久久久久无码精品,四川省少妇一级毛片,老老熟妇xxxxhd,人妻无码少妇一区二区

演講稿的作文

時(shí)間:2023-04-12 09:04:52 演講稿范文 我要投稿

【必備】演講稿的作文集錦六篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的演講稿的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。

【必備】演講稿的作文集錦六篇

演講稿的作文 篇1

  我的童年是在遙遠(yuǎn)的山鄉(xiāng)度過(guò)的,那里的天空特別的寬廣,但是從來(lái)沒(méi)有飛機(jī)在上面飛過(guò)。我那時(shí)就立志成為一名飛行員,駕駛著飛機(jī)在空中自由的翱翔;孟胝吣巧砥恋能娧b,幻想著與云彩擦身而過(guò)。

  在我七歲的時(shí)候,來(lái)到了青島,發(fā)現(xiàn)青島的海是那么藍(lán),那么美。在海面上行駛著各式的船。偶爾會(huì)發(fā)現(xiàn)在海天相接的水平線上,有一條很大的輪船緩緩的向岸邊駛來(lái),輪船上站著幾排酷酷的水兵。藍(lán)白的軍服襯托出他們被海風(fēng)吹太陽(yáng)曬的'黑黑的皮膚,顯得更精神、更健康再加上帽子的兩條飄帶,更給這些海軍戰(zhàn)士增加了幾分帥氣。這時(shí),想成為“大力水手”的愿望又在我的腦海中形成了。

  前幾年,報(bào)名參軍的表哥,很快就到了部隊(duì),穿上迷彩服成為了一名武警戰(zhàn)士。第一年就寄回了大紅喜報(bào)和“優(yōu)秀士兵”的胸章,全家都因他而感到了光榮。還有我的一個(gè)好朋友,也是穿迷彩服的,他遠(yuǎn)在青海的柴達(dá)木盆地的邊緣,他說(shuō)那里很苦,但為了祖國(guó)的繁榮昌盛做一點(diǎn)貢獻(xiàn),值!

  是的,海陸空雖然來(lái)自不同的地方,但都有同樣的渴望,就是保衛(wèi)家園,我希望成為他們當(dāng)中的一員,把青青生命,把一切獻(xiàn)給祖國(guó),去大風(fēng)大浪中闖蕩,溶進(jìn)成材報(bào)國(guó)的大熔爐中,保衛(wèi)家鄉(xiāng)的繁榮,保衛(wèi)祖國(guó)的安定。

演講稿的作文 篇2

  各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  下午好!我閱讀的是《給老師的一百條建議》中的第三條《教師的時(shí)間和教學(xué)各階段的相互依存性》。這一條是蘇霍姆林斯基專門(mén)給咱們小學(xué)教師提的,通過(guò)他生動(dòng)的事例敘述,精辟的理論分析,我的頭腦中跳出了這幾個(gè)詞:奠基、博學(xué)、會(huì)讀、樂(lè)寫(xiě)。

  一是小學(xué)教師要始終成為學(xué)生的成長(zhǎng)奠基人

  蘇霍姆林斯基說(shuō):所有初中和高中教師的時(shí)間預(yù)算表都取決于小學(xué)教師。教會(huì)兒童學(xué)習(xí),是小學(xué)教師主要操心的事情之一。初中生和高中生在學(xué)業(yè)上落伍,主要是他們不會(huì)學(xué)習(xí)、不會(huì)掌握知識(shí)的結(jié)果。

  可見(jiàn),我們小學(xué)教師,肩負(fù)著神圣的職責(zé)——教會(huì)孩子學(xué)習(xí)。我們的工作做得怎么樣,將直接影響著初中和高中教師的時(shí)間預(yù)算表。因此,我們要充分認(rèn)識(shí)小學(xué)教師的極端重要性。小學(xué)教育是整個(gè)教育事業(yè)的基礎(chǔ),要提高整個(gè)教育事業(yè)的質(zhì)量,必須從小學(xué)教育做起,從小娃抓起,為他們一生的幸福奠定基礎(chǔ)。小學(xué)教育在實(shí)施義務(wù)教育中處于基礎(chǔ)地位,在整個(gè)教育體系中也處于基礎(chǔ)地位。小學(xué)教育是為提高國(guó)民素質(zhì)奠定基礎(chǔ),為培養(yǎng)各級(jí)各類人才奠定基礎(chǔ),為兒童一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。小學(xué)階段是兒童發(fā)展最易受影響的時(shí)期,是兒童向少年過(guò)渡,從不成熟到逐步成熟,身心發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,小學(xué)教師在兒童身體素質(zhì)、學(xué)習(xí)知識(shí)、思想品德方面起著重要的啟蒙作用,我們必須成為學(xué)生成長(zhǎng)的奠基人。

