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導(dǎo)師發(fā)言稿優(yōu)秀
在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天,越來越多人會(huì)去使用發(fā)言稿,發(fā)言稿以發(fā)表意見,表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。相信寫發(fā)言稿是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編整理的導(dǎo)師發(fā)言稿優(yōu)秀,僅供參考,歡迎大家閱讀。
導(dǎo)師發(fā)言稿優(yōu)秀1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!
今天很榮幸能在這個(gè)拜師會(huì)上作為導(dǎo)師代表發(fā)言,這是對(duì)我信任,也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。我想本次拜師會(huì)的意義不僅在于使新員工快速的成長和成熟,也是對(duì)我們老員工能力的再次提升。
我們很慶幸,是院長的高瞻遠(yuǎn)矚為我們搭建了這個(gè)互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),我們導(dǎo)師會(huì)時(shí)時(shí)事事為新員工做榜樣,充分發(fā)揮傳,幫,帶,的`作用,今天,在這個(gè)隆重的“拜師會(huì)”上,我想代表在座的指導(dǎo)老師們,向醫(yī)院和新員工承諾:我們作為師傅,定會(huì)言傳身教,率先垂范,努力做好“傳、幫、帶”工作:傳“優(yōu)良醫(yī)德”,幫“技術(shù)提升”,帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)”。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心,請(qǐng)各位學(xué)員放心——我們定會(huì)將自己積淀的工作經(jīng)驗(yàn)和心得毫無保留地傳給新學(xué)員;更有效地促進(jìn)醫(yī)院的醫(yī)技醫(yī)德發(fā)展,在新員工遇到困難時(shí),我們定會(huì)攜手扶持他們走出困境;在生活和工作中,關(guān)心,幫助新員工,讓他們感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖,心情愉悅地投入到醫(yī)療事業(yè)中去。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進(jìn)步。
惠君醫(yī)院,人才濟(jì)濟(jì),藏龍臥虎!以我們的劉院長為首,個(gè)個(gè)是精英。我們相信,有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及扶持,各位新學(xué)員一定會(huì)迅速成長起來,成為醫(yī)院的骨干。在此我祝福祝福大家早日成為惠君醫(yī)院、乃至全市、全省的優(yōu)秀、骨干、知名的醫(yī)護(hù)人員。
最后,讓我們?cè)趧⒃洪L的正確領(lǐng)導(dǎo)下,新老員工攜起手來,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同努力,共同進(jìn)步,一起打造惠君醫(yī)院輝煌的明天!
謝謝大家!
導(dǎo)師發(fā)言稿優(yōu)秀2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家下午好!非常榮幸代表所有后備人才導(dǎo)師在此發(fā)言,我感到十分榮幸。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有后備人才人員和導(dǎo)師,向關(guān)心和支持我們的公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝!向風(fēng)雨同舟、相互支持、并肩奮斗的同事們致以崇高的敬意!
今天,我是懷著一種忐忑的心情作為導(dǎo)師代表來發(fā)言,因?yàn)槲矣X得自己距離導(dǎo)師這個(gè)稱號(hào)還有一定的距離。我本身也是公司中一名普通的員工,在領(lǐng)導(dǎo)的悉心栽培下,在同事們的支持與幫助下,我成為了一名部門的主管,同時(shí)我的人生也在逐漸成長。對(duì)于作為一名合格的導(dǎo)師去幫助公司中這些更年輕的未來的主力軍,我也還在不斷的探索當(dāng)中。所以我忐忑。但是既然公司和領(lǐng)導(dǎo)給了我這份信任,那么我作為回報(bào),就在這里簡單的談?wù)勛约旱捏w會(huì):
1、認(rèn)清導(dǎo)師工作在整個(gè)管理工作中的重要性。對(duì)公司后備人才的培養(yǎng)是整個(gè)企業(yè)持續(xù)競爭力的發(fā)動(dòng)機(jī)。導(dǎo)師的工作重在觀念的改變,不僅僅是要教會(huì)員工怎么做,而是鼓勵(lì)員工使他們成長為熱愛工作,挑戰(zhàn)自我,有責(zé)任感,使命感的人。要改善后備人才的`思想意識(shí),也就是我們常說的“授人以魚不如授人以漁〞。
2、公司要開展必須提高后備人才的整體素質(zhì),而后備人才整體素質(zhì)的提高取決于企業(yè)和導(dǎo)師的培訓(xùn)工作如何開展。要建立有效的后備人才培養(yǎng)體系,強(qiáng)化員工各方面的培訓(xùn),充分發(fā)揮培訓(xùn)對(duì)員工的積極正面作用。
3、后備人才作為公司的一個(gè)群體有其特殊性,還應(yīng)根據(jù)公司對(duì)于這些員工的具體需求制定不同的培養(yǎng)方案,這一工作就奮戰(zhàn)在公司不同崗位的導(dǎo)師所要做的。我們要把自己的工作中的珍貴經(jīng)驗(yàn)傳授給這些員工并幫助他們引導(dǎo)他們重新正確的定位自己在公司中,在崗位中所處的位置,使他們能夠出色的發(fā)揮
自己的作用。
最后,我代表所有后備人才導(dǎo)師再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事,并祝愿大家工作順利,身體健康,闔家幸福!謝謝大家!
導(dǎo)師發(fā)言稿優(yōu)秀3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,下午好!
