生命的演講稿(精選15篇)
好的演講稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，用到演講稿的地方越來越多，相信許多人會(huì)覺得演講稿很難寫吧，以下是小編幫大家整理的生命的演講稿，希望能夠幫助到大家。
生命的演講稿1
今天我演講的題目是《安全護(hù)航，創(chuàng)輝煌；春風(fēng)作伴，讀書忙》。
開學(xué)了，當(dāng)我們背上書包，踏上新的征程時(shí)，有沒有感到背后有一雙雙充滿殷切希望的眼睛？有沒有感到行囊的沉重？那里面裝滿了全家人的期望！
安全是天！因?yàn)�，人的生命只有且僅僅只有一次，所以我們要珍惜自己寶貴的生命。珍惜生命首先要注意安全。
在學(xué)校里，安全的環(huán)境是我們平安學(xué)習(xí)、生活的前提和保障。校園安全與我們每個(gè)師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學(xué)們能否健康地成長，能否順利地完成學(xué)業(yè)；也關(guān)系到我們的`老師能否在一個(gè)安全的環(huán)境中教書育人。因此，我們必須清醒的認(rèn)識到“安全無小事”、“隱患就是事故”，需時(shí)刻牢記。千萬不要等到事故發(fā)生了，安全失去了，才發(fā)現(xiàn)它的珍貴！
為了進(jìn)一步做好我校的安全教育工作，再次提出以下幾點(diǎn)要求：
1、注意校內(nèi)安全：
要注意課間文明休息，不大聲喧嘩，不追逐打鬧，上下樓梯不奔跑，不嬉戲；上體育課前要作好準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)時(shí)要遵照老師的要求，不劇烈碰撞，不違規(guī)運(yùn)動(dòng)，防止運(yùn)動(dòng)器材傷人；不亂動(dòng)教室內(nèi)的電源插座，不要用濕布擦電器開關(guān)，學(xué)習(xí)安全用電、并養(yǎng)成“人走斷電”好習(xí)慣；信息及實(shí)驗(yàn)課上要按規(guī)定程序操作電腦和實(shí)驗(yàn)設(shè)備；掌握必要的防火知識，認(rèn)真參加防火逃生演練；要善于保護(hù)自己的財(cái)物，注意財(cái)物安全。
2、注意交通安全：
同學(xué)們在上學(xué)放學(xué)途要中注意交通安全，不在馬路中間行走，要走人行道；過馬路不得翻越隔離欄，注意來往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行。
3、注意飲食安全：
同學(xué)們購買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址，不購買“三無”食品；一定在校內(nèi)食堂就餐，絕不要隨便出入校門到流動(dòng)攤點(diǎn)購買零食。要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，防止病從口入。
4、學(xué)生應(yīng)講文明，講禮貌，遵紀(jì)守法:
青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學(xué)帶來不良的后果。要自覺遵守校規(guī)校紀(jì)，禁止打架斗毆，更不得糾集校外人員尋釁滋事。
5、提高自我保護(hù)意識和能力：
同學(xué)們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險(xiǎn)、沒有自我保護(hù)意識造成的。放學(xué)后按時(shí)回家，不再街上逗留，不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈(zèng)禮物，不隨意在網(wǎng)上和陌生人聊天，更不要隨便告知陌生人自己的真實(shí)情況，以免被欺騙。
同學(xué)們，青春是美麗的，但它不會(huì)重來；生命是寶貴的，但它又很脆弱。所以我們必須強(qiáng)化安全意識，掌握安全措施，保障安全，讓自己的生命和青春放射出燦爛的光彩。
為了我們的健康，為了家庭的幸福，為了我們國家的昌盛，更為了世界少一點(diǎn)悲哀，多一份歡樂，讓我們時(shí)刻記住：
珍愛生命，安全第一！一人安全，全家幸福；一人上學(xué)，全家期盼。
生命的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的朋友們：
大家好，值得在這樣的場合討論的話題很多很多，而今天我只想和大家討論一個(gè)最基本的話題————生命的價(jià)值。
"生命誠可貴，愛情價(jià)更高。若為自由故，二者皆可拋"。我相信這是在場的每位朋友都可以隨口吟出的一首小詩，看似簡單，卻道出了生命的價(jià)值和我們對全命的價(jià)值和我們對生命持有的態(tài)度。一個(gè)人，只有以生命為基礎(chǔ)，才可以談及其他的一切，而生命的價(jià)值也在隨著時(shí)代的變遷不斷的更新。如何使自己的生命火花更為燦爛，我以為這取決于他主觀上的榮辱觀。
