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養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿

時間:2023-02-13 17:09:06 演講稿范文 我要投稿

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿(15篇)

  演講稿具有觀點鮮明,內(nèi)容具有鼓動性的特點。在發(fā)展不斷提速的社會中,我們都可能會用到演講稿,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編精心整理的養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿,歡迎閱讀與收藏。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿(15篇)

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿1

親愛的老師、同學(xué)們:

  我愛看書的習(xí)慣還有一段故事呢!有一次,三維學(xué)校下課休息時,同學(xué)們圍在一起正考慮玩些什么游戲,忽然徐老師提議玩成語接龍,還說了游戲規(guī)則:兩個成語要首尾一樣字,看誰成語接得多而快。我一聽心想:我平時不看書,這下可要出丑了。我們都答應(yīng)了。接著xxx就說:“我先來開頭!”

  “用行舍藏”,xxx一開口就給后面的xxx來了個“下馬威”?墒浅龊跻饬系氖窃谖艺J(rèn)為那么難的成語,對他來說只是小菜一碟,他不假思索的出了個“藏頭露尾”。輪到xx,她琢磨了一陣,想不到什么,就然我來接了。正當(dāng)我困窘得不知如何是好時,xxx說:“‘心’這個字,我來幫你吧!”接著就說:“心急如焚”。我們一共輪了四個回合,我卻只答出了一個,而且還是較勁了腦子。別的同學(xué)都能口若懸河,而我卻呆若木雞,這說明我看的`書實在少之又少,以至我知道的成語只是寥寥無幾。

  自從這次我出了丑后,回到家我就開始看書了,通過一段時間的堅持,我養(yǎng)成了愛看書的好習(xí)慣。從書中我學(xué)到了不少知識,不但豐富了我的頭腦,還給我?guī)砹藷o窮的快樂,也使我的作文水平突飛猛進!

  偉大的文學(xué)家高爾基說過:“書是人類進步的階梯”!皶侨澜绲臓I養(yǎng)品!彼哉f我們也要多看書哦!養(yǎng)成自己的好習(xí)慣!

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿2

老師們,同學(xué)們:

  早上好!

  習(xí)慣是行為的自動化,不需要特別的意志努力,不需要別人的監(jiān)控,在什么情況下就按什么規(guī)則去行動。習(xí)慣一旦養(yǎng)成,就會成為支配人生的一種力量。對于絕大多數(shù)學(xué)生來說,學(xué)習(xí)的好壞,20%與智力因素相關(guān),80%與非智力因素相關(guān)。而在信心,意志,習(xí)慣,興趣,性格等主要非智力因素中,習(xí)慣又占有重要位置。

  良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成,至少有三個方面的好處:

  1,可以通過生物鐘,條件反射自動使你自覺地去做應(yīng)該做的事。如果不是靠習(xí)慣,許許多多看似平常的事做起來就會顯得手忙腳亂,造成心煩意亂。

  2,可以發(fā)揮下意識的作用。一般人都有這樣的體驗:吃完早飯準(zhǔn)備上學(xué),剛一走近自行車便隨手掏出鑰匙,接著打開車鎖,然后朝著學(xué)校的方向前進。這些動作幾乎連想都沒有去想。同樣道理,一個具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,他的下意識會隨時隨地支配他按照平時習(xí)慣了的套路做那些與學(xué)習(xí)相關(guān)的事,使之在不知不覺中,事情做得輕輕松松,有條有理。

  3,可以調(diào)動潛意識為學(xué)習(xí)服務(wù)。潛意識的作用非常大,一些科學(xué)家,文學(xué)家,藝術(shù)家之所以能在休息甚至在睡眠的時候產(chǎn)生靈感,都是因為他的潛意識與外界剌激,與自己孜孜以求的問題之間保持著必然聯(lián)系。1865年,德國的化學(xué)家凱庫勒坐在顛簸的馬車上打瞌睡,夢中揭示了苯的分子結(jié)構(gòu)之迷。1869年,俄國化學(xué)家門捷列夫也是在夢中看見他日思夜想的元素周期表的。

  那么,我們應(yīng)該養(yǎng)成怎樣的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣呢

  1。要養(yǎng)成一心向?qū)W的習(xí)慣

  一心向?qū)W的習(xí)慣,是所有學(xué)習(xí)習(xí)慣中最重要的習(xí)慣。這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成,你就會自動自覺地把萬事萬物都與學(xué)習(xí)聯(lián)系起來,你的感觀便會成為知識信息的`掃描儀和接收器,你的大腦便會成對知識進行過濾,加工,再造的法寶。同時,你會感到生活到處都有樂趣。

