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小學(xué)教師師愛演講稿集合六篇
演講稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們使用上演講稿的情況與日俱增,那么你有了解過演講稿嗎?以下是小編收集整理的小學(xué)教師師愛演講稿6篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師師愛演講稿 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
你們好!我是××學(xué)!痢聊昙壍膶W(xué)生,我叫×××,今天,我演講的題目是《感謝您,老師》。
三尺講臺,三寸舌,三千桃李,三寸筆。十年樹木,十載風(fēng),十萬棟梁,十載雨。老師,您是園丁,用智慧、愛心和汗水澆灌著百花園里的每一株幼苗;老師,您是蠟燭,雖然一燭微火,卻燃盡自己,照亮我們的前程之路;老師,您是春蠶,生命不息,奉獻(xiàn)不止;老師,您是人梯,默默無聞、不圖回報(bào),雖然生活清苦,卻情系祖國未來,心連學(xué)子之心。
這是人們對老師這一崇高職業(yè)的褒獎,然而,我覺得,什么樣的稱號,多高的榮譽(yù),也贊不盡老師的.優(yōu)秀人格和高尚情操。在我幼小的心靈里,老師就像我那又嚴(yán)厲、又慈愛的媽媽。
老師,還記得嗎?您剛來支教的時(shí)候,我們村的路還沒有修,一到陰雨天,就連續(xù)幾天不能通車。可是您卻從沒有請過一天假,您不止一次地從十幾里外的姜家徒步走到學(xué)校。當(dāng)看見額頭滾動著汗珠、滿鞋泥濘、褲腿濕了半截的您走進(jìn)教室時(shí),同學(xué)們驚愕了,眼睛濕潤了。可您卻一臉歉意地說:“對不起,同學(xué)們,老師遲到了。”之后就準(zhǔn)備講課了。從您的身上,我們知道了什么叫做責(zé)任。
老師,還記得嗎?您不到兩歲的女兒得肺炎住院治療,您都沒有耽誤過一節(jié)課。我們看到了您那熬紅的雙眼、起泡的嘴唇和疲憊的身影,聽到的是您那略帶嘶啞卻依然風(fēng)趣的講課語言。我們知道,作為媽媽,您怎能不惦記自己病痛中的女兒?然而,您卻選擇了堅(jiān)守,也讓我們懂得了什么叫做奉獻(xiàn)。
這就是老師,這就是無私奉獻(xiàn)、可歌可敬的人民教師。桃李芬芳,無法報(bào)答三月的春暉;花兒嬌艷,無法報(bào)答園丁的澆灌。老師,您把滿腔的愛都奉獻(xiàn)給了我們,叫我們?nèi)绾位貓?bào)呢?就讓我們發(fā)自內(nèi)心地喊一聲:感謝您,老師!感謝您的教誨,感謝您的指引。
請接受我們心底最誠摯的祝福:愿您,桃李滿天下,幸福到永遠(yuǎn)!
小學(xué)教師師愛演講稿 篇2
大家好!
今天我演講的題目是《教師一生,與花相伴》。
印度大詩人泰戈?duì)栒f過:“花的事業(yè)是甜蜜的,果的事業(yè)是珍貴的,讓我干葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的!边x擇了教師,就是選擇了葉的事業(yè),教師的一生,與花相伴。與花相伴的一生,富有詩意而美好。
當(dāng)我的演講稿寫到這里的時(shí)候,我想起了在今年教師節(jié)晚會上讓我熱淚盈眶的一個(gè)平民英雄教師——殷雪梅老師。殷老師是江蘇金壇市城南小學(xué)女教師,XX年3月31日,殷老師為了拯救身后的她的學(xué)生稚嫩的生命,張開雙臂,用身軀阻擋著鹵莽而來的小轎車……25米,整整25米……小車把殷老師撞出去25米……在這個(gè)世界上行走、生活、熱愛、奮斗、奉獻(xiàn)了的……殷老師52年的生命歷程,嘎然跌倒……在殷老師的追悼會上,10萬名各界群眾揮淚送別,被她救下的孩子跪在地上,淚流滿面,他們深深地在呼喚:“殷老師,您快回來啊”,“殷老師,我們想您了”,“殷老師,您永遠(yuǎn)活在我們心中”……殷老師唯一的愛好就是養(yǎng)養(yǎng)花,但是她實(shí)在太忙了,即使是養(yǎng)花,也是挑選那些容易伺候的花,像吊蘭、君子蘭之類。殷老師最喜歡的歌就是那首《丁香花》,在教師節(jié)晚會上,當(dāng)這首歌響起時(shí),電視機(jī)前的我仿佛看見在一片花叢中笑臉綻放美麗異常的殷老師:“那墳前開滿鮮花是你多么渴望的美啊,你看啊漫山遍野,你還覺得孤單嗎?你聽啊有人在唱那首你最愛的歌謠啊,塵世間多少繁蕪,從此不必再牽掛……”
