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文明演講稿

時間:2023-04-04 19:52:04 演講稿范文 我要投稿

有關(guān)文明演講稿錦集7篇

  通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現(xiàn)力,增強語言的感染力。在不斷進步的社會中,越來越多人會去使用演講稿,來參考自己需要的演講稿吧!下面是小編收集整理的文明演講稿7篇,希望能夠幫助到大家。

有關(guān)文明演講稿錦集7篇

文明演講稿 篇1

尊敬的老師,親愛的同學們:

  大家好!

  今天我演講的題目是“告別陋習,走向文明”。我國是禮儀之邦,素來講究文明?鬃釉唬骸百|(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬,然后君子!币馑季褪牵褐皇瞧犯褓|(zhì)樸,而不注意禮節(jié)儀表,就會顯得粗野,光注意禮節(jié)儀表,卻缺乏質(zhì)樸的品格,就顯得虛浮。只有禮節(jié)儀表同質(zhì)樸的品格相結(jié)合,才能算得上是一個真正有教養(yǎng)的人。

  面對陋習的挑釁,讓我們捫心自問,深刻反省。面對果皮紙屑,你及時清理了嗎?面對公共設(shè)施,你珍惜愛護了嗎?面對校紀校規(guī),你身體力行,爭做楷模了嗎?俗話說:“人非圣賢,孰能無過,過而能改,善莫大焉!痹谶@如詩如畫的清華校園里,學校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美舒適的生活環(huán)境,為我們展示自我提供了廣闊的舞臺。每個人都應(yīng)從心里深深感謝它,愛校如家就是我們愛的回報。愛是彎下腰撿起身邊的廢紙,愛是拿起抹布擦去課桌椅上的印記,愛是珍惜校園的一草一木,愛是擁抱文明告別陋習!告別陋習,從現(xiàn)在做起;擁抱文明,只爭朝夕!

  陋習是毒藥,染黑你鮮紅的心臟;文明是仙草,使你重見光明;陋習是利劍,刺穿你脆弱的.心靈;文明是強力膠,將你破碎的心靈粘合。陋習可以使華麗的外表變得暗淡,文明可以使平凡的人生變得偉大!大教育家孔子說過:“不學禮無以立!蓖瑢W們,讓我們攜手并肩,以心靈贏得心靈,以人格塑造人格,以行動改造行動,使自己成為真的種子,善的信使,愛的化身,美的極致。讓我們在此宣誓:告別陋習,擁抱文明!

文明演講稿 篇2

  敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家下午好!今天,我演講的題目是《告別陋習,牽手文明》。

  我國是世界文明的發(fā)祥地之一,擁有五千年的歷史,歷來被稱為禮儀之邦,這令無數(shù)炎黃子孫為之驕傲、自豪。作為一名學生,我們肩負著祖國的未來,所以我們更應(yīng)該將文明禮儀作為我們學習、生活的根基。

  那么,什么是文明呢?詞典這樣告訴我:文明就是人類所創(chuàng)造的財富的'總和,特指精神財富。它的主要作用,一是追求個人道德完善:二是維護公眾利益、公共秩序。這樣說或許大家并不理解。但我想在座的每一位都能分清楚,一個隨手扔垃圾的人和一個隨手撿起垃圾的人,哪一個更懂文明!

  請大家想想,如果我們將伸出的拳頭都變成友善的握手,將垃圾放進它該去的歸宿之地,將污言穢語變成微微一笑,那么我們將會生活在在一個多么文明和諧的社會!牽手文明,摒除陋習,不但展示了自己的人格魅力,更推進了社會的進步,這樣的好事,何樂而不為呢?

  并且,做一個文明的人并不難,只要我們從身邊的小事做起,就能養(yǎng)成良好的行為習慣。講文明語言,做文明學生,不講粗話、臟話;遵守校規(guī)校紀,不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不亂扔垃圾;尊敬師長,團結(jié)同學,互幫互助;愛護公物,不亂涂亂畫等等,都是文明的表現(xiàn)。只要我們多一個手勢,多一份寬容,多一句祝福,我相信,世界會因我們更美好!

  同學們,讓我們揚起文明之帆,讓文明之花在心中綻放,做文明的主人,與文明同行吧!

