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家庭教育的演講稿

時(shí)間:2024-05-27 14:38:58 演講稿范文 我要投稿

家庭教育的演講稿

  使用正確的寫作思路書寫演講稿會(huì)更加事半功倍。在不斷進(jìn)步的時(shí)代,越來(lái)越多地方需要用到演講稿,還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎?以下是小編為大家收集的家庭教育的演講稿,歡迎閱讀與收藏。

家庭教育的演講稿

家庭教育的演講稿1

各位老師、各位家長(zhǎng):

  大家上午好!

  我是xxx的媽媽。首先,特別感謝x老師、x老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),在這里發(fā)言。

  說(shuō)實(shí)話,在孩子的教化上我們還真沒有什么閱歷,在孩子成長(zhǎng)中,我們也是摸著石頭過(guò)河,遇到什么問題就想方法解決什么問題,沒有什么遠(yuǎn)景規(guī)劃,所以有時(shí)候也是手忙腳亂的。

  我家xxx在許多方面還有許多不足:見人不喜愛打招呼,在特殊熟識(shí)的人面前又很瘋癲,不像有些孩子特殊懂禮貌,嘴巴甜;在學(xué)習(xí)上,也不是特殊投入,每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩,不喊她回家就不行能回去;膽子也比較小,在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦,也不敢和老師說(shuō),只知道回家哭。

  當(dāng)然,她在小學(xué)這兩年的確也取得了很大的進(jìn)步:以前在幼兒園時(shí)基本不怎么和其他小摯友說(shuō)話,現(xiàn)在她卻交了好幾個(gè)好摯友,還常常約著一起玩;剛起先上x年級(jí)時(shí),因?yàn)槟懬覺老師叫她讀書,哭著不愿上學(xué),現(xiàn)在每天都是背著書包高興奮興地到學(xué)校,在學(xué)校學(xué)到什么學(xué)問還很興奮地回去教我們,也很樂意把學(xué)校發(fā)生的事與我們共享;現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè),晚上睡覺一般都要看幾頁(yè)書,有時(shí)候一個(gè)人看得哈哈大笑的。

  孩子的這些進(jìn)步首先特別感謝老師的教育、關(guān)切和激勵(lì),其次要感謝小摯友們,是你們讓孩子感受到了與別人相處的樂趣,而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處,同時(shí)還要感謝各位家長(zhǎng)摯友們,不辭辛苦地組織活動(dòng)讓孩子們有了更多的溝通和接觸。

  下面講講我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)上對(duì)她的.一些要求和一些做法,希望各位家長(zhǎng)摯友指責(zé)指正。

  首先,最基本的要求,無(wú)特別狀況,不得請(qǐng)假,老師布置的任務(wù)要按時(shí)仔細(xì)完成。其次,剛好與孩子溝通,了解她所學(xué)的學(xué)問,盡量抽時(shí)間和她一起讀、做題,激發(fā)她學(xué)習(xí)的愛好。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí),剛好幫她解決,讓她學(xué)習(xí)起更有信念。第三,在與同學(xué)交往中,盡量創(chuàng)建機(jī)會(huì)讓她與同學(xué)多接觸,中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀,周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿意,所以她現(xiàn)在有好幾個(gè)常常在一起玩的摯友,玩得很快樂!

  在考試成果這方面,沒有給她很大的壓力,沒考到xxx分也不會(huì)指責(zé)她,但我們會(huì)分析這份試卷上失分的緣由,把沒駕馭的學(xué)問弄懂,加以強(qiáng)調(diào),爭(zhēng)取以后不犯相同的錯(cuò)誤,語(yǔ)文要求不低于xx分,數(shù)學(xué)要求不低于xx分。

  孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,讓我們放慢腳步陪孩子一起成長(zhǎng),共享他們成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂!

  祝每個(gè)孩子都健康歡樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!愿每個(gè)家庭都華蜜美滿!感謝大家!

家庭教育的演講稿2

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、家長(zhǎng)朋友們:

  大家好!

  我是六年四班xxx的家長(zhǎng)。非常榮幸能在這和大家一起分享家庭教育的經(jīng)驗(yàn),孩子的進(jìn)步離不開學(xué)校老師的辛勤教導(dǎo),借此機(jī)會(huì)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師表示衷心的感謝,謝謝你們,你們辛苦了。

  我在教育方面并不是專家,就是一名普通家長(zhǎng),和大家談?wù)勎覀(gè)人在培養(yǎng)和教育孩子過(guò)程中的一些心得體會(huì)。每個(gè)家庭,每個(gè)孩子都不相同,或許有些方法適合這個(gè)家庭,對(duì)這個(gè)家庭有用,但未必適合另一個(gè)家庭,所以,我今天談的只是一個(gè)分享,僅供各位參考。

  一、讓孩子認(rèn)清自己

  現(xiàn)在小孩都聰明,你和她講道理,她是能聽懂的。我問她:“你是干什么的?”她說(shuō):“我是學(xué)生啊!蔽艺f(shuō):“學(xué)生是干什么的?”她說(shuō):“學(xué)習(xí)啊”然后我又問她,“爸爸媽媽是干什么的?”她說(shuō)“上班啊”我說(shuō):“對(duì),你現(xiàn)在是學(xué)生,你的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。爸爸媽媽已經(jīng)上班了,現(xiàn)在想學(xué)習(xí)也來(lái)不及了,過(guò)了學(xué)習(xí)的階段了。所以你現(xiàn)在珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)吧,以后長(zhǎng)大了,再想學(xué)就晚了!爆F(xiàn)在小孩學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)都比較重,我這樣講,就是要告訴她,不要和家長(zhǎng)比。

  二、讓孩子知道學(xué)習(xí)的目的

  我和她講學(xué)習(xí)的目的:

  1、學(xué)習(xí)的過(guò)程,可以讓你變聰明,腦子就是越用越活。學(xué)習(xí)的過(guò)程可以讓你更有智慧,它能提高你對(duì)人生、事物的認(rèn)識(shí)和見解。

  2、學(xué)到的知識(shí)是你人生中最寶貴的財(cái)富。你這一生,什么都不是你的,就只有你學(xué)到的知識(shí)是你自己的。你這一生中,你可能會(huì)失去任何東西,但唯有你學(xué)到的知識(shí)會(huì)永遠(yuǎn)伴隨著你,陪你一輩子。

  3、學(xué)習(xí)可以讓你今后的人生有更多的選擇。你如果學(xué)習(xí)好,上名校,等你長(zhǎng)大后,就可以有更多的選擇,可以選擇自己喜歡的.職業(yè)。相反,如果學(xué)習(xí)不好,你的選擇面就比較窄,就只能將就了。

  三、讓孩子知道如何去學(xué)習(xí)

  關(guān)于如何學(xué)習(xí),老師是專家。我認(rèn)真的研究老師每天的微信,琢磨學(xué)習(xí)方法,結(jié)合我自己的想法,然后給孩子講,如何去高效的學(xué)習(xí)。另外,教給孩子獲得知識(shí)的方法,教孩子如何去查工具書,如何獲得自己想要的資料等。

  四、讓孩子從學(xué)習(xí)中獲得樂趣

  1、要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。孩子很在意別人對(duì)自己的評(píng)價(jià),他是按照別人的評(píng)價(jià)去認(rèn)識(shí)自己的。如果別人說(shuō)他笨,他就會(huì)認(rèn)為自己笨。一個(gè)總是失敗的孩子體驗(yàn)不到成功的快樂,也就不去努力了。

  2、鼓勵(lì)孩子自我激勵(lì)。如果孩子能夠經(jīng)常自我激勵(lì)、自我鞭策,他便有可能避免學(xué)業(yè)上的失敗。首先要幫助孩子樹立自我激勵(lì)的目標(biāo)。其次要讓孩子學(xué)會(huì)自我暗示,經(jīng)常對(duì)自己說(shuō)一句激勵(lì)的話,如“我一定能成功”。再次是讓孩子在行動(dòng)中擺脫消極情緒。如果孩子因?yàn)榕聦W(xué)習(xí)失敗而產(chǎn)生恐懼,重要的是告訴孩子采取什么樣的行動(dòng)來(lái)消除這種情緒。

  3、平時(shí)多鼓勵(lì)。我們的鼓勵(lì)和認(rèn)可可以讓孩子感受到學(xué)習(xí)的快樂。

  以上是我個(gè)人在教育我家孩子過(guò)程中的一點(diǎn)體會(huì),謝謝大家!

家庭教育的演講稿3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  大家好!火紅的六月,希望的六月,收獲的六月,讓我們激情燃燒,因?yàn)榱聦?duì)于我們中國(guó)大多數(shù)家庭來(lái)說(shuō)是一個(gè)最關(guān)鍵的時(shí)間,高考已經(jīng)開始,中考即將來(lái)臨。中考高考對(duì)于我們今天參加家長(zhǎng)會(huì)的各位來(lái)說(shuō),似乎還很遙遠(yuǎn),最少也還有6年。其實(shí),六年一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間,我來(lái)到朱子學(xué)校就一年了。現(xiàn)在關(guān)注您的孩子的成長(zhǎng)是很及時(shí)的,如果再等一二年,那就顯得有點(diǎn)遲了,到初中再去關(guān)心那就來(lái)不及了。因此,學(xué)校安排我與大家就家庭教育的問題進(jìn)行一些交流和溝通。

  父母是孩子的第一任老師,這是不可否認(rèn)的。父母是否合格,主要體現(xiàn)在對(duì)孩子的教育上。因此,歐美一些國(guó)家,男女在結(jié)婚之前,首先就要學(xué)習(xí)怎樣教育孩子,學(xué)習(xí)家庭教育知識(shí),合格了發(fā)給合格證,然后才發(fā)給結(jié)婚證?梢,父母對(duì)孩子的影響是多么重要!

  但是,現(xiàn)實(shí)中我們發(fā)現(xiàn)很多家長(zhǎng)也想教育自己的孩子,然而面對(duì)孩子的一天天長(zhǎng)大,孩子表現(xiàn)出來(lái)的個(gè)性特點(diǎn)讓你大傷腦筋。比如:不聽話、叛逆;貪玩;不愛學(xué)習(xí);撒謊等等。

  作為父母或者爺爺奶奶都希望自己的孩子將來(lái)有出息,但是孩子將來(lái)有沒有出息,很大程度上決定于今天我們家長(zhǎng)的付出。其實(shí),我們家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子付出了很多很多,然而,您很多的付出還得不到孩子們的回報(bào)和響應(yīng)。為什么?因?yàn)槲覀冇泻芏嗉议L(zhǎng)缺少家庭教育的智慧,缺少科學(xué)合理的教育方法。

  下面我給大家介紹一個(gè)真實(shí)的案例《水瓶破碎之后》。

  玲玲和苗苗都讀二年級(jí),倆個(gè)孩子的表現(xiàn)和成績(jī)都很優(yōu)秀,深得老師的喜歡。在品德課上,老師對(duì)全班同學(xué)說(shuō),現(xiàn)在大家都是二年級(jí)了,在家里要學(xué)會(huì)幫爸爸媽媽干一些力所能及的事情,要學(xué)會(huì)體貼父母。倆個(gè)孩子都暗暗下定決心,回家一定要幫媽媽干些家務(wù),給父母一個(gè)驚喜。

  玲玲回到家準(zhǔn)備洗自己的襪子,于是放好了冷水,然后拿起水瓶,準(zhǔn)備到些開水,誰(shuí)知她從三腳架上拿起水瓶轉(zhuǎn)身時(shí),碰到了客廳里的方桌,“碰”的一聲,水瓶破了。玲玲嚇得大哭起來(lái)?蘼暟褘寢尯盎貋(lái)了。玲玲媽媽走進(jìn)家門,看見客廳里的水,明白了玲玲打碎了水瓶。她也嚇壞了,急忙來(lái)到玲玲身邊,抱起玲玲焦急地問,孩子燙著沒有?不哭,不哭啊,我們趕緊去醫(yī)院。玲玲見媽媽沒有責(zé)怪,連忙停止了哭聲,對(duì)媽媽說(shuō),我沒有燙著。這時(shí)媽媽和藹地問玲玲怎么回事?玲玲把自己的想法告訴了媽媽。媽媽聽后很是感動(dòng),抱著鈴鈴說(shuō),你真是好孩子,你也慢慢長(zhǎng)大了,學(xué)會(huì)了自己做事了。水瓶打碎了沒關(guān)系,一會(huì)兒媽媽就去買一個(gè),只是以后你在做事的時(shí)候,一定要小心,千萬(wàn)不能傷害到自己。玲玲聽了媽媽寬恕的話后,很是開心,對(duì)媽媽說(shuō),我以后一定會(huì)小心的。從此以后,玲玲學(xué)會(huì)了洗衣服、燒飯、整理房間,鄰居都夸獎(jiǎng)玲玲很能干。

  苗苗放學(xué)回到家準(zhǔn)備給媽媽泡一杯熱茶,好讓媽媽下班回家能喝上一杯茶解解渴。苗苗一不小心,水瓶掉到了地上,“碰”的一聲水瓶碎了,開水流了一地,幸好沒有燙著。但是苗苗嚇壞了,擔(dān)心媽媽回家罵她。她急忙拿起掃帚準(zhǔn)備打掃時(shí),媽媽下班了。媽媽一進(jìn)門看到地上的水和碎片,隨即大罵起來(lái):你這個(gè)沒用的東西,誰(shuí)叫你碰水瓶,一個(gè)水瓶要10幾塊錢呢,你這個(gè)敗家子,以后你不要再給我敗東西了。說(shuō)完還給了苗苗一個(gè)耳光,一邊打一邊大吼,你聽到了吧?苗苗委屈的哭了起來(lái)。從此以后,苗苗再也不敢碰水瓶了,有時(shí)想幫媽媽洗碗,但是擔(dān)心萬(wàn)一沒注意將碗打碎了,又會(huì)惹媽媽不開心甚至挨打,只好不干任何家務(wù)了。媽媽還經(jīng)常對(duì)他人說(shuō),苗苗就是學(xué)習(xí)成績(jī)還好,其他的就很差,不會(huì)干家務(wù),比玲玲差多了。

  聽了這個(gè)案例,我想大家肯定有很多感慨。家長(zhǎng)如果深愛自己的孩子,就多多鼓勵(lì)他吧!鼓勵(lì)孩子是家長(zhǎng)對(duì)孩子充滿信心也是對(duì)自己充滿信心的表現(xiàn)。能夠真誠(chéng)鼓勵(lì)孩子的家長(zhǎng)一定是很好地接納孩子的家長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)經(jīng)常拿別人家的'孩子與自己的孩子作比較,總是對(duì)自己的孩子說(shuō),看人家的孩子如何好,如何出色。家長(zhǎng)本想用此來(lái)“激勵(lì)”孩子進(jìn)步,卻沒有想到越這樣"激勵(lì)",就越讓孩子對(duì)自己沒有信心,自然也談不上進(jìn)步了。真誠(chéng)的鼓勵(lì)是孩子不斷進(jìn)步的動(dòng)力。

  上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)上我?guī)Ыo大家的故事《媽媽的賞識(shí)》,我們都欣賞那位媽媽的智慧。那么今天我們?cè)鯓觼?lái)改變自己呢?

