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中學(xué)生慶元旦演講稿

時(shí)間:2020-11-24 09:07:42 演講稿范文 我要投稿

2015年中學(xué)生慶元旦演講稿范文

  【中學(xué)生慶元旦演講稿2015】

2015年中學(xué)生慶元旦演講稿范文

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  首先送上我新年的第一聲問(wèn)候,讓我向杏壇上播撒雨露辛勞了又一年的老師道一聲,您辛苦了!朝著自己的圣塔跋涉、朝拜的同學(xué)們,我們亦將一起迎來(lái)本學(xué)期學(xué)習(xí)成果的最后一次檢驗(yàn)。求學(xué)的我們一如既往地在為夢(mèng)中的天堂守望著,堅(jiān)持著,從未有過(guò)絲毫的改變。在學(xué)習(xí)上,你們一定比我擁有更多的經(jīng)驗(yàn)以及方法,對(duì)于復(fù)習(xí)方法與技巧有許多老師、同學(xué)都提出過(guò)十分經(jīng)典的建議,行走在那曾穿越過(guò)風(fēng)沙、披荊斬棘的路上,感觸亦將更深。于我而言,學(xué)習(xí)就像一杯濃濃的咖啡,當(dāng)我能仔細(xì)品味的時(shí)候,就可以體會(huì)其真正內(nèi)涵。是苦是甜,讓我來(lái)分享我的一些細(xì)微的感觸。

  此時(shí)此刻,不知大家最敏感的詞匯是什么,而作為我來(lái)說(shuō),我最最希望抓住的是時(shí)間,最最感慨的也是時(shí)間。就如白駒過(guò)隙,稍縱即逝。更如流水,不知何時(shí)就已從我們身邊悄然穿過(guò)。有人說(shuō)過(guò):心在哪里,時(shí)間就在哪里;時(shí)間在哪里,收獲就在哪里。我要在我的學(xué)習(xí)中利用好每一分一秒的價(jià)值。明確自己所處的時(shí)間段,知道自己此時(shí)應(yīng)該干什么,我想這是最重要的一點(diǎn)。把我們的單詞和筆記記憶安排在課間,安排在等車(chē)的間隙,可以爭(zhēng)取在午間背下一段古詩(shī)文,晚飯后坐在書(shū)桌前的時(shí)候,會(huì)根據(jù)自己的睡眠時(shí)間安排好各時(shí)間段自己學(xué)習(xí)哪一科,準(zhǔn)備做哪些題看哪些書(shū),怎樣復(fù)習(xí)筆記和白天老師所講授的題型。只有明確自己此時(shí)的任務(wù),才可以真正投入地學(xué)習(xí)進(jìn)去并且學(xué)好。

  第二是上課的時(shí)候,我們一定要跟著老師的思路走。每一個(gè)40分鐘應(yīng)該如何利用,老師比我們有更深刻的了解。而且,老師在課堂講課時(shí)通常會(huì)幫我們總結(jié)出一些套路性的東西,這些具有總結(jié)性的知識(shí)是任何一本書(shū)上沒(méi)有的。所以,我們要做的是幸福地接受老師幫我們安排好了的一切。認(rèn)真積極地思考,記錄該記下的,解決不明白的。

  還有就是學(xué)習(xí)的計(jì)劃與總結(jié)。我要求我的學(xué)習(xí)有足夠的計(jì)劃性,從而提高時(shí)間的利用率。當(dāng)有了學(xué)習(xí)計(jì)劃的時(shí)候,學(xué)習(xí)才有層次性,也能擁有高效率。我要我的學(xué)習(xí)計(jì)劃從一月、一周的計(jì)劃入手,從而細(xì)化到每一天,我需要怎樣去做,文理各科要做什么。周末的時(shí)候,會(huì)要求自己有一個(gè)小結(jié)。學(xué)習(xí)與記憶畢竟是不一樣的嘛,我認(rèn)為學(xué)習(xí)是要理解,學(xué)會(huì)從問(wèn)題中總結(jié)方法,從練習(xí)中提煉精華。將思考融入學(xué)習(xí),才能結(jié)出成功的果實(shí)。如果學(xué)會(huì)了整合知識(shí)的能力,將課本上的知識(shí)形成一個(gè)完整的知識(shí)體系,無(wú)論是平時(shí)學(xué)習(xí)還是復(fù)習(xí)時(shí),腦子里都有一個(gè)完整而清晰的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)圖,有助于提高我們的學(xué)習(xí)效率和記憶的效率。

