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【精選】演講稿作文集錦7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的演講稿作文7篇,歡迎大家分享。
演講稿作文 篇1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師:大家好!
從網(wǎng)絡(luò)中看到一書的介紹。書中精辟的論述及列舉一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例,再一次觸動(dòng)了我的神經(jīng)中樞,讓我對(duì)“責(zé)任”二字有了更新更深刻的認(rèn)識(shí),所以今天我要演講的題目就是。
“責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命。切實(shí)履行責(zé)任,盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作,才是完美展現(xiàn)自身能力與價(jià)值!边@是一書的扉頁(yè)的一句話。記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆也說(shuō)過(guò):“責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)。”我覺(jué)得這話很對(duì),當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候,如果我們心不在焉,我們肯定做不好,甚至?xí)胪径鴱U,但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,明確目標(biāo)后,我們一定會(huì)盡心盡力,千方百計(jì)做好的。
大家都知道一部名為的電影看了讓人非常感動(dòng)。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年,以優(yōu)異的成績(jī)考取了大學(xué),但面對(duì)癱瘓?jiān)诖矡o(wú)人照顧的父親,無(wú)奈之下只好賣掉全部家產(chǎn),背著父親走進(jìn)校門。開(kāi)始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。他“背”起了父子之情, “背”起了愛(ài)的責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié),震撼著人們的心靈,呼喚著人們的良知,很多人看后都潸然淚下?赐觌娪,我一直在思考這么幾個(gè)問(wèn)題:什么是責(zé)任心?怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人?
我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口… …我們就得工作,工作就這么簡(jiǎn)單,與我們形影不離,與我們相伴到老。工作會(huì)給我們帶來(lái)財(cái)富、帶來(lái)成就、帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)幸福……與此同時(shí),也給我們帶來(lái)責(zé)任——一份十分凝重的責(zé)任。這份責(zé)任,與工作緊密相連、密不可分,就像一對(duì)孿生兄弟。
責(zé)任是一種使命,一種做人的態(tài)度。我認(rèn)為,“責(zé)任”從大道理說(shuō),就是最基本的職業(yè)精神,從小處來(lái)說(shuō)即一個(gè)人做事的基本準(zhǔn)則。我們的家庭需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓家庭愛(ài)意融融;我們的社會(huì)需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓社會(huì)平安發(fā)展;我們的學(xué)校需要責(zé)任,因?yàn)樨?zé)任讓學(xué)校得到學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的滿意。
選擇了工作,就等于選擇了責(zé)任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話:人生本沒(méi)有什么意義,人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此:不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然,是主動(dòng)還是被動(dòng),只要你還在從事它,在作為謀生手段的基礎(chǔ)上,如果再把它變成事業(yè),能在工作中尋找快樂(lè),那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學(xué)中,每天有許多瑣碎平凡的工作要做,即使有時(shí)我們認(rèn)為是一點(diǎn)意義有沒(méi)有的工作,如果我們自怨自艾,滿腹牢騷,這一天的工作就是無(wú)奈的的,感覺(jué)是苦惱的',身心是疲憊乏力的,伴隨而來(lái)你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境——自己的事得自己干,干就要干的開(kāi)心,時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài),干一行愛(ài)一行,那么一天的工作就會(huì)是有效率的,感覺(jué)是舒坦的,這成就了我們的每一天都是陽(yáng)光的。既然如此,無(wú)論我們?cè)谑裁垂ぷ鲘徫簧隙家涀?一定要用心去工作。
有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說(shuō),教師是人類靈魂的工程師;我說(shuō),教師是最需要有責(zé)任心的工作。這顆責(zé)任心就叫師德。我將永遠(yuǎn)憑著這顆責(zé)任心,將把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛(ài)的事業(yè)!
我的演講完了,謝謝大家!