記得很多年以前,也是在同樣的場合,我站在前面,作為一名優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言。我還清晰記得當(dāng)時(shí)引用過孔子的一句名言:智者不惑,仁者不憂,勇者不懼。
智者不惑:要求我們?cè)诠ぷ髦猩朴诜此忌朴诳偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn),穿透教育的迷霧,把握教育的規(guī)律。一個(gè)真正富有智慧的人才不會(huì)迷失自我。
仁者不憂:要求我們熱愛教育、熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生。一個(gè)真正富有愛心的人才不會(huì)憂懼一時(shí)的得與失。
勇者不懼:要求我們勇于聽課勇于探討勇于創(chuàng)新。一個(gè)真正勇敢的`人才不會(huì)停下前進(jìn)的腳步。
有的年輕老師來到學(xué)校從事教育事業(yè)沒有底氣沒有信心,社會(huì)上也把很多問題一味推給學(xué)校推給教育,有人問我如何看待?我思考很久,不知道這是教育的問題還是社會(huì)的問題。盧校長一直遵循教育規(guī)律,帶領(lǐng)我們?cè)鷮?shí)實(shí)開展素質(zhì)教育,可是社會(huì)上一切惟分?jǐn)?shù)論,有的學(xué)校狀如監(jiān)獄甚至逼得學(xué)生離校出走家長自費(fèi)貼出尋人啟事,居然沒有多少人來譴責(zé)!我要問:這是教育問題還是社會(huì)問題?真真高尚是高尚者的墓志銘,卑鄙是卑鄙者的通行證!所以我要大聲的說:年輕老師們,你們應(yīng)該為來到東風(fēng)高中這樣一所真正海納百川富有人文氣息的學(xué)校而感到自豪!
今天,我又一次站在前面,作為一名優(yōu)秀導(dǎo)師發(fā)言,百感交集而又倍感自豪。因?yàn)樵谶@里你會(huì)發(fā)現(xiàn):這是一所有生命的學(xué)校,一所有溫度的學(xué)校,xx高中的優(yōu)良文化傳統(tǒng)就是這樣代代相傳,生生不息!
人們常說:錦上添花易,雪中送炭難,在年輕老師最需要我們的時(shí)候,作為導(dǎo)師的我們能夠伸出手來支撐他們一把,我要問:還有比這更溫暖更有意義更有價(jià)值的事嗎?
真的,促進(jìn)年輕老師成長很多時(shí)候不能只問金錢多否,而要問問:良心安否?我們?cè)趺慈绦目粗贻p老師多少次的跌倒在路上,我們?cè)趺慈绦目粗鴮W(xué)校的優(yōu)良傳統(tǒng)就在我們手中斷絕?
真心希望,作為一名導(dǎo)師在帶教工作中,能夠平等對(duì)待年輕老師,能夠包容在年輕老師身上出現(xiàn)的缺點(diǎn),畢竟我們也曾年輕過。歡迎、鼓勵(lì)甚至要求年輕老師進(jìn)班聽課,我們也能多去聽聽他們的課,多提建議,做到師徒相長。
這里,我要特別感謝我的師傅:石隕老師、魯xx老師老師,你們?cè)谖易罾щy的時(shí)候幫助了我。我要特別感謝我的徒弟:王xx老師、王xx老師、姚xx老師、孫xx老師,你們用你們漂亮的業(yè)績成就了我。
我想:只要我們師徒攜手,全校師生攜手,必能踏平坎坷,鑄就屬于東風(fēng)高中的光輝歲月!
我希望,真正的榮譽(yù)稱號(hào)來自我的學(xué)生;我希望,這是最后一次作為典型在學(xué)校大會(huì)發(fā)言;我希望,讓一切光輝歸于歷史;我希望,讓平凡生活歸于平淡。
導(dǎo)師發(fā)言稿優(yōu)秀4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體導(dǎo)師對(duì)你們的到來表示最熱烈的歡送,并對(duì)你們躍上人生旅途的更高平臺(tái),跨入較高層次人才隊(duì)伍的門檻表示最衷心的祝賀!作為一個(gè)年輕的導(dǎo)師,今天,我更想作為一個(gè)過來的人,結(jié)合我這幾年培養(yǎng)研究生的經(jīng)歷,和大家做些交流。作為新一代學(xué)子,在你們實(shí)現(xiàn)個(gè)人理想,實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過程中,面臨著一代不同于一代的新環(huán)境,在這里,我想提出幾點(diǎn)看法,與大家共勉。
一、明確定位目標(biāo)
有很多同學(xué),考研是為了緩沖就業(yè)壓力,為了將來找個(gè)好工作,這是客觀事實(shí),我也不反對(duì),但是,大家都是付出很大的努力,才跨上這個(gè)更高的開展平臺(tái)的,如果我們僅僅是功利性非常強(qiáng)地這樣定位,是非常不利于自己的職業(yè)開展的。同學(xué)們要立志高遠(yuǎn),明確目標(biāo),通過三年的學(xué)習(xí),使自己的知識(shí)、素質(zhì)和能力真正到達(dá)研究生的要求,更好地報(bào)答家長、回報(bào)母校、奉獻(xiàn)社會(huì)。
二、正確對(duì)待學(xué)習(xí)
