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畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿

時(shí)間:2023-02-17 19:33:45 演講稿范文 我要投稿
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畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿15篇

  隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,很多地方都會(huì)使用到發(fā)言稿,發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分,是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。寫發(fā)言稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編為大家收集的畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿15篇

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿1

親愛(ài)的同學(xué)們:

  回首過(guò)去三年學(xué)校的工作,我們也有些不安。在同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中,由于學(xué)校各方面的條件限制,由于我們工作能力和水平的局限,在許多方面還有不盡如人意之處。在此,我們深表歉意,希望同學(xué)們?cè)谂R別之際,留下寶貴的批評(píng)意見(jiàn),我們將在今后的工作中努力改進(jìn)。發(fā)展中的在嘉初中真誠(chéng)期待著同學(xué)們的批評(píng)和幫助。我們有責(zé)任共同把x中學(xué)辦好,因?yàn)椋@是我們共同的母校,共同的家園,共同的根。

  確定目標(biāo),矢志不渝的前行,功崇唯志,業(yè)精唯勤,只有努力和堅(jiān)持,才會(huì)離目標(biāo)更進(jìn)一步。說(shuō)到這我不禁想起了一些孩子,憑借天賜的聰明,便不踏實(shí),不用功。“書山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,靠耍小聰明,終難成大器。只有用勤奮來(lái)登書山,過(guò)學(xué)海,刻苦努力,才會(huì)到達(dá)人生的頂峰。

  相見(jiàn)時(shí)難別易難,相逢在陌生時(shí),分別在熟悉后。六月,畢業(yè)季,滿載收獲,但總有一些感傷,因?yàn),熟悉的人兒即將分離,而三年的風(fēng)風(fēng)雨雨猶歷歷在目。

  同學(xué)們,光陰似箭,日月如梭,三年風(fēng)雨相攜,不離不棄的日子即將悄悄地走進(jìn)回憶,所有的往昔都可憶而不可重逢了。俗話說(shuō),患難見(jiàn)真情,但我們都并不希望患難,我們更多的希望每一個(gè)人平平安安,在平淡安寧的相處中去體察人間最美的感動(dòng)。在這離別之際,我真誠(chéng)地要求,又請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬酒饋?lái),與身邊的同學(xué)握一握手,春風(fēng)化雨,一握眠恩仇,道一聲:同學(xué),珍重!

  忘不了三年前在這熙熙攘攘的大禮堂的初逢,忘不了軍訓(xùn)期間操場(chǎng)上的淋漓大汗,忘不了早晨跑操的鏗鏘步伐,忘不了早晨的朗朗書聲,忘不了每天晚上一起的.靜靜學(xué)習(xí)。喜歡著課堂上你們求知的眼神,欣賞著你們?cè)谇驁?chǎng)上矯健的身姿,也擔(dān)憂著早晨就餐路上的沖刺速度,也佩服著舞臺(tái)上颯爽的舞姿、深情的演唱,更快樂(lè)著你們的一天天成長(zhǎng)。

  當(dāng)然,還有記得這樣一些,上課睡覺(jué)被叫醒了吧?晚上睡不著在那吵鬧被警告了吧?上課玩手機(jī)挨批評(píng)了吧?遲到、曠課受訓(xùn)了吧?翻墻外出上網(wǎng)被揍了吧?這些成長(zhǎng)中的事例,也成為了一個(gè)個(gè)繽紛的故事。

  師生情,同學(xué)誼,將深深地定格在我們的記憶中。三年高中生活,不管你是精彩輝煌,還是平平淡淡,它一定都是你生命中最美的歲月之一。獲取知識(shí),懂得道理,學(xué)會(huì)為人處世,走向成熟,這是你們?nèi)松e極向上的一個(gè)關(guān)鍵階段,老師們傳道授業(yè)解惑,孜孜以求,誨人不倦,誰(shuí)能輕易忘記?對(duì)班主任來(lái)說(shuō),一屆學(xué)生就是三年,十屆就是三十年,第十屆學(xué)生畢業(yè)的時(shí)間就是退休時(shí)間,你們陪伴的至少是班主任老師十分之一最好的青春歲月,你們將是班主任老師最重要的十分之一,甚至五分之一,三分之一。誰(shuí)能把這段歲月忘懷?

  親愛(ài)的同學(xué)們,你們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育,離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,更離不開(kāi)自己的艱辛努力,在今天的畢業(yè)典禮上,我謹(jǐn)代表十二個(gè)班主任、高三全體任課教師對(duì)你們順利完成高中學(xué)業(yè),成為一名合格的高中畢業(yè)生表示熱烈的祝賀。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起。無(wú)論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你連在一起!蓖瑢W(xué)們,不管你走得多遠(yuǎn),身處何方,不管你的前途是陽(yáng)光燦爛還是暫時(shí)風(fēng)雨彌漫,職業(yè)中專永遠(yuǎn)是你可以?康臏剀案蹫常覀儠(huì)分享你成功的喜悅,也會(huì)在你失意的時(shí)候給你一如既往的關(guān)懷。我們永遠(yuǎn)向著你們張開(kāi)雙臂,歡迎你們;丶。

  聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推給明天。以后拼搏的日子,我希望你們牢記“厚德勵(lì)技,志存高遠(yuǎn)”的校訓(xùn),堅(jiān)持自己的理想,記著老師的教導(dǎo),做一個(gè)有聰明的人,做一個(gè)做事的人,做把握自己命運(yùn)的主人,為己添彩,為國(guó)爭(zhēng)光。

  最后,讓我們以熱烈的掌聲來(lái)表達(dá)我們之間的深情厚誼,用熱烈的掌聲來(lái)祝愿同學(xué)們擁有美好的明天——前程似錦、鵬程萬(wàn)里!并祝愿隆回職業(yè)中專的明天更加輝煌燦爛!

  謝謝大家!

  感謝您的閱讀,祝您生活愉快。

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿2

  大家好!經(jīng)歷了種種考驗(yàn),披荊斬棘,現(xiàn)在我們終于站到中考百米賽跑的起點(diǎn)上。今天,我能代表九年級(jí)班主任登臺(tái)發(fā)言,倍感榮幸和自豪,同時(shí)作為畢業(yè)班的教師,我也深感肩上的責(zé)任之重大。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我代表九年級(jí)全體班主任向領(lǐng)導(dǎo)表一表我們的決心:我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,集思廣益,滿腔熱情,帶領(lǐng)同學(xué)們打好最后沖刺的攻堅(jiān)戰(zhàn),給家長(zhǎng),給學(xué)校,給社會(huì)交一份滿意的答卷。

  回顧三學(xué)年來(lái)215班的教育教學(xué)工作,我在班級(jí)管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及與家長(zhǎng)溝通等方面有點(diǎn)感慨。

  第一,強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。

  做好班級(jí)常規(guī)管理,維護(hù)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是班級(jí)管理的核心工作。要做好班級(jí)日常管理工作形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)單靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,才能形成強(qiáng)大的凝聚力,形成學(xué)生的自我管理機(jī)制。作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),多讓學(xué)生自己動(dòng)手,讓他們表現(xiàn)自己,鍛煉自己,提高管理能力,養(yǎng)成自覺(jué)自主的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  第二,團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。班主任應(yīng)團(tuán)結(jié)全體老師,調(diào)動(dòng)一切積極因素利用各種機(jī)會(huì)和任課教師交流,了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),作業(yè)完成的情況等。經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是什么?這樣班主任和任課教師就能夠更全面的了解這些學(xué)生,七科老師對(duì)這些學(xué)生齊抓共管,發(fā)揮集體效應(yīng)。讓學(xué)生始終有這種感覺(jué):九年級(jí)啦,學(xué)校和老師都挺重視我的,我應(yīng)該更加努力讀書。

  第三,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心,每次考試后,及時(shí)總結(jié)班里情況,對(duì)待考得好的學(xué)生與他們找出不足之處?嫉貌缓玫膶W(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鼓舞他們的士氣。對(duì)待尖子生,鼓勵(lì)其獨(dú)立的思維方式,鼓勵(lì)其保持和發(fā)展良好的個(gè)性。

  從本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我就提出抓邊緣學(xué)生,其實(shí)邊緣學(xué)生的工作最難做。他們之所以成為邊緣學(xué)生一定有不同的問(wèn)題存在,比如學(xué)習(xí)缺乏毅力,懶惰,時(shí)間觀念不強(qiáng),情緒不穩(wěn)定等;他們既想取得好成績(jī)又不想去下功夫,只有心動(dòng)沒(méi)有行動(dòng),這就需要我們班主任既要細(xì)心又要有耐心的去對(duì)待他們。能促進(jìn)一個(gè)是一個(gè),不輕言放棄!在工作期間,我強(qiáng)化他們的升學(xué)意識(shí),分析他們的優(yōu)勢(shì)與不做之處,每個(gè)時(shí)段給他們定一個(gè)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生定的目標(biāo)一定是跳一跳,夠得著的。

