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我的理想教師演講稿
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會(huì)議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在現(xiàn)在社會(huì)，我們使用上演講稿的情況與日俱增，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我的理想教師演講稿，希望對大家有所幫助。
我的理想教師演講稿1
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天在這，談?wù)勎业睦硐�，其�?shí)我也是很期待自己是在今后可以繼續(xù)的站在這三尺講臺上，去做教師的工作，而我的理想也是成為一名優(yōu)秀的老師，但我也是知道，要做好那么也是要現(xiàn)在積極的去學(xué)習(xí)，去不斷的成長進(jìn)步。
每個(gè)人都是有他的理想，有人想成為醫(yī)生，去治病救人，有人想成為科學(xué)家，去創(chuàng)造發(fā)明一些新的東西，有人想賺更多的錢，而我的一個(gè)理想是將我的所學(xué)去傳授給他人，而想要做好老師，其實(shí)并不簡單，可能我們平時(shí)看到老師在這講臺上講幾節(jié)課都是挺輕松的，但是卻沒有看到他們背后的付出，其實(shí)我們自己站在這想要講多幾分鐘都是不容易的，也是需要我們不斷地去學(xué)習(xí)，才能真的做到，要去實(shí)現(xiàn)自己的理想，我們平時(shí)的學(xué)習(xí)是不可以松懈的而只有現(xiàn)在去做好了，那么才能讓自己去實(shí)現(xiàn)今后的.理想，而現(xiàn)在的所有努力都是為了成為我們想要做的那個(gè)人才做的一個(gè)努力。我在為自己的理想而去努力，同學(xué)們也是同樣是如此的。
為何想要做老師，其實(shí)這個(gè)想法一直都是存在于我的心中，從小開始我就覺得老師的工作是讓人羨慕的，同時(shí)我也是有很多這種想要去把自己的知識告訴他人的想法，平時(shí)的學(xué)習(xí)中也是樂于幫助他人，愿意去幫助老師做一些簡單的工作，去讓自己多一些鍛煉的機(jī)會(huì)，每一次站在這個(gè)講臺上，我都是感到開心的，同時(shí)也是知道自己還有很多要去學(xué)習(xí)的方面這也是我和老師之間的距離，只有去慢慢的縮短，那么當(dāng)我以后成長起來，也是可以更好的來為學(xué)生們而講課。理想并不是那么容易實(shí)現(xiàn)的，就像我們的學(xué)習(xí)，想要考到好的分?jǐn)?shù)那么就是需要我們平時(shí)的努力，而現(xiàn)在的積累也是為了將來能做這個(gè)工作而付出。同學(xué)們，你們的理想是什么呢，是否在為自己的一個(gè)理想而做了一些事情，去為了這個(gè)而讓自己真正的有成長了。
為了實(shí)現(xiàn)我們的理想，讓我們一起來努力，做好學(xué)習(xí)，平時(shí)的時(shí)候認(rèn)真的聽課，課后把作業(yè)也是積極的做好，現(xiàn)在的努力是讓我們離理想更近一些，而今的付出是讓我們可以把理想真正的實(shí)現(xiàn)，讓我們一起來努力，我也是相信我們的付出會(huì)有結(jié)果的，同學(xué)們，讓我們一起為自己的理想而去付出，一起進(jìn)步。謝謝！
我的理想教師演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
光陰荏苒，轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已快度過六個(gè)春秋�；厥走@一千多個(gè)日日夜夜，酸甜苦辣盡顯其間，摸打滾爬中我漸漸熟悉了教師這個(gè)行業(yè)，理解了這個(gè)行業(yè)，在默默耕耘中也漸漸地愛上了這個(gè)行業(yè)。