我們大家選擇了繼續(xù)攻讀研究生,就是為了進(jìn)一步提升自己的人力資本,人力資本的增值是一個(gè)不斷積累的過程,而刻苦學(xué)習(xí)與研究是實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的唯一途徑。我們?cè)趯W(xué)習(xí)知識(shí)過程中,總是習(xí)慣于判斷知識(shí)是否有用,往往因抱怨什么知識(shí)沒有用而給自己找了一個(gè)不去學(xué)習(xí)的借口。其實(shí),對(duì)待知識(shí),只要它沒有危害,我們就應(yīng)該積極學(xué)習(xí),因?yàn),在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,知識(shí)是最有競爭
力的資本。
三、冷靜看待問題
大家都有不同的學(xué)習(xí)和工作背景,都已經(jīng)形成了自己的價(jià)值觀、是非觀,現(xiàn)在,你們又來到了一個(gè)新的環(huán)境,自然會(huì)面臨一些新的問題。面對(duì)新環(huán)境的問題,人們往往用過去所處環(huán)境的優(yōu)點(diǎn)和現(xiàn)在環(huán)境的缺點(diǎn)比擬,這樣,很容易偏激,破壞自己的開展環(huán)境。你們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),應(yīng)該正確看待問題,抓住主流。有位學(xué)者說得好,時(shí)間和金錢都是稀缺的:愚蠢地用掉它,你就選擇了貧困與末日;但投資于你的頭腦,你就擁有了世界與未來。我們不要在抱怨和牢騷中讓時(shí)間白白流走。
四、緊密團(tuán)結(jié)同學(xué)
進(jìn)入研究生階段,每個(gè)人都已經(jīng)形成了自己的觀點(diǎn),也都有自己的世界和個(gè)性,同學(xué)關(guān)系要比本科階段復(fù)雜,處理不好將嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。其實(shí),每個(gè)人都有缺點(diǎn),也都有優(yōu)點(diǎn),如果你總是看到別人的缺點(diǎn),你就很難與別人合作;而你常?吹絼e人的優(yōu)點(diǎn),你不僅可以學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),還可以利用別人的優(yōu)點(diǎn),完成你的學(xué)業(yè)和事業(yè)。更為重要的是,現(xiàn)在已不像牛頓那個(gè)時(shí)代,一個(gè)人可以創(chuàng)造時(shí)鐘、發(fā)現(xiàn)定律,而需要大家具有“團(tuán)隊(duì)精神〞。哪里有團(tuán)隊(duì),哪里就有成功。團(tuán)結(jié)同學(xué),樹立團(tuán)隊(duì)意識(shí),仍然是我們的要鍛煉的根本功。
五、主動(dòng)配合導(dǎo)師
研究生階段的學(xué)習(xí)是在固定導(dǎo)師的指導(dǎo)下完成的,你們既在學(xué)習(xí),同時(shí)也在工作;導(dǎo)師與你們既是師生關(guān)系、也是朋友關(guān)系、同時(shí)還是教學(xué)相長的關(guān)系,將會(huì)數(shù)年相伴。最重要的一點(diǎn)是:你們將是導(dǎo)師學(xué)術(shù)生命的擴(kuò)展和延續(xù)。這樣,你們就可能會(huì)面臨著個(gè)人興趣和導(dǎo)師研究方向要求的矛盾問題。有一種觀點(diǎn)認(rèn)為:“最美麗的人生〞就是個(gè)人的興趣正好就是社會(huì)的選擇。這里面最關(guān)鍵的一點(diǎn)就是個(gè)人的興趣一定要是以社會(huì)選擇為前提的.。導(dǎo)師所承當(dāng)?shù)目蒲姓n題往往是因社會(huì)需要而立項(xiàng)的,你們參與到導(dǎo)師的研究中,就是在滿足社會(huì)的需要。而不少同學(xué)往往完全從個(gè)人興趣出發(fā)來選擇自己的研究方向,這也不愿意干,那也不愿意做。我想告誡大家的是,成功的人之所以成功是養(yǎng)成了從事失敗的人不愿意從事的工作的習(xí)慣,而能把自己不感興趣的事情做好就是更
大的成功,就更具有社會(huì)價(jià)值,因?yàn)樽约翰桓信d趣的事情也許正是社會(huì)所需要的。
同學(xué)們,今天的發(fā)言,勾聯(lián)起了我翻騰不息的記憶,讓我又一次想起了我剛剛辭世的碩士研究生導(dǎo)師,導(dǎo)師去世后,我是他家屬通知的第一個(gè)學(xué)生,因?yàn)槲覀円恢北3种钣H密的關(guān)系,當(dāng)我有成功的喜悅時(shí),我希望與他分享,當(dāng)我事業(yè)中遇到困難時(shí),我想到向他請(qǐng)教。在他身上,我感受到了“一日為師,終身為父,終身為友〞的師德風(fēng)氣,鼓勵(lì)著我努力成為一名合格的導(dǎo)師。同學(xué)們,今天我是代表導(dǎo)師們發(fā)言,不能光對(duì)你們提要求,在這里,我也代表各位導(dǎo)師表個(gè)態(tài),我們也會(huì)嚴(yán)格要求自己,精心指導(dǎo),努力工作,成為你們心目中的良師益友。
最后,祝你們學(xué)有所獲,學(xué)有所成!謝謝大家!
