大學(xué)三分鐘演講稿
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來(lái)劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，那么一般演講稿是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的大學(xué)三分鐘演講稿，希望對(duì)大家有所幫助。
大學(xué)三分鐘演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！今天我要演講的題目是《理想》。
理想，是春天的第一朵鮮花；理想，是夏天的第一束灼陽(yáng)；理想，是秋天的第一顆果實(shí)；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的綠洲；理想，是吹響生命的號(hào)角。山溪的理想是大海，囚鳥(niǎo)的理想是藍(lán)天，樹(shù)木的理想是大地。我的理想是什么？我的理想我的夢(mèng)！
物尚且如此，何況人乎？縱觀(guān)古今中外，凡成大業(yè)者，哪一個(gè)沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想！是啊！一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了羅盤(pán)，迷失了方向。如果一個(gè)人沒(méi)有了理想，那么就像鳥(niǎo)兒失掉了翅膀，永遠(yuǎn)不能飛翔。如果一個(gè)人沒(méi)有了理想就像太陽(yáng)失掉了光輝，永不能射出耀眼的光芒！
司湯達(dá)的忘卻警言和理想，是遭人鄙棄的。我兩者都沒(méi)有卸，我樹(shù)立了自己的理想，堅(jiān)信自己就能實(shí)現(xiàn)。理想是事業(yè)的大門(mén)，是登堂入室的旅程，這個(gè)旅程的盡頭，就有成功在等待著。
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有夢(mèng)想，有了夢(mèng)想，才有理想，才有為理想而奮斗的人生經(jīng)歷。雪野茫茫的小草，寒冷孤寂中懷抱著“理想”取暖；征途迢迢南飛的大雁，因?yàn)椤袄硐搿辈挪煌５赝帮w。志向是人生前進(jìn)的動(dòng)力，那么理想是希望和夢(mèng)想的靈魂，奮斗、掙扎、超越，就是打破無(wú)知的道路，走向理想的殿堂。
理想，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，它可以為我們指出前進(jìn)的`方向。然而，理想也是被需要的一個(gè)奮斗目標(biāo)，但是它需要我們自己來(lái)實(shí)現(xiàn)。世界萬(wàn)物都有自己的理想，理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。
太陽(yáng)總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永不合攏，為了夢(mèng)，那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的理想，我會(huì)努力前行�。。�
大學(xué)三分鐘演講稿2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會(huì)失去生活的勇氣。夢(mèng)想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動(dòng)，邁出我們堅(jiān)實(shí)的步伐，才能讓我們到達(dá)成功的彼岸。確定我們的目標(biāo)，就要為了他努力拼搏。
志當(dāng)存高遠(yuǎn)!我們要立長(zhǎng)志不要常立志。在大學(xué)里，我常常用聽(tīng)到有的人確實(shí)過(guò)得很充實(shí)、很開(kāi)心，深深留戀這塊他們認(rèn)為是一輩子都無(wú)法重復(fù)的凈土。也有的人，從一踏進(jìn)校園就很失望，覺(jué)得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時(shí)候才猛然發(fā)覺(jué)，仿佛一夜之間，大學(xué)已經(jīng)過(guò)去，隨之逝去的還有自己寶貴的'青春。記住，只有后悔大學(xué)混了幾年的人，而不會(huì)有后悔上了大學(xué)的人。即使是那些在校時(shí)貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學(xué)時(shí)光，也往往會(huì)感慨萬(wàn)分，甚至淚流滿(mǎn)面。不管你未來(lái)大學(xué)過(guò)得如何，至少你要時(shí)刻提醒自己：人生只有一個(gè)大學(xué)階段。
在過(guò)去的旅途中，無(wú)論你是否擁有過(guò)歡笑，擁有個(gè)陽(yáng)光，這都已成為永遠(yuǎn)的記憶，加上一把鎖將它封閉起來(lái)吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學(xué)，新的旅途，新的夢(mèng)幻，新的生命正在破土而出，面對(duì)這一切，我們?cè)撛趺崔k。由于現(xiàn)實(shí)的殘酷，我們將化身為一個(gè)個(gè)騎士，抹掉胸口上的創(chuàng)傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經(jīng)的利器，整裝待發(fā)，新學(xué)期的目標(biāo)是我們新的征途的開(kāi)始!因此，只有堅(jiān)持遠(yuǎn)大的人生理想，才不會(huì)在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個(gè)階段的理想，一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想。當(dāng)你聽(tīng)到這里，同學(xué)們，你是否想到了自己的理想?
人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學(xué)生就應(yīng)該在這一時(shí)期，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，找到一片屬于自己的天空。隨著我的夢(mèng)想的一個(gè)個(gè)的實(shí)現(xiàn)，我深深的體會(huì)到：一個(gè)人、乃至一個(gè)家庭的生活要得到不斷的改善，一定要有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想才能夠有所追求，有追求才能夠有努力和付出，有付出才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的夢(mèng)想。這些年來(lái)，我自己以及我家庭生活變化的事實(shí)，說(shuō)明了這一點(diǎn)。那么，夢(mèng)想對(duì)于一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家來(lái)說(shuō)呢?當(dāng)然是更加重要。
我的夢(mèng)是要好好的工作，努力的學(xué)習(xí)，為我的家人創(chuàng)造更加安穩(wěn)幸福的生活。并通過(guò)我自己在本職工作崗位上的努力，為社會(huì)奉獻(xiàn)出自己的一份力量。
謝謝大家!
大學(xué)三分鐘演講稿3
每一次聽(tīng)到清脆的蟬鳴，都會(huì)感到寂靜而遼闊，這嘹亮的歌聲其實(shí)是需要等待十七年蟄伏才會(huì)有的成人禮。我們熟知，昆蟲(chóng)都有自己的蛻殼期，而唯獨(dú)蟬的蛻殼期有十七年之久。整整十七年，蟬要靜靜地蟄伏于大地，寂寞地等待光明的到來(lái);十七年，多少個(gè)暗無(wú)天日，多少份煎熬，但堅(jiān)定的信念讓它一點(diǎn)點(diǎn)地蛻去身上的一寸寸皮膚，只為一朝破土沖關(guān)，一展容顏。十七年之后，那輕薄透明的蟬翼，終得舒展，在林間翱翔。其實(shí)，蟬不過(guò)一夏即逝的生命，高歌一季便迅速死亡，又豈知其背后竟是十七年的潛心等待?
