小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10篇
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。那么發(fā)言稿一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1
各位家長(zhǎng)：您們好！
首先感謝你們能點(diǎn)擊查看我們這次家長(zhǎng)會(huì)的具體內(nèi)容，我代表小一班的全體老師對(duì)大家的到來(lái)表示感謝！
一、介紹幼兒在園的表現(xiàn)情況。
孩子已在幼兒園渡過(guò)了4個(gè)星期的集體生活了，在我們?nèi)焕蠋煹年P(guān)心和照顧下，孩子們的進(jìn)步很大，現(xiàn)在大部份幼兒情緒穩(wěn)定，能開(kāi)心入園，愉快回家，但還有少數(shù)幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)有人經(jīng)過(guò)，或來(lái)人接小朋友回家時(shí)，會(huì)哭臉，念叨回家，還需繼續(xù)加強(qiáng)安心工作。
幼兒已認(rèn)識(shí)了自己的毛巾、杯子、床，大部分幼兒能正確找到，少數(shù)幼兒還需要老師的提醒，幼兒對(duì)所開(kāi)展的各類(lèi)活動(dòng)感興趣，大部分幼兒能積極參與，少數(shù)幼兒不主動(dòng)還需要鼓勵(lì)，在活動(dòng)中，有亂走、大喊大叫、坐在地板上、推椅子等現(xiàn)象，還需進(jìn)一步加強(qiáng)活動(dòng)中的常規(guī)培養(yǎng)，我班幼兒的進(jìn)餐習(xí)慣較好，大多數(shù)幼兒都能自己吃飯，吃完后能主動(dòng)要求老師添飯。
我班幼兒的交往能力和自我保護(hù)意識(shí)較弱，幼兒都是以自我為中心，在活動(dòng)中已發(fā)現(xiàn)有咬人、抓人、打人等攻擊性行為出現(xiàn)，因?yàn)楹⒆釉谌雸@的兩個(gè)月內(nèi)，往往是最容易發(fā)生攻擊性行為的，我認(rèn)為有4種原因造成：
�。�1）、不會(huì)交往，想引起同伴的注意，但方法不對(duì)；
�。�2）、自我控制能力較差；
�。�3）、家庭教育的因素。當(dāng)出現(xiàn)了幼兒之間的攻擊事情后，都是我們不愿意發(fā)生的，希望家長(zhǎng)們能理解和原諒。
附：另外，有些家長(zhǎng)提起孩子早上不愿入園、或是晚上做夢(mèng)不想上幼兒園的.事情，這主要是幼兒入園的焦慮情緒，這是非常正常的，家長(zhǎng)佯裝不必為此擔(dān)心，應(yīng)該多鼓勵(lì)他，關(guān)心他，多給孩子講入園的好處。
幼兒入園后，容易感冒，這其實(shí)有三種原因：首先，對(duì)于2-3歲左右的孩子來(lái)說(shuō)，入園使生活環(huán)境發(fā)生了很大的變化，最初會(huì)感覺(jué)不習(xí)慣，離開(kāi)了媽媽和家人，孩子內(nèi)心變得不安。這種緊張和壓力會(huì)造成免疫力下降，感冒病毒自然就容易侵入。其次，幼兒園的人群密度相對(duì)家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，傳染的機(jī)會(huì)大大增加。第三，秋季天氣多變，有些父母擔(dān)心孩子感冒，就給孩子穿得很厚，這是不可取的。幼兒園游戲多，活動(dòng)量大，孩子穿得太多，很容易出汗，衣服汗?jié)窳司腿菀资芎鴽�，�?dǎo)致感冒。
二、需要家長(zhǎng)配合的事情：
1、每周為孩子把指甲剪掉，以防止孩子無(wú)意中傷人；、
2、按時(shí)接送孩子入園，上午8：30之前入園，下午5：00離園，請(qǐng)勿遲到，孩子一天的心情都非常的好，請(qǐng)不要因?yàn)槲覀冞t到而影響孩子的心情，如果讓別人代接請(qǐng)一定打電話提前通知老師。
4、如您的電話號(hào)碼有變動(dòng)，請(qǐng)及時(shí)告知老師，方便聯(lián)系；
5、不給孩子帶危險(xiǎn)物品，如：小扣子、小裝飾品等。和貴重物品入園，以免弄丟；
6、配合教育幼兒在家自己吃飯、學(xué)習(xí)穿脫衣服、鞋子。
三、結(jié)束語(yǔ)：
我們這次的家長(zhǎng)會(huì)，對(duì)于很多家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，意義是重大的，可能是你這一生中的第一次家長(zhǎng)會(huì)，我們一切都是為了孩子，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同來(lái)努力。在家庭教育上也希望大家能多加以重視，多給孩子一點(diǎn)關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)，多為他們的成長(zhǎng)作些準(zhǔn)備，因?yàn)槊恳粋�(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長(zhǎng)。幼兒園的教育雖然不是萬(wàn)能的，但是我們一定會(huì)盡全力，呵護(hù)每一位孩子，用心地去關(guān)心和照顧他們，請(qǐng)家長(zhǎng)們放心并給予我們工作上的支持，如果我們有的時(shí)候在某些方面對(duì)你們的孩子有點(diǎn)嚴(yán)格或者是在某些地方照顧不周，也請(qǐng)您們諒解，多多包涵！希望你們有事多找我們商量，因?yàn)槲覀兊某霭l(fā)點(diǎn)都是真誠(chéng)的，我們和各位一樣，都希望每一個(gè)孩子能夠健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的活動(dòng)，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝！
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對(duì)于您在上個(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學(xué)期中，您能一如既往的支持和幫助我們，（謝謝）當(dāng)然今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄?對(duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是榮幸的，與此同時(shí)，也覺(jué)得肩膀擱上了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過(guò)今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也給予多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。
今天的家長(zhǎng)會(huì)，我想從如下幾個(gè)方面介紹幼兒園、班級(jí)以及幼兒的情況。
一、班級(jí)概況
我班現(xiàn)有人數(shù)5人，男孩9人，女孩1人，幼兒主要來(lái)源于鎮(zhèn)內(nèi)。班內(nèi)教師5名，我負(fù)責(zé)主要的教學(xué)工作，季圓圓老師負(fù)責(zé)教授英語(yǔ)。音樂(lè)課由王佳樂(lè)老師擔(dān)任。李文芳老師協(xié)助我教授三字經(jīng)和幼兒園禮儀以及一些日常保教工作，就在1月份中旬我們班又分來(lái)一位有教學(xué)能力的韓玉雪老師，師資隊(duì)伍強(qiáng)大，可見(jiàn)園里對(duì)孩子的各方面學(xué)習(xí)是寄予厚望并且足夠重視的。
二、幼兒園的課程安排
1、基礎(chǔ)課程
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出1世紀(jì)的基礎(chǔ)教育不再僅限于教孩子們讀書(shū)、寫(xiě)字、算術(shù)，它還應(yīng)當(dāng)教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)與他人共同生活。它更重視“賦予孩子的學(xué)習(xí)興趣和樂(lè)趣、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力以及對(duì)知識(shí)的好奇心”，因此我園選擇了一套能為孩子終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)的課程：幼兒三維智力、慧童好口才、時(shí)代佳英幼兒動(dòng)感英語(yǔ)、智能美術(shù)大畫(huà)冊(cè)、禮儀教育、三字經(jīng)、音樂(lè)潛能開(kāi)發(fā)、手指操、蒙臺(tái)梭利教育、右腦潛能開(kāi)發(fā)等課程。這些課程都是國(guó)家十一五課題研究成果。
三維智力精心設(shè)計(jì)了寫(xiě)一寫(xiě)，拼一拼，找一找，數(shù)一數(shù)，想一想等題目形式，直觀形象地把社會(huì)、語(yǔ)言、科學(xué)、健康、藝術(shù)五大領(lǐng)域課程內(nèi)容巧妙地穿插在一起，既完整地保持了五大領(lǐng)域自身的系統(tǒng)性，又加強(qiáng)了各領(lǐng)域之間的滲透、聯(lián)系與融合。用家長(zhǎng)感興趣的話來(lái)說(shuō)它涵蓋了小學(xué)1-6年級(jí)的所有題型。每天我們完成6頁(yè)，希望我們家長(zhǎng)不要簡(jiǎn)單地看成是寫(xiě)一寫(xiě)，連一連，它的主要目的在于開(kāi)發(fā)幼兒的智力。所以希望我們家長(zhǎng)每天都能問(wèn)一問(wèn)，考一考孩子，帶孩子理解每一頁(yè)的內(nèi)容，輔導(dǎo)孩子在理解的基礎(chǔ)上消化吸收。《慧童好口才》通過(guò)正音朗讀、繞口令、故事表演等形式和內(nèi)容著重培養(yǎng)了孩子對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)鍛煉了孩子的膽量、思維能力、藝術(shù)表演能力及溝通能力。培養(yǎng)孩子自信、有氣質(zhì)，具有好口才，成為好人才！有的家長(zhǎng)問(wèn)過(guò)我怎樣輔導(dǎo)口才課，我認(rèn)為，包括三方面：認(rèn)字、練習(xí)對(duì)應(yīng)點(diǎn)讀兒歌、能正確、流利有感情地朗讀�！稌r(shí)代佳英幼兒動(dòng)感英語(yǔ)》設(shè)計(jì)了歌曲、歌謠、情境故事等一連串多彩多姿的教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒充分地沉浸在外語(yǔ)的學(xué)習(xí)情境中，滿足了幼兒天生好奇、好動(dòng)、好問(wèn)、好玩的天性，進(jìn)而激發(fā)其學(xué)習(xí)的潛能�！吨悄苊佬g(shù)大畫(huà)冊(cè)》結(jié)合不同年齡階段的兒童心理，藝術(shù)能力發(fā)展的特征，設(shè)計(jì)了相關(guān)的具體藝術(shù)活動(dòng)實(shí)例，強(qiáng)調(diào)生動(dòng)的形象、明快的色彩、趣味的形式，吸引幼兒在涂涂、連連、貼貼、點(diǎn)點(diǎn)、畫(huà)畫(huà)的`過(guò)程中得到藝術(shù)美的享受和重構(gòu)，促進(jìn)幼兒藝術(shù)能力的發(fā)展，讓他們?cè)诨顒?dòng)中感受美、學(xué)會(huì)美、提升美、創(chuàng)造美，為成為多元化的人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我們的基礎(chǔ)課程還有禮儀教育、三字經(jīng)、音樂(lè)潛能開(kāi)發(fā)、手指操等。
孩子在這里，應(yīng)該說(shuō)，我們更多注重的是孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，思維習(xí)慣的培養(yǎng)，讀書(shū)寫(xiě)字的良好習(xí)慣。孩子有了好的讀書(shū)寫(xiě)字習(xí)慣，養(yǎng)成了樂(lè)于動(dòng)腦思考的習(xí)慣，對(duì)將來(lái)的學(xué)習(xí)是會(huì)產(chǎn)生事半功倍的效果的。
我班的教學(xué)一般的情況下是這樣安排的，早晨入園，孩子先寫(xiě)一篇數(shù)字，再進(jìn)行自由操作。通常的情況下，因?yàn)楹⒆邮顷懤m(xù)來(lái)園的，所以基本上能達(dá)到一對(duì)一輔導(dǎo)或小組輔導(dǎo)。寫(xiě)完字的孩子就去自由操作學(xué)具，鞏固蒙課所學(xué)內(nèi)容。等孩子基本上來(lái)齊了，進(jìn)行蒙課，蒙課注重的是操作，三維智力練習(xí)，之后再完成蒙課，蒙課注重的是操作，而后進(jìn)行英語(yǔ)課，英語(yǔ)課后學(xué)口才。如果還有時(shí)間，就穿插學(xué)習(xí)三字經(jīng)，數(shù)學(xué)知識(shí)。下午主要的課是音樂(lè)課的教學(xué)。中午11點(diǎn)吃飯，飯后11:3到13:3是午休時(shí)間。一天的學(xué)習(xí)安排本著動(dòng)靜結(jié)合，讀寫(xiě)結(jié)合的原則，讓孩子在玩中學(xué)，避免孩子長(zhǎng)時(shí)間的寫(xiě)字。