如果說殷老師是一朵花,那十萬百姓的送別就是一只生花的筆;如果說殷老師是一片綠葉,那她用生命和愛鑄造的葉魂在千萬人的心中都樹立起了一座堅(jiān)固的豐碑,成為了我們所有這些為人師者師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的楷模。
“誰愛孩子,孩子就愛他,只有愛孩子的人,他才能教育孩子!苯處煈(yīng)用自己博大的愛去溫暖每一位學(xué)生。教師只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生,才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生,只有愛得深,才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對學(xué)生進(jìn)行教育!皭邸痹从诟呱械膸煹,“愛”意味著無私的奉獻(xiàn)。教師對學(xué)生的愛,不是出自個(gè)人的恩怨,而是出自社會的需要、教育的需要。這種愛是穩(wěn)固的、深厚的,是與教師所肩負(fù)的社會責(zé)任緊密相連的。
教師對學(xué)生的愛,不能局限于個(gè)別的對象,而是面向全體學(xué)生。教師所肩負(fù)的是對一代人的教育使命,并非對個(gè)別人的教育任務(wù)。這種責(zé)任和愛能超越一切,匯聚成一股無可阻擋的力量,當(dāng)然,教師對學(xué)生的愛,不是無原則的,而是始終與對學(xué)生的嚴(yán)格要求相結(jié)合的。要愛中有嚴(yán),嚴(yán)中有愛,愛而不寵,嚴(yán)而有格,嚴(yán)慈相濟(jì),平等對待每一個(gè)學(xué)生,尊重學(xué)生的人格。這才是合格的教師.
我來自一所再普通不過的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校——雁江區(qū)保和鎮(zhèn)初級中學(xué),但這是一所美麗的學(xué)校。綠樹成蔭,一塵不染,鴿子在操場上散步,燕子在天空飛翔。我們學(xué)校老師形成的教風(fēng)可以用十六個(gè)字來概括:“愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),愛校如家,愛生如子”。
黃萬華老師是我們學(xué)校德高望重的數(shù)學(xué)權(quán)威老師。他每天在學(xué)生上早自習(xí)的時(shí)候便到校了,坐在辦公桌前,邊寫邊算,頭上的日光燈雪亮雪亮,他的鼻梁上架著深度老花眼鏡,有時(shí)手里還拿著饅頭啃著,有一回我看見他饅頭上還有墨水。這一幕,印在了我的心中,也銘刻在了學(xué)生的心中。我和他教過一個(gè)班,學(xué)生在周記和作文里流露出了對他無盡的敬意和無限的愛戴,他是生活在花叢中的人。 12小學(xué)教師愛生演講稿
學(xué)校有位女老師叫尹若英,她是兩個(gè)初三班的語文老師,還兼任班主任,她的丈夫唐宗賓老師也在我們學(xué)校,他是一個(gè)初三出口班兩個(gè)初一新生班的外語老師,在這學(xué)期開校的第一周,他們忙得不可開交,根本沒有時(shí)間回家吃飯,雖然從家到學(xué)校只有十分鐘左右的路程。沒有辦法,他們只好把電飯堡搬到了辦公室,并從家里帶來了米,一日三餐就這樣在食堂里打點(diǎn)菜湊合著,晚上十點(diǎn)左右才能回家。
學(xué)校羅容老師一天在下課聊天時(shí)說:“我們家大人都是班主任,孩子上學(xué)都是自己去的,早飯是一包牛奶一個(gè)面包,邊走邊吃,可能有時(shí)上學(xué)臉也沒洗吧,老師都叫我們管管孩子的生活了。”我們心里都是一陣辛酸,也許保和鎮(zhèn)中的孩子都是這樣長大的。
這就是貧困中恪守信念的鄉(xiāng)村教師,清寒中奮而思進(jìn)的'鄉(xiāng)村教師!也許有人會笑我們傻,呵呵,也許我們是很傻,可我們問心無愧了!因?yàn)?沒有愛就沒有教育。