  第四,與家長(zhǎng)的溝通是一種藝術(shù)。得到家長(zhǎng)的理解和支持是我們打好這一戰(zhàn)的一個(gè)重要條件,F(xiàn)在的孩子都是父母心目中的寶貝,每一個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍,他們把所有的希望都寄托在孩子身上。所以沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)喜歡聽(tīng)老師只訴說(shuō)罪狀,特別是多次向家長(zhǎng)投訴,家長(zhǎng)也對(duì)你有反感,甚至對(duì)學(xué)生的.教育也起不到作用,尤其多次用家長(zhǎng)來(lái)壓學(xué)生更會(huì)造成學(xué)生對(duì)你反感,所以,投訴學(xué)生也要看他犯的錯(cuò)誤是否嚴(yán)重,一般的錯(cuò)誤老師能解決的就不必要投訴了。老師向家長(zhǎng)投訴學(xué)生時(shí)要多抓住孩子的閃光點(diǎn)表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、成就,如:他的考試成績(jī)提高了,他主動(dòng)幫人打掃衛(wèi)生,他的字寫工整了等等。家長(zhǎng)在聽(tīng)了這些好話后,自然能聽(tīng)得進(jìn)去老師訴說(shuō)孩子的其他缺點(diǎn)。有時(shí)我們也要因人而異,運(yùn)用不同的語(yǔ)言。應(yīng)針對(duì)不同對(duì)象,轉(zhuǎn)化成家長(zhǎng)能理解的語(yǔ)言,才能達(dá)到溝通的目的。用電話溝通時(shí)要注意電話中的語(yǔ)辭和聲調(diào)。老師要懂得控制自己的情緒,稱贊肯定時(shí),語(yǔ)氣要堅(jiān)定;訴說(shuō)孩子問(wèn)題時(shí),語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn)。在公共場(chǎng)合不要在家長(zhǎng)面前說(shuō)他孩子的缺點(diǎn),因家長(zhǎng)是要面子的,這樣會(huì)適得其反,不但家長(zhǎng)不聽(tīng)你的,而且也會(huì)失去家長(zhǎng)對(duì)你的威信。

  另外,班主任還可以設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌,沖刺中考的口號(hào),目標(biāo)上墻等,積極營(yíng)造中考的氛圍。

  各位老師,學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們,將20xx年的中考重任托付給了我們,我們自當(dāng)竭盡全力,共同繪制桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校美好的藍(lán)圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有各位老師的齊心努力,我相信“三年磨礪終將策馬闖雄關(guān),一朝試鋒定能揚(yáng)眉奏凱歌”,我堅(jiān)信:20xx年6月,桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校中考會(huì)更加碩果飄香,桑梓鎮(zhèn)中心學(xué)校7月的笑臉將更燦爛!

  最后祝各位同事身體健康,合家幸福,謝謝大家。

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿3

  伴隨著20xx屆高考輝煌的喜悅,我們帶著壓力也進(jìn)入了高三,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的動(dòng)員后,我們收拾心情,整頓思想,整裝待發(fā)。當(dāng)然,有思想還要有行動(dòng),為了更好的面對(duì)高考,迎接挑戰(zhàn),完成高考目標(biāo),我準(zhǔn)備從以下幾個(gè)方面談?wù)勎业南敕ā?/p>

  一、班級(jí)情況分析

  我班現(xiàn)在在冊(cè)人數(shù)61人,通過(guò)晚自習(xí)的一次高三動(dòng)員,學(xué)習(xí)氛圍相對(duì)以前有了明顯改變,但整體學(xué)習(xí)有點(diǎn)沉悶。部分學(xué)生仍然較差,出現(xiàn)兩極分化,我正在極力引導(dǎo)他們,讓他們樹(shù)立自己目標(biāo)。班級(jí)本次月考仍然存在很大問(wèn)題,部分學(xué)生仍然存在落腿學(xué)科,成績(jī)質(zhì)量上不去,并且缺乏尖子生,這也是我以后工作的重心。

  二、行動(dòng)措施

  針對(duì)學(xué)生落腿學(xué)科問(wèn)題,我準(zhǔn)備把存在薄弱學(xué)科的學(xué)生發(fā)給每一位授課老師,讓授課教師在以后教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性的注視他們,彌補(bǔ)他們的`差距。

  另外,在高三一個(gè)學(xué)年多注意學(xué)生的思想問(wèn)題,在今后的教育教學(xué)和班級(jí)管理中,多觀察學(xué)生的狀態(tài),注意思想引導(dǎo),提高與學(xué)生談話頻率,防微杜漸。

  最后,我們都知道,作為學(xué)生本身就存在攜帶性,需要老師陪著、看著,在這一年高三的學(xué)習(xí)生活中,我決定要陪著學(xué)生走完這段路,爭(zhēng)取做到學(xué)生在,我就應(yīng)該在。

  高三很累。學(xué)生很累,老師也很累,但為了學(xué)生高考,為了升學(xué)目標(biāo),我們應(yīng)該全力以赴,不遺余力的投入到學(xué)習(xí)中來(lái)。

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿4

各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們?cè)谶@里集會(huì),隆重舉行海南第一高級(jí)中學(xué)xx屆學(xué)生畢業(yè)典禮。海南第一高級(jí)中學(xué)第xx屆同學(xué)們,今天你們就正式畢業(yè)了。此時(shí)此刻,我們感到無(wú)比欣慰,心中充滿了對(duì)同學(xué)們的美好祝愿。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表高三年級(jí)組全體老師,對(duì)大家順利完成高中階段學(xué)業(yè),成為合格的高中畢業(yè)生,表示熱烈祝賀!同時(shí),我提議,讓我們以熱烈的掌聲向三年來(lái)與大家朝夕相處的老師們表示最崇高的敬意和最真摯的感謝!

  同學(xué)們,三年前,你們經(jīng)過(guò)自己的努力來(lái)到了海南州第一高級(jí)中學(xué)。時(shí)光飛逝,一轉(zhuǎn)眼三年過(guò)去了,三年的時(shí)光,一千多個(gè)日夜,你們有過(guò)成功的歡樂(lè),也有過(guò)失敗的痛苦;得到過(guò)老師和家長(zhǎng)的贊揚(yáng),也受到過(guò)一些批評(píng)甚至委屈,但這一切都已成為了過(guò)去。在大家即將離開(kāi)母校的時(shí)候,我希望大家不要忘記父母在你們身上的心血,不要忘記學(xué)校和老師對(duì)你們的期望,不要忘記同學(xué)對(duì)你的幫助。這些都將是你們?nèi)松械膶氋F財(cái)富。

  同學(xué)們,中學(xué)教育僅僅只是人生的一個(gè)階段,它僅僅教給你們一般的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,你們的人生之路才剛剛開(kāi)始,還需要不斷地探索和實(shí)踐,走上社會(huì),你們即將奏響人生中又一篇華美的樂(lè)章。希望你們能夠用正確的態(tài)度面對(duì)你們即將面臨的新的生活。要像太陽(yáng)花一樣面朝陽(yáng)光,盡力生長(zhǎng)保持本色,不卑不亢。我們的人生是短暫的',沒(méi)有太多的時(shí)間留給遺憾,不要總是想著如果當(dāng)初怎么樣,那么今天就不會(huì)怎么樣,過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去,重要的是現(xiàn)在,要微笑著,努力向前,你們都將是最好的自己,你們值得擁有幸福的生活;保持微笑,樂(lè)觀的面對(duì)生活,你會(huì)發(fā)現(xiàn),滿世界回復(fù)的都將是笑顏,你的生活也將充滿快樂(lè);未來(lái)有很多事情值得我們?nèi)プ,我們要立即行?dòng),很多時(shí)候,煩惱都源于想的太多,而做的太少,總想著在等等,如果做了會(huì)怎么樣,結(jié)果什么也不做,什么也不會(huì)發(fā)生,那么什么也不會(huì)改變;我們要學(xué)會(huì)獨(dú)立自信,不要過(guò)多的依賴別人,能自己做的事就盡量自己做,這樣才能體現(xiàn)你的存在。

  要學(xué)會(huì)填補(bǔ)空虛,去讀書,去學(xué)習(xí),當(dāng)我們把空閑的時(shí)間用于讀書用于學(xué)習(xí)時(shí),我們就不會(huì)感覺(jué)到空虛;總想著讓我們周圍的世界改變,那么這種改變帶來(lái)的快樂(lè)并不長(zhǎng)久,昨天的世界和今天的世界沒(méi)有多大的差別,有差別的只是你自己的心態(tài),正確的期望快樂(lè),不在于期望的高低,而在于期望正確與否,知足常樂(lè)的人其實(shí)是因?yàn)檎覍?duì)了方向。接受自我,無(wú)論富與貧,美與丑,你們都將是最好的自己。

  畢業(yè)這個(gè)詞不是“完成”、“結(jié)束”的意思,而是蘊(yùn)含開(kāi)始、進(jìn)步的意義。畢業(yè),對(duì)你們來(lái)說(shuō)這僅僅是人生旅途的一個(gè)重要驛站,你們成才的道路還很長(zhǎng),因此我不能簡(jiǎn)單的斷言你們的未來(lái)一切如意,我不能隨意地預(yù)測(cè)你們的前途一帆風(fēng)順;我只能說(shuō),

  成才只有靠自己努力,成功要靠自己拼搏,“艱難困苦,玉汝于成”,這是我送給同學(xué)們的畢業(yè)贈(zèng)言。同學(xué)們讓我們一起努力向前,你們將是最好的自己。

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿5

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位選學(xué)生們:

  大家早上好!