  2。要養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是學(xué)子必須養(yǎng)成的起碼的學(xué)習(xí)習(xí)慣。如果象小貓釣魚那樣不專心致志,學(xué)習(xí)是沒有效率的,甚至一無所獲。

  3。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)計劃定時定量的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是實現(xiàn)目標(biāo),克敵制勝的法寶。誰能根據(jù)奮斗目標(biāo)制定出科學(xué)的計劃,并且定時定量地完成計劃,誰就能無往而不勝。

  4。要養(yǎng)成認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣

  認(rèn)真思考的學(xué)習(xí)習(xí)慣,有利于提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,有利于培養(yǎng)人的能力,尤其是有利于增強人的發(fā)現(xiàn),發(fā)明和創(chuàng)造能力。

  5。要養(yǎng)成講究學(xué)習(xí)衛(wèi)生的習(xí)慣

  有的同學(xué)學(xué)習(xí)時歪著身體,有的伏在桌面上看書,這些壞習(xí)慣既不衛(wèi)生,又會影響學(xué)習(xí)的效率。

  同學(xué)們,習(xí)慣是一種慣量,也是一種能量的儲蓄,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人,要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。希望同學(xué)們能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高各方面的素質(zhì)。

  我的講話完了!謝謝大家!

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我演講的題目是-我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

  是什么與我們形影相隨?是習(xí)慣;是什么在漫長的人生道路上點燃我們的心靈之燈?是好習(xí)慣!它無聲地引導(dǎo)我們的.行動,默默地影響著我們的一生。

  在我的成長過程中,有許多好習(xí)慣伴隨著我,但最讓我感到驕傲的是—我養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣。

  小時候,我就特別喜歡聽故事,每天晚上媽媽把錄音機放在床上,讓我在精彩的故事情節(jié)中進入甜美的夢鄉(xiāng)。漸漸地上幼兒園了,媽媽天天拿書給我講故事,我看著栩栩如生的圖畫,不禁浮想聯(lián)翩,真想讓媽媽再給我講一個。媽媽說:“等你認(rèn)識拼音了,就可以自己看書了。”上了一年級,我終于美夢成真了,帶注音的書成了我最好的朋友。一有空,我就捧在手中細細賞讀!栋籽┕鳌分械陌籽┕髯屛殷@羨,《小美人魚》中的小美人魚讓我感動,《丑小鴨》中那堅強的小鴨子又讓我肅然起敬。讀書時,我就是書中的主人公,隨著他們一起笑,一起哭,品味生活的酸甜苦辣。隨著上學(xué)年級的升級,我的作業(yè)量也比以前大了,可我依然堅持每天看書的習(xí)慣,我覺得看書是一種樂趣,是一種鍛煉,是一種學(xué)習(xí)。在書中,我盡情吮吸知識的甘露;在書中,我無憂無慮地與古人,名人交談;在書中,我游遍大江南北,古今中外……

  “鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書”。讀書,能使我們增長知識;讀書,能使我們悟出道理;最重要的是讀書能使我們心胸開闊。同學(xué)們,讓我們一起來讀書吧!養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,讓好習(xí)慣伴我們成長一生!

  我的演講完了,謝謝大家!

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿4

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好,今天我演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣 做合格小學(xué)生》。

  在一次諾貝爾頒獎典禮上,一位記者問一位獲諾貝爾獲獎?wù)撸骸澳J(rèn)為你在哪所大學(xué),獲得的收獲最大?”他回答卻出人意料:“在幼兒園里!痹瓉磉@位老者在幼兒園的時候,通過老師和小朋友的幫助,養(yǎng)成了樂于助人、誠實勇敢的品質(zhì),良好的作息習(xí)慣和敏銳的觀察能力。這些為他將來登上諾貝爾獎領(lǐng)獎臺奠定了堅實的基礎(chǔ)?梢娏己玫男袨榱(xí)慣對人的一生有著多么重要的意義。好習(xí)慣是成功的基石,是輝煌人生的風(fēng)帆。

  人們常說:播下一個行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運。偉大的物理學(xué)家愛因斯坦曾說:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大!别B(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢想插上翅膀,成就美好人生。 有一個故事,一家著名的企業(yè)公開招聘管理人才,在應(yīng)聘者當(dāng)中,不乏有高學(xué)歷者,有曾經(jīng)從事過管理工作的人,也有口才非常出眾的公關(guān)人員。但最后負(fù)責(zé)招聘的老總卻選中了一位在走廊上隨手撿起一張廢紙的.競聘者。后來,有人問這位老總,“為什么選中那位不占任何優(yōu)勢的競聘者?”這位老總回答:“一個有好習(xí)慣的員工,就是一座金礦,有這種人格魅力的人一定可以為公司創(chuàng)造更多的財富! 是的,當(dāng)一個人養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,他的人格魅力便會自然得到提升。其實,習(xí)慣,在我們不知不覺的成長中經(jīng)年累月影響者我們的品德,暴露著我們的本性,左右著我們的成敗。