演講稿作文 篇2
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
相信每一個(gè)同學(xué)都有好朋友吧!而我最近也又交了一個(gè)好朋友——那就是《射雕英雄傳》這本金庸先生的著名代表作。
聽(tīng)到這里,你可能會(huì)想:“為什么我會(huì)和一本書做朋友呢?”好!我現(xiàn)在便來(lái)回答你吧。
首先,書便是時(shí)刻以美妙的語(yǔ)言伴陪你的伙伴。無(wú)論是在清晨還是夜晚;無(wú)論是在你開(kāi)心之時(shí)還是悲傷之時(shí),它,總會(huì)熱情地向你傾訴著一切。沒(méi)有任何浮夸,也不藏有一絲隱瞞。
其次,它總會(huì)給你一些好的建議——或是直接的`,又或是間接的。你總能在書中發(fā)現(xiàn)另一個(gè)自己,因?yàn)闀从沉嗽S多。
它也時(shí)刻影響著你。當(dāng)我看到主人公為了某事而死去時(shí),我心中總是說(shuō)不出得悲傷與憤慨;當(dāng)我看到失去母愛(ài)的孩子回歸母親的懷抱時(shí),我也會(huì)情不自禁地流下激動(dòng)的淚水……然而,每本書都讓我收到了很多的啟發(fā),也讓我收獲到了很多——是啊!它總像個(gè)朋友一樣,你自然也會(huì)像一個(gè)朋友一樣,或?yàn)樗膬A訴而悲傷;或?yàn)樗退麄冮_(kāi)心……
書,它就是我的摯友。它向我傾訴,我也被它所感動(dòng)。我會(huì)讓書永遠(yuǎn)地成為我的摯友,讓我們讀書吧!
謝謝大家!
演講稿作文 篇3
讀書,讀書,再讀書
——讀《給教師的建議》演講稿
鄭州中學(xué)第三附屬小學(xué)尹明
各位三附小的家人們:大家上午好!
今天我讀書演講的題目是:讀書,讀書,再讀書。
讀書,讀書,再讀書。我們從事教育教學(xué)工作,不但自己要不斷地閱讀書籍、
充實(shí)自己,更要教育學(xué)生要多閱讀書籍,從書中汲取營(yíng)養(yǎng)。而在閱讀的同時(shí),我們又要有所選擇、有所思考、靈活應(yīng)用、認(rèn)真總結(jié)、整改提高。這就是我在讀完前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基寫的《給教師的建議》一書并反觀我的教育教學(xué)實(shí)踐后的總體感受。
是的:書中,蘇霍姆林斯基所提到的建議,無(wú)論是在針對(duì)教師本身提高素養(yǎng)
的需要,還是在對(duì)待教師如何教育學(xué)生方面,或者是在教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)教育和自我教育方面,都離不開(kāi)“讀書”這一觀點(diǎn)。也就是說(shuō),他認(rèn)為在教育的問(wèn)題上,要做好任何事情都與讀書分不開(kāi)。
由此可見(jiàn),蘇霍姆林斯基認(rèn)為讀書有多么的重要?戳藭械哪切┙ㄗh,想
想以往的教育教學(xué)實(shí)踐,我很是觸動(dòng)。讀完書后,我一直在考慮如何才能更好地將這一觀點(diǎn)融入自己今后的教育教學(xué)和生活中。我想我應(yīng)該注重加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀書的指導(dǎo)與讀書的要求,讓學(xué)生能多讀書、享受讀書的快樂(lè);而在自己的日常生活中也盡可能擠出時(shí)間多讀書,以提高自己的教育素養(yǎng)和能力。
同時(shí),我和孩子們又要做到廣泛而有選擇的讀書(如有益的紙質(zhì)書、電子書、
身邊的'某些先進(jìn)人物等都是我們的營(yíng)養(yǎng)豐富的精神食糧,而根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和發(fā)展的需要我們又可以有所側(cè)重的去讀書),我們也要善于品味和思考書籍
。η笕未嬲妗⒆x出要點(diǎn)、品出精華、找出思路),我們還要深入挖掘和靈活運(yùn)用書籍(書中的思路只有真正結(jié)合我們的實(shí)際,形成可行性的方案才可施行,否則就是死讀書而不如無(wú)書了),我們還可以反觀和完善書籍(我們可以邊實(shí)踐、邊反思、邊總結(jié)、邊改進(jìn),逐步形成我們自己的經(jīng)驗(yàn)和理論體系,爭(zhēng)做科研型 教師、專家型教師,完善已有書籍經(jīng)驗(yàn)、形成特色、交流分享、聽(tīng)取建議、再促提升)。
總而言之,我認(rèn)為這其實(shí)又是一個(gè)螺旋上升的可持續(xù)發(fā)展的過(guò)程;是一項(xiàng)提
升我們?nèi)褡逅刭|(zhì),夯實(shí)我們實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)基石的偉大工程。所以,唯有我們?nèi)鐣?huì)明確目標(biāo)、形成共識(shí)、協(xié)同努力,這個(gè)美麗的夢(mèng)才會(huì)更快更好地得以實(shí)現(xiàn)!
