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小學(xué)生盡孝的演講稿
演講稿是為了在會議或重要活動上表達(dá)自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準(zhǔn)備好的文稿。在生活中，演講稿在演講中起到的作用越來越大，在寫之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的小學(xué)生盡孝的演講稿，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)生盡孝的演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
科學(xué)家愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我從來不欣賞一天到晚呆在實驗室里的科學(xué)家，正如我從來不鼓勵盲目用功的學(xué)生。只需一點點技巧，我們就能用最短的時間做出的成績來！”中學(xué)時期的學(xué)習(xí)是緊張的，面對學(xué)科的增加，作業(yè)的繁多，許多同學(xué)變得手足無措，我也曾經(jīng)歷過這過程。可是一天到晚，都坐在教室里不停地學(xué)習(xí)，每天回家把作業(yè)和資料做到晚上十二點的效果往往是事倍功半。當(dāng)我們看到愛因斯坦的這句名言之后我們就認(rèn)識到，學(xué)習(xí)還要講究技巧，學(xué)習(xí)更要講究方法。
首先，要培養(yǎng)自己對學(xué)習(xí)的興趣。知之者不如好之者，好之者不如樂之者。這告訴我們，同樣在學(xué)習(xí)，按照老師和家長的要求去學(xué)，和自己喜歡去學(xué)，甚至把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種樂趣去學(xué)，學(xué)習(xí)的效果是不一樣的。能從枯燥的數(shù)學(xué)中發(fā)現(xiàn)生活，能從語文中體悟和交流對人生的認(rèn)識，能從歷史中感悟歷史等等，你就能去除對學(xué)習(xí)的浮躁，能夠靜下心來帶著興趣去學(xué)習(xí)。
其次，要樹立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。沒有前進(jìn)的目標(biāo)就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我們學(xué)習(xí)為了什么？我們學(xué)習(xí)的`目的是什么？我們學(xué)習(xí)要達(dá)到一個怎樣的結(jié)果？和自己比，今天是不是比昨天進(jìn)步了，和同學(xué)比下次考試我能否超越別的同學(xué)，不斷給自己尋找可以超越的目標(biāo)，你就會每天有不斷的進(jìn)步。
第三，要學(xué)會學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是講究方法的，學(xué)科的學(xué)習(xí)有許多共同的特點，只要你認(rèn)真總結(jié)就會找出規(guī)律，按著規(guī)律去學(xué)習(xí)，就會有事半功倍的作用。比如在上課前要提前預(yù)習(xí)，找出每一課的重難點，便于在課堂上重點學(xué)習(xí)，比如在課堂上要認(rèn)真聽講，跟著老師的思路走，讓你的學(xué)習(xí)會少走彎路，比如要學(xué)會總結(jié)，把每一章的內(nèi)容要在學(xué)習(xí)之后進(jìn)行歸納整理和進(jìn)行分類消化。只有掌握這些學(xué)習(xí)的方法才會讓你的學(xué)習(xí)更輕松，更有效果。
第四，要多讀課外書。書本中的知識畢竟是有限的，更多的從課本之外汲取營養(yǎng)，讓自己的學(xué)習(xí)可以變得更優(yōu)秀。
總之，學(xué)習(xí)還要講究方法，掌握了學(xué)習(xí)的方法就像給自己的學(xué)習(xí)插上飛翔的翅膀。最后祝同學(xué)們都能快樂學(xué)習(xí)，天天進(jìn)步！謝謝大家！