  今天是我初三的學(xué)生的畢業(yè)典禮,我很高興自己能作為學(xué)校教師代表在這次的典禮上發(fā)言,感謝大家的支持,讓我有機(jī)會(huì)站在這里,和大家一起為這屆的初三畢業(yè)生送上祝福,為他們即將初中升入高中而高興和驕傲。

  我們教的這一屆學(xué)生就要畢業(yè)了,我相信教過(guò)這些學(xué)生的老師們,心中定然對(duì)學(xué)生的畢業(yè)是不舍的,一步步的看著他們成長(zhǎng),也是不容易的,雖然不是父母,雖然只教了一年或者零三年,但各位老師對(duì)學(xué)生的情感一定是沒(méi)有減少的,只多不少?粗@群青少年長(zhǎng)大,其實(shí)是從心中對(duì)他們有著滿滿的自信和祝福,是希望他們未來(lái)的路能夠走得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)的。親愛(ài)的.學(xué)生們,老師在這里就只希望你們?nèi)〉煤贸煽?jī)走向一條更寬廣的道路。我相信你們肯定能做到的,考取到自己喜歡的高中學(xué)校,未來(lái)還會(huì)有更高的學(xué)府。

  今天在典禮上,老師就想告訴你們,我們老師會(huì)一直在這看著你翱翔,飛向更高的地方,希望你們能夠堅(jiān)持,走上你們的人生高度,現(xiàn)在的你們有多努力,未來(lái)的你們就一定距離成功更加近,我想你們自己肯定也是有感覺(jué)的,初中的你們?yōu)榱擞泻玫某煽?jī),也在也在不斷的努力著,那我相信熬過(guò)這個(gè)初中遇到的挫折,在以后的道路上就算好會(huì)遇見(jiàn)挫折,你們也會(huì)去做好自己的。未來(lái)的路還有很長(zhǎng),希望現(xiàn)在是學(xué)生的你們,能夠找準(zhǔn)個(gè)人的前進(jìn)的方向,并為之奮斗,不要輕易的說(shuō)放棄,亦不要輕易喪氣,你們現(xiàn)在那么年青,怎么可以被一點(diǎn)小困難就難倒了呢,不能夠啊。所以我們老師在這里對(duì)你們予以祝愿,只希望大家在將來(lái)的生活你,有堅(jiān)定的理想,堅(jiān)定的一直走下去,朝著你們的目標(biāo)更近,當(dāng)你們看到更好的自己時(shí),也是會(huì)很驕傲的,會(huì)想要不停的去努力。

  相信自己,同學(xué)們,尤其是將要畢業(yè)的你們,面臨著各樣的選擇時(shí),不要太過(guò)猶豫,有時(shí)候過(guò)多的猶豫反而還會(huì)造成自己的不確定性增加,那不如早點(diǎn)決定下來(lái)。當(dāng)然,未來(lái)的路是自己的,那無(wú)論你們遇到什么,都要往前走,不可以往后看,向前看,才是明智的。最后祝愿各位初三畢業(yè)生人生路越走越順利,盡情的翱翔在天際。

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿6

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  首先,我要代表20xx屆畢業(yè)班全體老師向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們年級(jí)工作的高度重視和關(guān)懷表示衷心的感謝,向本屆六年級(jí)畢業(yè)班的232名同學(xué)致以真摯的謝意。在成長(zhǎng)和前進(jìn)的道路上,感謝你們的支持和幫助,感謝你們的理解和配合,感謝有你們一路同行!

  驀然回首,六年來(lái)的日日夜夜,撒下了我們多少辛勤的汗水,見(jiàn)證了幾多師生努力進(jìn)取的`足跡。教室里,操場(chǎng)上,樹(shù)蔭下……校園處處都留下了我們美好、難忘的回憶。而此時(shí)此刻,距離我們畢業(yè)升學(xué)考試還有最后一個(gè)多月的時(shí)間了?荚囋诩矗屛覀円黄鹦貞驯貏俚男拍,進(jìn)入倒計(jì)時(shí)的時(shí)間隧道。在最后的沖刺時(shí)刻,時(shí)間緊,任務(wù)重,希望同學(xué)們提高思想認(rèn)識(shí),樹(shù)立責(zé)任感和緊迫感,根據(jù)自己的切身學(xué)習(xí)狀況,制定一個(gè)明確的目標(biāo),并為之不懈努力,爭(zhēng)取自己最優(yōu)異的畢業(yè)成績(jī)。

  親愛(ài)的同學(xué)們,在緊張忙碌的復(fù)習(xí)期間,希望你們做文明守紀(jì)的好學(xué)生,做活潑健康的好學(xué)生,做積極上進(jìn)的好學(xué)生。

  最后,和同學(xué)們分享一句簡(jiǎn)短的名言:有志者,事競(jìng)成!讓我們大家一起努力吧,奏響勝利的凱歌!

  20xx年5月21日

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿7

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天,我們六年級(jí)的全體師生聚集一堂,召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)。此時(shí)此刻,此情此景,我感受更多的是,今天的大會(huì)是給將要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的將士們召開(kāi)的鼓舞士氣的大會(huì),是一個(gè)為大家鼓勁加油的大會(huì)。

  著名作家柳青說(shuō)過(guò):人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。小學(xué)畢業(yè)應(yīng)該是人生中關(guān)鍵的.第一步!你們十一、二歲的肩上將要承載著別樣的重任;幼小的身軀將要迎接即將到來(lái)的風(fēng)雨;稚弱的心靈將要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn),F(xiàn)在留給我們的童年時(shí)光已經(jīng)進(jìn)入倒計(jì)時(shí)狀態(tài),今天,我們召開(kāi)這個(gè)思想動(dòng)員會(huì),我想讓大家思考這樣幾個(gè)問(wèn)題:在有限的童年時(shí)光里你該做些什么?你能給母校,給老師留下些什么?你的人生目標(biāo)是什么?你做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備了嗎?

  同學(xué)們,在我們學(xué)校來(lái)說(shuō),你們是最優(yōu)秀的,但就我們?nèi)h、全市的學(xué)校比較呢?我們是前有標(biāo)兵,后有追兵,危機(jī)四伏。狹路相逢勇者勝,三年磨一劍,更何況我們是六年磨一劍。該出手時(shí)就出手。小升初,容不得我們有一絲遲疑,容不得我們有片刻停滯,容不得我們有半點(diǎn)閃失!小升初,我們必須努力!我們有理由相信,我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)間里,用我們的信心和努力一定能創(chuàng)造西洞學(xué)校的輝煌。此刻,我想就學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方法上與同學(xué)們談?wù)勎业目捶ā?/p>

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿8

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家下午好!

  很榮幸能代表九年級(jí)全體教師,在博興七中首屆畢業(yè)典禮上發(fā)言。

  親愛(ài)的同學(xué)們,在你們揮舞翅膀即將遠(yuǎn)翔的今天,回首我們一起走過(guò)的日子,我和大家一樣心潮澎湃……此時(shí)此刻,我想任何語(yǔ)言都無(wú)法表達(dá)老師對(duì)你們無(wú)限的依戀和不舍。說(shuō)實(shí)話,前些天在準(zhǔn)備發(fā)言稿的時(shí)候,我的心情還是平靜的,認(rèn)為教學(xué)這么多年,面對(duì)分分合合,情感或許已有些淡漠。但就在我給9.8班的每一個(gè)學(xué)生寫下臨別贈(zèng)言時(shí),想到朝夕相處的你們即將離去,我還是禁不住潸然淚下……

  往事如歌,時(shí)光的流逝會(huì)沖淡許多的記憶,但有些東西卻永遠(yuǎn)難以忘記。一年的苦讀,一年的拼搏;一年的跋涉,一年的探索,成長(zhǎng)了你們,也成長(zhǎng)了我們,更成長(zhǎng)了我們年輕的博興七中!在難忘的三百多個(gè)日日夜夜里,老師看到了你們的成長(zhǎng)和進(jìn)步。就如我們9.8班的班長(zhǎng)高培,她時(shí)刻心系班級(jí)榮譽(yù),讓流動(dòng)紅旗常駐我班。學(xué)習(xí)委員吳燁晨,她處處關(guān)注班級(jí)學(xué)風(fēng),使班級(jí)成績(jī)蒸蒸日上。親愛(ài)的同學(xué)們,感謝你們給老師的支持和幫助,讓我們收獲了快樂(lè)和幸福!

  對(duì)于我來(lái)說(shuō),這一年是最特殊的一年。是我從教13年來(lái),說(shuō)話最多、睡眠最少、嗓子最痛、減肥最成功的一年。我和所有老師一樣,累,但無(wú)怨無(wú)悔!網(wǎng)上曾流行這樣一句話“愛(ài)上一個(gè)人,就會(huì)變傻,愿意為他做一切,不管他是否喜歡!庇H愛(ài)的同學(xué)們,除了你們的父母,我們也是對(duì)你們有些癡癡傻傻的人,我們總是渴望能幫你們一把,能多為你們做些什么。也許你們的老師沒(méi)有你想象中的美麗溫柔;也許他們的知識(shí)不如你期待中的淵博深厚;也許他們還經(jīng)常像偵探一樣關(guān)注你的行蹤,甚至言辭犀利的批評(píng)你,絲毫情面不留。但是有一點(diǎn)你們無(wú)需置疑:為了自己的學(xué)生,他們付出了太多、太多……在自己的孩子生病時(shí),他們選擇的是繼續(xù)上課。在自己生病需要休息時(shí),他們依然堅(jiān)守在課堂。我感動(dòng)于老師們無(wú)私忘我的工作精神和不計(jì)得失的崇高境界!無(wú)論今年的中考成績(jī)是否優(yōu)秀,我們都已經(jīng)盡心竭力,我們對(duì)得起學(xué)生,對(duì)得起家長(zhǎng),對(duì)得起全社會(huì)!