在這群優(yōu)秀老師的熏陶下,我由一個(gè)懵懂的青澀的校園學(xué)生逐漸變成了一個(gè)合格的青年教師。我微笑著走到學(xué)生中間,傳道授業(yè)解惑,成為了學(xué)生最為知心的大朋友,在和其他老師團(tuán)結(jié)協(xié)作下,我們班學(xué)生今年考上了20名資陽中學(xué)。在畢業(yè)學(xué)生走的時(shí)候,他們跑到我的辦公桌前,說:“老師,我們真舍不得你啊!”我心里真是酸甜苦辣味味俱全。教師節(jié),我收到了學(xué)生寄來的賀卡,看到上面寫道:“感謝您,我們最最溫柔,最最美麗,最最文雅,最最高貴的大姐姐!眲x那間,我覺得自己成了世上最漂亮的人。孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意,凈化了我的心靈,激起了我對教育事業(yè)深深的愛,我真正地體會到了一個(gè)教師最大的幸福和快樂。我感到自己是一個(gè)生活在花叢中的人。
教師是綠葉,因?yàn)閻,才能一生與花相伴。師愛像滴滴甘露,即使枯萎了的心靈也能蘇醒;師愛像融融春風(fēng),即使冰凍了的感情也會消融。最后,我想用一首詞來結(jié)束今天的演講《調(diào)寄滿江紅》暑日初收,金秋夜,思緒縈繞。為師表,筆端心熱,付與芳草。四季辛勞暮與早,蠟炬成灰光多少??血和汗,看人才風(fēng)貌,全知曉?愛深沉,花繁葉茂。鬢為霜,人自豪。奉獻(xiàn)歌高唱,余音裊裊。滔滔長江浪推浪,資水留下聲聲好!齊努力,建神州偉業(yè),丹心照!
小學(xué)教師師愛演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),老師們大家好:
今天,我演講的題目是:《教員 師愛=老師》。
“老師”這個(gè)稱呼,我特地去查閱了一下,最初指年老資深的學(xué)者,后來把教學(xué)生的人也稱為“老師”!稁熣f》中:“師者,所以傳道授業(yè)解惑也!狈g成現(xiàn)代漢語就是學(xué)生的學(xué)習(xí)引路人,生活指導(dǎo)者,人生方向標(biāo)
對老師這個(gè)職業(yè)一向的評價(jià)都很高,有人說老師是人類靈魂的工程師;有人說老師是燃燒自己,照亮別人的蠟燭等等。雖然現(xiàn)在社會上因?yàn)閭(gè)別人,也有一些對我們的負(fù)面評價(jià),可能很多老師都覺得很不服氣。但是我覺得之所以他們會如此表現(xiàn),因?yàn)槭俏覀兊男袠I(yè)的特殊性所決定的。他們對我們的期望很高,因?yàn)槲覀兊膶ο蟛皇瞧胀ǖ漠a(chǎn)品,而是我們祖國的花朵,祖國的未來,祖國的下一代。
我是從20xx年參加工作的,已經(jīng)有了8年多,感受最深的就是,從事這個(gè)行業(yè)必須懷有一顆博大的愛心,一顆有責(zé)任感的`心。我所從事的是初中的教學(xué)和班主任,這個(gè)時(shí)期的孩子們正處于一個(gè)叛逆的青春期,如果沒有一顆如父母對孩子般的耐性和愛心,可能你會覺得工作是多么的枯燥和厭煩。他們大多數(shù)是留守學(xué)生,父母常年在外打工,身邊雖然有老人照顧物質(zhì)生活,但是他們的生活和學(xué)習(xí)沒有人關(guān)心和指導(dǎo)。因此,這就體現(xiàn)了教員和老師的區(qū)別。教員就是按照規(guī)定上完課程和書本知識的傳授,而對于一個(gè)真正老師的含義,這個(gè)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,同學(xué)們大部分時(shí)間都是和我們相處,他們所表現(xiàn)出來的情緒和狀況是我們悉心觀察能發(fā)現(xiàn)的,比如我有一位七年級的同學(xué),在我接手的時(shí)候非常的懶惰,每天的作業(yè)是偶爾才做。在我找他幾次談心以后才發(fā)現(xiàn),用來是因?yàn)樗陨淼捏w型肥胖而自卑,在新的環(huán)境中,受到同學(xué)們的嘲笑,因此無心學(xué)習(xí)。為此我為他量身定做了一個(gè)提高計(jì)劃,在班會活動中開展他的強(qiáng)項(xiàng),演講和下棋等。讓他把被人忽視的閃光點(diǎn)秀出來,逐漸他被其他的同學(xué)所認(rèn)同,經(jīng)過一個(gè)半星期的努力,終于他的回到了正軌,成了老師們都認(rèn)同的好學(xué)生。