小學(xué)生盡孝的演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！今天，我旗下演講的題目是《心懷感恩，孝順父母》。
小時候，他們牽著我們的手，我們學(xué)著站立和行走；當(dāng)我們年輕的時候，他們教我們發(fā)音，我們學(xué)習(xí)說話和表達(dá)；當(dāng)我們年輕的時候，他們牽著我們的手，我們學(xué)會了寫字和畫畫。
他們是我們生命中最愛我們的人，也是我們生命中最堅定的守望者。雖然歲月的變遷帶走了父母的健康和活力，但他們的愛就像一瓶陳年的'酒，越來越醇厚。
面對每一場災(zāi)難，我們都會看到很多感人的母愛故事。汶川地震發(fā)生后，武警戰(zhàn)士在倒塌的房屋里看到一具尸體，她的姿勢很特別，膝蓋彎曲，雙手放在地上，尸體已經(jīng)被砸碎變形。
士兵在她身上從一個熟睡的孩子身上，發(fā)現(xiàn)一個手機夾在孩子的衣服里，有一條打爆了的短信：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你！
一個手勢，一句話，隱藏了多少愛！也許她想讓她的孩子知道，即使沒有她媽媽的陪伴，她媽媽的愛也永遠(yuǎn)不會消失！
在人生的道路上，我們的父母與我們同行。他們給了我們生活的經(jīng)驗，我們很感激；他們讓我們茁壯成長，我們感激他們。
它們給我們以教育和啟迪，使我們獲得知識和力量，我們心存感激；在我們的生活中，總會有困難和曲折，是他們給了我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)該心存感激。
感恩是一個人愛心、良心、善心、責(zé)任心的綜合表現(xiàn)。“滴水之恩當(dāng)以涌泉相報”，有時我們會對陌生人有點牽掛念念不忘，但對父母的大愛卻熟視無睹，對他們太嘮叨，太小題大做，或者因為一點小事就對他們發(fā)火。
然而，他們總是在一旁默默的支持我們，耐心的教育我們，給我們支持和鼓勵。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去感受父母心靈世界的陽光。
同學(xué)們，讓我們從點滴做起，用實際行動感恩我們的父母：平日里，為媽媽洗腳上覆蓋的老繭，為爸爸捶背，為他們端上體貼關(guān)懷的熱茶；更重要的是，用優(yōu)異的成績和高尚的品格回報父母，為他們提供一份滿意的人生答卷！
小學(xué)生盡孝的演講稿3
親愛的老師，同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的題目是《身邊的感動》。
愉快的暑期已經(jīng)結(jié)束，新的征程即將開始。大家懷著不同的憧憬相聚在一起，新的環(huán)境、新的面孔、新的崗位、新的任務(wù)，隨之而來的就是新的挑戰(zhàn)。無論時間怎樣流失、無論崗位怎樣變換，實小人的敬業(yè)精神永遠(yuǎn)保存，動人的事跡歷歷在目。今天按照學(xué)校的要求，說說平凡中的感動，說實話我也無從說起，那是因為上至校長，下至老師和工人師傅們讓我感動事例太多太多。只要我們留心，你會驚喜地發(fā)現(xiàn)感動無處不在，他們就是我們身邊最平凡的人。因時間關(guān)系我就說兩個事例與大家分享。
“不把自己當(dāng)過客”，這就是來實驗小學(xué)交流的王莉麗老師的一句樸實的話。她是這樣說的，也是這樣做的。作為一名交流教師，服從安排，虛心好學(xué)，任勞任怨，從沒有把自己只當(dāng)作一名過客，很快就融入了實小這個溫暖和諧的集體。她是一名低年級的班主任，她把所有的愛投入到了班上62個孩子身上。然而，她又也是一位母親，對于自己的兒子，她卻無暇照顧。她的兒子張翼飛上四年級，學(xué)業(yè)加重，而一心撲在工作上的王老師連一頓可口的飯菜都不能為兒子準(zhǔn)備。因為家住的地方離學(xué)校較遠(yuǎn)，中午不能回家，每天早上總是看到她拎著大包小包進(jìn)辦公室，那是早已準(zhǔn)備好的娘兒倆的中飯。有時候兒子跑進(jìn)辦公室，王老師總是抱歉地說：“兒子，早上來不及做要帶的中飯，只好中午和兒子吃面條，母子倆經(jīng)常這么對付。后來干脆就把兒子放到“小飯桌”去了。