  還有些感動(dòng)來(lái)自于那些甘為人梯、潛心扶持我們的領(lǐng)導(dǎo)。今天,我代表所有畢業(yè)班老師,真誠(chéng)的感謝以孫校長(zhǎng)為代表的各級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo),感謝你們對(duì)九年級(jí)教學(xué)工作的鼎力支持。特別是盛慶港、韓濤、王延德三位級(jí)部主任,他們除了和我們一樣勤奮工作外,還經(jīng)歷了更多的辛苦,承擔(dān)了更多的責(zé)任。從秩序井然的餐廳到悄無(wú)聲息的宿舍,從激情四射的操場(chǎng)到斗志昂揚(yáng)的教室,到處都有他們奔波的身影,在此,我提議,讓我們以最熱烈的掌聲表達(dá)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)們最誠(chéng)摯的謝意!

  英語(yǔ)中有句諺語(yǔ),譯成中文的意思是:“樹(shù)是由其果子而得名的.”。我們七中這棵大樹(shù)結(jié)出的果實(shí)是否名副其實(shí),就要看我們?cè)谧拿恳晃划厴I(yè)生的表現(xiàn),看你們能否實(shí)現(xiàn)自身的社會(huì)價(jià)值,能否為母校增光添彩。我們的母校現(xiàn)在正處于發(fā)展時(shí)期,希望同學(xué)們畢業(yè)后能繼續(xù)關(guān)注母校,支持母校的發(fā)展。深信你們能把初中畢業(yè)看成一個(gè)嶄新的開(kāi)始,讓理想飛揚(yáng),讓信念閃光,將來(lái)你們可以大聲地對(duì)母校說(shuō):“我們是博興七中最值得驕傲和自豪的首屆畢業(yè)生!”

  泰戈?duì)栐f(shuō):“無(wú)論黃昏把樹(shù)的影子拉得多長(zhǎng),它總是和根連在一起!庇H愛(ài)的同學(xué)們,無(wú)論你走到哪里,我們的心總是緊緊相連的!無(wú)論你們身在何方,都不要忘了;丶铱纯,看看你們的老師,看看你們的教室,看看你們?cè)?jīng)居住過(guò)的宿舍,看看我們美麗的操場(chǎng)。博興七中雖然只是你們?nèi)松囊粋(gè)驛站,但我們堅(jiān)信,未來(lái)一定屬于昨天精彩,今天精彩,明天更加精彩的你們!青春與你們共舞,希望與你們同行,成功與你們相伴!

  該說(shuō)再見(jiàn)了,再見(jiàn)了,我們的朋友!再見(jiàn)了,我們?yōu)橹湴粒瑸橹牢康膶W(xué)生們!無(wú)論你們身在何方,請(qǐng)相信,我們都會(huì)在這里守護(hù)著和你們?cè)谝黄鸬幕貞,期待著你們載譽(yù)而歸!最后預(yù)祝同學(xué)們金榜題名,一帆風(fēng)順!祝福老師們合家歡樂(lè),幸福安康!謝謝大家!

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師、可愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天,我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)隆重召開(kāi)全體畢業(yè)生動(dòng)員大會(huì)。很榮幸能夠代表畢業(yè)班的全體老師們?cè)谶@里發(fā)言。

  告別了炎夏的不安與躁動(dòng),涼爽怡人的秋天向我們展開(kāi)了笑顏;告別了假期的安靜與沉寂,期待的校園又充滿了歡聲笑語(yǔ);氐骄眠`的校園,新的學(xué)年已悄然向我們走來(lái),親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們滿懷豪情、滿懷希望,再次踏上新的征程!

  同學(xué)們,在新學(xué)期的開(kāi)始,我們應(yīng)該反省一下自己:昨日的時(shí)光是否虛度,昨日的夢(mèng)是否依然,我們的心是否還在飛揚(yáng)?也許,你昨天曾擁有輝煌,但那已成為枕邊一段甜蜜的回味;也許,你昨日曾遭受挫折,但那已成為腮邊幾滴苦澀的淚痕。忘記以前的成功與失敗,我們只需要把經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)銘刻于心!同學(xué)們,如果,你選擇了勤勉和奮斗,那么你就會(huì)有希望與收獲;如果選擇了紀(jì)律與約束,你就會(huì)收獲理智與自由;選擇了痛苦與艱難,你將會(huì)變得練達(dá)與成熟;選擇了拼搏與超越,那么成功與輝煌最終就會(huì)屬于你!

  人們常說(shuō): 良好的開(kāi)端是成功的一半。一個(gè)好的開(kāi)始,就意味著同學(xué)們應(yīng)該樹(shù)立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想,就像一棵樹(shù),正是有了對(duì)陽(yáng)光的渴望,它才可能直插云霄;就像一只鷹,正是有了對(duì)藍(lán)天的向往,它才可能遨游天際。所以,只有有理想的人生才是積極的人生,才能飛得更高,才能飛得更遠(yuǎn),才能真正體會(huì)到“會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小”的境界。人生非坦途,同學(xué)們應(yīng)該有充分的心理準(zhǔn)備,學(xué)習(xí)中一定會(huì)有很多困難。所以,拿出你“天生我材必有用”的信心,拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力,拿出你“直掛云帆濟(jì)滄!钡挠職,去迎接人生風(fēng)雨的洗禮,畢竟只有經(jīng)歷風(fēng)雨,我們才可能見(jiàn)到美麗的彩虹。

  同學(xué)們,請(qǐng)相信: 作為教師,我們?cè)缫炎龊脺?zhǔn)備,我們?cè)竷A我們所有,全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè),就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起,你們是幸福的,我們就是快樂(lè)的,你們是進(jìn)步的,我們就是欣慰的,你們是成功的,我們才是優(yōu)秀的!

  初三一年200多天是短暫的,可是,若能把這200多天安排得詳實(shí)而周密,在這其中你們就可以改變很多。在這樣一個(gè)人生的關(guān)鍵時(shí)刻,唯有把握住現(xiàn)在,才能夠掌握住未來(lái)。決心不是喊出來(lái)的,奮斗不是想出來(lái)的,一雙勤奮的手,一個(gè)勤思的大腦,那才可以改變你的命運(yùn)!人生沒(méi)有多少機(jī)會(huì)可以重來(lái),沒(méi)有多少時(shí)間留給你們等待。那些曾經(jīng)迷惘過(guò),曾經(jīng)荒廢過(guò),曾經(jīng)虛度過(guò)的同學(xué)們,也不應(yīng)該自暴自棄。要知道,你們每一個(gè)人都是父母的希望,父母是那樣含辛茹苦的把你們撫育成人,不能辜負(fù)他們的養(yǎng)育之恩,不能辜負(fù)他們對(duì)你們的深深期望。只要能有一步可走,就請(qǐng)你堅(jiān)決地邁出你的步伐,要記住這樣一句話:“不論你在什么時(shí)候開(kāi)始,重要的是開(kāi)始之后就不要停止;不論你在什么時(shí)候結(jié)束,重要的是結(jié)束之后就不要悔恨。”這最后一年,就是你們新的開(kāi)始,如果你們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下,養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣、認(rèn)真傾聽(tīng)的習(xí)慣、練習(xí)反思的習(xí)慣、總結(jié)歸納的習(xí)慣、虛心好問(wèn)的習(xí)慣、規(guī)范書寫的習(xí)慣,這200多天每天進(jìn)步一點(diǎn),那到中考時(shí)必定是一個(gè)全新的自我。所以,即使曾經(jīng)失去時(shí)間、即使曾經(jīng)忘卻知識(shí),但從現(xiàn)在開(kāi)始,請(qǐng)你們憑堅(jiān)強(qiáng)的意志、不懈的進(jìn)取、執(zhí)著的行為來(lái)挽回,因?yàn)椤罢l(shuí)笑到最后,誰(shuí)笑得最美”!

  列寧說(shuō)過(guò):學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)!這就是你們現(xiàn)在應(yīng)該有的狀態(tài)。在這拼搏奮斗的日子里,老師希望看到,課堂上你們有渴求知識(shí)的雙眼、自習(xí)課你們有思考投入的耕耘,請(qǐng)你們與時(shí)間賽跑。請(qǐng)你們以艱苦的付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,為自己贏得鮮花和掌聲!