有了愛心,我們才會在孩子們進(jìn)步的時(shí)候一起歡呼。
有了愛心,我們才會在孩子們退步的時(shí)候無比焦急。
有了愛心,我們才會在他們生病的時(shí)候異常的牽掛。
有了愛心,我們才會在班級里對所有孩子一視同仁。
當(dāng)我在課堂上傾心投入和孩子們討論學(xué)習(xí)的時(shí)候,當(dāng)我和孩子們在辦公室敞開心扉促膝談心的時(shí)候,當(dāng)我在節(jié)日里收到學(xué)生溫馨的祝福和問候的時(shí)候,當(dāng)我看到學(xué)生的成績明顯進(jìn)步的時(shí)候,我和許多老師一樣,體會到了付出后的歡樂,這是教師所特有的快樂。這就是愛心的收獲。
在座的同行們,在我們的教育生涯中,未來的路還很長很長,但無論我們遇到什么樣的困難,只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學(xué)生的心靈,如同對待我們心愛的孩子一樣,我們沒有理由不成功!我堅(jiān)信,今天用愛心托起的太陽,必將在明天發(fā)出燦爛奪目的光芒!
小學(xué)教師師愛演講稿 篇4
老師,同學(xué)們:
大家好!
每天面對學(xué)生,我們的學(xué)生,我的心中充滿愛!因?yàn)樗麄兪切鲁鞘腥说淖优K麄兊母改,那些?jiān)韌而樸實(shí)的背影,沒有耀眼的光芒,沒有虛華的外表。卻像是夜空里的星星,黑暗中的火種,用最默默無聞的方式,匯聚成燦爛的星空,燃燒出美麗的圖景。每當(dāng)走上講臺,每當(dāng)寫下板書,每當(dāng)執(zhí)起教鞭,我都會心潮澎湃。
因?yàn)閺乃麄兩砩衔铱吹搅酥R對于改變個(gè)人、改變家庭,乃至改變整個(gè)社會命運(yùn)的無限的希寄。每天,我都努力答好三份試卷,一份交給自己,一份交給社會,最后一份交給我的學(xué)生。
我們需要用自己的善良、公正與責(zé)任去撐起一片明凈的'天空,以春雨潤物無聲的方式去灌溉學(xué)生的心田。我珍愛著這份美麗的職業(yè),我選擇平凡的堅(jiān)守與對事業(yè)的執(zhí)著,因?yàn)槲倚闹杏袗郏驗(yàn)槲倚闹杏肋h(yuǎn)奏響著鐮刀與鐵錘的樂曲。
我無悔于我的選擇——青春無悔生命亦無悔!
最后,祝福我們偉大的黨和祖國繁榮昌盛!
小學(xué)教師師愛演講稿 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓:
大家好!
我叫xx小學(xué)的一名普通老師。我,文化水平不高,但也想解釋一下諧這個(gè)字。諧這個(gè)字由言和皆所組,也就是皆可發(fā)言這個(gè)意思。于是,我就放肆發(fā)言了,我再大膽的說一句,要建和諧社會必須要重視我們的教育。而我們的教育中必須重視愛國主義教育。我們的教育者一直將德、智、體、美、勞這幾個(gè)字掛在嘴邊,而我們真正的反思一下,德的教育夠嗎?我想它的回答肯定是,還不夠?那,為什么會這樣?責(zé)任在老師,在學(xué)生?我想不是。
首先,教育界將我們的母語漢語普通話,給遺忘了。為什么這么說呢?在大學(xué)里,只有英語通過相應(yīng)的等級才可以畢業(yè)而漢語沒有限定。我認(rèn)為,說好母語是愛國的表現(xiàn),和諧社會里每個(gè)人至少都有一嘴標(biāo)準(zhǔn)的母語。
其次,我們現(xiàn)在還有多少學(xué)生,知道自己是一名中國人,是一名炎黃子孫呢?不要以為我是在危言聳聽?我有事實(shí)為證。當(dāng)新加坡將《道德經(jīng)》與《論語》定為小學(xué)教材時(shí),我們正在批判孔子。當(dāng)我們的.西湖國賓館里迎來日本的貴賓時(shí),跪賓讓我們的服務(wù)員下跪,我們的服務(wù)員沒有下跪,這時(shí)我們的的經(jīng)理居然扮演起反派的角色,F(xiàn)在有很多人,有這個(gè)學(xué)位那個(gè)學(xué)位,精通多少多少國語言。可是連京劇都聽不懂,連自己的母語都講不好,都我們還能愛什么?