晰地記得那是20xx年5月28日中午，王老師在辦公室吃完自帶的午餐，捧起上午考試的單元試卷剛批閱了兩張，門外突然傳來急切的聲音：“王老師，不好了，您兒子張翼飛的'胳膊摔彎了，腫得老高！”真是屋漏偏逢夜雨，王老師的婆婆胃病犯了才剛剛出院，節(jié)骨眼上兒子又受傷了！來不及多想，王老師在同事的幫助下迅速把兒子送進(jìn)市一醫(yī)院，經(jīng)檢查孩子左手骨折，開始進(jìn)行復(fù)位，在復(fù)位失敗的情況下，必須動手術(shù)。由于先要進(jìn)行消炎消腫處理，手術(shù)安排在三天后。望著病床上輸液的兒子，王老師心中焦慮不已：一邊是受傷需要照顧的兒子，一邊是學(xué)習(xí)不能有絲毫耽誤的62個孩子……為了工作，為了孩子們，她只好托付孩子的姨媽幫著照顧。每天一大早，王老師頂著黑眼圈匆匆趕到學(xué)校，像往常一樣首先來到教室開窗通風(fēng)，對學(xué)生進(jìn)行晨檢，生怕班上的學(xué)生感染腮腺炎。把當(dāng)天要用的課件拷備到教室電腦上，然后再一次熟悉教材、教案，做好充分準(zhǔn)備；課堂上，王老師打起精神以最好的狀態(tài)和孩子們學(xué)習(xí)、討論，下課了，她留在教室耐心解答圍在身旁的孩子們的一個又一個小問題；回到辦公室，她來不及喝口水就開始拿起紅筆開始批閱孩子們當(dāng)天的作業(yè)……忙完這一切，她才能長長地舒一口氣。下午放學(xué)后就又急匆匆地趕到醫(yī)院換孩子的姨媽照顧兒子。那些天她的包里天天背著課本和教參，因為沒有時間，她只能一邊照顧兒子，一邊在醫(yī)院的病床前備課……她說：盡管疲憊，盡管忙亂，但我是幸福的！因為有領(lǐng)導(dǎo)們的關(guān)懷、同事們的關(guān)心和幫助、孩子們的理解和支持。她的付出最終贏得學(xué)生和家長的好評，區(qū)統(tǒng)測所任學(xué)科在全區(qū)前列。
“困難在多她不怕，熱情樂觀對待它”。這是美女教師陳佰芝真實寫照。她是一年級組長、支部第二黨小組組長、一五班的班主任、她還是家里的頂梁柱，女兒上幼兒園。忙了工作忙生活，忙完了學(xué)生忙孩子。多少次，我們開會時看到她悄悄起身，一路小跑到幼兒園接女兒，然后把女兒一個人扔在操場上又匆匆趕來繼續(xù)開會。有時候?qū)嵲谧卟婚_，只好把孩子托付給老師。等她忙完工作，接到孩子已是暮色降臨了。雖然家庭有困難，但她熱情樂觀的接受任務(wù)，并出色的完成，她依然快樂地享受著生活。
今年三月初，毛衛(wèi)民老師在體育鍛煉時不慎腰椎骨折住院治療，她就主動承擔(dān)起了一五班的班主任工作。主動想辦法來加強班級管理。主動為學(xué)校排憂解難，到處托人打聽尋找能代數(shù)學(xué)課的老師。在她的行動下，代課老師請來了。她又利用休息時間帶她熟悉班上的學(xué)生，熟悉學(xué)校環(huán)境，手把手地教她如何使用實物投影儀，教她制作和播放課件。這樣一來，即沒有影響一五班學(xué)生的學(xué)習(xí)，也沒有影響一年級正常教學(xué)秩序。是她這種主人翁的精神挽回了對學(xué)校的影響。
工作在實驗小學(xué)，我們被這樣的感動包圍著，這是一座盛開著愛心的花園。在實小還有很多像王老師、陳老師這樣敬業(yè)而又充滿朝氣的年輕人，她們用最樸實的工作作風(fēng)感染著我們身邊的每一個人，讓我們不斷的進(jìn)步不斷的收獲。
老師們，奉獻(xiàn)不止，感動常在！我們在感動的同時，要學(xué)會盡自己所能去做符合自己身份的事，處處為周圍的人和事著想，那么我們的團隊將會更加和諧美好，我們校園的感動將會一直延續(xù)。
小學(xué)生盡孝的演講稿4
親愛的老師和同學(xué)們：
大家好！
沒有家人，我們無法生活。他們給我們最好的，關(guān)心我們，照顧我們，給我們重如泰山，深于大海的善意。他們是我們的長輩，是我們的父母。
這里很多人都是爺爺奶奶帶大的，他們的父母都在奔波謀生，讓我們學(xué)習(xí)成長。我們應(yīng)該永遠(yuǎn)記住這種感覺。羊跪時的善良，烏鴉反哺時的愛，都是值得學(xué)習(xí)的。作為靈長類，要懂得孝道。因為長輩父母給我們的好，一輩子還不清楚。我們應(yīng)該孝順父母、長輩，照顧爺爺奶奶。
如果父母不在爺爺奶奶身邊，就要尊重父母的.孝心。我們不需要認(rèn)真刻意的去做，只要我們愿意孝順，每天都去做。因為我們都是農(nóng)民的孩子，所以更理解父母的艱辛。為了改善生活，父母不遠(yuǎn)萬里來到沿海城市打工掙錢。我的祖父母在家務(wù)農(nóng)，撫養(yǎng)我們，一生辛勤工作，為我們的子孫后代工作。他們從來不考慮自己的感受。有毒的陽光灼傷了他們的皮膚，使他們遭受高溫。他們從未放棄努力。他們希望我們會。