  同學(xué)們,這200多天必定又會(huì)是漫長(zhǎng)和辛苦的。因?yàn)樵诳菰锏膶W(xué)習(xí)中,難免會(huì)遇到困難,會(huì)出現(xiàn)焦躁,感覺(jué)很累,但是無(wú)論怎樣千萬(wàn)不能動(dòng)搖信心。要記。骸爸R(shí)是從刻苦勞動(dòng)中得來(lái)的,任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果!敝囆g(shù)家達(dá)·芬奇說(shuō)過(guò):“勞動(dòng)一日,可得一夜的安眠;勤勞一生,可得幸福的長(zhǎng)眠!苯裉斓男量嗾菫榱嗣魈旄侍鸬墓麑(shí)。所以,只要生命鮮活,跋涉的腳步就應(yīng)該永遠(yuǎn)向前!同學(xué)們,你們要分秒必爭(zhēng)、馬不停蹄、永不言棄!為自己揚(yáng)帆,把握今天,在將來(lái)駛向?qū)儆谧约旱睦硐敫蹫,讓一輩子僅有一次的初三無(wú)悔,讓飛揚(yáng)的青春在拼搏中璀璨!為此,我們想向同學(xué)們提出以下幾點(diǎn)要求:

  首先,要有一個(gè)新目標(biāo)。目標(biāo)是方向,是動(dòng)力,也是人生道路上最大的選擇。你選擇什么樣的目標(biāo),就會(huì)有什么樣的成就,就會(huì)有什么樣的人生。為自己設(shè)立一個(gè)新學(xué)期前進(jìn)的目標(biāo),讓它帶領(lǐng)你走向進(jìn)步與成功。

  其次,我們要依靠三種力量。第一是自己的努力。自己的事要靠自己做,自己是自己發(fā)展進(jìn)步的內(nèi)因,付出一份努力才會(huì)換取一份收獲。學(xué)習(xí)不僅僅是一種興趣,更是一種責(zé)任,是我們應(yīng)該做而且必須做好的事,為自己,為所有關(guān)心我們的人,更是為期盼我們成材的家長(zhǎng)和老師。同時(shí)學(xué)習(xí)必定會(huì)有負(fù)擔(dān),沒(méi)有苦的、累的過(guò)程,就不會(huì)有我們的進(jìn)步和提升,無(wú)論是今天的學(xué)習(xí),還是明天的工作都是如此。第二是老師的努力。作為老師,我們是你們學(xué)習(xí)的助手,幫助你們成功;我們是引玉之磚,惟愿你們成大器。作為老師,我們是你們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,因此,記住要虛心接受老師們每一天的教育和幫助,同時(shí)還要心存感激,感激老師給你的每一份教育和幫助。沒(méi)有老師們今天嚴(yán)格的教育,就不會(huì)有我們美好的未來(lái)。對(duì)老師的'努力越感激,我們就會(huì)越努力,就會(huì)越進(jìn)步、越優(yōu)秀、越成功。第三是好朋友的努力。好朋友有很多,我們的父母、老師、同學(xué)等等。只要我們把他們當(dāng)作好朋友一樣去愛(ài)他們,他們就會(huì)成為我們的好朋友。好朋友是知心者,我們把自己的目標(biāo)、困難、喜悅、悲傷、所思所行都告訴他們,他們就會(huì)給我們很多的幫助和監(jiān)督,而每一份幫助和監(jiān)督,都是我們前進(jìn)的助力和動(dòng)力,我們就會(huì)因此不斷克服困難,取得新的進(jìn)步。

  最后,希望每個(gè)同學(xué)要做到“五心”:一是收心。同學(xué)們要把暑假里以玩樂(lè)為主的生活方式,盡快轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)習(xí)為主的生活方式。希望同學(xué)們遵守課堂紀(jì)律,高效認(rèn)真地完成每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。二是決心。新學(xué)期有新開(kāi)始,尤其對(duì)于初三同學(xué)來(lái)說(shuō),人生最關(guān)鍵的時(shí)候,往往只有幾步,我們要在新學(xué)期伊始就下定決心使自己的人生有一個(gè)美好的開(kāi)端。三是恒心。前行的路上總是布滿荊棘,學(xué)習(xí)上要下功夫,持之以恒,戰(zhàn)勝一個(gè)個(gè)困難,去爭(zhēng)取新的輝煌。四是愛(ài)心。同學(xué)們不僅要提高學(xué)習(xí),同時(shí)還要提高品德修養(yǎng),尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),孝順父母。五是用心。讀書需要用心,處處用心皆學(xué)問(wèn),只有用心做人、做學(xué)問(wèn),才能有所成就。

  同學(xué)們,決戰(zhàn)的號(hào)角已經(jīng)吹響,行動(dòng)起來(lái)吧,初三的辛苦將讓你生活的更充實(shí);沖刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來(lái)的成功將使你從平凡走向偉大。同學(xué)們,努力吧!是船,就要搏擊風(fēng)浪;是槳,就要奮勇向前;是雄鷹就要一飛沖天!真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天,只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對(duì)六月的挑戰(zhàn),我相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的弄潮兒,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中,行動(dòng)起來(lái)吧,同學(xué)們,讓我們一起博一回!我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。我們?nèi)w初三老師的心與你們一起在跳動(dòng),作為你們的老師,我們朝夕相伴,我們有幸陪大家一同走過(guò)你們生命中最亮麗的青春季節(jié)。我們?cè)敢庥涀∶恳粡垹N爛如花的笑臉和每一個(gè)陽(yáng)光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時(shí)間里,我們一定會(huì)傾其所有,以最優(yōu)秀的教學(xué)質(zhì)量、最無(wú)私的投入、最真摯的情感與你們風(fēng)雨與共、與你們同舟共濟(jì)。在這最后一年的時(shí)間內(nèi),也許對(duì)你們會(huì)有更嚴(yán)格的要求,更艱苦的訓(xùn)練,更嚴(yán)厲的批評(píng),也許會(huì)令你們難以接受,但我們相信大家能夠理解,因?yàn)檫@一切,都是為了使大家能夠出類拔萃,為了使大家能夠有所作為。所以讓我們共同以恒心為良友,以拼搏為知已,學(xué)會(huì)付出,學(xué)會(huì)吃苦,學(xué)會(huì)忍耐,學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié),在奮斗中散發(fā)出青春迷人的光彩,在奮斗中領(lǐng)悟青春的真蒂!

  各位同學(xué),真的英雄敢于直面重重困難,真的英雄敢于正視困難重重。面對(duì)中考,你做好準(zhǔn)備了嗎?你想成為一年后的英雄嗎?如果答案是肯定的,那就對(duì)自己說(shuō),我會(huì)全力以赴!我,是最好的!

  真誠(chéng)地祝愿各位同學(xué)學(xué)有所成、美夢(mèng)成真!

  謝謝大家!

  20xx年9月

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿10

  大家好!很榮幸跟大家一起交流和探討畢業(yè)班的復(fù)習(xí)備考工作,畢業(yè)班工作,任重而道遠(yuǎn),在這,我虛心汲取在座同事的寶貴經(jīng)驗(yàn)。我從教十幾年了,但教畢業(yè)班數(shù)學(xué)其實(shí)才三年時(shí)間。因此我這方面的經(jīng)驗(yàn)也不足,感覺(jué)這份工作是很艱巨的,在座的各位都比我有經(jīng)驗(yàn),所以在這里我只能粗淺地談一談自己想法,希望在座的每一位同事給我指點(diǎn)迷津。

  小學(xué)畢業(yè)總復(fù)習(xí)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重要組成部分,畢業(yè)總復(fù)習(xí)作為一種引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)舊知識(shí)進(jìn)行再學(xué)習(xí)的過(guò)程,它應(yīng)是一個(gè)有目的、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程。因此,在學(xué)生即將結(jié)束小學(xué)生活的這段時(shí)間里,我們有責(zé)任集中精力,抓住時(shí)機(jī),系統(tǒng)地引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)小學(xué)階段應(yīng)掌握的知識(shí),最大限度地提高每個(gè)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

  一、抓好學(xué)生的思想教育是提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的成功之舉。

  小學(xué)畢業(yè)班是小學(xué)教育的最后階段,抓好學(xué)生的思想教育工作,是搞好畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作的前提保障。我們小學(xué)處在社會(huì)環(huán)境復(fù)雜、家長(zhǎng)教育意識(shí)淡薄、學(xué)生整體素質(zhì)較差的城鄉(xiāng)結(jié)合地帶,為我們的教育教學(xué)工作帶來(lái)了困難。特別是畢業(yè)班的學(xué)生,在畢業(yè)的日子一天天臨近時(shí),部分學(xué)生的心開(kāi)始“騷動(dòng)”起來(lái),整天想著“我心飛翔”,如何把學(xué)生“飛翔的心”拉回到現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)生活中,我們要懷著“不求個(gè)個(gè)成才,但求個(gè)個(gè)成人”的辦學(xué)理念,以高度的責(zé)任心,針對(duì)不同層次的學(xué)生采用不同的方法進(jìn)行教育和指導(dǎo),分別對(duì)他們提出相應(yīng)層次的學(xué)習(xí)要求和思想要求,切實(shí)做到抓兩頭促中間,對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生,大力進(jìn)行鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),逐步改變學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度,提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)自覺(jué)性和積極性,形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  其次,教師還應(yīng)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,詢問(wèn)學(xué)生在家的一些情況,讓家長(zhǎng)時(shí)刻注意子女的表現(xiàn),使許多家長(zhǎng)有了緊迫感和責(zé)任感。如果有異常情況,要與老師及時(shí)聯(lián)系,家庭和學(xué)校共同教育子女,效果更好。

  二、精誠(chéng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,群策群力,共同促進(jìn)畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  三、精心制定復(fù)習(xí)計(jì)劃

  我們每位教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)教材建議和《新課程標(biāo)準(zhǔn)》及市教研室關(guān)于小學(xué)檢測(cè)的通知精神。了解一下檢測(cè)和評(píng)價(jià)的依據(jù),應(yīng)遵循的基本原則,認(rèn)識(shí)水平的`檢測(cè)與評(píng)價(jià)等。掌握考試的命題原則、試卷結(jié)構(gòu)、題型、題量、難度。認(rèn)真分析本班學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力,制定本學(xué)科的復(fù)習(xí)目標(biāo),復(fù)習(xí)計(jì)劃和具體每章節(jié)內(nèi)容的時(shí)間安排。

  復(fù)習(xí)內(nèi)容

  1、整數(shù)和小數(shù)部分:復(fù)習(xí)整、小數(shù)的概念。

  2、量的計(jì)量:復(fù)習(xí)計(jì)量單位、掌握各單位名稱之間的進(jìn)率,進(jìn)行名數(shù)改寫。

  3、數(shù)的運(yùn)算:復(fù)習(xí)四則運(yùn)算的意義,四則混合運(yùn)算的順序,運(yùn)算性質(zhì)、定律和簡(jiǎn)算。

  4、分?jǐn)?shù)和百分?jǐn)?shù):復(fù)習(xí)分?jǐn)?shù)、百分?jǐn)?shù)的概念,以及分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì).