  現(xiàn)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)號召我們養(yǎng)成好習(xí)慣可是你做到了嗎?早上你起來,你能不能將校服穿戴整齊,按時到校不遲到?校園里,你能不能做到講話文明,不講粗話,不起哄?自習(xí)課的時候,你能不能自覺完成作業(yè),不與其他同學(xué)打鬧?同學(xué)們你們也許會大聲地回答:“這有什么難的?”!但是你又能堅持多久?一天?一個星期?一個月?還是一年?在老師同學(xué)們看不見的時后,你都能堅持做到嗎?

  今天的我們,已經(jīng)從習(xí)慣中受益,校園里整潔了,語言文明了,成績提高了,好習(xí)慣正在伴我們快樂成長。就讓我們持之以恒,習(xí)慣成自然,做一名合格文明小學(xué)生。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿5

敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:大家好!

  今天,我演講的題目是“培養(yǎng)良好習(xí)慣,做完美育才人”。

  很久以前,有個小和尚,想學(xué)會理發(fā)。于是他就開始用冬瓜練習(xí),只是每次打水洗冬瓜時,總要順手把剃刀插到冬瓜上。沒多久就學(xué)會了如何剃發(fā),當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),去打水洗頭時,“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,小和尚成了殺人犯。

  為什么呢?答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時,養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,是那個小小的壞習(xí)慣害了他。

  雖然這個故事有幾分夸張,但已足夠說明習(xí)慣養(yǎng)成的重要性!安ハ乱粋行動,收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!

  那么怎樣才能養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?

  第一點,要有目標(biāo)。人活著總得有個方向,學(xué)生要想學(xué)業(yè)進步,有完美地表現(xiàn),也必須有目標(biāo),否則會如無頭的蒼蠅,瞎忙活。樹立好目標(biāo)后,就要能抵御誘惑。比如電腦游戲,雖然好玩,可真耽誤事,陷在里面一時爽了,一輩子可就不爽了。人是一種奇怪的動物,有些事是該干的,有些事是想干的,要命的是,該干的往往不想干,想干的又往往不該干。怎么辦呢?只能靠管住自己,想辦法把想干的納入該干的范圍,把該干的有興趣地干好,能比較自覺地這樣做了,就是成熟,就是好習(xí)慣。

  第二點,要從小事做起。一個人的習(xí)慣好不好,素質(zhì)高不高,往往反映在小事上。學(xué)校要求我們“入室即坐,入座即讀”,本學(xué)期,李校長又提出落實的`六個“必須”,哪一個不是小事,但哪一個不重要?

  第三點,持之以恒。習(xí)慣是通過過程養(yǎng)成的,只要想好準(zhǔn)備做的事,就要果斷開頭,不要拖,不要等,并且持之以恒。比如說課間操時帶書,打算背單詞,那就立刻開始背;回家路上想記住一個定理,那迅速落實。堅持一段時間之后,你的好習(xí)慣就養(yǎng)成了。

  第四點就是不找借口。美國西點軍校的校訓(xùn)就是,不準(zhǔn)找借口,F(xiàn)實生活中,很多人做錯了,卻不肯承認(rèn)錯誤,不去深刻地認(rèn)識錯誤的根源在哪兒,而是找一些客觀原因,讓自己心安理得,這是一種壞習(xí)慣,它會讓你軟弱,讓你逃避,讓你喪失勇氣,最終會一事無成。

  只要我們把好習(xí)慣的培養(yǎng)當(dāng)做大事,普通的學(xué)生就會變?yōu)閮?yōu)秀學(xué)生,今天的育才就會培養(yǎng)出我們完美的人生。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿6

尊敬的各位老師,同學(xué):

  大家早上好!