宋朝年間，楊家男子戰(zhàn)盡，佘賽花巾幗不讓須眉，毅然扛起大旗，掛帥殺敵，令敵人聞風(fēng)喪膽。但是，主上昏庸，北宋最終沒有逃脫大好河山喪失殆盡的命運(yùn)。金兵入侵，仁人志士浴血奮戰(zhàn)。無奈朝廷無力，奸佞當(dāng)?shù)�，精忠�?bào)國的岳飛只能含恨九泉，赤膽忠心的陸游也只能悲鳴哀嘆，雖有辛棄疾只身闖入金兵大營，殺得強(qiáng)盜丟盔棄甲，他們以捍衛(wèi)祖國的江山為榮，他的們英名永載史冊。
清水人趙博面對敵人的軟硬兼施，英勇就義于九女山下，一句"中國人是殺不絕的，殺死我一個(gè)，會(huì)有千千萬萬個(gè)人站起來，抗戰(zhàn)一定勝利，共產(chǎn)主義一定實(shí)現(xiàn)"令敵人為之震撼。他們的生命是短暫的，然而他們永遠(yuǎn)活在了后來人的`心中，他們以保家衛(wèi)國為榮，歲月只會(huì)讓這些人更加輝煌。
抗美援朝，中國志愿軍奮勇殺敵，最終取得了勝利。其中不乏許多感人的英雄事跡，就是其上的一個(gè)，他不顧天寒地凍縱身跳入冰窟窿救起了朝鮮落水兒童，卻獻(xiàn)上了自己年輕的生命。然而，他的生命是偉大的，也無愧于朝鮮人民臨別時(shí)那一句"你是最可愛的人"。
生命沒有等價(jià)。新中國第一個(gè)少年英雄劉文學(xué)發(fā)現(xiàn)地主在偷人民辣椒的時(shí)候，不顧勢單力薄，憤怒的大聲喊"惡霸地主偷人民的辣椒"，此時(shí)，地主企圖用金錢來收買他，在被他嚴(yán)詞拒絕之后，惱羞成怒的地主掐死了這個(gè)手無縛雞之力的孩子。劉文學(xué)死了，他的死又換來了什么，只能是后來人無限的嘆息。
戰(zhàn)爭年代，生命的價(jià)值是奮勇殺敵，保家為國，是以獻(xiàn)出生命為代價(jià)的
動(dòng)亂年代，生命的價(jià)值往往被錯(cuò)誤的估計(jì)，讓人抱憾。
而處在社會(huì)主義新時(shí)期的我們?nèi)砸粩嗟乃伎迹囊饬x如何得以最好的體現(xiàn)
我以為當(dāng)官的以清正廉潔為榮，執(zhí)法的以公正無私為榮，行醫(yī)的以救死扶傷為榮，工人以愛崗敬業(yè)為榮，軍人以保家為國為榮，作為教師的我以教書育人為究其根源，教育他們認(rèn)識生命的價(jià)值。
以碌碌無為為恥，勤奮好學(xué)為榮；挑撥離間為恥，團(tuán)結(jié)互助為榮；好吃懶做為恥，熱愛勞動(dòng)為榮；嫌貧愛富為恥，尊老愛幼為榮；隨地吐痰為恥，隨手拾起一片廢紙為榮；毀掉一株草為恥，種下一棵樹為榮；浪費(fèi)一滴水為恥，節(jié)約一粒糧為榮。
生命是平凡的，生命是寶貴的，生命更是偉大的無論何時(shí)何地，只要我們"知榮明恥"，生命就會(huì)放射出奪目的光彩，生命就能永恒！
生命的演講稿3
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
當(dāng)飛蛾被捕捉時(shí)，它能拼命地掙扎，因?yàn)樗释芑钕聛?當(dāng)水將要把螞蟻淹沒時(shí)，它能頑強(qiáng)地爬出去，因?yàn)樗释芑钕聛?當(dāng)石頭縫中一顆無水無光呵護(hù)的花苗時(shí)，它破土而出，奮力生長，也是因?yàn)樗释芑钕聛�。世上比人類小的東西很多，但它們明白要熱愛自我的生命，那我們?yōu)槭裁床荒苣?
有時(shí)，生命是渺小的，它就像沙灘上的一粒小沙子，隨時(shí)可能會(huì)被大海沖走：記得去年5月12日，那殘酷無情的地震露出了猙獰的笑容，就像一只血手在頓時(shí)間奪走了數(shù)萬萬汶川同胞脆弱的生命。可是人們并沒有向死亡線的獰笑低頭，因?yàn)樗麄儫釔凵靼咨鼇碇灰祝靼滓煤玫鼗钕聛�，明白明天�?huì)更好!
有時(shí)，生命是偉大的，它就像扎根在邊疆的白楊樹，能夠抵擋風(fēng)沙："一方有難，八方支援。"，當(dāng)同胞有難時(shí)，不管是在第一時(shí)間搶救人員的警察，還是在遠(yuǎn)方送去捐助的我們，都是因?yàn)樽晕覔碛猩�，來拯救更多人的生命�?/p>
一個(gè)人如果沒有生命了，那他就沒有的.一切，所以一個(gè)人的生命是最重要的，更何況，人的生命只一次，更要好好珍惜。生命就像人們手中的一張紙，你能夠好好地使用它，也能夠白白地糟蹋它，一切都有你決定，你必須對自我負(fù)責(zé)。所以，熱愛生命吧!把握好自我的生命，去為此付出，換來完美的生活，去珍惜自我的生命，對國家做出自我的貢獻(xiàn)!
當(dāng)你感受到呼吸時(shí)，感受到心跳時(shí)，請不要忘記：熱愛生命，熱愛生活。忘掉所有的悲傷，去熱愛自我的生命，讓我們一齊展開雙臂，去擁抱人生道路上的一切美麗，感受生命的動(dòng)力!