他們可敬可嘆。父母和爺爺奶奶都值得我們孝順和尊敬。父母在外工作，爺爺奶奶在家工作，我們要聽話懂事，不要去打擾他們。長輩累了，我們給他們拿熱水洗腳。他們休息的時候，給他們蓋被子，做些雞毛蒜皮的事，盡盡孝心。我們不需要付出太多，只需要做簡單的事情。
他們最大的期望就是我們能考出好成績，考上好高中。我們也應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，讀好書。這也是孝道，免得讓父母爺爺奶奶失望。我們無法回報他們給我們的關(guān)心，但我們可以讓他們開心，至少我們不能讓他們覺得自己的兒孫不懂得上進(jìn)。就算累了，我們還有父母在外工作累了，爺爺奶奶在家種地累了嗎？孝順父母，讓他們幸福，這就是我們要做的。
不要以為好好看書就是不孝順。孝順并沒有我們想象的那么復(fù)雜。只要能討好他們，讓他們開心，我覺得就是孝順，感恩。希望我們所有的同學(xué)記住我們的父母，爺爺奶奶，記住他們的付出，不要調(diào)皮搗蛋，不要傷他們的心。讓我們做孝順的人，愛學(xué)習(xí)的人，關(guān)心長輩和父母的人。
謝謝大家！
小學(xué)生盡孝的演講稿5
尊敬的老師，同學(xué)們：
大家好！
我們能夠有現(xiàn)在的生活，離不開我們的家人，他們把最好的給我們，呵護我們，照顧我們，對我們的恩情，如山重，比海深。他們是我們的長輩，是我們的父母。
在我們這里很多人都是由爺爺奶奶撫養(yǎng)長大，爸媽為了生計奔波在外，供我們學(xué)習(xí)成長。我們都應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)銘記這份情，羊的跪乳之恩，烏鴉的反哺之情，都值得我們學(xué)習(xí)。作為靈長類我們?nèi)烁鼞?yīng)該懂得孝順。因為長輩爸媽給我們的恩情一輩子都還不清。我們要孝順父母，孝順長輩，孝順照顧我們的爺爺奶奶。
爸媽不在爺爺奶奶邊，我們就應(yīng)該為我們的爸媽敬上他們沒有做到的孝順，不需要我們?nèi)绾握J(rèn)真做，刻意做，只要我們愿意去孝順，每日做到就行。因為我們都是農(nóng)民的孩子，所以我們更明白爸媽的苦，為了改善生活，爸媽遠(yuǎn)赴萬里，去臨海城市打工掙錢，爺爺奶奶在家下地種田，養(yǎng)育我們，勞累了一輩子，都在為我們兒孫被謀福利，從不考慮他們自身的感受，毒辣的太陽，灼傷了他們的皮膚，炎熱的溫度，讓他們在高溫中煎熬，從來就不曾放棄過努力，他們希望我們學(xué)習(xí)改變命運，希望我們不在吃他們曾吃過的苦。
他們可敬可嘆，無論是爸媽還是爺爺奶奶都值得我們孝順，都值得我們敬重，爸媽在外務(wù)工，爺爺奶奶在家干活，我們就應(yīng)該做到聽話，懂事，不給他們添麻煩，當(dāng)長輩疲憊時，我們給他們端上熱水給他們洗腳，當(dāng)他們休息時給他們蓋上被子，做著微不足道的事情，盡到自己的孝心，我們并不需要付出多少，只要做到簡單的事，讓他們安心，開心就好。
他們最大的期望是我們能夠考出好成績，考上好的'高中，我們也應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，讀好書，這也是盡孝，不讓我們爸媽和爺爺奶奶失望，他們給我們的關(guān)懷我們無法償還，但是我們卻可以讓他們開心，至少不能讓他們覺得他們養(yǎng)育的子女兒孫不知進(jìn)取，哪怕再累，我們難道有爸媽在外面打工累，有爺爺奶奶在家下地種田累？盡一份孝心，讓他們開心，這才是我們要做的。
不要認(rèn)為把書讀好了并不是盡孝，很多時候盡孝并沒有我們想象中的那么復(fù)雜。只要能夠讓他們欣慰，讓他們開心在我認(rèn)為都是盡孝，都是在報恩，希望我們所有同學(xué)，都記住我們的爸媽爺爺奶奶，記住他們的付出，不要在調(diào)皮，不要在傷他們的心，讓我們做一個孝順的人，做一個熱愛學(xué)習(xí)，關(guān)心長輩父母的人吧。
謝謝大家！
小學(xué)生盡孝的演講稿6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《知恩報恩，孝順父母》。
