關(guān)于小學(xué)生演講稿模板錦集八篇
演講稿要求內(nèi)容充實(shí),條理清楚,重點(diǎn)突出。在日新月異的現(xiàn)代社會中,接觸并使用演講稿的人越來越多,相信許多人會覺得演講稿很難寫吧,以下是小編整理的小學(xué)生演講稿9篇,歡迎大家分享。
小學(xué)生演講稿 篇1
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天我們演講的題目是《快樂閱讀快樂成長》。
如果我是一棵小樹,那么書就是燦爛的陽光,它照耀著我,讓我快樂地成長;如果我是一只小鳥,那么書就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚,那么書就是任我遨游的大海。
古今中外,有不少的愛書人士,他們寫出了家喻戶曉的名言。周恩來說的“為中華之崛起而讀書”,杜甫說的“讀書破萬卷,下筆如有神,”高爾基說的“書籍是人類進(jìn)步的階梯!
歌德曾說過,讀一本好書,就是和高尚的人談話。沒錯,讀一本好書可以使我們從智者的叮嚀中頓悟人生的.真諦,從偉人的記錄中感悟高尚的情懷,從英雄的事跡中找到無窮的力量,我們無法丈量生命的長度,但我們可以拓寬生命的寬度,而讀書,就是拓寬的好方法!
讀書之趣在于寄托心靈,讀書之樂在于認(rèn)識自我。書,是一把金鑰匙,呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門;書,是一葉扁舟,載著我們遨游在知識的海洋;書,是我們形影不離的好朋友,我們的成長因書而美麗。
書是無窮的寶藏,為我們增添了豐富的知識;書是快樂的天堂,讓我們忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光,帶給我們春的溫暖;書是沙漠里的綠洲,給予我們新的希望。就這樣,書陪伴我們度過了一年又一年,我們在書香中漸漸成長。讀書,真好!
同學(xué)們,讓我們一起愛上讀書吧。當(dāng)有一天你愛上它時,你也會像我們一樣體會到它所帶給你的快樂與幸福。讀書,將會讓我們的生活充滿陽光。讓我們一起暢游書海,陶冶情操,與書同行,共同鑄就精彩人生!
小學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師們、親愛的同學(xué)們:
今天,我給大家演講的題目是《媽媽,我愛您》。
媽媽”是一個無比親切的稱呼,父愛母愛,一個蘊(yùn)含了無限感動的詞匯。在這個世界上,惟有母親對孩子的愛是最真摯,最無私的;貞洑v史,我們總被這樣的故事感動著:古代孟母,為了兒子能夠成大業(yè),不惜三次遷居,為后人留下了“孟母三遷”的佳話。近代,著名抗日將領(lǐng)馬敬齋的母親,她被捕后,面對日本人的.威脅,毫不畏懼,毅然讓兒子繼續(xù)抗日,隨后絕食而死。馬敬齋寫下了“偉大母親,雖死猶生,兒承母志,繼續(xù)斗爭”的誓言。這一個個事例,一首首愛的贊歌,不正體現(xiàn)了一位位做母親的偉大嗎?
我的媽媽是平凡的,但,是她在一個微風(fēng)吹拂的早晨給了我無比的生命;是她,在我遭到挫折時,給了我自信;又是她,在我驕傲自滿時教會了我謙遜。我從心底里感激她,歲月雖然磨去了她的青春美貌,可她在我心目中永遠(yuǎn)是愛神,美神。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉,可她的每句話都是我心中的金言絕韻,是母親用自己付出的行動告訴了我一個最平凡的道理:愛是無私的奉獻(xiàn)。
對于每一個愛著母親的孩子來說,生活中的每一天都是媽媽的解熱,讓我們懷著最溫柔的心情,擁抱母親;讓我們用最樸實(shí)的行動告訴母親:“我愛您!”
