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感恩老師演講稿【匯總3篇】
演講稿的內(nèi)容要根據(jù)具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。在生活中,在很多情況下我們需要用到演講稿,在寫之前,可以先參考范文,下面是小編收集整理的感恩老師演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師演講稿1
敬愛的老師、親愛的同學(xué):
大家好!
這些年來,老師就像辛勤的園丁,整日的照看我們,讓我們茁壯的成長;老師就像太陽我們就像正在發(fā)芽的小樹,在陽關(guān)的照耀下長,長成國家的棟梁;老師就像我們的母親,呵護(hù)我們,不讓我們受過傷害;老師就像我們的父親,我們做錯了事,就要理解嚴(yán)格的`教育。但是我們還會得到鼓勵不在做這樣事。老師為我們付出了他的所有……我們的老師經(jīng)常加班,加到深夜,不管是冷還是熱。我以為這是校長叫他們做的。可我錯了。一件事讓我明白了為什么。原先,老師不止是為了校長的任務(wù)才經(jīng)常加班的,還有為了我們的作業(yè)。之后,我留意的觀察了老師,發(fā)現(xiàn)皺紋日夜的爬上了老師的眼角……老師在深夜中嘔心瀝血的寫教案,為我們批該作業(yè)。難道我們不就應(yīng)用優(yōu)異的成績回報辛苦的老師嗎
在那里我想對所有的老師說:老師您辛苦了!
謝謝大家,我講完了!
感恩老師演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是高二cc班的xx。今天,我演講的題目是《老師,感謝有您》。
前不久有人將老師比作導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?nèi)ビ斡[最美的風(fēng)景。我也不禁想到,何其幸運啊,青春個性、率直張揚的我們,在這里遇到了因材施教、耐心細(xì)致的老師們。
就像導(dǎo)游迎來了一撥又一撥游客,老師迎來了一批又一批學(xué)生;就像導(dǎo)游一次又一次解說景點,老師一遍又一遍講授知識。沒有導(dǎo)游,游客的旅途是平淡無趣的;沒有老師,學(xué)生的學(xué)習(xí)是枯燥乏味的。
老師就像是我們的導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們在人文世界熏染白描,在科學(xué)天地探索開拓,在未知的領(lǐng)域游覽最美的風(fēng)光,讓我們這些小苗在世界之林里,長出自己的姿態(tài),擁有自己的.風(fēng)采。
一切的一切,只想讓我說一聲,感謝有您,老師!
是你們將拗口晦澀的古言,變得生動活潑;是你們將錯綜復(fù)雜的原理,變得簡潔明了;是你們將抽象深奧的語法,變得通俗易懂;是你們將尖端專業(yè)的術(shù)語,變得平易近人——感謝有您,老師。
一截粉筆,兩袖清風(fēng),三尺講臺承載的是崇高的事業(yè)——教育。
十年樹木,百年樹人,千古書卷頌傳的是偉大的名字——老師!
一天一步,我們的每一個腳印都要感謝老師的付出;三年一路,我們的每一點成績都要感謝老師的幫助。
曾記否,語文老師的小女兒摔折了胳膊,她卻沒有耽誤一節(jié)課,上課時還帶著十足的精力,用清亮高揚的聲音講解課文?墒抢蠋煟覀兠髅骺匆,您在上課前,喝下了整整一瓶咖啡。
曾記否,數(shù)學(xué)老師重感冒喉中作嘔,后頸還貼著厚厚的膏藥,她苦皺著眉頭,堅持到最后一節(jié)晚自習(xí),即使中間幾次走到窗旁大口喘息,黑板上密密麻麻的解題步驟也還是一筆一劃。
曾記否,英語老師為了幫我們更好的記憶單詞,搜集各種閱讀和語音材料,拿出大量時間來整理鞏固,才使得異域風(fēng)情于我們而言不再陌生。
曾記否,物理試卷上蛛網(wǎng)似的電路圖,是老師瞇著眼睛湊著燈光,夜半三更細(xì)細(xì)對照,順著鉛筆線一根一根看下來,才能沒有一點紕漏。
曾記否,化學(xué)老師公布正答率時具體到每個選項,那是因為批完答題卡后,他又一張一張查找到每一個同學(xué)。他甚至在放學(xué)后顧不及自己剛出生的孩子,卻選擇留在教室里解答我們的問題。
曾記否,生物老師每兩天收一次錯題本,在我們考試失利后精心建立了師生交流卡片,也許她辦公室的抽屜里,至今還保留著我們的困惑與心聲。
曾記否,政治老師帶著我們接觸國計民生,全球發(fā)展;歷史老師曾指引我們一覽古今中外,往事悠遠(yuǎn),而在我們尚未走出國門時,早有地理老師,用形象詼諧的語言,為我們描繪了五彩斑斕的大千世界。
是的,我們總有一天要離開母校,離開老師們,去更廣闊的天地追求更美好的未來,但正是老師們?yōu)槲覀冮_啟了通往未來的大門,陪我們走過這短暫而又漫長、辛苦而又充實的高中三年。
感謝有您,老師。
跌跌撞撞的青春歲月,感謝有您共度;抑揚頓挫的華年錦瑟,感謝有您同譜。燕銜來,是學(xué)子癡情,是對您最深最深的祝福:
老師,您辛苦了;老師,感謝有您!