  二是小學(xué)教師要立志成為杏壇的職業(yè)讀書(shū)人

  常說(shuō)“要給學(xué)生一滴水,教師必有一桶水!薄皢(wèn)渠哪得清如許,唯有源頭活水來(lái)。”源頭活水在哪兒?著名教育家朱永新說(shuō):“教師的`讀書(shū)不僅是學(xué)生讀書(shū)的前提,而且是整個(gè)教育的前提!碧K霍姆林斯基也指出:“讀書(shū),讀書(shū),再讀書(shū)。要把讀書(shū)當(dāng)作第一精神需要,當(dāng)作饑餓者的食物。” 因此,我認(rèn)為小學(xué)教師應(yīng)該成為“職業(yè)讀書(shū)人”。通過(guò)讀書(shū),改善我們的專業(yè)結(jié)構(gòu),生成我們的專業(yè)智慧,構(gòu)建我們的專業(yè)精神;通過(guò)讀書(shū),讓我們生博愛(ài)之心而無(wú)邪惡之氣,有深沉之思而無(wú)浮躁之為。通過(guò)讀書(shū),讓我們更加忠愛(ài)教師的職業(yè),引領(lǐng)學(xué)生幸福的一生。通過(guò)讀書(shū),即便我們不能做到“口吐珠磯語(yǔ),腹有錦繡文”,至少可以做一個(gè)冷靜理智、清楚表達(dá)的人吧。

  三是小學(xué)教師要把學(xué)生引導(dǎo)成為博覽群書(shū)的閱讀者

  蘇霍姆林斯基指出:初中和高中學(xué)生在學(xué)業(yè)上落伍,主要是他們不會(huì)學(xué)習(xí)、不會(huì)掌握知識(shí)的結(jié)果。當(dāng)然,你應(yīng)當(dāng)關(guān)心使兒童的一般發(fā)展達(dá)到較高的水平,但是,你應(yīng)當(dāng)首先教會(huì)兒童熟練地讀和寫(xiě)。讀即迅速地、有理解地、有表情地閱讀和感知所讀的東西;寫(xiě)即流利而正確無(wú)誤地書(shū)寫(xiě)。

  因此,作為小學(xué)教師要主動(dòng)走到孩子中間讀書(shū)去,引導(dǎo)孩子成為博覽群書(shū)的閱讀者。有人曾說(shuō)過(guò), 1

  沒(méi)有童話的童年是悲哀的!蘇霍姆林斯基也說(shuō)過(guò),如果不會(huì)閱讀,則不會(huì)生活,也不會(huì)獲得幸福。這句話看似有些偏激,卻道出了閱讀的重要意義:閱讀是人生的必需,一個(gè)人生活是否幸福,取決于他是否會(huì)閱讀。為了幸福,我們閱讀吧。閱讀,像呼吸一樣自然;像吃飯一樣必須;像行走一樣隨意……在這須臾不可或缺的狀態(tài)中,享受人生的快樂(lè)與幸福! 四是小學(xué)教師要把

  學(xué)生培養(yǎng)成為事事洞明的思想者 蘇霍姆林斯基強(qiáng)調(diào):在閱讀的同時(shí)能夠思考,在思考的同時(shí)能夠閱讀。怎樣思考?他給小學(xué)教師提出一個(gè)更具體的目標(biāo):讓孩子們一邊聽(tīng)講一邊思考教師所講述的內(nèi)容,同時(shí)還要把他自己的思想簡(jiǎn)明扼要地寫(xiě)出來(lái)。

  學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。只學(xué)習(xí)不思考就會(huì)陷入迷茫之中,只思考不學(xué)習(xí)就會(huì)疑惑不定。我認(rèn)為:閱讀是在學(xué)習(xí)前人的間接經(jīng)驗(yàn);思考是對(duì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的思索,是個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)。學(xué)而不思,就會(huì)迷失方向;思而不學(xué),也會(huì)缺乏營(yíng)養(yǎng)。因此,作為小學(xué)教師要善于引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中思考,在思考中閱讀,通過(guò)閱讀是提升思考能力,通過(guò)思索中提高閱讀效率,促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展,提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,事事善于思索,時(shí)時(shí)勤于思考,培養(yǎng)學(xué)生作學(xué)習(xí)的強(qiáng)者。