在演講之前，我想請問同學(xué)們一個問題：世界上最寶貴的、最永恒的東西是什么？你們會怎樣作答？是金錢嗎？不是。隨著歲月的流逝，世事的變遷，金錢會變得黯然無光。是愛情嗎？也不是。繁華落盡是凄涼，短暫的美麗過后只是撲朔迷離。是權(quán)力嗎？更不是，把權(quán)利玩弄于股掌中的人，他們的下場我們可以看到。那答案到底是什么呢？我們常常忽略它，可是它卻永遠(yuǎn)閃爍著光彩——這就是我們的孝心！
紅花要感謝綠葉的襯托，樹根要感謝土壤的養(yǎng)育。月亮要感謝太陽的光輝，星星要感謝天空給予的舞臺。我和我親愛的同學(xué)們呀，我要最應(yīng)該要感恩的是我們的父母呀。是父母把我們帶到這個美麗的世界，是父母十幾年如一日地養(yǎng)育教育我們。
這讓我想起了一個流傳得很廣的故事：在大地震后的第八天，救災(zāi)官兵在廢墟中找到了一位母親，她鮮血淋漓，已經(jīng)停止了呼吸，在她的身旁還有一個遍體鱗傷的嬰兒，這個嬰兒正用力地吮吸著母親那細(xì)小的食指。救災(zāi)官兵強行將嬰兒抱了起來，驚奇地發(fā)現(xiàn)母親臨死前竟然將自己的食指咬破，送進(jìn)了嬰兒的嘴里，用寶貴的鮮血代替甘甜的乳汁。孩子的生命得到了延續(xù)，母親卻悄然地離開了人世。這位母親用生命詮釋了什么叫母愛！其實我們的父親也是如此！也許他們并不富有，但是他們可以從牙縫里省下每一分錢給我們用；也許他們并沒有權(quán)力，但他們茶不思飯不想，默默地比誰都牽掛我們。
母愛比海深，父愛比山高，為人子女，到底應(yīng)該如何回報我們至愛的雙親呢？我不由得想起了一件往事。那年我七歲，媽媽和我一起看電視，忽然電閃雷鳴，媽媽于是說：“珍，我們不看了，雷會把電視打壞的�！蔽胰銎饗蓙恚骸安�，這集太好看了！”媽媽使勁瞪了我?guī)籽�，我只好把電視關(guān)掉了�？墒请娨曁姓T惑力了，等媽媽一走，我馬上打了它。媽媽聞聲回來，她臉色發(fā)青，二話不說，揚起她的手，“啪”，五個手指印深深地印在我的`臉上……我挨打了——有生以來，唯一一次挨打。我其實一直想不明白這件事，甚至有些恨媽媽，我不是媽媽最心疼的寶貝女兒嗎？她怎么舍得下手？直到上個月，老師開始在班上教我們《弟子規(guī)》，“入則孝”中講到“父母命，行勿懶”，意思就是父母讓我們做的事情要馬上去做，不能拖延偷懶。如果當(dāng)時我學(xué)了《弟子規(guī)》，媽媽叫我關(guān)電視后我不再打開，不就免去了這沉痛的回憶嗎？
同學(xué)們，我們現(xiàn)在常掛嘴邊的就是“以后要掙大錢，讓父母過上好日子”，也常說要“考上大學(xué)，報答父母”，可是如果我們連最基本的聽從父母的話都做不到，和父母說話的時候語氣也是一言九“頂”，“頂”是頂嘴的頂，也不幫父母做一些力所能及的家務(wù)事，我們就不要談什么“立身行道，揚名于后世，以顯父母”了！
我們的父母一天天地老去，留給我們的時間也一天天減少�！皹溆o而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”。烏鴉反哺，小羊跪乳，動物都懂得回報，而我們作為萬物的靈長，更不能不孝養(yǎng)雙親呀！
我及我親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，從《弟子規(guī)》做起，做到“父母呼，應(yīng)勿緩；父母命，行勿懶；父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”，知恩報恩，孝順我們的父母！
小學(xué)生盡孝的演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
七年級的籃球賽，我憑借身高1米8的優(yōu)勢，坐穩(wěn)了首發(fā)的席位。可惜我的身高無用武之地——我太緊張，加之訓(xùn)練不夠，投籃總是投不進(jìn)。
起初，班上有同學(xué)埋怨，弄得我十分尷尬。到后來，其他班上的同學(xué)也開始議論紛紛。那段時間我聽到最多的話便是：“你長這么高有什么用？投球總是投不進(jìn)！”
我雖然有些委屈，但我也知道自己確實做得不夠好。我忍受著埋怨，忍受著嘲諷，忍受著尷尬，實施我的練球計劃。聽說八年級也有籃球賽，我便一邊練習(xí)，一邊等待著八年級的球賽。
一年堅持不懈地訓(xùn)練，我的投籃準(zhǔn)確率有了很大的突破，八年級的籃球賽也開始了。我換上藍(lán)色的球服，決定好好拼一把，一雪前恥。