生命的演講稿4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我們常說，世界上最珍貴的是人的生命，生命這東西，既堅(jiān)強(qiáng)無比又脆弱得不堪一擊。有時(shí)它堅(jiān)若鋼鐵，硬若磐石，歷經(jīng)滄桑磨難而依然傲立；有時(shí)又脆弱如一朵花、一片葉，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，甚至一個(gè)小小的疏忽都可能奪去一條鮮活的生命。
我參加工作以來，一直在施工單位從事工程管理，回首十年間，曾親歷了兩次安全生產(chǎn)事故，至今想來仍歷歷在目。
那天，天氣晴朗、秋高氣爽，衢州市某廣場工程施工現(xiàn)場一派忙碌景象。挖掘機(jī)歡快地舞動(dòng)著長臂，各類運(yùn)輸車輛來往穿梭，工人們在現(xiàn)場各個(gè)部位緊張有序的工作著。我拿著照相機(jī)像往常一樣奔波于各施工點(diǎn)。路過中間下沉廣場時(shí)，聽到一個(gè)熟悉的聲音大聲招呼：“喂，小龔，又來拍照啊，來給我照張相。”我回頭一看，原來是本地籍民工老吳正和另一位工友在抬扎好的鋼筋籠，桔黃色的安全帽下，一張粗糙的臉上滿是憨厚的笑容。我笑著回答說：“就你這張黑臉，不要浪費(fèi)了我的膠片。”說著徑直去了地下通道澆筑現(xiàn)場。沒拍幾張照片，突然聽到那邊驚慌的大喊：“快來救人��！”等我回過神來跑到現(xiàn)場，眼前的景象頓時(shí)把我的心揪緊了。一個(gè)人直挺挺的躺著，頭部的`地上一灘暗紅色的血還正在向外漫延，邊上一頂桔黃色的安全帽還在仰面晃動(dòng)。我仔細(xì)一看，正是剛才和我打招呼的民工老吳。我喉嚨里直泛酸水，不敢再看一眼。救護(hù)車呼嘯著過來把民工老吳拉走了。從另一個(gè)工友那里得知，他們在把鋼筋籠從地面放到下沉廣場時(shí)，鋼筋頭鉤住了老吳的衣服，把他帶下了離地面3米深的下沉廣場，由于安全帽沒有系好帶子，頭部磕在了水泥臺階上。半個(gè)小時(shí)后從醫(yī)院傳來消息，民工老吳腦部重創(chuàng)已經(jīng)死亡了，那個(gè)工友聽后一下坐到地上，喃喃地說：“他要是系上帶子就好了，要是系上帶子就好了……”
那年，我在公司承建的安徽某高速公路第11合同段進(jìn)行質(zhì)量體系檢查，正在吃飯，忽然傳來消息，說相鄰的第14合同段出大事了，我們一行驅(qū)車前往事故現(xiàn)場。原來在現(xiàn)澆橋梁時(shí)，二十多米高的鋼管腳手架突然局部坍塌，正在澆筑中的一整跨鋼筋混凝土連同5名施工人員一起塌向了地面�，F(xiàn)場呈一個(gè)巨大的V字型，兩端的鋼筋網(wǎng)從高大的橋墩上垂落下來，聯(lián)結(jié)著地面高達(dá)五六米的一堆混凝土，5個(gè)人就嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地裹在里面�，F(xiàn)場調(diào)來了大量的起重機(jī)和挖掘機(jī)，但是面對夾雜著大量的腳手架鋼管和密實(shí)鋼筋網(wǎng)的混凝土，這些機(jī)械設(shè)備根本無計(jì)可施，幾個(gè)工人拼命用切割機(jī)去割那些手腕一樣粗的螺紋鋼，但是有成百上千的鋼筋穿在混凝土里啊，一切努力只是徒勞，只能眼睜睜地看著混凝土漸漸凝固。被埋人員的家屬陸續(xù)趕來了，明知道自己的丈夫就在里面，近在咫尺卻無能為力，一堆猙獰冰冷的混凝土下，天人兩隔，有人拼命抓自己的頭發(fā)，有人痛苦地在地上打滾，現(xiàn)場一片撕心裂肺地哭聲。我站在那里，心里像灌了鉛一樣，覺得陰霾的天空就壓在自己頭上。一起過來的邵工沉沉地說：“我們，還是走吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，卻發(fā)現(xiàn)自己邁不開腳步，兩條腿已經(jīng)僵硬了。
多年來，這兩件事情時(shí)時(shí)掠過我的腦海，讓人警醒、發(fā)人深思，用距離來衡量，生與死有時(shí)只有一步之遙；用時(shí)間來衡量，生與死有時(shí)只在瞬息之間。一旦災(zāi)難發(fā)生，人的力量是那樣單薄，人的生命是那樣脆弱，我們常說防患未然、防微杜漸，這絕不該是掛在墻上的一句口號，如果前面的民工老吳能用幾秒鐘時(shí)間把安全帽帶子系好，關(guān)鍵時(shí)刻就保住了自己一條生命，如果安徽的那個(gè)安全員能用幾分鐘時(shí)間對腳手架做一次巡查，就能挽救五個(gè)家庭的幸福。安全無小事，愿我們建筑行業(yè)的每一位人員，都從身邊做起，把好安全生產(chǎn)的每一道關(guān)，杜絕隱患、減少事故，共同構(gòu)建安全、文明、和諧的建筑行業(yè)大家庭。
生命的演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！今天我演講的題目是：《珍愛生命，安全第一》。
我們每個(gè)人都知道生命只有一次，但是在這只有一次的生命中，你是否真正熱愛生命，你是否又真正珍惜生命，事事處處想到“安全”二字呢？
學(xué)校高度重視校園安全工作，采取了多種加強(qiáng)校園安全的措施。老師常對我們進(jìn)行交通安全、活動(dòng)安全、用電安全、網(wǎng)絡(luò)安全等教育，以提高我們的安全意識，提高我們自我保護(hù)的.能力。但是，還有一些同學(xué)視安全隱患而不顧，如：課間在走廊里打鬧；上下樓梯時(shí)互相擁擠；同學(xué)之間互不謙讓、惡語傷人，甚至為一些小事就以武力來解決問題；不注意飲食衛(wèi)生等。這些現(xiàn)象無不給我們身心健康帶來了嚴(yán)重的安全隱患。如果我們不注意提高安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防范不嚴(yán)，那么造成的后果不堪設(shè)想。因此，對于我們學(xué)生而言，提高安全意識十分重要。應(yīng)做到以下幾方面：
