中學(xué)生演講稿范文集合4篇
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定,要求情感真實(shí),尊重觀眾。在當(dāng)下社會(huì),演講稿對(duì)我們的作用越來(lái)越大,來(lái)參考自己需要的演講稿吧!下面是小編精心整理的中學(xué)生演講稿6篇,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)生演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
老師很多,但好老師卻不多,但是,我認(rèn)為在我身邊就有一位好老師,她就是趙艷麗老師。
趙老師這個(gè)人對(duì)我們很好,一般臉上都帶著笑容,不過(guò)趙老師發(fā)起脾氣來(lái)那可是很?chē)?yán)厲的喲。
趙老師不僅教書(shū)認(rèn)真,而且也很關(guān)心同學(xué),她把我們都看成她的一個(gè)個(gè)女兒,一個(gè)個(gè)兒子。
有一次早上,第二節(jié)課下了,那時(shí)正是大課間,我的肚子突然開(kāi)始疼痛了,我爬在桌子上,臉上無(wú)光顯得無(wú)精打采。這時(shí)趙老師剛好看到我這個(gè)樣子,于是她摸了一下我的頭問(wèn):“孩子怎么了, 不舒服嗎?”我輕輕地回答到:“肚子疼!庇谑勤w老師就立馬找來(lái)了校醫(yī)給我診斷,聽(tīng)校醫(yī)說(shuō):“我好像得了什么大病!壁w老師聽(tīng)完以后,趕緊給我媽媽打了一個(gè)電話(huà),媽媽聽(tīng)完后立馬放下手中活 ,馬上帶我去醫(yī)院。
一去醫(yī)院,媽媽就帶著我去做B超,這時(shí),趙老師的電話(huà)打來(lái)了,問(wèn)我怎么樣了,好點(diǎn)了沒(méi)有,檢查結(jié)果出來(lái)了沒(méi)有?媽媽說(shuō)正在做檢查,還沒(méi)好。
過(guò)了幾分鐘結(jié)果終于出來(lái)了,根本不是什么大病,只是普普通通的肚子疼,是由于長(zhǎng)根足,經(jīng)常生氣引起的.,聽(tīng)完后。她們的心終于平靜下來(lái)了,第二天我去學(xué)校,趙老師給了我一個(gè)大大的紅富 士蘋(píng)果讓我吃,
趙老師真是一位好老師。
中學(xué)生演講稿 篇2
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
每個(gè)人都有自己的家園,森林是動(dòng)物們的家園,大海是魚(yú)兒的家園,天空是白云的家園,而地球是我們?nèi)祟?lèi)共同的家園。我們從現(xiàn)在開(kāi)始,從身邊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起,提倡低碳生活,保護(hù)生態(tài)環(huán)境,節(jié)約資源,減少污染,回收資源。
前段時(shí)間,陳老師開(kāi)始提倡讓我們制作布鞋套,她說(shuō)這樣更環(huán)保。放學(xué)后,我迫不及待地和媽媽講陳老師讓我們制作布鞋套的事情,媽媽滿(mǎn)口答應(yīng)。于是,媽媽馬上找來(lái)舊褲子,三下五除二,兩雙嶄新的布鞋套完成了。一雙是黑白相間的,另一雙是大紅的,讓我高興得手舞足蹈,臉上頓時(shí)笑逐顏開(kāi)。
布鞋套不但環(huán)保、美觀,而且還非常實(shí)用。本來(lái)塑料鞋套一下子就破了,而布鞋套可以循環(huán)使用。教室里原來(lái)到處掉滿(mǎn)了破舊的`塑料鞋套,一使用布鞋套,教室里就整潔干凈多了,沒(méi)有塑料鞋套的污染。
我們的花布鞋套上有許多可愛(ài)的小熊圖案,漂亮極了!不像塑料鞋套那么單調(diào)。
地球只有一個(gè),讓我們一起來(lái)保護(hù)美麗的地球吧!
中學(xué)生演講稿 篇3
品嘗書(shū)本是一種生活的享受。
“閱讀讓生活充實(shí)”,在不一樣的心境下,能夠選擇翻閱情調(diào)各異的文章。悠閑時(shí)不妨欣賞一些清雅脫俗的小品或散文,剛烈時(shí)也可朗讀幾首豪情奔放的詩(shī)詞,再不然,在閱讀了一大堆西方的名著之余,也不妨順手拈來(lái)一本《張愛(ài)玲小說(shuō)集》,嘗嘗傾城之戀的滋味,又或者找來(lái)《余光中詩(shī)選》,洗刷一下呆滯的腦袋,甚至是博益的“書(shū)仔”也會(huì)合胃口的?偠灾,正是“于書(shū)無(wú)所不讀,凡物皆有可觀”。
人生與書(shū)本,書(shū)本與人生,兩者對(duì)愛(ài)讀書(shū)之人來(lái)說(shuō),是分不開(kāi)的一回事。人與書(shū)的關(guān)系是十分密切的,因人的精神食糧可反映出他的內(nèi)心世界。試問(wèn)一個(gè)有氣質(zhì)的讀書(shū)人又怎會(huì)沉醉于淺薄晦澀的書(shū)中呢?怎樣樣的人,便會(huì)看怎樣樣的書(shū);相對(duì)地,看怎樣樣的書(shū),便會(huì)成為怎樣樣的`人。這或許不是個(gè)定律,但也有它的道理。今日,在這種繁忙的工業(yè)社會(huì)里,人要是沒(méi)有一點(diǎn)文學(xué)修養(yǎng)做底子,一味追求時(shí)髦和偏向物質(zhì)的享受,張口閉口都是錢(qián),南來(lái)北去都是房子、股票,問(wèn)他莎士比亞是何人也?則瞠目結(jié)舌。這種滿(mǎn)身銅臭的人,充其量只是語(yǔ)言無(wú)味,并且可憎的“空心一族”而已。
