實(shí)用的校園演講稿模板錦集五篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在生活中，用到演講稿的地方越來越多，你所見過的演講稿是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的校園演講稿5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校園演講稿 篇1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是培養(yǎng)校園文化，請(qǐng)從輕語慢行做起。
輕聲、慢步，禮貌、微笑是一種文明的時(shí)尚，代表著一個(gè)國(guó)家的文化，體現(xiàn)著一個(gè)民族的素養(yǎng)。在我們的學(xué)習(xí)和生活中，有些同學(xué)總是喜歡沖、喜歡跑。在學(xué)校里，一下課，許多同學(xué)并排在樓梯間、過道上橫沖直撞，相互擁擠，這種現(xiàn)象屢見不鮮。
有一次我和同學(xué)一起參觀第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)，它的校園中就有這樣的文化牌：大其心，容天下之物；虛其心，受天下之善；平其心，論天下之事；潛其心，觀天下之理；定其心，應(yīng)天下之變。在我們校的教學(xué)樓內(nèi)，也有這樣的文化牌，即“輕語慢行靠右走”。它的含義就是，要我們大家養(yǎng)成“輕語慢行”的好習(xí)慣，在教室講話不大聲、不奔跑；升旗整隊(duì)不吵鬧、下課玩耍不喧嘩。時(shí)時(shí)記住“輕語慢行”。
同學(xué)們我們經(jīng)常以擁有五千年文明而自豪，然而，在學(xué)習(xí)和生活中，“輕聲、慢步、靠右行”——如此簡(jiǎn)單的.禮儀，我們真地做到了嗎？
養(yǎng)成文明習(xí)慣，關(guān)系到同學(xué)們的一生，讓我們從“輕聲慢步靠右行”開始，學(xué)會(huì)落落大方的舉止，學(xué)會(huì)自然悅耳地表達(dá)，學(xué)會(huì)禮讓，學(xué)會(huì)關(guān)愛。文明只差一小步，輕聲慢步靠右行。
從今以后我們要做一名有涵養(yǎng)的小學(xué)生。
校園演講稿 篇2
當(dāng)盛日殘陽的最后一縷光線投射在死者臉上，我分明看到，在一片安寧中，有一滴淚水，停留在他的眼角上，折射出令人嘆息的光芒。而周遭，依是親友的悲哭，慟痛中，淚水模糊了生者的眼睛，呼喊聲充斥著整個(gè)走廊。——題記
我無心以凄惋的筆調(diào)來敘述一個(gè)家庭的不幸，正如各位不愿看到一個(gè)新生的蓓蕾在尚未開放時(shí)就在風(fēng)雨中飄零一樣，我更無心以耳提面命的口吻來和你談安全的重要性，我只想悄悄告訴你：
謹(jǐn)記交通安全，平安一生幸福。
也許，十七歲的人生談不出瞻望未來的坎坷，但可以回顧曾經(jīng)的感受。
目睹一場(chǎng)車禍，想必各位都不愿接受。然而，當(dāng)一場(chǎng)災(zāi)難真的發(fā)生在你的面前，你將以怎樣的態(tài)度來面對(duì)這鮮血淋淋的事實(shí)。高一時(shí)，我曾在太陽城路口遇到一位傷者，他躺在地上，嘴里發(fā)出無助的呻吟，摩托車的部件灑了一地，周圍有很多人。有人不住地打電話，以期待救護(hù)車的來臨，也有人低聲議論，細(xì)數(shù)著肇事者的喪盡天良。其中，一個(gè)不諳世事的少年引起了我的注意――只見他，以手捂口，小心翼翼地對(duì)看電話的那一頭說道：“爸爸，晚上開車注意安全�！币痪錅剀暗�'告語，竟讓這個(gè)多雪的冬天掩映出了盈盈熱淚，逐著流血的芳華在人們的視線中漫延。
注意交通安全，短短六個(gè)字，勾勒不出整個(gè)人生的希翼，但正如隨身攜帶的一把傘，總能為你支起一片晴朗的天空。
陽光下，沿河路上的血跡依舊斑駁；蕪湖車站里的一個(gè)亡靈是否能找到回家的路？