  1、改變“自己強(qiáng)于孩子”的觀念

  “孩子非常有主見,我說(shuō)的話他總有理由反駁,有時(shí)候氣得不知道用什么樣的方式和他交流?”

  “我的孩子時(shí)間觀念太弱了,每天早上都要催著他起床,還老是遲到,做事情也特別慢,好言相勸也沒用,打罵威脅也沒用,不知道怎么辦才好?”

  我經(jīng)常聽到家長(zhǎng)這么講。其實(shí),家家有本難念的經(jīng),每個(gè)孩子有自己的特點(diǎn),“不聽話”是在場(chǎng)家長(zhǎng)控訴頻率最高的一項(xiàng)“罪狀”。問題根源在哪兒?

  想方設(shè)法改變孩子的家長(zhǎng)們,首先要改變“自己一定強(qiáng)于孩子,優(yōu)于孩子”的觀念,要相信孩子一定有比成人更好的地方!家長(zhǎng)希望孩子能超越自己,那么就要允許孩子有自己的獨(dú)特性。因?yàn)槭澜缟蠜]有兩個(gè)人是一樣的,對(duì)同一件事情的看法也不會(huì)絕對(duì)一致,也正是因?yàn)檫@些不同才造就了世界的奇妙可貴。@_@我是分割線@_@家長(zhǎng)說(shuō)什么其實(shí)不重要,孩子聽到什么才重要。父母苦口婆心,不厭其煩地教育、宣講,但是孩子的反應(yīng)往往非常冷淡,原因在于我們沒能真正地進(jìn)入孩子的內(nèi)心。調(diào)皮、叛逆是孩子在用他自己的方式去探尋世界,我們必須給予他在嘗試中成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  在尊重孩子的基礎(chǔ)上接受他的想法,孩子才會(huì)平心靜氣地聆聽、接受家長(zhǎng)的看法。在改變孩子之前,家長(zhǎng)要先改變!改變舊有的觀念,平等對(duì)話、用心交流,了解孩子行為背后的原因。

  2、一對(duì)一溫和對(duì)話,不要當(dāng)面指責(zé)

  孩子的成長(zhǎng)來(lái)自家長(zhǎng)的行為和情緒,而不是指令。溝通時(shí)讓孩子站在對(duì)面,一開始就造成了兩代的對(duì)立,不自覺地讓孩子產(chǎn)生對(duì)抗情緒。

  在一對(duì)一的情況下,讓孩子坐在自己身旁,溫和對(duì)話。為什么要一對(duì)一?強(qiáng)調(diào)一對(duì)一溝通,一方面是為了保護(hù)孩子的隱私,照顧孩子的自尊心;另一方面是為了防止交流對(duì)話變成批判大會(huì),父母同在,或者有其他成員參與的情況下,孩子不容易打開心房,溝通的效果容易受影響。在交流過(guò)程中,如果能適當(dāng)?shù)嘏呐暮⒆拥募绨蚧蛘咻p輕摟摟孩子,可以讓孩子感受到家長(zhǎng)的關(guān)愛,緩和緊張的氣氛。 3、幫助孩子成長(zhǎng),而不是代替他。

  “我像兒子的鬧鐘,每天催促他做這、做那,他遲到、作業(yè)沒做完,我比他還著急!庇幸晃患议L(zhǎng)對(duì)我這么說(shuō)。像這樣替孩子著急、代孩子成長(zhǎng)情況普遍存在。然而,存在即是合理嗎?任何替代孩子成長(zhǎng)的企圖,最終都會(huì)在孩子的身上產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)——孩子過(guò)度依賴家長(zhǎng)、缺乏自信、缺乏責(zé)任感。與其千遍百遍的念說(shuō),不如讓孩子自己去經(jīng)歷一次挫折、去承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任,自己成長(zhǎng)。

  太依賴父母的孩子往往只會(huì)對(duì)父母抱怨、挑剔,父母為孩子做本該孩子做的事不會(huì)得到孩子的尊敬。因此建議這樣的家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子三次提醒他機(jī)會(huì),超過(guò)三次以后,遲到也好、忘帶作業(yè)也好,后果都讓孩子自己承擔(dān)。我在班上實(shí)施的就是“三次機(jī)會(huì)”的管理原則。

  父母是孩子最初的老師,也是影響終身的老師。好的動(dòng)機(jī)只是幫助孩子成長(zhǎng)的原動(dòng)力,好的方式方法才能推動(dòng)孩子走得更遠(yuǎn)。要讓孩子成長(zhǎng),父母先做改變。

  4、多與老師溝通,家校和諧共育。

  5、父母好好學(xué)習(xí),孩子天天向上。家長(zhǎng)的表現(xiàn)是孩子學(xué)習(xí)和模仿的榜樣。

  除了有意識(shí)地關(guān)心和教育孩子之外,家長(zhǎng)還需要不斷提高自身的修養(yǎng),注意自己無(wú)意識(shí)的行為對(duì)孩子的作用。因?yàn),家長(zhǎng)的日常行為表現(xiàn)比對(duì)孩子的語(yǔ)言指導(dǎo)更具有教育意義。有的家長(zhǎng)要求孩子做事要持之以恒,一絲不茍,可是自己做事情常;㈩^蛇尾,馬馬虎虎。這樣對(duì)孩子提出要求往往不能被孩子接受。因此,家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)特別注意自己的行為,身教勝于言教,尤其在一些關(guān)于品德行為方面的問題,家長(zhǎng)更應(yīng)該成為孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

  6、不能體罰,但必要的懲罰不可少 。最好不要懲罰孩子。即使在不得已要懲罰孩子的情況下,我們也必須要讓孩子明白,不是因?yàn)樗屇悴桓吲d才懲罰他,而是因?yàn)楹⒆拥男袨閷?duì)自身有危害和不良影響,才通過(guò)必要的方式讓他記住這個(gè)教訓(xùn)。要讓孩子在‘大愛’的環(huán)境中接受懲罰!

  各位家長(zhǎng),在孩子的健康成長(zhǎng)過(guò)程中我們起著重要的作用,我們一旦發(fā)現(xiàn)孩子變得“不聽話、叛逆;貪玩;不愛學(xué)習(xí);撒謊”時(shí)要多從自身尋找原因。家長(zhǎng)改變,孩子就會(huì)進(jìn)步,父母好好學(xué)習(xí),孩子才會(huì)天天向上!我們朱子學(xué)校的家長(zhǎng)十分勤勞,一心都撲在“掙錢”上,錢是要掙的,但是我還是希望大家在掙錢的同時(shí),花一些時(shí)間陪陪自己的孩子吧!

家庭教育的演講稿4

各位家長(zhǎng),各位老師:

  您們好!

  我們認(rèn)為要教育好孩子,首先要以身作則,是孩子最好的榜樣,只有自己做了,孩子才會(huì)跟著學(xué)習(xí)。如果光說(shuō)大道理,而自己不能作為孩子的榜樣,那么,這種教育,不過(guò)是金玉其外,敗絮其中的教育,是絲毫起不了作用的。同時(shí),學(xué)校的教育也是同等的重要,只有雙方共同努力才能出效果。

  的目前是一所的研究生,對(duì)孩子而言,這是他引以為自豪的'事,也是一種促進(jìn)力量。雖然他不知道母親考研的歷程有多么辛苦,但母親深夜還在靜靜的看書的景象給他留下了深刻的印象,那是一個(gè)榜樣,使他明白只有勤奮努力才會(huì)成真。孩子已經(jīng)上,雖然母親不在身邊,孩子在爸爸和學(xué)校老師的諄諄教導(dǎo)下,不僅在學(xué)習(xí)上有進(jìn)步,其他各個(gè)方面都有了可喜的進(jìn)步,成為了一個(gè)懂事的好孩子。

  聽同事講過(guò)他家女兒和侄女雙雙同年考上大事,他的體會(huì)是營(yíng)造家庭學(xué)習(xí)氣氛,讓孩子養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。每天晚上吃完飯后,他和妻子就出去散步,女兒和侄女兩個(gè)孩子收拾完桌子,就去寫作業(yè),他們回到家,在孩子做作業(yè)時(shí),從不看電視,各自拿一本書看,時(shí)間久了,孩子就養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣,女兒和侄女經(jīng)常相互比,看誰(shuí)學(xué)習(xí)好,看誰(shuí)學(xué)的晚,去年,兩個(gè)孩子雙雙以優(yōu)異成績(jī)考取夢(mèng)想的大學(xué)。

  兒子小的時(shí)候很喜歡玩電腦游戲,我對(duì)他說(shuō),玩可以,你也可以玩出新花樣,比如,做幻燈片之類,拿給別的孩子看時(shí),多有成就感啊。于是兒子學(xué)會(huì)了制作幻燈片,時(shí)常還叫別的孩子欣賞,并教會(huì)他們。兒子現(xiàn)在喜歡上了,剛開始的時(shí)候,我同學(xué)家的女兒去學(xué)英語(yǔ),讓他也去跟著學(xué),如今,他已經(jīng)越學(xué)越有興趣,對(duì)說(shuō):“我班上有一個(gè)英語(yǔ)說(shuō)得很好的同學(xué),我也要跟他一樣”?吹胶⒆舆@樣愛學(xué)英語(yǔ),我很欣慰。我知道兒子的不太好,我有時(shí)替他著急,真希望他能把語(yǔ)文提下,可兒子說(shuō)要繼續(xù)報(bào)名學(xué)英語(yǔ),我還是高興的答應(yīng)了。

  記得兒子在小時(shí)候,有一次拿家里的錢,沒有經(jīng)過(guò)父母同意,買了許多玩具,我們知道后,讓他退回了玩具,并打了他,打得很重,以后他再也沒有犯過(guò)類似的錯(cuò)誤。兒子上四的時(shí)候,寫字很差,我讓他把寫錯(cuò)筆畫的字重寫10遍,結(jié)果我們吵打起來(lái),兒子說(shuō)他已經(jīng)盡力了,一時(shí)難以改變,我向兒子認(rèn)了錯(cuò),同時(shí)指出他打我也是不對(duì)的,兒子也認(rèn)了錯(cuò),現(xiàn)在我和兒子有時(shí)像朋友一樣聊天,其樂無(wú)窮。

家庭教育的演講稿5

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  大家好。

  首先要感謝王老師給了我這么一個(gè)與大家共同探討的機(jī)會(huì)。同時(shí)我還要糾正一下,剛才老師說(shuō)我要介紹成功的經(jīng)驗(yàn),但我接下來(lái)要說(shuō)的也有一些是我們的失敗、教育的困惑。

  記得我的兒子唐xx第一上學(xué)前一個(gè)夜晚,他醒了三次——孩子興奮啊,其實(shí)何只是孩子,我們當(dāng)家長(zhǎng)的很興奮,我曾跟一個(gè)在座的家長(zhǎng)交流,我說(shuō):你會(huì)不會(huì)覺得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺,這位家長(zhǎng)一個(gè)勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。

  我不談興奮,我想探討的是:我們?yōu)槭裁磿?huì)略帶壓力?

  是怕孩子輸給人家?成績(jī)不好?受人欺負(fù)?這些我想什么都有。但另一方面是,人家什么崗位都有一個(gè)崗前培訓(xùn),唯獨(dú)當(dāng)家長(zhǎng)什么都沒有;人家都有什么薪水,但我們只有苦水。

  這就是我們當(dāng)家長(zhǎng)的心情。

  下面我想講我孩子這段時(shí)間的幾個(gè)成長(zhǎng)故事,借此共同探討孩子的教育問題,不當(dāng)之處,我們會(huì)后可以進(jìn)一步交流。

  一、“我不要當(dāng)小不點(diǎn),我要當(dāng)大不點(diǎn)”

  上學(xué)沒幾天,我的孩子回家滿臉興奮,看來(lái)收獲還很不少,但說(shuō)著說(shuō)著,孩子的嘴就變了形:人家欺負(fù)我。

  “哦,你說(shuō)說(shuō),人家是怎樣欺負(fù)你的?”