還記得那個(gè)耄耋之年的燭之武嗎?“夜縋而出”的情景不禁讓吾輩心寒，即為老者，何不安享晚年，卻要挺身而出，毅然衛(wèi)國(guó)。穆公面前的白發(fā)老人，口雖無(wú)牙，卻也憑得三寸之舌，說(shuō)退秦國(guó)三軍雄師;僅憑一口之言，曉以利害，深中秦穆之心，從而力挽狂瀾，救國(guó)救民于危難之前，這是何等的光輝啊!誰(shuí)又知道，壯年時(shí)期的燭之武，滿(mǎn)腹韜略，卻不受待見(jiàn)，未得賞識(shí)。退居寒舍，也不愿過(guò)安靜閑適的生活，終日苦讀史書(shū)，關(guān)乎國(guó)之安危，“不出茅廬，便知天下三分”;也時(shí)常空對(duì)書(shū)齋，指點(diǎn)江山，分析天下形勢(shì)，冥想安邦定國(guó)之策。度日如年，卻也日日心歡，“磨劍數(shù)年，只待一朝試鋒芒”。終于，皇天不負(fù)有心人，一紙?jiān)t書(shū)，王命在上，承載了國(guó)家之信任、君王之信任、百姓之信任。此時(shí)，牢騷和委屈又算得什么，數(shù)十年的等待只為今朝受命而去。兩軍交戰(zhàn)，生死未卜;出使秦師，成敗難料;他慷慨前去，不負(fù)而歸，終成了為后世傳頌良久的“老年英雄”。
還記得那句“不飛則已，一飛沖天;不鳴則已，一鳴驚人”嗎?莊王繼位三年，終日喝酒玩樂(lè)，打獵游賞。楚國(guó)朝政荒誕，百官閑散，國(guó)之命運(yùn)，實(shí)在令人堪憂(yōu)。有賢臣進(jìn)諫莊王，莊王大醒，開(kāi)始整頓朝綱，勵(lì)精圖治，終為春秋霸主。誰(shuí)又知道：莊王其實(shí)并非是酒色之徒，他少年即位，面臨的一片混亂的`朝政，為了穩(wěn)固事態(tài)，他不得以表面上三年不理朝政，實(shí)則是暗地里等待時(shí)機(jī)“一飛沖天”。一個(gè)王，有如此謀略和耐心，實(shí)屬不易，也不枉他能成為春秋五霸之一。三年中，莊王要過(guò)著兩面生活，一邊昏昏碌碌，令別國(guó)對(duì)他放松警惕;另一邊觀(guān)察朝野動(dòng)態(tài)，暗調(diào)兵馬，等待是時(shí)一展宏圖霸業(yè)。莊王是一個(gè)很成功的賢君，正是由于他三年的潛伏，才讓他成就了輝煌，為后世歷代君主所推崇。
在南美洲安第斯高原海拔四千多米人跡罕至的地方，生長(zhǎng)著一種花，名叫普雅花，花期只有兩個(gè)月，花開(kāi)之時(shí)極為絢麗。然而，誰(shuí)會(huì)想到，為了兩個(gè)月的花期，它竟然等了一百年。一百年中，它只是靜靜佇立在高原，櫛風(fēng)沐雨，用葉子采集太陽(yáng)的光輝，用根汲取大地的養(yǎng)料……就這樣默默的等待著，等待這一百年后生命綻放時(shí)的驚天一刻，等待著攀登者身心俱疲時(shí)的眼前一亮。
冰心老人有一首詩(shī)：成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷!然而當(dāng)初她的芽?jī)�，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。
佛曰：歷經(jīng)前世三千年的痛苦，方才修得今生今世的幸福。
每一個(gè)生命都有綻放光彩的那一刻。生命的輝煌是無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的風(fēng)雨洗禮而來(lái)的，愈是暴風(fēng)驟雨，愈能鑄就輝煌。人生如沙粒，困難似扇貝，數(shù)以千日的磨礪才有珍珠般的閃爍。挫折中鍛造出來(lái)的才是鋼筋鐵骨，面對(duì)泄洪般的困難，忍耐、潛伏是最尖銳的破敵利器。彼時(shí)，日夜呼吸的是執(zhí)著、是堅(jiān)定，血液中流淌的是勇氣，那么，我說(shuō)：輝煌還會(huì)遠(yuǎn)嗎?
一鳴驚人的背后“美麗”，既是痛也是苦，更是一種潛伏的成就。
大學(xué)三分鐘演講稿4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是“小事求大善，小節(jié)立大德”。
這天的這方舞臺(tái)只給了我百秒的時(shí)間，但是，大家必須都注意到了，剛才，我用了將近10秒的時(shí)間整理了我的衣裝，并十分鄭重地向大家鞠了一個(gè)躬。的確，我害怕超時(shí)帶走我的得分，但我更害怕不甚整齊的衣領(lǐng)帶走我給大家的好印象。超時(shí)影響的是我的成績(jī)，但有失禮節(jié)的表現(xiàn)則會(huì)影響我作為一名中學(xué)生的形象。我從來(lái)自信是一個(gè)雄辯的人，但這天，我選取了首先用行動(dòng)來(lái)證明——小事也要求大善，小節(jié)也能立大德。
我們都曾讓苦思冥想尋覓到的解法葬身在計(jì)算過(guò)程中寫(xiě)錯(cuò)的一個(gè)符號(hào)上，我們也都曾將煞費(fèi)苦心鋪排出的作文斷送在倉(cāng)促而就的一個(gè)錯(cuò)別字上，常常地，我們學(xué)會(huì)了*遠(yuǎn)矚，學(xué)會(huì)了從全局出發(fā)，卻不能夠做到對(duì)每一件小事都精益求精，何謂真正的“大善”那就是挖掘小事中的小事，用全部的熱情和努力填補(bǔ)那些尚未完善的.空缺，把小事的完美演繹到更好。就比如，下一次當(dāng)你和我一樣走上這方舞臺(tái)的時(shí)候，請(qǐng)你必須記得翻好你的衣領(lǐng)。
我們銘記著那些真正的偉人，只因仰頭給人一個(gè)微笑，抬手放好一張座椅，就讓人們對(duì)他的敬意油然而生；我們也嘆息著那些一時(shí)的英雄，只因甩手一次揚(yáng)長(zhǎng)而去，下筆一段過(guò)激之詞，就讓昔日仰望的目光驟然消散。常常地，我們學(xué)會(huì)了忠孝仁愛(ài)禮義信，卻不能夠做到時(shí)刻記掛著每一個(gè)小節(jié)。何謂真正的“大德”那就是講究小節(jié)中的小節(jié)，用全部的自律和自覺(jué)把握那些不被注意的細(xì)處，把小節(jié)的優(yōu)雅詮釋到完全。就比如，一會(huì)兒，當(dāng)這場(chǎng)比賽結(jié)束的時(shí)候，請(qǐng)你必須記得謙讓周?chē)娜耍行虻仉x開(kāi)。
剛才，我的同學(xué)提醒我時(shí)間快要到了，那么，就讓我做好這最后大善的小事，成就這最后小節(jié)中的大德——
謝謝大家。
大學(xué)三分鐘演講稿5
尊敬的各位評(píng)委，親愛(ài)的各位同學(xué)：
大家晚上好！
非常榮幸今天能夠站在這里為大家演講，在此，首先要感謝在座的各位評(píng)委和同學(xué)能在百忙之中抽出時(shí)間，來(lái)聆聽(tīng)我們的演講，也要感謝這個(gè)活動(dòng)的主辦方：社及活動(dòng)的所有工作人員給我們提供這樣一個(gè)交流互動(dòng)的平臺(tái)。下面，讓我們以熱烈的掌聲感謝他們！謝謝，我是。簡(jiǎn)短的自我介紹完后，下面進(jìn)行我的演講。
首先，大家都知道今天演講的主題是“讓夢(mèng)想照亮青春”，既然與夢(mèng)想有關(guān)，那我們就談?wù)�，為了�?shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想該做些什么呢？大家可能會(huì)說(shuō)，“努力，奮斗，拼搏，進(jìn)取”，不錯(cuò)，這些都是我們?cè)谌〉贸晒χ埃仨毦邆涞脑�，但大家知道在做這些努力和奮斗之前，我們首先要做到哪一點(diǎn)呢？或者更具體的說(shuō)一個(gè)推銷(xiāo)員或一個(gè)創(chuàng)業(yè)者要想獲得成功的話(huà)首先要做到哪一點(diǎn)呢？可能有的同學(xué)已經(jīng)猜出來(lái)答案了。那就是我們中國(guó)人最看重的——面子。
面子或許是有中國(guó)特色的概念，作為有的個(gè)性，中國(guó)人愛(ài)面子，也死要面子。據(jù)說(shuō)英文中并沒(méi)有面子一詞，在中文翻譯成英文時(shí)，很多人把面子翻譯成“名譽(yù)”，這顯然不是我們所理解的'。而中國(guó)人所謂的“面子”應(yīng)該是介于名譽(yù)與虛榮心之間的一種內(nèi)心的情感因素。
