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幼兒教師演講稿

時(shí)間:2021-09-09 15:44:36 演講稿范文 我要投稿

幼兒教師演講稿(通用5篇)

  演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在當(dāng)今社會(huì)生活中,演講稿在演講中起到的作用越來(lái)越大,為了讓您在寫演講稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的幼兒教師演講稿(通用5篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

幼兒教師演講稿(通用5篇)

  幼兒教師演講稿 篇1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  我是一名普普通通的幼兒教師,工作在平凡的崗位上,我沒(méi)有轟轟烈烈的事跡,也沒(méi)有值得炫耀的成績(jī)。在這充滿機(jī)與挑戰(zhàn)的今天,我依然努力的工作,因?yàn)樗讶谌肓宋业纳,成為我生命中的一部分。有人說(shuō)我們是燃燒的紅燭,有人說(shuō)我們是高級(jí)保姆,無(wú)論別人對(duì)我們?cè)鯓釉u(píng)價(jià),我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多重大。我是一名老師,所以擁有這樣稱號(hào)的我,應(yīng)該不斷進(jìn)步,慢慢積累經(jīng)驗(yàn),做個(gè)孩子喜歡、領(lǐng)導(dǎo)同事信任的老師。記得剛剛來(lái)幼兒園的時(shí)候,我和曲老師帶小班的孩子,這對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是個(gè)挑戰(zhàn)。這是我新的開始,看到孩子們陌生、害怕的眼神,聽(tīng)著哇哇哭的聲音,讓我覺(jué)得孩子好可憐呀,我有責(zé)任和愛(ài)心去照顧他們。

  我的這種愛(ài)與責(zé)任就越發(fā)強(qiáng)烈,而它的源泉就來(lái)自于我的孩子們。是他們給了我無(wú)限的愛(ài),是他們讓我重新審視自己,是他們讓我更進(jìn)一步解讀生活。陶行知先生說(shuō):“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育。”熱愛(ài)孩子,不僅是一名教師人品、學(xué)識(shí)、情感與親和力的展現(xiàn),實(shí)際上更多的是傾注了我們幼兒教師對(duì)祖國(guó)、對(duì)人類、對(duì)未來(lái)的熱愛(ài)。因?yàn)橛袗?ài),我們才有耐心;因?yàn)橛袗?ài),我們才會(huì)關(guān)心;因?yàn)橛袗?ài),我們才和孩子貼心。愛(ài)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的每一個(gè)微小的“閃光點(diǎn)”,實(shí)際上是我們教師最大的樂(lè)趣。

  做為幼兒教師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在關(guān)心和熱愛(ài)幼兒。因?yàn)閻?ài)是每一個(gè)幼兒健康成長(zhǎng)的最基本前提和需要。我們還要平等地對(duì)待和尊重幼兒,這也是幼兒的權(quán)利與成長(zhǎng)的需要。我們要將自己的愛(ài)給予班級(jí)里每一個(gè)可能招人喜愛(ài)和不招人喜愛(ài)的孩子,為每一位孩子提供均等的發(fā)展機(jī)會(huì),促進(jìn)每個(gè)孩子富有個(gè)性的、充分的發(fā)展,讓他們擁有幸福、快樂(lè)的生活。

  做為幼兒教師,我們的責(zé)任感可以體現(xiàn)在支持幼兒的學(xué)習(xí),促進(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展。幼兒是在不斷的學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)的。教師要在教育工作中努力為幼兒創(chuàng)設(shè)和提供各種豐富的學(xué)習(xí)、活動(dòng)環(huán)境和動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),積極鼓勵(lì)他們操作、探索和與人交往,激發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度、興趣,在促進(jìn)幼兒認(rèn)知和智力發(fā)展的同時(shí),還要關(guān)注和促進(jìn)幼兒社會(huì)性、人格的積極健康的發(fā)展,因?yàn)榇龠M(jìn)每一個(gè)幼兒全面、健康的發(fā)展是教師的重大責(zé)任。