  “他們說(shuō)我是小不點(diǎn)!痹瓉(lái)那天他穿的是幼兒園的校服到校,一群同學(xué)就圍著他取笑。

  “哦——是這樣啊,我看大家說(shuō)的沒有錯(cuò)啊,你的確比人家小啊。你看——,所以,我們才需要多吃飯,多運(yùn)動(dòng)啊”

  “我不要當(dāng)小不點(diǎn),我要當(dāng)大不點(diǎn)!

  “這就對(duì)了!

  “但他們還老是要摸我的頭!

  “這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問題是怎么回事”我一時(shí)也搞不清楚,后來(lái)我聯(lián)系了老師,老師在他回答問題之后也經(jīng)常摸他的頭,慢慢地他也就明白了:這真的不是一件壞事。

  這件小事給我們一點(diǎn)思考:六七歲的小屁孩其實(shí)非常渴望長(zhǎng)大,渴望等到尊重,渴望得到肯定。其實(shí),只要我們細(xì)心一點(diǎn)去探尋小孩的內(nèi)心世界,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),在小孩的世界里,沒有什么事情是小事情,什么都是大事情。有一次,孩子一回家就告訴我:真奇怪,為什么我去交作業(yè)的時(shí)候,老師在辦公室吃月餅。因?yàn)樵诤⑼澜缋铮睦蠋熃跏翘焐系纳裣,不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點(diǎn),我們就不難明白為什么忘了帶校章小孩就不肯進(jìn)校門,為什么一塊小小的橡皮擦就是一個(gè)大大的世界。

  二、“媽媽,你能不能遲一點(diǎn)再來(lái)接我”

  我們接送孩子都是提前,但有一次躍然卻說(shuō):“媽媽,你能不能遲一點(diǎn)再來(lái)接我”。我們有點(diǎn)疑惑。

  “反正你們就遲一點(diǎn)再來(lái)接我嘛!蔽覀兇饝(yīng)了孩子的要求。

  第二天放學(xué)時(shí)間到了,家里的電話響了。

  “媽媽,我現(xiàn)在在學(xué)校向你們匯報(bào),我放學(xué)了,你可以來(lái)接我了!蔽覀円宦,才知道我們賣給他一張電話磁卡,孩子為的是有一個(gè)機(jī)會(huì)可以自己去打電話。

  這件小小的事情卻給我們很大的震撼:孩子渴望獨(dú)立,渴望嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時(shí)候幫他們包辦了一切,比如叫醒、提書包、整理學(xué)習(xí)資料、衛(wèi)生打掃,等等,殊不知,我們表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)愛的同時(shí),卻也讓孩子失去了一個(gè)個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。去年孩子上幼兒園大班的時(shí)候,我們帶他去訂報(bào)紙;今年訂報(bào)紙時(shí),我們只帶到了郵局門口,他就輕車熟路地進(jìn)去辦手續(xù);就在上一個(gè)星期,他的一位同學(xué)也要訂報(bào)紙,他就自告奮勇地去帶路。什么是養(yǎng)成?我們是不是可以這樣理解:讓孩子做同一樣事情時(shí)他能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,直到我們達(dá)到想要的預(yù)期效果。

  三、學(xué)習(xí)是自己的事

  一年級(jí)的孩子大都會(huì)把上學(xué)當(dāng)作是一件有趣的事情,在他們天真的眼里,上一年級(jí)和上大班是一個(gè)樣的。所以他們現(xiàn)在寫作業(yè)跟幼兒園的手工制作是一回事。也正是因?yàn)槿绱,我們是不是利用這個(gè)機(jī)會(huì)多強(qiáng)化這么一個(gè)意識(shí):學(xué)習(xí)是自己的事。

  教育是言傳身教的事情,在學(xué)校更多的是言傳,在家里,更多的是身教,比如上網(wǎng)看電視是我們家長(zhǎng)的愛好,但自從孩子上學(xué)以來(lái),我們都堅(jiān)持在孩子睡著這后再上網(wǎng)看電視。比如閱讀,你閱讀的時(shí)候,孩子也就會(huì)不由自主的跟著閱讀。有一個(gè)家長(zhǎng)告訴我一個(gè)真實(shí)的事,他在孩子讀小學(xué)的時(shí)候?qū)⒆庸芙毯車?yán),不準(zhǔn)孩子這不準(zhǔn)孩子那,有一次,孩子的同學(xué)打電話約他出去玩,家長(zhǎng)為了安全起見,在接電話時(shí)就跟對(duì)方說(shuō)孩子不在家,結(jié)果孩子一直銘記在心。到了孩子讀初二的時(shí)候,有客戶打電話到他們店訂貨,孩子一接電話就是:你找我爸呀,他不在。就把電話掛了。

  有必要提出的是,我們一開始也是很害怕孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤。其實(shí)換個(gè)角度想想,如果一個(gè)孩子規(guī)規(guī)矩矩的,什么問題都沒有,那他到學(xué)校的意義就不大了。我是這樣理解教育的:創(chuàng)設(shè)情境,讓孩子或成功或失敗,成功我們當(dāng)然要表?yè)P(yáng),失敗讓他自己嘗試爬起來(lái),他就更堅(jiān)強(qiáng)了。所以樂觀一點(diǎn)說(shuō),教育是讓孩子發(fā)現(xiàn)問題,然后解決問題。

  五、興趣是最好的老師,習(xí)慣是最好的提醒

  喜歡聽故事是所有孩子的興趣。記得孩子上幼兒園小班的時(shí)候,他媽媽每天晚上就給他講幾個(gè)故事,而且是母子倆一邊閱讀一邊聽講,過(guò)了一段時(shí)間,我們驚喜的發(fā)現(xiàn),孩子認(rèn)得許多字。我們就嘗試著讓他自己去閱讀,他也居然讀得津津有味。不知道在座各位有沒有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在孩子最喜歡讀的是什么書?我的小孩最喜歡讀的是科學(xué)、自然方面的書。我想這可能是因?yàn)楹⒆訉?duì)客觀的認(rèn)知就是從這些方面開始的吧。

  他喜歡閱讀,喜歡表達(dá),喜歡交朋友,喜歡看電視。

  但一提到看電視,許多家長(zhǎng)就頭疼,我們也曾經(jīng)非常苦惱,想了一些方法,都覺得不大科學(xué),目前我們的做法是:讓孩子明白看電視是一種休閑,也是一種學(xué)習(xí),所以看電視也要投入、認(rèn)真;二是讓他自己學(xué)會(huì)安排時(shí)間,比如每天看多時(shí)分鐘,你自己根據(jù)頻道節(jié)目安排,但不能太集中;三是跟他一起看節(jié)目,比如“超級(jí)變變變”等有益的節(jié)目;四是用節(jié)目?jī)?nèi)容作為交流的話題,引導(dǎo)孩子。這樣一來(lái),孩子就會(huì)覺得看電視跟學(xué)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)其實(shí)也是一樣重要,看電視也是一種很好的學(xué)習(xí)。

  有了興趣,習(xí)慣就很容易養(yǎng)成。我們感到特別高興的是,孩子自從上了小學(xué),許多習(xí)慣都能初步養(yǎng)成,比如生活的習(xí)慣:每天晚上八點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)睡覺,六點(diǎn)多就自然醒來(lái),刷牙洗臉吃飯整理書包帶胸章紅領(lǐng)巾一切都自己完成,回家第一件事就是完成作業(yè)然后運(yùn)動(dòng),一切井然有序,偶爾違規(guī),提醒他一句就改了過(guò)來(lái)。

  當(dāng)然,我相信各家都有一本難念的經(jīng)。我們?cè)欢螘r(shí)間苦惱于孩子身體矮小,老想著怎樣增加他的'運(yùn)動(dòng)量,老是把他弄得氣喘吁吁。后來(lái)再靜心一想,如果體育是一個(gè)科目的話,如果體育也是一個(gè)考試項(xiàng)目的話,我們的所作所為不就是應(yīng)試教育了嗎?其實(shí)長(zhǎng)身子和學(xué)其他功課一個(gè)樣,要循序漸進(jìn),不能急于求成。在我們家長(zhǎng)的眼中,我們可能更關(guān)心的是孩子的語(yǔ)文數(shù)學(xué)學(xué)得怎樣,其實(shí)孩子的身體、思想品質(zhì)、為人處事、興趣愛好、特長(zhǎng)習(xí)慣跟孩子的語(yǔ)文數(shù)學(xué)一樣重要。

  各位家長(zhǎng),如果我們把我們的孩子的學(xué)生時(shí)代比作是一場(chǎng)耐力跑的話,那么孩子們現(xiàn)在還只是處在起跑線上,他們有的是時(shí)間與機(jī)會(huì),而我們最要緊的是跟他們鼓勵(lì)、支持、指導(dǎo)。教育專家林格曾說(shuō)過(guò);最好的鞋就是你穿在腳下但并不時(shí)刻感覺到它的存在,最好的教育就是讓孩子自己去嘗試并在他們需要我們幫助的時(shí)候才出手。

  比孩子學(xué)業(yè)成績(jī)更重要的是做人的成功,

  比孩子的成功更重要的是孩子健康的成長(zhǎng)。

  衷心祝福在座各位家長(zhǎng)家庭和諧,孩子健康、陽(yáng)光、快樂。

  再次感謝老師的指導(dǎo)和安排,謝謝。

家庭教育的演講稿6

尊敬的各位家長(zhǎng):

  上午好!

  感謝你們從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加今天的講座。今天請(qǐng)你們來(lái),主要是給你們介紹一些教育孩子的方法,如何發(fā)揮家庭教育的重要作用,更好地教育好你們的孩子。

  家庭是人成長(zhǎng)的搖籃,是人出生后接受教育的第一個(gè)場(chǎng)所,同時(shí),一個(gè)孩子從出生到長(zhǎng)大成人,幾乎三分之二的時(shí)間生活在家庭之中,朝朝暮暮,有意無(wú)意地,自覺不自覺中都在接受著家長(zhǎng)的教育。家長(zhǎng)以其自身的言行,隨時(shí)隨地地教育影響著子女。這種影響潛移默化,伴隨一生。因此,家庭教育是一個(gè)人接受的最早的教育,是一切教育的資源,是整個(gè)教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)。并且,家庭教育是學(xué)校教育最好的補(bǔ)充,是整個(gè)教育工作不可缺少的一部分。

  越來(lái)越多的家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到家庭教育的重要性,把孩子的教育看成是家里的頭等大事,在孩子身上花費(fèi)了很多的心血和精力。有些家長(zhǎng)的教育取得了一定的成績(jī),但也出現(xiàn)了一些違背教育規(guī)律的現(xiàn)象,陷入種種誤區(qū),比如重智育,輕德育;過(guò)分寵愛;重視身體健康,忽視心理健康;重分?jǐn)?shù)輕能力等等,以致造成了很多悲劇,令人痛心。也有很多父母雖然付出了很大的代價(jià),但事與愿違。因?yàn)閬?lái)自孩子的調(diào)查顯示,至少有一半的孩子不喜歡自己的父母,對(duì)自己的父母感到

  不滿意。北京市的一次調(diào)查結(jié)果顯示有70%的孩子并沒有得到良好的'家庭教育。北京青年報(bào)報(bào)道說(shuō),全國(guó)有6000萬(wàn)父母承認(rèn)自己對(duì)孩子的家庭教育是失敗的,并對(duì)怎樣教育孩子感到困惑。這些數(shù)據(jù)反映出孩子對(duì)家長(zhǎng)的教育不夠滿意,同時(shí)也說(shuō)明了父母在怎樣正確認(rèn)識(shí)家庭教育,如何科學(xué)的進(jìn)行教育的問題上也存在很多的疑問和困惑。就現(xiàn)在的家庭教育而言,由于有些家長(zhǎng)缺少對(duì)青少年生理、心理特點(diǎn)的了解和掌握,教育規(guī)律所知甚少,即使家長(zhǎng)思想上很重視,也還存在一些問題。

  為此,屠甸鎮(zhèn)關(guān)心下一代工作委員會(huì)和銘龍公司關(guān)心下一代工作委員會(huì)特別邀請(qǐng)了我市家庭教育的專家:xx先生為我們做一個(gè)關(guān)于家庭教育的講座,希望通過(guò)今天的講座能解答我們家長(zhǎng)朋友在家庭教育方面的困惑,也希望通過(guò)講座,使家長(zhǎng)朋友們提高家庭教育水平,以便更好地教育好我們的孩子。謝謝大家。

家庭教育的演講稿7

尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

  大家好。

  首先要感謝王老師給了我這么一個(gè)與大家共同探討的機(jī)會(huì)。同時(shí)我還要糾正一下,剛才老師說(shuō)我要介紹成功的經(jīng)驗(yàn),但我接下來(lái)要說(shuō)的也有一些是我們的失敗、教育的困惑。

  記得我的 ___唐--第一上學(xué)前一個(gè)夜晚,他醒了三次——孩子興奮啊,其實(shí)何只是孩子,我們當(dāng)家長(zhǎng)的很興奮,我曾跟一個(gè)在座的家長(zhǎng)交流,我說(shuō):你會(huì)不會(huì)覺得你有一種興奮而又略帶壓力的感覺,這位家長(zhǎng)一個(gè)勁的點(diǎn)點(diǎn)頭。我不談興奮,我想探討的是:我們 ___會(huì)略帶壓力?是怕孩子輸給人家?成績(jī)不好?受人欺負(fù)?這些我想什么都有。但另一方面是,人家什么崗位都有一個(gè)崗前培訓(xùn),唯獨(dú)當(dāng)家長(zhǎng)什么都沒有;人家都有什么薪水,但我們只有苦水。這就是我們當(dāng)家長(zhǎng)的心情。

  下面我想講我孩子這段時(shí)間的幾個(gè)成長(zhǎng)故事,借此共同探討孩子的教育問題,不當(dāng)之處,我們會(huì)后可以進(jìn)一步交流。上學(xué)沒幾天,我的孩子回家滿臉興奮,看來(lái)收獲還很不少,但說(shuō)著說(shuō)著,孩子的嘴就變了形:人家欺負(fù)我。

  “哦,你說(shuō)說(shuō),人家是怎樣欺負(fù)你的'?”