最后,請(qǐng)?jiān)试S我發(fā)出號(hào)召:讓我們大家一起行動(dòng)起來(lái),多讀書、精讀書、細(xì)
品書、活用書,讓書香融入我們的血脈,升華我們的靈魂!
我本次的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
演講稿作文 篇4
我愛(ài)我班,我愛(ài)我的初一4班,我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的班級(jí),是一個(gè)溫暖的大家庭。同學(xué)們親密無(wú)間、互相幫助,老師和藹可親、關(guān)懷備至。我們一起享受著初中生活,這段美好的時(shí)光會(huì)伴隨我們的成長(zhǎng),留存于我們的回憶中,變成永恒。
大清早,教室里已沉浸了許久濃濃的書香,課間,總有同學(xué)抱著書本,誠(chéng)懇的問(wèn)這問(wèn)那。考試過(guò)后,如愿以償?shù)模粷M足;名落孫山的,也不氣餒。誰(shuí)也不肯在知識(shí)上得過(guò)且過(guò)。 也許因?yàn)槭峭粦?zhàn)線上的朋友吧,我們彼此之間十分和睦,理解和友情始終是班集體的主旋律。
開(kāi)個(gè)玩笑,總能化解我們各方面的壓力,我們班的同學(xué)仿佛都有幽默的天分,課堂是最活躍的,這是全級(jí)部老師給我們班的榮譽(yù)稱號(hào),一句天真的話語(yǔ)經(jīng)常搞的哄堂大笑,但由于我們的`活躍也給班主任老師制造了許多麻煩,老師,對(duì)不起!我們的班主任也是最好的,最優(yōu)秀的,對(duì)待我們就如對(duì)待他的73個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子,說(shuō)說(shuō)笑笑!
不知是哪位同齡人說(shuō)過(guò):“再大的風(fēng)雨,讓我們一起走過(guò),記得我是你永遠(yuǎn)的朋友!边@已是耳熟能詳?shù)模彩亲顪剀暗脑捳Z(yǔ)。我們是一道風(fēng)景,一道可能不迷人但不可復(fù)印的風(fēng)景,我們用最火熱的心抒寫美麗的青春。初一4班是永遠(yuǎn)前進(jìn)的,我們一直奔跑著,攀登著,向著成功的頂峰前進(jìn),前進(jìn),再前進(jìn)! 成功的集體是奮進(jìn)的、是向上的、是團(tuán)結(jié)的,而對(duì)我們來(lái)說(shuō),班級(jí)就正是這樣一個(gè)溫馨的集體。在學(xué)校生活中,我們用辛勤與汗水寫下了燦爛的每一天,創(chuàng)造著碩果累累的明天。
任何名利都不會(huì)存在于我們的班級(jí),在學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)卻異常激烈,我們的目標(biāo)是文明班級(jí),所以對(duì)于學(xué)校中的一項(xiàng)項(xiàng)評(píng)比或者考試我們都會(huì)竭盡全力,73顆積極向上,榮譽(yù)感強(qiáng)烈的心緊密聯(lián)系在一起,攻無(wú)不克,戰(zhàn)無(wú)不勝。
如今,1。4班正由昨日的萌苗迎著太陽(yáng)向傲繁的大樹(shù)努力生長(zhǎng),在不久的將來(lái),它一定成長(zhǎng)為參天棟梁。它和它的每一個(gè)成員所創(chuàng)造的輝煌都將屬于1。4班這個(gè)光榮的集體。
73腔濃濃的熱血,匯聚成一句話:我愛(ài)我班!
