愛護公物演講稿15篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在學習、工作生活中,需要使用演講稿的場合越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,下面是小編為大家收集的愛護公物演講稿,希望對大家有所幫助。
愛護公物演講稿1
看著鳥兒在天空飛翔,看著魚兒在水中遨游。也許你會認為世界上的動物很多吧!但你是否知道,現(xiàn)在的動物不僅不多,而且有的動物已經很稀少,甚至某些動物已經滅絕。根據生物學家估計,幾千年來被人類捕殺以致絕種的動物至少有數(shù)百種以上。如此一來,那世界上的動物種類越來越少,如果我們不能夠及時挽救的話,那么將來世界上的動物就只有我們人類自己了!
你別以為我是“危言聳聽”,你若不信,我可以告訴你。就拿印度洋毛里求斯群島上生活的渡渡鳥來說,由于它身上的肉鮮美無比,所以遭到當時人類的大量捕食,在十七世紀就已告滅絕。但是如果當時人們有動物保護意識的話,就不會造成渡渡鳥的滅絕。再說生活在我國青藏高原的藏羚羊吧,因為它其外層皮毛下面的.被稱作沙圖什的絨毛異常精細,可以用來織成華麗的披肩,而慘遭偷獵者大肆捕殺。 因為織出一條女式沙圖什披肩便需要300至400克生絨,這意味著要犧牲3只藏羚羊的生命。所以在上世紀90年代初期,藏羚羊的數(shù)目只有65000只到72500只之間,要知道這只有100年前藏羚羊總數(shù)的十分之一。
所幸的是人們意識到了保護這種瀕臨滅絕的動物,F(xiàn)在北京已有多名志愿者來到可可西里擔當起義務看護藏羚羊的活動。同時國際愛護動物基金會從1999年起每年為我國藏羚羊保護捐贈8萬至10萬美金用以在可可西里、羌塘和阿爾金山三大自然保護區(qū)開展反盜獵行動和針對藏羚羊保護的各種宣傳活動。我們人類正慢慢將藏羚羊這種可愛的動物從滅絕的邊緣拉回來。朋友們,動物是大自然留給人類的無價之寶,它是我們人類的朋友。它們的生衍死滅與我們人類的生活是密切相關的。動物的大量毀滅對人類將產生嚴重的不良后果,造成生態(tài)嚴重不平衡,從而使人類的生存環(huán)境遭到破壞。讓我們從現(xiàn)在做起,從我做起,保護動物,使世界變得更美好吧!
愛護公物演講稿2
各位老師、同學們:
大家好!
學校的財產是我們共同財產的一部分,對我們來說,愛護學校公物,就是愛護我們大家的財產。因為這些公共物品的主人是你,是我,是他,是我們全體社會公民。我們要把愛護公物落實在平時的'學習和活動中。
俗話說:“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”很多小事看似如此簡單,但又有誰可以堅持做到呢?一件小事長時間堅持做起來,就不再是小事了。例如我們可以嘗試著做到:看到沒有關好的水龍頭就隨手把它關緊;離開教室,宿舍時要注意把電燈和風扇關掉;不要在課桌、墻壁上隨意刻畫;課堂上愛惜各種器材;愛護花草樹木,不任意踐踏草坪,不攀折花木;愛護環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑,不亂丟垃圾,保持環(huán)境衛(wèi)生;愛護學校公共設施,不亂踢踩墻體,不亂涂亂抹,不在教學區(qū)打球、留下任何印記;愛護體育用品,不把體育用品亂玩亂丟等等。作為一名一中的學生,我們必須要思考一下,我們有沒有做到對待公物像對待家里的物品一樣倍加關心和珍惜呢?不要因為它們是公共物品而不善待它們,我們應該把它們當作是自己的財物,好好的愛護——請問,你會隨意地去破壞自己的財物嗎?
公物為大家,人人愛護它。愛護公物是我們每個學生、社會公民應該具備的基本美德,是一個人完美心靈的寫照。愛護公物更能體現(xiàn)出一個社會的風尚,體現(xiàn)一個民族、國家的責任感
和素質,反映一個國家的精神風貌!我們要像愛護自己的寶貝一樣地去愛護、珍惜公物。讓我們攜起手,杜絕損壞公物的行為。愛護公物,從我做起,讓校園在我們的呵護下變得更美好吧!
謝謝大家!
愛護公物演講稿3
親愛的老師,同學們:
大家早上好!