由于面子觀(guān)念在國(guó)人頭腦中根深蒂固，大學(xué)生也不例外，這使得很多畢業(yè)生在就業(yè)時(shí)進(jìn)入了一些誤區(qū)，如怕臟怕累、盲目攀比、清高自傲等等，從而造成大量畢業(yè)生找不到工作。難道就業(yè)真的這么難么？我們只考慮過(guò)工資待遇問(wèn)題，有沒(méi)有考慮過(guò)自身原因呢？有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)畢業(yè)后會(huì)直接呆在安逸舒服的辦公室里工作，端著茶水，拿著高薪，于是在找工作時(shí)漫天要價(jià)，臟活累活一點(diǎn)不干，從而導(dǎo)致用人單位招不到人，畢業(yè)生找不到工作的尷尬局面，而且我們常常會(huì)聽(tīng)到這樣的話(huà)，“這不是大學(xué)生干的活，上了四年大學(xué)怎么可以干服務(wù)員的活，拿的工資怎么能比農(nóng)民工還少”。
但有些人就不這樣想，比如說(shuō)溫州人，大家應(yīng)該都知道，溫州人被稱(chēng)為中國(guó)的猶太人，央視曾經(jīng)播出過(guò)一部劇，叫做《溫州一家人》，對(duì)我促動(dòng)很大，不知道大家有沒(méi)有看過(guò)，這部劇非常真實(shí)的講述了一家溫州人放下面子，艱苦追求夢(mèng)想的創(chuàng)業(yè)歷程。溫州人從來(lái)不愛(ài)面子，為了完成創(chuàng)業(yè)的原始積累，他們背井離鄉(xiāng)，擺地?cái)�，補(bǔ)鞋，臟活累活都不在乎，很多人都看不起他們，覺(jué)得修一雙鞋能賺幾個(gè)錢(qián)，甚至連農(nóng)民都覺(jué)得他們干的是很低賤的活。等到譏笑他們的人醒悟過(guò)來(lái)時(shí)，他們已經(jīng)完成了原始資本積累，并且在更高的平臺(tái)上發(fā)展去了。能做別人不愿做的事，能吃別人不能吃的苦，就能賺別人賺不了的錢(qián)。這就是溫州人發(fā)財(cái)?shù)脑�。他們不怕碰壁，只有一個(gè)念頭，不管你們?cè)趺纯次遥揖鸵嵞愕腻X(qián)。他們用比城墻還厚的臉皮把自己的產(chǎn)品，最重要是他們把溫州人這個(gè)品牌推向了全國(guó)，推向了全世界。
所以，從現(xiàn)在起，放下我們所謂的高貴的顏面吧，為了我們的夢(mèng)想，別在乎別人說(shuō)什么，只要無(wú)愧于我們的心，因?yàn)橹辽佻F(xiàn)在我們還沒(méi)有資格來(lái)爭(zhēng)取面子。
最后送給大家亞洲首富李嘉誠(chéng)的一句話(huà)“當(dāng)你放下面子賺錢(qián)的時(shí)候，說(shuō)明你已經(jīng)懂事了；當(dāng)你用錢(qián)賺回面子的時(shí)候，說(shuō)明你已經(jīng)成功了；當(dāng)你用面子賺回錢(qián)的時(shí)候，說(shuō)明你已經(jīng)是人物了。當(dāng)你仍然停留在那里喝酒、吹牛，啥也不懂還裝懂，只愛(ài)所謂面子的時(shí)候，說(shuō)明你這輩子也就這樣了�！�
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)三分鐘演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家晚上好！
我演講的題目是《行健不息，止于至善》。
我是一名大三的學(xué)生，在彌漫著的理想與追求的青春歲月中，在燃燒著熱情與活力的師院校園里，我已經(jīng)走過(guò)了近三載的歷程。
回首我的大學(xué)生活，應(yīng)該說(shuō)是很充實(shí)的，有孜孜不倦的學(xué)習(xí)，有勤勤懇懇的工作，有豐富多彩的課余生活。這是難忘的三年，更是成長(zhǎng)的三年。
三年來(lái)，鞭策我不斷成長(zhǎng)的除了有師長(zhǎng)的教誨，同窗的鼓勵(lì)，還有重要的一點(diǎn)便是優(yōu)秀校友的榜樣激勵(lì)著我。
今晚，借此機(jī)會(huì)，我想與大家一同分享優(yōu)秀校友的事跡帶給我的思考與感悟。
大學(xué)時(shí)光應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)，這是常說(shuō)常新的話(huà)題，不同的人會(huì)賦予它不同的答案，在得出屬于我自己的答案的過(guò)程中，我也曾困惑迷茫，也曾彷徨失落，因?yàn)槲以欢瓤床磺遄约旱姆较�。在重塑自我、找尋方向的過(guò)程中，我慶幸有這么多優(yōu)秀的校友為我領(lǐng)航——
還記得剛進(jìn)入師院時(shí)，我終日緬懷過(guò)去，為最初的夢(mèng)想與殘酷的現(xiàn)實(shí)之間的巨大落差而憂(yōu)傷感懷，是中文系88級(jí)校友斯寒學(xué)姐的訪(fǎng)談錄上讓我尋找到了心靈的慰藉，同樣是陷入無(wú)邊的失落中，斯寒學(xué)姐卻從未放棄，她始終為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而不懈努力，她的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀(guān)賦予了我的振作動(dòng)力。我決心不再留戀昨日的風(fēng)景，我要自己扶起自己，為了最初的夢(mèng)想，為了曾經(jīng)逐夢(mèng)的腳步。
于是，我懷揣著沉甸甸的夢(mèng)想開(kāi)始了新的旅程，然而通往夢(mèng)想的道路畢竟是曲折的。每天的忙碌似乎沒(méi)個(gè)盡頭，前行的路上也難免遭遇挫折與打擊。疲憊不堪時(shí)，我會(huì)以政法系96級(jí)校友林莉?qū)W姐的話(huà)告戒自己：“在崎嶇的人生道路上，要把握自己前進(jìn)的方向，端正自己的目標(biāo)，堅(jiān)定不移的走下去，成功就會(huì)在眼前�！边@番話(huà)總能使我的心中增加幾縷陽(yáng)光。的`確，怎能因?yàn)橐恍┦露b絆了追求夢(mèng)想的勇氣，我們沒(méi)有任何理由停止前行的步伐。
走過(guò)了大一時(shí)的消沉與失落，經(jīng)歷了大二時(shí)的沖動(dòng)，轉(zhuǎn)眼間，我來(lái)到了大三，是思索自己的發(fā)展方向的時(shí)候了。當(dāng)我游弋在時(shí)光的消磨中而茫然困頓的時(shí)候，我讀到了中文系8級(jí)校友嚴(yán)前海博士在不惑之年堅(jiān)持考研的事跡，他的鍥而為之，勇而為之的無(wú)悔追求深深地震撼了我，這是怎樣的一種堅(jiān)定與執(zhí)著！他讓我意識(shí)到身處在這個(gè)偉大的資訊時(shí)代，只有不斷地充實(shí)自己，提升自己，才能真正自由地飛翔，在飛翔中收獲人生的壯麗風(fēng)景。
一段段經(jīng)歷，波瀾壯闊，激勵(lì)著我們；一種種精神，穿越時(shí)空，輝映著未來(lái)。
成功者的風(fēng)采已在學(xué)子心中長(zhǎng)留。這，就是我們的優(yōu)秀校友。一次次的解讀，一次次的冥想；這是怎樣的一種追求呢？這種銳意進(jìn)取的姿態(tài)折射出了我院寬容博大的精神特質(zhì)和獨(dú)特的文化魅力；激勵(lì)著我們年輕的學(xué)子富于夢(mèng)想、開(kāi)拓創(chuàng)新；引導(dǎo)著我們用心去欣賞師院的每一個(gè)回蕩的聲音。
雖然無(wú)緣與他們一同走過(guò)木棉花開(kāi)，木棉花落；無(wú)緣面對(duì)面地領(lǐng)略他們對(duì)大學(xué)對(duì)人生的領(lǐng)悟與感懷，然而僅僅透過(guò)鉛字，我就已經(jīng)滿(mǎn)載了一份美好而激越的情懷。這份情懷指引著我在不斷的前行中凈化自己的心境、升華自己的品格；這份收獲和體會(huì)也將伴隨我走過(guò)更長(zhǎng)的路，迎向更遠(yuǎn)的未來(lái)。
大學(xué)三分鐘演講稿7
尊敬的老師，同學(xué)們，
大家好！
今天我演講的題目是《青春的誓言》