我只想悄悄告訴你：謹(jǐn)記交通安全，不只為自己，也為他人。
中國(guó)很大，每天都要發(fā)生很多交通事故，其中可供我摘來告誡大家的例子有很多。而我不想以過多的悲傷來讓我們明白生命的重要與脆弱。如果我那樣做了，那哀痛過后，我們定當(dāng)會(huì)銘記于心，但那無異于一場(chǎng)揮之不去的夢(mèng)魘，懸在我們頭上的一把利劍，讓我們終生活在對(duì)交通的恐懼之中。
或者，我們應(yīng)該轉(zhuǎn)換一下思路，在生命的美好中探索未知的幸福。
舞臺(tái)絢爛，等待著你生命的舞曲；壯懷激激，期待著你的鷹擊長(zhǎng)空；平安一生，渴望著你的每一次停留。
人們常說：“人生是一條河流。”倘若渡河的艤舟沉沒，迎接我們的將會(huì)是哪一座汀渚？倘若生命的長(zhǎng)度消失，我們又能以怎樣的毅力去拓展寬度的虛無？
我只想悄悄告訴你：“注意安全�！痹诿恳淮文阆胍伙@身手，玩酷飆車時(shí)，在每一次你想取近避遠(yuǎn)，翻越欄桿時(shí)，在每一次你想趕超時(shí)間，橫沖直撞時(shí)。
我想終有一天，你會(huì)悄悄告訴自己，在每一次出門前，只為了交通安全。
校園演講稿 篇3
那朵朵鮮花綻放的笑臉煞是好看，那茵茵綠草撲鼻的清香更是醉人，這是我們溫馨而又和諧的校園。它使我們的肢體更為舒展，心胸更廣寬，它使我們對(duì)生活有了更多的期盼。
我從小就有一個(gè)夢(mèng)想，要在有青山綠水的環(huán)境中去構(gòu)織自己彩色的夢(mèng)。現(xiàn)在我的夢(mèng)終于實(shí)現(xiàn)了，在這個(gè)校園，我見到了我的期盼。在這個(gè)校園，我的心飛上了藍(lán)天。
這真是天上人間，這真是我們夢(mèng)的樂園。
所以，我不會(huì)讓這一切消失不見。那美麗的花兒，要讓它自然地綻放春天；那幽幽的青草，要讓它把綠色常駐心間。為了保持我們美麗的'校園，我們需要伸出自己文明的手，把這一切實(shí)現(xiàn)。
在這夢(mèng)的樂園，只有文明的心才會(huì)使美好永留心間。
一個(gè)善意的提醒，一次慧心的微笑。我要號(hào)召：把我們的文明之花栽入這美麗的校園，讓它和大自然和諧成長(zhǎng)。"輕輕的我走了，不帶走一片云彩；輕輕的我走了，要留下永久的愉快；除了快樂什么也不要帶走，除了微笑什么也不要留下……"。我們都是有志青年，這些對(duì)我們來說，真的好簡(jiǎn)單。我相信；只要我們心中有文明，那么校園一定會(huì)更加美好，更加燦爛。
在任何情況下，"和"會(huì)造就平衡，在任何情況下，"和"會(huì)造就無盡的美好。只要我們靠自己文明的雙手與美麗的校園共求發(fā)展，那么我們種下的和諧之花定會(huì)笑得燦爛，香飄滿院。
春風(fēng)暖人心，文明做新人。在這片天地，有你我多彩的夢(mèng)，那么就讓我們用文明之手來構(gòu)造它，并用青春告訴世人，文明也是大學(xué)生應(yīng)有的本性。從我做起，從小事做起，來吧，朋友們！讓我們憑著一腔熱情用文明之手來編織我們和諧的夢(mèng)吧。
路還要走，我們還要奮斗，但我堅(jiān)信；這片天空會(huì)變的更藍(lán)，我們的校園會(huì)有更加輝煌的明天。
校園演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
校園安全應(yīng)以人為本校園安全最主要的內(nèi)容是學(xué)生的人身安全。青少年好動(dòng)、因此好奇心強(qiáng)，對(duì)任何事情都充滿興趣，他們的行為具有很大的隨意性，，研究青少年的身心特點(diǎn)，有針對(duì)性地做好安全防范工作，確保校園安全是每一個(gè)學(xué)校都應(yīng)該重視的課題。