  各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,蘇霍姆林斯基的教育理論博大深遠(yuǎn),《給教師的100個(gè)建議》內(nèi)涵豐富精辟,我自己的學(xué)習(xí)理解還很狹窄,認(rèn)識(shí)水平還很膚淺,不對(duì)之處,敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。

演講稿的作文 篇3

  孝順是做人的基礎(chǔ)。只有懂得感恩父母的人,才能更好的感恩他人和社會(huì)。各位同學(xué),你們想過(guò)嗎?從我們出生到現(xiàn)在,那個(gè)我們稱之為母親的男人為我們做了什么?

  你1歲的時(shí)候,她給你喂牛奶,給你洗澡。作為回報(bào),你哭了一整夜;

  你3歲的時(shí)候,她心疼的給你做飯。而作為回報(bào),你把一盤(pán)她做的菜扔在地上;

  你4歲的時(shí)候,她給你買蠟筆;作為回報(bào),你在墻上畫(huà)滿了抽象畫(huà);

  你5歲的時(shí)候,她給你買了漂亮的衣服。作為回報(bào),你戴著它去泥坑里玩;

  你7歲的時(shí)候,她給你買了一個(gè)球。作為回報(bào),你用球打碎了鄰居的'玻璃;

  你9歲的時(shí)候,她給你很多錢讓你輔導(dǎo)鋼琴;作為回報(bào),你經(jīng)常翹課不練;

  你11歲的時(shí)候,她陪你和你的朋友去看電影。作為回報(bào),你讓她坐在另一排;

  你13歲的時(shí)候,她建議你剪頭發(fā),你說(shuō)她不知道現(xiàn)在流行什么發(fā)型。

  你14歲的時(shí)候,她為你的夏令營(yíng)付了一個(gè)月的費(fèi)用,你卻整整一個(gè)月都沒(méi)有給她打電話。

  你15歲的時(shí)候,她下班回家,想抱抱你。作為回報(bào),你轉(zhuǎn)身進(jìn)了房子,插上了門(mén)。

  你17歲的時(shí)候,她在等一個(gè)重要的電話,你卻拿著電話和朋友聊了一晚上;

  你18歲的時(shí)候,你高中畢業(yè)她感動(dòng)得流淚,而你卻和朋友出去聚會(huì)到天亮。

  你19歲的時(shí)候,她給你交了大學(xué)學(xué)費(fèi),送你上學(xué)。你讓她在遠(yuǎn)處下車,以防她同學(xué)看到笑話。

  這是我媽媽為我們做的。當(dāng)然,我媽做的不止這些!“滴水之恩。當(dāng)彈簧被報(bào)告時(shí)”。親愛(ài)的同學(xué)們,我們給父母的回報(bào)是什么?辛苦一天后,你會(huì)給他們一杯茶和一雙拖鞋嗎?你為他們洗過(guò)襯衫嗎,哪怕是一雙襪子?你有沒(méi)有注意到我父親微微駝背,我母親的皺紋和一縷縷銀發(fā)?

  親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們珍惜父母在身邊的日子!在我心里,父母一直是我的奇跡!不要等到失去他們的那一天,才發(fā)現(xiàn)還有很多事情沒(méi)有做。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)感恩。真心為父母做點(diǎn)事,哪怕捶著肩膀洗碗,哪怕陪他們散步聊天,哪怕給他們一首很長(zhǎng)的曲子講個(gè)笑話!讓我們一起繼續(xù)這份感激。我覺(jué)得父母的冬天不會(huì)冷,黑夜不會(huì)長(zhǎng),幸福永遠(yuǎn)和他們?cè)谝黄穑?/p>

演講稿的作文 篇4

敬愛(ài)的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家早上好,很榮幸今天我可以在國(guó)旗下講話,那么我將要講的題目是:珍惜時(shí)間。

  明日歌里這樣寫(xiě)道:“明日復(fù)明日,明日何其多。我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!