演講稿作文 篇5
有這樣一個(gè)人,他出生在香港的一個(gè)內(nèi)地移民家庭里,住在九龍窮人區(qū),過(guò)著清貧的生活。一家五口擠在一間狹窄的木板房里,睡的是“上下鋪”的床,把醬油泡飯當(dāng)作為天下美食。七歲的時(shí)候,父母離了婚,他跟著母親,姐姐和妹妹過(guò)日子。
上初中的暑假里,他經(jīng)常打工,賺錢貼補(bǔ)家用,給自己賺零花錢,買漫畫書,看電影,練功夫,沉迷跳霹靂舞。他回憶那段時(shí)光時(shí)說(shuō),“我做過(guò)幾份暑期工,比如賣眼鏡、賣電器。印象中最深刻的是那次去酒樓賣點(diǎn)心,月薪大約600港元。在酒樓打工什么怪人都見(jiàn)過(guò),反應(yīng)不快就會(huì)被客人罵,所以一定要能言善辯和有禮貌!
那個(gè)時(shí)候,正是香港電視發(fā)展的黃金時(shí)代,愛(ài)好武功的他伴隨著電視劇長(zhǎng)大,癡迷其間,想試一下,加入這個(gè)行業(yè),演一個(gè)角色。于是,他找來(lái)朋友梁朝偉,兩人跑到山上,私下拍了一個(gè)8分鐘短片。成名后的梁朝偉說(shuō),“那都是他的主意,當(dāng)時(shí)我對(duì)演戲不開(kāi)竅,那個(gè)短片他既當(dāng)導(dǎo)演又當(dāng)演員,我只是演員。故事主要講好人與壞人在山上打架,最后好人獲勝,他安排我演壞蛋,最后,我演的角色被他無(wú)情地打死……那就是拍給我們兩個(gè)人看的,我是陪玩!蹦莻(gè)時(shí)期的他整天做白日夢(mèng),經(jīng)常提起TVB無(wú)線藝訓(xùn)班的事,幻想成為大明星,更是鼓動(dòng)著梁朝偉一起去報(bào)考無(wú)線藝員訓(xùn)練班。兩個(gè)人都去考了,最后的通知卻是梁朝偉考上,他落選了。1982年,憑著對(duì)表演的熱愛(ài),他連考了兩次,終于進(jìn)了香港無(wú)線電視藝員夜間訓(xùn)練班。1992年8月,在對(duì)《電影雙周刊》記者的詢問(wèn),他很肯定地說(shuō),“如果還沒(méi)有考上,我會(huì)繼續(xù)再考,因?yàn)檫@是我的興趣!
畢業(yè)后相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間里他在跑龍?zhí)。在那部著名的《射雕英雄傳》里演了個(gè)沒(méi)有一句臺(tái)詞就讓梅超風(fēng)一掌劈死的小配角。當(dāng)時(shí)他覺(jué)得,導(dǎo)演設(shè)計(jì)自己被人一掌打死,有點(diǎn)不太真實(shí),于是設(shè)計(jì)了反抗的動(dòng)作。他還跑去和副導(dǎo)演商量,但導(dǎo)演馬上否決了。之后他還是不斷地提出自己的看法,當(dāng)然也被一再的拒絕。這個(gè)希望多擋一掌的跑龍?zhí)籽輪T,在此時(shí)對(duì)演戲已經(jīng)達(dá)到癡迷狀態(tài)。
之后他接手了一檔少兒節(jié)目,默默無(wú)聞地一做就是五年。當(dāng)時(shí)有記者寫過(guò)一篇名為《周XX只適合做兒童節(jié)目主持人》的報(bào)道,他把這篇報(bào)道貼在墻頭,以此提醒和勉勵(lì)自己,一定要?jiǎng)?chuàng)一番像樣的事業(yè),讓人們刮目相看!
空閑之余,他天天去看電影,研究關(guān)于演技上的東西,研究表演方法的流派,天天研究看書,跟人討論演技是什么一回事。他說(shuō),“那時(shí)我整天鉆研演技,觀察別的演員表演。”
這個(gè)經(jīng)歷坎坷,很長(zhǎng)時(shí)間里相當(dāng)失意的男人,就是大名鼎鼎的周星馳。周星馳,祖籍浙江寧波,父親是上海人,母親是廣東人。1962年6月22日出生于香港。
憑著對(duì)戲劇的`熱愛(ài),他沒(méi)有消沉自暴自棄,一直在逆境中堅(jiān)定地集攢著內(nèi)力。一路拼搏至今,成為巨星,以至于網(wǎng)絡(luò)人士提出“沒(méi)有周星馳世界會(huì)怎么樣?”