1。校園內(nèi)不追跑打鬧。樓道及教室內(nèi)不追逐打鬧，右行禮讓，上下樓時(shí)不跑、不推、不逗、不鬧、不擁擠。
2。注意活動(dòng)安全�；顒�(dòng)時(shí)聽從老師管理，按照老師要求，認(rèn)真做好準(zhǔn)備活動(dòng)。按照要求，不做危險(xiǎn)的游戲。如果身體不適合體育活動(dòng)，要及時(shí)向老師說明，保證身體安全。
3。注意飲食安全。不吃三無食品（無生產(chǎn)廠家、無生產(chǎn)日期、無保質(zhì)期），不買無照商販?zhǔn)称�，預(yù)防食物中毒。養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，盡量不到人員密集的地方。
4。注意交通安全。上下學(xué)時(shí)學(xué)校門口人多車多，要注意安全，尤其是走讀的學(xué)生更要注意。穿馬路時(shí)，要特別小心，做到“一站、二看、三通過”。
5。遵守校規(guī)校紀(jì)，正確處理同學(xué)之間的矛盾，遇事冷靜，學(xué)會(huì)換位思考，學(xué)會(huì)溝通與理解。
6。教室經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持空氣流通，預(yù)防煤氣中毒。
同學(xué)們，生命就像是燃燒的熊熊火焰，雖然明亮，可還是會(huì)驟然熄滅；生命就像汩汩的清泉，雖然清澈，可還是會(huì)干涸；我們要讓我們的生命在有限的時(shí)間里去做許許多多有意義的事情，讓生命顯示出它的奪目光彩！
珍愛生命吧，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活，讓生命的一泓清泉，永流不息。
生命的演講稿6
生命對每個(gè)人都是寶貴的。作為一個(gè)小學(xué)生，他要學(xué)以致用，幫助父母量力而行，要有明辨是非的能力和良好的心理素質(zhì)，這樣才能承受生活中的打擊，熱愛生活，快樂成長。
現(xiàn)在，隨著社會(huì)的快速發(fā)展，游戲和網(wǎng)吧如雨后春筍般涌現(xiàn)。對于那些好奇的'小學(xué)生來說，有很大的吸引力。我很想試試，但是一試就上癮。整天沉溺在恐怖和幻覺的世界里。它不僅浪費(fèi)了我們的學(xué)習(xí)，也不利于我們健康快樂的成長。
我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中要有一定的心理承受能力�？荚噷τ趯W(xué)生來說是很常見的，有時(shí)會(huì)因?yàn)樾∈韬龆槐M如人意。不要灰心，振作起來，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，及時(shí)改正。在生活中，我們應(yīng)該和家人和睦相處，在快樂的心情中度過每一天。
面對各種誘惑，要認(rèn)清是非，輕而易舉地走進(jìn)別人設(shè)下的陷阱。我們應(yīng)該以積極的態(tài)度面對生活和學(xué)習(xí)中的各種挑戰(zhàn)，我們會(huì)感受到生活的樂趣，珍惜自己的生命。
生命的演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
生命是一條美麗而又曲折的幽徑。我的一生始終保持著這樣的一種信念：生命的意義在于付出，在于給予，而不是接受，也不是在于爭取——巴金。
生命，聽起來是一個(gè)多么神圣而又充滿活力的名詞。的確，想這位偉大的作家所說的，生命的意義在于給予和付出，而不是接受和爭取。但是我們也要熱愛生命，珍愛生命。著也是我一生必須做到的。
大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，比如說一只蚊子、一只蒼蠅的生命非常短暫，可是當(dāng)我們用手正圖拍死它們的時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命，珍惜生命，這也是我們一生中必須做到的。
大家都知道，在世界萬物中，唯有生命最為珍貴，沒有生命就沒有一切，比如說：一只蚊子、一只蒼蠅的生命非常短暫，可是當(dāng)我們用手正圖拍死它們的`時(shí)候，它們卻飛走了。我覺得，它們很熱愛生命、珍惜生命。雖然它們的生命很短暫，可活著的時(shí)候并不放棄。我們好好想想，蚊子、蒼蠅尚且那么熱愛生命，人怎能輕言不珍視生命呢？
可在我們的生活中，經(jīng)常會(huì)看到這樣的情景：在走廊上，有些同學(xué)橫沖直撞，根本不去顧及身邊的同學(xué)的安；走廊欄桿前，有些同學(xué)踮起腳尖、甚至爬上欄桿，好奇地向下張望；上下樓梯時(shí)，有些同學(xué)徑直坐在扶手上滑了下去……
每當(dāng)看到這樣的情景，我的心里就像有一只小兔子嘭嘭直跳。試問這些同學(xué)，有沒有想過這樣的行為會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果呢？在走廊上飛奔的同學(xué)一旦與旁邊的同學(xué)相撞，往往鼻青臉腫，頭破血流；走廊欄桿前的同學(xué)，一旦掉了下去，后果是可想的；從扶手上往下滑，只要稍不注意，就會(huì)跌落，結(jié)果不堪設(shè)想。人的生命是脆弱的，生命一旦發(fā)生什么意外，會(huì)留下永恒的傷痛。