小學(xué)生演講稿 篇3
尊師重教是我國傳統(tǒng)的禮儀美德。自古以來就流傳著許多尊師的動人故事。北宋時,河南洛陽的程顥、程頤倆兄弟既是著名的理學(xué)家,又是著名的教育家。他們是宋明理學(xué)的奠基人,長期在洛陽講學(xué)傳道,開創(chuàng)了宋代四大學(xué)派之一的洛學(xué)。當(dāng)時,福建將東縣有個叫楊時的進(jìn)士,特別喜好鉆研學(xué)問,到處尋師訪友,曾就學(xué)于洛陽著名學(xué)者程顥門下。
程顥死后,楊時又被推薦到其弟程頤門下,在洛陽伊川所建的伊川書院中求學(xué)。楊時那時已四十多歲,學(xué)問也相當(dāng)高,但他仍謙虛謹(jǐn)慎,不驕不躁,尊師敬友,深得程頤的喜愛,被程頤視為得意門生,得其真?zhèn)鳌R惶,楊時同一起學(xué)習(xí)的.同窗向程頤請教學(xué)問,卻不巧趕上老師正在屋中打盹兒。為了不驚醒老師,兩個人靜立門口等老師醒來。一會兒,天上飄起鵝毛大雪,越下越急,楊時和同窗卻還立在雪中。直到程頤一覺醒來,才赫然發(fā)現(xiàn)門外的兩個雪人。從此,程頤深受感動,更加盡心盡力教楊時,楊時不負(fù)眾望,終于學(xué)到了老師的全部學(xué)問。之后,楊時回到南方傳播程氏理學(xué),且形成獨(dú)家學(xué)派,世稱“龜山先生”。后人便用“程門立雪”這個典故,來贊揚(yáng)那些求學(xué)師門,誠心專志,尊師重道的學(xué)子。
小學(xué)生演講稿 篇4
小學(xué)六年的友誼在我的生活里像一盞明燈,照徹了我的靈魂,使我的生活有了些許的光彩。難忘的小學(xué)生活即將離我遠(yuǎn)去,在這告別母校之際,那些小學(xué)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴又一次浮現(xiàn)在我的眼前。
我不知道那些小學(xué)生活給了我多少歡樂,而我也確乎是漸漸遠(yuǎn)離那些美好的回憶。在紙上算著二千多個美麗的日子已經(jīng)從我的身邊流去。那些美好的回憶像手中的一粒沙子放在沙灘里,在童年的'記憶中無聲無息的流了下來。
去的盡管去了,來的盡管來著;來去之間,那些時間流逝了。在讀書聲中,那些時光流逝。而我不知如何珍惜。那些時光像長了腳似地一去不復(fù)返。于是——晨讀時,那些時光從書本前走過;跟伙伴玩耍時,時光又從我的笑聲中跑過;當(dāng)我醒來時,時光又從我的睡夢中滑過。眨眼間六年過去了,我從一個懵懂無知的兒童成長為翩翩少年。當(dāng)我想抓住時,它已從我的手中逃竄。
那些記憶里,我努力地回憶入學(xué)那一年,可仿佛就在身旁,卻總被離別之情打破。小學(xué)生活如美妙的夢被黎明打破了,如雨露被河流容納了。我留著什么回憶呢?我滿懷憧憬踏進(jìn)這美麗的校園,可現(xiàn)在又要以依依惜別之情離開,到哪去了呢?
天下沒有不散的筵席,光陰一去不復(fù)返,我會記住老師們的教導(dǎo),明天,母校會以我為榮!啊!美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少啟迪,我一生難忘!