周星馳對(duì)他未成名前那個(gè)漫長(zhǎng)的等待總結(jié)說(shuō),“你知道嗎?在那種狀態(tài)下很享受。別人都認(rèn)為你不行,你偏偏去研究,完全陷在里面。感覺(jué)很孤獨(dú),但也很浪漫……就那么努力地研究了6年表演。這樣,一有機(jī)會(huì)來(lái),我就不怕了。因?yàn)闇?zhǔn)備了這么長(zhǎng)時(shí)間,我已經(jīng)打好了底!薄拔业膴^斗史,不是獨(dú)一無(wú)二的,社會(huì)上比比皆是……像我們這些個(gè)普通大眾,如果不是靠著信念、斗志,怎能做出成績(jī)?”
看來(lái),我們從來(lái)不缺少機(jī)會(huì),缺少的是一直在為機(jī)會(huì)而做的準(zhǔn)備和努力,以及能抓住機(jī)會(huì)所需要的資本。要想得到機(jī)會(huì),還是先要好好愛(ài)自己,完善好自己。
在《士兵突擊》里許三多的一句話,我們應(yīng)該學(xué)會(huì)并運(yùn)用到生活中:“不拋棄不放棄,做有意義的事”。
同學(xué)們,在這里老師告訴你什么叫“愛(ài)自己”:一個(gè)人應(yīng)該有目標(biāo)有規(guī)劃,創(chuàng)造人生最大的價(jià)值,那就叫愛(ài)自己;要你周圍的人因?yàn)槟愕拇嬖诙械阶院,以你為榮,那才叫愛(ài)自己;如果你沒(méi)有規(guī)劃沒(méi)有目標(biāo),每天虛度年華,那叫糟蹋自己,所以一個(gè)真正愛(ài)自己的人,是愛(ài)周圍所有的人。當(dāng)你學(xué)會(huì)愛(ài)自己,就會(huì)愛(ài)他人,因?yàn)閻?ài)他人才能愛(ài)自己;當(dāng)有一天你需要知道誰(shuí)是最優(yōu)秀的,你不要告訴別人你是最優(yōu)秀的,你要告訴每一個(gè)人他們是優(yōu)秀的,你才能聽(tīng)到你是優(yōu)秀的;當(dāng)你需要被人幫助的時(shí)候,應(yīng)該學(xué)會(huì)去幫助他人,當(dāng)你需要被幫助,你才會(huì)看到有人去幫助你。
同學(xué)們,老師給你們一個(gè)建議,除了你們的基本課程之外,記住一定要練好自己的文筆,據(jù)我了解,凡是作文寫得好的同學(xué)都是很愛(ài)說(shuō)的人,要鍛煉好自己的口才;其次,要改變自己的個(gè)性,不要那么內(nèi)向,要像小燕子一樣什么都能笑出來(lái),人應(yīng)該有一種抗壓的能力,你不能太嬌氣,不能弱不禁風(fēng),不能怕這怕那,你總該有一種向上的力量,在任何困難面前都要告訴自己你能闖過(guò)去,你能做得到,你是一個(gè)優(yōu)秀的人!
同學(xué)們,學(xué)好外語(yǔ),走遍天下,中國(guó)要與國(guó)際接軌,外語(yǔ)一定要學(xué)好,特別我要提出關(guān)于網(wǎng)絡(luò)的問(wèn)題,你們要學(xué)會(huì)上網(wǎng),但是互聯(lián)網(wǎng)只是工具不是玩具,把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做工具,你會(huì)吸收大量的知識(shí),你會(huì)成為一個(gè)有用的人,被人尊敬的人,把互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)做玩具,并每天貪戀在網(wǎng)絡(luò)游戲上面,你就會(huì)玩物喪志、荒廢學(xué)業(yè),辜負(fù)了父母對(duì)你的期望,辜負(fù)了老師對(duì)你的教導(dǎo),辜負(fù)了這個(gè)社會(huì)給你的意義和價(jià)值,所以同學(xué)們,互聯(lián)網(wǎng)是工具!不是玩具!
最后我要告訴你,你一定要學(xué)會(huì)做計(jì)劃,你應(yīng)該給自己的未來(lái)做計(jì)劃,要為自己的未來(lái)去努力。
祝愿所有的同學(xué),好好愛(ài)自己,相信每一個(gè)小人物都能活出屬于自己的精彩人生!