  5、方程初步知識(shí):復(fù)習(xí)等式的性質(zhì)、方程的含義、用字母表示數(shù),解簡(jiǎn)易方程,列方程解文字題、應(yīng)用題。

  6、應(yīng)用題:復(fù)習(xí)常見(jiàn)基本數(shù)量關(guān)系,解應(yīng)用題的兩種思維步驟,小學(xué)階段各種類型的應(yīng)用題。

  7、幾何初步知識(shí):復(fù)習(xí)關(guān)于平面圖形的概念、特征以及圖形之間的聯(lián)系和區(qū)別。平面圖形的周長(zhǎng)和面積的計(jì)算、公式的推導(dǎo),復(fù)習(xí)立體圖形的概念、特征及體積和表面積的計(jì)算。

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿11

親愛(ài)的同學(xué)們:

  你們好!

  “一年之計(jì)在于春”,春天是播種希望的季節(jié)。今天在這里召開(kāi)五年級(jí)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì),因?yàn)樾W(xué)畢業(yè)是人生中關(guān)鍵的第一步!我想從一個(gè)老師的角度給同學(xué)們幾點(diǎn)建議。希望同學(xué)們能夠做到“三個(gè)不”。

  一、不忘記

  不忘記畢業(yè)班的同學(xué)是全校的焦點(diǎn):全體師生的目光都投向了你們,你們要從各個(gè)方面為低年級(jí)的學(xué)弟學(xué)妹們做出表率,為母校爭(zhēng)光添彩;在過(guò)去的的四年多的日子里,大家在這里印下了努力進(jìn)取的足跡;也同樣灑下了老師、家長(zhǎng)們辛勤的汗水。也許有的同學(xué)在過(guò)去的日子里留下了許多遺憾,但請(qǐng)不要忘記, 3個(gè)月以后將是我們收獲的季節(jié),迎來(lái)人生的第一次真正的挑戰(zhàn)。

  二、不怕苦

  我們的教師配備強(qiáng),都有著豐富的畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。作為教師,我們?cè)缫炎龊貌慌驴嗟臏?zhǔn)備,也請(qǐng)同學(xué)們做好不怕苦的思想準(zhǔn)備。只要我們不吝嗇我們的汗水、加上我們的'智慧,畢業(yè)考試我們肯定會(huì)考出好成績(jī)。付出多少,收獲多少,任何成功都不會(huì)輕易到手。任何一個(gè)不怕苦的同學(xué),都會(huì)竭盡全力,上好每一節(jié)課,寫好每一份作業(yè),學(xué)好每一門功課,爭(zhēng)分奪秒。希望全體同學(xué)要以一種前所未有的不怕吃苦的認(rèn)真態(tài)度投入到學(xué)習(xí)中去!

  三、不浪費(fèi)時(shí)間。

  陶淵明寫有這樣的一首詩(shī)――“盛年不重來(lái),一日難再晨。及時(shí)當(dāng)努力,歲月不待人!”我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)生活時(shí)間不多了,希望同學(xué)們合理利用自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,不在學(xué)習(xí)時(shí)做無(wú)意義的事情,不貪玩,不沉迷于電視和網(wǎng)絡(luò)游戲中,做自己學(xué)習(xí)的主人。在學(xué)習(xí)中,發(fā)揚(yáng)雷鋒的釘子精神,從現(xiàn)在做起,刻苦學(xué)習(xí),勇于拼搏,運(yùn)用合理的學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真地把握好畢業(yè)年級(jí)的每一天。

  送給了大家兩句話:“你行!”“你應(yīng)該為母校添光彩!”希望它在每個(gè)同學(xué)的心中能轉(zhuǎn)變成另外兩句話:“我行!”“我一定為母校添光彩!”

  最后預(yù)祝大家在畢業(yè)考試中人人都能取得最優(yōu)異的成績(jī)!

  謝謝大家!

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿12

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們:

  上午好!

  非常感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們提供了這樣一個(gè)相互交流和學(xué)習(xí)的平臺(tái),在這里,我感到非常地高興也感到非常地慚愧,高興的是能夠有這樣難得的機(jī)會(huì)向諸位教育精英學(xué)習(xí)取經(jīng),慚愧的是自己的工作還有待于進(jìn)一步的提高和完善,在這里只代表畢業(yè)班班主任,說(shuō)說(shuō)學(xué)校和畢業(yè)班教師的一些做法,希望能夠得到大家更多的批評(píng)和指正。

  今年初三畢業(yè)班工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心重視下,通過(guò)全體師生的共同努力,迎來(lái)了黃金收獲季節(jié),得益于以下幾點(diǎn):

  一、學(xué)校有榮辱與共堅(jiān)實(shí)的管理團(tuán)隊(duì)。

  開(kāi)學(xué)初學(xué)校就把畢業(yè)班教學(xué)工作放在全校教學(xué)工作的重中之重。新學(xué)年伊始就成立了畢業(yè)班工作領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)親自抓,副校長(zhǎng)直接抓,教導(dǎo)主任、和年級(jí)主任配合,我們班主任和科任教師具體落實(shí)的管理工作格局。

  二、形成了高效的年級(jí)組和班級(jí)團(tuán)隊(duì)。

  在以往初三學(xué)生的基礎(chǔ)上,年級(jí)組制定了具體初三工作要求,以促使組內(nèi)每位教師樹(shù)立起“一損俱損、攜手共榮”的團(tuán)隊(duì)精神,在教學(xué)教研上老師們互幫互助,充分發(fā)揮集體的智慧和力量。在全校教師會(huì)上大家研究教法,分析中考趨向,明確學(xué)科中考目標(biāo),交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),研究中考考題,篩選有用信息,制訂切實(shí)可行的`學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)計(jì)劃。同時(shí)各教研組每月要組織二至三次研討課(包括復(fù)習(xí)課),初三的每位教師都要參加,在相互聽(tīng)課的基礎(chǔ)上,開(kāi)展同課教師共同評(píng)課,共同提高課堂教學(xué)水平。同時(shí)著力打造以班級(jí)為單位的團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),以保證班級(jí)內(nèi)各學(xué)科均衡發(fā)展,使每位教師明確意識(shí)到自己一科的好壞,將影響整個(gè)班級(jí)的好壞,以增強(qiáng)教師自身的責(zé)任感和使命感。每位教師都要對(duì)“目標(biāo)生”的每次年級(jí)性考試進(jìn)行對(duì)比分析,找出薄弱學(xué)科或薄弱知識(shí)點(diǎn),然后,有針對(duì)性地補(bǔ)缺補(bǔ)差進(jìn)行輔導(dǎo)。

  三、制定了畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制

  開(kāi)學(xué)初討論并修改了畢業(yè)班的目標(biāo)管理機(jī)制和獎(jiǎng)勵(lì)辦法。并在全體初三年級(jí)教師大會(huì)上征求意見(jiàn),討論修訂后形成定稿,充分調(diào)動(dòng)了老師們工作的積極性。

  四、加強(qiáng)考試管理

  為摸清學(xué)生的真實(shí)成績(jī),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)解決,使學(xué)生逐步適應(yīng)中考的模式和情境,學(xué)校每周各科免費(fèi)為學(xué)生印發(fā)試卷,及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)校組織了多次考試,每次考試由教導(dǎo)處組織,統(tǒng)一考試,統(tǒng)一閱卷。

  五、強(qiáng)化試后質(zhì)量分析

  每次考試后嚴(yán)格執(zhí)行“三分析”制度!叭治觥笔侵,一:教導(dǎo)處對(duì)考試成績(jī)進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),分班級(jí)、學(xué)科制成表格,每位教師人手一份,教導(dǎo)主任在全體教師會(huì)上進(jìn)行對(duì)比分析,要求分析到每個(gè)班級(jí);二:各學(xué)科備課組長(zhǎng)在組內(nèi)對(duì)考試進(jìn)行橫向?qū)Ρ确治,找出得與失,總結(jié)問(wèn)題,制定下一步策略,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)蹲點(diǎn)參加,分析的書面材料會(huì)后交教科研處存檔,要求分析到每位教師;三:教師指導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)科試卷進(jìn)行分析,認(rèn)真分析每道錯(cuò)題失誤的原因,并在試題旁作好旁批記錄,然后由任課教師收集整理記錄,要求分析到每個(gè)學(xué)生。

  六、加強(qiáng)家校聯(lián)系

  學(xué)校和家長(zhǎng)必須及時(shí)溝通,雙管齊下,共同做好學(xué)生的思想工作。為此,學(xué)校初三一年要集體召開(kāi)4次全年級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),要求班主任和課任教師通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、定期家訪、電話等多種途徑,與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,與家長(zhǎng)打交道不虛報(bào),不奉承,客觀反應(yīng)問(wèn)題,褒優(yōu)點(diǎn),指缺點(diǎn),明方向。幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的成才觀。