第一場，我們迎來了上屆冠軍——八（6）班。我還沒進(jìn)入狀態(tài)，我們就輸了，輸?shù)锰^干脆。我心有不甘，認(rèn)為我的實力還沒有發(fā)揮出來。好在第二場接踵而至，對陣八（2）班。
回想起上次的惜敗，我心里一橫，這次我要不顧一切，放開手腳痛痛快快比賽，讓所有的人見識見識我訓(xùn)練的實力。一上場我搶球積極，敢于與比自己身體素質(zhì)好的球員肉搏。在同學(xué)們的.配合下，我十分幸運地投中了兩球，實現(xiàn)了第二場比賽的勝利。
在最后一球的比拼中，我被撞倒在地，鼻子鮮血直流，但我沒有感覺，經(jīng)提醒我才知道自己受傷了。聽到同學(xué)們熱情的掌聲，我欣喜我感動我滿足。
面對困難，面對無助，面對委屈，只要選擇努力，我們一定會柳暗花明。
我選擇努力，我無怨無悔！
小學(xué)生盡孝的演講稿8
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
大家好！今天我演講的題目是《心懷感恩，孝順父母》。
當(dāng)我們年輕的時候，他們牽著我們的手，我們學(xué)會了站立和行走。我們小的時候，他們教我們發(fā)音，我們學(xué)會說話，學(xué)會表達(dá)。我們小的時候，他們牽著我們的手，我們學(xué)會了寫字畫畫。
他們是我們生命中最愛我們的人，也是我們生命中最堅定的守望者。雖然歲月的變遷帶走了父母的健康和活力，但他們的愛情就像一瓶陳年老酒，越來越醇香。
面對每一場災(zāi)難，我們都會看到很多感人的母愛故事。汶川地震后，武警戰(zhàn)士在倒塌的房子里看到了一具尸體。她的姿勢很特別，膝蓋彎曲，手放在地上，尸體已經(jīng)被砸碎變形。士兵在她身上從一個熟睡的孩子身上，發(fā)現(xiàn)一個手機夾在孩子的衣服里，有一條打爆了的短信：親愛的寶貝，如果你還活著，一定要記住，媽媽永遠(yuǎn)愛你！
一個手勢，一句話，隱藏了多少愛！也許她想讓她的孩子知道，即使沒有她媽媽的陪伴，她媽媽的愛也永遠(yuǎn)不會消失！
在人生的道路上，我們的.父母與我們同行。他們給了我們生活的經(jīng)驗，我們很感激；他們讓我們茁壯成長，我們感激他們。
它們給我們以教育和啟迪，使我們獲得知識和力量，我們心存感激；在我們的生活中，總會有困難和曲折，是他們給了我們關(guān)懷和幫助，我們更應(yīng)該心存感激。
感恩是一個人愛心、良心、善心、責(zé)任心的綜合表現(xiàn)�！暗嗡鳟�(dāng)以涌泉相報”，有時我們會對陌生人有點牽掛念念不忘，但對父母的大愛卻熟視無睹，對他們太嘮叨，太小題大做，或者因為一點小事就對他們發(fā)火。
然而，他們總是在一旁默默的支持我們，耐心的教育我們，給我們支持和鼓勵。我們應(yīng)該懷著一顆感恩的心，去感受父母心靈世界的陽光。
同學(xué)們，讓我們從點滴做起，用實際行動感恩我們的父母：平日里，為媽媽洗腳上覆蓋的老繭，為爸爸捶背，為他們端上體貼關(guān)懷的熱茶；更重要的是，用優(yōu)異的成績和高尚的品格回報父母，為他們提供一份滿意的人生答卷！
小學(xué)生盡孝的演講稿9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好！我今天演講的題目是：《孝德在我心中》。
孝是尊老愛幼的美德，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。父母對我們的愛凝聚了他們的汗水和汗水！他們什么都不要，只希望自己的孩子做個好人，父母就滿足了！我們能做什么回報？最近看了《德孝好書大家讀》，感觸比較深，其中之一
《把蘋果留給媽媽吃》讓我明白了孝順其實很簡單！
文章講述了一個8歲的小女孩——黎東艷，她有一個從小患小兒麻痹癥的母親，天生就嚴(yán)重智障，走不了路。禍不單行。8歲那年，爸爸因病去世，從此，家庭的重?fù)?dān)就落在她的肩上，成了家里的支柱，東艷她以一個孩子的堅韌和頑強天天服侍媽媽，跟媽媽一道過起了艱難而又不乏快樂的日子，并以此感動了社會各界，成為重慶市年齡最小的孝老愛親模范人物。