小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3
各位家長(zhǎng)你們好！
今天召開(kāi)新學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，首先感謝你們從百忙中能抽出時(shí)間來(lái)參加會(huì)議。會(huì)議主要議程有以下幾方面：
一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)情況
首先，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的支持和配合，使我們順利地、愉快地完成了上學(xué)期的保教工作。特別是在上學(xué)期我們園組織的家長(zhǎng)半日活動(dòng)和抗挫折運(yùn)動(dòng)會(huì)中，各位家長(zhǎng)能積極主動(dòng)地參與，認(rèn)真填寫(xiě)表格、答卷等，在這里我感謝家長(zhǎng)，這也是對(duì)我們的一種鞭策，使我們更有信心去做好明天的工作。
1、本學(xué)期繼續(xù)由我和任老師擔(dān)任小一班老師，還有一名新老師：沈老師（介紹沈老師的畢業(yè)情況和進(jìn)修情況）。2、保育員：邱阿姨我們班本學(xué)期有4位新生，情緒比較穩(wěn)定。均為獨(dú)生子女。經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)幾天的觀察，由于經(jīng)過(guò)一個(gè)寒假的生活，大部分幼兒在幾個(gè)方面又出現(xiàn)了不良行為的反復(fù)，如：①堅(jiān)持性較差，坐不住，只有幾分鐘的時(shí)間。②坐姿不好，什么樣的姿勢(shì)都有。③嗓門(mén)較大大喊大叫。④但是在獨(dú)立性方面有所提高：包括穿、脫衣服、上廁所時(shí)能自己提褲子方面大部分還學(xué)會(huì)能夠用筷子進(jìn)餐，進(jìn)餐量也比上學(xué)期多了（點(diǎn)名舉例等）�？偟膩�(lái)說(shuō)，上學(xué)期還是讓孩子們?cè)谏钪行纬闪己玫某Ｒ?guī)，比如：小椅子能輕輕的搬輕輕放；特別是離園的`時(shí)候，玩過(guò)玩具后要放回原處，以便第二天來(lái)園后能立即找到；在室內(nèi)能做到不大吵大鬧；在活動(dòng)室的內(nèi)外不奔跑，懂得自我保護(hù)；做到講話先舉手，并且能傾聽(tīng)同伴的講話；在活動(dòng)中能用較連慣的語(yǔ)言表達(dá)自己的愿望；和同伴之間學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)、謙讓等等。
3、總結(jié)上學(xué)期活動(dòng)
在04年12月25日我們組織了迎“元旦”抗挫運(yùn)動(dòng)會(huì)。此次運(yùn)動(dòng)會(huì)的目的是培養(yǎng)幼兒的抗挫折能力，知道輸了不氣餒，努力了就行。讓孩子與家長(zhǎng)體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)，增強(qiáng)了親子間、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間、家長(zhǎng)與老師間的情感。這次活動(dòng)，家長(zhǎng)們?cè)诳鞓?lè)地享受活動(dòng)過(guò)程，除了讓孩子體驗(yàn)合作、體驗(yàn)成功的同時(shí)，并沒(méi)有忘記對(duì)孩子們進(jìn)行力爭(zhēng)上游，堅(jiān)持到底的意志力的培養(yǎng)�；顒�(dòng)讓孩子們從興奮、微笑開(kāi)始，又從開(kāi)心、快樂(lè)和激動(dòng)結(jié)束。孩子們因?yàn)槟軈⒓舆@樣大型的、特別的活動(dòng)而興奮、開(kāi)心、快樂(lè)；家長(zhǎng)因?yàn)榭吹胶⒆觽兊目鞓?lè)而快樂(lè)。04年底因?yàn)橛《妊蟮暮[導(dǎo)致許許多多的人無(wú)辜喪身，許多的人無(wú)家可歸。全世界的人都在向他們伸出援助之手，我們幼兒園也組織了獻(xiàn)愛(ài)心捐款
活動(dòng)，很多小朋友都積極參加，一元、二元、五元、十元，源源不斷、、、、、。這次活動(dòng)既奉獻(xiàn)了我們小朋友的愛(ài)心也是對(duì)我們小朋友一種很好的教育。希望以后碰到類(lèi)似活動(dòng)的時(shí)候大家也能踴躍參加。
二、介紹本學(xué)期課題我園課題簡(jiǎn)介課題名稱(chēng)：幼兒園開(kāi)展健康教育的家園聯(lián)系形式的研究我們的健康教育研究以取得家長(zhǎng)的理解支持和積極配合為基礎(chǔ)，逐步幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的健康觀念和“健康第一”的兒童發(fā)展觀、教育觀。讓孩子在擁有知識(shí)的同時(shí)，擁有健康的體魄，堅(jiān)強(qiáng)的人生毅力；擁有人類(lèi)最豐富的同情心、愛(ài)心，從而擁有快樂(lè)、成功的人生。主要是通過(guò)家園聯(lián)合的健康教育，積極貫徹新《綱要》一切有利于幼兒生命健康發(fā)展的教育宗旨，體現(xiàn)以人為本的教育理念，對(duì)幼兒進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、生活衛(wèi)生習(xí)慣、自我保護(hù)教育、安全教育等方面的健康教育，從而為幼兒終身成長(zhǎng)打下堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)。
小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4
尊敬的幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)們：
你們好！
我是小一班李任浩的媽媽。首先讓我向小一班的陳老師、趙老師和小雨老師以及幼兒園的所有老師們表示由衷的感謝。
眾所周知，老師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，而幼兒老師面對(duì)的是太陽(yáng)底下正在健康成長(zhǎng)的花朵�；▋旱纳L(zhǎng)離不開(kāi)陽(yáng)光和雨露；孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師們的細(xì)心呵護(hù)。要讓每一朵花兒開(kāi)得更加美麗，長(zhǎng)得更加茁壯，老師們的教育起著舉足輕重的作用。
20xx年9月1日，李任浩開(kāi)始了他的幼兒園生活。一切都是新的開(kāi)始，無(wú)論是對(duì)孩子還是對(duì)我們家長(zhǎng)都是新的'考驗(yàn)。
9月1日的當(dāng)天，當(dāng)我看著滿教室哭鬧的孩子們，不免心生許多疑惑。這么多陌生的孩子，在家個(gè)個(gè)都是嬌生慣養(yǎng)，而三個(gè)老師能應(yīng)付的了嗎？說(shuō)實(shí)話，整整一天我都很不安，擔(dān)心孩子哭鬧不停、吃不飽飯、睡不好覺(jué)等等……可事實(shí)卻證明了我的所有擔(dān)心都是多余的。
"幼兒園，像我家，老師愛(ài)我我愛(ài)她，老師叫我好娃娃，我說(shuō)老師象媽媽。"這是寶寶上幼兒園學(xué)會(huì)的第一首兒歌，作為父母都希望能把自己的孩子交給一個(gè)像媽媽一樣關(guān)愛(ài)他們的好老師。每天早上送寶寶來(lái)幼兒園的時(shí)候，老師們都會(huì)在門(mén)口迎接，都會(huì)微笑著說(shuō)：早上好！那是一份真心流露出來(lái)的對(duì)孩子的喜歡。
小一班的陳老師，熱情、大方、親切，同時(shí)她也是一個(gè)好媽媽?zhuān)幸粋�(gè)4歲的女兒。她對(duì)待班上每一個(gè)孩子就像自己的女兒一樣。孩子從小沒(méi)離開(kāi)過(guò)我們的身邊，當(dāng)他來(lái)到幼兒園這個(gè)全新的環(huán)境中，不光孩子的壓力很大，作為父母也很為之擔(dān)心。每天到了下午接孩子的時(shí)候，我們都急切的想知道孩子這一天在幼兒園的情況，陳老師都會(huì)耐心的告訴我們。當(dāng)我們教育孩子遇到問(wèn)題，有些情況不知道該怎么辦時(shí)，陳老師每次都會(huì)細(xì)心的與我們探討、為我們解答。我們感覺(jué)到：陳老師把每個(gè)小朋友都當(dāng)做自己的孩子看待。有時(shí)孩子們還會(huì)親切的叫她"陳媽媽"。這讓我們做父母的很放心的把孩子交給她。
趙老師是一位有豐富教育經(jīng)驗(yàn)的好老師。對(duì)孩子總是不急不躁，許多孩子剛?cè)雸@時(shí)，還不大會(huì)自己吃飯，趙老師怕孩子餓著，常常會(huì)喂孩子們吃；手把手的教孩子們自己用勺子吃飯。趙老師對(duì)孩子的愛(ài)和耐心，值得我們這些年輕的父母學(xué)習(xí)。
小雨老師年輕、活潑、有責(zé)任心。給予了孩子無(wú)微不至的照顧。和家委會(huì)的一個(gè)中班家長(zhǎng)聊天時(shí)，聽(tīng)說(shuō)了一件事讓我很感動(dòng)。她說(shuō)，她家孩子上小班時(shí)，一天在幼兒園拉肚子了，拉在了褲子里。是小雨老師給孩子換了干凈的褲子，又把脫下來(lái)的臟褲子洗干凈了。這種事對(duì)老師來(lái)說(shuō)是一件很小很普通的事，每個(gè)老師都為孩子做過(guò)。但家長(zhǎng)對(duì)老師的感激之情是無(wú)法言表的。
正是因?yàn)橛辛讼耜惱蠋�、趙老師和小雨老師這些辛勤園丁的培育，孩子們那一張張稚嫩的小臉蛋，時(shí)常洋溢著幸福的笑容。學(xué)前教育是孩子一生中接受的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們更關(guān)注的是怎樣使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而幼兒園合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子們健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
寶寶是一棵小樹(shù)，在老師們的精心灌溉下一定能快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)。感謝老師們的辛勤工作，你們是最可愛(ài)的人！
讓我們?cè)谶@里謝謝幼兒園領(lǐng)導(dǎo)及全體老師的無(wú)私奉獻(xiàn)與付出。祝愿新城道幼兒園明天更美好！
謝謝大家！
小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5
各位家長(zhǎng)：
大家好！
熟悉的臉，熟悉的笑容，我們已不是第一次見(jiàn)面，也算是老朋友了。在金秋燦爛的陽(yáng)光下，很高興大家還能夠相聚在這里，讓我感到齊樂(lè)融融。親愛(ài)的家長(zhǎng)，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，也是對(duì)我們工作的支持，在此表示感謝！
今天家長(zhǎng)會(huì)主要講以下幾個(gè)方面：
一、班級(jí)情況分析
我們班共有32名幼兒，其中男孩18人，女孩14人，其中這學(xué)期新轉(zhuǎn)入的幼兒有5名，通過(guò)小小班一年學(xué)習(xí)的生活，孩子們?cè)谧岳砟芰�、表達(dá)能力、行為能力等方面都有明顯進(jìn)步，特別是集體觀念有了較大的提高。但孩子之間還是有一定的個(gè)體差異的，比如有些孩子自控能力不強(qiáng)，個(gè)別孩子自我中心仍較嚴(yán)重，有幾個(gè)小朋友做事散漫等，這些都需要我們予以引導(dǎo)，克服。在新學(xué)期里，我們班將遵循幼兒園《新綱要》的精神，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃，針對(duì)本班幼兒的實(shí)際，制定教育目標(biāo)，力爭(zhēng)在開(kāi)發(fā)每個(gè)學(xué)生的潛能；發(fā)展幼兒健康的個(gè)性；初步形成孩子為適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展變化的基礎(chǔ)上，為培養(yǎng)幼兒所必須的終身學(xué)習(xí)的愿望和各項(xiàng)能力的發(fā)展做出努力。
二、教育教學(xué)