  我是來自高一四班的李夢園,今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,塑造健康人生》。

  對于習(xí)慣,喬布斯曾經(jīng)說過這樣這樣一句話,在你人生的最初三十年里,你養(yǎng)成習(xí)慣,早你人生的最后三十年里,你的習(xí)慣決定了你。被稱為百科全書式的學(xué)者亞里士多德也曾經(jīng)說過‘我們?nèi)諒?fù)一日做的事情,決定了我們成為怎樣的人,因此所謂卓越,并非指行為,而是習(xí)慣。

  在日常生活中,我們也可以看到習(xí)慣之重要,那些習(xí)慣課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的人,學(xué)習(xí)上總是那么游刃有余;那些習(xí)慣傾聽,習(xí)慣微笑的'人,待人接物總是那么有溫度;那些習(xí)慣讀書,習(xí)慣運動的人,作息生活總是那么有規(guī)律。一個良好的行為習(xí)慣,一定會給人帶來無窮的益處。因為,我們將時間放在哪里,收獲就在哪里。那么,我們應(yīng)該如何培養(yǎng)良好習(xí)慣呢?

  首先,我們要明確自己想要什么。古人云,行百里者,半九十。只有內(nèi)心的堅定才能讓我們堅持改變;才能讓我們在天地萬物,歲月穿行的浮云中緊緊抓住自己想要的;才能讓我們在每一個迎著晨光背誦的早晨,在每一個奮筆疾書的夜晚都能感受到前進的動力。

  但是,堅持和認(rèn)真,如果少了方法和思考,就會走不少的彎路。而我們獲得方法最直接有效的途徑就是聽從老師的一些建議。有人說,那些在你靈魂上留下腳印的人,才是你的生命得以延續(xù)之人。老師的經(jīng)驗,就像是一個巨大的寶庫,我們總能從其中找到自己所缺少的,需要的。所以,在日常的學(xué)習(xí)生活中,但凡我們從老師的教誨中找出幾條,堅持下去,養(yǎng)成習(xí)慣,都會受益匪淺。

  同學(xué)們,時光匆匆,未來可期。我們要時刻準(zhǔn)備著給未來的自己一份厚重的驚喜,而不是沉重的苦難。我相信,一個有著堅定信念,良好習(xí)慣,家國情懷的人,一定可以在一條寬廣的大道上,更從容地看世界的精彩,一定更有資格做時代的弄潮兒。

  我的演講完畢,謝謝大家。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿7

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  今天,我給大家演講的題目是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,爭做合格學(xué)生》。法國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長期堅持,養(yǎng)成習(xí)慣。如魯迅先生,他在小時候就養(yǎng)成不遲到的習(xí)慣,要求自己抓緊 時間,時時刻刻叮囑自己凡事都要早做,這位以“小跑走完一生”的作家,在中國文學(xué)史上 留下了輝煌的業(yè)績?梢,行為習(xí)慣對一個人各方面的`素質(zhì)起了決定性的作用,這對我們小學(xué)生來講,尤為重要。

  就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧,有些同學(xué)上課不專心聽講,不踴躍發(fā)言,有些同學(xué)雙休日總把是一些作業(yè)拖到星期日晚上才去完成等等。其實,這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。如果帶著不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不但不能提高學(xué)習(xí)效率,而且對身心發(fā)展也會造成不利的影響。因此,我們在學(xué)習(xí)時,最重要的是養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,“好習(xí)慣,益終身”。這樣一來,就能取得事半功倍的效果。

  生活中,我們經(jīng)?吹接械耐瑢W(xué)在校園里快速奔跑或高聲怪叫;有的同學(xué)隨地亂扔紙屑,更有同學(xué)在教室里看也不看,就把廢紙扔向窗外;放學(xué)后,有的同學(xué)喜歡在校門口的小攤處購買零食,玩具……現(xiàn)在請同學(xué)們想一想,這些情況在你的身上發(fā)生過嗎?這些都是有損我們小學(xué)生形象的不良行為習(xí)慣。

  人們常說,“播下一個行動,便會收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,便會收獲一種性格;播下一種性格,便會收獲一種命運。”同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣決定明天的我們。 讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個合格的小學(xué)生,共同創(chuàng)造輝煌的未來!

  我的演講完畢,謝謝大家!

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿8

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  我今天演講的題目是:養(yǎng)成好習(xí)慣,從管理好自己的物品做起。

  說到保管好自己的物品,我就想到:在我們的校園里,也有這樣一個地方,從這里能看出同學(xué)們管理自己物品能力的高低。它是“流浪物品”的家園,存放著眾多無家可歸的'物品。你們知道這是什么地方嗎?對了,這就是我們大隊部的失物招領(lǐng)處。

  失物招領(lǐng)處,是儲蓄文明的地方,它見證了拾金不昧、樂于助人、誠實守信的美德。但是失物招領(lǐng)處總是堆滿了丟失的物品又說明了什么? 一方面說明了同學(xué)們保管自己物品的能力有待提高,另一方面,丟失了物品不去及時尋找,丟了就丟了,也說明對自己的物品不夠珍惜!