她去領(lǐng)獎的那些天，心里一直放不下，她擔(dān)心媽媽餓了所以先蒸好兩天的饅頭，看到賓館整潔的擺設(shè)，就想：如果媽媽能住上一晚該多好��！服務(wù)員阿姨給她一個蘋果，她呆呆地看著，你們能想到為什么嗎？她不是不喜歡吃，也不是擔(dān)心還沒洗干凈，更不是等別人幫她削皮，阿姨問她：你怎么不吃��？東艷說：”我想留給媽媽吃……“多么淳樸的一句話啊！那位阿姨落淚了，我看到這里，眼睛也濕潤了——她比我們還小，而我們，平時吃蘋果的時候，媽媽挑又紅又脆的的.給我，我卻嫌媽媽沒幫我削皮；吃飯的時候，我們抱怨飯菜不合口味；穿衣服的時候，我們指責(zé)媽媽不給我買漂亮的……跟她比起來，我們差遠(yuǎn)了。
同學(xué)們，父母對我們的愛是無私的，是不求回報的，父母默默地為我們操勞。如果你很細(xì)心，就會發(fā)現(xiàn)父母的臉上多了一絲絲皺紋，父母的頭上多了一絲銀發(fā)。所以，我們現(xiàn)在要好好孝敬父母，哪怕幫媽媽做做家務(wù)，給他們拿一雙鞋，給他們?nèi)嗳嗉纾o他們沏杯熱茶，把好吃的留給父母吃等等。而且現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，不辜負(fù)父母對我們的期望，長大以后好好報答父母，好好孝敬父母！”孝敬“是每個少先隊員所要做到的，都應(yīng)該做到，從小事做起，從我做起，讓孝德之花開在你我心中！
小學(xué)生盡孝的演講稿10
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，各位同學(xué)：
你們好！
今天，我演講的題目是：和諧暢想曲。
又是春暖花開的季節(jié)，三月的春風(fēng)，剪出了一副色彩明快，頗具現(xiàn)代氣息的水彩畫：柳林的校園里，一棵棵柳樹綻露青蔥；鵝黃色的雛菊，在草地上星星點點，隨風(fēng)搖曳。天空中，不時有白鷺飛過，象要印證古人的名作：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。在大自然和諧的景色里，西南財大的校園里也奏出了一首和諧的暢想曲。這首樂曲的創(chuàng)作者，正是財大廣大的師生員工們。教室里，老師們引經(jīng)據(jù)典，滔滔不絕；講臺下，同學(xué)們積極討論，氣氛熱烈；教室外，瑯瑯的讀書聲伴隨著朝陽升起，一張張年輕的面孔，寫滿了希望和夢想。
作為老師，我們希望自己是同學(xué)們成長途中的一根拐杖，當(dāng)你們不再需要我們的時候，是我們最快樂的時刻；作為老師，我們希望自己能和同學(xué)們一起暢游知識的海洋，看到大家編織，采擷一個個夢想；作為老師，我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。
和諧，是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。
構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，所以傳道授業(yè)解惑也。在座的老師們，也曾經(jīng)是校園里的莘莘學(xué)子。昨天，是老師給了我們知識的雨露，是老師給了我們做人的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。今天，社會需要我們再把所學(xué)的知識傳播出去。德高為師，身正為范。除了知識，我們也肩負(fù)著在思想道德上成為學(xué)生榜樣的責(zé)任。只有身先士卒，表里如一，做人做事追求進(jìn)步，我們才能贏得學(xué)生的認(rèn)可。師生互敬互愛，從而打造和諧的`學(xué)習(xí)氛圍。
同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，共赴前程。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
小學(xué)生盡孝的演講稿11
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
你們好！
常言道，一分耕耘，一分收獲。有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。正如我校的體育健兒們，能在鎮(zhèn)運動會上取得優(yōu)異的成績就是他們勤奮的結(jié)果。今年運動會上，一刻東方的星劃破了長空，在空中打下了一個碩大的驚嘆號。運動健兒的'赫赫戰(zhàn)功使其，以巨人身姿屹立與我校上空。我知道我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍(lán)勝于藍(lán)，這就是我們的豪情。這樣的回報時我們的所得。