小學(xué)生演講稿 篇5
尊敬的老師們、同學(xué)們:
記得著名的赫爾岑有句名言:“生活中最重要的是有禮貌,它比最高的智慧,比一切學(xué)識都重要。如果大家都有教養(yǎng),彬彬有禮,那么一個高度文明的社會就為期不遠(yuǎn)了!蔽覀児餐钤谏鐣@個大家庭中,文明禮貌地處事待人,是我們每個青少年成長過程中必修的一課。因此,我們一定要養(yǎng)成講文明禮貌的好習(xí)慣。
明禮誠信是個人立身處世的標(biāo)準(zhǔn),是法律的基礎(chǔ)。明禮,即懂得禮儀,也就是講文明禮貌。禮儀,是一個國家和民族為了維系社會生產(chǎn)方式和社會生活而約定俗成的最基本的行為規(guī)范,是一個國家和民族道德風(fēng)貌和社會進(jìn)步的反映。每個人是否具有良好的禮儀風(fēng)范,對個人而言是一種外在的美,表現(xiàn)為一個人是否具有高雅的氣質(zhì);對一個民族而言,他是構(gòu)成整個民族風(fēng)貌的不可缺少的組成部分。在現(xiàn)代社會生活中,文明禮貌不僅給社會、他人帶來愉快和諧,也能創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境,給自己帶來快樂、帶來溫馨。
比如一句臟話、隨地吐痰、隨手亂扔廢紙臟物,表面上看是小事,但往往會影響國家的形象、城市的形象、影響著對外開放和現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程。一個充滿文明禮貌的城市,能夠給人帶來愉快和信心;一個不講文明禮貌的城市,設(shè)施再好,也難秩序井然?梢,文明禮貌表現(xiàn)的不僅是個人形象、城市形象、市民素質(zhì),也在一定程度上反映了社會的文明程度 同學(xué)們,時代的車輪已經(jīng)把我們帶入了21世紀(jì),在現(xiàn)代社會中,人好比原子,唯有在相互關(guān)聯(lián)中才有其生存的價值。一個人,不管你愿意不愿意,若要取得學(xué)業(yè)或事業(yè)的成功,若要生活的愉快、幸福,就要首先學(xué)會文明禮貌,學(xué)會與任何人,包括家庭成員、親朋好友、老師同學(xué)、乃至所有需要與自己交往的人友好相處,學(xué)會塑造健康的人格。
一個真正追求成功的人,一定十分懂得文明禮貌,注重塑造自己的人格,一定會在自己的.學(xué)習(xí)、事業(yè)上下功夫,而不會在吃、穿上花費(fèi)氣力。尊重他人是培養(yǎng)健全人格的前提,愛心只有來源于對人的尊重,才能成為完善美好人格的真正力量。關(guān)心人、愛護(hù)人、幫助人,將是你一生的財富。尋找生命的綠洲,保持健康的身體,樹立高尚的道德,這是人生的主題,是人類文明的主題。
學(xué)校是塑造人格的重要園地,因?yàn)槊總人在學(xué)校學(xué)到的一切都會在生命中打上很深的烙印,而且會擴(kuò)大到社會生活以及人際交往之中。健全的人格是通過學(xué)習(xí)如何與人交往中建立起來的。
一為教育家曾說過:一個人的行為日久可以成為習(xí)慣;一個人的習(xí)慣日久可以成為性格;一個人的性格則往往決定他的前途。顯然,這里所說的“習(xí)慣”、“性格”不是指諸如愛吃米飯還是愛吃饅頭,好動還是好靜這樣的簡單的概念,而是一個人對學(xué)習(xí),對事業(yè),對他人,對社會的態(tài)度和做法,是人的品格。
我們?nèi)绻呀?jīng)明白了其中的道理,就要處處時時注意講文明講禮貌,有意識地自覺地重復(fù)好行為,養(yǎng)成好習(xí)慣、好品格。
小學(xué)生演講稿 篇6
親愛的老師、同學(xué)們:
我是一個愛看書的小女孩,在我那小小的書架上有許多我愛看的書,但我對愛看的書就是那本《青銅葵花》了。
這本書時曹文軒的純美小說,書中的內(nèi)容扣人心弦,一篇篇故事感動人心。讓人讀了還想讀。
書中的主人公是一個叫青銅的向下男孩和一個叫葵花的小女孩。
青銅——他在五歲那年,他們村子著火了,青銅被嚇得高燒不退,一直昏迷了五天,第六天的時候才醒過來,可他卻從此喪失了語言能力——會說話了。
葵花——葵花很小的時候,媽媽就病死了,這個小女孩跟隨爸爸來到了大麥地,爸爸在一次意外中去世,好心的青銅一家收留了葵花。
一個特別的機(jī)緣讓青銅和葵花成為了兄妹,他們一起長大,一起生活,一起面臨著困難啊。然而,在葵花十二歲那年,她曾經(jīng)住的城市的市長又派人把葵花接回了城市,喪失了語言能力的青銅在葵花就要走的時候用平生的力氣大喊出了:“葵——花——”
這本書中有一個故事情節(jié)令我感動 。青銅的'奶奶病倒了,家里沒有錢給奶奶治病,九歲的葵花子你到了,留了一封信便到江南打工去了。
“爸、媽、哥哥、奶奶我要去很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方掙錢給奶奶治病,請你們放心,我會照顧好我自己的,你們別來找我,我掙夠了錢就會回去了!