文明演講稿 篇3

  文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之 間的關(guān)系。它的主要作用,一是追求個人道德完善,一是維護公眾利益、公共秩序。 說到文明禮儀,我想到了一個故事。有一次,列寧同志下樓,在樓梯狹窄的過道上,正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧,就要退回去給讓路。列寧 阻止她說:“不必這樣,你端著東西已走了半截,而我現(xiàn)在空手,請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮,很親切。然后自己緊靠著墻,讓女工上樓了,他才下 樓。這不也是良好文明禮儀的'體現(xiàn)么?

  但我們不僅要有講道德的大人物,我們更需要一群有道德的民眾。 一個社會的公共文明水平,可以折射出一個社會一個國家的文明程度,一個人如果不遵守社會文明,小的會影響自身形象,大的會影響國家聲譽。在清朝的時候,大 臣李鴻章出 使俄國,在一公開場合,惡習發(fā)作,隨地吐了一口痰,被外國記者大加渲染、嘲弄,丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓(xùn)。 公共文明是社會意識的一種體現(xiàn),而公共文明又建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。我們接受文明禮儀的教育,自己卻吝于履行、甚至反其道而行之,這跟從來沒有接受社會教育有什么區(qū)別!所以我們要實踐社會文明,就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫,就要告別不文明的行為。 同學們,讓我們行動起來,“新世紀新時代,新國家新文明”,不要讓文明只在紙上出現(xiàn),要讓它活躍在我們當中,讓文明無所不在,讓我們做文明的主人,讓“文明與我同行”!

文明演講稿 篇4

親愛的老師們、同學們:

  大家早上好!

  今天我演講的題目是:“爭做奮中文明教師”。作為一名人民教師,我們時刻都為自己肩負的歷史使命感到責任重大,文明禮儀的火種要在我們的手中薪火相傳!文明禮儀的花朵將在我們的辛勤耕耘中綻放出璀璨。這火種,這花朵,令人深省,催人奮發(fā),更讓人感到任重道遠。作為一名教師,我們肩負傳承人類文明的重任,作為一名奮中的教師,我們更應(yīng)該用自己獨特的.方式讓文明禮儀的精髓隨著我們的言傳身教在學生們身上不斷延伸,為此,我代表教工團支部向全體教職員工發(fā)出如下倡議:

  1、遵守社會公德,遵紀守法,遵守學校各項規(guī)章制度。

  2、談吐文雅,舉止文明,不使用粗俗語言,不惡語傷人。

  3、儀表端莊典雅,穿著整潔大方得體。

  4、講普通話,寫規(guī)范字

  5、接待家長熱情大方,言行適當,接待家長后要禮貌送行。

  6、注意個人衛(wèi)生,辦公室物品按要求擺放整齊,室內(nèi)清潔,不亂扔廢棄物。

  7、勤儉節(jié)約,愛護公物,節(jié)約水電,養(yǎng)成隨手關(guān)燈關(guān)水關(guān)電的好習慣。

  8、不在教室內(nèi)吸煙接打手機或做和教學無關(guān)的事,不在學生集會場合做與自身身份不相符合的事情。

  9、同事間相互尊重,和睦相處。

  10、尊重學生人格,堅持正面教育,學生致禮時要還禮。

  學為人師,行為人范,我們的言行舉止,影響著學生的思想行為,我們的文明素養(yǎng)代表著奮斗中學的形象。老師們,讓我們積極行動起來以身作則言傳身教為人師表。從小事做起從自我做起,倡文明之風,踐文明之行,在奮中這塊熱土上,快樂的工作,幸福的生活,做文明奮中人,以實際行動與全體學生共同譜寫奮斗中學文明創(chuàng)建的新篇章。

文明演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師,親愛的同學們:

  三(4)班是一個團結(jié)友愛的班級,是一個奮發(fā)向上的班級、是一個朝氣蓬勃的班級;在學校各項活動中,積極參與,圓滿完成;班級學生性格健康開朗、團結(jié)友愛、和諧相處,在學習上相互幫助;活動中合作交流;生活上彼此關(guān)心,學生思想健康,積極上進,是同年級中的楷模,文明班級的典范。