  同學(xué)們,要做文明的人,千萬不要小看這些細節(jié)!我們生活、學(xué)習(xí)中需要的物品都是用勞動換來的,是來之不易的,丟失了趕快去尋找固然重要,但最關(guān)鍵、最有效的辦法還是要保存好自己的物品,做到盡量不丟東西。

  最后,我想提醒那些已經(jīng)丟了東西的同學(xué):請盡快去大隊部領(lǐng)取,別讓你的東西等得太久了!謝謝大家!

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿9

親愛的老師、同學(xué)們:

  28天,我養(yǎng)成了很多好習(xí)慣,比如,腰背挺直了,早睡早起,認(rèn)真書寫,勤儉節(jié)約。通過28天,我真正養(yǎng)成了這些好習(xí)慣,這些好一慣會伴我一生。

  我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一個故事:許多人到一家大公司應(yīng)聘,其中有個年輕人在過道上,隨手將地上的一廢紙撿起來扔進垃圾桶。這件事,恰巧被這次應(yīng)聘的`主考官看到了。應(yīng)聘時,這個年輕人輕而易舉被錄用了,后來還成就了一番事業(yè)。這個故事啟發(fā)我們,平時要養(yǎng)成好的習(xí)慣,說不定這一個好習(xí)慣對你一身都有幫助。養(yǎng)成好習(xí)慣就從生活中的點點滴滴開始的。第一天,我一到早上就不想起床,可我一直在想,一定要養(yǎng)成這個好習(xí)慣,起來后,我馬上穿好衣服,然后跑到衛(wèi)生間去刷牙洗臉,再去寫作業(yè),等我媽媽起來燒好飯再去吃飯。就這樣,28天后一個好習(xí)慣就養(yǎng)成了。每天我都鼓勵我要養(yǎng)成這些好習(xí)慣,養(yǎng)成這些好習(xí)慣需要持之以恒、堅持不懈、有始有終。這樣一個好習(xí)慣就差不多養(yǎng)成了。

  好習(xí)慣就像是一個在社會中所能穿的最佳服裝。中國有句諺語:習(xí)慣成自然。同時,希臘哲學(xué)亞里士多德,曾經(jīng)說過一句話:“習(xí)慣是一種出色!

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿10

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好,我是一年二班的吳鑫岳,今天我演講的題目是《好習(xí)慣將伴我成長》。我認(rèn)為好的習(xí)慣可以伴隨我們一生,讓我們在以后的'人生中,充分的享受好習(xí)慣給我們帶來的好處。那么我們應(yīng)該怎樣養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?

  首先我們要在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成好的習(xí)慣(要獨立完成作業(yè)、每天多看課外讀物。還要在行為上養(yǎng)成好的習(xí)慣(如愛衛(wèi)生,愛勞動,有禮貌)最后就是在生活上養(yǎng)成好的習(xí)慣(如早睡早起,自己的事情自己做)總之,人生的路途是很漫長的,學(xué)習(xí)的道路更為堅難。如果你想攀登知識的高峰。

  那么就請從養(yǎng)成好習(xí)慣開始吧!讓好習(xí)慣永遠伴我們同行!

  謝 謝 大 家。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿11

親愛的老師、同學(xué)們:

  尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是《養(yǎng)成好習(xí)慣,成就好人生》。

  培根說:“習(xí)慣真是一種頑強而巨大的力量,它可以主宰人生!痹催^這樣一個故事,一個德國人,喝醉了酒,搖搖晃晃,為手里的空酒瓶子尋找垃圾箱;找到后還仔細看一下垃圾分類,再把瓶子放進去……一個酒鬼能做出如此的舉動,這就是習(xí)慣的巨大力量。

  怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣?首先需要檢查一下自己,反省一下自身的一些壞習(xí)慣。你是否留意到有的`同學(xué)在樓梯、走廊上追逐打鬧,高聲喧嘩、旁若無人,這種行為既影響了正常的學(xué)習(xí)秩序,又帶來了很多安全隱患。這種景象與周圍的環(huán)境是多么的不和諧,這里面有你的責(zé)任嗎?你留意過周圍同學(xué)的語言嗎?那脫口而出的臟字是不是很刺耳?這里面有你的聲音嗎?你對老師、長輩禮貌嗎?你對同學(xué)友善嗎?你今天讀書了嗎?作業(yè)你認(rèn)真完成了嗎?……