今天我要演講的主題是《愛護公物從我做起》
一說起愛護公物,也許有人會認為這是老生常談,因為類似“愛護公物光榮,肆意破壞公物可恥”、“愛護公物,人人有責”這樣的口號恐怕連幼兒園小朋友也能說上幾條。
但現(xiàn)實生活中的我們又做得怎么樣呢?細心觀察就會發(fā)現(xiàn),校園里肆意破壞公物的現(xiàn)象比比皆是:有同學為求近路而不惜踐踏草坪;在走廊打球時不小心打碎了教室的門窗;在運動中弄壞了校園里的公共桌椅、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經常會看見各式各樣的涂鴉……你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩,還會增加學校對公物的維修費用,這可是一筆不小的開支。
每每看到這些不文明行為,你也許會皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會公德,不遵規(guī)守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個人都有愛護公物的義務。
同學們,要知道肆意破壞公物是一種不高尚,不道德的行為。沒有高尚的品德,就好像一只折了翅膀的鳥,永遠也飛不高。
陶鑄先生曾說過:“愛護公物乃舉手之勞,為什么人們要多花力氣去肆意破壞呢?”是啊,生活中總有些人,會隨手亂涂亂畫,會隨手砸壞玻璃,會隨手踢壞凳子。試問一下,這對你又有什么好處呢?要知道,能愛護公物的人,才是高素質的人。公物從哪里來?是人們用智慧和汗水的結晶凝聚成的。當你肆意破壞它時務必先找出躲起來的良心。
愛護公物是一種美德,你可以在污黑的墻上遞上一塊抹布,可以把翻倒的.垃圾桶扶一扶。也許,當你做了這些事后,你能直面良心,你能抬頭自豪的微笑!
那么,請大家都出一份力吧!
即使是一份最不起眼的力,也遠勝于那些肆意破壞公物的人!也許,過了幾天,發(fā)現(xiàn)太陽更燦爛,天空更晴朗!教室更美麗,地球更漂亮!有人曾說過:“愛護公物,就等于愛你眼中的世界!”過不了幾天,剛走出大門的你,將會發(fā)現(xiàn),大街已不同以往:大街已潔白如新,原來香消玉損的公物換上了新衣。
在日光微風的沐浴下,你會醒悟:原來幸福舒適的生活不用金錢和物質去刻意點綴,只要擁有一顆愛護公物的心,就擁有歡聲笑語!
古人云:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之!逼鋵崘圩o公物做起來也很簡單,只要擁有一顆公德之心,處處遵守學校的各項規(guī)章制度,就能保證公共設施的完好無損與正常使用。
我的演講完畢,謝謝大家!
愛護公物演講稿4
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!今天我演講的題目是《愛護公物,厲行節(jié)約》。
我校經過三年來的勵精圖治,奮發(fā)圖強,學校不斷發(fā)展壯大:管理規(guī)范,教育教學設施先進,教學成績不斷攀升,育人環(huán)境一流,成為所有立志成才的莘莘學子夢想成真的理想殿堂。在我們看到校園環(huán)境日新月異,人文氣息日益濃烈的同時,我們也發(fā)現(xiàn)了一些令人痛心的不良現(xiàn)象:剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋,廢紙;學期初還是完好的桌凳,不長時間就會被大卸八塊;平整的`桌面上被涂畫的亂七八糟;教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙。粋鬟f知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈;潔白的墻壁上點綴著點點污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;教寢室門,電扇開關,經常遭受同學們的拳打腳踢!叭藷o德不立,國無德不興”。同學們,愛護公物是一個高尚品質的體現(xiàn),是一個人美好心靈的寫照,愛護公物能顯示一個學生的道德水準,同學們,從現(xiàn)在開始,讓我們每個人都具有愛護公物的意識吧!
愛護公物,從我做起。讓我們小心翼翼地挪動桌椅,輕手輕腳地開門開窗!愛護公物,要像愛護自己的眼睛一樣,愛護學校的一草一木;愛護公物,要像珍惜自己的眼睛一樣,珍惜學校的一點一滴!
一、愛護校舍墻體門窗桌椅床柜,不抽煙,不用小刀、打火機破壞物品,不亂涂亂抹,不踢踩墻壁、樓梯扶手,門窗,不在墻體上拍球,不留下任何污跡。
二、愛護學;ú輼淠,不隨意進出花壇,草坪,不攀折花木。
三、愛護學校環(huán)境,隨手拾起地上的紙屑、雜物,保持環(huán)境衛(wèi)生。愛護校園內所有教學設施,學校公共設施,體育器材等。
四、節(jié)約用水用電,放學后隨手關閉教室、公共場合等各種電源,愛護校
園內的水籠頭,不亂擰亂拽,用完水后隨手關閉水源。
五、節(jié)約糧食,不亂倒飯菜,不吃零食。
老師們、同學們,手邊留情花似錦,腳下留情草如茵!關心學校,我們的職責;愛護學校,我們的義務;熱愛學校,我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約,愛護公物,積極行動起來,共建我們美麗的校園!讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動;讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣;讓我們攜起手來,杜絕損壞公物的行為;讓我們行動起來,拋掉自私自利的陋習,以博大無私的善心、善行去愛護公物,從我做起,從小事做起,從今天做起,讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,更加和諧宜人吧!