  “他們說(shuō)我是小不點(diǎn)。”原來(lái)那天他穿的是幼兒園的校服到校,一群同學(xué)就圍著他取笑。

  “哦——是這樣啊,我看大家說(shuō)的沒有錯(cuò)啊,你的確比人家小啊。你看——,所以,我們才需要多吃飯,多運(yùn)動(dòng)啊”

  “我不要當(dāng)小不點(diǎn),我要當(dāng)大不點(diǎn)!

  “這就對(duì)了!

  “但他們還老是要摸我的頭。”

  “這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問題是怎么回事”我一時(shí)也搞不清楚,后來(lái)我問了老師,老師在他回答問題之后也經(jīng)常摸他的頭,慢慢地他也就明白了:這真的不是一件壞事。

  這件小事給我們一點(diǎn)思考:六七歲的小屁孩其實(shí)非?释L(zhǎng)大,渴望等到尊重,渴望得到肯定。其實(shí),只要我們細(xì)心一點(diǎn)去探尋小孩的內(nèi)心世界,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),在小孩的世界里,沒有什么事情是小事情,什么都是大事情。有一次,孩子一回家就告訴我:真奇怪,我去交作業(yè)的時(shí)候,老師在辦公室吃月餅。因?yàn)樵诤⑼澜缋,他的老師近乎是天上的神仙,不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點(diǎn),我們就不難明白 ___忘了帶校章小孩就不“這就對(duì)了!

  “但他們還老是要摸我的頭!

  “這也不一定是壞事啊。讓爸爸看看這問題是怎么回事”我一時(shí)也搞不清楚,后來(lái)我 問了老師,老師在他回答問題之后也經(jīng)常摸他的頭,慢慢地他也就明白了:這真的不是一件壞事。

  這件小事給我們一點(diǎn)思考:六七歲的小屁孩其實(shí)非?释L(zhǎng)大,渴望等到尊重,渴望得到肯定。其實(shí),只要我們細(xì)心一點(diǎn)去探尋小孩的內(nèi)心世界,我們就會(huì)發(fā)現(xiàn),在小孩的世界里,沒有什么事情是小事情,什么都是大事情。有一次,孩子一回家就告訴我:真奇怪, ___我去交作業(yè)的時(shí)候,老師在辦公室吃月餅。因?yàn)樵诤⑼澜缋,他的老師近乎是天上的神仙,不吃人間煙火的。如果我們清楚這一點(diǎn),我們就不難明白 ___忘了帶校章小孩就不肯進(jìn)校門, ___一塊小小的橡皮擦就是一個(gè)大大的世界。

  我們接送孩子都是提前,但有一次躍然卻說(shuō):“媽媽,你能不能遲一點(diǎn)再來(lái)接我”。我們有點(diǎn)疑惑。

  “反正你們就遲一點(diǎn)再來(lái)接我嘛!蔽覀兇饝(yīng)了孩子的要求。 第二天放學(xué)時(shí)間到了,家里的 ___響了。

  “媽媽,我現(xiàn)在在學(xué)校向你們,我放學(xué)了,你可以來(lái)接我了。”我們一聽,才知道我們賣給他一張 ___磁卡,孩子為的是有一個(gè)機(jī)會(huì)可以自己去打 ___。

  這件小小的事情卻給我們很大的震撼:孩子渴望 ___,渴望嘗試。我們老是在孩子自己需要或喜歡自己去嘗試的時(shí)候幫他們包辦了一切,比如叫醒、提書包、學(xué)習(xí)資料、打掃,等等,殊不知,我們表達(dá)了對(duì)孩子的關(guān)愛的同時(shí),卻也讓孩子失去了一個(gè)個(gè)鍛煉的好機(jī)會(huì)。去年孩子上幼兒園大班的時(shí)候,我們帶他去訂報(bào)紙;今年訂報(bào)紙時(shí),我們只帶到了郵局門口,他就輕車熟路地進(jìn)去辦手續(xù);就在上一個(gè)星期,他的一位同學(xué)也要訂報(bào)紙,他就自告奮勇地去帶路。什么是養(yǎng)成?我們是不是可以這樣理解:讓孩子做同一樣事情時(shí)他能一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,直到我們達(dá)到想要的預(yù)期效果。

  一年級(jí)的孩子大都會(huì)把上學(xué)當(dāng)作是一件有趣的事情,在他們天真的眼里,上一年級(jí)和上大班是一個(gè)樣的。所以他們現(xiàn)在寫作業(yè)跟幼兒園的手工制作是一回事。也正是因?yàn)槿绱,我們是不是利用這個(gè)機(jī)會(huì)多強(qiáng)化這么一個(gè)意識(shí):學(xué)習(xí)是自己的事。

  上一個(gè)星期一,我們發(fā)現(xiàn)孩子忘記剪指甲了。 “你怎么沒有剪指甲?”

  “你們又沒有說(shuō)要剪指甲。”

  “對(duì)啊,我們沒有說(shuō)——”我也一時(shí)沒話可說(shuō),但他還是剪了指甲。

  等到他上了廁所,我就問他:

  “你有沒有擦 ___啊?”

  “當(dāng)然有啊,這還有說(shuō)嗎?”

  “對(duì)啊,自己是事情自己做,是不是?”

  “對(duì)啊”

  “剪指甲是不是自己的事情啊?”

  “對(duì)啊——”這下孩子就明白了,學(xué)習(xí)剪指甲就是自己的事情,自己的事情就是要自己去完成。這里的學(xué)習(xí)應(yīng)該是廣義的學(xué)習(xí),包括學(xué)業(yè)、生活、運(yùn)動(dòng),即德智體美勞等。如何培養(yǎng)呢?我們覺得趁著現(xiàn)在孩子對(duì)學(xué)校學(xué)習(xí)很感興趣這個(gè)大好機(jī)會(huì)進(jìn)行強(qiáng)化最好,比如我們每天晚上都保持有半小時(shí)與孩子談話,讓他談學(xué)校的趣事,談學(xué)習(xí)的 ___,有一次談著談著,也沒有什么好談了,我們就變換一個(gè)角色,讓他來(lái)采訪媽媽,末了,媽媽就對(duì)他說(shuō):對(duì)了,工作就是我是事情;學(xué)習(xí)就是你的事情,自己的事情就要自己去完成。最近發(fā)了一張口算練習(xí)卷,他就說(shuō)讓我?guī)退麖?fù)印 ___份,并說(shuō)每天自己會(huì)安排早、中、晚三個(gè)時(shí)間去完成。

  再比如背書包這個(gè)細(xì)節(jié),從上學(xué)第一天起,我們就說(shuō):自己的事情自己做,孩子也很樂意,所以一直到現(xiàn)在他都是自己背書包。比如這次家長(zhǎng)會(huì),我們征詢他 ___:你是要爸爸去參加還是媽媽去參加?他的回答是:家長(zhǎng)會(huì)嘛,就是你們的事情,自己的事情自己完成。

  再比如考試,上次的拼音(復(fù)韻母)測(cè)試,我的孩子考了一個(gè)88,回家一反常態(tài),不愛說(shuō)話。我跟老師 ___之后才知道這一部分他在幼兒園并沒有學(xué),并且他在暑假也沒有參加學(xué)前班學(xué)習(xí),自然生疏些,當(dāng)我們幫他分析這些后,我就嘗試著說(shuō):你能不能去找老師,讓老師幫你指點(diǎn)指點(diǎn)?沒有想到的是他一口答應(yīng)并跟老師談得很好。后來(lái)我想:這次的測(cè)試收獲還不少:

  一是讓孩子嘗試什么是失敗;

  二是怎樣分析失敗;

  三是怎樣對(duì)待失敗;

  四是學(xué)會(huì)向老師請(qǐng)教。

家庭教育的演講稿8

  一個(gè)年幼的孩子就如一塊璞玉,對(duì)孩子的教育就是對(duì)璞玉的打造,所以后天的教育最重要。每個(gè)幼兒的基礎(chǔ)狀態(tài)其實(shí)都差不多,從生命中遺傳過(guò)來(lái)的可能只有脾氣和性格有別,但性格無(wú)所謂好壞,有人把人類的性格分為七種,每種都有他的優(yōu)點(diǎn)。對(duì)后天教育中最重要的其實(shí)我個(gè)人覺得也只有幾個(gè)方面:

  一、健康人格的塑造

  對(duì)人格的塑造也就是培養(yǎng)良好的人生觀和世界觀。在生活中講禮貌,懂得尊敬家長(zhǎng)和老師;懂得感恩,不鋪張浪費(fèi),愿意幫助別人;等等。在學(xué)習(xí)上要有進(jìn)取心和強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),不驕不躁,知難而進(jìn)。當(dāng)然愛黨、愛國(guó)、愛人民也很重要, 是吧?還有,就是要養(yǎng)成好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如時(shí)間觀念,紀(jì)律要求,讀書好愛,等等。

  當(dāng)然對(duì)人格的塑造是一個(gè)長(zhǎng)期過(guò)程,隨著孩子年齡的成長(zhǎng)一定要向一個(gè)好的方向去發(fā)展,去努力打造這塊璞玉。這期間老師和家長(zhǎng)作用都非常重要,需要言行身教。

  舉例:朋友對(duì)兒子考試前的忠告(仔細(xì)看題、認(rèn)真思考、實(shí)在不行就拉倒)

  二、良好興趣的培養(yǎng)

  對(duì)有益的興趣愛好的培養(yǎng)俗話說(shuō)能夠修身養(yǎng)性,其實(shí)就是能夠讓孩子養(yǎng)成好的心態(tài),學(xué)會(huì)駕馭自己的情緒,有效提高孩子的情商教育,F(xiàn)代社會(huì)已經(jīng)證明了情商的重要性,單純的智商教育或許最后只落成了電腦與人的區(qū)別,我們都不愿意將自己的小孩培養(yǎng)成一臺(tái)無(wú)情緒的電腦吧? 當(dāng)然如培養(yǎng)成有電腦腦袋的叱咤風(fēng)云的人物還是可以的'!象諸葛亮那樣,神機(jī)妙算!

  舉例:一起玩大玩家(非常開心,每次有計(jì)劃的十個(gè)或二十個(gè)幣)

  三、心智模式的精進(jìn)

  好的心智模式的養(yǎng)成這點(diǎn)非常重要,一個(gè)人的心智模式其實(shí)就是他個(gè)人對(duì)這個(gè)世界能夠做出的反應(yīng)模式,也就是思考和解決問題的方式和方法。這就需要對(duì)孩子的邏緝思維能力,判斷能力,承受壓力能力等多方面進(jìn)行鍛煉。這是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,是其內(nèi)在自己糾正和提高的過(guò)程,周圍的人員誰(shuí)也代替不了孩子內(nèi)心的作用,只能去影響。

  舉例:期中考試數(shù)學(xué)卷(不責(zé)怪沒考滿分,讓其追究出錯(cuò)的原因)

  完了!

家庭教育的演講稿9

各位老師:

  大家好。

  今天我?guī)?lái)的教育故事是:教育,不要讓愛悄悄走開。

  周一,我們正在辦公室忙著。這時(shí)候李老師推門而入,一邊走一邊說(shuō)“現(xiàn)在的學(xué)生不知怎么了,都不知道尊敬老師,真是……

  我們很納悶,一向治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦罾蠋煘楹未蟀l(fā)感慨。

  “還記得李某某嗎?以前天天上網(wǎng),要不是我及時(shí)通知家長(zhǎng),齊心協(xié)力幫他徹底遠(yuǎn)離了網(wǎng)吧,他不知現(xiàn)在怎樣呢。可剛才,在街上見到我,一扭頭,走了!

  “別說(shuō)了,去年我班的楊某某要不是因?yàn)槲易サ镁o,肯定考不上高中。付出的挺多,得到的呢?平時(shí)一個(gè)問候都沒有!

  “哎,我們的一片苦心換來(lái)了什么?”

  是啊,想想我們教學(xué)不僅平時(shí)沒人理。就是教師節(jié)臨近時(shí),也只能稀稀拉拉收到了幾個(gè)學(xué)生的短信和很可憐的幾張明信片,內(nèi)心深處著實(shí)有些失落:辛苦教學(xué)十幾年,學(xué)生少說(shuō)有幾百個(gè),卻“呆在深閨無(wú)人問”,看來(lái)自己的工作真是太失敗了……

  一石激起千層浪,在場(chǎng)的老師紛紛議論起來(lái)。大家說(shuō)來(lái)說(shuō)去,也說(shuō)不出個(gè)所以然來(lái),倒是形成了一點(diǎn)共識(shí):教師是個(gè)良心活兒,咱得對(duì)得起自己的良心。不能跟孩子們一般見識(shí)。我為同事的敬業(yè)精神所感動(dòng)。但又陷入了深深的思考:為什么我們老師多年如一日撲在工作上,卻沒有贏的學(xué)生的尊敬呢?是世風(fēng)日下,還是我的的教育出了問題?

