演講稿范文：和諧稅收，從娃娃抓起
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：
大家好，我是法規(guī)處的YJBYS，我演講的題目是《和諧稅收，從娃娃抓起》。
和諧是什么?和諧，在我們的歷史長(zhǎng)河中源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，“和為貴”、“和氣生財(cái)”、“家和萬事興”、“天時(shí)地利人和”，這是老祖宗的話語(yǔ)，放在今天卻依然適用。從宏觀上來講，和諧稅收是稅收與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的和諧;從微觀上來講，在很大程度上就是指征與納的和諧。
在這里，我不得不提及一星期前，在XX縣執(zhí)法檢查的時(shí)候，聽到一位前輩跟我們說的一件十年前的往事，至今讓我震撼不已。那一年，他們到一個(gè)糧販子家收稅，剛到他們家里，一個(gè)十歲左右的小姑娘，正在寫作業(yè)，那孩子突然就把鉛筆盒朝他們?nèi)舆^來，大喊著“你們這些壞蛋、強(qiáng)盜，快走，就是你們把我們家收窮了!”。我們的同事都愣住了，那是一種發(fā)自內(nèi)心的憤恨，是一種十分純凈的.、沒有摻雜任何世俗或偽裝的憤恨。平時(shí)，不管碰到多么難纏的釘子戶，他們都可以輕松應(yīng)對(duì)，但是，在那一刻，面對(duì)那個(gè)小姑娘，面對(duì)那雙充滿憤恨的眼睛，他們不知道應(yīng)該跟她說些什么，說“稅收取之于民，用之于民”?說“依法納稅是公民應(yīng)盡的義務(wù)”?這一切都那么的蒼白無力。
“那么后來那糧販子的稅收上來了嗎?”我問這位前輩，他靜靜地說了兩個(gè)字:“沒有”，但話語(yǔ)間卻流落出痛徹心底的遺憾，我沒有追問那幾十元的稅為什么沒有收到，因?yàn)槲抑�，他在遺憾什么……
大規(guī)模的稅法宣傳月活動(dòng)已經(jīng)開展了十幾個(gè)年頭，通過這些年的宣傳，我們看到:全社會(huì)的對(duì)稅收的知曉度提高了;全民對(duì)依法納稅的認(rèn)識(shí)提高了;各級(jí)黨政對(duì)稅收工作的重視程度提高了;各行各業(yè)對(duì)稅收工作的支持度提高了......
是的，如今咱們稅收工作的重要性家喻戶曉，稅收工作的地位提升了，稅收工作的作用大了!
但我想我們還應(yīng)當(dāng)從平時(shí)，從日常，從一舉一動(dòng)做起，做到“潤(rùn)物細(xì)無聲”。
在這一點(diǎn)上，我們是否可以借鑒西方國(guó)家的做法。在西方，連小學(xué)生都知道，納稅和死亡是人生不可避免的兩件事情。他們的納稅意識(shí)根深蒂固。日本的申報(bào)納稅制度已經(jīng)經(jīng)歷了60年，他們長(zhǎng)期開展全民普法教育，使公民從小就樹立依法納稅的意識(shí)。日本稅務(wù)機(jī)構(gòu)用得最多的宣傳口號(hào)就是“偷逃稅是國(guó)民共同的敵人”、“用你的稅金建立美好的家園”。在美國(guó)，有一項(xiàng)貫徹多年的納稅人教育計(jì)劃，主要包括三項(xiàng)內(nèi)容。其中一項(xiàng)就是讓學(xué)生了解稅收，對(duì)中小學(xué)生開設(shè)《美國(guó)歷史上的稅收》、《理解稅收》、《稅收與你》三門課程。
因此，我們也可以說“和諧稅收，從娃娃抓起”，讓稅收走進(jìn)課本，走入課堂，并以孩子們?yōu)橹行模蛏鐣?huì)和家庭輻射，在全社會(huì)形成“依法誠(chéng)信納稅”的良好氛圍。當(dāng)然，這僅僅是稅法宣傳的一種行之有效的形式，要想使全民族都有較強(qiáng)的稅收法律意識(shí)，還必須依靠全社會(huì)的力量共同來完成。
這幾天，我常常一閉眼就會(huì)想起前輩口中的那個(gè)小姑娘。十年過去了，如今她在哪，上完大學(xué)了嗎?或是在打工?當(dāng)年她心中那純潔的憤怒可曾消散?
我希望有一天可以見到她，然后跟她好好說說我心中的稅收，講一講我們稅收人的故事。
但愿有一天，稅收宣傳能成為校園一道獨(dú)特的風(fēng)景。
但愿有一天，納稅意識(shí)能永遠(yuǎn)根植孩子們的心田。
但愿有一天，我們的公民會(huì)驕傲地大聲說“我是納稅人”。
但愿這一天，已并不遙遠(yuǎn)。
謝謝大家!
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