  千萬不要以為這些都是尋常小事,古人說“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”,這句話我們應(yīng)當(dāng)銘記在心。我們的校園里、教室內(nèi)每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地勞動,當(dāng)你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候,想到過他們的辛勞嗎?把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去,只是舉手之勞,說到底這是個習(xí)慣問題。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣,校園會是多么清潔、美麗。

  我們應(yīng)當(dāng)不懈地培養(yǎng)好習(xí)慣,用我們的出色行為感染周圍的人,影響周圍的人。同學(xué)們,在今后的生活中,讓我們習(xí)慣性地去學(xué)習(xí),去讀書、去思考,習(xí)慣性地去認(rèn)真做事情,習(xí)慣地友好待人。當(dāng)你養(yǎng)成了好習(xí)慣,在人們的眼中,你就會顯得很出色的。

  播下一個行動,你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣,成就好人生。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿12

各位同學(xué)、老師

  大家好:

  五一放假前,我們班開展了“好習(xí)慣早養(yǎng)成”活動。李老師給我們發(fā)了一張表格,上面有十一項要求我們每天做到的,如:整理書包、帶齊學(xué)具、主動讀書、自己穿衣、不丟學(xué)具、按時作息、不挑吃穿、幫做家務(wù)、每日聽寫、課文朗讀、認(rèn)讀字卡。如果做到了,就打?qū)μ枺绻麤]有做到,就打錯號。

  兩周來,我取得了很大進步。

  第一,我會自己整理書包了,原來都是媽媽幫我整理。現(xiàn)在,我每天晚上寫完作業(yè)后,我自己讀課程表,找好第二天要用的.書、文具和學(xué)具。

  第二,我能做到不丟學(xué)具了。原來,我總是丟橡皮、尺子。每天帶到學(xué)校的生字卡片,都讓我和同學(xué)一起當(dāng)飛鏢扔著玩了,其他同學(xué)的卡片都是一張紙,扔不遠。我的卡片是在寒假時,爸爸一字一字打好,媽媽剪下來每個字再貼到卡片上,背面再寫上一個詞語?墒,我總是拿卡片當(dāng)玩具,媽媽很生氣,F(xiàn)在,我每天都把卡片用皮筋扎好,放學(xué)一張不少地把卡片帶回家,媽媽很高興。

  第三,我上課專心了,回答問題積極了。能按老師要求,盡快完成作業(yè)啦。每天晚上,我也不害怕爸爸媽媽聽寫生字了,我基本上都能寫對了,就是媽媽說我寫的字占格不夠規(guī)范。

  第四,我能主動讀書了。上一年級前,我不認(rèn)識字,也不認(rèn)識拼音,從來沒有自己讀過書,都是爸爸媽媽給我講。上一年級以后,我不僅認(rèn)識了拼音,還認(rèn)識了很多字,我現(xiàn)在已經(jīng)能自己讀書了,堅持每天中午15分鐘,晚上15分鐘,這樣,我的智慧樹上就可以涂一個大紅蘋果了。

  下周,我還要繼續(xù)努力,爭取更大進步,早日養(yǎng)成好習(xí)慣!

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿13

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  金色十月,天朗氣清,秋風(fēng)颯爽,再次唱起雄壯的國歌,看著五星紅旗徐徐升起,我們的心頭不油升起一種期待,那就是在這絢麗的季節(jié)里,用我們的汗水和智慧再書寫一段激情燃燒的歲月。今天我跟少年朋友們交流的話題就是《培養(yǎng)良好習(xí)慣,奠基美好人生》。

  愛因斯坦有句名言:“一個人取得的成績往往取決于性格上的偉大!倍鴺(gòu)成我們性格的,正是日常生活中的一個個好習(xí)慣。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多,個人的能力就越強。養(yǎng)成好的習(xí)慣,就如同為夢想插上翅膀,它將為人生的成功打下堅定的基石。

  有人曾做過148名杰出青年的童年與教育研究,發(fā)現(xiàn)他們之所以杰出,人格因素是最重要的原因。在148名杰出青年身上,集中體現(xiàn)出這樣6種人格特點:

  1、自主自立精神;

  2、堅強的意志力;

  3、非凡的合作精神;

  4、鮮明的是非觀念和正確的行為;

  5、選擇良友;

  6、以“誠實、進取、善良、自信、勤勞”為做人的基本原則。

  舉例來說,他們在童年時,如果未完成作業(yè)而面對游戲的誘惑,60.13%的人“堅持認(rèn)真完成作業(yè)”;66.8%的人非常喜歡“獨立做事情”;79.73%的人對班上不公平的事情“經(jīng)常感到氣憤”;而54.05%的人“經(jīng)常制止他人欺負(fù)同學(xué)的行為”?梢,良好的行為習(xí)慣可以成就積極的人生。

  再看看我們周圍,有人勤奮,有人懶惰;有人認(rèn)真,有人馬虎;有人惜時如金,有人揮霍光陰;有人明天的事情今天做,有人今天的事情明天做……勤奮節(jié)約的人收獲幸福,鋪張浪費的人收獲痛苦;今天的事情明天做,所有的夢想皆成空,明天的事情今天做,所有的夢想都成真……事實告訴我們,有怎樣的行為習(xí)慣,就會有怎樣的人生!