作為新一代的我們，理想是豐滿(mǎn)的。我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)激情，但是我們卻不得不承認(rèn)，現(xiàn)實(shí)的骨感！因?yàn)榍啻翰粌H僅需要激情，同時(shí)也需要一顆求實(shí)進(jìn)取的心！
每一個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，然而夢(mèng)想總是離現(xiàn)實(shí)相隔萬(wàn)里。有些人夢(mèng)想成為教書(shū)育人的人民教師，有些人夢(mèng)想成為救死扶傷的白衣天使，有的人夢(mèng)想成為保家衛(wèi)國(guó)的人民子弟兵，有的人夢(mèng)想成為人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的工程師……不管是教師也好，醫(yī)生、戰(zhàn)士還是工程師，只要對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)奉獻(xiàn)了自己的價(jià)值，他們都有同一個(gè)美麗的名，叫做“人類(lèi)綠色靈魂工程師”
青春是我們現(xiàn)在所擁有的最寶貴的財(cái)富，我們的生活應(yīng)該充滿(mǎn)激情！
青春，充滿(mǎn)了夢(mèng)想，然而我們的生活中有許許多多的無(wú)奈，
當(dāng)我們經(jīng)歷了越來(lái)越多的坎坷，我們是否會(huì)對(duì)未來(lái)產(chǎn)生一絲迷茫，
我相信答案是肯定的！但是這并不是我們可以失敗的理由，也絕不是我們就此
沉淪的原因，青春應(yīng)該充滿(mǎn)朝氣，記得奧斯特洛夫斯基的<鋼鐵是怎樣煉成的>中有這么一段話(huà)：生活賦予我們一種巨大的`和無(wú)限高貴的禮品，這就是青春：充滿(mǎn)著力量，充滿(mǎn)著期待，充滿(mǎn)著求知和斗爭(zhēng)的志向，充滿(mǎn)著希望和信心的青春！"的確如此，青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節(jié)，是成長(zhǎng)的季節(jié)，青春是人生最美好的季節(jié)，青春是人生最鏗鏘的篇章，青春是摧枯拉朽的豪情，青春是旭日東升的力量，青春的我們意氣風(fēng)發(fā)，青春的我們敢為人先，青春的我們斗志昂揚(yáng)！
少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！此時(shí)的我們正當(dāng)年少，正如一柄剛剛出爐的刀，我們?nèi)莶坏闷痰牡却c遲疑，我們要像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。我們更要像雄鷹一樣一飛沖天！我們絕不讓似水的歲月在慢慢氧化中失去光澤，我們更不會(huì)讓它布滿(mǎn)斑駁，成為廢鐵！我們要迎著青春之歌，奮發(fā)向上，砥礪前行！
我的演講完畢，謝謝大家！
大學(xué)三分鐘演講稿8
大家晚上好。
今天，我在這里，面對(duì)這么多注著的目光發(fā)表演講，展示自己。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，既是一個(gè)考驗(yàn)，又是一次難得的機(jī)會(huì)�！扒啻簾o(wú)幾，時(shí)不我待”，我要抓住這次機(jī)會(huì)，通過(guò)競(jìng)選，爭(zhēng)取成為學(xué)生會(huì)中的一員。我先作一下自我介紹，我是環(huán)治專(zhuān)業(yè)07級(jí)的潘順。這次競(jìng)選我申請(qǐng)加入校學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部。
今天，我來(lái)競(jìng)選的目的只有一個(gè)：一切為了大家，希望能為大家謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項(xiàng)工作，也正是這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我走上講臺(tái)來(lái)的時(shí)候才信心百倍。在現(xiàn)在這個(gè)沒(méi)有硝煙的社會(huì)，要想使自己或一個(gè)團(tuán)體立于不敗之地，除了要自強(qiáng)，必須還要有一種合作精神，我相信我能夠團(tuán)結(jié)好這個(gè)團(tuán)體，也有責(zé)任為學(xué)校做一份實(shí)事。所以，我想成為學(xué)習(xí)部的一員。
進(jìn)入大學(xué)以后，我為自己制定了一些目標(biāo)。第一，搞好學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。第二，做一些學(xué)生工作，鍛煉自己的工作能力，擴(kuò)大交往面。經(jīng)過(guò)半學(xué)期的努力，我的前一個(gè)目標(biāo)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)。現(xiàn)在，我正在向第二個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。有大家的支持，我一定能實(shí)現(xiàn)第二個(gè)目標(biāo)。
我深知，再多燦爛的語(yǔ)言也只不過(guò)是一瞬間的智慧與激情，樸實(shí)的行動(dòng)才是開(kāi)在成功之路上的理想之花。我想，如果我當(dāng)選的話(huà)，一定會(huì)言必行，行必果。請(qǐng)各位評(píng)委給我一張信任發(fā)投票，給我一個(gè)施展才能的機(jī)會(huì)！謝謝！
演講稿二：尊敬的老師們、同學(xué)們：
早上好!今天我要講的題目是“養(yǎng)文明習(xí)慣，做文明學(xué)生”。
先讓我為大家講述兩個(gè)事例：
第一個(gè)事例是：新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些涉及文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢?人家回答：因?yàn)橛羞@些不文明行為的大數(shù)是中國(guó)大陸的游客。為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：不文明行為也是國(guó)恥。
第二個(gè)事例是：據(jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)�，有的地方不到一平方米的地面上竟�?塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈的反差。
以上兩個(gè)事例表明，文明的一切都是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，通過(guò)這些細(xì)節(jié)，我們看見(jiàn)了文明離我們國(guó)家還有一定距離，因此我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該養(yǎng)成文明習(xí)慣，做文明學(xué)生。尤其是對(duì)于我們施橋中心小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，你們中有不少學(xué)生是經(jīng)過(guò)各種途徑和努力后，才得以成為了施橋中心小學(xué)的一員。然而遺憾的是，在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還是有著一些不文明行為。例如，我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，尤其星期六、星期日教室里、校園內(nèi)垃圾隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又何妨;再例如可見(jiàn)在教室走廊上的起哄大鬧，走路推推搡搡，隨意撞壞門(mén)窗，也不覺(jué)心疼;再例如校園內(nèi)部分同學(xué)之間相互的講臟話(huà)、粗話(huà)，隨意攀爬學(xué)校墻頭、國(guó)旗圍欄和車(chē)棚圍欄，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位而常常忽略了社會(huì)公德、文明習(xí)慣的.