導(dǎo)師發(fā)言稿優(yōu)秀5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),各位同志,親愛的同學(xué)們:
下午好!能有時(shí)機(jī)作為教師代表在這里發(fā)言,我真的非常的榮幸。
其實(shí),我和你們一樣,也曾是某某的學(xué)子。某某年前,我考入某某大學(xué)某某系,我當(dāng)時(shí)是絕沒有想到有一天我會(huì)以一個(gè)新的身份站在這里,歡送作為大學(xué)新生的你們。
看到你們青春洋溢的面龐,我真的不由得感慨,時(shí)間都去哪了?但是另外一方面,作為老師,我也想談一點(diǎn)我個(gè)人對(duì)大學(xué)生活的想法,剛剛沈院長已經(jīng)說了很多,我就做一點(diǎn)小小的補(bǔ)充。
我想從大學(xué)的自由談起,因?yàn)槲乙郧耙沧隽撕軐掖螌I(yè)導(dǎo)師,不止一個(gè)學(xué)生跟我說過:“老師,我是在高三最黑暗的歲月里靠著對(duì)大學(xué)自由的向往支撐下來的。〞那么什么是大學(xué)的自由?從你上大學(xué)的那天起,不再有人催你睡覺,也不再有人叫你起床了。說實(shí)在的,透露小小的秘密,逃課也不再那么容易被老師發(fā)現(xiàn)了。在座的各位能考上南開大學(xué)可能學(xué)習(xí)能力,或者至少是考試能力都不差,應(yīng)付大學(xué)的期末考試,如果你以不掛科為目標(biāo),很可能只要臨時(shí)抱佛腳就行,所以你們有做學(xué)霸的可能,當(dāng)然也有選擇做學(xué)渣的權(quán)利。這是大學(xué)的自由嗎?沒錯(cuò)!是大學(xué)的自由,但這不是大學(xué)自由的本質(zhì)和精髓。大學(xué)的自由的本質(zhì)是學(xué)術(shù)自由,人格獨(dú)立。
從今天開始起,你要習(xí)慣老師在課堂上所講不同于你在教材上所看到的,甚至老師上課可能沒有教材,你要習(xí)慣于不同的老師對(duì)同一個(gè)問題的解讀大相徑庭,你要習(xí)慣于你所熟悉的未必是正確的,你要習(xí)慣于“不唯上,不唯書〞,不再死盯著一個(gè)角度看問題。一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué),如南開者,所提供應(yīng)各位的,我想最重要的并不是知識(shí),因?yàn)橹R(shí)是會(huì)過時(shí)的,它提供應(yīng)你們的最重要的是智識(shí)——智識(shí)是你看待世界的一個(gè)思維方式,是你的精神世界。
而智識(shí)的根源首先來源于獨(dú)立的人格。那么要形成這種獨(dú)立的人格,獨(dú)立
的思想,我覺得剛剛某某院長說的積極主動(dòng)的思維方式是至為重要的。有學(xué)生問我說什么是積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式?我想,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式首先在于不滿足于在課堂上所聽講的那些東西,不沉湎于傷春悲秋,不安于按部就班,積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)方式可以從主動(dòng)的尋找答案開始。然后,開展為主動(dòng)的形成自己的問題,老師上課留下的思考題,可以作為你尋找閱讀書目,拓展書目的線索。不要用搜索引擎去應(yīng)付作業(yè),也不要從教科書上尋找標(biāo)答。走進(jìn)圖書館翻閱一番,在翻閱的過程中你會(huì)形成自己的答案,更重要的是形成自己的問題,不要放過這些問題,接著翻閱,接著思考,即使你暫時(shí)沒有問題,“無故亂翻書〞也是好的。本科階段,博覽勝于精讀。因?yàn)榫x是一種選擇,在沒有足夠的知識(shí)面的支持下,你的.選擇可能是盲目的,所以,不妨盡可能多讀書,再多讀的過程中形成自己的問題,有了自己的判斷,進(jìn)而找到自己的興趣點(diǎn),這點(diǎn),我想,對(duì)于各位一生而言,遠(yuǎn)比成績單上的A+更重要。
除了學(xué)習(xí)之外,我還想囑咐各位的一點(diǎn)是,在自由與獨(dú)立之余,你要學(xué)會(huì)寬容。胡適先生說:“寬容與比自由更重要。〞因?yàn)闆]有寬容就沒有多元,沒有多元,何談自由?我們要學(xué)會(huì)尊重別人的思想,學(xué)會(huì)尊重別人的選擇,學(xué)會(huì)理解別人的情感,學(xué)會(huì)與別人溝通。大學(xué)之大,首先在于一個(gè)人字。古人說“古之學(xué)者為己,今之學(xué)者為人〞,又說“君子之學(xué)也,以美其身;小人之學(xué)也,以為禽犢〞;我們某某學(xué)院的院訓(xùn)說“某某〞——拋開人格的培養(yǎng),“人〞將墮落為“器〞,大學(xué)的教育的價(jià)值將無從談起。
今天我想說的還有很多,但時(shí)間有限,好在我和各位至少還有四年共同相處的時(shí)間,我想某某的老師愿時(shí)刻為同學(xué)們答疑解惑,愿祝你們展翅飛翔。
真的很羨慕你們,就像剛剛開始的時(shí)候在VCR里展示的那樣,你們,正站著夢開始的地方。謝謝各位!
導(dǎo)師發(fā)言稿優(yōu)秀6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位同事:
大家好,很榮幸能夠站在這里在這次“導(dǎo)師帶徒活動(dòng)”中作為徒弟代表發(fā)言。首先,特別感謝企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建“導(dǎo)師帶徒”這樣一個(gè)交流的平臺(tái),同時(shí)請(qǐng)容許我代表所有的徒弟對(duì)這些在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意!