  遙想當(dāng)年,剛畢業(yè)雄心壯志的我給學(xué)生做的第一節(jié)課就是:我選擇,我熱愛。我熱愛,我選擇。那時(shí)與學(xué)生同活動(dòng),共學(xué)習(xí),感受著成長(zhǎng)的快樂。當(dāng)時(shí)我在北中住校,中午就把離家遠(yuǎn)的如西牛的學(xué)生請(qǐng)來(lái)一起吃飯,談天論地,好不快樂。一直到現(xiàn)在我還同這些學(xué)生保持著聯(lián)系。

  而今,面對(duì)考核和晉升職稱的壓力,我們是更加努力,更加細(xì)致入微,在我們的高壓下,學(xué)生違紀(jì)少了,班上成績(jī)是芝麻開花節(jié)節(jié)高,可我們與學(xué)生的距離卻越來(lái)越遠(yuǎn)。回想這幾年,因工作而獲的的快樂,只不過(guò)是十幾個(gè)獲獎(jiǎng)證書。現(xiàn)在我終于明白了:學(xué)生是有血有肉得人,是學(xué)習(xí)的主體,我們不能象加工食品一樣或養(yǎng)殖動(dòng)物一樣來(lái)培養(yǎng)他們。我們教育中出現(xiàn)了問題,很重要的原因不是教師缺乏責(zé)任心,而是愛心,缺少對(duì)生命的關(guān)注。我們現(xiàn)在的教育教學(xué)往往以知識(shí)為本位,將學(xué)生完整的生命窄化為知識(shí)的增長(zhǎng),忽視了學(xué)生情感我們教育中出現(xiàn)了問題,很重要的原因不是教師缺乏責(zé)任心,而是愛心,缺少對(duì)生命的關(guān)注、態(tài)度、價(jià)值觀的發(fā)展,嚴(yán)重背離了教育的本真。

  我們常常將自己作為單純的`管理者,對(duì)學(xué)生教育,迫使他們“就范”:對(duì)認(rèn)真聽講者。一聲怒喝“好好學(xué)”,令其聚精會(huì)神。當(dāng)錯(cuò)誤嚴(yán)重時(shí),我們會(huì)把學(xué)生往家長(zhǎng)或校長(zhǎng)那一推。當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí),我們會(huì)一頓訓(xùn)斥,令其改正……回想起來(lái),我們有多少時(shí)候能俯下身子傾聽孩子的心聲?又有多少時(shí)候我們能真正做到尊重孩子?在這樣的狀態(tài)下,學(xué)生又怎么能親近我們?怎么會(huì)在心靈深處給我們留有一個(gè)位置呢?

  古人云“以人為鑒,可以知得失;以史為鑒,可以知興衰”。人格魅力和學(xué)識(shí)魅力的孟二冬老師,大愛千秋的譚千秋老師,“讓壞孩子喜歡自己的俞敏洪老師。他們都是我們的鏡子。多照照這些可以知得失的鏡子吧!

  老師們,走上三尺講臺(tái),教書育人,開啟智慧,潤(rùn)澤生命。走下三尺講臺(tái),為人師表,用責(zé)任心和愛心構(gòu)筑起一座橋梁。多一些善意的微笑,多一些朋友般的尊重。這樣□才能在學(xué)生心中悄然扎根,我們看到學(xué)生幸?鞓返某砷L(zhǎng)的同時(shí),也會(huì)收獲來(lái)自學(xué)生的尊敬和愛戴。

  雨果說(shuō):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,那讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡和謙遜的!蔽覀儜(yīng)像綠葉一樣時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注澆灌著美麗花朵。

  教育,請(qǐng)抓住愛的手,我們大步朝前走。

家庭教育的演講稿10

各位老師、各位家長(zhǎng):

  大家上午好!

  我是xx的媽媽。首先,非常感謝x老師、x老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),在這里發(fā)言。

  說(shuō)實(shí)話,在孩子的教育上我們還真沒有什么經(jīng)驗(yàn),在孩子成長(zhǎng)中,我們也是摸著石頭過(guò)河,遇到什么問題就想辦法解決什么問題,沒有什么遠(yuǎn)景規(guī)劃,所以有時(shí)候也是手忙腳亂的。

  我家xx在很多方面還有很多不足:見人不喜歡打招呼,在特別熟悉的人面前又很瘋癲,不像有些孩子特別懂禮貌,嘴巴甜;在學(xué)習(xí)上,也不是特別投入,每天下午放學(xué)后都要在院子里陪一些比她小的孩子瘋玩,不喊她回家就不可能回去;膽子也比較小,在學(xué)校與同學(xué)發(fā)生摩擦,也不敢和老師說(shuō),只知道回家哭。

  當(dāng)然,她在小學(xué)這兩年確實(shí)也取得了很大的進(jìn)步:以前在幼兒園時(shí)基本不怎么和其他小朋友說(shuō)話,現(xiàn)在她卻交了好幾個(gè)好朋友,還經(jīng)常約著一起玩;剛開始上x年級(jí)時(shí),因?yàn)楹ε吕蠋熃兴x書,哭著不肯上學(xué),現(xiàn)在每天都是背著書包高高興興地到學(xué)校,在學(xué)校學(xué)到什么知識(shí)還很興奮地回去教我們,也很樂意把學(xué)校發(fā)生的事與我們分享;現(xiàn)在每天都自覺地完成老師布置的作業(yè),晚上睡覺一般都要看幾頁(yè)書,有時(shí)候一個(gè)人看得哈哈大笑的。

  孩子的這些進(jìn)步首先非常感謝老師的教導(dǎo)、關(guān)心和鼓勵(lì),其次要感謝小朋友們,是你們讓我們感受到了與別人相處的樂趣,而且正在不斷學(xué)習(xí)怎樣更好地與人相處,同時(shí)還要感謝各位家長(zhǎng)朋友們,不辭辛勞地組織活動(dòng)讓孩子們有了更多的交流和接觸。

  下面講講我們?cè)诤⒆拥膶W(xué)習(xí)上對(duì)她的一些要求和一些做法,希望各位家長(zhǎng)朋友批評(píng)指正。

  首先,最基本的要求,無(wú)特殊情況,不得請(qǐng)假,老師布置的任務(wù)要按時(shí)認(rèn)真完成。第二,及時(shí)與孩子溝通,了解她所學(xué)的知識(shí),盡量抽時(shí)間和她一起讀、做題,激發(fā)她學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)學(xué)習(xí)遇到難題時(shí),及時(shí)幫她解決,讓她學(xué)習(xí)起更有信心。第三,在與同學(xué)交往中,盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓她與同學(xué)多接觸,中午她想邀同學(xué)家吃飯就讓她邀,周末想約同學(xué)一起玩也盡量滿足,所以她現(xiàn)在有好幾個(gè)經(jīng)常在一起玩的朋友,玩得很開心!

  在考試成績(jī)這方面,沒有給她很大的壓力,沒考到xx分也不會(huì)批評(píng)她,但我們會(huì)分析這份試卷上失分的原因,把沒掌握的.知識(shí)弄懂,加以強(qiáng)調(diào),爭(zhēng)取以后不犯相同的錯(cuò)誤,語(yǔ)文要求不低于xx分,數(shù)學(xué)要求不低于xx分。

  孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程,讓我們放慢腳步陪孩子一起成長(zhǎng),分享他們成長(zhǎng)過(guò)程中的喜怒哀樂!

  祝每個(gè)孩子都健康快樂地學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!愿每個(gè)家庭都幸福美滿!謝謝大家!

家庭教育的演講稿11

各位家長(zhǎng):

  大家上午好!

  非常感謝大家給我這個(gè)交流教育孩子經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。我先介紹下我的基本情況,我姓米,在宣傳部工作,我從20xx年4月從張谷英鎮(zhèn)調(diào)上來(lái)后,在孩子教育上花費(fèi)了很大的精力,也取得了不錯(cuò)的效果,現(xiàn)在女兒在荷花塘小學(xué)讀6年級(jí),朋友都說(shuō)我孩子帶得好,老師對(duì)她的評(píng)價(jià)很高,這次還被評(píng)為縣級(jí)三好學(xué)生,我女兒品行、習(xí)慣、性格都很好,鋼琴堅(jiān)持學(xué)習(xí)了6年時(shí)間,成績(jī)一直都在班上前幾名,去年的全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上她一人獨(dú)得3枚金牌,她從20xx年開始誦讀中國(guó)文化經(jīng)典,現(xiàn)在已經(jīng)背完《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《大學(xué)》、《中庸》、《論語(yǔ)》,《孟子》大概到這個(gè)6月底可以背完,總共近5萬(wàn)字。

  教育孩子對(duì)于我們?cè)谧拿恳晃欢,其重要性不言而喻,“再大的成功也無(wú)法彌補(bǔ)教育孩子的失敗”,下面我從兩個(gè)方面來(lái)交流我的做法。

  一是當(dāng)前教育存在的問題。

  首先,我覺得教育最大的問題是“重智輕德”。

  現(xiàn)在學(xué)校評(píng)價(jià)學(xué)生一個(gè)很重要的指標(biāo)就是學(xué)習(xí)成績(jī),家長(zhǎng)也把孩子的考分看的很重,這種應(yīng)試教育廣受批評(píng)。高考這根指揮棒正摧殘著青少年的身心健康,很多孩子的生活只有沒完沒了的作業(yè),各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,以致出現(xiàn)幼兒園小學(xué)化的趨勢(shì)。前年,教育部出臺(tái)文件規(guī)定孩子的睡眠時(shí)間、體育時(shí)間等,這是教育的無(wú)奈,更是悲哀,堂堂的教育部居然管到孩子睡與玩了。與此同時(shí),對(duì)孩子今后步入社會(huì)至關(guān)重要的品德、習(xí)慣、性格等非智力卻關(guān)注甚少。教育的“重智輕德”在我看來(lái)是“本末倒置”,非常有害。當(dāng)“xx事件”出現(xiàn)后,我們才清醒地意識(shí)到孩子在心理和性格上出現(xiàn)問題給社會(huì)帶來(lái)的嚴(yán)重危害。

  第二個(gè)問題是,教育是由家庭教育,學(xué)校教育與社會(huì)教育三方面組成的。但是現(xiàn)在這三個(gè)方面存在脫節(jié)的現(xiàn)象。

  孩子進(jìn)入學(xué)校后,很多家長(zhǎng)認(rèn)為教育就是學(xué)校的事情,自己參與的不多,所以學(xué)校認(rèn)為家長(zhǎng)在教育孩子上承擔(dān)的責(zé)任有限,而同時(shí),現(xiàn)在的社會(huì)環(huán)境總體很不如人意,對(duì)孩子的影響很壞。真正的教育是家庭教育,學(xué)校教育和社會(huì)教育共同作用的結(jié)果。

  今天講的第二個(gè)內(nèi)容是家庭教育中應(yīng)注意的幾個(gè)問題,通過(guò)自己孩子的教育,我總結(jié)了以下幾個(gè)方面供大家參考。

  第一、教育好孩子是父母的應(yīng)盡職責(zé)。

  作為父母,應(yīng)從心底里產(chǎn)生一種責(zé)任,“養(yǎng)不教,父之過(guò)”,孩子的教育是自己事業(yè)的延續(xù),F(xiàn)在很多的年輕父母將大部分精力放在自己的事業(yè)上,賺錢謀權(quán),把孩子交給爺爺奶奶,把教育丟給老師,聽之任之。尤其是孩子的小學(xué)階段,大部分家長(zhǎng)都處在事業(yè)的攻堅(jiān)破難上,少有時(shí)間顧及孩子。甚至很多的家長(zhǎng)應(yīng)酬的時(shí)間有,打牌的時(shí)間有,上網(wǎng)的時(shí)間有,就是陪孩子的時(shí)間沒有。等到孩子身上具有很多難以改變的壞習(xí)慣的時(shí)候,往往悔之晚矣!做父母的在事業(yè)與孩子之間,無(wú)論怎么樣都必須保證給孩子的不能少,不要給自己留下遺憾,努力了,嘗試了,才能無(wú)怨無(wú)悔,要知道,任何成功都彌補(bǔ)不了教育孩子的失敗。

  同時(shí)我們必須以謙虛的心態(tài)不斷的學(xué)習(xí),不斷地關(guān)注孩子的一切動(dòng)態(tài)。在很多父母眼里,孩子是不諳世事的,所以說(shuō)話的口氣、看孩子的眼神都是以一種高高在上的俯視的角度去看,大大低估了孩子的智商、情商和學(xué)習(xí)能力,這是最常見和最容易犯的錯(cuò)誤。我們要用平等的眼光在看待孩子,朋友般的關(guān)系更有利于與孩子的交流。

  第二、孩子教育的最重要的時(shí)段。

  孩子的教育總體來(lái)說(shuō)越早越好,我認(rèn)為孩子在10歲之前是非常關(guān)鍵的,這個(gè)階段是孩子性格、習(xí)慣、品格等非智力因素形成的關(guān)鍵時(shí)段,不可錯(cuò)過(guò)。俗話說(shuō)“三歲看大,七歲看老”就是這個(gè)意思,也就是說(shuō),小學(xué)階段至關(guān)重要,這時(shí)形成的根基會(huì)受益終身,而且也是父母與孩子感情培養(yǎng)的重要階段,到10歲的時(shí)候,父母如果跟孩子感情不融洽,難以溝通的話,那以后要教育孩子就要付出很大的精力。尤其是到青春叛逆期的時(shí)候,你往往會(huì)束手無(wú)策。

  第三、評(píng)價(jià)孩子的標(biāo)準(zhǔn)問題。對(duì)于上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō),大部分家長(zhǎng)都非?粗乜荚嚨某煽(jī),但是我覺得,在小學(xué)階段,成績(jī)不是最重要的,重要的是孩子的性格、習(xí)慣和品格等。這個(gè)好理解,但就是不容易做到,所以無(wú)論什么樣的考試,要少關(guān)心他的分?jǐn)?shù),不要給他學(xué)習(xí)上以太大的壓力,學(xué)習(xí)上主要是要求他按時(shí)完成作業(yè),預(yù)習(xí)的方法等等。生活上的很多習(xí)慣是需要培養(yǎng)的,做家長(zhǎng)的最重要的是不能包辦,盡量放手讓孩子去做,勞動(dòng)的喜歡和觀念不是一下子能養(yǎng)成的,主要在平時(shí)的積累。每一個(gè)孩子有每一個(gè)的特色,千萬(wàn)不要拿自己的孩子跟別人的孩子比,放大自己孩子的'優(yōu)點(diǎn),激勵(lì)孩子改正不足的地方。賞識(shí)孩子很重要!