本學(xué)期我們按照幼兒身心發(fā)展條件，選擇了新的符合幼兒各項(xiàng)水平發(fā)展的新課程，主題教學(xué)（整合課程），整合課程是一套結(jié)合5大領(lǐng)域的主題課程，分5個(gè)主題每月上一個(gè)主題，同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，使每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)開(kāi)設(shè)了潛能閱讀、蒙氏數(shù)學(xué)、洪恩英語(yǔ)為主的教學(xué)內(nèi)容，這學(xué)期幼兒的在校突出表現(xiàn)同樣也是以獎(jiǎng)勵(lì)紅花的方式進(jìn)行，我們將每周五的下午定為我們的班會(huì)活動(dòng)。讓孩子們自我小結(jié)一周的表現(xiàn)，同時(shí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)他人，目的就是促動(dòng)孩子間相互進(jìn)步，共同提高。
三、家長(zhǎng)配合
1、本學(xué)期，我們?cè)鲈O(shè)了蒙數(shù)課程，其中部分孩子接受能力相對(duì)來(lái)說(shuō)還是比較薄弱的，而且英語(yǔ)的難度也增大了，我們會(huì)將每天幼兒所學(xué)習(xí)的內(nèi)容通過(guò)幼兒通發(fā)信息反饋給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們及時(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容。另當(dāng)天布置的家庭作業(yè)請(qǐng)家長(zhǎng)在家按時(shí)指導(dǎo)孩子，以免拖欠作業(yè)。
特別要注意的是：
1 教會(huì)幼兒正確的握筆姿勢(shì)，并監(jiān)督幼兒。
2 幼兒的作業(yè)基本能夠獨(dú)立完成，請(qǐng)家長(zhǎng)要有耐心的引導(dǎo)寶寶自己完成，相信幼兒有這個(gè)能力。
3 按時(shí)將作業(yè)返回，這不僅是對(duì)我們工作的支持，更是對(duì)幼兒的一種責(zé)任感。（有個(gè)別幼兒思維能力、反應(yīng)能力都不錯(cuò)，但是動(dòng)手能力就相對(duì)較弱，特別是對(duì)自己沒(méi)信心，不敢下筆去做。還有個(gè)別幼兒缺乏耐心，沒(méi)有養(yǎng)成好的作業(yè)習(xí)慣，遇到問(wèn)題總是躲起來(lái)，自己不去嘗試，只說(shuō)不會(huì)做，怎么辦等等，還沒(méi)有嘗試就已經(jīng)怕了，還是自信的問(wèn)題，所以家長(zhǎng)們?cè)诎l(fā)現(xiàn)幼兒有那些薄弱之處就要趕緊加強(qiáng)練習(xí)了。）
2、幼兒通的使用
本學(xué)期我們更換了新的網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，雖然沒(méi)有了視頻，但是各大板塊的詳細(xì)信息完全可以更好的將幼兒一日生活以及各項(xiàng)發(fā)展反饋于家長(zhǎng)，每日幼兒的詳細(xì)信息都會(huì)有記錄，每周老師都會(huì)對(duì)幼兒一周情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，同樣也希望家長(zhǎng)們能夠盡快熟悉并且積極參與到我們的家園互動(dòng)中來(lái)，大家可以班級(jí)留言板中多多留言，關(guān)注一些新的話題或者主題探討等，不僅是提高活躍度，更是一種交流的網(wǎng)絡(luò)化方式。
4 敬請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必抽空參加幼兒園組織的各種活動(dòng)，（如：家長(zhǎng)會(huì)、大型的節(jié)日慶祝活動(dòng)、專(zhuān)家講座、親子游等）。
四、其他
1、幼兒的坐姿、握筆姿勢(shì)請(qǐng)大家引起重視。
2、請(qǐng)假制度：不要讓孩子無(wú)故缺席、遲到，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。如果有事幼兒不來(lái)上幼兒園，請(qǐng)及時(shí)給班上老師請(qǐng)假。請(qǐng)假兩天以上給予寫(xiě)請(qǐng)假單（因?yàn)榇稳臻_(kāi)始算費(fèi)），需寫(xiě)請(qǐng)假單的請(qǐng)跟老師說(shuō)明要填寫(xiě)，沒(méi)說(shuō)明的情況下老師將不予寫(xiě)。注：請(qǐng)假時(shí)間7：40-17:35，教師上班時(shí)間進(jìn)行請(qǐng)假。
3、吃藥
需中午吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)每天給孩子帶一天的劑量（寫(xiě)上班級(jí)、姓名、口服劑量等說(shuō)明）。早上來(lái)園時(shí)，交給校醫(yī)處并培養(yǎng)孩子自覺(jué)地接受晨檢、掛好晨檢牌。如果幼兒生病不來(lái)上學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)與老師聯(lián)系。
最近，正值季節(jié)交換期間，是疾病多發(fā)季節(jié)。所以也請(qǐng)家長(zhǎng)多注意一下孩子的身體。你早上發(fā)現(xiàn)孩子不舒服呢，就跟我們請(qǐng)假，假如電話打不通就發(fā)個(gè)信息�？傊茨馨磿r(shí)來(lái)園一定要請(qǐng)假。
4、勤剪指甲：為了幼兒健康請(qǐng)每周給幼兒修理指甲一次。
5、晚接服務(wù)：如需吃晚餐的孩子當(dāng)天4點(diǎn)前給老師電話，方便提前安排晚餐，補(bǔ)吃晚餐但超過(guò)6點(diǎn)之后來(lái)接的.將收10/小時(shí)，吃晚餐超過(guò)六點(diǎn)半來(lái)接的也是5/小時(shí)。
6、幼兒的衣物等物品要做好標(biāo)記，如有衣物、書(shū)本放錯(cuò)書(shū)包的，請(qǐng)您第二天交還于班級(jí)老師，如有遺失及時(shí)與老師聯(lián)系。
7、班級(jí)電話的使用時(shí)間：
8、每周一、三、五請(qǐng)您給孩子穿園服入園，如有特殊情況會(huì)另行通知，請(qǐng)您還需給寶寶準(zhǔn)備一雙白球鞋，方便孩子在園進(jìn)行各項(xiàng)活動(dòng)，另請(qǐng)家長(zhǎng)將寶寶的植物帶過(guò)來(lái)了。
9、興趣班開(kāi)課招生通知
10、上個(gè)學(xué)期我們班的工作得到園領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，這和你們的支持是分不開(kāi)的，其中我們班的部分家長(zhǎng)表現(xiàn)特別突出，進(jìn)過(guò)和家委會(huì)商量后我們選出二位優(yōu)秀家長(zhǎng)，頒獎(jiǎng)優(yōu)秀家長(zhǎng)名單：鄒凱文爸爸、郭可欣媽媽
上個(gè)學(xué)期我們班的班委員為班級(jí)的分擔(dān)不少工作，為了讓這個(gè)學(xué)期的工作更好的開(kāi)展，我們已推舉下面幾位家長(zhǎng)擔(dān)任本學(xué)期的班委員，他們是：鄒凱文爸爸、
各位家長(zhǎng)，我們?cè)敢馀c您攜手，一起把孩子教育好。幼兒園教育是基礎(chǔ)教育的基礎(chǔ)！就像一座高樓一樣，人們看到的只是地面上華麗的樓房，可是有誰(shuí)來(lái)關(guān)注下面的樓基。如果沒(méi)有樓基怎么會(huì)有高樓大廈？幼兒園就是教育領(lǐng)域里的最基礎(chǔ)的樓基，這一階段孩子的智力開(kāi)發(fā)好了，對(duì)他們一生都會(huì)產(chǎn)生很大的影響。為了孩子的將來(lái)、為了我們的希望。讓我們家長(zhǎng)和老師一起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠(chéng)懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們既是改正、糾正、改善我們的教育環(huán)境。
讓我們彼此多一分理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠(chéng)、多一分合作，為孩子打起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰耍?/p>
最后祝各位家長(zhǎng)：工作順利、萬(wàn)事如意！祝孩子度過(guò)一個(gè)愉快的假期！下學(xué)期中班我們繼續(xù)肩并肩、手拉手，教育孩子的路上我們一同往下走！
小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿6
尊敬的各位家長(zhǎng)，你們好!
感謝您在百忙之中來(lái)參加我們的活動(dòng)，您的參與就是對(duì)孩子教育的重視，是對(duì)我們工作的支持，在此先表示感謝!今天我們又坐到了一起，探討一個(gè)多學(xué)期在教育方面的成功、不足和今后的發(fā)展目標(biāo)。
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)成為熟悉的好朋友了，對(duì)于您在上個(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝!希望在新的學(xué)期中，您能一如既往的支持和幫助我們，愿我們的合作更加愉快!(謝謝)當(dāng)然今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子。我希望通過(guò)今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。
上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也給予多方面地配合 , 每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我先把我們班整個(gè)情況跟大家說(shuō)下：這個(gè)學(xué)期班上又加入了新成員，班級(jí)人數(shù)現(xiàn)在為 49 人，總體來(lái)說(shuō)孩子們都已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活和學(xué)習(xí)，進(jìn)步的幼兒有一下幼兒，能開(kāi)心入園的寶寶：江宇辰、曾言予。禮貌進(jìn)步幼兒：吳燁晨曦、徐子聰、徐瑞熙、王俊晧、曾靜涵、江宇辰(沒(méi)有點(diǎn)到名字的幼兒你們都很棒!都能大聲與老師主動(dòng)問(wèn)好!這是你們教育的成功點(diǎn))動(dòng)手能力較強(qiáng)的幼兒：姜雨妍、屈哲淵、吳燁晨曦、劉振宇、曾可欣、李思穎、徐子聰、章晨宇、吳宇倫、熊雨彤、楊家豪。上課紀(jì)律進(jìn)步幼兒：徐展翔、曾書(shū)晴、李思穎、王俊皓、熊雨彤。我們還有很多需要完善的地方： 1 、現(xiàn)在獨(dú)生子女較多，孩子自我為重中心比較重，還不怎么會(huì)與人分享，在集體中不懂得謙讓。經(jīng)常會(huì)有攻擊性行為。這里家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。老師同時(shí)也會(huì)給孩子提供充分的活動(dòng)材料，教孩子正確的相處方式。(家長(zhǎng)周一來(lái)園時(shí)給幼兒剪好指甲，老師周一會(huì)檢查) 2 、注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，在園老師都是放手讓孩子自已練習(xí)，里面的褲子會(huì)讓他自己拉，一條一條拉，孩子向老師求救拉不上時(shí)，老師會(huì)考察孩子的褲子是否真的太緊，太松會(huì)鼓勵(lì)幼兒自己“你能拉上的” 3 、幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣，可能家長(zhǎng)更多注重的是幼兒個(gè)人的衛(wèi)生，但是對(duì)幼兒保護(hù)環(huán)境的培養(yǎng)意識(shí)較淺，幼兒對(duì)自己的垃圾處理意識(shí)較差，大部分幼兒都有隨手丟垃圾的習(xí)慣。每次活動(dòng)結(jié)束后，我們的教室就臟的不行，老師一直都在強(qiáng)調(diào)環(huán)境的保護(hù)，這點(diǎn)需要家長(zhǎng)朋友的幫助，習(xí)慣雖小，但對(duì)于幼兒健全成長(zhǎng)意義重大。 4 、幼兒入園口袋里帶的東西較多……(糖果、珠子、花生、瓜子、貼貼紙)上課這些東西，就能轟動(dòng)一片，請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園檢查一下幼兒的口袋，保證幼兒的上課時(shí)間。 4 、孩子任性這個(gè)問(wèn)題比較棘手，但是原則就一條對(duì)的就是對(duì)的錯(cuò)的就是錯(cuò)的，條件先談好，告訴孩子靠耍脾氣得不到任何東西，能不能做到就靠各位的堅(jiān)持了，一段時(shí)間后你就能發(fā)現(xiàn)您孩子的變化。在學(xué)校老師就是這樣做的。