  作為畢業(yè)班班主任責(zé)任重大,既然擔(dān)起這個(gè)責(zé)任。我認(rèn)為應(yīng)該努力做到以下幾點(diǎn):

  第一,勤。在班級(jí)管理上,早上來(lái)得勤,中午轉(zhuǎn)得勤,放學(xué)守得勤,研究學(xué)生特點(diǎn)勤、與學(xué)生及家長(zhǎng)交流勤、關(guān)愛(ài)學(xué)生心理勤。

  第二,和。班主任將與任課老師及家長(zhǎng)的團(tuán)結(jié)協(xié)作,和諧相處。主動(dòng)聯(lián)系任課教師,協(xié)助任課老師處理教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題,建立了解與信任;只要我們大家一起心往一處想,勁往一處使,就一定能取得更大的突破。

  第三,細(xì)。細(xì)節(jié)決定成敗,細(xì)化行為規(guī)范;細(xì)致處理班級(jí)事務(wù);細(xì)致觀察學(xué)生;細(xì)心培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣;細(xì)心地正面引導(dǎo)學(xué)生。班級(jí)無(wú)小事,事事要仔細(xì),細(xì)細(xì)落到實(shí)。

  第四,愛(ài)。 “愛(ài)是教育的基礎(chǔ),沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育!睈(ài)是走近學(xué)生,特別關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的情緒;嚴(yán)愛(ài)一路相伴,成功志在必得。

  第五,恒。堅(jiān)持不懈地抓好班級(jí)管理,鼓勵(lì)學(xué)生持之以恒,不放松任何一個(gè)時(shí)間,不放松任何一個(gè)細(xì)節(jié)。多觀察,多分析,多總結(jié),多交流。以亙古不變的決心與耐心守望成功!

  總之,每個(gè)人的成長(zhǎng)總是離不開(kāi)集體的土壤。任何一位班主任能在班主任工作崗位取得一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī),都凝聚了領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的心血和無(wú)私的奉獻(xiàn),甚至是老教師手把手的教誨。所以時(shí)刻要謹(jǐn)記向每個(gè)同事學(xué)習(xí),依靠集體的力量。

  展望未來(lái),雖然任務(wù)是艱巨的,路途是艱險(xiǎn)的,但我要說(shuō)的是:給了我一個(gè)機(jī)會(huì),我將和我的學(xué)生風(fēng)雨兼行,走穩(wěn)腳下的每一步,謝謝大家!

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿13

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!今天,我很榮幸能夠作為九年級(jí)教師代表在這里發(fā)言。作為一名新老師,我深知比我優(yōu)秀、經(jīng)驗(yàn)豐富的老師大有人在。這也更加鞭策我要踏實(shí)工作,勤奮努力。

  親愛(ài)的同學(xué)們,從六七歲的稚童到如今青春正盛的年歲,你們已在復(fù)盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校度過(guò)了近九年的美好時(shí)光。光陰似箭,你們的臉龐上寫滿了自信、活力和朝氣蓬勃;歲月如梭,你們又將義無(wú)反顧的踏上人生路上第一個(gè)重要的'轉(zhuǎn)折-----中考。作為學(xué)生,你們自然明了學(xué)生的意義是學(xué)習(xí)知識(shí),進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。你們一定還記得,嚴(yán)寒酷暑中有你們執(zhí)著的追求,挑燈夜戰(zhàn)時(shí)有你們拼搏的身影;你們一定還記得,晨光微曦時(shí)父母為你們辛勤操勞的畫面,夜幕降臨后老師對(duì)你們耐心教導(dǎo)的聲音。同學(xué)們,“三年磨劍 ,六月試鋒”青春的天空里決不應(yīng)該留下遺憾和后悔。在距離中考不足白天的時(shí)間里,讓我們更加堅(jiān)定自己的信念,咬緊牙關(guān),快馬加鞭,實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。讓欣喜書寫父母帶淚的眼角,讓微笑掛滿老師欣慰的臉龐。

  梵高說(shuō):“是麥子,就要把你種在麥田里去!弊鳛楫厴I(yè)班的老師我們更需要強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。精心教書、安心育人。在此,我僅代表九年級(jí)的全體教師承諾:我們將忠于職守、同舟共濟(jì),通力合作、潛心備課,努力完善教學(xué)方法,隨時(shí)關(guān)注中考動(dòng)態(tài)。竭盡全力為你們保駕護(hù)航,做你們永遠(yuǎn)的堅(jiān)強(qiáng)后盾。請(qǐng)相信,你們的成功將會(huì)是我們最大的欣慰和驕傲!

  謝謝大家!

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿14

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  今天,我們六年級(jí)的全體師生聚集一堂,召開(kāi)畢業(yè)班動(dòng)員大會(huì)。六年磨一劍,明朝見(jiàn)分曉。我們?cè)诒毙W(xué)習(xí)生活將近六年了。在這六年中,體驗(yàn)過(guò)成功的喜悅,感悟過(guò)失落的彷徨,付出過(guò)辛勤的汗水,也迫切期盼收獲。人生的道路雖然很漫長(zhǎng),但關(guān)鍵的時(shí)候往往只有幾步。今天,離畢業(yè)考試兩月有余,當(dāng)我們開(kāi)始想象還能為童年時(shí)光畫出怎樣的精彩;還能給母校,給老師留下些什么記憶的時(shí)候,你們有沒(méi)有都做好迎接挑戰(zhàn)的準(zhǔn)備,那我們應(yīng)該怎樣迎接這最后的沖刺呢?

  今天老師在這里想用六個(gè)成語(yǔ)和同學(xué)們分享我們的建議:爭(zhēng)分奪秒、去粗取精、精益求精、三人行必有我?guī)、千里之行始于足下、滿懷信心。

  一、爭(zhēng)分奪秒。在兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中,希望你們抓緊一切可能的時(shí)間,努力學(xué)習(xí),分秒必爭(zhēng),不要拖沓浪費(fèi),貪圖玩樂(lè)。

  二、去粗取精。希望同學(xué)們善于發(fā)現(xiàn)、總結(jié)。改掉不正確的觀點(diǎn)和不良的.學(xué)習(xí)習(xí)慣。精準(zhǔn)把握知識(shí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn)和適合的學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  三、精益求精。有些同學(xué)可能認(rèn)為自己成績(jī)很好,飄飄然不知所以,滿足現(xiàn)狀,便不思進(jìn)取,這種想法是錯(cuò)誤的。孔子曰:其生也有涯,而知也無(wú)涯。希望你們?cè)鷮?shí)進(jìn)取,把知識(shí)學(xué)透,更上一層樓。

  四、三人行必有我?guī)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,難免遇到困難,請(qǐng)同學(xué)們不要?dú)怵H,積極向老師同學(xué)們請(qǐng)教、交流,探討,敏而好學(xué),不恥下問(wèn),共同提高。

  五、千里之行始于足下。希望同學(xué)們堅(jiān)持不懈,全力以赴,腳踏實(shí)地的走好每一步,完成好每一次作業(yè),弄懂每一個(gè)問(wèn)題。一步步走向成功。絕不因懶惰而掉隊(duì)。

  六、滿懷信心。人之所以能,是因?yàn)橄嘈拍。自信是成功的基石。?shù)立信心,相信自己,為著你遠(yuǎn)大的理想,為著六年來(lái)的你所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨,為著父母和老師期盼的目光,為著你的榮譽(yù),努力付出,給自己小學(xué)六年畫一個(gè)圓滿的句號(hào),老師相信你,父母相信你,學(xué)校相信你,希望你們更相信你自己。

  成功的路上布滿坎坷與荊棘,但我們更清楚:不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么能見(jiàn)彩虹。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,讓我們攜起手來(lái)共同努力!相信吧,心中有夢(mèng)自會(huì)飛!不管是信心滿滿、躊躇滿志的你,還是磕磕拌拌,跌跌撞撞的你,在這一個(gè)火熱的六月里,你們站到了同一起跑線上,多少雙殷切的目光注視著你們,面對(duì)挑戰(zhàn),老師相信你們每一個(gè)人都會(huì)是逆流勇進(jìn)的勇士,而不是消沉彷徨的懶漢懦夫,未來(lái)把握在我們每一個(gè)人的手中!用拼搏實(shí)現(xiàn)希望,用勇氣收獲未來(lái)!用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)效家長(zhǎng)、老師和我們自己,相信經(jīng)過(guò)大家的努力,我們的目標(biāo)一定能夠?qū)崿F(xiàn)!

  謝謝大家!