  考取取清華大學(xué)的學(xué)生在總結(jié)她的學(xué)習(xí)方法時說道:“所謂方法,不如說是一種習(xí)慣,是在一定時期內(nèi)在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)、修正、發(fā)展而來的習(xí)慣。要想找到開啟成功之門的‘金鑰匙’,就一定要找到最適合自己的學(xué)習(xí)方法,即養(yǎng)成最適合自己的習(xí)慣。今天的習(xí)慣主宰明天的'命運。”

  今年以全區(qū)第六的成績考入校本部的xx同學(xué)對自己的初中生活作了階段性總結(jié),下面讓我們來共同分享她的總結(jié):

  xx同學(xué)總結(jié)說從小學(xué)到初中是個飛躍,知識跨度大,而且適應(yīng)新環(huán)境也需要一段時間,但xx同學(xué)自有絕招:“學(xué)生最重要的事情是學(xué)習(xí),我覺得自己只要在學(xué)習(xí)上進入正軌了,生活上呀,與老師、同學(xué)的交流呀,自然也就隨之進入正軌了!彼⒉粨(dān)心新環(huán)境會影響自身學(xué)習(xí),反而覺得學(xué)習(xí)能帶動對環(huán)境的適應(yīng),要做到這一點,就是讓學(xué)習(xí)把自己一天的生活安排得滿滿的:早上6:30起床,隨手放一段英語聽力,不管什么材料,“主要是保持自己的語感”,7:20開始早讀,正式上課了,她聚精會神,并拿出筆記本記下當(dāng)堂課的疑問,下課了就找老師討論,如果問了還是沒有想通,她會在放學(xué)之后又找老師“追根問底”,“總之當(dāng)天的問題當(dāng)天一定要解決掉”!安涣暨z憾”,“但是,難題一定要自己先想,實在想不出了才去問老師,不能一開始就抱有依賴心理,這樣的話就不可能有所進步!

  有一次,因為一道數(shù)學(xué)題做不出來,xx一下課就想解法,結(jié)果到放學(xué)了還是沒結(jié)果,她才迫不得已請教了老師,得知答案后,她還不甘心,又詢問了做這種題的技巧,然后又認(rèn)真思考了自己為什么當(dāng)時沒能解出來,直問到自己沒有一點疑問了,才善罷甘休;丶抑螅瑥耐砩7:00開始做作業(yè),尤為關(guān)鍵的是留出充裕的時間整理當(dāng)天各科的知識點,對一天的學(xué)習(xí)進行總結(jié)和反省,“當(dāng)然主要是英語、語文和理科的,政治歷史地理生物一般一周整理一次”!疤崆邦A(yù)習(xí)第二天要學(xué)的知識也是必不可少的,那樣聽起課來就更有針對性”。做完這些事情,xx每晚大概10:00就能睡覺。從不熬夜,她稱這樣的習(xí)慣一直堅持到初中畢業(yè),就是初中的最后關(guān)頭她也努力做到早睡早起。

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿14

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!今天我演講的題目是《養(yǎng)成良好習(xí)慣,共享美好人生》。

  英國學(xué)者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個人的行動。

  每當(dāng)我們在這里升旗,做到了整齊、迅速而有序,升旗前后的廣場上都干凈、整潔時;每當(dāng)我們走進安靜的教學(xué)樓,感受著入班即靜,入座即學(xué)的濃濃學(xué)風(fēng)時;每當(dāng)我們就餐大家都排隊自覺、飯后凈桌時;每當(dāng)課堂上及自習(xí)課上或奮筆疾書或埋頭深思的`場景時;每當(dāng)我們坐在寢室的自習(xí)室,或躺在床上總結(jié)回憶一天的所獲時……你想過沒有,創(chuàng)造這一切美好的我們,是真正的受益者!

  “播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格!逼鋵,習(xí)慣就是在我們不知不覺的成長過程中養(yǎng)成的。如果每個人都能管得住你的嘴,不隨地吐痰,不出口成“臟”;管得住自己的手,不亂扔垃圾,不亂涂亂畫;管得住自己的腳,不踐踏草坪,不隨意加隊,我們的校園不就會變得更加整潔漂亮、文明和諧了嗎!