今天我們家長(zhǎng)會(huì)的主題就是討論如何培養(yǎng)寶寶的自理能力和動(dòng)手能力。
一、 動(dòng)手能力
班級(jí)總體的動(dòng)手能力較弱，在各方面都表現(xiàn)的比較被動(dòng)。只有少數(shù)孩子動(dòng)手能力較強(qiáng)。剛才列舉過(guò)就不在說(shuō)了。
現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女家庭，全家圍著孩子轉(zhuǎn)，恨不得把所有的事情都替孩子做了，但是家長(zhǎng)要冷靜地想一想，這樣做的后果是什么? 現(xiàn)在不讓孩子做，等孩子長(zhǎng)大了，他就什么都不會(huì)做，也懶得去做，現(xiàn)在入園還有少數(shù)幼兒都是抱著入園離園的
動(dòng)手做事是孩子成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，也是開(kāi)發(fā)孩子智力的前提條件。3 歲前的孩子處于行為的敏感期，家長(zhǎng)要抓住這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，根據(jù)孩子的發(fā)展階段，多讓孩子動(dòng)手做事。讓孩子多動(dòng)手可以鍛煉孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和準(zhǔn)確性，促進(jìn)孩子運(yùn)動(dòng)能力和思維能力的發(fā)展; 讓孩子多動(dòng)手幫父母干些力所能及的事情，還可以讓孩子體會(huì)父母的不易，從而懂得孝敬父母。父母應(yīng)怎樣讓孩子在玩的過(guò)程中提高動(dòng)手能力呢? 這個(gè)其實(shí)并不難，家長(zhǎng)不要事事代勞，鼓勵(lì)孩子自己動(dòng)手，生活中提高孩子動(dòng)手能力的方法有很多種。
1. 讓孩子在日常生活中學(xué)會(huì)自理，自己的事情盡量自己完成
孩子學(xué)會(huì)走路之后，活動(dòng)范圍明顯擴(kuò)大了許多，這時(shí)的孩子非常愿意做些事情。但是他們手、腳的協(xié)調(diào)能力還不完善，做起事來(lái)常�！� 笨手笨腳” ，家長(zhǎng)千萬(wàn)別因嫌孩子麻煩或礙手礙腳而剝奪孩子學(xué)習(xí)勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，家長(zhǎng)可以耐心地、反復(fù)給孩子做示范，讓孩子跟著模仿，慢慢地就會(huì)從不熟練到熟練，最后運(yùn)用自如了�？梢越毯⒆幼约褐饾u學(xué)會(huì)系鞋帶、脫衣服、放被褥、收拾自己的房間，洗一些簡(jiǎn)單的東西，等等。
2. 鼓勵(lì)孩子力所能及地幫助別人
家庭生活是一種集體生活，也可以看做社會(huì)的縮影，家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子多為父母做些事情，可以是一些很小的事情，如掃地、擦桌子、洗碗筷，等等，從小培養(yǎng)孩子為他人著想的意識(shí)。
3. 父母要善于稱(chēng)贊孩子
當(dāng)孩子努力去做了，或做得很好時(shí)，家長(zhǎng)要立即予以稱(chēng)贊和鼓勵(lì)，以調(diào)動(dòng)孩子的積極性，增強(qiáng)孩子的自尊心和自信心。這種稱(chēng)贊盡量不要以實(shí)物的形式，比如給孩子買(mǎi)玩具，買(mǎi)好吃的東西等，因?yàn)檫@樣容易刺激孩子的虛榮心，時(shí)間久了，反而會(huì)阻礙孩子的健康成長(zhǎng)。
總之，生活中處處都有機(jī)會(huì)，孩子天生是個(gè)天才，只要有足夠的空間，他們就能玩出無(wú)窮的花樣。父母要從傳統(tǒng)的價(jià)值觀中走出來(lái)，鼓勵(lì)孩子多玩，在玩的過(guò)程中讓孩子多看、多聽(tīng)、多想，關(guān)鍵是多動(dòng)手，把孩子培養(yǎng)成為一個(gè)自信、樂(lè)觀、有創(chuàng)意的人。
二、自理能力的培養(yǎng)
雖然家長(zhǎng)們都知道孩子今后的獨(dú)立生活，不可沒(méi)有自理能力。但雖，由于現(xiàn)代的父母特別的母親們，因家里只有一個(gè)孩子而不知該怎么對(duì)孩子好，恨不得把孩子所有的事情都幫孩子做了，似乎只有這樣才能表達(dá)對(duì)孩子的愛(ài)。因而忘記了自己的教育責(zé)任 —— 訓(xùn)練孩子的生活自理能力，讓孩子從小就學(xué)會(huì)自已的事情自己來(lái)做，不依賴(lài)他人。
1 家長(zhǎng)一定要有培養(yǎng)孩子自理能力的意識(shí)。
家長(zhǎng)缺乏培養(yǎng)孩子自理能力的意識(shí)，主要有兩方面的原因，一方面是心疼孩子，不愿意讓孩子 “ 受苦 ” ，怕孩子不小心磕著或碰著。另一方面是家長(zhǎng)的怕麻煩，我聽(tīng)過(guò)以往很多家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：有教孩子做事情的那些時(shí)間，自己也就替他做好了。孩子的自理能力與責(zé)任心是緊密相連的，如果孩子的家長(zhǎng)在孩子需要有自理能力時(shí)，沒(méi)有給予適當(dāng)?shù)慕逃陀?xùn)練，那么他就會(huì)喪失做人的一種能力，無(wú)法站在已有的經(jīng)驗(yàn)高度上體會(huì)對(duì)他人的責(zé)任心，包括對(duì)父母。這個(gè)男孩一定認(rèn)為父母既然能為自己做好一切事情，那么他們自然可以處理好這種焦慮，自己完全不用理會(huì)父母的這種焦慮。事實(shí)上，這種完全忽略孩子自理能力的教養(yǎng)方式，既害了孩子，也害了父母自己。
2 培養(yǎng)孩子的自理能力要從讓孩子學(xué)做家務(wù)開(kāi)始。
家長(zhǎng)在訓(xùn)練孩子的自理能力的時(shí)候，除了訓(xùn)練孩子自己管理自己的'日常生活以外，還要特別強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練孩子學(xué)做家務(wù)。如讓孩子自己做早點(diǎn)，洗襪子，拿牛奶，買(mǎi)東西等。家長(zhǎng)在吩咐孩子做家務(wù)時(shí)要有耐心，孩子主動(dòng)幫助做家務(wù)應(yīng)得到鼓勵(lì)。家長(zhǎng)還要讓孩子們懂得讓他們做家務(wù)就算完事，而是要培養(yǎng)他們獨(dú)立、勤勞、剛強(qiáng)、負(fù)責(zé)任的心理品質(zhì)，以及鍛煉他們的自理能力。
3 家長(zhǎng)對(duì)孩子做的事應(yīng)以鼓勵(lì)、肯定為主。
由于孩子年齡小，認(rèn)識(shí)水平不高，考慮問(wèn)題不周全，力氣小，在做事的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)一些失誤。大人不應(yīng)因此指責(zé)孩子，更不能懲罰孩子，而應(yīng)首先鼓勵(lì)孩子做得對(duì)的地方。對(duì)于孩子有失誤的地方，要幫助他們分析原因，找到問(wèn)題所在，以提高操作的技能和水平。這樣的教育方法，不僅可以鍛煉孩子和自理能力，而且極大地增強(qiáng)了孩子的自信心，對(duì)促進(jìn)孩子身心發(fā)展將產(chǎn)生積極作用。
(家長(zhǎng)自由發(fā)言)姜雨妍媽、屈折淵媽、章成宇媽
2 、本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)：
1 )加強(qiáng)幼兒一日常規(guī)和生活習(xí)慣的培養(yǎng)及加強(qiáng)幼兒午匯演休的管理，提高午休質(zhì)量。(很多家長(zhǎng)不注意寶寶午休習(xí)慣的培養(yǎng)，下午早早地就送入園，致使寶寶下午上課時(shí)趴在桌子上睡著了，建議家長(zhǎng)每天中午吃過(guò)飯帶寶寶午睡一個(gè)小時(shí)左右，下午二點(diǎn)鐘以后入園。一點(diǎn)半至兩點(diǎn)鐘這個(gè)時(shí)間段，是老師備課時(shí)間)
( 2 )還沒(méi)有加入幼兒園網(wǎng)站會(huì)員的家長(zhǎng)，請(qǐng)馬上注冊(cè)班級(jí)網(wǎng)站地址是： nfxyey.jxedu.gov.cn
班級(jí)博客：希望大家多多留言，你們看還在在園的境況，老師比較喜歡看有更新的留言。
劉 老師 QQ ： 158434730 素年錦⑩ 孩子有什么靚照可以通過(guò) QQ 傳給我， 我會(huì)傳到網(wǎng)站上，與大家分享。請(qǐng)為幼兒拍攝一張?jiān)诩易黾覄?wù)、或者爸媽累了，幫你捶背、愛(ài)你們的照片，傳在我 QQ 里，手機(jī)拍也行。圖像要清晰，下周二傳上來(lái)。
劉 老師號(hào)碼：由于工作的原因有時(shí)帶班手機(jī)不怎么帶在身上，打不通我電話，可以發(fā)短息給我，我看到后會(huì)給您回復(fù)。
幼兒園業(yè)務(wù)辦公室號(hào)碼： 3206640
( 3 )、我班實(shí)行的特色今年有點(diǎn)變動(dòng)，有兩個(gè)活動(dòng)一個(gè)是圓形拼貼畫(huà)一個(gè)是開(kāi)心明星寶寶。去年的拼圖在操作過(guò)程中，幼兒年齡小，較難保管，遺失情況較重，所以我立刻做了調(diào)整，該為圓形拼貼畫(huà)，也實(shí)施過(guò)半年，幼兒比較感興趣，也適合小班幼兒，就是在材料準(zhǔn)備中需要家長(zhǎng)的幫助，
請(qǐng) 1 號(hào)到5 號(hào)的幼兒家長(zhǎng)幫忙準(zhǔn)備：直徑為 11CM 紅色圓形 30 個(gè)、
請(qǐng) 6 號(hào)到 10 號(hào)的家長(zhǎng)準(zhǔn)備直徑為 10CM 黃色圓形 30 個(gè)
請(qǐng) 11 號(hào)到 15 號(hào)的家長(zhǎng)準(zhǔn)備直徑為 9CM 紫色圓形 30 個(gè)
請(qǐng) 16 號(hào)到 20 號(hào)的家長(zhǎng)準(zhǔn)備直徑為 8CM 淺藍(lán)圓形 30 個(gè)
請(qǐng) 21 號(hào)到 25 號(hào)的家長(zhǎng)準(zhǔn)備直徑為 7 CM 綠圓形 30 個(gè)
請(qǐng) 26 號(hào)到 30 號(hào)的家長(zhǎng)準(zhǔn)備直徑為 6CM 橙圓形 30 個(gè)
請(qǐng) 31 號(hào)到 35 號(hào)的家長(zhǎng)準(zhǔn)備直徑為 5CM 粉紅圓形 30 個(gè)
請(qǐng) 36 號(hào)到 40 號(hào)的家長(zhǎng)準(zhǔn)備直徑為 4CM 深藍(lán)圓形 30 個(gè)
請(qǐng) 41 號(hào)到 45 號(hào)的家長(zhǎng)準(zhǔn)備直徑為 3CM 淺綠圓形 30 個(gè)
請(qǐng) 46 號(hào)到 49 號(hào)的家長(zhǎng)準(zhǔn)備直徑為 2CM 玫瑰紅圓形 30 個(gè)
這些圓片請(qǐng)塑封，以便多次循環(huán)適用，由于在操作中會(huì)有遺失，所以請(qǐng)家長(zhǎng)多備了點(diǎn)。保證幼兒這個(gè)學(xué)期適用。
開(kāi)心明星寶寶，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)設(shè)置的，小班幼兒大部分幼兒膽子較小，語(yǔ)言表達(dá)能力不是很強(qiáng)，為了鍛煉幼兒的膽量，匯演通過(guò)每星期三請(qǐng)三位幼兒來(lái)上臺(tái)表演，我會(huì)提前告知家長(zhǎng)，這樣每個(gè)幼兒都有一次表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，內(nèi)容由家長(zhǎng)準(zhǔn)備可以是學(xué)過(guò)簡(jiǎn)短的兒歌、故事、古詩(shī)。也可以是沒(méi)有學(xué)過(guò)的。我們會(huì)定期把表現(xiàn)較好的幼兒照片貼在表?yè)P(yáng)欄，并注明幼兒所表演的內(nèi)容。六一將推選兩位幼兒參加六一節(jié)目匯演，自我介紹在加個(gè)才藝表演。
為了孩子的將來(lái)、為了我們的希望。讓我們家長(zhǎng)和老師一起：手拉手、心連心，家園齊心合力共同教育好我們的孩子。也誠(chéng)懇的請(qǐng)求各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作，多提寶貴意見(jiàn)。工作中有什么沒(méi)有做到、想到、注意到、疏忽的問(wèn)題，請(qǐng)及時(shí)和我們溝通，告訴我們，以便我們及時(shí)改正、糾正、改善我們的教育環(huán)境。 讓我們彼此多一份理解、多一分溝通、多一份寬容、多一分真誠(chéng)、多一份合作、多一分共育，為孩子搭起一片成長(zhǎng)的天空，因?yàn)槲覀兪且患胰?