如果是危言聳聽的話就不會有人要去找岳飛寫歌詞了;也不會把端午節(jié)變成韓國的端午祭,四大名著也不會成為日本的游戲版權(quán);還要讓孔子、老子也搬家到國外。對不起!我太過激動了,前些時(shí)候,我們還在網(wǎng)上痛訴,韓國人為什么要說,漢字是韓國人創(chuàng)造的,中醫(yī)要改名為韓醫(yī),四大發(fā)明是韓國人的。我看,端午節(jié)的申遺只是一個(gè)開始。以后還會有很多東西,到那時(shí)我們只能對我們的子孫說,曾經(jīng)它們是我們的,是我們中國的。
總上所述,愛國主義教育需要加強(qiáng)。我們要創(chuàng)建和諧社會,必須要有愛國行動,加強(qiáng)愛國主義教是創(chuàng)建和諧社會的前提。
我的演講結(jié)束,謝謝大家!
小學(xué)教師師愛演講稿 篇6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委,同志們、朋友們:
大家好!
我叫…,由xxxx鎮(zhèn)黨委選送,是xxxx鎮(zhèn)xxx小學(xué)的老師。三年來,我一直在那里、在自己的崗位上辛勤地耕耘著,體驗(yàn)著生活,感受著周圍的變化,樂此不疲。是的,其實(shí)我們每個(gè)人都是這樣。今天,你不妨到我縣城鄉(xiāng)到處走一走,看一看,從時(shí)空上比一比,然后你再說一說。你不能說她是靜止的。因?yàn)槟憧吹缴骄G了、水清了,你看到路寬了、民富了;因?yàn)槟愀惺艿搅藢?shí)實(shí)在在的變化,真實(shí)而又彌足珍貴。這變遷是黨的政策潤澤的,是全縣人民的勞動創(chuàng)造的,我說,它更是我們身邊那些個(gè)普普通通的黨員干部在縣委政府的領(lǐng)導(dǎo)下爭取的!感謝縣委組織部、黑家堡鎮(zhèn)黨委給我提供這個(gè)機(jī)會,那就讓我們來聽聽優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黑家堡鎮(zhèn)楊家灣村黨支部書記羅清軍的故事吧。
一個(gè)擁有126戶,515口人的楊家灣村,全村工農(nóng)業(yè)年產(chǎn)值達(dá)240余萬元,農(nóng)民年人均收入近兩千元,這在延長縣這樣一個(gè)國家重點(diǎn)貧困縣來講,的的確確是創(chuàng)了一個(gè)奇跡。而帶領(lǐng)全村農(nóng)民逐步走上致富路、創(chuàng)造奇跡的,就是羅清軍。說起羅清軍,大家也許不熟悉,但你不會不熟悉黑家堡產(chǎn)的“延長西瓜”吧?當(dāng)我們在xxxx年的夏天早早地享用皮薄瓤甜的“新秀”瓜來消暑的時(shí)刻,你又怎么能聯(lián)想到羅清軍在發(fā)展棚栽西瓜之初遭受的冷遇、經(jīng)歷的艱辛?