演講稿作文 篇6
教師,無(wú)悔的選擇
多少年來(lái),人們一直把教師比作紅燭,贊頌她默默發(fā)光、無(wú)怨無(wú)悔奉獻(xiàn)的精神,教師也一直以蠟燭精神來(lái)鞭策自己。
“教師”雖說(shuō)只是一個(gè)職業(yè)的稱謂,而在現(xiàn)實(shí)中,教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來(lái)?yè)Q得學(xué)生茁壯成長(zhǎng),他們情系學(xué)生,情傾講壇。講臺(tái)催人老,粉筆染白頭,但教師們卻無(wú)怨無(wú)悔,失志不改,耕耘不輟。這種甘為人梯、無(wú)私奉獻(xiàn)精神就如同紅燭一般,燃燒自己來(lái)照亮別人,用自己的付出換來(lái)一批批學(xué)生的成長(zhǎng)。
然而,在今天社會(huì)里,紅燭對(duì)教師來(lái)說(shuō)實(shí)際上是一個(gè)傷感悲壯的比喻。
我國(guó)正處在社會(huì)主義初級(jí)階段,“以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開(kāi)放”是新時(shí)期的基本路線。社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)浪潮在全國(guó)激蕩,同樣,它也沖擊著教育園地。面對(duì)繽紛的經(jīng)濟(jì)世界,面對(duì)開(kāi)放城市、經(jīng)濟(jì)特區(qū)的繁榮,多少有志之士躍躍欲試。有的果斷“下!,在改革大潮中奮力拼搏,成就輝煌;有的雖說(shuō)“折戟沉沙”,但也算開(kāi)了眼界,“拿著青春搏一回”。教師,胸懷“彩墨”,面對(duì)這巨大的‘畫卷’他們不可能無(wú)動(dòng)于衷。誠(chéng)然,有極少數(shù)教師去試了幾筆,但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺(tái),在辛勤地耕耘著。廣大教師,尤其是貧困地區(qū)的中小學(xué)教師,拿著低微的工資,住在簡(jiǎn)陋的校舍里,用自己的崇高品德,去塑造千百萬(wàn)青少年美好的心靈,辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨,十年、幾十年如一日,默默奮斗在教學(xué)崗位上,甘愿作為“人梯”,讓孩子們站到自己的肩上,去攀登新的文化科學(xué)知識(shí)的高峰。
我們學(xué)校的吳老師,他是一位有著較高電腦水平的大學(xué)本科老師。他曾經(jīng)試著檢驗(yàn)自己人生的價(jià)值,去應(yīng)聘過(guò)。你們知道情況嗎?告訴你吧,最低人生價(jià)值每年2萬(wàn)8,高的價(jià)值達(dá)到每年3萬(wàn)5,而且吃、住在外,而我們現(xiàn)在的工資是每年一萬(wàn)還尚不足,并且吃住在內(nèi)。為此他的妻子、朋友、同事在金錢的誘惑下極力鼓勵(lì)他出去闖天下。然而,他辜負(fù)了親朋好友的好意,婉言謝絕聘用方的邀請(qǐng)函。為此,妻子跟他大吵大鬧,朋友、同事罵他“傻”。但他卻一如既往的工作。今年他所教班級(jí)的學(xué)生又考出驚人的成績(jī)。為學(xué)校、為家鄉(xiāng)增光,更為無(wú)數(shù)多的家長(zhǎng)、孩子帶來(lái)了福音。一個(gè)因父母雙亡全靠鄭老師資助的學(xué)生竟能考出600多分的好成績(jī)。一個(gè)曾進(jìn)少管所、家長(zhǎng)已絕望的孩子在鄭老師教誨下卻全面發(fā)展,也考上高一級(jí)學(xué)校。