記得小時(shí)候“長大后我就成了你……”這首人人傳唱的歌曲，讓我對教師，對教育事業(yè)充滿了熱切的向往……
上學(xué)后，更多的老師不斷地關(guān)愛著我，讓我對老師肅然起敬，大學(xué)畢業(yè)時(shí)，在眾多的就業(yè)崗位中，我義無反顧地選擇了教師這項(xiàng)工作。
4月，我滿腔熱情地開始了我的第一課，那是高xx班的語文課，至今我清晰的記得那天講的是《林教頭風(fēng)雪山神廟》。當(dāng)我滿懷激情、充滿信心地來到講臺上時(shí)，看到了幾十雙眼睛目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，頓時(shí)緊張了起來，本有的信心也杳無蹤影，拿著備了10多天課的筆記卻不知從哪里有序開始。這時(shí)，我才深深的知道教育事業(yè)的確“不平凡”，不是有知識，就一定能教好學(xué)生。從那時(shí)起，我更加發(fā)奮努力，認(rèn)真上好每一節(jié)課，力爭把知識程度地傳授給學(xué)生。因?yàn)�，我要無愧于我的理想，無愧于我的教師身份。
往事一幕一幕，彈指一揮間，六年的歲月在繪聲繪色的講課聲中，在上課鈴與下課鈴的交替聲中滑過。
如今課堂上的我，早已沒有了當(dāng)年的`緊張與無序，氣惱與訓(xùn)斥，代之以詼諧的語言、贊美式的批評，讓學(xué)生以愉快的心情接受教育，把自己的知識寓教于樂地傳授給學(xué)生。因此，每天我?guī)е匠５男那樽呷胝n堂，卻帶著愉快的心情走出課堂。
同時(shí)，我知道“學(xué)高為師，身正為范”，一名真正的好老師，在擁有知識的同時(shí)，也要有一顆博愛的心。在學(xué)校我們是學(xué)生成長的參照，我們的行為直接影響著學(xué)生人生觀的形成。我們不只教書，更要育人，因?yàn)橹挥谐扇耍拍艹刹�，這讓我感到肩上的責(zé)任很重很重。我愿用我的青春和熱血去澆灌祖國的未來。
老師們，既然我們選擇了教育事業(yè)，就要堅(jiān)定不移地走下去。時(shí)代在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展，教育要振興。作為技工院校的一名教育工作者，就要發(fā)揚(yáng)“府首甘為孺子�！钡木�，竭盡全力地做好教書育人的工作，他雖然平凡，但卻神圣！
就讓我們用愛心搭起橋梁，用真心筑起友情，用關(guān)心凝成團(tuán)結(jié)！讓我們把師愛變成一首歌，悠揚(yáng)地唱到人生的盡頭，化作一盞燈，久久地燃燒，成為一個(gè)光明的凝聚點(diǎn)！讓我們滿懷豪情地告訴天下人：我是老師
我的演講完了，謝謝大家！
我的理想教師演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家晚上好！
今天我演講的題目是《我心中的理想教師》。
蘇霍姆林斯基說過：“教師獲得教育素養(yǎng)的主要途徑就是讀書、讀書、再讀書�！弊x書，給我們改變自己的機(jī)會(huì)，給我們改變?nèi)松臋C(jī)會(huì)。在今年，我本人過得第一個(gè)教師節(jié)，我有幸收到了一份特別的禮物，一本書，名為《我的教育理想》。它的作者朱永新先生曾說過高山仰止，景行行止，雖日不能，心向往之，他把自己心目中的教育帶上了理想化的色彩。他的幾句話深深打動(dòng)了我：“教育需要激情，需要全身心的投入與無私的奉獻(xiàn)。教育需要詩意，需要洋溢著浪漫主義的情懷。教育需要活力，需要以年輕的心跳昂奮地工作。教育需要恒心，需要毫不懈怠地追求與探索�！�
作為一名教師，我從這本書的閱讀學(xué)習(xí)中獲得了一些經(jīng)驗(yàn)，也特別關(guān)注書中對于理想教師的描述。
我深知，要想做一名理想的教師，首先要做的便是胸懷理想，富有激情。一個(gè)優(yōu)秀的教師，必須具有遠(yuǎn)大的理想，不斷地給自己提出追求的目標(biāo)，同時(shí)又要有激情。對于一個(gè)成長中的教師來說，平靜的思考是需要的，但更要富有激情。書中也提到美國學(xué)者威伍在《激情，成就一個(gè)教師》一文中曾說過一段精彩的話：“想要教好的教師可能在大多數(shù)情況下都是志向更高和激情奔放的。偉大至少一部分出自天賦，這是無法傳播的。然而，偉大的教師一定是激情的教師�！�
我理想中的教師還是一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自己的老師。問渠那得清如許，為有源頭活水來。作為一名物理教師，我會(huì)鉆透所有物理規(guī)律，以滿足學(xué)生對于嶄新物理世界新奇的求知欲；對于課堂實(shí)驗(yàn)，我會(huì)提前在辦公室內(nèi)演練一遍，找到實(shí)驗(yàn)過程中可能存在的任何問題提前解決，避免課堂中出現(xiàn)達(dá)不到實(shí)驗(yàn)預(yù)期的現(xiàn)象，給學(xué)生展示最好的科學(xué)素養(yǎng)；對于課堂技巧，我還需要不斷向我的師父請教，向優(yōu)秀看齊。在今后的工作中，必須從最基礎(chǔ)的做起，勤于學(xué)習(xí)，扎扎實(shí)實(shí)地多讀一些書，不斷向書本學(xué)習(xí)，積累豐富的文化底蘊(yùn)，向身邊老師學(xué)習(xí)。
我理想中的教師更是一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的老師。書中提到，你會(huì)看到每一個(gè)學(xué)生都是一朵含苞欲放的美麗的'花朵，作為一名教師，我要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，做孩子的良師益友。學(xué)生積極回答問題，我會(huì)加以表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)不好的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)他們，用眼神或者用話語來鞭策他們，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中，出現(xiàn)難題，我會(huì)幫助他們掃清攔路虎，與學(xué)生們做朋友，做一個(gè)受學(xué)生尊敬的好老師。
在《我的教育理想》這本書中，我對理想教師終于有了一個(gè)定義，理想教師是一個(gè)胸懷理想，充滿激情的教師；一個(gè)充滿愛心，受學(xué)生尊敬的教師；一個(gè)勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我的教師。閱讀讓我受益頗深，我們一定要沉下心來閱讀，在閱讀中修身養(yǎng)性。
我的演講完畢，謝謝！
我的理想教師演講稿4
老師們，同學(xué)們：
大家好！
老師，多么令人感動(dòng)的人，多么令人尊重的人。要是我來當(dāng)老師，我就要做一個(gè)像我們班主任兼語文老師-----賴?yán)蠋�，因�(yàn)橘嚴(yán)蠋熓悄菢拥募で椋菢拥膱?zhí)著，那樣的幽默。
記得第一次與老師見面是上個(gè)學(xué)期的期初，在暑假就聽說小學(xué)老師進(jìn)行優(yōu)化組合，我們原來的老師都被派去支教了，我在思量著新來的老師會(huì)是什么樣的，正當(dāng)我想得人神的時(shí)候，一聲“同學(xué)們好！”打斷了我的思路，我回過神來“咦？這就是我們的新老師？”中等身材，高高的鼻梁上架著一幅眼鏡，看上去挺斯文。“我姓賴，不是癩皮狗的癩，更不是無賴的賴，是信賴的賴，以后你們就直呼我賴?yán)蠋煱�！”話音未落，教室充滿了笑聲，掌聲�！耙�?yàn)槲沂切逻M(jìn)城的，對你們了解不多，所以還要依賴你們，一起創(chuàng)造一個(gè)和諧，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境……”教室里又響起了笑聲，掌聲。瞧，第一次見面就在這樣輕松，幽默的氛圍里進(jìn)行著，我們相識了。