作為員工,我們深知自己存在很多不足,有許多地方有待于提高!皩W(xué)高為師,身正為范”我們定會(huì)多學(xué)習(xí)師傅的技能操作方法,多學(xué)習(xí)師傅的態(tài)度,多學(xué)習(xí)師傅的經(jīng)驗(yàn),在師傅的“傳,幫,帶”下,茁壯成長!作為徒弟的我們需要進(jìn)步,需要成長。我承諾:我們會(huì)按照師傅安排的計(jì)劃,向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們定會(huì)勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié),實(shí)踐師傅傳授我們的技能操作方法,加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力,盡快提高自己的技能水平。誠心,細(xì)心,精心,耐心是我們拜師的學(xué)習(xí)態(tài)度;勤學(xué),勤問,勤看,勤聽是我們拜師的學(xué)習(xí)方法;成長,成熟,成才,成功是我們拜師的學(xué)習(xí)目的。我們相信,通過老師的言傳身教,以你們深厚的涵養(yǎng),豐富的知識(shí),精湛的技藝,一定會(huì)促使我們迅速成長,讓我們用青春之心碰撞出心靈之火,用我們的努力和奉獻(xiàn)與師傅攜手,共創(chuàng)輝煌!最后我代表所有的徒弟們,向師傅們說一聲:“師傅,你們辛苦了”
來到兩個(gè)月了,這幾十天看似短暫,對(duì)于一個(gè)新人來說卻充滿了挑戰(zhàn)與磨礪。還記得第一次到施工現(xiàn)場,第一次與甲方、監(jiān)理打交道,第一次看圖紙,第一次核算工程量在項(xiàng)目部的這段時(shí)間里,我從領(lǐng)導(dǎo)和同事身上看到了對(duì)工作的孜孜不倦,看到了團(tuán)隊(duì)精神的銳不可當(dāng),也看到了在狹小的藍(lán)色圍擋里做的卻是改變世界的偉大工作。
我覺得我們很幸運(yùn),在我們剛剛踏入社會(huì)的時(shí)候,就有我們的師傅在注視著我們,關(guān)心著我們,督促著我們。他們傳道、授業(yè)、解惑,不僅教給了我們專業(yè)技能,也教給了我們?yōu)槿颂幨,他們用比我們更豐富的經(jīng)驗(yàn)和閱歷告訴我們?nèi)绾尾拍苌僮邚澛贰?/p>
曾經(jīng),那些涉世未深的懵懂少年,那些剛踏入項(xiàng)目部時(shí),遇見問題常常一臉茫然、不知所措的我們,已經(jīng)漸漸地適應(yīng)了自己的角色,漸漸地進(jìn)入了工作狀態(tài),也漸漸地?fù)?dān)起了自己的責(zé)任。
“師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個(gè)人!保释M(jìn)步、渴望成長的我們更需要自己地不懈努力。所以,借今天這個(gè)特別的場合,我也鄭重承諾:以后的日子里一定會(huì)努力工作,及時(shí)完成師傅的安排,認(rèn)真學(xué)習(xí),虛心請(qǐng)教,并在現(xiàn)場實(shí)踐中靈活運(yùn)用。我相信,通過師傅的言傳身教,加之自身的認(rèn)真努力,我們一定能夠迅速地成長起來,為中心的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量!最后,我謹(jǐn)代表我們這批新員工,向我們的師傅送上誠摯的祝愿,祝他們身體健康,工作順利!
歲月如梭,轉(zhuǎn)眼十一月已至,作為剛剛踏入社會(huì)的我們收獲很多,不僅從專業(yè)技能方面充實(shí)著自己,也在學(xué)習(xí)做人的道理。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!,我們帶著憧憬,帶著熱情,我們的求學(xué)之路依然很漫長。所以今天衷心地感謝公司領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兊那髮W(xué)之路搭建的發(fā)展平臺(tái)和創(chuàng)造的學(xué)習(xí)成長機(jī)會(huì)!