最后祝各位家長(zhǎng)：工作順利、萬(wàn)事如意!祝孩子們度過(guò)一個(gè)愉快的假期!下學(xué)期中班我們繼續(xù)肩并肩、手拉手，教育孩子的路上我們一同往下走。
小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿7
一、歡迎詞：各位親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友，我代表我們班的三位老師感謝你們百忙之中抽空來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們的理解和支持，對(duì)孩子的一種關(guān)心，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說(shuō)聲謝謝你們的熱情支持。同時(shí)，更希望你們能一如既往的關(guān)心與支持我們的工作。還是自我介紹一下，我姓周，從事幼教事業(yè)近十年，寶貝們習(xí)慣喊我飛飛老師，在這個(gè)大家庭里，我習(xí)慣當(dāng)一個(gè)嚴(yán)父，那我們的慈母就是我身邊的李老師，我們這個(gè)大家庭里相處的很融洽。相信在這個(gè)大家庭里，我們的寶貝能夠茁壯成長(zhǎng)。
二、總結(jié)近期幼兒情況開(kāi)學(xué)也有三個(gè)禮拜了，我們班級(jí)新來(lái)了幾位小朋友，我也簡(jiǎn)短的對(duì)近階段孩子的表現(xiàn)做一個(gè)總結(jié)。孩子來(lái)園情緒都很比較好，新加入的寶貝們也很快適應(yīng)了我們小一班。我們的老生也像一個(gè)小主人一樣，會(huì)去照顧和幫助新朋友，這讓我很欣慰。但我也發(fā)現(xiàn)了這學(xué)期我們需要努力的地方。
1、幼兒自理能力差現(xiàn)在午睡和起床，孩子們都沒(méi)有自己穿脫衣服的意識(shí)，每天我們都是從最里面的一件開(kāi)始幫助孩子們穿脫，當(dāng)然也有一些小朋友會(huì)自己穿脫，從這點(diǎn)發(fā)現(xiàn)孩子們的依賴(lài)性特別強(qiáng)。針對(duì)這種情況，我們也希望家長(zhǎng)在家有意識(shí)的鍛煉幼兒，并注意平時(shí)給幼兒穿的衣服不宜過(guò)緊，有的衣服我們穿都挺費(fèi)勁，還有一些小朋友的鞋子特別的緊，我們也是要費(fèi)上好大一番勁才能穿上，希望家長(zhǎng)朋友們也能配合。
2、幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)重每次到了用餐的時(shí)候，在桌子上都會(huì)看見(jiàn)孩子從碗里挑出的食物，各式各樣，我不知道家長(zhǎng)平時(shí)在家是怎么和孩子們說(shuō)的，是不是不吃就不給他吃，我還是希望能夠幫助孩子們養(yǎng)成什么都愛(ài)吃的`習(xí)慣。
3、自信心不夠許多孩子內(nèi)心世界特別豐富，但是沒(méi)辦法將內(nèi)心所想表達(dá)出來(lái)，要不就是在集體面前比較膽怯。這學(xué)期我們也會(huì)加強(qiáng)這方面的鍛煉。
4、幼兒帶來(lái)的物品最近發(fā)現(xiàn)很多孩子會(huì)帶錢(qián)啊，或者口袋裝著糖啊，或者是硬幣，有的還戴著線繩穿的掛飾，希望家長(zhǎng)一定要注意。
5、幼兒以自我中心利害這段時(shí)間，看孩子們爭(zhēng)搶玩具，自由，想干什么就干什么的比較多，沒(méi)有很好的約束力，注意力專(zhuān)注力不夠
6、沒(méi)有良好的閱讀習(xí)慣三、本學(xué)期主要工作針對(duì)班級(jí)孩子現(xiàn)階段存在的小問(wèn)題，我們也將本學(xué)期的工作做了一下安排。大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不會(huì)，起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來(lái)幫，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意鍛煉，能放手就放手。家長(zhǎng)平時(shí)一定能感覺(jué)到，也許你會(huì)覺(jué)得孩子的很多作品很幼稚，不成型，不好看，但是對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)卻是很重要的，他需要我們鼓勵(lì)，請(qǐng)我們對(duì)于孩子的要求不要太高，要肯定孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步。他們有了信心才會(huì)有學(xué)習(xí)的興趣。
小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，作為我們小班下學(xué)期的孩子，教師和孩子在不斷相處中熟悉了解。很多時(shí)候，確實(shí)需要這樣一個(gè)平臺(tái)，讓我們多一些交流，因?yàn)榇蠹业哪康亩际菫榱撕⒆�。有的家長(zhǎng)認(rèn)為，我們把孩子交給了幼兒園，幼兒園就有責(zé)任為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。其實(shí)，孩子的成長(zhǎng)不僅需要我們老師去教育去引導(dǎo)，更需要我們家長(zhǎng)的引領(lǐng)，因?yàn)榧彝ゲ攀呛⒆拥钠瘘c(diǎn)和基礎(chǔ)，所以家庭和幼兒園要相互的溝通，通過(guò)交流，互商互量，在教育觀念和對(duì)孩子的教育方法上以求達(dá)到共識(shí)，促進(jìn)我們孩子最大限度的發(fā)展。
今天我們向全體家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)放日活動(dòng)，就是讓大家多了解孩子在幼兒園的生活，以及展示我們教師是如何通過(guò)一日活動(dòng)來(lái)教育和引導(dǎo)孩子的，也希望你們通過(guò)這一次家長(zhǎng)開(kāi)發(fā)日活動(dòng)中的我們新的嘗試音樂(lè)打擊樂(lè)。這一次音樂(lè)活動(dòng)其實(shí)一方面是一個(gè)教學(xué)活動(dòng)的展示，另一方面其實(shí)也是交流教育經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)在此次活動(dòng)也希望您能提出您寶貴的建議。接下來(lái)我來(lái)進(jìn)行介紹一下我們這一學(xué)期的情況：
一、班況介紹：
本學(xué)期，還是由我和錢(qián)老師、陳老師擔(dān)任小班的保教工作，我們班本學(xué)期共有36名幼兒，其中男孩18名，女孩18名。
1 、從進(jìn)步情況：
經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的相處和交流，我們已經(jīng)和爸爸媽媽們逐漸的成為了好朋友，好伙伴。對(duì)于你們?cè)谏蟼�(gè)學(xué)期當(dāng)中給予我們工作的支持與幫助，我再一次的表示忠心的感謝！希望在新的學(xué)期中，你們能一如既往的支持和幫助我們。
今天我們聚在一起，無(wú)論談什么，都離不開(kāi)一個(gè)話題，那就是我們的孩子。我們?yōu)榱私逃煤⒆幼叩揭黄�，�?duì)于我們老師來(lái)說(shuō)是榮幸的，與此同時(shí)，也覺(jué)得肩膀上擱了沉甸甸的責(zé)任。我希望通過(guò)今天的互相學(xué)習(xí)，互相交流，能起到彼此借鑒作用，同時(shí)使家園做到協(xié)調(diào)一致，共同把孩子教育好、培養(yǎng)好。上學(xué)期，我們的主要發(fā)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引導(dǎo)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。我們?yōu)榇碎_(kāi)展了一系列的活動(dòng)，你們也給予多方面地配合好熱支持，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步，每天孩子們都能開(kāi)開(kāi)心心地來(lái)幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。尤其是孩子們基本上懂得了上課時(shí)應(yīng)該坐在自己的座位上，基本上養(yǎng)成了在老師的指導(dǎo)下多喝水，勤洗手，飯后擦嘴等良好的衛(wèi)生習(xí)慣。戶外活動(dòng)時(shí)，多數(shù)幼兒知道不離開(kāi)老師，危險(xiǎn)的地方不去，大部分孩子樂(lè)于參加集體活動(dòng)，并能與小朋友友好相處，自理能力進(jìn)步也比較大，如：多數(shù)幼兒會(huì)自己吃飯、喝水、吃水果（特別是會(huì)自己插牛奶），會(huì)自己穿鞋（到目前為止還有兩個(gè)穿不上的），并能主動(dòng)大小便，知道自己的事情自己做。有事主動(dòng)請(qǐng)老師幫忙，并初步懂得幫助別人，多數(shù)幼兒能用較完整的語(yǔ)言向老師表達(dá)自己的意愿，部分幼兒還能與小朋友聊天等。這學(xué)期，我們通過(guò)拼插玩具、粘貼、涂色、剪貼、配色、折紙等動(dòng)手訓(xùn)練，幼兒的動(dòng)手操作能力都有了不同程度的提高，特別是涂色、剪貼進(jìn)步最明顯，這個(gè)家長(zhǎng)們從孩子們的畫(huà)中都能看出來(lái)。
2 、不足表現(xiàn)：
雖說(shuō)孩子們有了明顯進(jìn)步，但也有不足表現(xiàn)，春節(jié)長(zhǎng)假回來(lái)有個(gè)別幼兒不適應(yīng)，有哭鬧的情況，中午睡覺(jué)時(shí)也不安定，有的是長(zhǎng)期不來(lái)園孩子不適應(yīng)，有的是回老家可能爺爺奶奶比較嬌慣。有個(gè)別孩子吃飯習(xí)慣不好，不愿自己吃飯、吃飯喜歡全撒在地上，吃吃喜歡嘔吐等等，甚至老師喂都注意力不集中，有個(gè)別幼兒偏食較嚴(yán)重（有時(shí)不愛(ài)吃也不讓喂，一喂就吐），有不喝湯的，有不吃某種水果的等。也有個(gè)別幼兒做錯(cuò)了事不讓說(shuō)，一說(shuō)就哭鬧，還有個(gè)別幼兒說(shuō)他時(shí)不服氣，要么用手指老師，要么做出一種不服氣的表情。有個(gè)別幼兒比較自私，自私可能是現(xiàn)在獨(dú)生子女的一個(gè)普遍現(xiàn)象，只是有個(gè)別幼兒表現(xiàn)較突出一點(diǎn)，還有就是常規(guī)不好，剛一開(kāi)始按老師的要求坐，可一會(huì)就愿意干么干么去了，總之，還存在許多這樣那樣的問(wèn)題，有待于我們今后工作的繼續(xù)訓(xùn)練。
二、教育方面
大家最關(guān)心的就是自己的孩子在幼兒園的情況了，我們班孩子比以往的孩子都聰明，表現(xiàn)在孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，和接受能力，從孩子的表現(xiàn)我們也能看出我們家長(zhǎng)的素質(zhì)在提高，對(duì)孩子教育方面投入的精力多了。注重對(duì)孩子的能力培養(yǎng)了，這點(diǎn)很值得發(fā)揚(yáng)。但是也有值得我們家長(zhǎng)注意的地方，比如：現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，在家從來(lái)都是以他為中心家長(zhǎng)都疼他，也不用擔(dān)心有人會(huì)跟他搶東西，可是進(jìn)入幼兒園就不一樣了，孩子們要學(xué)會(huì)分享，要學(xué)會(huì)謙讓?zhuān)瑢W(xué)會(huì)過(guò)集體生活，這個(gè)時(shí)候他們往往很不適應(yīng)，有一種不安全感，自己的東西不愿意跟人家分享、搶玩具……等等，這些都是孩子上幼兒園后必然經(jīng)歷的過(guò)程，這是關(guān)鍵期，我們家長(zhǎng)要特別注意觀察，多教育孩子和小朋友分享，要學(xué)會(huì)禮貌的交往。還有一個(gè)就是要注意培養(yǎng)孩子的自理能力，現(xiàn)在孩子們比上學(xué)期已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，我們教他們學(xué)會(huì)穿外套，鞋子，但是還有部分小朋友不是很熟練，起床后不愿意自己試著穿，完全要等老師來(lái)幫忙，長(zhǎng)久下去對(duì)孩子的發(fā)展沒(méi)有好處，其他孩子能做到的，我們的孩子也應(yīng)該能做到，所以請(qǐng)大家在家也注意繼續(xù)鍛煉，能放手就放手。
今天，我是即作為一位老師，更作為和你們一樣身份的家長(zhǎng)，坐在這里和大家共同交流我的有些想法、看法，不一定就是好的、對(duì)的，只是作為我個(gè)人的一些觀點(diǎn)，在此與大家進(jìn)行分享。我的孩子與你們大家的孩子也是同齡。也在想關(guān)于孩子今后的教育問(wèn)題，“什么樣的教育，才能讓孩子在今后的現(xiàn)實(shí)社會(huì)中生存下來(lái)，而不被淘汰？”“什么樣的人才能在今后的工作環(huán)境中游刃有余？”“孩子長(zhǎng)大后應(yīng)該是怎樣一類(lèi)人才不會(huì)讓我們整日擔(dān)驚受怕？”而這些問(wèn)題的答案就是于品行、能力方面、學(xué)習(xí)習(xí)慣才是我們大家培養(yǎng)的重點(diǎn)。從孩子們進(jìn)入幼兒園開(kāi)始，作為老師我們就很在意孩子在活動(dòng)上學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性到底如何，相信在座的各位家長(zhǎng)也希望自己的孩子無(wú)論在幼兒園，還是小學(xué)、中學(xué)都能主動(dòng)學(xué)習(xí)，至少在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面能讓我們大家少操心，對(duì)嗎？在這里我們給各位家長(zhǎng)們2點(diǎn)小小的建議。