  這里我講一個(gè)笑話,說(shuō)一個(gè)正在看新聞的家長(zhǎng),看到孩子考試又沒有及格,就指著孩子的額頭大發(fā)脾氣,你看誰(shuí)誰(shuí)考了多少多少分,看你,這么不爭(zhēng)氣,真是氣死我了!你們猜孩子怎么說(shuō),孩子說(shuō)“哼,人家克林頓40多歲就當(dāng)總統(tǒng)呢”!有些家長(zhǎng)先是比,然后就是逼,逼不了就是打!效果越來(lái)越差。跟孩子的關(guān)系越來(lái)越緊張。

  第四、教育孩子的根本方法是以身作則。凡是要求孩子做到的父母必須做到,身教重于言傳。比如說(shuō)誠(chéng)信的問題,對(duì)于孩子一定要講信用,答應(yīng)的事情千萬(wàn)要做到,否則你就不要承諾,這個(gè)切記一定做到,不要欺騙孩子。如果你要求孩子不要上網(wǎng)或者不要看電視,那你首先自己得做到,不要當(dāng)孩子的面做這些。還比如說(shuō)零食,家長(zhǎng)你首先不要嘴饞,否則你怎么要求孩子!還比如說(shuō)孝敬父母,你必須以身作則,你對(duì)父母的態(tài)度怎么樣,也許以后孩子對(duì)你就是什么樣的態(tài)度。說(shuō)到孝敬父母,現(xiàn)在家庭關(guān)系最難處理的就是婆媳關(guān)系了,這個(gè)我真誠(chéng)地勸告大家,做媳婦的一定要大度,不要以簡(jiǎn)單的對(duì)與錯(cuò)對(duì)待婆婆,你對(duì)婆婆的一舉一動(dòng)孩子都看在心里,如果不是跟婆婆住一起的話,一定要經(jīng)常帶孩子回去看看,你現(xiàn)在的付出就是將來(lái)自己的收獲,這個(gè)應(yīng)該是這樣的!不是有一個(gè)公益廣告,孩子看到媽媽打水給奶奶洗腳,隨后孩子便搖搖晃晃打來(lái)水給媽媽洗腳嘛!

  現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)和電視是最讓家長(zhǎng)頭疼的問題。對(duì)治“邪”的唯一的最有效的方法是興“正”。孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)和電視,我覺得主要是他沒有找到更有趣的又健康的游戲,所以父母要多花時(shí)間陪孩子游戲,體育運(yùn)動(dòng),戶外爬山,鄉(xiāng)下田間,盡量減少孩子接觸電視網(wǎng)絡(luò)的機(jī)會(huì),周末也可以多帶他到朋友家玩,有玩伴也是很重要的。在與孩子的游戲中增進(jìn)彼此的感情,網(wǎng)絡(luò)與電視必須規(guī)定時(shí)間,不能超過(guò),周一到周五學(xué)習(xí)時(shí)間不能玩,周末可以稍稍放松下,父母必須創(chuàng)造條件,讓他的童年不至于孤單和無(wú)聊。

  第五、特長(zhǎng)學(xué)習(xí)的問題。

  這里我有句話送給大家,“通過(guò)特長(zhǎng)的學(xué)習(xí)讓孩子學(xué)會(huì)堅(jiān)持做一件事情”,為什么呢?現(xiàn)在父母幾乎都會(huì)送孩子學(xué)習(xí)特長(zhǎng),但是我了解到,很大部分家長(zhǎng)心理是別人的孩子都在學(xué),自己家的當(dāng)然不能落后,小學(xué)時(shí)間寬裕,學(xué)一兩門特長(zhǎng)會(huì)增強(qiáng)孩子的自信,與其孩子在家上網(wǎng)看電視不如送到學(xué)校去。因此在孩子的特長(zhǎng)學(xué)習(xí)上沒有總體規(guī)劃,往往今年學(xué)畫畫,明年學(xué)樂器,后年有跳舞,其實(shí)這樣是很不好的。我的意見是,你可以征求孩子的意見,到底喜歡學(xué)什么,一旦選定后,就要堅(jiān)持學(xué)幾年,我的意思不是要求你成為什么什么家,而是要堅(jiān)持做一件事情,因?yàn)閷W(xué)特長(zhǎng),剛剛開始時(shí)幾乎都是興趣的驅(qū)使,但是任何技術(shù)和藝術(shù)都有一個(gè)艱難的過(guò)程,尤其是學(xué)到第2年或者第三年的時(shí)候,如果遇到難度就退,這對(duì)于他以后的學(xué)業(yè)和事業(yè)都不利。從特長(zhǎng)學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)堅(jiān)持,學(xué)會(huì)突破困難這遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)技藝本身的學(xué)習(xí)!

  這從我孩子身上得到了驗(yàn)證,她能夠用6年的時(shí)間學(xué)鋼琴,雖然水平不怎么樣,但是經(jīng)過(guò)這個(gè)磨練而形成的習(xí)慣和堅(jiān)持的品格會(huì)讓她受益終生。

  第六、正確處理與老師學(xué)校間的關(guān)系。有時(shí)間多與班主任老師溝通,了解孩子在學(xué)校的情況,好有針對(duì)性的解決問題和調(diào)整方法,這個(gè)很重要,現(xiàn)在很多家長(zhǎng)認(rèn)為跟老師處理關(guān)系就必須打紅包,送禮物什么的,其實(shí)這是很錯(cuò)誤的。重視孩子的教育,培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子是給老師最好的禮物。千萬(wàn)不要當(dāng)孩子的面說(shuō)老師哪里沒有做好,說(shuō)學(xué)校哪里不行,這可以說(shuō)是大忌!老師和學(xué)校布置的任務(wù)要不折不扣地配合好,完成好,以一種積極的心態(tài)看待某些哪怕是不太合理的東西。如果家長(zhǎng)一老抱怨學(xué)校,這將對(duì)孩子的影響很不好,使孩子對(duì)自己的不足方面有了推脫的理由!在這方面我也是很注意,每換一個(gè)班主任老師,我都會(huì)寫信給老師,介紹孩子的情況,跟老師的關(guān)系處理的很好。

  第七、音樂等藝術(shù)教育

  在藝術(shù)教育上,很多家長(zhǎng)很少注意。而事實(shí)上,藝術(shù)的品鑒是一種非常重要能力,可以豐富孩子的以后的人生,使孩子自然地生出一種優(yōu)雅的氣質(zhì),充實(shí)孩子的精神世界。像音樂,我是極力反對(duì)孩子學(xué)唱流行音樂的,為什么?不知道大家對(duì)流行音樂有怎么樣的感受,我覺得流行音樂大多庸俗,歌詞和曲調(diào)充滿迷茫,失落和無(wú)所適從,充滿情色和誘惑,這對(duì)孩子的成長(zhǎng)是非常不利的,你們知道現(xiàn)在孩子都唱什么歌嗎?我特意問了一個(gè)初一的在我家托教的孩子,她給我寫了五首他們喜歡唱的流行音樂,分別是,《客官,不可以》、《犯賤》、《玫瑰花的葬禮》、《飛機(jī)場(chǎng)》、《灰色頭像》,都是一些不知所云的東西。為什么那些膚淺的、無(wú)病呻吟的流行音樂能夠大行其道?我覺得藝術(shù)是生活最直觀的表現(xiàn)。音樂背后展現(xiàn)的是當(dāng)代人的累、迷茫與無(wú)所適從,為名所累、為物所累,被物欲所蒙蔽的雙眼已喪失了對(duì)“美”追問的能力,都以為對(duì)外在的追求能夠彌補(bǔ)精神的孤寂、信仰的缺失和道德的沉淪。電視里,網(wǎng)絡(luò)中,廣播里,到處聽到的是“靡靡之音”,面對(duì)這樣的環(huán)境,難道怪孩子嗎?不能怪的,他們甚至不知道世界上還有很多美好的音樂!所以,我們必須一起來(lái)營(yíng)造健康的音樂環(huán)境,就是在家里經(jīng)常放經(jīng)典的中西方古典音樂,如鋼琴曲,古琴,古箏,笛子,二胡等。熟話說(shuō)“生在維也納的孩子沒有不懂音樂的”,其實(shí)強(qiáng)調(diào)的就是環(huán)境的營(yíng)造!我在對(duì)孩子的音樂上可謂用心良苦,堅(jiān)持讓她學(xué)了6年的鋼琴,學(xué)的大多是古典經(jīng)典音樂,買了一套《西方經(jīng)典愛和樂》,經(jīng)常放!因此她對(duì)現(xiàn)在的流行音樂沒有好感。如果在學(xué)校里、大人的嘴里、電視電腦里,都是經(jīng)典美樂,就不怕流行音樂了!其他藝術(shù)也是一樣,趁孩子還小,多讓孩子感受高雅的東西,有機(jī)會(huì)看看畫展啊,什么的,家里搞些書法作品掛在書房等,藝術(shù)教育在現(xiàn)階段如同在白紙上作畫,你畫的什么就是什么,如果畫錯(cuò)了去糾正那將付出很大的代價(jià)!

  八、中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典教育是必須的內(nèi)容。

  中國(guó)文化經(jīng)典教育是我認(rèn)為最重要最關(guān)鍵也是最難堅(jiān)持的方法,這里我介紹下中國(guó)文化經(jīng)典教育的內(nèi)容,意義和方法。

  什么是中國(guó)文化經(jīng)典,從內(nèi)容上看就是《四書五經(jīng)》,即《大學(xué)。,中庸,論語(yǔ),孟子此四書,詩(shī),書,禮,易經(jīng),和春秋經(jīng),這些經(jīng)典是中國(guó)文化最高度的概括,所載為為人處世的常理常道,指導(dǎo)中華民族發(fā)展幾千年!可惜的是這么優(yōu)秀的民族文化近百年遭受人們拋棄,并被批評(píng)為中國(guó)落后挨打的總根源,像我們中國(guó)這樣全面否定自己民族文化的國(guó)家世界上絕無(wú)僅有,在文化上我們是真正的數(shù)典忘祖!我們現(xiàn)在基本上被西化了,對(duì)“物質(zhì)金錢”的過(guò)度追求,享樂主義流行!就是大家最熟悉的紀(jì)年方法都是西方的,今天是20xx年5月26日,這個(gè)20xx就是西方教會(huì)的創(chuàng)始人耶穌誕生到現(xiàn)在已經(jīng)20xx年,還有大家在正式場(chǎng)合要求穿西裝,等等,無(wú)不印上西方的痕跡!民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)正在一步一步走向消亡。

  相反,在臺(tái)灣,香港,新加坡,韓國(guó)和日本等其他儒教文化圈的國(guó)家和地區(qū),四書一直都列入教科書的,臺(tái)灣在這方面尤其做的很好,在大陸傳統(tǒng)文化經(jīng)典的誦讀活動(dòng)就是由臺(tái)灣的王財(cái)貴教授首先發(fā)起的,臺(tái)灣的傳統(tǒng)文化繼承方面比我們大陸做的好得多。

  為什么要讓兒童誦讀經(jīng)典

  目前的教育模式皆偏重于知識(shí)和技能的傳授,而缺乏文化的熏陶與人格的培養(yǎng)。及早讓兒童讀誦中國(guó)文化經(jīng)典,接受傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的熏習(xí),即是在他心靈最純凈、記憶力最佳的黃金時(shí)期,接受最具智慧和價(jià)值的經(jīng)典,在他幼小的心靈潛移默化,以文而化,逐漸培植其德福,開啟其智慧,從而奠定他一生的高遠(yuǎn)見識(shí)和優(yōu)美的人格。經(jīng)典遂成為他一生開智、受益、勵(lì)志、成長(zhǎng)的源泉。

  經(jīng)典誦讀的好處:

  培養(yǎng)良好習(xí)慣、奠定優(yōu)美人格

  提高專注力、開發(fā)智力

  提升記憶力、理解力

  閱讀能力好、理解力強(qiáng)、分析能力高

  喜歡讀書、善于融會(huì)貫通,創(chuàng)新能力強(qiáng)

  換言之,經(jīng)典教育是根基教育,能幫助孩子奠定四大人生根基,即:語(yǔ)文根基、人文底蘊(yùn)根基、好習(xí)慣根基和高尚道德的根基。

  誦讀的好處在我孩子身上已經(jīng)得到很好的驗(yàn)證,不說(shuō)氣質(zhì)和綜合能力的進(jìn)步,就單單大家關(guān)注的成績(jī)而言,語(yǔ)文成績(jī)根本就不用擔(dān)心了,讀了經(jīng)典后,這些語(yǔ)文教材對(duì)他來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是太簡(jiǎn)單了,記憶力大幅提高,那個(gè)孟子的半篇大概20xx多字嗎,通讀20遍后鞏固幾遍大概就能背下來(lái),當(dāng)然是分段背,然后她的閱讀的速度很快,課外閱讀的興趣也很高。

  怎么教孩子讀經(jīng)的問題

  少兒讀經(jīng)關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的督促和信心。很多家長(zhǎng)首先是畏難,覺得背經(jīng)典對(duì)孩子來(lái)說(shuō)太難。其實(shí)我們家長(zhǎng)都大大低估了孩子的記憶力,背書是孩子的強(qiáng)項(xiàng),一般資質(zhì)的孩子經(jīng)典誦讀在50遍左右就能背下來(lái),因此家長(zhǎng)對(duì)此必須要有信心。第二個(gè)問題是很多家長(zhǎng)都認(rèn)為,經(jīng)典生澀難懂,是的,經(jīng)典當(dāng)然是很難理解,我也一樣,很多都不知道什么意思,但是讀多了讀久了,就會(huì)自然有浸潤(rùn),等到孩子大了理解力增強(qiáng)了,自然會(huì)明白其中的道理,這就是只有死記了,將來(lái)才能夠活用,讀多了,慢慢自然會(huì)融會(huì)貫通的!