接下來賴?yán)蠋熃o我們講述了他從教十年的.故事：九九年師范學(xué)校的優(yōu)秀畢業(yè)生，預(yù)備黨員被跨鄉(xiāng)鎮(zhèn)地安排到一個(gè)與尤溪相鄰，交通不便，信息不靈的葛坑鎮(zhèn)龍際小學(xué)任教一切美好的夢想被打破了，他無心欣賞九月繽紛的校園，麻木地應(yīng)付著人際與上課，久久不能從傷悲里走出來。這樣的狀態(tài)持了半個(gè)多學(xué)期，一點(diǎn)意外漣猗在那泓止水輕輕擊，星期六沒有回家，他一個(gè)人來到離學(xué)校不遠(yuǎn)的溪邊，一位矮瘦的老農(nóng)微屈著身子正在鋤草，他不解地同老農(nóng)聊了起來：“您在這這種莊稼，水漲上來，您不就白忙活了一年嗎？”老農(nóng)聽了嘿嘿地笑著說：“我也沒去想那么多，今年淹了，說不定明年不會(huì)，要收獲就必須付出，可流汗了，不一定會(huì)有收獲，但希望總是有的�！笔堑�，希望總是是有，給他無比的思量，好似黑暗蒼穹劃過一道亮光，他對自己說：希望總是有的，摔倒了再爬起來。從那以后，課堂上是他深入淺出的講解，課后是他耐心細(xì)致的輔導(dǎo)，深夜里是他專心致志的研究。通過努力，因?yàn)樗偸菐еＭ偸怯杏行拍�，從班主任做起，一步一個(gè)腳印做到了校長……走到地今天。
歲月無痕，人生有跡，近兩個(gè)學(xué)期的相處，賴?yán)蠋煖Y博的學(xué)識，博大的胸襟，深深地感染了我們班的每個(gè)人。課堂上他帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋里，課下又引領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂。因?yàn)橘嚴(yán)蠋煹膱?zhí)著、幽默、激情，我們班也隨之發(fā)生了巨變，我們的班長黃冬鳳，學(xué)習(xí)委員顏雅萍參加中心小學(xué)的作文競賽分別獲得了一、二等獎(jiǎng)，流動(dòng)紅旗也是周周拿……
要是我來當(dāng)老師，我就要當(dāng)像賴?yán)蠋熞粯拥睦蠋�，用慈愛呵護(hù)純真，用智慧孕育成長，用真誠開啟心靈，用希冀放飛理想，托起明天的太陽！
我的理想教師演講稿5
尊敬的老師，親愛的同學(xué):
大家好!
今天，我要演講的題目是《我的理想》。
有志者，事竟成。談到理想我相信許多同學(xué)都立下宏大的志愿:有做經(jīng)理的，有做商人的，有做環(huán)保衛(wèi)士的……然而，我的理想——做一名教師。
列夫、托爾斯泰說:理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向，沒有方向，就沒有生活。的確，遠(yuǎn)大的理想是黑暗中的明燈，它，會(huì)成為你開啟成功之門的鑰匙。如果沒有理想，就沒有動(dòng)力。水，不會(huì)激石則鳴，人，不會(huì)激志則宏。
記得我在一本書上看到過一個(gè)故事:一個(gè)國王要給最有貢獻(xiàn)的人頒獎(jiǎng)。首先，上來了個(gè)醫(yī)生，他說，他在疾病流行期間，曾救過9999個(gè)病人。國王搖了搖頭。然后，上來了一位詩人，他說，他的詩和李白、杜甫不分上下。國王依然搖了搖頭。接著，許多人都陸續(xù)登上臺，可沒有一人獲獎(jiǎng)，沮喪地離開。突然，一位年過六旬的老人拉著一位小孩，并拿著一本厚厚的課本走上臺她親切地對國王說:“祖國和春天，到處都是花紅柳綠，累累的`果實(shí)需要園丁去培養(yǎng)�！眹躅D時(shí)笑逐顏開，他激動(dòng)地說:“你是最有貢獻(xiàn)的人!”接著，獻(xiàn)上花環(huán)，自己親自給她頒發(fā)獎(jiǎng)牌。
從此，我對教師有了深刻的理解。此時(shí)，又激起了我宏大的志愿，崇高的理想。
教師是一種偉大而神圣的職業(yè)，是塑造人類靈魂的工程師。是啊!羅國杰也曾稱贊過教師，他說:教師好比一支蠟燭，不斷地燃燒、消耗著自己，照亮著別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，散播著智慧的種子，把知識傳授給別人，而漸漸磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)。的確，生活中，那個(gè)偉人又能離開老師的幫助呢?