我的演講到此結束,謝謝大家!
愛護公物演講稿5
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好。ň炊Y)
甲:今天我們4、2中隊國旗下講話的'題目是
齊:《愛護公物,從我做起》
甲:關心學校,我們的職責
乙:愛護學校,我們的義務
丙:熱愛學校,我們的心聲
合:熱愛學校,我們的心聲
。汗湃嗽疲骸拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹!
合:勿以善小而不為,勿以惡小而為之
甲:生命誠可貴,環(huán)保價更高,若為地球美,環(huán)保不可拋,校園環(huán)境從我做起。
合:校園環(huán)境從我做起。
乙:中和校園是咱家,同學都是家中花;
相互愛護存友誼,中和和諧靠大家。
合:相互愛護存友誼,中和和諧靠大家。
丙:花兒用美麗裝扮世界,我們用行動美化校園。
合:花兒用美麗裝扮世界,我們用行動美化校園。
。褐泻托@是我家,芬芳美麗靠大家!
合:中和校園是我家,芬芳美麗靠大家!
甲:關心學校,我們的職責
愛護公物演講稿6
尊敬的老師、同學們:
大家好!
今天我演講的題目是“愛護公物,從我做起”。
事實上,我們不要認為在高中強調“愛護公物”可笑,請環(huán)顧四周,反省自己的言行,有沒有發(fā)現(xiàn)真的很有必要呢?
還記得上周學?倓辙k公室和學生辦公室聯(lián)合發(fā)布的《關于衛(wèi)生間沖水閥屢遭損壞現(xiàn)象的通報》嗎?教學樓女衛(wèi)生間閥門不斷損壞,衛(wèi)生間漏水、溢水。經檢查,均是人為踢壞。
在這里,我想對那些做過這種行為的學生甚至老師說一句話:這種不良行為反映的不是你愛衛(wèi)生的習慣,而是你的不良道德行為習慣和低素質。學校教育理念是:教育是培養(yǎng)習慣,教育是服務。我們要培養(yǎng)良好的生活習慣,我們帶來人性化合理的服務,而不是由壞習慣帶來的無窮無盡的一系列服務。
如果每個人都用手壓閥門,你就不會嫌閥門臟了。從現(xiàn)在開始,請輕壓閥門。養(yǎng)成良好的生活習慣,愛護公物,繼續(xù)完善我們的學習環(huán)境,保持健康、陽光、紀律的獨特品質。
從現(xiàn)在開始,學校還將組織人員檢查,一旦發(fā)現(xiàn)學生踢閥門,將對他們進行嚴肅的校規(guī)處理,包括經濟補償。
當然,經濟補償并不是學校的最終目標,愛護公物是社會公德的.基本要求,也是每個公民都應該承擔的社會責任和義務。古人說過:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。此外,學校的公物為我們創(chuàng)造了一個更好的學習環(huán)境,我們?yōu)槭裁匆輾鼈儯?/p>
所以我向在場的每一個人提出了建議:好好愛護公物,從自己做起,從身邊做起,讓美麗的世界在我們每一個人的精心呵護下變得更加燦爛!
謝謝大家!
愛護公物演講稿7
尊敬的各位教師們,親愛的同學們:
大家早上好!
今日,十分榮幸站在國旗下演講,我演講的題目是:《愛護公物,從我做起》!