“傳道,授業(yè),解惑!保瑢(dǎo)師們有太多的人生經(jīng)歷,有太多的'知識(shí)經(jīng)驗(yàn)值得我們學(xué)習(xí)。我們需要指點(diǎn),需要進(jìn)步,需要成長。人生的每一個(gè)腳步我們都在成長,我們總能遇見新東西,而這中間的認(rèn)知過程導(dǎo)師們對(duì)我們?nèi)绾螖[正人生的方向,快速準(zhǔn)確地探索起著重要作用。在理論結(jié)合實(shí)踐上,我們?nèi)狈ψ銐虻闹R(shí),不能快速有效地解決問題;在業(yè)務(wù)崗位上,我們?nèi)狈κ煜,無法有效地駕馭,不能恰如其分地處理;在人生道路上,我們?nèi)狈Ψ较颍荒軐?duì)未來準(zhǔn)確判斷。很幸運(yùn),公司給了我們這樣一個(gè)機(jī)會(huì),我們每一位新員工都有了一位屬于自己的“師傅”,給我們指點(diǎn)迷津,我們不會(huì)再獨(dú)自站在工程的十字路口迷茫。
“駿馬揚(yáng)蹄嫌路短,雄鷹展翅恨天低!保覀儠(huì)制定好計(jì)劃,明確發(fā)展方向,向著目標(biāo)一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地走下去。我們一定會(huì)勤學(xué)多問,及時(shí)總結(jié),仔細(xì)研究施工技術(shù)、施工工藝,增強(qiáng)獨(dú)立思考能力,盡快提高自身水平。我們一定珍惜機(jī)會(huì),虛心的向我們的導(dǎo)師學(xué)習(xí),努力提高自己各方面的素養(yǎng)。希望指導(dǎo)導(dǎo)師們能夠多多指出我們的不足,無論是工作的缺點(diǎn),還是為人處事方面的欠缺,我們一定會(huì)虛心接受,努力改善自己的短處。
我們相信,通過導(dǎo)師們的言傳身教,以你們豐富的知識(shí)和人生閱歷,精湛的技藝,一定會(huì)促使我們迅速成長,最后向以后在工作中對(duì)我們進(jìn)行悉心指導(dǎo),耐心幫助的師傅們致以崇高的敬意和衷心的感謝。
導(dǎo)師發(fā)言稿優(yōu)秀7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們:
大家好!今天很榮幸能在這個(gè)拜師會(huì)上作為導(dǎo)師代表發(fā)言,這是對(duì)我信任,也將是我不斷進(jìn)取的動(dòng)力。我想本次拜師會(huì)的意義不僅在于使新員工快速的成長和成熟,也是對(duì)我們老員工能力的再次提升。
我們很慶幸,是院長的高瞻遠(yuǎn)矚為我們搭建了這個(gè)互相交流,互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),我們導(dǎo)師會(huì)時(shí)時(shí)事事為新員工做典范,充分發(fā)揮傳,幫,帶,的作用,今天,在這個(gè)隆重的“拜師會(huì)〞上,我想代表在座的指導(dǎo)老師們,向醫(yī)院和新員工承諾:我們作為師傅,定會(huì)言傳身教,率先垂范,努力做好“傳、幫、帶〞工作:傳“優(yōu)良醫(yī)德〞,幫“技術(shù)提升〞,帶“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)〞。請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)放心,請(qǐng)各位學(xué)員放心——我們定會(huì)將自己積淀的工作經(jīng)驗(yàn)和心得毫無保存地傳給新學(xué)員;更有效地促進(jìn)醫(yī)院的醫(yī)技醫(yī)德開展,在新員工遇到困難時(shí),我們定會(huì)攜手扶持他們走出困境;在生活和工作中,關(guān)心,幫助新員工,讓他們感受到我們這個(gè)大家庭的溫暖,心情愉悅地投入到醫(yī)療事業(yè)中去。從高從嚴(yán)地要求自己和徒弟,在師徒幫帶中共同進(jìn)步。
惠君醫(yī)院,人才濟(jì)濟(jì),藏龍臥虎!以我們的.劉院長為首,個(gè)個(gè)是精英。我們相信,有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心及扶持,各位新學(xué)員一定會(huì)迅速成長起來,成為醫(yī)
院的骨干。在此我祝福祝福大家早日成為惠君醫(yī)院、乃至全市、全省的優(yōu)秀、骨干、知名的醫(yī)護(hù)人員。
最后,讓我們?cè)趧⒃洪L的正確領(lǐng)導(dǎo)下,新老員工攜起手來,相互學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,共同努力,共同進(jìn)步,一起打造惠君醫(yī)院輝煌的明天!謝謝大家!
導(dǎo)師發(fā)言稿優(yōu)秀8
尊敬的各位導(dǎo)師、老師們:
首先感謝青年教師的信任,給我們當(dāng)導(dǎo)師的時(shí)機(jī)。同時(shí),感謝導(dǎo)師團(tuán)的信任,給我代表導(dǎo)師的發(fā)言的時(shí)機(jī)。真誠地感謝!也讓我代表導(dǎo)師團(tuán)對(duì)我校青年教師共同開展協(xié)會(huì)的成立表示熱烈的祝賀!