在這里，我要提醒那些輕視生命的人：熱愛生命吧，生命如時(shí)間，一轉(zhuǎn)眼就沒了，所以我們應(yīng)該珍惜生命，珍惜時(shí)間，用短暫的生命，描繪出一幅絢麗多彩的畫！
我的演講完畢！謝謝大家！
生命的演講稿8
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家下午好！
今天我演講的題目是《照亮生命的那縷陽光》。
有人說老師是“辛勤的園丁，愛心的大使”，有人說老師是“人類靈魂的工程師”，也有人說老師是“太陽底下最光輝的事業(yè)”。我覺得他們更是照亮我生命的那縷陽光，永遠(yuǎn)散布在我的周圍，給我悄無聲息的溫暖。
由于原本的美術(shù)老師被安排去代二年級的語文課，所以大概在第六周左右，我們班的美術(shù)課換成了一個(gè)男教師來上。他中等身高，偏瘦，一臉嚴(yán)肅，根根豎起的頭發(fā)卻顯得十分精神。記得他給我們上第一節(jié)課時(shí)，也許是突然換老師的緣故，大家都覺得挺好奇，教室比往常熱鬧了許多。有幾個(gè)調(diào)皮鬼竟趁機(jī)搗亂、起哄，有的甚至吹起了口哨。原本以為這新老師非得大發(fā)雷霆、氣急敗壞不可，不料人家卻不跟你急。原本那一臉的嚴(yán)肅卻換成了一張笑臉：“怎么，我的到來讓大家如此情緒高漲，看來本人有大碗明星的派頭。怪不得歡迎儀式如此隆重！如此特別！”他還故意重讀“隆重”和“特別”，還夸張地拉長。說完這話后，這老師的表情又迅速恢復(fù)了先前的嚴(yán)肅。知道來者經(jīng)驗(yàn)豐富、久經(jīng)沙場，那些活躍分子倒也識趣，相繼收斂，教室瞬間安靜了下來。
雖說蘇老師經(jīng)常忙于學(xué)校其它公務(wù)，偶爾也外出培訓(xùn)或開會(huì)。但只要有空，他總是認(rèn)真地為我們上美術(shù)課。他說：“書畫原本是一家�！彼栽诋嫯嬛嗨�讓我們練練字。不過讓我印象深刻的不僅僅是他的課，今年十月份去xx參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)的一段經(jīng)歷更是令我終身難忘。
3月9號那天我們?nèi)ヒ按�。吃午飯前，我在去溪邊洗手時(shí)不小心被一根橫在路中間的樹枝拌了一腳，重重地摔倒之后又被一塊尖利的石頭割破了膝蓋，骨頭都露出來了。劇烈的'疼痛讓我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)。聞迅趕來的蘇老師急得臉色煞白，說話的聲音都變了調(diào)。他小心翼翼地抱我上車，并讓我坐在他的腿上。之后車子便往南埕衛(wèi)生所方向趕。
到了衛(wèi)生所，醫(yī)生說要先消毒，再縫合。消毒時(shí)，每擦一下酒精，我都是鉆心的疼，然后是聲嘶力竭地嗷嗷直叫�！皼]事，忍著點(diǎn)！“蘇老師緊緊地抱著我說。到了縫合時(shí)，我渾身抖得厲害。每扎一針，那要命的疼痛使我只能又哭又叫，垂命掙扎：“哎呦！不要��！疼啊！……”任憑我怎么哭鬧，如何掙扎，那雙大手始終緊緊地抱著我：“沒事，你轉(zhuǎn)開臉不要看。勇敢點(diǎn)，就快好了！”
不知過了多久，我喊累了，也無力掙扎了，醫(yī)生好像已經(jīng)開始給我包扎傷口了。突然，一滴涼涼的東西掉在我臉上，然后是兩滴、三滴……我睜開眼睛一看：那是一張慈父一般的瘦削的臉龐，臉上擠滿了珍珠般大小的晶瑩的汗珠，然后是下雨一樣地往下滴落；再看看他的頭發(fā)，儼然是被洗過了；還有他的上衣，就像是剛從水里撈上來一樣。盡管還是一樣的疼痛難忍，但我緊緊咬住嘴唇，盡量讓自己看起來顯得放松一些。
我一共縫了七針。抱我回基地食堂后，我原本不想吃飯，可蘇老師說一定要吃，這樣才能好得快。我只好順從地吃了起來。
回到學(xué)校后，蘇老師還掛念著我的傷勢，好幾次到班級來看我，吩咐我要及時(shí)換藥。現(xiàn)在，我的腿好得差不多了，在此，我想大聲說：“謝謝，我敬愛的蘇老師！”也許這個(gè)傷口會(huì)留下疤痕，但同樣的，您在我受傷時(shí)給予我那慈父般的關(guān)懷及陽光般的溫暖也會(huì)深深烙印在我的心靈深處�！疤K老師，謝謝！”
生命的演講稿9
親愛的同學(xué)們、老師們：
當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭，離開母體的時(shí)候，一個(gè)生命降落人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財(cái)富。同時(shí)也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關(guān)注著你，期望著你快快長大，成材成器。感謝生命，有了生，一切便有了可能。
史鐵生二十歲時(shí)截去了雙腿，但并未截去他對生命的熱愛，在面對悲劇的背景、必死的歸宿時(shí)，他悟到了：“既然只能走在這條路上，為什么不在這條路上縱情歌舞一番呢？”于是一路上他不羈不絆，揮灑自如，把路上的高山和深淵都笑著玩了一回，玩得興致盎然。
晚年的貝多芬不僅雙目失明，而且耳朵也聾了，但他“扼住了命運(yùn)的'喉嚨”，寫出了《英雄》《命運(yùn)》等不朽的音樂篇章。
美國著名作家海倫·凱勒在很小的時(shí)候，疾病使她變成了一個(gè)又聾又啞又瞎的人，但就是這樣的一個(gè)，用她殘存的觸覺，寫下了光輝的一生。
在命運(yùn)面前，在厄運(yùn)面前，他們都是生命的巨人，是將“人”字放大在天地間的巨人。