校園安全以人為本，首先從宣傳教育做起�！半[患險(xiǎn)于明火，防范勝于救災(zāi)，安全工作責(zé)任重于泰山。”關(guān)注人本，確立安全意識(shí)是校園安全的前提與保障。要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報(bào)，讓學(xué)生投稿、編撰，在活動(dòng)中培育他們的安全意識(shí)；通過開講座、播專題影片等學(xué)生感興趣的活動(dòng)，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護(hù)、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識(shí)等，提高師生安全防范意識(shí)和自護(hù)自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動(dòng)；舉行消防、安全知識(shí)競(jìng)賽以及安全主題的作文競(jìng)賽；組織教師為校園安全工作進(jìn)言獻(xiàn)策，并對(duì)有價(jià)值、有創(chuàng)意建議予以獎(jiǎng)勵(lì)；組織學(xué)生為校園安全擬警示語。在活動(dòng)中，師生的人本意識(shí)得到了激發(fā)，積極主動(dòng)地關(guān)注校園安全，如安全警示語征集活動(dòng)中，涌現(xiàn)了諸如“不擠不擁不打鬧，懷文校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等學(xué)生自擬的安全警告語，安全意識(shí)深入人心。
校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習(xí)慣的養(yǎng)成。把以人為本抓安全的理念施諸于學(xué)校生活的每一時(shí)段，貫穿于懷文校園的.每一個(gè)角落。
教學(xué)區(qū)：樓梯墻壁貼有文明提示語，規(guī)定學(xué)生上下樓梯的順序。如“過走廊輕聲慢步，上下樓靠右緩行”等等；老師上課實(shí)行交接班制度，引導(dǎo)學(xué)生不在樓梯上奔跑，并控制學(xué)生班與班之間流動(dòng)次數(shù)。
活動(dòng)區(qū)：初中學(xué)生普遍好動(dòng)，學(xué)生在一起活動(dòng)難免發(fā)生碰撞等不安全事項(xiàng)，并且我校的活動(dòng)區(qū)遠(yuǎn)離教室，也就遠(yuǎn)離了老師，學(xué)生就會(huì)在活動(dòng)區(qū)干一些違紀(jì)的事情，對(duì)此一方面要予以“控”，加強(qiáng)活動(dòng)區(qū)的巡鑼，及時(shí)處理突發(fā)事件；更主要的是予以“引”，以人為本，尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和身心特點(diǎn)，由政教處、各分部、年級(jí)、班級(jí)組織豐富多彩的活動(dòng)，充實(shí)他們的課余生活。
生活區(qū)：食堂是飲食重地，高度重視，率先垂范，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、老師嘗飯嘗菜制度，確保飲食安全；食堂員工定期體檢，服裝整齊、配證上崗；學(xué)校嚴(yán)格控制進(jìn)貨渠道。宿舍管理更要體現(xiàn)了以人為本的理念，領(lǐng)導(dǎo)、老師深入宿舍與學(xué)生一齊就寢，既營(yíng)造了如家庭般安全溫馨的氛圍，又可及時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)向，確保校園安全。
消防器材設(shè)施齊全，擺放位置固定。因?qū)W生常對(duì)其感興趣，易導(dǎo)致?lián)p壞；一方面注意疏導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)其作用，班級(jí)設(shè)立安全員，學(xué)會(huì)正確使用消防設(shè)施；另一方面經(jīng)常檢查，及時(shí)更換并制定應(yīng)急方案。