我發(fā)言談兩個(gè)方面:
1、認(rèn)識(shí)〔對(duì)學(xué)!鞍輲熃Y(jié)對(duì)〞工作的認(rèn)識(shí)〕
目前,我校教師隊(duì)伍呈年輕化趨勢。全校教職員工118名,平均年齡37歲,近5年內(nèi)參加工作的青年教師22名,占全?倲(shù)的20%,占教學(xué)人員30%。一個(gè)教師的開展必然經(jīng)歷新任、合格、骨干、專家型這樣四個(gè)階段。為使青年教師能早日熟練標(biāo)準(zhǔn)、站穩(wěn)講臺(tái)、順利過關(guān),成為合格教師,亟需加大對(duì)青年教師的培訓(xùn)力度。而“拜師結(jié)對(duì)〞是一種見效快、易操作的師資培訓(xùn)方式,也是一項(xiàng)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的有效措施。新老結(jié)對(duì),可以互助共提高。青年教師知識(shí)新、腦子靈,老教師可以從新青年那里了解學(xué)術(shù)前沿信息,青年教師考慮問題的思路也會(huì)給老教師以啟發(fā)。青年教師不缺學(xué)科知識(shí),而是缺工作經(jīng)驗(yàn);不缺工作熱情和成功欲望,而是缺專業(yè)體驗(yàn)。老教師可以把自己多年實(shí)踐的珍貴經(jīng)驗(yàn)傳授給青年教師,使青年教師縮短磨合期。最重要的是,新老教師結(jié)對(duì)既能發(fā)揮老教師的示范作用和傳、幫、帶作用,同時(shí)也
能促進(jìn)老教師自身的進(jìn)一步提高。這樣交互作用的結(jié)果,必然帶來學(xué)校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,因此,這項(xiàng)工作功在當(dāng)代,利在千秋。我們一是贊同,二是支持,三是參與。
2、打算〔以導(dǎo)師工作的打算〕
當(dāng)上了導(dǎo)師,倍感責(zé)任重大,身怕有負(fù)學(xué)校的厚望和青年教師的期望。但我們有信心、有決心,努力做好青年思想上的引領(lǐng)人、教學(xué)上的引路人、學(xué)術(shù)上的帶頭人、生活上的`知心人。我們將從教師的根本功抓起,在備、講、批、輔、考的教學(xué)過程中,采用微格教學(xué)的培訓(xùn)方法,從教師的十大技能〔導(dǎo)入、語言、講解、演示、板書、提問、教態(tài)變化、反應(yīng)強(qiáng)化、組織教學(xué)、結(jié)束〕等
技能入手,夯實(shí)根底,練就技能,使青年教師早日成為合格教師、骨干教師、專家型教師。
光明的未來以現(xiàn)在為起點(diǎn),贏得了青年就贏得了未來。讓我們?nèi)M膮f(xié)力,求真務(wù)實(shí),扎扎實(shí)實(shí)地做好本職工作。把自己簡單的工作做好,把自己重復(fù)的工作做到極致。相信經(jīng)過我們的努力,我們的教師隊(duì)伍一定能成為一支具有良好師德師風(fēng)、精于業(yè)務(wù)、勤于育人的教師隊(duì)伍,我們的每位教師都能成為讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長滿意、學(xué)生喜愛的優(yōu)秀教師!
謝謝大家!
導(dǎo)師發(fā)言稿優(yōu)秀9
各位領(lǐng)導(dǎo)、同事:
大家上午好!
為加速青年職工成長成才,激發(fā)青年職工的工作熱情,營造“比、學(xué)、趕、幫、超”的團(tuán)隊(duì)建設(shè)氛圍,公司開展了“導(dǎo)師帶徒”的活動(dòng)。要求工作經(jīng)驗(yàn)豐富、業(yè)務(wù)水平高、職業(yè)道德好的老員工,以老帶新,新老結(jié)合,從而提高青年職工業(yè)務(wù)理論水平和實(shí)際工作能力,充實(shí)公司技術(shù)隊(duì)伍,全面增強(qiáng)公司競爭力。
很榮幸,我將在本次活動(dòng)中擔(dān)任導(dǎo)師,開始為期一年的“導(dǎo)師帶徒”。作為導(dǎo)師,本人將根據(jù)工作目的、要求,結(jié)合導(dǎo)師的“八項(xiàng)職責(zé)”,制定具體的培訓(xùn)計(jì)劃,將我掌握的專業(yè)知識(shí)、工作經(jīng)驗(yàn)、方法,毫無保留地傳授給我的“徒弟”,F(xiàn)結(jié)合計(jì)劃合同管理工作特點(diǎn),與各位交流一下參加“導(dǎo)師帶徒”活動(dòng)的一些想法,及如何充分發(fā)揚(yáng)“傳、幫、帶”的優(yōu)良傳統(tǒng)。
一是做好傳,即傳授,傳理論知識(shí)、傳工作方法。
表面上,作為“導(dǎo)師”的我工作多年,經(jīng)驗(yàn)很豐富,可是有些知識(shí)僅僅停留在自己的感性認(rèn)識(shí)上,知識(shí)體系較為松散,自身應(yīng)借此機(jī)會(huì)進(jìn)行系統(tǒng)地總結(jié)和梳理,明確在工作中應(yīng)具備的理論知識(shí)及其指導(dǎo)作用。這樣既可促進(jìn)自身提高,又列出了教學(xué)大綱。
計(jì)劃合同管理工作,重點(diǎn)傳授、學(xué)習(xí)內(nèi)容將涵蓋建筑行業(yè)的法律法規(guī)和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、公司規(guī)章制度、合同體系、造價(jià)規(guī)程、預(yù)算定額、軟件應(yīng)用等。學(xué)習(xí)宜采取自學(xué)和指導(dǎo)相結(jié)合的方式,對(duì)于學(xué)習(xí)中遇到的困惑,或者與日常工作相沖突的問題,要有“打破砂鍋問到底”精神。在學(xué)習(xí)過程中不斷總結(jié)和記錄,從而做到“會(huì)學(xué)”和“學(xué)會(huì)”。
二是做好幫,即幫助,打好理論基礎(chǔ)的同時(shí),“導(dǎo)師”更重要的職責(zé)應(yīng)是幫助“徒弟”開展工作,提高實(shí)際工作技能。