冰心老人在《談生命》中曾經(jīng)說過：生命中不是永遠(yuǎn)快樂，也不是永遠(yuǎn)痛苦的，快樂和痛苦是相生相成的。等于水道要經(jīng)過不同的兩岸，樹木要經(jīng)過常變的四時(shí)。所以，在快樂中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命。
生命是一條河，有急就有緩；生命是一條路，有平坦就會(huì)有坎坷；生命是一支曲，有高音就會(huì)有低音；生命是一朵花，有綻放就有凋謝。有晴就有陰，有圓就有缺，有愛就有恨，有美就有丑，有快樂就會(huì)有痛苦。
人一輩子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了。
所以，坦然面對你生命中的風(fēng)和雨，感謝生命給予你面對生活的機(jī)會(huì)。最后，請?jiān)试S我以一首詩作為我演講的結(jié)尾：
感謝山給我樹
感謝樹給我水
感謝水給我云
感謝云給我天
感謝天給我翅膀
感謝翅膀給我鳥
感謝鳥給我黃昏
感謝黃昏給我腳
感謝腳給我土地
感謝土地給我田埂
感謝田埂給我月光
感謝月光給我海浪
感謝海浪給我彼岸
感謝彼岸
給我生生不息的生命
感謝生命中的每一天，感謝每一個(gè)匆匆而來的過客，感謝天和地，感謝風(fēng)和雨，感謝陽光和空氣，感謝自由，感謝一生中有你們。謝謝大家！
生命的演講稿10
教育部日前向全國的中小學(xué)校發(fā)文通知，要求全國各地學(xué)校組織學(xué)生和家長收看將于9月1日央視經(jīng)濟(jì)頻道播出的《開學(xué)第一課》“知識守護(hù)生命”節(jié)目。
教育部8月26日發(fā)表了名為《教育部辦公廳關(guān)于啟動(dòng)XX年中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)和開展安全教育活動(dòng)的通知》。通知指出：“教育部與中央電視臺聯(lián)合舉辦了“知識守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)，并邀請奧運(yùn)冠軍、著名學(xué)者和社會(huì)知名人士制作了有關(guān)中小學(xué)安全教育的特別節(jié)目《開學(xué)第一課》，將于9月1日18:55至20:55在中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道(cctv-2)播出，請各地中小學(xué)告知學(xué)生和家長收看，寄宿制學(xué)校可組織學(xué)生收看。各地各�？射浿坪笤谛�(nèi)播放�！�
《開學(xué)第一課》“知識守護(hù)生命”大型公益活動(dòng)中央電視臺經(jīng)濟(jì)頻道舉辦的一次大型公益活動(dòng)，以生命意識教育為主題，倡議全國的中小學(xué)學(xué)生每年每學(xué)期都進(jìn)行應(yīng)急避險(xiǎn)教育；這一特殊的一堂課由“潛能”、“團(tuán)隊(duì)”、“堅(jiān)持”“生命”四節(jié)課完美結(jié)構(gòu)，國家體育總局舉摔柔運(yùn)動(dòng)管理中心主任馬文廣率領(lǐng)陳燮霞、張湘祥、劉春紅等8個(gè)奧運(yùn)冠軍，籃球運(yùn)動(dòng)管理中心副主任胡加時(shí)帶領(lǐng)姚明、易建聯(lián)、王治郅等中國籃球隊(duì)隊(duì)員、以及女子帆板冠軍殷劍，和來自災(zāi)區(qū)的'孩子們一起，通過互動(dòng)、講述等寓教于樂的形式，將奧運(yùn)精神和抗災(zāi)精神緊密結(jié)合，讓應(yīng)急避險(xiǎn)教育深入人心。
據(jù)介紹，《開學(xué)第一課》不僅是給孩子們必須要上的課，也是全民都要補(bǔ)上的“一堂課”。它將奧林匹克精神與中華民族的抗震救災(zāi)精神完美的結(jié)合，通過對學(xué)生進(jìn)行“避險(xiǎn)自救”知識教育，教會(huì)學(xué)生掌握避災(zāi)的常識和技巧，真正“用知識守護(hù)生命”。教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人稱，《開學(xué)第一課》是“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”啟動(dòng)活動(dòng)和開展好安全教育活動(dòng)的不可或缺的項(xiàng)目，也是全國中小學(xué)新學(xué)期加強(qiáng)學(xué)生安全教育工作必須要上的第一課。
生命的演講稿11
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好！
萬事如意，一帆風(fēng)順，僅僅是祝福，一次又一次的失敗反而倒是家常便飯，因?yàn)闆]人能夠確保自我不被擊敗�？墒牵絺谧兂闪损�，攻克困難。這正像空手摘玫瑰花——會(huì)被刺傷，可是之后會(huì)擁有迷人的芳香。
人之初都是一樣的，之所以結(jié)果會(huì)不一樣，是對命的不一樣運(yùn)用。
有的人易絕望，有些大挫折大困難可能會(huì)一下就把他們打到了，一記重重的、直對心窩的`直沖拳，一拳打得人站不起來，或許永遠(yuǎn)站不起來。那些人浪費(fèi)了自我的命，白來世上走了一次。困難能帶給你的最嚴(yán)重后果僅是使人“不起來”而絕不是“起不來”，對自我小命的揮霍是一個(gè)人最大的墮落，所以先明白生命的意義還是很重要的。
生命便是人的一切前提，人的一切行動(dòng)改變著生命的價(jià)值。
時(shí)間就像一條線，串起世界萬物，而世界萬物又像從水杯中升起的水霧，隨著空氣而消散的無影無蹤了。人呢，就像組成水霧的一個(gè)小水分子一樣——短暫又平常，想擁有“芳香”，談何容易?