畢業(yè)班教師代表發(fā)言稿15

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!經(jīng)歷了種種考驗(yàn),劈荊斬刺,現(xiàn)在我們終于站到中考百米賽跑的起點(diǎn)上。今天,我能代表九年級(jí)班主任登臺(tái)發(fā)言,倍感榮幸和自豪,同時(shí)作為畢業(yè)班的教師,我也深感肩上的責(zé)任之重大。在這個(gè)特殊的時(shí)刻,我代表九年級(jí)全體班主任向領(lǐng)導(dǎo)表一表我們的決心:我們一定會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作,集思廣益,兢兢業(yè)業(yè),滿腔熱情,帶領(lǐng)同學(xué)們打好最后沖刺的攻堅(jiān)戰(zhàn),給家長(zhǎng),給學(xué)校,給社會(huì)交一份滿意的答卷。

  回顧三學(xué)年來(lái)的237班的教育教學(xué)工作以及前段時(shí)間的學(xué)習(xí),我在班級(jí)管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及與家長(zhǎng)溝通等方面有點(diǎn)感慨。

  第一,強(qiáng)化班級(jí)常規(guī)管理,營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。

  做好班級(jí)常規(guī)管理,維護(hù)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)也是班級(jí)管理的核心工作。要做好班級(jí)日常管理工作形成良好的班風(fēng),學(xué)風(fēng)單靠班主任一個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。只有充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,才能形成強(qiáng)大的凝聚力,形成學(xué)生的自我管理機(jī)制。作為班主任要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng),多讓學(xué)生自己動(dòng)手,讓他們表現(xiàn)自己,鍛煉自己,提高管理能力,養(yǎng)成自覺(jué)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了加強(qiáng)相互約束力,我把本班同學(xué)分為9個(gè)責(zé)任小組,組長(zhǎng)負(fù)責(zé)好本組同學(xué)的學(xué)習(xí)及表現(xiàn)。在紀(jì)律上,實(shí)行責(zé)任連帶制,如小組一人違紀(jì),全組受處罰;在學(xué)習(xí)上以小組為單位進(jìn)行綜合實(shí)力評(píng)比。

  第二,團(tuán)結(jié)協(xié)作,增強(qiáng)戰(zhàn)斗力。

  班主任應(yīng)團(tuán)結(jié)全體老師,調(diào)動(dòng)一切積極因素利用各種機(jī)會(huì)和任課老師交流,了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),作業(yè)完成的情況等。經(jīng)常出現(xiàn)的問(wèn)題是什么?這樣班主任和任課就能夠更全面的了解這些學(xué)生,七科老師對(duì)這些學(xué)生齊抓共管,,發(fā)揮集體效應(yīng)。讓學(xué)生始終有這種感覺(jué):九年級(jí)啦,學(xué)校和老師都挺重視我的,我應(yīng)該更加努力讀書。

  第三,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心深處,要把握好每一個(gè)學(xué)生的心理動(dòng)態(tài),每一個(gè)學(xué)生都需要你的關(guān)心,每次月考后,及時(shí)總結(jié)班里情況,對(duì)待考得好的學(xué)生與他們找出不足之處?嫉貌缓玫膶W(xué)生,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,鼓舞他們的士氣。

  對(duì)待尖子生,鼓勵(lì)其獨(dú)立的思維方式,鼓勵(lì)其保持和發(fā)展良好的個(gè)性。我自己認(rèn)為只需鼓勵(lì)和尊重他們的'學(xué)習(xí)方式和思維方式,鼓勵(lì)他們保持個(gè)性成長(zhǎng),就夠了,沒(méi)有必要約束很多,因?yàn)橛行﹥?yōu)秀生的智力比我們當(dāng)老師的要強(qiáng)的多,所以干涉太多反而影響到他們的思維,所以只需鼓勵(lì)和正面教育即可。

  從本學(xué)期開(kāi)學(xué)初我就提出抓邊緣學(xué)生,其實(shí)邊緣學(xué)生的工作最難做。他們之所以成為邊緣學(xué)生一定有不同的問(wèn)題存在,比如學(xué)習(xí)缺乏毅力,懶惰,時(shí)間觀念不強(qiáng),情緒不穩(wěn)定等;他們既想取得好成績(jī)又不想去下功夫,只有心動(dòng)沒(méi)有行動(dòng),這就需要我們班主任既要細(xì)心又要有耐心的去對(duì)待他們。能促進(jìn)一個(gè)是一個(gè),不輕言放棄!在工作期間,我強(qiáng)化他們的升學(xué)意識(shí),分析他們的優(yōu)勢(shì)與不做之處,每個(gè)時(shí)段給他們定一個(gè)目標(biāo),指導(dǎo)學(xué)生定的目標(biāo)一定是跳一跳,夠得著的。

  后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是一個(gè)難點(diǎn),我們不要放棄任何一名學(xué)生,后進(jìn)生同其他學(xué)生一樣都有渴望得到家長(zhǎng)、老師和同學(xué)的尊重與愛(ài)撫的心理需要。但由于學(xué)習(xí)成績(jī)差或某些行為習(xí)性差,很難達(dá)到家長(zhǎng)和老師的期望,因而經(jīng)常受到指責(zé)和批評(píng),或由于家長(zhǎng)長(zhǎng)期的溺愛(ài)而形成驕橫傲慢,唯我獨(dú)尊、誰(shuí)也惹不得的過(guò)度自尊心理,引起教師和同學(xué)的反感。長(zhǎng)期下去,他們便漸漸產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑心理,要么意志消沉、自暴自棄、惴惴不安回避現(xiàn)實(shí)。要么走向另一個(gè)極端——玩世不恭,“破罐子破摔”,形成明顯的懷疑心理、戒備心理、逆反心理。我就利用他們平時(shí)喜歡上網(wǎng)玩Q的愛(ài)好,同他們進(jìn)行網(wǎng)上交流,通過(guò)一段時(shí)間的聊天,消除了他們對(duì)我的對(duì)抗心理,而后對(duì)他們采用外松內(nèi)緊的辦法,經(jīng)常關(guān)心他們生活中的細(xì)節(jié)小事,細(xì)節(jié)往往最讓人忽視,但也是最為感動(dòng)人的地方。這樣讓他們覺(jué)得在老師的心中有地位,由原來(lái)的回避,疏遠(yuǎn)老師到主動(dòng)接近,信任老師,從而由被動(dòng)受教育變?yōu)橹鲃?dòng)自愿接受老師的教育。

  第四,與家長(zhǎng)的溝通是一種藝術(shù)。

  得到家長(zhǎng)的理解和支持是我打好這一戰(zhàn)的一個(gè)重要條件,F(xiàn)在的孩子都是父母心目中的寶貝,每一個(gè)家長(zhǎng)都望子成龍,他們把所有的希望都寄托在孩子身上。所以沒(méi)有一個(gè)家長(zhǎng)喜歡聽(tīng)老師只訴說(shuō)罪狀,特別是多次向家長(zhǎng)投訴,家長(zhǎng)也對(duì)你有反感,甚至對(duì)學(xué)生的教育也起不到作用,尤其多次用家長(zhǎng)來(lái)壓學(xué)生更會(huì)造成學(xué)生對(duì)你反感,所以,投訴學(xué)生也要看他犯的錯(cuò)誤是否嚴(yán)重,一般的錯(cuò)誤老師能解決的就不必要投訴了。老師向家長(zhǎng)投訴學(xué)生時(shí)要多抓住孩子的閃光點(diǎn)表?yè)P(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)、成就,如:他的考試成績(jī)提高了,他常幫老師收作業(yè),他自動(dòng)幫人打掃衛(wèi)生,他的字寫工整了等。家長(zhǎng)在聽(tīng)了這些好話后,自然能聽(tīng)得進(jìn)去老師訴說(shuō)孩子的其他缺點(diǎn)。有時(shí)我們也要因人而異,運(yùn)用不同語(yǔ)言。老師與家長(zhǎng)語(yǔ)言不通,或受教育程度不一致,不注意語(yǔ)言的運(yùn)用,就難以溝通。對(duì)于受教育程度低,平常也不關(guān)心教育的家長(zhǎng),溝通時(shí)就要找好切入點(diǎn),滿口“教育理念”,家長(zhǎng)哪里聽(tīng)得懂。應(yīng)針對(duì)不同對(duì)象,轉(zhuǎn)化成家長(zhǎng)能理解的語(yǔ)言,才能達(dá)到溝通的目的。用電話溝通時(shí)要注意電話中的語(yǔ)辭和聲調(diào)。電話看不到對(duì)方表情,所有的感覺(jué)、印象都來(lái)自電話中的聲音,不論家長(zhǎng)的語(yǔ)氣、言語(yǔ)如何?老師要懂得控制自己的情緒。稱贊肯定時(shí),語(yǔ)氣要堅(jiān)定;訴說(shuō)孩子問(wèn)題時(shí),語(yǔ)氣要婉轉(zhuǎn)。在公共場(chǎng)合不要在家長(zhǎng)面前說(shuō)他孩子的缺點(diǎn),因家長(zhǎng)是要面子的,這樣會(huì)適得其反,不但家長(zhǎng)不聽(tīng)你的,而且也會(huì)失去家長(zhǎng)對(duì)你的威信。

  另外,班主任還可以設(shè)置倒計(jì)時(shí)牌,沖刺中考的口號(hào),目標(biāo)上墻等,積地營(yíng)造中考的氛圍。 各位老師,學(xué)校將畢業(yè)班工作交給了我們,將20xx年的中考重任托付給了我們,我們自當(dāng)竭盡全力,共同繪制向陽(yáng)中學(xué)美好的藍(lán)圖。有學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo),有各位老師的齊心努力,我相信“三年磨礪終將策馬闖雄關(guān),一朝試鋒定能揚(yáng)眉奏凱歌”,我堅(jiān)信:20xx年6月,向陽(yáng)中學(xué)中考會(huì)更加碩果飄香,向陽(yáng)中學(xué)7月的笑臉將更燦爛!

  最后祝各位同事身體健康,合家幸福,謝謝大家。

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