養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上體現(xiàn)一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣是保證我們良好學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)造出優(yōu)良的學(xué)習(xí)成績(jī)。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的探索時(shí)期，在這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)，抓好自身的道德素質(zhì)建設(shè)，那我們縱然擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢，所以，我們應(yīng)該先成人，后成材，不要做一部單純掌握一些知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵，是品德高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是，我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)，什么樣的道德水準(zhǔn)，去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，使收獲一個(gè)習(xí)慣;播下一個(gè)習(xí)慣，使收獲一個(gè)品格;文明已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，時(shí)時(shí)刻刻在與文明交談，千萬(wàn)不要把文明行為習(xí)慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐
痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。我相信，我們?nèi)w師生經(jīng)過(guò)努力，一定會(huì)營(yíng)造成一個(gè)寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的校園。
謝謝大家。
大學(xué)三分鐘演講稿9
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好！
今天，我演講的題目是：《保護(hù)環(huán)境，從我做起》。
親愛(ài)的同學(xué)們，當(dāng)你踏著晨光走進(jìn)我們花園般的校園時(shí)，當(dāng)你坐在干凈整潔的教室里學(xué)習(xí)時(shí)，你是否想到老師、同學(xué)們?yōu)榇说男燎诟冻觯?/p>
我們都渴望校園中能有郁郁蔥蔥的草地，都期盼在整潔干凈的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍，都希望在舒適溫馨的'宿舍里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
可是卻有同學(xué)不懂得珍惜這些美好的事物。請(qǐng)同學(xué)們放眼校園仔細(xì)看看——那潔白的墻壁被打上了鞋印、球印；
桌椅上留著亂涂亂畫(huà)的痕跡；
水龍頭開(kāi)著，讓水肆意的流失；
美麗的草坪、花圃上留著無(wú)情的腳��；
塑料袋、包裝盒、果皮紙屑扔得滿(mǎn)地都是，在其他同學(xué)午晚休的時(shí)候，宿舍樓內(nèi)外高聲的喧嘩，打破了這一片寧?kù)o。這些現(xiàn)象與我們美麗、文明、和諧的校園多么不協(xié)調(diào)！
我們崇尚文明，我們都需要生活在干凈、整潔、美麗的環(huán)境中，然而，為什么我們總把打掃、維護(hù)的希望寄托在別人身上？為什么總是毫不憐惜的踐踏這片寧?kù)o與美麗？為什么總是逃脫作為X中一份子的責(zé)任？
同學(xué)們，立即行動(dòng)起來(lái)吧！一片紙，我們撿起；
一滴水，我們節(jié)約；
一堆垃圾，我們打掃，愛(ài)一棵小樹(shù)苗，保護(hù)一只小青蛙。為了我們的校園，做我們能夠做的一切�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”。為此我向X中全體同學(xué)呼吁：創(chuàng)建清潔、文明的校園，需要你，需要我，需要我們大家共同的努力。讓我們積極行動(dòng)起來(lái)！讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，加強(qiáng)自我約束，相互監(jiān)督，爭(zhēng)做保護(hù)校園環(huán)境的小衛(wèi)士。
我的演講完了，謝謝大家！
大學(xué)三分鐘演講稿10
大學(xué)，我來(lái)干什么來(lái)了?
我究竟想要什么?大學(xué)，我來(lái)干什么來(lái)了?
迷迷糊糊過(guò)了三月，百天中始終說(shuō)自己是在思考。想清楚我來(lái)干什么來(lái)了，走的時(shí)候我又要帶走什么。的確很迷茫，以前的一切似乎都變了。
有人說(shuō)，上了大學(xué)才知道，煙是用來(lái)抽的，酒是用來(lái)喝的，電腦是用來(lái)玩游戲的，手機(jī)是用來(lái)發(fā)短信的，戀愛(ài)是用來(lái)談的，課堂是用來(lái)睡覺(jué)的。還有最重要一條，錢(qián)是用來(lái)花的。再?zèng)]老師整天用關(guān)懷而又帶責(zé)備的眼神盯著開(kāi)小差的自己。也沒(méi)誰(shuí)在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)得你死我活。十幾年書(shū)讀出的東西，在這里全變了。
我迷茫，有時(shí)還感到痛苦。每天在西里糊涂的過(guò)著。總希望一天能明白，我來(lái)干什么?我要做什么?每天，課照舊，玩照舊，不停的重復(fù)。經(jīng)常感到無(wú)聊，似乎生活很沒(méi)意思。我想逃離，到一個(gè)不這樣生活的地方�？墒怯钟惺裁从茫�?yàn)橛刑辔宜颖懿涣说臇|西。每個(gè)人對(duì)自己和家人都負(fù)有一份責(zé)任。每個(gè)人都得去回報(bào)，回報(bào)曾經(jīng)和現(xiàn)在對(duì)自己好的人。但我所擁有的狀態(tài)，真的讓自己很痛苦。我也學(xué)著別人說(shuō)，這樣的生活不符合我的理想。其實(shí)是自己不符合自己的理想罷了。
我不知道自己將來(lái)會(huì)怎么樣，也不知道我想要怎么樣。每天除了上課之外，就沒(méi)什么事。課少了，閑的時(shí)間多，痛苦就多。這里的天氣不好，冬天太冷，夏天太熱，坐不祝長(zhǎng)沙除了冬夏兩季就沒(méi)怎么見(jiàn)其他季節(jié)。同時(shí)開(kāi)始接受不少同齡人的`觀(guān)點(diǎn)，現(xiàn)在所學(xué)沒(méi)什么用。加上不少老師嚴(yán)重的地方口音，想聽(tīng)懂可比聽(tīng)英語(yǔ)還難。所以對(duì)上課漸漸失去了興趣。上課就盼下課，周一就望周末。沒(méi)理想，沒(méi)志向，沒(méi)道德，沒(méi)素質(zhì)，沒(méi)文化，這是班上一同學(xué)對(duì)我們的評(píng)價(jià)。
兩年中面對(duì)最多的是手機(jī)、電腦、小說(shuō)。還有自己空白而又混亂的腦袋。迷糊又痛苦的兩年，終于還是想明白我來(lái)干什么。
一同學(xué)說(shuō)，不要問(wèn)大學(xué)能給自己什么，而要知道，自己究竟想要什么。是啊，我究竟想要什么?看《血色浪漫》，其中的鐘躍民是一個(gè)不知道自己想過(guò)什么樣的生活而知道自己不想過(guò)什么樣的生活的人。如果不知道自己想要什么，到可以想想自己不想要什么。我就不想過(guò)曾過(guò)過(guò)的生活，不想重復(fù)那無(wú)聊的狀態(tài)。