芳香嘛，不必須非得是給別人嗅的，人來世一次不容易，是上人太多了，成天活在別人的眼光和評論聲中，自我累不說，還可能出力不討好。所以，芳香，那就要香出我們自我的特色來——
芳香不必須是事業(yè)有成、腰纏萬貫，也不必須非得是與眾不一樣、出類拔萃。少幾分鳶飛戾天的追求，多幾分采菊東籬下，悠然見南山的悠然和曾不吝情去留的灑脫，也未嘗不是在眾玫瑰中綻放一朵蓮花，散發(fā)著淡雅的芳香呢。
生命的演講稿12
人有了生命,才有快樂與悲傷,人有了生命,才有希望與理想,人有了生命,才有了對生命的珍愛.
世界上最珍愛的莫過于生命,而生命對每個(gè)人卻只有一次.何況人生在世肩負(fù)著太多太多的責(zé)任.因此,重視安全是珍愛生命的前提.
在今年1月份的某一天,三名同學(xué)一起在蒸谷米廠旁溜冰,其中一名男孩在溜冰時(shí)扶停在一旁的大卡車,這時(shí)車子正好開動(dòng),男孩一時(shí)還沒反應(yīng)過來,不小心滑到了車底,不幸被當(dāng)場軋死.
在8月份的某個(gè)下午,鹿寨縣城文化廣場發(fā)生了一起慘案：一名騎著電動(dòng)車的男子,因?yàn)槌?被一輛大卡車壓的腦漿四濺,當(dāng)場死亡.
還是在8月份的`一天下午,在鹿寨縣城南新區(qū)教師公寓旁的大馬路上,一騎摩托車的男子試圖超一輛大貨車,后與大貨車相撞,不幸當(dāng)場死亡.
……
翻開報(bào)紙,打開電視,幾乎每天都有交通事故的新聞報(bào)道,那些忽視安全的人們,因交通事故或受傷、或慘死車輪下,一件件血的慘案給人們敲了一次安全出行的警鐘.
然而,一次次血的教訓(xùn)仍沒能引起人們對交通安全的足夠重視,忽視交通安全的人還大有人在.仔細(xì)看看車水馬龍的大街,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),有開摩托車不戴頭盔的,有撞紅燈的,有超速超載的,有酒后駕車的等等違規(guī)行為.還有的行人不走人行道,不看紅綠燈,在大街上左避右閃,大搖大擺地穿行.人們都懷著僥幸的心里,挑戰(zhàn)著交通規(guī)則.
生命屬于我們只有一次,而生命并不只屬于我們,還屬于我們的家人和朋友.一件件一樁樁血腥的交通事故,讓多少家庭承受失去親人的痛苦,又有多少家庭從此蒙上陰影.
珍愛生命并不難,只要遵守交通規(guī)則,不把交通規(guī)則當(dāng)兒戲,我想,一些不必要的事故是能避免的,不幸與災(zāi)難也會(huì)越來越少.