  這首詩(shī)告訴我們要珍惜時(shí)間,及時(shí)完成自己的事物。迎著美麗的朝陽(yáng),伴著微微的晨光,就這樣我們迎來(lái)了美好的一天。不管是在教室里大聲朗讀的勤奮的同學(xué)們,還是在座位上發(fā)呆的同學(xué),我都希望大家能夠珍惜時(shí)間,都說(shuō)我們是九點(diǎn)鐘的太陽(yáng),富有朝氣,我希望大家能夠拿出我們的精神氣,珍惜讀書(shū)的美好時(shí)光,努力拼搏,認(rèn)真上課,仔細(xì)聽(tīng)講,不厭其煩的復(fù)習(xí),爭(zhēng)取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

  “少壯不努力,老大徒傷悲。”我相信大家對(duì)這句話都很熟悉。我們都要好好利用每天24小時(shí)的時(shí)間,當(dāng)時(shí)間老人在前進(jìn)的時(shí)候,我們也要跟著他的步伐一起前進(jìn),都說(shuō)“一日之計(jì)在于晨”早上的時(shí)候我們可以大聲的朗讀,與時(shí)間老人一起暢游在書(shū)海中;在課堂上,認(rèn)真的聽(tīng)老師講,與時(shí)間老人一起享受知識(shí)的田園;在自修時(shí)間的時(shí)候,仔細(xì)的回顧老師在課堂上所講的內(nèi)容,與時(shí)間老人一起鞏固知識(shí),強(qiáng)化自己。別讓自由散漫揮灑了時(shí)間,別讓貪玩毀了時(shí)間賜予你的美好,讓我們一起好好的珍惜時(shí)間。

  同學(xué)們,“一分耕耘,一份收獲”,我們只有不斷的耕耘,才能不斷的收獲知識(shí),盡管學(xué)習(xí)有的時(shí)候很艱苦,但是只要我們?cè)趯W(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣,就會(huì)徜徉在知識(shí)的海洋中,自得其樂(lè),不斷的充實(shí)自身。每個(gè)對(duì)知識(shí)很渴望的人都是很珍惜時(shí)間的,不斷的奮斗拼搏,不斷的努力,這樣就可以形成頑強(qiáng)的毅力,不斷的奔向知識(shí)的高峰,不斷的成就自我,不斷的'吸允知識(shí),不斷的增加智慧。

  歷史上懸梁的孫敬,刺股的蘇秦,他們都是勤奮好學(xué),刻苦學(xué)習(xí)的典范;聞雞起舞的祖逖,囊螢照讀的車胤,在那么艱苦的情況下,還那么執(zhí)著的學(xué)習(xí),才讓他們才華橫溢;歐陽(yáng)修是我們著名的詩(shī)人,在宋代文學(xué)史上最早開(kāi)創(chuàng)一代文風(fēng)的文壇領(lǐng)袖,但是他年少時(shí)家里買不起筆紙,他母親用蘆稈畫(huà)地教他識(shí)字,也就有“畫(huà)荻教子”的故事。他們那種堅(jiān)定的學(xué)習(xí)信念是很值得我們學(xué)習(xí)的,這是一種很可貴的好學(xué)精神。

  不管是何時(shí),希望同學(xué)們都能夠珍惜時(shí)間好好學(xué)習(xí),讓未來(lái)把握在我們自己的手上,最后祝愿大家都能夠取得好成績(jī)。

  謝謝大家 我的演講完畢!

演講稿的作文 篇5

  從小,我就有一個(gè)美好而又神圣的愿望:我要成為一名光榮的幼兒教師。因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽怂麄兊乃,他們引領(lǐng)著我們,為我們打開(kāi)之時(shí)的通道,開(kāi)辟人生道路,付出的辛苦正是國(guó)家不斷繁榮昌茂的射影。

  萊塞說(shuō)過(guò):“理想就像人生的太陽(yáng)!”我一直在追求我的太陽(yáng)!我的夢(mèng)想是做一名優(yōu)秀的教師。不求能夠揚(yáng)名天下,只求學(xué)生健康快樂(lè)的學(xué)習(xí),為國(guó)家培育出等多的棟梁,這是我最大的快樂(lè)。在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上無(wú)論有多大的困難,我都會(huì)義無(wú)反顧的堅(jiān)持走下去。