大學(xué)，我來(lái)了，卻不知道我該去往何方。
大學(xué)三分鐘演講稿11
投身公益，做自己喜歡做的事，是過(guò)真實(shí)的生活;塑造個(gè)性化的自己，是做本真的自己。本真的生活，本真的自己——鑄就真實(shí)的人生。
我希望擁有一個(gè)永恒的青春，因?yàn)榍啻�，我們有�?mèng)!青春的我們擁有幻想，插上天使的翅膀在太空中遨游。我們能為自己的理想而努力，能夠孜孜不倦地讀書(shū)，盼望一舉成名。我們希望在夢(mèng)想中成長(zhǎng)，向往成功。
我想擁有一個(gè)永恒的青春，因?yàn)榍啻�，我們富�?青春的我們有著“四大天王”，有著“三毛”、“瓊瑤”、“張愛(ài)玲”;青春的我們有著壯志沖天的豪情，有著無(wú)數(shù)的夢(mèng)想，當(dāng)一個(gè)夢(mèng)想幻滅，另一個(gè)有冉冉升起，永遠(yuǎn)生生不息。
我想擁有一個(gè)永恒的青春，因?yàn)榍啻�，我們�(yōu)t灑。青春的我們，每天早晨起來(lái)，可以呼吸一口新鮮空氣，可以看到燦爛的朝霞，可以永遠(yuǎn)有一個(gè)新的太陽(yáng);青春的我們，在太陽(yáng)西下時(shí)踏上“山地”飛馳于三環(huán)路上，盡情地讓風(fēng)撫亂發(fā)絲的我們不在意別人的目光，踏著馬路引吭高歌。我們?cè)趶V闊無(wú)限的田地中自由翱翔。
我想擁有一個(gè)永恒的清楚，因?yàn)榍啻�，我們奮進(jìn)!因?yàn)榍啻�，我們年輕，我們精力充沛，我們對(duì)任何事情都充滿(mǎn)了好奇、探索、追求，我們不要后悔，不要“老大徒傷悲”，因?yàn)�，我們抓緊分分秒秒，為了目標(biāo)而奮進(jìn)。青春，我們以夸父般的毅力，追求我們的夢(mèng)，一朝又一朝，無(wú)怨無(wú)悔。
青春是一支拼搏的歌，是一首浪漫的詩(shī)，它豐富了我的人生，開(kāi)闊了我的視野，我希望青春長(zhǎng)駐，擁有一個(gè)永恒的青春。
青春，是人生最美麗的季節(jié)，是生命中最靚麗的時(shí)期，是作家們筆下贊美的詩(shī)行。青春，也是人生的了望臺(tái)，你要看清前方人生路程的情況，認(rèn)準(zhǔn)前進(jìn)的方向，然后奮力沖刺，去追尋你的希望曙光。
古人有一句話(huà)：自古英雄出少年。每一個(gè)想獲得成功的人都應(yīng)該在青春少年的時(shí)候找到自己人生的目標(biāo)，否則就會(huì)像一艘在大洋中漫無(wú)目的的漂流的船。
青春，在我們渡過(guò)童年快樂(lè)的時(shí)光后悄悄地來(lái)臨我們身邊，帶給我們一份火熱的激情，如畫(huà)般的絢麗多彩，如歌般的美妙動(dòng)聽(tīng)，如天空般的廣闊。我們應(yīng)該把握青春的時(shí)光，在青春之路上留下一個(gè)個(gè)清晰的腳印。
青春如歌，它能奏出一支支激昂的樂(lè)典，譜寫(xiě)出華彩的樂(lè)章，讓我們踏著音樂(lè)的節(jié)拍以愉悅的心情邁入青春的門(mén)檻。青春如一支神筆，它能描繪出一幅幅多彩的`畫(huà)卷，畫(huà)卷上印染著我們的理想，畫(huà)卷上印染著我們的理想，我們的目標(biāo)，我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)而付出的辛勞都會(huì)在畫(huà)中體現(xiàn)。青春如翱翔的雄鷹，自由的在廣闊無(wú)垠的天空中飛翔，沒(méi)有束縛。正如我們一樣在青春的這段時(shí)間里可以盡情地放松，享受擁有青春的快樂(lè)。同時(shí)，我們更應(yīng)該珍惜青春
青春是我們品味生活的開(kāi)端。我和同學(xué)和諧相處，讓我懂得了寬容和諒解。正是所有的人對(duì)我們的關(guān)懷使我們懂得擁有青春的美好，給我們勇氣和力量，讓我們?cè)谇啻嚎部赖缆飞洗蟛较蚯白�。讓我們珍惜青春�?
當(dāng)我們兩鬢斑白時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的青春之路上留下的一串串的清晰的腳印，那才是讓我最感動(dòng)最欣慰的事。
我感謝青春，因?yàn)榍啻嘿x予我們無(wú)限的活力，聰穎的頭腦。
有人把青春比作人生路途的起點(diǎn)，理想是唯一的行李，信念是永恒的盤(pán)纏。
假如用盡了盤(pán)纏，丟失了行李，他就將迷失。而我認(rèn)為，青春是肥沃的土地，理想是唯一的種子，信念是不屑的耕耘。丟失了種子，放棄了耕耘，我們將一無(wú)所獲，
我要感謝青春，因?yàn)榍啻旱牡絹?lái)，我不再?lài)@息流水東去，太陽(yáng)西沉，不再羨慕夸父追日，嫦娥奔月，不再迷戀于席絹瓊瑤千篇一律，凄美純潔的愛(ài)情陷阱，不再佩服金庸逍遙浪子走馬迷陣的刀光劍影，不再沉醉于古老的風(fēng)流大俠撲朔迷離的神奇?zhèn)髡f(shuō)……
我感謝青春，他讓我有了叩開(kāi)理想宮殿之門(mén)的勇氣;他給未來(lái)一個(gè)承諾，讓我用真誠(chéng)的心感激的微笑，用關(guān)注的目光去珍惜生命的陽(yáng)光。
青春把我?guī)У搅肆硪粋�(gè)世界，那里有著另一種風(fēng)景
感謝青春里每一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)
感謝青春里每一個(gè)牽掛的身影
感謝青春里每一份芳醇的回憶
是每一滴每一縷的時(shí)光
給我記憶的天空
留下了一段芳華的青春樂(lè)音!
大學(xué)三分鐘演講稿12
《朝抵抗力最大的路徑走》，一篇寓意深刻的文章，讓人閱讀之后，感想良多。
作者從一次自身作詩(shī)填詞的失敗中，明白“在立身處世的任何方面，貪婪取巧都不會(huì)有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走�！比缓箨U述了人的抵抗力，就是人的惰性;通過(guò)物與人的比較，說(shuō)明人可以以自己的意志力克服抵抗力。從簡(jiǎn)單的生活小事和孔子改革天下的偉大決心中，我們也明白了唯有朝抵抗力最大的路徑走，拋棄懶惰，才能成就大事。同理，對(duì)于民族，國(guó)家，也亦如此。
作者由自己的錯(cuò)誤推及到他人，社會(huì)，乃至民族與國(guó)家，作詩(shī)填詞“意境要經(jīng)過(guò)洗練，表現(xiàn)意境的詞句也要經(jīng)過(guò)推敲，才能脫去渣滓，達(dá)到精妙境界”，而我們的國(guó)家要改變腐敗的社會(huì)現(xiàn)象，就不要逃避挫折，迎難而上，不要朝抵抗力最低的路徑走——懶，要擁有堅(jiān)強(qiáng)的意志力，才能使我們國(guó)家振興起來(lái)。
通讀文章，作者所要談的道理顯而易見(jiàn)，有如題目所講一樣。抵抗力，一般來(lái)說(shuō)就是做事情所遇到的困難，阻擾。作者在作詩(shī)填詞時(shí)的抵抗力是沒(méi)有下真功夫，認(rèn)真專(zhuān)研。對(duì)于一般人來(lái)講，抵抗力是惰性。對(duì)于我們學(xué)生來(lái)講，抵抗力就是學(xué)習(xí)中的困難。我想很多人都有過(guò)許許多多面對(duì)困難的經(jīng)歷，然而怎么選擇，都有很多不同的答案。
首先，我是很贊同作者的想法，任何人都會(huì)遇到困難，而且遇到的困難會(huì)有很多種，很復(fù)雜。如果想把事情做好，朝抵抗力最大的`路徑走，是一個(gè)很好的選擇。先不說(shuō)事情是否會(huì)成功，在這個(gè)過(guò)程中你磨練了自己的意志力，鍛煉了自己的毅力，也是一種收獲。也許最終事情會(huì)失敗，但是比起選擇朝抵抗力最低的路徑走的人，你還是成功的，至少你比他們更有勇氣，更加堅(jiān)強(qiáng)。當(dāng)然，如果你成功了，相信也是對(duì)困難非常漂亮的一擊，你不但收獲了成功，以及精神上的提高，而且還會(huì)獲得別人的尊敬。不是每一個(gè)人都會(huì)選擇抵抗力最大的路徑，更別說(shuō)選擇了的每一個(gè)人都會(huì)成功。所以，你可以自信的告訴別人和自己，你是成功的!