  同學(xué)們,忽以善小而不為,勿以惡小而為之!文明的一切都是由一個個小的細節(jié)構(gòu)成的。把小事做好,做精細,養(yǎng)成良好習(xí)慣,共享美好人生,首先應(yīng)該從自己做起。

  在此,希望全體同學(xué)能做到以下幾點:

  1.衛(wèi)生習(xí)慣方面,個人衛(wèi)生要注意,男生不要留長發(fā)、怪發(fā),女生長發(fā)要扎起。班級衛(wèi)生認(rèn)真做,包括打掃清潔區(qū),校園環(huán)境維護好,生活垃圾不亂拋,看到紙屑彎彎腰,舉手之間成習(xí)慣,道德素質(zhì)得提高。

  2.文明素養(yǎng)方面,發(fā)飾儀表先做到,同學(xué)相處講方法,見到老師要問好,就餐排隊后凈桌,回到寢室要安靜,早睡早起身體好。

  3.學(xué)習(xí)能力方面,進入教室講學(xué)習(xí),入室即靜坐即學(xué),預(yù)備鈴前要進班,課堂紀(jì)律保持好,不說閑話不亂看,專心聽講不拋錨,課間時間巧安排,課外時間把握好。

  同學(xué)們,讓我們在飄揚的五星紅旗下作出我們莊嚴(yán)的承諾:從現(xiàn)在開始做起——養(yǎng)成良好習(xí)慣,成就美好人生!

  謝謝大家!

養(yǎng)成好習(xí)慣演講稿15

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我們應(yīng)該要養(yǎng)成一個好的習(xí)慣,這會幫助我們更好的學(xué)習(xí)和生活,也會讓我們成為一個更好的人。我們要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,這對我們來說是很有幫助的事情。有良好習(xí)慣的人才能夠有一個好的學(xué)習(xí)成績,所以我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成為一個有好習(xí)慣的人,讓自己擁有很多美好的品質(zhì),那我們要怎么做才能夠養(yǎng)成好的習(xí)慣呢?

  養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的'第一步,就是要知道什么才是好的習(xí)慣,找到自己身上存在的不好的習(xí)慣。我認(rèn)為的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是當(dāng)日事當(dāng)日畢。比如今天老師在課堂上講的知識點,在當(dāng)天就把它背完、記住,不留到明天。很多同學(xué)在平時從來不會去記知識點,往往是等到要考試的時候再一起的去記,這樣是不好的習(xí)慣,也會讓自己感到很厭煩,不想去記。在平時多積累,這樣在考試之前我們只需要回憶一下,簡單的再復(fù)習(xí),就能夠把知識點都想起來了。也不需要花很多的時間去復(fù)習(xí)了,平時多積累才能夠讓我們?nèi)〉靡粋好的成績。

  養(yǎng)成好的生活習(xí)慣的第一步,也是要知道什么才是好的生活上的習(xí)慣,再去找自己不好的習(xí)慣。比如說勤洗手、疊被子等等很多的都是好的生活習(xí)慣,但總結(jié)到一點就是要勤快。做什么都應(yīng)該要勤快一點,不要懶惰,就是好的生活習(xí)慣。你們可以看看自己身上有什么不好的生活習(xí)慣,或者和同學(xué)互相的去找對方的不好的習(xí)慣,有的時候你自己是看不到自己不好的習(xí)慣的。找出不好的習(xí)慣之后就去改變它,你就能夠擁有好的生活上的習(xí)慣了。

  不管是想要養(yǎng)成什么好習(xí)慣,最重要的就是要堅持著去做。如果做了兩天又堅持不下去了,那是不可能會養(yǎng)成好的習(xí)慣的。所以自己在知道應(yīng)該要怎么做了之后,就要努力的去做,堅持著去做,慢慢的就會讓自己成為一個有著良好的習(xí)慣的人了。我相信同學(xué)們?nèi)绻胍ジ淖冏约旱脑捠且欢軌蜃龅降模晕蚁M蠹夷軌蚺Φ淖屪约河泻玫牧?xí)慣,這對我們自己來說是有很大的幫助的。

  當(dāng)我們擁有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣之后就能夠更加輕松的學(xué)好知識,當(dāng)我們擁有了好的生活習(xí)慣之后就能夠擁有勤勞的美好品質(zhì)。所以我想我們是應(yīng)該要行動起來了,讓自己成為一個有好習(xí)慣的人,努力的去養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

  謝謝大家!

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