然而老天似乎有意捉弄人,由于名額極少,今年的評(píng)優(yōu)、晉職又落。面對(duì)妻子的大吵大鬧、同事們的嘲諷,他一笑了之。我問(wèn)他:“你真的不后悔嗎?”他很幽默地說(shuō):“我只后悔當(dāng)初不該對(duì)丈母娘許下諾言跟她女兒幸福,恐怕丈母娘要收回女兒了”。突然,他神情變得很莊重,擲地有聲地說(shuō):“我實(shí)現(xiàn)了我的人生價(jià)值——桃李滿天下,我心滿意足矣,F(xiàn)在我所教的學(xué)生分布在各行各業(yè),許多人成了工作崗位上的骨干,他們總想著我,經(jīng)常給我寫信匯報(bào)他們的各種情況,每當(dāng)他們告訴我,他們的'事業(yè)有成時(shí),我就由衷地感到和他們一樣的幸福,這是任何物質(zhì)享受都代替不了的滿足……”我們正談得起勁,送信老師拿了幾封厚厚的信過(guò)來(lái)。他欣喜若狂地邊拆邊說(shuō):“學(xué)生又來(lái)信了!痹谒耐庀,我看了他的信件。一封來(lái)自大洋彼岸的信:我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的教育之恩和優(yōu)秀品質(zhì)。老師、謝謝你!我將不辜負(fù)你的重望,好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取早日學(xué)成回國(guó)。還有一封來(lái)自某鄉(xiāng)某村的信:我恨與你相見(jiàn)太晚,但我卻銘記于心,沒(méi)有你的教導(dǎo),今天,我頭上的就不是:“西瓜大王”這頂桂冠,而是“小偷大王”不光彩的頭銜。我無(wú)以回報(bào),只想送一個(gè)西瓜與你嘗嘗,如果你覺(jué)得“甜”,我會(huì)更加努力。
我本想更深刻地了解他真實(shí)心靈,但看了這些信之后,我打住了,這些綠葉對(duì)根的情意會(huì)讓一個(gè)人心靜如水,功名利祿全拋之腦后,對(duì)自己的付出無(wú)怨無(wú)悔。
社會(huì)在前進(jìn),科學(xué)在發(fā)展,任何一門學(xué)科都會(huì)有新的東西出現(xiàn)。為了讓學(xué)生吸取更多“養(yǎng)料”。教師的知識(shí)要不斷更新,教師頭腦要不斷“充電”。只有學(xué)而不厭,才能誨人不倦?鬃又v過(guò):“學(xué)而優(yōu)則仕!钡瑫r(shí)又強(qiáng)調(diào):“仕而優(yōu)則學(xué)!痹诳鬃拥慕逃枷胫校瑢W(xué)和仕,均是為了獻(xiàn)身社會(huì),改革社會(huì),使其朝著美滿的方向前進(jìn)。古人尚如此,為仕尚職斯,我們做教師,難道就固步自封,滿足一紙文憑嗎?眾多的教師用實(shí)際行動(dòng)否定的回答了這個(gè)問(wèn)題。
演講稿作文 篇7
大家好!
我演講的內(nèi)容是:如何學(xué)習(xí)更有效。
同學(xué)們,我們每天課業(yè)負(fù)擔(dān)較重是比較正常的。如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間顯得尤為重要。
數(shù)學(xué)題最為靈活。在平時(shí)練習(xí)中,不能死記硬背,要學(xué)會(huì)解題的思路。做題時(shí)也要認(rèn)真仔細(xì),各種公式必須背熟,它們對(duì)考試起著至關(guān)重要的作用。平時(shí)如果有不會(huì)的題,不能留到最后,要敢于發(fā)問(wèn),不能不懂裝懂。
英語(yǔ)注重對(duì)單詞、語(yǔ)法的掌握,練習(xí)冊(cè)也十分重要。要認(rèn)真完成作業(yè),背熟單詞、詞組,加強(qiáng)對(duì)筆記的復(fù)習(xí)。閱讀理解、首字母填空為課外題,要學(xué)以致用,讀懂文章,注意詞語(yǔ)的.形式。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,不擅長(zhǎng)的科目要多用些精力,但其他課程也不能置之不理,否則會(huì)寸進(jìn)尺退。
擅長(zhǎng)的科目也要加緊學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更上一層樓。上課要積極思考,才能吸收更多。學(xué)習(xí)時(shí)勞逸結(jié)合,也會(huì)收到事半功倍的效果。每個(gè)人情況不同,學(xué)習(xí)方法也因人而異。但只要努力,又怎能沒(méi)有收獲?
祝大家成績(jī)進(jìn)步!
謝謝大家!
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