同學們,我們的學校經過幾年的發(fā)展,如今已經在不斷壯大?纯次覀兘袢盏膶W校,管理手段先進,教育教學設施完善,育人環(huán)境一流,已經成為了所有莘莘學子夢想成真的夢想殿堂。當我們走進學校,映入眼簾的是挺拔壯觀的教學樓、學生公寓、餐廳;錯落有致的學校超市、宣傳欄、運動場、樹木;整潔干凈的寢室、教室、圖書室、綠化帶;充滿現(xiàn)代化氣息的空調、電視機、多媒體、熱水供應系統(tǒng)……,等等,很多的景象無不向我們展示著學校的欣欣向榮以及更完美的未來。
然而,另我們感到遺憾的是,在這樣一派景象面前,卻出現(xiàn)了一些不愛護公物的不良現(xiàn)象:剛被打掃干凈的地面被我們扔上食品袋,廢紙;各班的垃圾桶成為同學們手中的玩具;盛開的花木也被同學們無情的折斷;學期初還是完好的桌凳,不長時間就會被大卸八塊;平整的桌面上不知留有幾屆學生所謂“藝術家”的作品;教室寢室外的墻面上時常被留下運動鞋底的烙。淮驋咝l(wèi)生的拖把,有時也會被同學們拿來制成雙截棍;傳遞知識的粉筆也常常成為同學們投擲的子彈;計算機房和六樓會議室大家不常去,可去一次也不忘留下同學們臟兮兮的印記;潔白的墻壁上點綴著點點污漬;無辜的的水龍頭被換了一批又一批;同學們經常光顧的乒乓球臺也被整的滿目瘡疤;紅色的安全出口標志,教寢室門,電扇開關,消防栓玻璃,經常遭受同學們的拳打腳踢。在經濟快速發(fā)展,人口日益膨脹,而資源日漸枯竭當今時代,全社會都在倡導構建節(jié)儉型社會。而在我們這樣一個禮貌的殿堂、優(yōu)雅的育人環(huán)境中,卻存在如此諸多的不良現(xiàn)象,難道不值得我們深思嗎?
同學們,我們應當想一想,駐足審視一下我們美麗的學校,我們怎樣忍心讓那可愛的花草遭受無情的摧殘,怎樣忍心打碎黑暗中指明方向的安全標志,怎樣忍心讓大家朝夕相伴的課桌凳變得傷痕累累?收回我們的.雙手,獻出我們的愛心,讓過去成為歷史,破壞不再重來!
同學們,愛護公物是一個人崇高品質的體現(xiàn),是一個人完美心靈的寫照;愛護公物能顯示一個社會的風尚,體現(xiàn)一所學校、一個民族的素質,反映一個國家的精神!“人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行,往往表現(xiàn)出個人素質的高低,進而影響整個團體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施,從小處講能夠反映出一個人道德素質的高低,一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家禮貌程度及民族素質的高低。
同學們,學校就是我們共同的家,她的一草一木都應當值得我們去珍惜。所以,我呼吁,從此刻開始,讓我們每個人一齊來愛護公物吧!
同學們,愛護公物,從我做起。讓我們細心翼翼地挪動桌椅,輕手輕腳地開門開窗,花草樹木,切勿踐踏攀折!
同學們,愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;不要讓無辜的玻璃被我們撞擊得支離破碎,更不要讓電燈開關以及教室門粉身碎骨!
同學們,愛護公物,從身邊做起。隨手關燈,節(jié)儉每一度電;擰緊水龍頭,節(jié)儉每一滴水;撿起地上的紙屑和飲料瓶,堅持環(huán)境衛(wèi)生。對于一切破壞公物的行為,要勇于揭發(fā),勇于制止;對于褻瀆禮貌的一切行為,應當敢于批評指正!
我相信,只要我們每一個都為愛護公物做一點小事,哪怕是舉手之勞,我們的學校將會更完美,我們的環(huán)境將會更舒適,我們學校的明天也將會越來越壯大,讓我們共同期待吧。多謝大家。
愛護公物演講稿8
凈化環(huán)境,共建新中和諧校園,踏入新中校園,豪華氣派的校門,裝飾一新的樓房,潔白凈亮的教室,寬敞平坦通道。氣派非凡的車棚,漂亮美觀的廁所,別致景觀的花圃、無不給人的舒心愜意之感受,大家無不為能在這美麗怡人的環(huán)境中工作學習而感到無比自豪,感到精神振奮。整潔美麗的校園。折射出新中領導先進辦學理念,顯示著新中良好的校風,反映著師生朝氣蓬勃的精神風貌,象征著新中欣欣向榮、蒸蒸日上的無限生機。