  第三個(gè)問題是孩子的誦讀興趣問題。我覺得興趣在于培養(yǎng),剛剛開始的時(shí)候,可以家長(zhǎng)帶孩子一起共讀,一起來(lái)學(xué)習(xí),反正要想盡各種辦法讓他來(lái)讀,獎(jiǎng)也好,罰也好,你可以根據(jù)孩子的不同性格來(lái)做,總之,在讀經(jīng)上面,不能有商量和妥協(xié)的余地,每天保證20分鐘左右時(shí)間,比如說(shuō)作業(yè)后一般說(shuō)來(lái),堅(jiān)持一個(gè)學(xué)期左右讀經(jīng)的習(xí)慣就會(huì)慢慢形成,你們班主任劉芳老師的小孩我督促了一個(gè)學(xué)期,現(xiàn)在基本形成習(xí)慣了,從去年下學(xué)期開始,到現(xiàn)在已經(jīng)背完了《弟子規(guī)》《三字經(jīng)》《千字文》以及《孝經(jīng)》。習(xí)慣的形成是有一個(gè)過(guò)程的。第四個(gè)問題是家長(zhǎng)在讀經(jīng)上一定要克服急于求成的思想。你要想,你們孩子現(xiàn)在才2年級(jí),每天積累一點(diǎn),到六年級(jí)的時(shí)候,其語(yǔ)文水平最少會(huì)達(dá)到初中畢業(yè)生水平,這個(gè)我可以肯定!因此,讀經(jīng)不能急于求成,貴在堅(jiān)持和恒心。

  各位家長(zhǎng),今天我跟大家分享的就是這些,我想關(guān)鍵在教育孩子身上首先要改變的是我們自己,是我們一顆真正為孩子未來(lái)規(guī)劃的心。另外在所有的方法中,唯有經(jīng)典的誦讀是必須做的,我現(xiàn)在后悔的是孩子讀經(jīng)的時(shí)間還是短了點(diǎn),才2年時(shí)間,當(dāng)然以后會(huì)堅(jiān)持,但是初中和高中的時(shí)間畢竟還是緊張的,之所以在低年級(jí)的學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)上與大家分享讀經(jīng)的好處,就是看到當(dāng)今孩子浪費(fèi)了好多好時(shí)光,真是于心不忍!希望大家從現(xiàn)在做起,踏踏實(shí)實(shí),真正為孩子,也是為了我們的文化,為了我們社會(huì)的風(fēng)氣,多做一些有益的事情!

  我說(shuō)的都是我自己帶孩子的一些經(jīng)驗(yàn),與大家一起共同學(xué)習(xí)和探討,希望大家有好的方法都能夠拿出來(lái)與大家分享,共同進(jìn)步,在孩子教育上少走彎路。同時(shí)我也樂意回答大家孩子教育上遇到的問題,當(dāng)然我只能憑自己的能力了!另外,我的空間有很多關(guān)于教育的文章,包括給孩子的信等,有時(shí)間的話大家可以看看。

家庭教育的演講稿12

各位領(lǐng)導(dǎo)、專家,各位家長(zhǎng):

  上午好,今天,我們?yōu)榱艘粋(gè)共同的目標(biāo)相聚在這里。在此,我謹(jǐn)代表全校1600多名師生向在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)參加報(bào)告會(huì)的各位家長(zhǎng)表示熱烈的歡迎!

  孩子的成長(zhǎng),需要學(xué)校、家庭、社會(huì)多方面的密切配合。讓孩子們接受最好的教育,是我們共同的心愿,是我們共同的追求。兩年來(lái),在社會(huì)各界的廣泛關(guān)注下,在全校教職工共同努力下,在廣大家長(zhǎng)的理解和支持下,我校始終堅(jiān)持貫徹落實(shí)以生為本,全面發(fā)展,弘揚(yáng)個(gè)性的教育理念,不斷提升教師專業(yè)水平,大力實(shí)施精細(xì)化管理,科學(xué)構(gòu)建高效課堂,扎實(shí)開展主題教育,努力把我們學(xué)校建設(shè)成為師生共享幸福與快樂的精神家園。

  家長(zhǎng)朋友們,讓孩子們享受最好的教育,讓孩子們健康成長(zhǎng),為孩子們的一生幸福奠基,是我們共同的愿望和責(zé)任。教育好孩子,必須是學(xué)校、家庭和社會(huì)有機(jī)結(jié)合。家庭教育是學(xué)校教育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ),學(xué)校教育必須依靠家庭和社會(huì)教育的密切配合。社會(huì)的發(fā)展對(duì)各行各業(yè)的.要求是越來(lái)越高,而孩子的發(fā)展也更趨于多元化,我們教育孩子更要講究科學(xué)的教育方法,要重視孩子的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。今天的報(bào)告將使我們明晰為人父母的責(zé)任,領(lǐng)悟家庭教育的真諦,破解我們的困惑,非常有助于我們建立和諧的家校關(guān)系、親子關(guān)系。讓所有學(xué)子積極向上,好學(xué)、樂學(xué)、奮發(fā)有為,從而走上成功之路。

  決定孩子的前途和未來(lái)的是家長(zhǎng),改變家庭的最好方式是家庭教育。孩子是自己的,不是老師的,不是任何人的。家長(zhǎng)你給老師輸送的是什么原木,老師只能根據(jù)你的材料雕琢什么樣的器物皿。你是楊柳木,不管老師把你做什么,你本質(zhì)上都是楊柳木;你是奇楠木,不管老師把你做什么,你的價(jià)值都是黃金的幾十倍。我們都期望點(diǎn)石成金的老師,但不是每個(gè)老師都是專家。所以家庭教育的責(zé)任,家長(zhǎng)責(zé)無(wú)旁貸。

  積極進(jìn)取,有良好生活習(xí)慣的父母養(yǎng)育出來(lái)的孩子,大多數(shù)都是熱愛學(xué)習(xí),能夠合理安排自己時(shí)間的小大人兒。父母在教育上會(huì)省很多心,所以當(dāng)你百思不得其解孩子為什么有那么多壞毛病時(shí),先好好檢討一下自己,也許就會(huì)找到根源所在!這些良好的習(xí)慣老師給不了你的孩子。

  一個(gè)好的老師,或許能夠影響孩子三五年,但是家長(zhǎng)的影響力卻是一輩子的!

  教育你的孩子也只是老師工作的一部分而已;但你不一樣,孩子是你的唯一,教育好自己的孩子,永遠(yuǎn)是你最重要的事業(yè)。

  希望家長(zhǎng)朋友們?cè)诮酉聛?lái)的講座中能認(rèn)真學(xué)習(xí),主動(dòng)交流,切實(shí)提高。

家庭教育的演講稿13

  大家好!我是八(24)班賈雨菡同學(xué)的家長(zhǎng)。感謝班主任方老師對(duì)我的信任,給我這個(gè)機(jī)會(huì)和家長(zhǎng)們共同探討孩子成長(zhǎng)教育的話題,我感到萬(wàn)分榮幸,同時(shí)也很感謝學(xué)校給我提供這個(gè)平臺(tái)。首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng)朋友們向班主任方老師和各位任課老師對(duì)孩子們的諄諄教導(dǎo)和辛勤栽培表示衷心的感謝!其次,感謝我的女兒生活中懂事體貼,學(xué)習(xí)上一直勤奮努力,讓我閃耀著優(yōu)秀學(xué)生家長(zhǎng)的光環(huán)!

  孩子的成長(zhǎng)也是父母的成長(zhǎng),怎樣正確的教導(dǎo)孩子,與孩子有更好的交流,每個(gè)家庭都有各自的教子心得與體會(huì)。今天,在這里我將和大家談?wù)勎覍?duì)孩子淺顯的教育體會(huì)。如果有不當(dāng)之處還請(qǐng)各位老師家長(zhǎng)批評(píng)指正。

  第一、家庭

  我一直覺得,一個(gè)負(fù)責(zé)任的家長(zhǎng),首先要做到給孩子一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境,與孩子較好的溝通和交流也是我們相互了解和提升的途徑。我每天都會(huì)和孩子聊天,內(nèi)容會(huì)關(guān)于家庭成員間、同學(xué)朋友間的關(guān)系,也會(huì)從一些小事中了解孩子的內(nèi)心動(dòng)向。在與孩子的交流中我能對(duì)孩子身上表現(xiàn)出來(lái)的缺點(diǎn)加以改正,俗話說(shuō),父母是孩子第一位老師也是孩子的一面鏡子,孩子的許多的好品質(zhì)、好習(xí)慣的養(yǎng)成都離不開家長(zhǎng)的正確的引導(dǎo)和督促。在和孩子交流的過(guò)程中注意自己的言行,給孩子帶來(lái)積極的影響,樹立正確的榜樣。

  第二、習(xí)慣

  都說(shuō)行為養(yǎng)成習(xí)慣,習(xí)慣塑造性格,性格決定命運(yùn)。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和作息習(xí)慣至關(guān)重要。一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活都是受益匪淺的。家長(zhǎng)們都知道一個(gè)科學(xué)有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子的學(xué)習(xí)事半功倍。具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

  良好的作息時(shí)間習(xí)慣,一個(gè)充足的睡眠保證了孩子的身體健康,也給第二天的活動(dòng)帶來(lái)動(dòng)力。小學(xué)期間我要求孩子上學(xué)期間八點(diǎn)半必須去睡覺,節(jié)假日適當(dāng)放寬。進(jìn)入中學(xué)兩年來(lái),基本上都是九點(diǎn)準(zhǔn)備休息。她的作業(yè)都被她在學(xué)校當(dāng)天基本上合理地OVER掉!

  主動(dòng)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,在學(xué)習(xí)的時(shí)候集中注意力,認(rèn)真思考完成作業(yè);課余時(shí)間培養(yǎng)發(fā)展興趣愛好,陶冶情操。

  制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣,學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定使孩子的學(xué)習(xí)有條不紊,課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)使每個(gè)孩子都能跟得上學(xué)習(xí)進(jìn)度,學(xué)習(xí)時(shí)間的合理安排使每個(gè)孩子不偏科,效率高。

  培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣,俗話說(shuō)讀萬(wàn)卷書行萬(wàn)里路,培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣讓孩子們開闊視野陶冶情操。孩子在幼兒園時(shí)期,每晚堅(jiān)持給她講兩個(gè)故事,然后她給我講一個(gè),小學(xué)時(shí)期常常帶她去圖書館、閱覽室,如今閱讀已成為她的一種習(xí)慣。

  總之,良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣的形成不是一朝一夕的,而養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子一生的事。

  第三、青春期

  常聽家長(zhǎng)們說(shuō):“自從上了初中,我就發(fā)現(xiàn)他逐漸開始‘不聽話’了,什么事都愛跟我們反著來(lái),而且不愛和我們說(shuō)話,有時(shí)說(shuō)不了幾句就開始煩!币晃欢嗄觋P(guān)注留守兒童問題的校長(zhǎng)說(shuō):“這個(gè)世界沒有壞孩子,只有缺少愛的孩子。”叛逆期的孩子需要家長(zhǎng)的理解,在發(fā)表自己的看法前,一定要先站在孩子的角度上去考慮,只有這樣換位思考,孩子才會(huì)認(rèn)同你,叛逆期的孩子需要父母的陪伴,多關(guān)注孩子的生活和內(nèi)心。

  初中生的家庭教育最大特點(diǎn)是青春期的家庭教育,而青春期教育最重要的原則是理解和尊重。中國(guó)青少年研究中心研究員、家庭教育首席專家孫云曉認(rèn)為,就像奠定基礎(chǔ)一樣,小學(xué)階段需要更親密也更嚴(yán)格的教育;孩子升入初中一個(gè)突出的心理變化是成人感,覺得自己長(zhǎng)大了,如果沒有理解和尊重,無(wú)論什么教育都可能失敗。

  智慧的家長(zhǎng)應(yīng)該將更多的時(shí)間、精力和金錢投入到親子關(guān)系和家庭氛圍的建設(shè)中,多關(guān)注對(duì)子女的心理支持和情感呵護(hù),才能給孩子健康成長(zhǎng)提供正面的能量。作為家長(zhǎng)我們要多學(xué)習(xí),掌握一點(diǎn)心理學(xué)知識(shí)非常必要。

  第四、目標(biāo)

  孩子們都知道《西游記》中唐僧每次都這樣介紹自己:“貧僧唐三藏,從東土大唐而來(lái),去往西天取經(jīng)!边@3句話包涵了每人都要問自己的三個(gè)問題:1、我是誰(shuí)? 2、我從哪里來(lái)? 3、我要到哪里去?清楚自己是誰(shuí),(定位)從哪里來(lái),(不忘本)要到哪里去!(信念和目標(biāo))唐僧從未說(shuō)過(guò)放棄的話,也從未動(dòng)搖過(guò)自己的目標(biāo),即使經(jīng)歷九九八十一難,即使路很漫長(zhǎng)!即使是一個(gè)人的時(shí)候也沒有放棄目標(biāo)和夢(mèng)想!最終取得真經(jīng)!