春有百花秋有月,夏有涼風(fēng)冬有雪,三年已過去一半。人生路上的種種圖景,也因您而美麗紛呈。在此,我謹(jǐn)愿代表同學(xué)們許下承諾:待來年春暖花開,夏木滋長,我們將用最優(yōu)異的成績回報您、感恩您——老師,感謝有您!
謝謝大家!
感恩老師演講稿3
親愛的老師們、同學(xué)們:
九月金秋,這是一個收獲的季節(jié),是一個感恩的季節(jié),更是一個屬于老師的季節(jié)。再過三天,我們將迎來中華人民共和國第26個老師節(jié)。
老師節(jié)——這是一個令人激動而神圣的日子,因為老師節(jié)不僅僅贊美老師,更重要的是,她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。作為一名老師,我為自我能從事這種光榮的,能夠傳遞未來的職業(yè)而自豪,也將為自我的追求畢生不悔。
老師,一個普通的名字,可是對于我們?nèi)碌拇瘸侵袑W(xué)而言,這個名字卻顯得格外的厚重:為了我們大家能順利地進(jìn)入新學(xué)校,籌建辦的幾位老師沒日沒夜地工作在慈城中學(xué)的工地上,整整一年,三百多個日日夜夜,不辭操勞。為了不使我們今年軍訓(xùn)發(fā)生意外,童愛芳老師帶領(lǐng)我們的年輕老師吃住在學(xué)校,整整四天,對于很多年輕人而言可能不值一提,但對于一個有家室的人而言,她是家的半過天,她是一位妻子,更是一位母親,這需要作出多大的犧牲!為了不影響教學(xué)進(jìn)度,xxxx年xx月xx日班的英語老師----賀鳳英老師,帶病堅持上班,而她的主治醫(yī)生的提議是你必須住院治療,她卻說:我每一天半天來醫(yī)院掛點滴,還有半天可到學(xué)校上課,同學(xué)們,當(dāng)你看到賀老師拖著疲憊的身體到教室上課時,你可曾想到她要忍受著多大的痛苦嗎為了加強住校學(xué)生管理,當(dāng)學(xué)校要召一批夜班班主任時,吳聯(lián)明、董樸等老師主動請嬰,他們這個主動報名意味著什么,意味著將是自我的二十四小時全部交給了學(xué)校,等等,象這樣讓人動容的點點滴滴還有很多很多,他們,就是我們慈城中學(xué)最可愛的`人!他們就是我們慈城中學(xué)的期望之所在,無論結(jié)果如何,至少他們給了我們一份感動!
遙想去年,在汶川特大地震中,老師用殘酷的事實踐行了一個老師的師魂,當(dāng)一切都要來的時候,人民老師,惟有用肩膀,將生還的期望留給學(xué)生,無怨無悔……然而浩劫式的汶川大地震讓人們明白,在中國,老師的肩膀還是挑起學(xué)生困難的地方,老師的懷抱還是最溫暖最安全的地方,老師的愛,還是匯成商學(xué)院地貫注在學(xué)生的身上……過去了,整整過去一年多了,我們已經(jīng)不忍回顧,但卻必須銘記。因為,這些可敬可愛的人民老師在用他們的生命換取另一個生命的延續(xù),在用他們的精神鼓勵另一個生命的繼續(xù)。他們給了我們永遠(yuǎn)無法忘卻的記憶,有我們無法抹去的悲傷,他們用鮮血和生命鑄就了不朽的豐碑,他們用最無私的愛給了人們對生的期望,他們用感人的事跡潛移默化的影響著一代代即將步入社會的學(xué)生們對人生的選擇。他們,詮釋了愛與職責(zé)的師德靈魂,詮釋了中華民族應(yīng)對困難不屈的精神!在老師節(jié)即將來臨之際,讓我們一齊用最虔誠的心向這些在地震中死去的老師們致敬。
同學(xué)們,當(dāng)我們想到這些時,你是否也想起了在你生命中出現(xiàn)過的老師們擁有一顆感恩的心,我們會懂得去關(guān)心他人。擁有一顆感恩的心,我們會珍惜此刻。相信同學(xué)們會用多姿多彩的想法,會為這個特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩,賦予更豐富的內(nèi)涵!
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