同學們,我們每個人在這里求學,都有一個追求,都有一個理想,都有一個志向,如果二小學是一片沃土的話,我們就要在這里把我們的耕作變成果實。實現(xiàn)我們的追求,如果說新民中學是一支拐杖的話,我們要拄著這支拐杖攀登知識高峰,實現(xiàn)我們的志向,如果說新的中學是一只展翅飛翔鳥的`話,那她會承載著我們的希望去實現(xiàn)我們的理想,我們大家要做一個文明的人,做一個高尚的
那么作為學校小主人的大家應該怎樣保護公物,愛護環(huán)境呢?這讓我想起一個小故事,我國有一著名的學者在歐洲一個海濱公園的草坪邊的椅子上休息時,看見旁邊長椅上一個四、五歲的小女孩,走到十多米以外的一個垃圾桶把一張巧克力的包裝紙扔了進去,又高高興興地走回來,那位學者問小女孩:“你為什么走那么遠去扔一張紙呢?女孩認真地說:”“這草地那么美,要是我把廢紙扔在上面,它就不美了!甭犃诉@個故事,相信同學們應該有所感觸。當你揮拳砸向那些門板的時候,難道你想能成為拳王泰森嗎?當你飛腳踹向墻壁等物時,難道你想能成為跆拳道高手嗎?當你把桌面墻壁刻劃得面目全非時,難道你想能成為畫家達芬奇嗎?你有沒有想過,不論是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,對環(huán)境造成了影響
那么我們如何愛護公物、保護環(huán)境,做一個文明的學生呢?一是強化自覺愛護公物,保護環(huán)境的觀念,養(yǎng)成愛護公物,保護環(huán)境的良好品質,二是各部門各班級強化管理意其實愛護公物,保護環(huán)境并不是一件很難的事情,只要大家平時養(yǎng)成良好的習慣,以校為家,做一名公共環(huán)境的保護者,而不是破壞者,如果每個人都能把自己的行為習慣提高一小步,那么校園的和諧肯定就會前進一大步:當你正想隨手扔出瓜皮果殼的時候,請你多走幾步路,把它送入垃圾箱;當你走路看見地上飄著紙片的時候,請你彎彎腰,將它撿起來;當你正想隨地吐痰時,請你想一想他人的健康,用紙將痰包起扔進垃圾箱里;當你倒垃圾,垃圾從垃圾箱里掉出來的時候,請你停一停腳步,將垃圾撿起來重新放回;當你看見水龍頭未關,在嘩嘩流淌時,請你及時走上去把它關掉;當你看到有人在隨意踐踏草坪,攀拆花木,破壞桌椅、門窗時,請你立即勇敢向前制止他(她);當你看到教室有常明燈時,請你及時關閉……
我相信只要大家從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從我做起,人人潔身自愛,個個遵守公德,我們的校園一定會更加干凈、整潔,更加美麗漂亮。
愛護公物演講稿9
各位老師、各位同學:
早上好!我今天講話的題目是:愛護公物人人有責
“愛護公物,人人有責”的話題是傳遍了大街小巷,這樣做到底為了什么呢?人們肯定會說:“那還不簡單,為了讓人人都愛護公物,別破壞公物唄!”這是一個連三歲小孩都懂得的道理!
有些人在這方面是我們學習的榜樣,但也有一些人,不但不愛護公物,反而還故意去破壞公物。比如,學校里的課桌椅,要不就是被人在上面亂寫亂畫,要不就拿小刀在上面亂刻,再不就是螺絲被別人拔掉;椅子更加嚴重,要不就是缺胳膊,要不就是斷腿,有些同學進出教室時,不是用手推門,而是用腳踢門。我們的操場是越來越美麗,可是有些人去不愛護,拿操場的籃板來說吧,打籃球的`同學不注意愛護公物,經常把籃板弄壞。學校種花草是為美化校園,有一些人不知是貪好玩,還是出于別的什么原因,亂摘花朵,踩踏草坪。
大家心里都應該明白,這些行為是不對的。難道你對待自己家的東西也會這樣嗎?
所以,我們要在學校這個公共場所上,做一個好學生。同學們,加油吧!為改正這個缺點而努力吧!這樣的話,學校會更加美麗,大家會更加快樂,社會也會更加美好,國家一定會更加富裕!
謝謝大家!