古詩(shī)人言:“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”。一個(gè)人修養(yǎng)精湛,表此刻外自是雍容的氣度,出俗的談吐,臉上洋溢的亦是灼人的光華(用“靈氣逼人”一句不算夸張吧?)還記得美國(guó)前總統(tǒng)林肯曾說(shuō):“一個(gè)人到了四十歲以后,就應(yīng)當(dāng)為自我的臉負(fù)責(zé)。”
為什么有的人上了年紀(jì),雖然是頭皤齒豁,滿(mǎn)臉布滿(mǎn)歲月滄桑,但在那填滿(mǎn)生命中的悲酸欣喜的容顏,卻是一派安然,慈祥和無(wú)邊的篤定?但有一些卻又是一副猥瑣不堪的容顏?這無(wú)他,日日端為衣食謀,卻不知多讀讀書(shū),充實(shí)充實(shí)自我,所以離開(kāi)學(xué)校的日子愈久,就愈是語(yǔ)言無(wú)味,愈是面目可憎了。相對(duì)地,書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久,則胸次玲瓏、見(jiàn)識(shí)廣闊,自然語(yǔ)言有味,氣質(zhì)高雅,此即“書(shū)卷氣”之謂也!固然,我們不必強(qiáng)調(diào)中國(guó)古代名文人黃山谷說(shuō)的:“三日不讀書(shū),便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味,面目可憎”,但如果窮年累月,一襟風(fēng)塵,滿(mǎn)面煙火,人就真的是俗不可耐的。
對(duì)喜歡閱讀的人來(lái)說(shuō),看書(shū)就是一種享受。書(shū)卷中的意念像一股無(wú)形的動(dòng)力,影響你的思想和心態(tài)。書(shū)鄉(xiāng)浸淫日久,則心胸玲瓏,見(jiàn)識(shí)廣闊,自然語(yǔ)言有味,氣質(zhì)高雅,此書(shū)卷氣也。
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
您們好!
首先我要感謝今天讓我能站在這里參加此次活動(dòng)的所有人。今天我所要演講的主題是《感恩的心》。
有人說(shuō),感恩是人的天性。中華民族有很多的傳統(tǒng)美德,像忠貞報(bào)國(guó)、勤勞勇敢、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)合作……但我感到,感恩也是一種美德。感謝父母,生我們養(yǎng)我們,給予我們愛(ài);感謝老師,授予我們知識(shí),教我們做人的道理;感謝朋友,風(fēng)雨陪伴,給予我們最真摯的友誼。
感恩老師,在人生的十字路口,是老師向我們伸出了熱情的雙手,于是我們?cè)卺葆逯袌?jiān)定,在思索中清醒。是老師讓我們看到了廣袤無(wú)垠的天空,是老師讓我們看到了碧波蕩漾的大海。在人生的旅途中,是老師豐富了我們的心靈,開(kāi)發(fā)了我們的'智力;為我們點(diǎn)燃了希望的光芒,給我們插上了理想的翅膀,讓我們遨游在知識(shí)的海洋里。當(dāng)我們變成遨游在天空中的雄鷹,當(dāng)我們變成游動(dòng)在大海里的蛟龍,這都是老師的功勞,默默無(wú)聞?dòng)鎏依顫M(mǎn)天下,拳拳有志造就棟梁興中華。你的恩情,我們將銘記于心,所以我們要用“心”來(lái)感謝你——我最敬愛(ài)的老師。
感恩父母,父母的關(guān)愛(ài)是最無(wú)私的,允著母親的乳汁離開(kāi)了襁褓,揪著父母的心,邁開(kāi)了人生的第一步。在父母無(wú)微不至的關(guān)懷中茁壯成長(zhǎng),父母不知為我們花費(fèi)了多少心血與汗水。永遠(yuǎn)我都記得,在我肩上的雙手,風(fēng)起的時(shí)候有多么溫?zé);永遠(yuǎn)我都記得,伴我成長(zhǎng)的背影,用您滄桑的歲月,換我一生的幸福、快樂(lè)。父母的愛(ài),柔柔如水,輕輕如煙,深沉如海,恩重如山,對(duì)這種比天高,比地厚的恩情,我們又能體會(huì)多少呢?我們又能報(bào)答多少呢?
感恩朋友,人們常說(shuō),戰(zhàn)友與同學(xué)的情意是世界上最誠(chéng)摯最永恒的友誼,我們擁有其一,難道我們不該感到幸福嗎?人生的歲月是一串珍珠;漫長(zhǎng)的歲月是一組樂(lè)曲,而同窗友情是其中最璀璨的珍珠,最精彩的樂(lè)章。幾年,雖然只有短短的一瞬間,可我們一起歌唱友愛(ài)、歌唱希望、歌唱拼搏、融進(jìn)了深情厚意。朝霞中,我們攜手進(jìn)校;夕陽(yáng)中,我們并肩回家;課堂上,有我們互助的身影,操場(chǎng)上,有我們歡樂(lè)的足跡……多少個(gè)朝朝暮暮,沉淀了我們。
滴水之恩,當(dāng)涌泉相報(bào)!
我感謝我的父母,感謝我的老師,感謝我的同學(xué),感謝身邊所有的人,感謝他們讓我擁有一顆熱忱感恩的心!
感恩,從您我做起!從心做起!
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