生命的演講稿13
親愛的同學(xué)們：
大家好！
宇宙之間，地球之中，生命無處不在，而每一個(gè)生物代表一個(gè)色彩，而且每一個(gè)季節(jié)也都有自己獨(dú)特的色彩。
春天，代表綠色，岸邊，道旁的柳樹，探出了可愛的小腦袋，努力的吮吸著春姑娘的乳汁，漸漸的，漸漸。那柳樹都被一個(gè)個(gè)娃娃壓得抬不起頭，風(fēng)撫過，娃娃們?yōu)t灑地?fù)u晃起腦袋，為整個(gè)春點(diǎn)綴得可愛近人。那是多么的溫暖而又舒適的季節(jié)��！
春天，生命是一種勃發(fā)的姿態(tài)！
夏天，代表火紅色。海邊，沙灘上的陽光，花叢里綻放成一朵朵美麗的花，用花瓣包圍了整個(gè)地球，無私地將溫暖的陽光灑向大地，讓大地的萬物吸取你的精華，而大地萬物因你而存在。你用短暫的時(shí)間盡顯了你那無窮的魅力。
夏天，生命是一種奔放的姿態(tài)！
秋天，一個(gè)代表金黃色的季節(jié)，田野中，路道旁，閃爍著耀眼的光芒，那是生命的活力在迸發(fā)，金黃燦燦的谷稻臉上綻放了甜美的笑容，用自己的快樂傳遞給了人類，用自己的力量與生命給了人類生的希望與生機(jī)，并將自己的生命無限延長。
秋天，生命是成熟的芬芳，是一種絢爛的`姿態(tài)！
冬天，一個(gè)代表雪白色的季節(jié)，小溪里，樹梢上，到處都結(jié)滿了冰雪。但是小動(dòng)物們?nèi)詧?jiān)強(qiáng)地生存著，與命運(yùn)作斗爭。生命并沒有凝結(jié)，而是在用頑強(qiáng)力量打破寒冷，在寒冬過后的生命仍然頑強(qiáng)的生存了下來，生命的頑強(qiáng)就是一股特殊的魅力。
冬天，生命是沉寂和孕育的姿態(tài)。
生命多姿多彩，生命至上，我們要敬畏生命，珍惜生命。雖然生命短暫但是我們可以用自己的行動(dòng)和精神去將生命的價(jià)值發(fā)揚(yáng)光大，為社會(huì)帶來快樂和正能量！熱愛生命，一切打不倒我們的都會(huì)讓我們更加強(qiáng)大！
感謝各位的聆聽！
生命的演講稿14
“曾經(jīng)多少次跌倒在路上，曾經(jīng)多少次折斷過翅膀，我想超越這平凡的生活， 我想要怒放的生命 ……” 我正在陽臺上享受著溫和的陽光， 耳邊傳來這首《怒放的生命》，我輕輕地哼唱。無意間，我發(fā)現(xiàn)了一株仙人掌正屹立在一片干涸的土地里，在陽光下奮發(fā)綠意。沒想到它居然還活著！我可是已經(jīng)一個(gè)多月沒理過它了，它卻依然詠唱著生命的歌。
望著這株小小的仙人掌，感受著濃濃的生命氣息，我腦海中卻浮現(xiàn)起幾個(gè)年輕的身影：他們雖然年輕，卻輕易的結(jié)束了自己的生命；他們雖然擁有舒適的生活，卻經(jīng)受無法經(jīng)受生命中的.小小挫折…… 我十分困惑--- 連這樣一株生活在貧瘠土地上， 缺少生命養(yǎng)分的仙人掌都懂得珍視生命， 熱愛生命， 而一個(gè)健全的人， 卻因心理承受力不佳， 而選擇了放棄生命， 這難道不值得我們深思嗎？
相信有不少人聽說過子尤吧？他是被譽(yù)為九十年陽光寫手的花季少年，但是他卻患有縱隔惡性腫瘤！ 是的，子尤是不幸的，本該享受豆蔻年華的他卻患上了可怕的癌癥，然而他又是幸運(yùn)的，因?yàn)樗兄鹘缛耸拷o予他的陽光般的愛。正因?yàn)閻鄣牧α�，他原本痛苦的生活變成了才情的園地。他博覽群書，熱愛文學(xué)，所寫的文字總散發(fā)著睿智與美的氣息�；蛟S是對文學(xué)的熱愛，對這世間的留戀，面對一次次穿刺治療，子尤毫不畏懼，他說：“我要做的只是冷靜面對，張開雙臂迎接每一天�！�
花需要陽光的滋養(yǎng)，才能開得嬌艷美麗，缺水的仙人掌在陽光的呵護(hù)下，依舊能綠意盎然。人，也是如此，只要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，就沒有過不去的坎；只要有陽光般的愛滲入生命，就能喚醒那千千萬萬顆沉睡的心。同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，一起善待生命，熱愛生活吧！
生命的演講稿15
敬愛的教師，親愛的同學(xué)：
大家好：
人們常說：“生命是脆弱的、短暫的”
可在今年一個(gè)春風(fēng)還沒有融盡余寒的殘冬里，我到奶奶家去玩的路上，一叢竹子下破土而出一個(gè)個(gè)新竹筍，使我對生命有了新的理解和認(rèn)識。
瞧!經(jīng)過嚴(yán)冬的竹子，竹葉還綠中帶枯黃，可那筍芽兒們卻掀開厚厚的土被，從泥縫里鉆出來，有的剛露出一點(diǎn)點(diǎn)尖兒，有的約有20厘米高，還有的被黑乎乎的大石頭壓住，我為這些被壓住的'小竹筍感到痛心、惋惜，我不由自主的彎下腰，想幫忙那些可憐的小家伙，可一個(gè)念頭突然閃過我的腦海，，“讓它自我生長看是什么結(jié)果?”我想看一看這些小生命到底能不能頂開這大石頭。
第二天午時(shí)，我又到這片竹林里來，我發(fā)現(xiàn)周圍的小竹筍有的又長高了，可被大石頭壓住的地方仍沒有“動(dòng)靜”，我想：也許這幾株小生命就永遠(yuǎn)被埋葬在大石頭下了。唉!"生命太脆弱了。"我不由感嘆到.
一場春雨過后第二天，我又迫不及待地跑到竹林里，呀!我不禁大驚失色，只見那大石頭竟然被幼嫩的小竹筍頂開了，它們頂著小筍尖，裹著緊緊的籜衣，大聲喊叫著：“快給我脫去外衣吧!我要長大�！庇械纳踔淋|干的棕色籜衣已經(jīng)脫落，已露出嫩綠色的軀干。
啊!我似乎看到竹筍在掀開大石頭破土而出的欣喜的神情，竹筍在拔節(jié)時(shí)的自強(qiáng)不息的努力，竹筍在生長的向上的青春活力和勃勃生機(jī)。
啊!我感嘆，竹筍的生命是多么的固執(zhí)、多么的頑強(qiáng)、多么地勇敢.
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