但是，有時(shí)候選擇抵抗力最大的路徑走，也未必是好事。有時(shí)候遇到的事情，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的方法就可以解決，也就沒(méi)有必要去選擇挑戰(zhàn)困難，特別是在時(shí)間限定的情況下。例如，你要過(guò)一條河，你可以坐船過(guò)去，也可以自己劃船過(guò)去，甚至可以自己游泳過(guò)去。過(guò)河的方法有很多，在平常的情況下，你選擇哪一種似乎都沒(méi)有問(wèn)題，你可以選擇抵抗力最大的一種方法。但是，如果你是有急事要到河對(duì)岸去完成，難道你還會(huì)選擇游泳過(guò)去嗎?還是選擇別的比游泳更具難度的方法?所以說(shuō)，選擇抵抗力最大的路徑走，并不是時(shí)時(shí)都適用。雖然我舉的例子不太貼切，但是道理是一樣的。當(dāng)然并不是這么說(shuō)，就給自己理由去選擇抵抗力最低的路徑。人應(yīng)當(dāng)自強(qiáng)不息，挑戰(zhàn)極限，戰(zhàn)勝自我。“生命就是一種奮斗”，沒(méi)有奮斗，就沒(méi)有追求。就算你朝抵抗力最低的路徑走，就算你可以擺脫困難，那也只是一時(shí)的，而且會(huì)比別人得到的更少，甚至?xí)�。他人的成功是奮斗和汗水鑄成的，無(wú)堅(jiān)不摧，而你的或許就是無(wú)比脆弱了。你也失去了鍛煉自己身體心理的機(jī)會(huì)，一旦再遇困難而無(wú)法逃避的時(shí)候，或許就崩潰了。
世上無(wú)難事，只怕有心人。人們也常說(shuō)，解決的方法總比問(wèn)題多。只在乎你如何選擇而已。絕大多數(shù)成功的人，都經(jīng)歷過(guò)許許多多的磨難。他們之所以被人們贊頌著，就是因?yàn)樗麄儜?zhàn)勝了許多常人無(wú)法想象也無(wú)法戰(zhàn)勝的困難，就是因?yàn)樗麄冞x擇了抵抗力最大的路徑，于是也走出了一條條通往成功的道路。相信我們都會(huì)明白，選擇怎樣的道路，會(huì)成就我們?cè)鯓拥娜松?/p>
大學(xué)三分鐘演講稿13
尊敬的各位老師、同學(xué)朋友們：
大家好！
相識(shí)便是緣，能夠與大家相聚在這，我感到無(wú)比的榮幸與自豪，榮幸的是有幸與諸位一起并肩作戰(zhàn)，一起度過(guò)大學(xué)美好的校園生活，自豪的是踏入了這所載有悠久歷史的師資進(jìn)修學(xué)院，伴有優(yōu)秀的老師/教授，教育廳的關(guān)注重視與培育，讓我們?cè)谇啻旱奈枧_(tái)盡情的揮灑個(gè)人激情與技能。
在這莊嚴(yán)的時(shí)刻，我將做出我最真誠(chéng)的期許，以勤奮為礎(chǔ)，以好學(xué)為根，以誠(chéng)信為人，以勇敢為榮，用熾熱的心點(diǎn)燃大學(xué)之路，完成屬于自己的那份義務(wù)與職責(zé)。
我來(lái)自于一個(gè)平凡的家庭，家人對(duì)我寄予了很大的期望，我能夠體會(huì)到他們對(duì)我的愛(ài)，不求回報(bào)，全心全意的付出，我還有什么理由不進(jìn)步，不奮發(fā)圖強(qiáng)呢？可能環(huán)境的因素吧，也讓我提早懂得了很多：一份耕耘一份收獲，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，通過(guò)自己的雙手創(chuàng)造的成果才更有價(jià)值與滋味。
今年的暑假體驗(yàn)讓我感觸甚深，原以為生活是件很容易幸福的事，直到那時(shí)才發(fā)覺(jué)生下來(lái)的懈怠，活下去的艱辛，天真幼稚的我深深的被戳傷，曾經(jīng)的衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口那時(shí)被深深的譴責(zé)。年少的我們看著親友們潮流的裝份，形象的銳變，也一度的憧憬外面的世界，渴望走出故鄉(xiāng)奔向外面的天地，孰不知光鮮背后的辛酸！90后的我們活在父母的圈中，所有的.一切路線(xiàn)都安排好了，只需我們?nèi)?zhí)行與完成，從沒(méi)有挫折與阻礙，以致于喪失了基本的生存本能，好高騖遠(yuǎn)的幻想世界的美好與自然。
通過(guò)了這次的暑假體驗(yàn)，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)我連生活都維持不了，我連生存的本能都不具備，我在問(wèn)自己我還能做什么？大學(xué)學(xué)期開(kāi)始了，我下定決心要改變自己，提高充實(shí)自己，在此我特申請(qǐng)加入學(xué)生會(huì)，號(hào)召當(dāng)今的90后醒悟，相信我們都是聰明的，只要我們發(fā)奮，沒(méi)有辦不到的事，請(qǐng)大家給我一個(gè)證明自己的機(jī)會(huì)，我將用自己的行動(dòng)證明自己，絕不辜負(fù)大家對(duì)我的期望與支持， 謝謝！
期望與大家一起改變、進(jìn)步，一起執(zhí)行校規(guī)校紀(jì)，風(fēng)雨同舟共進(jìn)退，從我做起，從小做起。我的演講完畢。
大學(xué)三分鐘演講稿14
大家好!今天我演講的題目是“磨難也是一種財(cái)富”。
在高考中有位考生寫(xiě)過(guò)這樣一段話(huà)：我曾經(jīng)埋怨過(guò)，腳底發(fā)黃的布鞋，踏不出青春的活力，直到我發(fā)覺(jué)霍金轉(zhuǎn)動(dòng)的輪椅，嵌出深深的歷史痕跡;我曾咒罵過(guò)，臉邊黝黑的胎記，映不出美麗的臉龐，直到我看見(jiàn)全身黝黑的黑人，露出甜甜的美麗微笑……
也許你曾抱怨過(guò)上帝是捉弄人的，他對(duì)你吝嗇幸福，卻讓痛苦折磨著你，日日夜夜，疲憊不堪，換來(lái)的只是滾燙的淚珠。但苦盡甘來(lái)后，當(dāng)你揭開(kāi)那沉重的'幕紗，你會(huì)看清，上帝是公平的，磨難也是一種財(cái)富。
曾經(jīng)有人做了一個(gè)試驗(yàn)。他點(diǎn)清了一座山林中的紅羊后，把山中的狼全部捕捉起來(lái)，讓紅羊沒(méi)有敵人。照理說(shuō)，紅羊應(yīng)該是悠閑自得、快樂(lè)地生活了，但事與愿違，紅羊?yàn)榱藸?zhēng)奪一小片土地、甚至一棵青草而搏斗，由原來(lái)一支整齊的隊(duì)伍變?yōu)橐槐P(pán)散沙。
經(jīng)過(guò)搏斗的紅羊一只只疲憊不堪，過(guò)去那種矯健、奔跑如飛的紅羊在這座山林中再未曾出現(xiàn)過(guò)，而且，紅羊的數(shù)量也在逐漸減少。是什么原因呢?