我想，有了理想，就有了生活的目標(biāo)，才不至于虛度光陰。不過，有理想而不奮斗，也是徒勞。正如一句話“理想，不付諸行動(dòng)，是虛無飄渺的露�！蔽乙獮槔硐攵鴮W(xué)習(xí)，在通往理想的航程中，我要不斷努力奮進(jìn)!我的演講講完了，謝謝大家。
我的理想教師演講稿6
老師們，同學(xué)們：
大家好！
我的理想就是當(dāng)一名辛勤的園丁——一名老師，一名光榮的人民教師。
老師像蠟燭，他們?nèi)紵俗约�，照亮了他人；老師像園丁，把幼小的樹苗培育成參天大樹。老師是人類靈魂的工程師，一代代老師嘔心瀝血，無私奉獻(xiàn)，一月月一年年耕耘在那三尺高的講臺上，把知識傳播下去，把人類文明傳播下去，為國家培養(yǎng)了一批批優(yōu)秀人才，才使得社會(huì)更加文明，國家更加繁榮富強(qiáng)。
上幼兒園的時(shí)候，老師教我們唱歌、跳舞，給我們講故事聽。那時(shí)，我覺得老師真神奇，真?zhèn)ゴ螅裁炊紩?huì)，我就想：我長大了，我也要當(dāng)一名神奇老師，把我懂得都教給小朋友。慢慢地，我長大上學(xué)了，覺得老師更加神奇了。不認(rèn)識的字，不懂得的知識，只要老師一講，就豁然開朗，全部明白了。老師教給我們做人的道理，告訴我們要做一個(gè)誠實(shí)的好孩子。當(dāng)我們傷心的時(shí)候，老師給予我們安慰；當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，老師給予我們鼓勵(lì)。老師真?zhèn)ゴ螅拖褚槐緯�，那么多的知識老師都懂得，只要看到老師那和藹的面孔，再困難，在傷心的事情都會(huì)簡單起來，都會(huì)煙消云散。這更加堅(jiān)定了我當(dāng)老師的信念。
要是我當(dāng)上了老師，登上那三尺高的講臺，向孩子們傳授知識，帶領(lǐng)他們在知識的海洋里遨游，那是一件多么奇妙的事情�。�
我會(huì)把我的學(xué)生當(dāng)做我的孩子，像照顧自己的孩子一樣照顧他們，教育他們。讓他們從一個(gè)個(gè)真善美的小故事，里領(lǐng)悟到人生的真諦；讓他們從一首首如歌如畫的'唐詩宋詞中，領(lǐng)略到“萬籟此俱寂，但余鐘磬音”的寂靜。讓他們從一個(gè)個(gè)含苞怒放的花苞中，感受到大自然的神奇。讓他們從一個(gè)個(gè)英語單詞中，感受到語言的神奇；讓他們從一個(gè)個(gè)活潑亂跳的數(shù)字中感受到數(shù)學(xué)王國的神奇。我還會(huì)讓孩子們從學(xué)習(xí)中找到樂趣，在樂趣中學(xué)習(xí)，愛上學(xué)習(xí)。當(dāng)他們捧起獎(jiǎng)杯時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要驕傲，一定要再接再厲，在以后的道路上繼續(xù)努力”；當(dāng)他們在成長的道路上遇到困難而氣餒時(shí)，我會(huì)告訴他們“不要?dú)怵H，陽光總在風(fēng)雨后，堅(jiān)持就是勝利”。像當(dāng)時(shí)老師教育我們一樣教育我的孩子。把他們培養(yǎng)成一個(gè)有愛心，有責(zé)任心，有正義感的好孩子，長大后成為一個(gè)對社會(huì)有用的人才。
我一直在為這個(gè)理想而不懈地努力，扎扎實(shí)實(shí)學(xué)好每一門功課，一步一個(gè)腳印朝這個(gè)目標(biāo)攀登……