校園安全事關(guān)千家萬戶，努力匯聚全校師生的智慧與力量，以人為本、群策群力，消除各種安全隱患，打造平安校園。
校園演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
一個(gè)小孩，用打火機(jī)點(diǎn)燃了一張小小的紙，讓它在風(fēng)中舞動(dòng)著，小孩開心極了。然而，那張飛舞的小紙片在屋腳停下了，引發(fā)了火災(zāi)，吞噬了好幾個(gè)人的生命。同學(xué)們，你們可曾想過自己的一個(gè)無心之舉可能造成一場(chǎng)巨大的災(zāi)難啊！“星星之火可以燎原”，這句為世人所熟知，然而卻很少有同學(xué)反思過自己一個(gè)小小的，無心的舉動(dòng)會(huì)不會(huì)造成大禍��？
可見，為了構(gòu)建平安和諧校園，了解掌握一些消防知識(shí)，減少和預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生，對(duì)同學(xué)們來說是多么重要。
很多同學(xué)常常背著老師和家長(zhǎng)做玩火的游戲。有的同學(xué)帶打火機(jī)到學(xué)校點(diǎn)火燒紙，還有的在學(xué)校彈火柴棍……。這些行為都是源于同學(xué)們對(duì)火感到新奇，但是這些玩法都具有引起校園火災(zāi)的危險(xiǎn)性。同學(xué)們年紀(jì)小，缺乏自我保護(hù)的能力，所以平時(shí)應(yīng)注意做到：認(rèn)識(shí)到火的危險(xiǎn)性，不亂玩火。同學(xué)間要互相監(jiān)督、互相提醒。如發(fā)現(xiàn)有同學(xué)玩火應(yīng)該立即制止，并報(bào)告老師和家長(zhǎng)，對(duì)他們進(jìn)行批評(píng)教育。并且要知道學(xué)校的消防設(shè)備放在那里，學(xué)會(huì)使用滅火器。而在平時(shí)的時(shí)候，應(yīng)該通過畫黑板報(bào)，手抄報(bào)等活動(dòng)，來讓同學(xué)了解、學(xué)習(xí)消防安全的知識(shí)。
當(dāng)無情的火災(zāi)在學(xué)校發(fā)生時(shí)，同學(xué)們要保持清醒的'頭腦，爭(zhēng)分奪秒，快速離開。萬一被火圍困，更要隨機(jī)應(yīng)變，設(shè)法脫險(xiǎn)。不要慌張、亂跑，要冷靜地聽從老師的指揮�；饎�(shì)不大的時(shí)候，同學(xué)們應(yīng)該在老師在指揮下盡量用手堵住口鼻，防止吸入熱煙和有毒氣體，并采用彎腰的低姿勢(shì)，逃離煙火區(qū)。當(dāng)火勢(shì)大的時(shí)候，要冷靜地探時(shí)著火方位，確定風(fēng)向，跑到背風(fēng)的安全區(qū)域，并大聲呼救。
我們沒法像消防員一樣滅火，救人。我們能做的就是平時(shí)遵循學(xué)校的規(guī)章制度，不使用違規(guī)電器。并且應(yīng)該學(xué)習(xí)“自救”知識(shí)，并傳播學(xué)習(xí)消防安全的意識(shí)給同學(xué)，讓越來越多的人知道要重視消防安全。
我們要主動(dòng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，牢記學(xué)校的章程，讓校園警鐘長(zhǎng)鳴，提醒自己校園安全從我做起，從小事做起。學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)人人有責(zé)，讓我們用我們的行動(dòng)來構(gòu)建和諧平安校園。
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