因?yàn)槿藗儾东@了狼，紅羊沒(méi)有了給它們?cè)斐缮{的動(dòng)物，而自相殘殺直至消亡，失去了危機(jī)。同時(shí)也失去了生機(jī)�？梢�(jiàn)，在生態(tài)環(huán)境中，沒(méi)有磨難就不會(huì)有生態(tài)平衡的系統(tǒng)。
張海迪胸部以下失去知覺(jué)，但這些困難反而使她有了更為遠(yuǎn)大的目標(biāo)，學(xué)習(xí)掌握了德語(yǔ)、日語(yǔ)、英語(yǔ)。她為什么能取得常人都不容易取得的成就呢?因?yàn)樗诔惺芫薮蟠煺鄣耐瑫r(shí)，也將挫折化為了動(dòng)力，讓挫折成為自己的奴隸，再一次戰(zhàn)勝了磨難。
人生如一塊璞玉，這是上帝賜予你最大的財(cái)富，這塊璞玉中有著酸甜苦辣，也許痛苦過(guò)后便是幸福，這是上帝給予你最大的機(jī)遇。只有自己努力來(lái)雕琢這塊璞玉，才能使它成為完美無(wú)瑕的藝術(shù)品。
同學(xué)們，當(dāng)你遇到挫折、困難時(shí)，不妨想想，上帝是公平的，有時(shí)磨難也是一種財(cái)富。
大學(xué)三分鐘演講稿15
兩位同學(xué)發(fā)生了爭(zhēng)吵，差點(diǎn)到了動(dòng)手的地步。事后問(wèn)其何故，回答出人意料：只因?yàn)橐粋�(gè)氣球!
此間情景我不必多言，以免顯得無(wú)聊。我也不想評(píng)論當(dāng)?shù)聡?guó)13歲的男孩糾正美國(guó)航天局的錯(cuò)誤時(shí)，中國(guó)學(xué)生還在為些什么事情忙得天昏地暗。這事卻突然讓我想起一種更為可悲的東西——人心之“小”!
爭(zhēng)吵想必是“心小”最為“恰當(dāng)”的表現(xiàn)了吧?既沒(méi)有仇恨那么深刻，又不像嫉妒那么卑微。更重要的是，它同時(shí)在兩顆“小心”之間上演，它可以在細(xì)菌大小的瑣事中滋生，它能完完全全徹徹底底地展示人性的丑惡!
記得那次我和家人爭(zhēng)吵后，毅然在漆黑夜幕里跑到大街上，硬生生地和路燈對(duì)峙了倆小時(shí)。當(dāng)時(shí)恐怕只剩下滿(mǎn)腔的怨氣甚至怒火了罷!我是個(gè)善于幻想的人，那兩個(gè)小時(shí)大腦也沒(méi)閑著——幻想著如何以超人的力量報(bào)復(fù)他們!直到我聽(tīng)到路邊一家人的爭(zhēng)吵聲，聽(tīng)到那夫妻二人互罵的不堪入耳的污言穢語(yǔ)，突然間竟覺(jué)得好笑了。——想來(lái)人是最好的演員了，那些連鸚鵡聽(tīng)了都厭惡的言語(yǔ)，猴子看了都發(fā)笑的動(dòng)作，我們卻演繹得精彩絕倫，自己卻全然不知。這大概是由于“當(dāng)局者迷，旁觀(guān)者清”吧——我們太“入戲”了!但是，當(dāng)理性的思維被一時(shí)的沖動(dòng)壓抑時(shí)，誰(shuí)又能以一個(gè)“旁觀(guān)者”的姿態(tài)審視自己的丑行呢?——那時(shí)那地，我卻終于能作為“旁觀(guān)者”看待自己剛剛經(jīng)歷的爭(zhēng)吵了，那豁然開(kāi)朗的心情至今還記憶猶新。
就是因?yàn)槿诵奶靶 绷�，所以本�?lái)就不大的那塊“理性陣地”最容易被感性從大腦皮層中抹殺，而當(dāng)這種感性占據(jù)了大部分的腦神經(jīng)之后，爭(zhēng)吵的發(fā)展趨勢(shì)可就不那么樂(lè)觀(guān)了!
在理性的每一次喪失中，人心都在不停地變小，變窄。
人類(lèi)狹窄心胸的較量換來(lái)了沉痛的代價(jià)——浪費(fèi)時(shí)間，浪費(fèi)精力，浪費(fèi)感情……可怕的是，他們還要把爭(zhēng)吵的負(fù)面影響帶到工作中去，帶到創(chuàng)造中去，帶到審美觀(guān)念中去。試想，一個(gè)美術(shù)家因?yàn)楹屠掀懦沉艘患埽桶褏拹旱哪抗馔断蛎恳环水?huà)像上;一個(gè)音樂(lè)家被母親數(shù)落了一頓，就把收藏室中所有歌頌?zāi)笎?ài)的CD全部銷(xiāo)毀……天哪!那將是多么可怕的事情，可這樣的事情正在發(fā)生!
林黛玉因?yàn)椤靶男 �，一幅羞花閉月卻常伴淚雨愁顏;周公瑾因?yàn)椤靶男 保瑵M(mǎn)腔才華智謀卻用于鉤心斗角�？上�!可悲!而創(chuàng)造了人類(lèi)的'普羅米修斯也難免宙斯的敵視�？磥�(lái)連那些英明的神祗都難以逃脫七情六欲的操縱，又何況人類(lèi)呢?——怪不得人們寧愿在佛像面前詛咒某人下場(chǎng)如何如何悲慘，也不肯許愿讓自己的心變得“大”一些!
難道真的沒(méi)有什么能讓我們的心“大”起來(lái)嗎?
有!——還得靠我們自己!
中國(guó)古代的圣賢們就很注重“小人”與“君子”之分，他們認(rèn)為只有君子才擁有過(guò)人的胸懷和度量。所以他們不斷向這個(gè)目標(biāo)奮進(jìn)。期間也出了不少所謂的“君子”——你若對(duì)這些“君子”頂禮膜拜，我建議你先考慮考慮這“君子”的“純度”是多少。比如：孔子!
當(dāng)然，還沒(méi)到去佛門(mén)圣地找“君子”的地步。我們從古人身上至少學(xué)到了一點(diǎn)：我們雖不能做到絕對(duì)的“君子”，但只要我們朝這個(gè)方向發(fā)展就是好的。于是我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。在每一次爭(zhēng)吵過(guò)后，當(dāng)感性占優(yōu)勢(shì)的時(shí)候?qū)W著用理性來(lái)鎮(zhèn)壓。在每一次成長(zhǎng)的過(guò)程中拓寬心靈的領(lǐng)域，給幾百年后的人類(lèi)樹(shù)立一個(gè)好榜樣!
不管怎么說(shuō)，人類(lèi)的進(jìn)化不應(yīng)該只在形體上吧?——幾千年來(lái)都沒(méi)有把那顆跳動(dòng)的心進(jìn)化得大一點(diǎn)么?真不敢想象我們的先輩多么愚蠢!——更不敢想象我們的后輩是否也會(huì)這樣說(shuō)我們!!
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