  在我的心里一直有這么一個(gè)人,在我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路上出現(xiàn)挫折想放棄偷懶時(shí),他的事跡總會(huì)成為我堅(jiān)持走下去的動(dòng)力,他也是我的榜樣。電影里的布萊德,他是一個(gè)身體有著恒大缺陷的年輕人。他戰(zhàn)勝了種種不公平,如愿成為一位教師。布萊德的異樣行為常常引來(lái)別人的嘲笑,每當(dāng)看到這個(gè)情景,心里就一陣發(fā)酸,有想哭的沖動(dòng)。但是令人驚奇的是,他小小年紀(jì)就領(lǐng)悟了人生的哲學(xué):他不想放棄,他想要和正常人一樣生活的念頭在支撐著他積極面對(duì),而不是像互助俱樂(lè)部里的人們一樣自暴自棄、已經(jīng)做好一輩子呆在家里的準(zhǔn)備。這種鍥而不舍的`精神太需要我們的學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)了。要相信:只要自己不放棄,別人又有什么資格剝奪你勇敢和快樂(lè)的權(quán)利呢!

  也許在比爾看來(lái),一個(gè)圣體有缺陷的布萊德的夢(mèng)想夢(mèng)想也許不切實(shí)際,也許是幻想,也許是空想,也許是異想天開(kāi)。但夢(mèng)想是潛能的迸發(fā),是智慧的閃光,是最美好的期,是最積極的向往,是最珍貴的目標(biāo),是最偉大的想象。我相信我心懷夢(mèng)想,并朝著夢(mèng)想缺陷、前行,我的夢(mèng)想一定會(huì)在驕陽(yáng)下怒然綻放。

演講稿的作文 篇6

  寒風(fēng)刺骨,冰冷的水順著發(fā)絲沿著皮膚毛孔直滴心里。

  會(huì)考將至,每個(gè)人臉上的笑容都好像因?yàn)檫@場(chǎng)過(guò)境的氣壓而凝結(jié)。沒(méi)有了往日的歡聲笑語(yǔ),有了更多的冷面愁眉,沒(méi)有了往日的無(wú)神的呆木,有了更多的那雙眼放光,腦細(xì)胞在開(kāi)夜車的不眠之夜。沒(méi)有了往日里那親昵的話語(yǔ),有了更多的筆走紙面所發(fā)出來(lái)的沙沙旋律。

  每次自習(xí)的教室都靜的出奇,課堂上老師講過(guò)的每句話甚至每個(gè)字都深深的扎進(jìn)了心脈。每個(gè)人都好像一根鐵棒,而幾天后的會(huì)考亦就是這根鐵棒能不能成“真”的時(shí)候。十年寒冬早起,十年不眠睡意。誰(shuí)也不想讓這辛苦積累的一切就這樣迷茫消散。

  無(wú)法形容自己此刻的心,面隊(duì)它,自己真的有些措手不及。好想逃。逃脫這樣一個(gè)以“分”技術(shù)的國(guó)度。至少不會(huì)有這樣失落的痛。好想悔。悔自己?jiǎn)纬霾粔蚺。而?dǎo)致出現(xiàn)關(guān)卡前的傷痛。但,所以的一切都只是過(guò)去,該面對(duì)的是將來(lái)。沒(méi)有經(jīng)過(guò)挫折的人如何長(zhǎng)大,沒(méi)有經(jīng)過(guò)傷痛洗禮的人如何生活。若一輩子走在別人鋪就的平坦大道,一輩子波瀾不驚,那么人生還有何意義。畢竟自己的路需自己去開(kāi)拓。盡管前面亂石累累,盡管前方怪霧迷茫。盡管前方生死未知。

  花開(kāi)花落,云卷云舒。轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)期以將結(jié)束。覺(jué)得過(guò)的好快,時(shí)間的飛逝令自己開(kāi)學(xué)前那信誓勃勃斗志下立下的心愿都還沒(méi)實(shí)現(xiàn),而它卻悄悄的送走了它們。我總不明白,為什么自己會(huì)輕易許下諾言而不會(huì)去實(shí)現(xiàn)。我總不明白為什么自己不那么會(huì)珍惜,我總不明白,為什么自己會(huì)這樣懦弱。