  一、出色的管理

  一個班級能否正常運轉(zhuǎn),是否具有凝聚力,班級的管理是關(guān)鍵。而班級的管理又在于班主任以及班干部們的工作。我們班上的班干部一律是通過競選,同學們的投票來選出的,都有極強的'主動性和責任感,他們對于工作的都是認真負責的。一個班級體的成績優(yōu)劣,是取決于學習環(huán)境的,而紀律是一個關(guān)鍵。三(4)班,不論刮風還是下雨,同學們都能做到按時到校晨讀。如此出色的班級管理,為我們班班風的形成,學習的成績,豐富的生活打下了堅實的基礎(chǔ)。

  二、文明的班風

  良好的班風,是衡量一個班級體的重要標準之一。三(4)班最突出的班風就是同學間的團結(jié)友愛。我們就像是兄弟姐妹一樣,榮辱與共。

  我們班還有一個讓別班同學羨慕的地方,那就是師生關(guān)系十分融洽。班主任像媽媽一樣關(guān)愛每個學生,每個學生像都很乖,文明之風也很濃,班級還專門制定一個計劃:為了在班里形成一個文明的班風,同學之間要互相監(jiān)督,對于說臟話,不主動向老師問好,不顧及班級衛(wèi)生等不文明行為進行批評教育。這個計劃成功地整治了班里的一些不良作風,班里的環(huán)境立刻改善,“文明班級”這個稱號當之無愧。

  三、班級無流失生

  三年的學習生活,這個班級沒有流失一位學生,對于差生,教師給予更多得幫助和愛心,認真制定“轉(zhuǎn)差”計劃,為每一位學生制定檔案,對于學困生的每一點一滴的進步,都給予表揚,激發(fā)興趣,許多差生慢慢的找到了學習的勁頭,成績有很大的進步。

  四、優(yōu)秀的成績

  優(yōu)異的成績,是一個優(yōu)秀班級體不可缺少的條件之一。三(4)班是一個學習氛圍很濃的班集體,同學相互學習、相互合作,相互幫助,相互提高。大家積極進取,共同進步。積極響應(yīng)學校和上級部門的要求,完成各項活動目標和指標。

  在助學捐款,捐書獻愛心,廣播操比賽,才藝大賽,書畫比賽,社會實踐活動,慰問孤寡老人,留守兒童,等活動中,表現(xiàn)突出,屢獲大獎;在班級文化大賽,作文競賽,文藝演出,朗誦比賽,演講比賽,黑板報,手抄報比賽中,成績斐然,表現(xiàn)卓越,學生處處體現(xiàn)出文明守紀,班級處處彰顯著文明,禮儀,人文,和諧的氛圍,總之,三(4)班是一個文明的班級,先進的班級,優(yōu)秀的班級,更是一個關(guān)愛的班級,感恩的班級。

文明演講稿 篇6

  文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系。它是追求個人道德完善,是維護公眾利益、公共秩序的完整。

  文明是律己、敬人的一種行為規(guī)范,是對他人尊重和理解。文明禮儀,不僅是個人素質(zhì)、教養(yǎng)的體現(xiàn),也是個人道德和社會公德的體現(xiàn),更是民族文化、民族精神的體現(xiàn)。

  德國著名文學家歌德曾經(jīng)說過:“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子!钡拇_,人們總是根據(jù)你的言談舉止評價你。因為,禮貌是人類和諧相處的金鑰匙,只有擁有它才會幸福、快樂。

  我們不必埋怨這個社會的文明水平不高;不必怨艾自己的力量太小,對社會的影響不大。試想一下,面包里的酵母不是很少么?可是,僅僅是這一點酵母,就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以,我們每一位同學都應(yīng)該做這個時代的酵母,讓自己的酵素,在這個社會起到應(yīng)有的作用。

  文明是社會意識的一種體現(xiàn),它建立在個人的道德修養(yǎng)水平之上。試想一下,如果有人不注重自身的文明修養(yǎng),他會有良好的文明素質(zhì)嗎?不會!個人文明禮儀是根、是本。人要有良好的文明修養(yǎng)必須先從自身做起,從身邊做起。所以魯迅先生說:“中國欲存爭于天下,其首在立人,人立而后凡事舉!薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),人的文明修養(yǎng)并不是與生俱來的,而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養(yǎng),首先要致力于讀書求學,完善自身的認知水平;認知到達一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力,就要端正自身的心態(tài),不違背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的標準,自己的`修養(yǎng)便得到完善。這就是古人所說的:格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養(yǎng),便有了推進社會文明的基礎(chǔ)。