愛護公物演講稿10
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家好!今天我演講的題目是《愛護公物 從我做起》。
首先,我給大家講一個故事。在我國吉林省有一所渾江小學,學校不大,只有80張課桌,令人稱奇的是這80張課桌,居然是1949年新中國成立那一年做的,歷經了60多年的滄桑,他們卻依然完好無損。在渾江小學,每個學生都有愛護公物的良好品德。一個邊遠地區(qū)的小學,同學們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自己,作為一名中學生,我們是如何做的呢?不知道你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的信手涂鴉;破碎的開關;廁所便池里堵塞的水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著的`電燈,旋轉的電扇,在風中來回開關撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過,不管你是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。我們有沒有想過,如果廁所被堵的一天不能使用,漆黑的夜晚我們打不開電燈,上課時自己的桌椅站立不穩(wěn),大家會怎么想。
每當看到這些不文明行為,你也許會皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會公德,不遵規(guī)守紀。他們從來也不曾意識到原來自己也是這些公物的“主人”,不知道公物是大家公用的物品,每一個人都有愛護公物的義務。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學,當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了,因為你正在被千夫所指;當你不守規(guī)矩翻墻頭,站在人家的小房頂上大聲喧嘩時,你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教。“人無德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行,往往表現(xiàn)出個人素質的高低,進而影響整個集體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施,從小處講可以反映出一個人道德素質的高低,一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家文明程度及民族素質的高低。
愛護公物,從我做起。挪動桌椅,小心翼翼;愛護公物,從我做起。開門開窗,輕手輕腳;愛護公物,從我做起。花草樹木,切勿攀折;愛護公物,從小事做起。不要在雪白的墻壁上蹬踏留痕;愛護公物,從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨;愛護公物,從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;愛護公物,從身邊做起。隨手關燈,節(jié)約每一度電;愛護公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,保持環(huán)境衛(wèi)生。
其實,愛護公物其實不是一件很難做到的事情,只要同學們平時加強學習,端正態(tài)度,努力提高自己的品德修養(yǎng),不斷陶冶自己的情操,就一定能從心里知道,怎樣做才是一個品德高尚的人,就能夠改掉壞的、不良的習慣,成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。
我相信:我們全校師生攜起手來,全體動員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛護公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓十七中在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝!
謝謝大家!
愛護公物演講稿11
尊敬的學校領導、老師,親愛的同學們:
大家早上好!很榮幸有機會站在這里為大家作國旗下講話,今天我講話的主題是:文明校園,從愛護公物開始。
說到建設文明校園、愛護公物,有的人就笑了,不以為然。有人說:我不是校長,建設文明校園和我沒關系,也有人說:我從讀書開始天天走在喊口號“愛護公物人人有責”,“愛護公物光榮,破壞公物可恥”到處是標語,我早就知道了。的確,我們每天都在說,每天都在做,我們相信也看到了,我們中的大多數(shù)人已經在做,一直在做,愛護公物已然成了大多數(shù)人的自覺行為,這讓我們感到欣慰和自豪。但我們也不得不承認,校園內依然存在了不少與我們建設文明校園不協(xié)調的地方。
比如今年5月,學校的梔子樹開花了,校園內芳香四溢,沁人心脾,這原本是一件賞心悅事,但大約在半個月后,我發(fā)現(xiàn)枝頭再難找到馥郁芬芳的潔白花瓣,甚至連花骨朵也幾不可聞,這讓我想起了幾句歌詞:花,還在開嗎?她們在哪里呀?原因是我們有人對這鮮花愛著異常熱烈,忍不住要摘了它帶在頭上,別在衣襟,甚至放在桌上,藏在床頭。我甚至還看到接送學生的家長提著袋子來學校摘花,所到之處,絕無遺漏。這些行為導致的.結果便是梔子樹少了顏色,沒了花香,我們的校園缺失了一抹色彩,消散了一縷芬芳,實在令人惋惜。
回到教學樓,校舍里,新學校開始,嶄新的桌椅擺放整齊,雪白的墻面,全新的門窗,明亮、整潔干凈的宿舍,過道、走廊,無不使人眼前一亮,轉眼學期結束,歪歪扭扭站不直的桌椅,布滿色彩涂鴉的墻面、桌面,破損的門窗,下水道疏通出來的塑料袋,飲料瓶,用完沒有關緊的水龍頭,離開沒有關掉的點燈等,太多不光彩的例子,這樣的行為無不破壞了個人形象,也給他人的學習、生活帶來了不必要的麻煩,同時也給學校增添了額外的開支,實在得不償失。
同學們,良好的學習、生活環(huán)境來之不易,建設文明校園離不開你我共同的努力。愛護公物,從小事做起,挪動桌椅時小心翼翼,開門關窗時輕手輕腳,愛護公物,從我做起,不在雪白的墻壁留下烏黑的腳印,不在桌椅留下刻痕涂鴉。愛護公物,從身邊的小事做起,隨手關上電燈,節(jié)約每一度電,節(jié)約每一滴水,扶起被撞到在地的衛(wèi)生工具,擺正被擠歪的桌椅,讓我們像愛護自己的玩具一樣愛護學校的花草樹木,像愛惜自己的新衣服一樣愛惜學校的桌椅門窗,像珍惜自己的零花錢一樣珍惜學校的公共財物,像熱愛自己一樣熱愛學校的一點一滴。讓愛護公物成為我們每一個人的自覺行為,我相信經過全校師生的共同努力,我們的校園會更美麗、更有序、更文明。
謝謝大家!