  在網(wǎng)絡(luò)覆蓋的時(shí)代,有人沉淪,有人獲取資源來(lái)學(xué)習(xí),成長(zhǎng)自己。生活中充斥各路明星的富有生活,各路大咖的學(xué)識(shí)淵博,看起來(lái)毫不費(fèi)力,實(shí)際上都離不開背后的學(xué)習(xí)和努力!王源,TFboys中一個(gè)陽(yáng)光帥氣的男孩,20xx,20xx年兩次參加聯(lián)合國(guó)經(jīng)濟(jì)及社會(huì)理事會(huì)青年論壇并英文議程演講,贏得了全世界的'掌聲!不得不讓人佩服他背后做出地學(xué)習(xí)和努力!所以我們大家也應(yīng)該明確自己的目標(biāo),是985,211名牌大學(xué),還是混個(gè)初中或高中畢業(yè)!

  每個(gè)孩子的成長(zhǎng)牽動(dòng)著每個(gè)家長(zhǎng)的心,當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,我們滿心歡喜,神清氣爽。當(dāng)孩子的成績(jī)下降的時(shí)候,我們也要給孩子予以鼓勵(lì)。每個(gè)孩子都不是生就來(lái)優(yōu)秀的,而我們所做的是放下家長(zhǎng)的架子,俯身聆聽孩子的心聲。青春期的他們?cè)趪L試著追求自己的獨(dú)立人格,渴望自由的空間,渴望表現(xiàn)自我,得到別人的認(rèn)可,特別是父母的認(rèn)可。每一個(gè)孩子都有優(yōu)秀的一面,從某個(gè)角度說(shuō),我們的孩子都是最優(yōu)秀的。只要我們能找到開啟孩子心靈的鑰匙和通道,我們就能成為孩子最好的朋友。

  教育是一件漫長(zhǎng)而美麗的事情,希望通過(guò)我們、老師和孩子自身的努力,為孩子的將來(lái)開辟一片廣闊的天地。

  在這里,我代表所有的家長(zhǎng)把臺(tái)灣著名作家龍應(yīng)臺(tái)寫給兒子的話送給所有的孩子們:

  “孩子,我要求你讀書用功,不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績(jī),而是因?yàn),我希望你將?lái)會(huì)擁有選擇的權(quán)利,選擇有意義、有時(shí)間的工作,而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義,你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時(shí)間,不剝奪你的生活,你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán),給你快樂!

  最后,祝老師們工作順利!家長(zhǎng)們身心愉快!更祝孩子們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步!

  謝謝大家!

家庭教育的演講稿14

尊敬的各位家長(zhǎng)、老師:

  你們好!首先感謝大家給我在這里發(fā)言的機(jī)會(huì),也感謝各位家長(zhǎng)的聆聽。說(shuō)實(shí)話,讓我發(fā)言,我內(nèi)心是誠(chéng)惶誠(chéng)恐的,因?yàn)槲覀冞@里坐著的都是一些非常優(yōu)秀的家長(zhǎng),在教育孩子上比我更有經(jīng)驗(yàn)也做得更到位,這個(gè)班的孩子也都是一些非常優(yōu)秀的孩子,在他們身上表現(xiàn)出某些方面非凡的才能與獨(dú)一無(wú)二的特質(zhì),而這些也正體現(xiàn)了我們班各位家長(zhǎng)的優(yōu)秀。因此我很擔(dān)心我的發(fā)言是班門弄斧,不過(guò),今天是家長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),我也認(rèn)真地總結(jié)了一下我自認(rèn)為做得還比較成功的經(jīng)驗(yàn),和大家一起分享交流。

  我先對(duì)我家孩子做個(gè)自我評(píng)價(jià)。在學(xué)習(xí)方面,孩子在初中考試成績(jī)一直保持在年級(jí)前50名,我認(rèn)為學(xué)習(xí)就算很不錯(cuò)了,不論是當(dāng)著孩子還是背著孩子如果別人說(shuō)起學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)我都會(huì)為孩子的`學(xué)習(xí)成績(jī)感到驕傲,這算是孩子的第一大優(yōu)點(diǎn)了;在心理健康方面,我覺得孩子很陽(yáng)光,一直就是個(gè)開朗愉快的孩子,在他身上看不到憂郁、悲傷、壓抑等負(fù)面情緒,每天面對(duì)我們的是他的一張可愛稚氣的笑臉,令我和他爸爸很欣慰,為有這樣的孩子感到無(wú)比幸福;在道德品質(zhì)方面,孩子能做到與人為善、表里如一、講社會(huì)公德、遵守社會(huì)秩序?傊,我對(duì)孩子一直是很滿意的。當(dāng)然孩子也有讓我頭痛的缺點(diǎn),比如懶惰、懶散。但瑕不掩玉,孩子還是一個(gè)公認(rèn)的好孩子。當(dāng)然,我也希望各位家長(zhǎng)象我一樣對(duì)自己的孩子這么欣賞和滿意,我認(rèn)為這是教育成功的基礎(chǔ),認(rèn)同自己的孩子,喜歡自己的孩子,為自己的孩子的優(yōu)點(diǎn)驕傲!下面我針對(duì)我孩子優(yōu)點(diǎn)方面我所做的努力。

  首先,我認(rèn)為讓孩子愉快成長(zhǎng)是家庭教育要邁的最重要的一步棋。第一,要讓孩子身心愉快、心無(wú)塊壘,父母要做到相親相愛,孩子最希望自己的父母彼此相愛,父母在孩子面前表現(xiàn)出怎樣的親昵都不過(guò)分。比如我們一家出去散步,我和他爸爸勾肩搭背,他自己跟在我們前后,象小狗一樣撒歡。我覺得孩子的愉快就是建立在父母的和睦關(guān)系上,這一點(diǎn)很重要,給孩子幸福溫暖的家。

  第二,就是時(shí)刻表現(xiàn)出對(duì)孩子的愛。對(duì)孩子的愛不能只放在心里,要表現(xiàn)出來(lái)。孩子放學(xué)回家,我經(jīng)常在他進(jìn)門時(shí)給他一個(gè)擁抱或親吻,孩子也著實(shí)可愛,在家經(jīng)常就想抱抱他,不時(shí)親親他細(xì)嫩柔滑的臉蛋。孩子也不時(shí)抱抱媽媽,特別是有求媽媽時(shí),總是抱一抱親一親。稱呼上我叫他“寶貝貝”,他回叫我“寶媽媽”。這種肌膚和言語(yǔ)的親昵,自然拉近著母子之前的關(guān)系,即使我有時(shí)對(duì)他發(fā)脾氣或氣急打他,他也知道媽媽是最愛他的,不會(huì)有恨,他眼淚還沒干,就笑臉來(lái)貼我的冷臉。

  第三,經(jīng)常聽孩子說(shuō)話。孩子在家沒有兄弟姐妹,心里又藏不住事兒,班上的事回家就張三李四地倒個(gè)沒完。我不管有沒有興趣聽,都得裝出在認(rèn)真聽的樣子,有時(shí)也確實(shí)需要聽聽,了解孩子們都在做什么想什么。而且在聽的同時(shí)就當(dāng)自己和他一樣大,將自己放在和他一樣的年齡去看問題,不能拿出家長(zhǎng)的理論來(lái)教育他。比如,今天又套出誰(shuí)誰(shuí)的秘密了,誰(shuí)在他們的引誘下對(duì)某某女同學(xué)說(shuō)“我愛你!”了,女同學(xué)是什么表現(xiàn),有多搞笑。他回到家經(jīng)常說(shuō)些男孩女孩方面的事,我在內(nèi)心告戒自己,不要上綱上線,更不能對(duì)他說(shuō)“不要老是將心思放在男生女生問題上”諸如此類的話,因?yàn)殛P(guān)注異性是他這個(gè)年齡階段生理心理發(fā)展的特點(diǎn),他能與家長(zhǎng)說(shuō)是一種很健康的表現(xiàn),不說(shuō)出來(lái)并不代表不關(guān)注異性。有父母的傾聽和無(wú)條件接納,孩子一般不會(huì)出現(xiàn)心理問題,不需要到外面或者網(wǎng)上去尋找傾聽自己接納自己的人。孩子還感覺父母理解自己就象自己的知己朋友一樣,孩子遇到問題也會(huì)和父母說(shuō)。

家庭教育的演講稿15

尊敬的各位老師,各位家長(zhǎng):

  大家晚上好!

  前天接到曾老師的電話,邀請(qǐng)我在家長(zhǎng)會(huì)上和各位家長(zhǎng)作一個(gè)關(guān)于家庭教育的經(jīng)驗(yàn)交流,我當(dāng)下的心理感覺是即欣慰又惶恐,欣慰的是孩子在校的表現(xiàn)和一點(diǎn)一滴的進(jìn)步得到了老師的肯定,惶恐的是對(duì)于教育孩子這件事情,我想在座的各位家長(zhǎng)肯定有許多比我做得更好。今天有幸坐在這里和在座家長(zhǎng)一起交流,粗淺地談一下自己的感受,與各位家長(zhǎng)共勉。

  這幾天我思來(lái)想去我的家庭教育經(jīng)驗(yàn),總結(jié)了四點(diǎn),我個(gè)人認(rèn)為是值得借鑒的。

  一是重視培養(yǎng)孩子強(qiáng)壯的身體。健康的身體比什么都重要,我常跟孩子講“身體第一,學(xué)習(xí)第二”,平常常見父母?jìng)優(yōu)楹⒆訄?bào)各種各樣的補(bǔ)習(xí)班,特長(zhǎng)班,卻很少有父母考慮怎樣鍛煉孩子的.體質(zhì)。假如孩子聰慧,在學(xué)校有個(gè)好成績(jī),以后有份好工作那自然是更好的事了。但這一切都是后話,因?yàn)橐幸粋(gè)健康的身體在前,以后的一切才能成為可能。

  二是關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),再也沒有什么比習(xí)慣養(yǎng)成更重要了。習(xí)慣是一種堅(jiān)韌的力量,可以主宰人的一生。家庭教育的一個(gè)核心任務(wù)就是培養(yǎng)孩子成為一個(gè)真正的人。但人格的培養(yǎng)問題通常很難落實(shí)到具體操作上來(lái)。不過(guò),研究者發(fā)覺,習(xí)慣與人格相輔相成,習(xí)慣影響人格,人格更會(huì)影響習(xí)慣。正派、老實(shí)、責(zé)任心、愛心、合作精神、講究效率等品行6 都可以通過(guò)習(xí)慣培養(yǎng)來(lái)鑄造。

  三是提高孩子專注力。專注力是孩子學(xué)習(xí)能力的一個(gè)重要方面,擁有良好的專注力的孩子不僅在學(xué)習(xí)方面出類拔萃,而且再做其他事情時(shí)也比較認(rèn)真細(xì)致,效果非凡。提高孩子專注力很重要,小學(xué)低年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)不好往往并非智力落后,而是由于注意力松散,精神集中不起來(lái)。我們知道,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),聽講是很重要的,假如孩子在上學(xué)初期不能形成良好的聽講習(xí)慣,即他以后的學(xué)習(xí)生涯會(huì)遇到很大困難。因此,家長(zhǎng)可多與孩子一起看看書,下下棋,玩玩拼圖游戲,這些活動(dòng)都是需要集中注意力才能進(jìn)行的,對(duì)提高孩子專注力很有益處。

  四是重視培養(yǎng)孩子的情商。情商可以反映一個(gè)人操縱自己情緒、承受外界壓力、把握自己心理平衡的能力。具體來(lái)說(shuō),它是良好的道德情操,是幽默樂觀的性格,是面對(duì)挫折和困難善于克服的勇氣,是對(duì)自己的追求目標(biāo)持之以恒的韌性,是同情與關(guān)懷他人的善良,是適應(yīng)社會(huì)、善于與人相處,并能把握自己和他人情感交流的能力。我們現(xiàn)在總是過(guò)多地考慮孩子的生活是否優(yōu)越,是否很聰慧,可是對(duì)于孩子在生活中把握人生、把握環(huán)境、操縱自己、掌握自己的能力往往忽略了。情商的培養(yǎng)應(yīng)從小抓起,讓孩子逐漸形成善良、堅(jiān)韌、正直、寬容,以及善于與人溝通的理想個(gè)性,只有這樣,才能使孩子充滿自信地健康成長(zhǎng)。情商培養(yǎng)應(yīng)該特別重視家庭教育,家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,言傳身教的力量是無(wú)窮的。

  我覺得若能一以貫之的做好前面四點(diǎn),對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)是受益終身的,我并沒有提到成績(jī)和分?jǐn)?shù)的事,是因?yàn)槌煽?jī)不應(yīng)是衡量孩子好壞的標(biāo)準(zhǔn),人生是一段很長(zhǎng)的路,與之相伴的應(yīng)該是成績(jī)以外的東西。

  我的發(fā)言結(jié)束了,感謝大家。

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