  然后,我們來(lái)說(shuō)說(shuō)期末復(fù)習(xí)吧。我們復(fù)習(xí)可以講究的技巧是什么呢?復(fù)習(xí)時(shí),科目多,內(nèi)容多的特點(diǎn)就要求我們根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和自己掌握知識(shí)的`情況,跟著老師的步子制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃,然后將平時(shí)學(xué)過(guò)的知識(shí)點(diǎn)以及公式等活學(xué)活用,在理解的基礎(chǔ)上牢固記憶。解題的時(shí)候,不妨從不同的角度去考慮解題的條件與方法,廣開(kāi)思路。為了保證計(jì)劃的落實(shí),我們最好充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,爭(zhēng)取多記幾個(gè)單詞,多背一段文章,多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……把有限的時(shí)間變成無(wú)限的智慧!

  只要盡了全力,就沒(méi)有遺憾。

  還有一段話我印象頗深,每個(gè)目標(biāo)都是一個(gè)終點(diǎn),又都是一個(gè)起點(diǎn)。達(dá)到目標(biāo)之后,不要忘記啟程,忘記趕路。期末考試后,我們更將以只爭(zhēng)朝夕的精神,堅(jiān)守著我們的軌道。最美的花朵,總是開(kāi)放于彼岸。然花有重開(kāi)日,人無(wú)再少年。怎樣才能渡過(guò)未來(lái)三年默默耕耘的歷程,我想:不因競(jìng)爭(zhēng)而冷漠,不因挫折而沮喪,不因窘迫而沉淪,不因優(yōu)越而驕傲,不因聰慧而浮躁,不因孤獨(dú)而迷茫;不因人心不古而失望,不因物欲橫流而改變,既不妄自尊大,也不妄自菲薄;心懷他人、謙遜進(jìn)取。我們就將收獲飽滿(mǎn)的籽粒。百代過(guò)客,萬(wàn)物逆旅,白駒過(guò)隙,稍縱即逝。讓我們珍重年華,珍惜友誼,勤奮學(xué)習(xí),為收獲人生飽滿(mǎn)的籽粒,為稚嫩的人生走向成熟,為懵懂的生命走向豁達(dá)而努力。學(xué)習(xí)的過(guò)程說(shuō)得更詩(shī)意些,便是在感悟人類(lèi)的滄桑與美麗。

  【中學(xué)生慶元旦演講稿】

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷的千里冰雪已知趣地悄然退去,代之而來(lái)的卻是令人心醉的春意盎然。

  當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放你的笑臉,當(dāng)絲絲微風(fēng)拂過(guò)你的臉頰,同學(xué)們你是否感覺(jué)到:攀上枝頭的那樹(shù)鵝黃的嫩芽,是春天的微笑?歡暢在天空的那群可愛(ài)的小鳥(niǎo),是春天的心跳?是的,春天是美好的!

  當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候,你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把,埋頭辛苦擦地同學(xué);當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候,你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影;當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候,你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車(chē)的老爺爺?shù)钠D辛。我們知道,春天是美好的,可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!

  在這么美麗的校園里,同學(xué)們,你怎么可以漠視那盡情飛舞的果皮紙屑,而不伸出雙手?你怎么忍心讓潔白的墻壁,留下串串腳印,還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能讓可惡的香煙在美麗的校園里煙霧繚繞,怎么能在你同窗好友的面前上演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢,怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校、翻爬圍墻,全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們,美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出,更需要你我的文明舉止呀!

  文明是風(fēng),它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花,它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們,讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里,在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓:從小事做起,從身邊做起,引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力,會(huì)再現(xiàn)“清中學(xué)子”的風(fēng)華,會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)活力!

  謝謝!

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