愛護公物演講稿12
草木蔥蘢,綠樹成蔭,鳥語花香,空氣清新是我們夢寐以求的家園。地球是人類唯一居住的地方,人類要在地球上安居樂業(yè),就要愛護地球,保護環(huán)境,維持生態(tài)平衡!疤焐n蒼,野茫茫,風吹草低見牛羊”多么美的一首詩!一下子就把我們帶到了大自然風光的遐想中,那么美麗和諧,那么生機昂然,可是現(xiàn)在,人類以飛快的速度改造著大自然,一片片樹林倒下,一塊塊綠色消失,一座座高樓建起,一條條污水流出,我們的生存環(huán)境遭到了極嚴重破壞,大氣、水、土地被嚴重污染,自然界的.生態(tài)平衡受到很大的影響,濕地、酸雨、荒漠化、沙塵暴一次又一次侵襲著地球,難道這還不足以警示我們,保護環(huán)境已刻不容緩!地球就好比宇宙間一艘承載生命的航船,而人類是這艘船上的旅客,現(xiàn)在,這艘船漏水了,為什么?因為人類在船上破壞這艘船不可少的設施——環(huán)境,所以,從現(xiàn)在開始,我們應該盡全力補好環(huán)境漏洞。
保護環(huán)境,人人有責。讓我們行動起來吧!只要努力,綠色一定會再次圍繞在我們身旁!
愛護公物演講稿13
各位老師,各位同學:
您們好!
大家的東西大家愛。這句話說起來簡單,但做起來卻并非容易,我們班里就存在一些不愛護公物的現(xiàn)象,如有的同,學踩椅子,踢門,砍粉筆頭……這些都說明現(xiàn)在提出這個間題,很有必要。
愛護公物,愛護國家財產是社會主義公民的一種美德。作為一個學生,首先應該愛護學校的一草一木。學校是為國家培養(yǎng)人材的地方,愛護學校的財物,就能使同學們在一個良好的舒適的環(huán)境中學習。
其次,學校財產是工人同志通過寒勤勞動創(chuàng)造的。我們隨意破壞學校的財產,實際上就是不珍惜工人同志的勞動成果,這不是我們學生應該做的。
我們學校是重點學校,國家花了上千萬元為我們建新校舍,增添各種設備,目的是為了我們更好地學習,將來好為建設祖國多出力。作為我校的同學,就更應加倍愛護學校的.公物。
我們班所以出現(xiàn)不愛護公物的現(xiàn)象,主要原因是部分同學對這一問題缺乏足夠的認識,F(xiàn)在提出這個問題,相信會引起大家重視。愿我們班人人愛護公物,人人爭當愛護公物的模范。
愛護公物演講稿14
尊敬的教師,親愛的同學們:
大家好!
今日我演講的題目是《愛護公物從我做起》。
首先,我給大家講一個故事。在我國xx省有一所xx小學,學校不大,僅有xx張課桌,令人稱奇的是這xx張課桌,居然是194xx年新中國成立那一年做的,歷經了xx多年的滄桑,他們卻依然完好無損。在xx小學,每個學生都有愛護公物的良好品德。一個邊遠地區(qū)的小學,同學們卻有這樣的思想境界真是讓人敬佩。再想想我們自我,作為一名中學生,我們是如何做的呢?不明白你們是否看到墻上的斑斑污跡;桌椅上的信手涂鴉;破碎的開關;廁所便池里堵塞的水瓶;水池邊斷裂的墩布桿;還有那人走屋空還在亮著的電燈,旋轉的電扇,在風中來回開關撞得砰砰作響的門窗……大家有沒有想過,不管你是有意還是無意,這些行為都對公物造成了損壞,也給其他同學的學習和生活帶來了不必要的麻煩。我們有沒有想過,如果廁所被堵的一天不能使用,漆黑的夜晚我們打不開電燈,上課時自我的桌椅站立不穩(wěn),大家會怎樣想。
每當看到這些不禮貌行為,你也許會皺著眉頭嘟囔一句:缺德!是的,這些人所缺少的正是“公德心”,不講社會公德,不遵規(guī)守紀。他們從來也不曾意識到原先自我也是這些公物的“主人”,不明白公物是大家公用的物品,每一個人都有愛護公物的義務。奉勸少數(shù)缺少公德心的同學,當你做了損壞公物的事不要再沾沾自喜了,因為你正在被千夫所指;當你不守規(guī)矩翻墻頭,站在人家的小房頂上大聲喧嘩時,你正在被人家罵這些孩子沒爹娘管教!叭藷o德不立,國無德不興”。公民道德的好壞,體現(xiàn)著一個民族的精神狀態(tài),影響著一個民族事業(yè)的興衰。一個人的言行,往往表現(xiàn)出個人素質的高低,進而影響整個團體的總體素質狀況。一個公民是否愛護公共設施,從小處講能夠反映出一個人道德素質的高低,一個學校校風的好壞;從大處講也反映了一個國家禮貌程度及民族素質的高低。