1 、正確的欣賞孩子。針對(duì)家長(zhǎng)們反映現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好管的問(wèn)題，我認(rèn)為，家長(zhǎng)的最大誤區(qū)就是注意力只是在白紙上的一個(gè)黑點(diǎn)，沒(méi)有注意到大片的白色，大片的光明。 “哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應(yīng)眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。”建議我們做家長(zhǎng)的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，每月孩子們都會(huì)帶回家園互動(dòng)手冊(cè)，后面附有學(xué)習(xí)內(nèi)容，家長(zhǎng)可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫(huà)等，然后給他一個(gè)贊揚(yáng)。賞識(shí)教育是為了孩子的進(jìn)步，讓我們真心真意地鼓勵(lì)孩子每一個(gè)細(xì)小的進(jìn)步。賞識(shí)的實(shí)質(zhì)是承認(rèn)差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個(gè)性特點(diǎn)，我們要幫助他富有個(gè)性的發(fā)展。
2 、保持一致，不遷就孩子。我們發(fā)現(xiàn)，每次長(zhǎng)假或是短假回幼兒園后，總是會(huì)有幾個(gè)孩子出現(xiàn)不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時(shí)候是因?yàn)楹⒆釉诩业娘嬍�、休息時(shí)間等沒(méi)有規(guī)律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習(xí)慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午11點(diǎn)是吃飯的時(shí)間，我們要求幼兒在進(jìn)餐時(shí)能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營(yíng)養(yǎng)，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長(zhǎng)這時(shí)候就應(yīng)該對(duì)孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長(zhǎng)和我們老師對(duì)孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對(duì)孩子的要求也要一致。如家里的爸爸、媽媽對(duì)孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態(tài)度，幼兒的良好習(xí)慣就很難養(yǎng)成了。他不知道聽(tīng)了誰(shuí)的話好，這也不利于培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)性。
三、安全工作
1 、我們面對(duì)的是一些弱勢(shì)群體，孩子們的自我保護(hù)能力、控制力都比較差，正確對(duì)待孩子之間的矛盾。
2 、孩子早上來(lái)園時(shí)，如果不舒服，告訴老師，我們會(huì)加強(qiáng)觀察，特殊照顧。早上來(lái)園時(shí)不要給孩子脖子上戴飾品，或口袋里帶小東西（口香糖、糖），如確有帶來(lái)，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)告訴我們，以免發(fā)生意外。
3 、春天是各種傳染病高發(fā)的季節(jié)，請(qǐng)家長(zhǎng)少帶孩子到公共場(chǎng)合，給孩子勤洗澡、勤換內(nèi)衣、勤儉指甲（說(shuō)明）請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合，現(xiàn)在被褥罩一周洗一次，孩子出門(mén)前一定要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶吃的或者有危險(xiǎn)的物品入園（鈕扣、硬幣等，說(shuō)明：如果為了哄孩子，告訴老師一聲）買(mǎi)衣服別買(mǎi)帶珠珠的，服裝盡可能整潔易穿。
4 、每到周一孩子吃藥的特別多，不要打破孩子的生活規(guī)律，定時(shí)午睡，定時(shí)吃飯，注意做到“三多”和“三少”多吃清淡的蔬菜和新鮮水果，少吃肉類(lèi)和煎炸的食物，多給孩子喝白開(kāi)水、少喝各類(lèi)甜味飲料，多吃軟爛的食物，少吃不消化的食物，避免暴飲暴食。
四、本學(xué)期的教育重點(diǎn)：
1 、晨間接待7：45 —8：50
我們?cè)绨嘟處?：30來(lái)園，開(kāi)窗通氣，打掃衛(wèi)生，迎接每個(gè)孩子，當(dāng)孩子來(lái)園后老師會(huì)和每個(gè)孩子主動(dòng)地問(wèn)早，這樣做是讓孩子從感受老師的有禮貌，轉(zhuǎn)換成自己良好的禮貌習(xí)慣，我們家長(zhǎng)也應(yīng)該感受到孩子剛?cè)雸@的時(shí)候基本上都不太愿意打招呼，現(xiàn)在我們幾乎每個(gè)孩子都能和老師或者同伴問(wèn)早，象在中午散步的時(shí)候他們遇見(jiàn)別的老師也會(huì)主動(dòng)問(wèn)好，這就表明我們成人言行對(duì)他們的影響力，我們家長(zhǎng)在生活中的一言一行都會(huì)成為他們學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象。
孩子來(lái)到幼兒園以后我們會(huì)根據(jù)晨檢牌檢查他們的衛(wèi)生、健康狀況，比如，拿到綠牌就表示不衛(wèi)生，指甲長(zhǎng)或者沒(méi)帶手帕。指甲長(zhǎng)這個(gè)問(wèn)題滿大的，孩子間的小沖突是不可避免的，有時(shí)候，一沖動(dòng)，往人家臉上一抓，萬(wàn)一指甲沒(méi)剪，那一抓，后果肯定很?chē)?yán)重，這種現(xiàn)象能免則免。
拿到黃牌的表示要吃藥，我們會(huì)特別關(guān)心這個(gè)孩子的狀況，如果發(fā)生不舒服我們會(huì)及時(shí)地和家長(zhǎng)聯(lián)系，你們來(lái)園時(shí)也可以和我們講一下孩子的身體狀況讓我們更清楚地了解，做到盡可能地照顧。
插好牌子以后他們會(huì)挑選各自喜歡的桌面游戲進(jìn)行活動(dòng)，比如我們最近重點(diǎn)是輔導(dǎo)涂色和數(shù)學(xué)，培養(yǎng)他們動(dòng)手動(dòng)腦的能力。提一下，我們家長(zhǎng)要幫助孩子形成良好的作息習(xí)慣，早睡早起，有的孩子晚上看電視，睡的太晚早上爬不起來(lái)，上幼兒園很晚，這樣他就比別的孩子少了一次鍛煉小手的機(jī)會(huì)。
2 、戶外活動(dòng)8：55 —9：20
戶外活動(dòng)主要就是鍛煉孩子的運(yùn)動(dòng)能力和活潑的個(gè)性，在這個(gè)過(guò)程中會(huì)為孩子提供一些安全的玩具器械，有的是買(mǎi)的也有的是我們用廢舊材料做的，就如一個(gè)個(gè)小沙包，看似一個(gè)小小沙包，其實(shí)可以鍛煉孩子的很多方面：鍛煉平衡能力的頂沙包，手眼協(xié)調(diào)能力的拋接沙包，投擲沙包等，這就是所謂的一物多玩，方法變了，孩子對(duì)這個(gè)東西的興趣又增加。您在家也可以將一些孩子玩膩了的玩具想點(diǎn)新玩法，又不浪費(fèi)。同時(shí)在戶外活動(dòng)時(shí)，我們也會(huì)注意他們的活動(dòng)量，熱了會(huì)幫他們脫衣服，會(huì)出汗的孩子會(huì)適當(dāng)?shù)靥嵝研菹ⅰ?/p>
3 、教學(xué)活動(dòng)9：50 — 10：15 —10：30
我們每天有一次主題活動(dòng)，每周的安排我們都會(huì)公布在家長(zhǎng)園地里，家長(zhǎng)園地里除了有一周的安排，我們定期會(huì)更換一些育兒知識(shí)、教育理念，把信息傳給大家，也有通知，所以請(qǐng)你們經(jīng)常關(guān)注家長(zhǎng)園地，關(guān)注我們每天在家校路路通上的家園互動(dòng)的信息。我們一周5節(jié)主課：一節(jié)語(yǔ)言，象兒歌、故事、看圖講述等形式；一節(jié)美術(shù)；一節(jié)音樂(lè)；一節(jié)健康，健康習(xí)慣和體育技能；一節(jié)社會(huì)常識(shí)（或者科學(xué)活動(dòng)），我們班級(jí)的家長(zhǎng)很關(guān)注孩子學(xué)習(xí)，經(jīng)常會(huì)問(wèn)孩子，今天老師教了什么？碰到歌曲，兒歌這些，認(rèn)真的孩子能表達(dá)清楚，但碰到社會(huì)科學(xué)課、體育課之類(lèi)就比較難回答，家長(zhǎng)也要諒解孩子。如果一樣都說(shuō)不出來(lái)，那就該和他好好談?wù)劻恕?/p>
4 、創(chuàng)造性游戲10：30 —11：00
接下來(lái)是孩子游戲的時(shí)間，這是孩子最快樂(lè)的時(shí)候，因?yàn)樗麄兡芨鶕?jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，按他們感興趣的事情進(jìn)行豐富的想象、游戲，象娃娃家，他們?cè)谟螒蛑心軌蝮w驗(yàn)自己做大人的驕傲和自豪。有的孩子很天真，他們平時(shí)和你們生活在一起把你們的言行都看在眼里，在游戲中他們就會(huì)模仿、表現(xiàn)出來(lái)，比如有的`孩子會(huì)去打娃娃的屁股，他們會(huì)說(shuō)娃娃不乖爸爸媽媽就可以打的，還有媽媽不燒飯，去搓麻將啦。這些都是他們對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，也包括他們自己的思維方式。當(dāng)然我們不會(huì)讓孩子隨意地玩。通過(guò)游戲我們會(huì)讓孩子學(xué)會(huì)很多比如語(yǔ)言交流的能力、禮貌和自主創(chuàng)造性能力，以及動(dòng)手的能力、同伴間的合作互助等等。
5 、午餐11：00 —11：50
個(gè)別家長(zhǎng)曾說(shuō)過(guò)：孩子以前在家都不吃飯菜的。難道他天生就不喜歡吃？他不喜歡吃，就不逼他吃了？改吃各種營(yíng)養(yǎng)沖劑。你藥補(bǔ)再多，也不如食補(bǔ)。家長(zhǎng)也都發(fā)現(xiàn)了，孩子上學(xué)進(jìn)餐比家里好。是幼兒園的飯菜不一樣？最主要的應(yīng)該是一些方法態(tài)度問(wèn)題，我們會(huì)糾正這些不良習(xí)慣：你可以吃的稍微少，但不能一點(diǎn)都不吃。比如感冒比較流行的那陣子，幼兒園經(jīng)常會(huì)在菜中加入大蒜頭，來(lái)殺菌，增強(qiáng)體質(zhì)：但孩子不喜歡吃呀，怎么辦？解釋功能，形象的語(yǔ)言感染孩子。必要時(shí)候，我們也會(huì)用一些強(qiáng)硬手段的：如果你不吃飯，那你們可要長(zhǎng)不大了，就不會(huì)象姚明哥哥、劉翔哥哥，以榜樣的力量來(lái)強(qiáng)調(diào)。我們很高興孩子們通過(guò)上學(xué)一段時(shí)間的變化很明顯的。其實(shí)，針對(duì)我們小一班的孩子這學(xué)期來(lái)說(shuō)，我們的孩子吃飯進(jìn)步是很明顯的，孩子們吃飯的量越來(lái)越多蔬菜葷菜也開(kāi)始很融合的吃，我們幼兒園基本上都會(huì)在主食中加一些粗糧給孩子吃，一開(kāi)始孩子們不喜歡吃，后來(lái)經(jīng)過(guò)一定的引導(dǎo)，孩子們也愛(ài)上浙西粗糧朋友了。這一學(xué)期下來(lái)，我們的孩子明顯都有了身高和體重的增長(zhǎng)，這是我們都很欣慰的地方。那如果孩子吃飯吃了過(guò)敏，或者嘔吐，我們也不會(huì)強(qiáng)求的。這是我們的一貫這樣的理念。
我們講的這么詳細(xì)是為了讓家長(zhǎng)對(duì)孩子在園一天的情況有大概的了解。小班幼兒的年齡特點(diǎn)決定了他們對(duì)一件事物關(guān)注的持久性只能維持在15—20分鐘左右，因此小班每次的教育活動(dòng)時(shí)間是15 —20分鐘，同時(shí)要提醒各位家長(zhǎng)的是在進(jìn)行主題教育課時(shí)我們經(jīng)常會(huì)需要家長(zhǎng)一起為孩子準(zhǔn)備材料，希望每位家長(zhǎng)都能及時(shí)的配合，一邊達(dá)到最好的教育效果。
