場上亂跑亂撞的我們,有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會保證,而是要用行動證明自己將是您的好學(xué)生!
敬愛的老師,您在我們心中是永遠(yuǎn)燃不盡的蠟光擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著舉足重輕的地位,我們感激您!
在這個美好的節(jié)日里,祝您身體健康,事業(yè)有成,萬事如意,心想事成!
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