  也許曾經(jīng)是最美的,童年時(shí)還是個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的流著大把大把鼻涕,喜歡把蚯蚓、蟾蜍放在女孩手上的“野蠻男孩”,而現(xiàn)在鼻涕沒(méi)有了,大卻出現(xiàn)了那細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)黏黏糊糊的愁緒,不會(huì)再去調(diào)皮的捉弄女孩,而是自己呆呆的坐在角落里,任憑愁惱侵襲。曾經(jīng)的自己口袋里的“寶貝”無(wú)奇不有。兩個(gè)粗大的口袋里塞滿了現(xiàn)在想也想不到的寶貝,小刀、彈弓、一盒小小的沒(méi)有幾根火柴的火柴盒、一根折短的直尺、半根鉛筆、幾張粗粗的紙、一條白的.發(fā)黃的手巾、幾顆那個(gè)時(shí)候最愛(ài)糖、一大把一大把的玻璃球。

  而現(xiàn)在,那些東西都不異而飛,而趁著空子鉆進(jìn)來(lái)的是那綿長(zhǎng)的愁!丟不掉,甩不走,只會(huì)無(wú)聲無(wú)息地跟著你。不給你喘氣的時(shí)間。

  有些朋友已經(jīng)進(jìn)如社會(huì),好羨慕他們,再也不會(huì)受這種煩惱的勞累,有時(shí)候真想什么都不管,跟他們一起,但現(xiàn)在或許不會(huì),因?yàn)樽约毫⑾碌哪敲炊鄸|西都還沒(méi)有完成,不想讓自己用一輩子的時(shí)間去后悔。

  “世間上最遙遠(yuǎn)的距離是走了一段自己認(rèn)為很長(zhǎng)的路,卻發(fā)現(xiàn)自己只是在單純的原地踏步,甚至連起點(diǎn)都還沒(méi)有跨過(guò)”。每個(gè)人都有自己的選擇,沒(méi)個(gè)人都有屬于自己的路。而為了這條路拼搏、奮斗,而自己卻猶如一只想擁有美麗翅膀的蝴蝶,卻不想經(jīng)過(guò)那漫長(zhǎng)而痛苦的掙扎。

  “橫眉冷對(duì)千夫子,俯首甘為儒子牛!逼戳耍睦锏幕鹪僖矇翰蛔,也許曾經(jīng),也許過(guò)去,自己沒(méi)有用過(guò)力,但現(xiàn)在不會(huì)。也許現(xiàn)在,也許將來(lái)我會(huì)失敗,但挫折的淚水淹沒(méi)不了我想要被傷痛洗禮的心,它只會(huì)像陽(yáng)光、雨露一樣滋潤(rùn)我成長(zhǎng)。

  “歲不寒無(wú)以知松柏,事不難無(wú)以知君子”若想像松柏一樣挺立寒冬,除非自己有那堅(jiān)韌的氣魄。若想讓君子一樣挺立人世,除非自己有那敢于拼搏的心!懊坊ㄏ阕钥嗪畞(lái)”,苦口的綠茶永遠(yuǎn)會(huì)有滋潤(rùn)心靈的一刻。

  氣壓漸漸低下,衣服也隨著煩惱而增多,每天似乎都是迷迷糊糊的度過(guò),一天天長(zhǎng)大,煩惱也似乎也隨著長(zhǎng)大,從最初的玻璃彈珠,到現(xiàn)在的怎樣才能在地球上走路。從字初的追著紅蜻蜓到處亂跑,到現(xiàn)在被煩惱追的到處亂躲。或許是因?yàn)樽约旱奶亓ⅹ?dú)行而壓得自己喘不過(guò)氣,或許是因?yàn)槊悦5呐霰诙驳臐M頭包。但我不放棄,我愿學(xué)東坡正直敢言,裝了一獨(dú)子的不寒時(shí)宣,仍高歌:“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)做嶺南人。”既已選擇為夢(mèng)而闖,就以做好承擔(dān)后果的準(zhǔn)備,既以知道前途坎坷,即使跌的遍體鱗傷,也要為夢(mèng)高歌。既以知道命運(yùn)玩笑開(kāi)在自己身上,即使命中注定有一千次跌倒,我也愿意第一千零一次爬起。

  為生命高歌,為生活高歌,為挫折高歌,為自己所選的路高歌,至少這比茍且偷安的日子好的多!!!

【演講稿的作文】相關(guān)文章:

演講稿的作文11-18

作文演講稿的格式12-19

感恩演講稿的作文10-29

演講稿作文11-05

英語(yǔ)作文演講稿08-24

有關(guān)演講稿的作文03-31

六一演講稿作文01-16

英語(yǔ)作文演講稿的格式11-06

我的理想演講稿 作文01-16

演講稿作文評(píng)語(yǔ)12-19