五、保健知識(shí)：
正確洗手的方法。介紹一下。
六、需要家長(zhǎng)配合的工作：
1 、如沒(méi)特殊情況，請(qǐng)按時(shí)送孩子來(lái)園，這樣也便于孩子良好習(xí)慣的養(yǎng)成，如不來(lái)時(shí)，請(qǐng)打個(gè)電話或發(fā)個(gè)短信說(shuō)一聲，如果請(qǐng)別人來(lái)代接孩子時(shí)，為了孩子的安全，請(qǐng)?zhí)崆巴ㄖ覀儭?/p>
2 、老人接送孩子的要與其父母多溝通，以便讓孩子的父母及時(shí)了解孩子在幼兒園的表現(xiàn)情況，父母也可利用早晚時(shí)間打電話向我們?cè)儐?wèn)幼兒的近況。
3 、請(qǐng)多留意門(mén)口的家教欄，可能有些與主題相關(guān)的家長(zhǎng)配合的內(nèi)容，另外家長(zhǎng)如有什么好的育兒經(jīng)驗(yàn)也可帶來(lái)與大家交流
4 、為方便家長(zhǎng)了解孩子在幼兒的表現(xiàn)情況，本學(xué)期我們繼續(xù)開(kāi)展每月月初，告知家長(zhǎng)本月教學(xué)主題，及孩子在園表現(xiàn)
5 、家長(zhǎng)電話若有更改請(qǐng)及時(shí)告訴老師，以便及時(shí)聯(lián)系。
6、在門(mén)口接孩子時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)不要擁擠、喊叫孩子，主動(dòng)為孩子讓出通道。
7、如果當(dāng)日您的孩子需要服藥，請(qǐng)您把藥和服用的時(shí)間及劑量填寫(xiě)清楚，交給我們老師，避免造成錯(cuò)服和漏服現(xiàn)象的發(fā)生。
8 、天氣開(kāi)始轉(zhuǎn)熱，請(qǐng)家長(zhǎng)及時(shí)的調(diào)整孩子的替換衣褲，以保證孩子尿濕后有合適的、干凈的衣褲。
各位家長(zhǎng)，這就是我的小小意見(jiàn)，其實(shí)就我個(gè)人而言，在家教方面，你們才是專(zhuān)家。所以一些地方我們沒(méi)有照顧全面，有時(shí)還不夠細(xì)心，還是要請(qǐng)大家多包含、幫助和諒解。如果你們有什么意見(jiàn)可以盡管提，我們會(huì)盡自己的努力和你們共同攜手教育孩子。對(duì)了，在這里我要代表我們班級(jí)三位老師，向我們小一班的各位家長(zhǎng)表示由衷的感謝。從上學(xué)期到現(xiàn)在我們班級(jí)開(kāi)展了許多的主題活動(dòng)，在活動(dòng)中我們的家長(zhǎng)們始終都是很支持我們的工作。無(wú)論請(qǐng)大家?guī)裁礀|西你們都是一呼百應(yīng)的。說(shuō)句實(shí)話，其他班級(jí)的老師都很羨慕我們小一班這個(gè)大家庭，她們都說(shuō)我們班級(jí)里的家長(zhǎng)真的很配合、很讓人感動(dòng)。因此，我無(wú)法找到一個(gè)很好的字眼來(lái)表示我們的感謝，我只能在這里很真誠(chéng)的說(shuō)聲“謝謝！”謝謝你們的支持、謝謝你們的理解。我們會(huì)一直把你們的支持，作為我們工作的動(dòng)力，因?yàn)橛辛四銈�，我們�(cè)倮墼倏辔覀円灿X(jué)得是甜的。最后，你們?nèi)绻院笥惺裁词驴梢酝ㄟ^(guò)電話、QQ群、家校路路通等和我們聯(lián)系。
謝謝！再次感謝大家半年多來(lái)與我們的合作，希望今后繼續(xù)得到你一如既往的理解、配合與支持！
小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿9
各位家長(zhǎng)，你們好：
歡迎你們加入小一班的大家庭，希望在今后的日子里我們能成為朋友。當(dāng)你把孩子交給我們的時(shí)候，深知你對(duì)我們的信賴(lài)，我們會(huì)時(shí)時(shí)刻刻地提醒著自己，用我們的愛(ài)心來(lái)澆鑄孩子，讓孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。相信，在你們的積極支持和配合下，我們的孩子進(jìn)步的會(huì)更快。
開(kāi)學(xué)已有兩個(gè)月了，孩子在幼兒園里生活得怎樣？他們飯吃了沒(méi)有，玩的開(kāi)心嗎……，這是大家目前最關(guān)心的，也最想了解的事。（看錄像）
一、介紹本班教師情況：
老師：王老師、孫老師、婷婷老師
二、班級(jí)幼兒特點(diǎn)：
�。ㄒ唬﹥�(yōu)勢(shì)表現(xiàn)：
① 我班的孩子個(gè)個(gè)長(zhǎng)得聰明活潑可愛(ài)，愿意和老師、小朋友說(shuō)話，對(duì)新事物感興趣，接受的也比較快。
�、� 大多數(shù)孩子在老師鼓勵(lì)下能愿意自己獨(dú)立吃飯，練習(xí)脫衣服，自己睡午覺(jué)。
�、� 大多數(shù)孩子很快適應(yīng)幼兒園集體生活，在老師鼓勵(lì)、引導(dǎo)下愿意參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師鼓勵(lì)下學(xué)習(xí)本領(lǐng)。
�、� 孩子們對(duì)聽(tīng)故事比較感興趣，能安靜傾聽(tīng)老師講故事，部分幼兒能主動(dòng)的'舉手回答問(wèn)題，和老師進(jìn)行交流。
�、� 孩子們對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感興趣，愿意跟老師一起唱唱跳跳做游戲。
�、� 孩子們能在老師的鼓勵(lì)下喝水、入廁，尿褲子的少了。
�。ǘ┍∪醴矫妫�
① 小班幼兒情緒變化較大，有時(shí)不能高高興興的入園，需要我們多鼓勵(lì)，并堅(jiān)持的送孩子入園，我們哄勸一會(huì)，孩子就會(huì)進(jìn)入到正常的活動(dòng)中的。
�、� 許多孩子都比較活潑好動(dòng)、不愿分享玩具與吃的、隨心所欲地玩這玩那，缺乏集體規(guī)則意識(shí)。
�、� 在日�；顒�(dòng)中，幼兒還不能解決幼兒之間的矛盾，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)，掙搶玩具、椅子，出現(xiàn)打鬧、抓人甚至咬人等不好的現(xiàn)象，希望我們多給孩子正確的引導(dǎo)，學(xué)會(huì)正確的解決矛盾或問(wèn)題。
�、� 大多數(shù)孩子生活自理能力較弱，尤其在穿衣服方面、提褲子，左右鞋分不清。這也是我們這學(xué)期的重點(diǎn)，下面會(huì)細(xì)講的。
�、� 孩子們進(jìn)餐習(xí)慣不是很好，邊吃邊玩，飯菜會(huì)掉在桌上、身上，部分幼兒不愛(ài)吃青菜。作為家長(zhǎng)，您一定會(huì)說(shuō)，我們也愿意孩子多吃，可，不吃怎么辦呢？這也是困擾許多家長(zhǎng)的問(wèn)題。這沒(méi)有什么特效藥，需要我們長(zhǎng)期堅(jiān)持培養(yǎng)。
�、� 在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，堅(jiān)持的時(shí)間短，很容易受周?chē)沫h(huán)境與小朋友的影響。
三、本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
1、學(xué)會(huì)分享，和小朋友一起游戲。小班的特點(diǎn)是以自我為中心，但我們要多引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)體驗(yàn)他人的感受，學(xué)會(huì)分享。多教育孩子和小朋友分享。家長(zhǎng)可在家中有意識(shí)的讓孩子分東西給父母、老人，讓孩子感受到與人分享也是一種快樂(lè)。學(xué)會(huì)和同伴間一起游戲友好相處，體驗(yàn)和同伴游戲帶來(lái)的快樂(lè)。
2、學(xué)會(huì)禮貌。要學(xué)會(huì)禮貌的交往，主動(dòng)使用簡(jiǎn)單的禮貌用語(yǔ)。如：早上好、謝謝！再見(jiàn)！對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！不用謝！等等。每天讓孩子從問(wèn)好、再見(jiàn)開(kāi)始，從小養(yǎng)成良好的文明行為習(xí)慣。
3、生活自理能力，這是我們小班的工作的重點(diǎn)，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，對(duì)孩子一生都有好處。我們要教他們掌握基本的吃、穿技巧，會(huì)自己吃飯，自己穿外套，褲子，有大、小便要及時(shí)去，有相當(dāng)部分的孩子起床后不愿意自己試著穿，完全等老師來(lái)幫，長(zhǎng)久下去天冷了孩子容易生病，所以請(qǐng)大家在家也注意讓孩子鍛煉，能放手就放手。其他孩子能做到的，你的孩子也應(yīng)該能做到。
4、學(xué)習(xí)方面
在學(xué)習(xí)時(shí)，我們會(huì)用圖片、手偶、ppt等吸引幼兒的注意力，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣 。
a、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)上的準(zhǔn)備
幼兒園的空間是封閉的、有限的。因此，需要家長(zhǎng)帶孩子走向廣闊的生活空間，以獲得感性知識(shí)。在班級(jí)開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，如果幼兒沒(méi)有感性經(jīng)驗(yàn)，活動(dòng)很容易機(jī)械和說(shuō)教。因此，家長(zhǎng)給孩子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的鋪墊是很重要的。如認(rèn)識(shí)“秋天”，單憑一個(gè)教學(xué)活動(dòng)，或者系列活動(dòng)在幼兒園都有局限性，而家長(zhǎng)帶孩子走進(jìn)大自然，接觸大自然，積累感性經(jīng)驗(yàn)，然后在老師的整理、提升下，孩子就能得到一個(gè)完整系統(tǒng)的經(jīng)驗(yàn)范疇。再如“中秋節(jié)”系列活動(dòng)之一“月亮的變化”，如果沒(méi)有家長(zhǎng)的配合，幼兒園的孩子就不能真正接觸和觀察到月亮的變化，教學(xué)也就沒(méi)有了經(jīng)驗(yàn)依托。
小一班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿10
各位家長(zhǎng)朋友：
下午好！
開(kāi)學(xué)已有一個(gè)多星期了，，今天請(qǐng)大家來(lái)，主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標(biāo)、內(nèi)容和方法等，配合我們?nèi)唤處煿餐逃煤⒆�。同時(shí)根據(jù)近期的各種方方面面的情況通過(guò)綜合整理，來(lái)和各位家長(zhǎng)朋友探討一下！
首先由我來(lái)簡(jiǎn)單介紹一下我們�。�1）班的班組成員：我是胡老師，是�。�1）班的主班老師，主要負(fù)責(zé)上午的教育教學(xué)工作和班類(lèi)管理工作。我們班還有一位年紀(jì)大一點(diǎn)的老師是高老師，是�。�1）班的配班老師，主要負(fù)責(zé)下午的教學(xué)游戲活動(dòng)。另外一位年輕教師是祖老師，也是�。�1）班的配班老師，主要負(fù)責(zé)幼兒的保育工作及衛(wèi)生消毒工作。
幼兒園教育不同于小學(xué)、中學(xué)及高級(jí)教育，幼兒園教育原則是保教并重，小班則主要是以保為主。幼兒不但在這兒學(xué)習(xí)，也在這兒生活。我知道家長(zhǎng)們最關(guān)心的問(wèn)題就是孩子在幼兒園到底吃了什么？做些什么？下面我把小班第一學(xué)期的教育、保育工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育方面，小班上午共設(shè)了健康、美工、科學(xué)、社會(huì)、語(yǔ)言五大類(lèi)活動(dòng)，下午開(kāi)設(shè)了體育、智力、表演、角色及音樂(lè)游戲活動(dòng)。繪畫(huà)是我們班的科研課題。具體時(shí)間安排有“一日活動(dòng)時(shí)間表”，（詳談）這個(gè)表可以顯示出我們的每一天的活動(dòng)設(shè)計(jì)是環(huán)環(huán)相扣的。
除了以上活動(dòng)，衛(wèi)生保健工作是我們工作的重心，也是家長(zhǎng)們關(guān)心的問(wèn)題。我園的衛(wèi)生保健工作是由姜醫(yī)生負(fù)責(zé)，她是我園的專(zhuān)職保健醫(yī)生，也就是你們?cè)缟纤陀變喝雸@時(shí)看到給孩子發(fā)晨檢牌子的人員，晨檢工作內(nèi)容主要是一看，二摸，三問(wèn)，四查�？赡芗议L(zhǎng)不了解晨檢牌的用處。，紅色表示孩子健康，當(dāng)然是我們希望的，黃色則表示生病會(huì)引起老師的特別關(guān)注，綠色說(shuō)明個(gè)人衛(wèi)生要注意。我們班的教室、寢室的一切物品的消毒措施有紫外線消毒燈、84消毒、陽(yáng)光爆曬以及蒸汽消毒，這些工作由祖老師負(fù)責(zé)。