xxxx年秋天,羅清軍在村里動員搞棚栽產(chǎn)業(yè),除極少數(shù)人以外,沒人買他的帳。對于此,我們不難想象:一個(gè)大棚要投資近一萬元,這畢竟不是個(gè)小數(shù)目,再者,幾年能收回成本,能不能收回成本在農(nóng)民心里還都是個(gè)謎。村民們說:“不保本兒的生意我們不做,你能你自己干,別拉我們下水!”羅清軍碰了釘子,但他沒有放棄。他從親戚朋友入手,給他們分析市場、預(yù)算收入,反復(fù)算這一本“明細(xì)帳”,愣是說“動心”了17戶農(nóng)民。而這,才僅僅是個(gè)開頭。建大棚需要鋼架、竹竿、卷簾等材料。為了降低成本,羅清軍和大伙商量集體訂購。隨之而來的又是問題,看慣了“當(dāng)官的”以集體利益為名中飽私囊的做法,村民們不放心哪。羅清軍理解他們。他帶了幾個(gè)讓投資戶們“放心”的代表,自己墊路費(fèi)、伙食費(fèi),往返于延安跑材料。為了一根竹竿的價(jià)錢便宜三毛,他去了延安兩趟,在一家材料店跑了四回。最后,一塊八一根的竹竿他一塊半買了。材料店老板納悶了:“給你回扣你不要,現(xiàn)在像這樣給集體辦事的人還真不多見!”兩個(gè)多月后,50來個(gè)大棚建成了,羅清軍卻累倒了。但每個(gè)大棚因此降低成本一千多元,累計(jì)為村民節(jié)約了五萬余元,羅清軍心里由衷地高興啊。當(dāng)成熟了的西瓜香飄百里在延安市場上走俏、給農(nóng)民帶來每棚萬余元收入的時(shí)候,還讓我用什么樣的語言來評價(jià)這位基層的共產(chǎn)黨的干部呢?
讓我們再按時(shí)間向前推,上朔到xxxx年。村上當(dāng)時(shí)修建學(xué)校,二層教學(xué)樓和十孔窯洞主體建成后,承包商以賠了錢為由,在窯背未處理、操場未平整的情況下違約撤走了工隊(duì)。此時(shí)距學(xué)校開學(xué)只有四十多天了。羅清軍急了。他幾次三番和承包商交涉,都沒有結(jié)果,雇民工村上又拿不出錢。為了不耽誤開學(xué),羅清軍決定自己干。四十多天里,他沒日沒夜,墊窯背、平操場、燒土炕……為了趕時(shí)間,他帶上干糧到學(xué)校,白天干活,晚上還得照看建筑材料,有時(shí)候一天才吃一頓飯。妻子心疼他,就給他送飯,幫著他干。學(xué)校順利開學(xué)了,看到老師們搬進(jìn)了新窯睡上了暖炕,孩子們在平整的操場上玩耍,羅清軍抹了一把黑瘦的`臉,這樣,他心里才踏實(shí)。
然而,自古忠孝難以兩全。在羅清軍的心里,有件事給他留下了終生的遺憾,讓他怎么也不能原諒自己。那是1998年,村里修上山路,羅清軍忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),有時(shí)幾天都回不了家,家里的幾畝地都丟給了妻子一個(gè)人。一天晚上,他拖著疲憊的身子從工地上回來,走到門口見家里沒人。原來,父親當(dāng)天早上突然癱到在地里不省人事,妻子因在地里干活直到傍晚才找到父親把他送進(jìn)醫(yī)院。羅清軍得知后,風(fēng)急火燎地跑到醫(yī)院。檢查結(jié)果出來了,父親被確診為腦血栓,但卻因送來時(shí)間晚而癱瘓了。羅清軍捶打著腦袋跪到在父親的病床前,淚水從他消瘦的臉上流淌下來……各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們,請?jiān)试S我再問一句:這樣的黨員干部,我們對他還有什么苛求呢?
羅清軍的背駝了,我們不能說它是與生俱來的;羅清軍的臉上爬滿了一道道深深的皺紋,我們又怎能說它是一個(gè)四十多歲的人應(yīng)有的?村里的人富了,個(gè)個(gè)家里亮麗堂皇,而羅清軍,他還住在上世紀(jì)七十年代修建的破窯里……
說到這里,讓我們再次翹首彌望這塊土地:青的山,綠的水,還有寬闊起來的馬路,富裕起來的農(nóng)民——都變了。但是,有一種東西它始終沒有變,那就是黨性沒有變,黨為人民服務(wù)的宗旨沒有變!羅清軍論證了變與不變的哲理,他就是我們黨員干部中的一面旗!是群眾心中的一面永不褪色的旗幟!
謝謝大家。
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