荀子在《勸學(xué)》中說:“不登高山,不知天之高也;不臨深溪,不知地之厚也!备嬖V我們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中要注重實(shí)踐。只有將理論應(yīng)用于實(shí)際工作中,才能做到“學(xué)有所用”,并在用的過程中對(duì)掌握的理論知識(shí)進(jìn)行檢驗(yàn)和鞏固。
中國有這么兩個(gè)成語,一個(gè)叫“事倍功半”,一個(gè)叫“事半功倍”,相信很多人都希望自己做任何事情都能起到后者的功效。作為“導(dǎo)師”的我,一定將多年工作積累的經(jīng)驗(yàn)技巧,毫無保留地傳授給自己的“徒弟”,讓“徒弟”少走彎路。
合同、造價(jià)管理工作更多時(shí)候表現(xiàn)為協(xié)商性,工作能力更多的體現(xiàn)在對(duì)范本、定額、規(guī)程的靈活應(yīng)用,因此,對(duì)“徒弟”的幫重點(diǎn)體現(xiàn)在做上,工作中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
三是做好帶,即身教。
公司開展“師帶徒”的初衷是明確的,就是希望活動(dòng),能快速的讓新進(jìn)的員工成長起來,能建設(shè)一支“兵強(qiáng)馬壯”的專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍,讓公司的核心競爭力上一個(gè)臺(tái)階。這就要導(dǎo)師能具備領(lǐng)頭雁的本領(lǐng),以身作則帶領(lǐng)徒弟合格的融入隊(duì)伍。
1、明確目標(biāo)。
一年的“導(dǎo)師帶徒”時(shí)間不能虛度,在制定培訓(xùn)計(jì)劃的時(shí)候,就要確定具體的培訓(xùn)目標(biāo),每個(gè)季度對(duì)照培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)徒弟進(jìn)行考核,了解徒弟在實(shí)際工作開展中的表現(xiàn)。動(dòng)態(tài)地掌握培訓(xùn)效果,及時(shí)糾正培訓(xùn)過程中的偏差。確保按期完成每季度的培訓(xùn)任務(wù)。在現(xiàn)場實(shí)習(xí)的半年時(shí)間里,將每周定期組織交流。
2、樹立榜樣。
榜樣的力量是無聲的,無窮的。只有自身展現(xiàn)出愛崗敬業(yè)的工作作風(fēng),才能潛移默化地引導(dǎo)和影響他人。導(dǎo)師們嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度,必然會(huì)對(duì)徒弟產(chǎn)生影響。徒弟的行為也將像鏡子一樣,展現(xiàn)出導(dǎo)師的工作水準(zhǔn)和精神風(fēng)貌。因此,作為導(dǎo)師,不僅應(yīng)在業(yè)務(wù)上擔(dān)當(dāng)起“導(dǎo)師”的稱號(hào),還應(yīng)在思想品行方面嚴(yán)格要求自己,做好思想教育工作,引導(dǎo)“徒弟”樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,爭取帶出品學(xué)兼優(yōu)的“高徒”、 “導(dǎo)師帶徒”,既是導(dǎo)師的榮幸,也是責(zé)任,結(jié)合自身成長的一些經(jīng)歷,再講一下作為師傅對(duì)徒弟的幾點(diǎn)建議:
一是德為先,要謙虛、謹(jǐn)慎、切勿浮躁,有責(zé)任心。團(tuán)隊(duì)文化是公司成長的基石,作為企業(yè)的一員,應(yīng)依托團(tuán)隊(duì)、依托項(xiàng)目、依托實(shí)踐,服從組織的安排,一切行動(dòng)聽指揮,做好“接班人”。
二是要學(xué)而不倦、學(xué)而不厭,要有一切歸零的勇氣,堅(jiān)持實(shí)踐出真知。建筑行業(yè)具有多樣性的特點(diǎn),積累在工作中擁有舉足輕重的作用,師傅領(lǐng)進(jìn)門、學(xué)藝在個(gè)人,只有“多學(xué)”、“快學(xué)”才能盡快實(shí)現(xiàn)量變向質(zhì)變的轉(zhuǎn)化,脫穎而出。三是多專業(yè)、多崗位融合。很少人能看到多年后未來的自己,公司安排的`半年的現(xiàn)場實(shí)踐活動(dòng)非常好,可以很好的接觸多崗位的內(nèi)容,為后續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。本人從事過測量、資料、結(jié)構(gòu)、合同、預(yù)算、設(shè)計(jì)管理等多項(xiàng)崗位,自身經(jīng)歷告訴我,要做到“!迸c“全”的結(jié)合。四是實(shí)踐與理論相結(jié)合,勇于創(chuàng)新,勿固化思維。你們都擁有4—7年的高等教育經(jīng)歷,應(yīng)該說具有很高的理論素養(yǎng),具有創(chuàng)新的潛力。結(jié)合公司的“二次創(chuàng)業(yè)”目標(biāo),發(fā)揮你們的聰明才智,在公司治理、技術(shù)創(chuàng)新、投資模式上提出自己好的建議。
作為“導(dǎo)師”的我,對(duì)于業(yè)務(wù)的處理經(jīng)常沿用以往的經(jīng)驗(yàn)和模版,而沒有根據(jù)新的形勢不斷提高和創(chuàng)新。在“導(dǎo)師帶徒”過程中,也應(yīng)允許“徒弟”求新、求變,通過年輕人的開創(chuàng)性思維打破自己的一些傳統(tǒng)方式方法,鼓勵(lì)、允許甚至借力你們的創(chuàng)新意識(shí)。
“三人行、必有我?guī)煛。最后,希望在本次“?dǎo)師帶徒”活動(dòng)中,能創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織和團(tuán)隊(duì),形成和諧、互助的企業(yè)文化,“導(dǎo)師”和“徒弟”亦師亦友,互學(xué)互助,共同進(jìn)步!
謝謝大家!
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