幼兒在幼兒園每天有三餐兩點(diǎn)（早餐、點(diǎn)心、中餐、點(diǎn)心、晚餐），這些都由伙委會(huì)成員之一的姜醫(yī)生參與搭配幼兒食譜以及負(fù)責(zé)每季度的營(yíng)養(yǎng)核算，幼兒園大門(mén)口的櫥窗張貼的有‘每周食譜公示欄’，網(wǎng)站上也有，家長(zhǎng)想了解可以留意。
從幼兒入園這一周來(lái)我們了解到班上有部分幼兒進(jìn)過(guò)托兒所，但大部分幼兒是爺爺、奶奶、外公、外婆和父母身邊長(zhǎng)大，一群人圍著一個(gè)人轉(zhuǎn)。多數(shù)孩子在園表現(xiàn)還不錯(cuò)，少數(shù)幼兒身上養(yǎng)成了如今獨(dú)生子女所特有的壞習(xí)慣，如：挑食、偏食，自理能力弱，依賴(lài)性強(qiáng)、缺乏獨(dú)立性，脾氣倔，在家說(shuō)一不二等。那么，怎樣讓孩子盡快地適應(yīng)集體生活，到幼兒園應(yīng)注意些什么，家長(zhǎng)應(yīng)配合幼兒園做些什么，這就是我以下要談的。
首先，引導(dǎo)孩子的克服依戀情緒堅(jiān)持、持之以恒地天天送孩子入園。孩子進(jìn)幼兒園可以說(shuō)是人生的一個(gè)重要起點(diǎn)，孩子入園以前，都是在兩代人的保護(hù)之下生活的。因此，剛?cè)雸@的孩子因?yàn)殡x開(kāi)家庭，來(lái)到集體生活中會(huì)有哭鬧、拒食、不睡覺(jué)等現(xiàn)象，這種情況叫“入園焦慮”。家長(zhǎng)們不必為此擔(dān)憂，應(yīng)該幫助孩子減少對(duì)集體生活的恐懼感，你們最關(guān)心的是孩子在幼兒園有沒(méi)有哭，吃飯好不好等等，你們的這種焦慮常常會(huì)影響到孩子的情緒，因此家長(zhǎng)們要樹(shù)立一種觀念：小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，就會(huì)飛，為了讓小鳥(niǎo)飛地高，飛得遠(yuǎn)，父母有時(shí)不是把他往身邊拉，而是推他一把，現(xiàn)在應(yīng)該說(shuō)已經(jīng)到了推一把的時(shí)候。既然把孩子送到幼兒園里，就是抱著一種讓他學(xué)習(xí)獨(dú)立生活而來(lái)的。所以請(qǐng)你們相信我們老師，我們?nèi)粙寢尲?jí)的老師會(huì)像你們愛(ài)他們一樣地去照顧他們、關(guān)心他們。有些父母早上送孩子來(lái)時(shí)，孩子好好的，他自己倒先哭起來(lái)了。結(jié)果弄得大人、小孩一起哭。或者有些家長(zhǎng)把孩子送到以后，總是不放心，不肯離去，陪著孩子玩，有的躲在窗外偷看。這樣對(duì)老師的教育工作也有一定的影響，請(qǐng)家長(zhǎng)注意。孩子的心理適應(yīng)期會(huì)因此拉長(zhǎng)，哭鬧現(xiàn)象還會(huì)加劇。所以，當(dāng)你們把孩子送到老師手上時(shí)，就應(yīng)該以信任的心態(tài)和孩子說(shuō)再見(jiàn)。
家長(zhǎng)在家千萬(wàn)不能用“你不乖，老師要罵的”之類(lèi)的話嚇唬孩子，也不要用物質(zhì)去哄騙孩子。這樣無(wú)疑會(huì)把幼兒園的生活說(shuō)得更加可怕，令孩子更不喜歡幼兒園。應(yīng)給孩子多講幼兒園的事，如有許多好玩的玩具，老師會(huì)帶你們做游戲，還有好多的小伙伴，鼓勵(lì)幼兒高高興興上
幼兒園，這樣可以緩解他們緊張的情緒。我們?nèi)焕蠋煏?huì)努力使孩子喜歡上幼兒園，以積極鼓勵(lì)的正面教育為主。第一周主要是讓孩子熟悉幼兒園和教室環(huán)境，以玩玩具、講故事、做游戲?yàn)橹�，盡早地穩(wěn)定幼兒的情緒。以后幾周開(kāi)始認(rèn)識(shí)自己的毛巾、杯子、座位等，訓(xùn)練幼兒的獨(dú)立意識(shí)：獨(dú)立吃飯、獨(dú)立小便。每個(gè)孩子在幼兒園有自己固定的一塊小毛巾、小杯子，實(shí)行一杯一巾制。每個(gè)孩子都有自己的表識(shí)（或小動(dòng)物或水果等）便于幼兒認(rèn)識(shí)。希望家長(zhǎng)在家多讓孩子鞏固練習(xí)。學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用瓢羹吃飯，很多孩子在家可能會(huì)自己吃，但有時(shí)爸爸、媽媽覺(jué)得他吃得慢，吃得臟，喜歡動(dòng)手喂飯，我們希望從他進(jìn)幼兒園開(kāi)始，家長(zhǎng)配合我們幼兒園盡量讓幼兒自己吃飯。
如有特殊情況（病假、事假等）不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。（幼兒園業(yè)務(wù)辦公室電話7832615）天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，為確保吃到熱早點(diǎn)以后請(qǐng)家長(zhǎng)于早上7：30-8：30分以前送孩子。下午5：30開(kāi)始接孩子，自覺(jué)堅(jiān)持使用接送卡，每天在窗臺(tái)上領(lǐng)取，晚上憑證留下給老師接走。委托其他人接的要電話相告或便條帶信相告，家人不帶卡接的，請(qǐng)簽字（幼兒名，家長(zhǎng)名）。
其次，家園配合，培養(yǎng)幼兒生活自理能力。由于幼兒年齡小，一下子不能適應(yīng)幼兒園的生活，常常會(huì)出現(xiàn)大小便解出的現(xiàn)象，以后天氣漸漸變涼為防孩子感冒，因此，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多準(zhǔn)備一些褲子、襪子，并做上記號(hào)（繡上名字或符號(hào)），讓孩子也認(rèn)識(shí)以便替換。來(lái)幼兒園為孩子穿的衣服式樣要盡量簡(jiǎn)單，便于幼兒穿脫，上衣要前開(kāi)口，衣褲要寬松，盡量不穿背帶褲及硬底的皮鞋和有鞋帶的鞋子，避免孩子在學(xué)穿時(shí)有畏難情緒。（衣褲鞋襪有丟失的及時(shí)詢(xún)問(wèn)、查找）在家給孩子勤洗頭、洗澡、換衣，講究衛(wèi)生，保持干燥，就要教幼兒學(xué)習(xí)自己卷袖子后再洗手，掌握正確洗手程序，學(xué)習(xí)獨(dú)立用毛巾架上的毛巾擦手的方法。有些孩子愛(ài)流汗怕回汗引起感冒，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子預(yù)備充足的上衣和隔汗毛巾，也繡上名字以備用。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)自己穿脫衣服、鞋、蓋被子。
小班主要學(xué)習(xí)穿、脫套式的衣服鞋子，所以家長(zhǎng)應(yīng)準(zhǔn)備一些套式衣褲，以便孩子學(xué)習(xí)、練習(xí)。疊被子要稍微遲一步，在家里的大床上家長(zhǎng)可先有意識(shí)的讓他試一下。
小班孩子剛?cè)雸@從家中到幼兒園這個(gè)大集體中，換了一個(gè)環(huán)境對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)感到比較陌生，所以我們首先要做的是幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，孩子到底要盡快掌握那些東西，我們希望家長(zhǎng)心中有數(shù)，也便于幫助孩子。
再次，做好孩子的安全工作。安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具、紙錢(qián)及有危險(xiǎn)的東西（彈子，刀片，扣子，硬幣等細(xì)小物品）防止吞掉，不要給孩子帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送孩子入幼兒園一定要把孩子親手交到班主任老師的手中，不能只送孩子到大門(mén)口自己進(jìn)教室，防止在游樂(lè)場(chǎng)摔傷。坐車(chē)的孩子父母要多向孩子強(qiáng)調(diào)坐車(chē)的安全知識(shí)。接到孩子后帶到游樂(lè)場(chǎng)玩要眼睛盯到人，防止閑聊時(shí)人多被陌生人拐走。如果你的孩子要吃藥品，請(qǐng)?jiān)诩矣眉埌没蛘呤褂盟幒醒b好，寫(xiě)明姓名、服藥時(shí)間、劑量，早上入園后把藥親自交到老師手中再?lài)诟酪槐�，以防出錯(cuò)。喜歡咬衣服、東西的孩子要糾正，不衛(wèi)生也不利于整齊牙齒的生長(zhǎng)。
生活中家長(zhǎng)以自身作榜樣多教孩子遵守交通規(guī)則的一些安全知識(shí)（過(guò)馬路、坐車(chē)等）。
有特殊疾病史的幼兒家長(zhǎng)要及時(shí)告訴班上老師知曉，便于照看（如：癲癇等）；對(duì)什么東西有強(qiáng)烈過(guò)敏情況也要早告知老師，防患于未然（如：雞蛋、魚(yú)、蝦、海帶等）。
說(shuō)到安全問(wèn)題，應(yīng)該提到是孩子在入園的這一周，往往會(huì)發(fā)生攻擊性行為。幼兒發(fā)生攻擊性行為的主要原因有四種，一是要引起別人的注意，方法不對(duì)；二是自我控制能力差（年齡�。蝗巧硪蛩氐�'影響（多動(dòng)）；四是家庭教育的因素。（舉例略）家長(zhǎng)要做好教育工作和協(xié)調(diào)工作，千萬(wàn)不能說(shuō)：“別人打你你就去打還”之類(lèi)的話。請(qǐng)家長(zhǎng)每周給孩子剪指甲，防止病從口入，防止挖傷。
第四，家園協(xié)作。孩子是聯(lián)系幼兒園與家長(zhǎng)的橋梁與紐帶，因此，我們應(yīng)該有一致的觀點(diǎn)與態(tài)度。幼兒園里教的一些常規(guī)知識(shí)與技能，家長(zhǎng)在家應(yīng)加強(qiáng)練習(xí)，以達(dá)到鞏固的效果。如：不爭(zhēng)搶玩具、自己整理玩具。幼兒園有很多玩具，當(dāng)然玩的小朋友也很多，我們要慢慢讓孩子懂得玩具是大家一起玩的不能爭(zhēng)，不能搶?zhuān)约和孢^(guò)的玩具要收拾好。教育幼兒懂禮貌、講文明。孩子每天入園要學(xué)會(huì)向老師、工作人員和小朋友問(wèn)好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語(yǔ)。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來(lái)源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹(shù)立好的榜樣。（堅(jiān)持說(shuō)普通話）
如果在某些方面有不同的意見(jiàn)，可單獨(dú)與老師交談，切不當(dāng)著孩子的面否認(rèn)教學(xué)。我們有一本月評(píng)語(yǔ)，可利用它和家長(zhǎng)取得及時(shí)的聯(lián)系，到時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)能認(rèn)真閱讀并提供反饋意見(jiàn)。家長(zhǎng)有什么需要或疑難也可隨時(shí)提出來(lái)，我們?cè)负湍銈児餐接�。在教室的門(mén)口，我們每天出黑板，將一些通知和幼兒園的教學(xué)內(nèi)
容寫(xiě)在上面，請(qǐng)家長(zhǎng)們及時(shí)的關(guān)心一下。在教室大門(mén)旁邊我們貼著每周的周計(jì)劃表，請(qǐng)家長(zhǎng)們了解我們每周的教育教學(xué)活動(dòng)。在教室的走廊旁邊的墻上設(shè)有“家長(zhǎng)園地”，我們會(huì)張貼一些國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)的育兒觀念和教育理念和健康護(hù)理方法，以及園內(nèi)、班內(nèi)學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，請(qǐng)家長(zhǎng)有時(shí)間就看，有時(shí)間時(shí)歡迎關(guān)注幼兒園網(wǎng)站。（）
為提高辦事效率，早上來(lái)后有什么具體要求可以用紙寫(xiě)好，三言?xún)烧Z(yǔ)以書(shū)面的形式交給老師，我們盡可能滿足您的要求。
下面說(shuō)幾件具體事：
一、班級(jí)內(nèi)近期要帶物品須知：
a．利廢利舊自制玩具類(lèi)：沙包、飛盤(pán)、紙棍、
用途：豐富孩子戶外活動(dòng)內(nèi)容
要求；每人每樣一件（寫(xiě)名字）
b．自由購(gòu)買(mǎi)玩具類(lèi)；小皮球、橡皮泥、蠟筆(科研課題是繪畫(huà)要用）
原則：家長(zhǎng)自愿自由購(gòu)買(mǎi)
要求；每人每樣一件（寫(xiě)名字）
c.請(qǐng)將孩子的幼兒手冊(cè)，特別是保健手冊(cè)和預(yù)防接種卡一定要迅速帶來(lái)，在幼兒園衛(wèi)生室建檔
二、登記孩子的真實(shí)年齡
目的：正確地根據(jù)孩子的真實(shí)年齡，在體檢時(shí)作參照相應(yīng)作如實(shí)準(zhǔn)確評(píng)估
方式：用紙寫(xiě)好名字，出生年月日，交到班上，
三、幼兒用書(shū)的書(shū)本征訂工作下周開(kāi)始
來(lái)源：省編教材
原則：家長(zhǎng)自愿登記交費(fèi)
建議：人手一套，方便孩子學(xué)習(xí)
費(fèi)用：語(yǔ)言2.5元健康2.5元社會(huì)2.5元科學(xué)3.5元美工5.5元(共計(jì)16.5元)
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