小小年紀(jì)的葵花就外出打工了,雖然掙的錢根本不夠給奶奶治病,但是她這種孝心感天動地。我從葵花身上學(xué)到了學(xué)多東西,比如,不能亂花錢,每一分錢都是父母的血汗錢,亂花錢就是對他們勞動的不尊重。
聽了我的介紹你是不是動心了呢?心動不如行動,讓我們趕緊與《青銅葵花》親密接觸一下吧!
小學(xué)生演講稿 篇7
我認(rèn)為每個學(xué)生都應(yīng)該做到“三愛一守”, 這是非常重要的。何謂“三愛一守”?我認(rèn)為就是“愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛祖國,遵守法律法規(guī)”。
“愛學(xué)習(xí),愛勞動,愛祖國”是相輔相承的。愛祖國的前提是愛學(xué)習(xí)、愛勞動,只有做到并做好愛學(xué)習(xí)、愛勞動,才真正地算得上愛祖國。不然,你不愛學(xué)習(xí),也不愛勞動,即使你很愛自己的祖國,你也無法為她做出貢獻(xiàn),哪怕一點(diǎn)點(diǎn)也不能做得出。
那我們怎樣去愛祖國呢?我認(rèn)為就是認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)好各門學(xué)科,培養(yǎng)自己良好的興趣,掌握各方面的知識技能。平時,還要做到愛勞動,在學(xué)校里把值日工作做好,幫同學(xué)們收、發(fā)作業(yè)本;回到家里主動做自己力所能及的事,絕不做衣來伸手,飯來張口的“寄生蟲”。
只有現(xiàn)在學(xué)好本領(lǐng)、培養(yǎng)好自己良好的品質(zhì)、高度的責(zé)任心,將來才能做許多對國家有貢獻(xiàn)的工作。比如去做地質(zhì)勘察的工作,做這工作除了需要豐富的知識外,還需要不怕苦、不怕累的'精神,如果我們從小就養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、愛勞動的好習(xí)慣,學(xué)習(xí)了科學(xué)文化知識,培養(yǎng)了勞動技能,那么我們做起這份工作來就會事半功倍。相反,如果我們從小就不愛學(xué)習(xí)、不愛勞動、怕苦怕累,那別說做地質(zhì)勘察的工作了,就是給自己做頓飯可能都不行。又比如去做宇航員,做醫(yī)生,做教師……
這些職業(yè)哪一樣能離得開知識和勤勞?所以愛祖國,就從愛學(xué)習(xí)、愛勞動做起。
遵守法律法規(guī)這個道理就淺顯易懂了,就是要示我們每個人都做到有法必依。我們每天過馬路遵守交通規(guī)則,做生意的講誠信不摻假,愛護(hù)環(huán)境不污染水資源、空氣、土壤……這就是遵守法律法規(guī)了。
作為新世紀(jì)的學(xué)生,有這么優(yōu)越的環(huán)境,我們一定把握好這大好時光和形勢,莫負(fù)家長和老師的期望,好好學(xué)習(xí),好好勞動,好好愛國,遵守法律法規(guī),做個有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r代好少年!