  禮儀在人際關(guān)系中的作用是顯而易見的。首先,禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人際關(guān)系具有互動性。這種互動性表現(xiàn)為思想和行為的互動過程。比如,當你走路時妨礙了對方,你表示歉意后,對方還之你以友好的微笑;當你遭遇天災(zāi)人禍時,朋友會伸出友誼之手援助你。再比如,人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。其次,禮儀也是人際關(guān)系的尺度。人們常以“遠”、“近”、“親”、“疏”來形容人與人之間關(guān)系的程度。人與人之間的交往中,往往也根據(jù)不同程度,采用不同的禮儀去交往。

  烏申斯基曾經(jīng)說過:好習慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本,這個資本會不斷地增長,一個人畢生都可以享用它的利息。而壞習慣是道德上無法償清的債務(wù),這種債務(wù)能以不斷增長的利息折磨人,使他最好的創(chuàng)舉失敗,并把他引到道德破產(chǎn)的地步。

  不可置否,我們的生活中還存在著許多陋習,例如隨手亂扔垃圾,用詞不雅,浪費資源等等。盡管一個人的力量難以改變些什么,但是我相信,只要我們大家都攜起手來,任何陋習都可以解決。

  文明禮儀是我們學習、生活的根基,是我們健康成長的臂膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人,說的就是學習應(yīng)先學做人,學做文明人,學做社會人,清潔環(huán)境,文明校園,那么,讓我們從現(xiàn)在開始,從每一件小事做起,告別陋習,走向文明,讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

文明演講稿 篇7

尊敬的評委,親愛的同學們:

  大家好!

  我是來自xxx班級的xx,今天我演講的題目是《爭做文明學生,創(chuàng)建和諧校園》.

  物換星移,文明氣象撲面新;苦盡甘來,莘莘學子報國急。在這不尋常的季節(jié)里,我們應(yīng)時代召喚,意氣風發(fā),揮斥方遒,志向高遠,修身正心!@就是我們新時代的青年人.

  作為一名文明大學生,已經(jīng)在真,善,美與假,惡,丑之間劃出了涇渭分明的界線.如果我們只是滿足于掛在嘴上,知榮而去執(zhí)行,知恥而硬去做,是校園社會風氣的踐踏者.所以說我們一定要知行和一,言行一致.作為一名文明的'大學生,關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起,從身邊做起,從點滴做起,從現(xiàn)在做起,要深刻理解,不懈堅持,長期實踐.要使一種榮辱觀表達的價值真正體現(xiàn)出來,讓全校大學生感受到“有德者光榮,高尚;無德者受到貶斥,感到恥辱!”只有建立起這種揚善懲惡的環(huán)境,我們的榮辱觀建設(shè)才會得到強有力的保障!

  “昨日羽扇綸巾論英雄,今日言行品德談光榮”我們應(yīng)該把自己培養(yǎng)成有理想,有道德,有文化,有紀律行與知相統(tǒng)一的大學生.

  構(gòu)建和諧校園是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的和合文化.可能大家會問何謂“和諧校園”?和諧校園是一種以和衷共濟,內(nèi)和外順,協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教育模式.“和諧校園”的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契.大家都知道和諧可以凝聚人心,和諧可以團結(jié)力量,和諧可以發(fā)展事業(yè),同樣創(chuàng)建和諧校園是時代發(fā)展的必然!

  所以讓我們的校園到處都看到張揚的個性,飛舞的青春,讓人感受到愛的傳遞,讓我們時刻感受到文明校園溫馨的氣氛.同學們,行動起來吧,道一聲真誠的問候,付出一點真誠的愛.讓我們一起為創(chuàng)造更加和諧,美麗的校園而共同努力吧!

  青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),讓我們把握生命中的每一天,用我們的智慧和勇氣揚起理想的風帆,用我們的青春和生命奏響時代的強音,當我們拋棄了迷茫,把握了航向.當我們共同努力,不懈地搖槳,和諧校園的樂章終將奏響!

  我的演講完畢,謝謝大家!

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