我的理想教師演講稿7
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我今天站在這里是想跟同學(xué)們談一談理想，我想同學(xué)們應(yīng)該都有自己的理想，想象自己長大之后會(huì)成為什么樣的人，有的同學(xué)想當(dāng)科學(xué)家，有的同學(xué)想做企業(yè)家，我想跟同學(xué)們說一說我的理想。我的理想是長大之后成為一名老師，不知道有沒有同學(xué)跟我的理想是一樣的。我知道要成為一名老師并不是一件容易的事情，但我也一直都在為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力。
我想當(dāng)一名老師的理想是萌生于幾年之前，那時(shí)我的班主任老師在我的學(xué)習(xí)上和生活上給了我很多的幫助，我很感謝我的老師，我也非常的崇拜我的老師。他給我指引了我人生的方向，讓我知道了很多的道理。從那時(shí)起，我就想成為一個(gè)引路人，像他一樣的引路人，給我的學(xué)生指引方向。我想給我的學(xué)生傳授知識，告訴他們很多的人生道理，告訴他們之后的路應(yīng)該要怎樣走。我想我也會(huì)遇到讓人頭疼的學(xué)生，但我也會(huì)很溫柔的跟他講道理。我也有想象過如果自己成為了老師會(huì)成為一名怎樣的老師，也許是嚴(yán)厲的，也許是溫柔的。
我知道我離實(shí)現(xiàn)自己的'這個(gè)理想還是很遙遠(yuǎn)的，但我一直都沒有放棄，我是一直都有在努力的。老師對學(xué)生的影響是很大的，也是很長遠(yuǎn)的，我的老師跟我的說的一些道理到現(xiàn)在也還在影響著我。我知道首先自己必須得是優(yōu)秀的，才能夠去教育好學(xué)生，才能夠讓自己的學(xué)生也成為一個(gè)品德修養(yǎng)好的人。我也知道如果想要實(shí)現(xiàn)自己的理想現(xiàn)在我最應(yīng)該要做的是什么，所以我一直都在很努力的學(xué)習(xí)，讓自己能夠知道更多的知識，讓自己能夠有一個(gè)好的成績，這樣才能夠考入一個(gè)更好的大學(xué)，成為一名好的老師。
我是很想要實(shí)現(xiàn)自己的理想的，我也一直都在為此而努力。我也想跟同學(xué)們說，你們都有自己的理想，想要實(shí)現(xiàn)自己的理想的話就要從現(xiàn)在就開始努力了，雖然好的成績不能夠保證一定會(huì)實(shí)現(xiàn)你們的理想，但一個(gè)好的成績一定會(huì)是你們實(shí)現(xiàn)理想的助力。只有現(xiàn)在擁有的好的成績，才能夠更靠近自己的理想。同學(xué)們，從現(xiàn)在開始去努力吧，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力，也為了讓自己能夠更容易的實(shí)現(xiàn)理想而努力。
我會(huì)一直努力的去實(shí)現(xiàn)自己的理想，去成為一名好的老師，也祝愿同學(xué)們都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想。
謝謝大家！
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