是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于堅持不懈，持之以恒的人，屬于勇于探索，勇于創(chuàng)新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王；因為勤奮，羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》；還是由于勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明；愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對論；中國古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
愛因斯坦曾經(jīng)說過：在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮；卡來爾更激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。
正處于學(xué)習(xí)階段的我們，就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神，因為只有這樣，我們才能實現(xiàn)自己的目標(biāo)，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué)，吝嗇與付出自己的勞動，怎么會學(xué)懂知識，掌握知識，有怎么會品學(xué)兼優(yōu)，出類拔萃呢？一分耕耘一分收獲，在耕耘的時候，我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動，收獲的時候才會有滿意的果實，才會成果豐碩，人生能有幾回搏？此時不搏何時搏。人生能有幾個花季，雨季？過去的就沒法改變了。所謂黑發(fā)不知勤學(xué)早，百首方悔讀書遲。就是這個道理。
同學(xué)們，努力學(xué)習(xí)，相互友愛，用學(xué)問把自己武裝起來，這樣，你才會出類拔萃的。
作一名成功的中學(xué)生吧！
小學(xué)生盡孝的演講稿12
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
前不久，我讀了一則童話故事，它是英國作家王爾德寫的《巨人的花園》。故事講的是一個巨人看到孩子們在自己的花園里玩耍，很生氣，他在花園周圍筑起了高墻，將孩子們拒于墻外。從此以后，園里花不開，鳥不語，一片荒涼，春夏秋都不肯光臨，只有冬天永遠(yuǎn)留在這里。
一天，孩子們從墻洞爬進(jìn)來，春天也就跟著孩子們來了，園里立刻變得生機勃勃。當(dāng)他把孩子們再次趕出花園之后，花園又被冰雪覆蓋了。后來，在小男孩的啟發(fā)下，巨人醒悟了，隨即拆除了圍墻，花園成了孩子們的樂園，巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間，感到無比地幸福。
王爾德的這個快樂故事，讓我的心久久不能平靜，那個巨人，他兩次的自私與冷酷給花園帶來了冰雪寒冬，讓孩子們失去歡樂的同時，他自己也同樣孤單寂寞，更享受不到花園里明媚的'景色！我們常說：“贈人玫瑰，手有余香”。其實，快樂也一樣，給別人快樂，自己也快樂。
我還記得這樣幾句名言：“把你的痛苦與人分享，你的痛苦將會減少一半；把你的快樂與人分享，你的快樂將增加一倍�！笔前。窒砜鞓凡粫棺约簱p失什么，卻能讓這個世界充滿溫情。相反，有了快樂，一個人獨樂，最終也不會快樂。
與別人一起分享快樂是一種美德，因為快樂能夠傳染。其實很多時候，與別人分享快樂，既是給了別人一個機會，也是給了自己一個機會；既給了別人一個好心情，自己也留下了一份好心情。
既然這樣，那么請打開你的心靈，真誠地與別人分享吧——自己是一團火，就要想法把別人點亮；自己是一盆水，就要想法把別人洗凈；自己是一粒米，就要想法長出更大的稻穗；自己是一彎月，就要想法給夜行人送去清輝。
與人共享快樂，你也會更加快樂！
謝謝大家！
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