愛護公物,從我做起。挪動桌椅,細心翼翼;愛護公物,從我做起。開門開窗,輕手輕腳;愛護公物,從我做起。花草樹木,切勿攀折;愛護公物,從小事做起。不要在雪白的`墻壁上蹬踏留痕;愛護公物,從小事做起。不要讓電燈開關粉身碎骨;愛護公物,從小事做起。不要讓扶手護欄身首異處;愛護公物,從身邊做起。隨手關燈,節(jié)儉每一度電;愛護公物,從身邊做起。撿起地上的紙屑,堅持環(huán)境衛(wèi)生。
其實,愛護公物其實不是一件很難做到的事情,只要同學們平時加強學習,端正態(tài)度,努力提高自我的品德修養(yǎng),不斷陶冶自我的情操,就必須能從心里明白,怎樣做才是一個品德高尚的人,就能夠改掉壞的、不良的習慣,成為一名公共環(huán)境的保護者而不是破壞者。
我相信:我們全校師生攜起手來,全體動員,全員參與,以主人翁的姿態(tài)全員管理,杜絕損壞公物、破壞環(huán)境的行為。愛護公物從我做起,從小事做起,從身邊做起,讓十七中在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,綻放出更加和煦動人的光輝!
多謝大家!
愛護公物演講稿15
敬愛的老師,親愛的同學們:
大家早上好。
我們今天主題隊會的內容是“愛護公物”。
愛護公物是我們每一個小學生應盡的職責,更是我們應養(yǎng)成的美德。愛護公物是集體生活的需要。 伴隨著每天清晨冉冉升起的朝陽,同學們高高興興地來到學校,看著我們高大的教學樓,綠色的操場,還有那美麗的校園一角,你的心情是否很舒暢呢?但是,當你們出于一時的惡作劇,用利器劃破桌面時,你們是否曾想過,那鋒利的玻璃也回刺傷你的手;那上千張課桌將被損壞,這將會給蓬勃向上,綠樹環(huán)繞的校園抹上一筆多么刺眼的陰影啊,為什么在做任何事情的時候總是自我主義,只想到了自己呢?
學校為了給我們營造一個優(yōu)美的校園環(huán)境,花費了大量資金進行修建、改造。這一切都是為了讓我們擁有一個既優(yōu)美又舒適的學習環(huán)境,而我們的同學卻絲毫不懂得珍惜和愛護,有意或無意的.就去損壞這些來之不易的公物,這種沒有公共道德、違背學生守則的行為難道不應該受到大家的指責和唾棄嗎?
為了我們的美麗的校園,請大家做到以下幾點:
1、不亂涂、亂刻、亂畫墻壁和門窗、玻璃、桌凳,不在門廳走廊、樓道及室內踢球。
2、 關門窗時要小心,以防打碎玻璃,不用腳踢門,要愛護門鎖。做到無人在教室時關窗關門。
3、 節(jié)約用電,不隨便開拉電燈,做到人走燈滅;不浪費自來水和開水,水龍頭用完后立即關好。
4、班內的衛(wèi)生工具要愛護,使用后放回原處。
5、愛護、保護好圖書、畫報、雜志等,不在書報上亂寫亂畫,更不準將書刊上的頁撕下。
6、 愛護黑板報的字畫。
7、 愛護好學校的儀器設施;做實驗時,要在老師的指導下進行,愛護實驗儀器和用品及室內設備。
8、 愛護草坪、花壇、樹木,做到不踩、不折、不摘。
愛護公物是一個人高尚道德之所在,愛護公物是一個人崇高品質的體現(xiàn),愛護公物是一個人美好心靈的寫照。愛護公物能顯示一個社會的風尚,體現(xiàn)一個民族的素質,反映一個國家的精神。同學們,愛護公物是我們義不容辭的責任,讓我們的公
德心在校園的每一個地方都熠熠生輝吧!我們應該相互監(jiān)督,形成愛護公物的良好風氣。古人云:勿以善小而不為,勿以惡小而為之。如果每一個同學都能從自己做起,從小事做起,愛護公物在我校必然蔚然成風。我們的校園將更美麗,更和諧!
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