小學(xué)生演講稿 篇8
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我是六二班的方##。今天我要給大家演講的題目是《教師節(jié)——感念師恩》。大家知道世界上最無私,最偉大的人是誰嗎?那就是老師。為了培養(yǎng)我們這些祖國的花朵,他們甘愿化作泥土,把知識的養(yǎng)分傳輸給我們。
王老師,感謝您對我的關(guān)心。在這里,我誠懇地對您說一句謝謝您,老師。那一次,我去食堂打飯,食堂里排隊(duì)吃飯的人很多。我等了很久才打好飯,去吃飯嘍!我心滿意足地轉(zhuǎn)過身,端著碗向前走去。這時,站在我旁邊的大個子男生,惡作劇地把圍欄上的繩子繞在了我身上。我禮貌地說:“請你把繩子拿開,我要出去!笨墒悄莻男生不聽我的話,反而把繩子越繞越緊了。同學(xué)勸他把繩子放下,他又做了個鬼臉,朝我壞笑。
他可能沒聽見,我又對他說了好幾遍。他拽著繩子,頭轉(zhuǎn)過去了,臉上的表情越發(fā)得意了?蓯。我批評了他幾句,他依舊我行我素,大聲地說:“我就不拿開。”他這么一喊,旁邊的同學(xué)目光都落到了我身上。我很尷尬,狠狠踩了他一腳。他生氣了,冷不丁沖過來踩了我兩腳。我來不及躲閃,慌忙之中,碗里的湯浸濕了我的鞋和褲腳。他看到這種情況,馬上把繩子松開了。我抖抖頭,在轉(zhuǎn)身的那一刻,我氣憤極了,瞪了他兩眼。竟然有這種人,我滿肚子委屈,端著碗回到飯桌。王老師看到我悶悶不樂的樣子,關(guān)心地問:“方詩惠,你怎么了?”我的頭垂的低低的,心想:王老師正在吃飯,我不能打擾他。我沒有回答您,低著頭繼續(xù)吃飯。青青看到了事情的經(jīng)過,就把這件事告訴了您。
回到家,我把這件事講給媽媽聽,她批評我:“孩子,你不應(yīng)該沉默的。你不回答他就是不尊重老師。你怎么對他的關(guān)心視而不見呢?”我告訴了媽媽不想麻煩老師的原因。媽媽說:“就算是這樣,你也不能對老師的關(guān)心置之不理!贝丝蹋乙幌伦右庾R到了自己的錯誤。老師對不起,我不應(yīng)該在您問我的時候沉默,我應(yīng)該及時回答您的問題。王老師,謝謝您對我的關(guān)心。您說的那句話就像春風(fēng)一樣溫暖,它將會永遠(yuǎn)存在我的記憶里。
那一本本寫滿字的'教案,是老師光榮的獎狀;那如雪花般輕盈的粉筆末,是老師辛勤的見證;那沙沙的寫字聲,是老師獨(dú)有的小曲;作業(yè)本上那一個個紅溝,是老師燦爛的笑容。老師,你們辛苦了,讓我們在這個偉大而無私的教師節(jié)里,為老師們送上最真心的祝福吧!
我的演講完畢,謝謝大家!
【小學(xué)生演講稿】相關(guān)文章:
2022青春勵志小學(xué)生演講稿 小學(xué)生演講稿勵志 青春勵志11-10
小學(xué)生英語演講稿優(yōu)秀(小學(xué)生英語演講稿帶翻譯)09-25
展望未來主題小學(xué)生優(yōu)秀演講稿關(guān)于小學(xué)生暢想未來的演講稿11-04
小學(xué)生的演講稿01-08
小學(xué)生演講稿10-09
小學(xué)生六一演講稿04-20
小學(xué)生畢業(yè)演講稿04-25
愛國演講稿小學(xué)生04-20
小學(xué)生法律演講稿05-02
小學(xué)生和諧演講稿05-02