  做為教師,不僅要把幼兒作為一個(gè)年幼的個(gè)體來(lái)培養(yǎng),而且要把幼兒作為一個(gè)成長(zhǎng)中的個(gè)體、未來(lái)社會(huì)成員來(lái)培養(yǎng),對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展負(fù)責(zé),為其一生成長(zhǎng)奠基。這也是對(duì)幼兒和社會(huì)做出的承諾。

  記得去年冬天的一個(gè)早上特別的冷,而我又是個(gè)最怕冷的人。做操時(shí)我感覺(jué)特別的冷于是不停的搓手。子軒跑到我的身邊問(wèn)我:“老師你很冷嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“是呀老師好冷,”“老師,我的手很熱,我給你暖暖手吧,”“不用…”還沒(méi)等我說(shuō)完我的手已在他的小手中了。突然,有好多的孩子跑過(guò)來(lái),把他們那一雙雙小手伸到我手里,“李老師,我的手也很熱,不信,給你暖暖,”剎那間,一雙雙肉乎乎、暖融融的小手,給了我一股暖流,它直通心臟,然后隨血液流向全身的各個(gè)部位。此時(shí)此刻,我的眼眶濕潤(rùn)了,再也沒(méi)有任何言語(yǔ),因?yàn)樵俣嗟难哉Z(yǔ)不能準(zhǔn)確地表達(dá)我當(dāng)時(shí)的感受,她的美麗是無(wú)法用任何絢麗的詞句形容的,她們的善良在這短暫的動(dòng)作當(dāng)中表現(xiàn)得淋漓盡致有一種力量讓我用力去抱住這些可愛(ài)的孩子,許久,許久…

  一個(gè)人的生命是有限的,我們?cè)鯓幼尪虝旱纳癫屎绨憬k麗多彩呢?曾有位名人說(shuō)到:“美麗處處可見(jiàn),只是人的肉眼沒(méi)有去發(fā)現(xiàn)!庇變簣@的工作繁瑣、壓力大,且我們民辦教師工資待遇低,但我都坦然的面對(duì),不以個(gè)人的得失斤斤計(jì)較,不把個(gè)人情緒帶到工作中?梢哉f(shuō)每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒,真誠(chéng)的對(duì)待每一位孩子。排除追逐名利拈輕怕重心理,用平平常常的心態(tài)、高高興興的心情來(lái)干實(shí)實(shí)在在的事情。教師對(duì)學(xué)生的愛(ài),簡(jiǎn)稱為師愛(ài),是師德的核心。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗,需要“園丁”的呵護(hù)和培養(yǎng)。我在幼兒園的每一天,看到的是童貞的天真無(wú)邪,感觸到的是童心的美麗可愛(ài),欣賞到的是童年的雛形藝術(shù),那是一般人所體會(huì)不到的真諦,我在被孩子們關(guān)愛(ài)的同時(shí),也在想,時(shí)刻被關(guān)愛(ài)所包圍的孩子,長(zhǎng)大后也一定會(huì)成為一個(gè)擁有細(xì)膩的情感世界和豐富的精神世界的高尚的人。行走在童心的世界,我倍感驕傲與自豪,選擇幼教,我就選擇了微笑與歡樂(lè),感動(dòng)與幸福。相信對(duì)孩子的好永遠(yuǎn)都不可能是一種錯(cuò)誤!

  幼兒教師演講稿 篇2

尊敬的各位評(píng)委、各位嘉賓、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的題目是《責(zé)任如山愛(ài)心無(wú)價(jià)》(我的演講如果能在大家心中泛起一朵小小的浪花,就是我無(wú)比的驕傲和自豪)

  帶著火紅的青春!帶著火熱的激情!帶著火樣的夢(mèng)想!十八年前我選擇了幼教,選擇了葉的事業(yè),選擇了愛(ài)的事業(yè)!選擇無(wú)怨無(wú)悔的無(wú)私奉獻(xiàn)的事業(yè)!

  十八年的拼搏一首歌——“責(zé)任如山”;十八年的奮斗一幅畫——“愛(ài)心無(wú)價(jià)”!十八年的愛(ài)心一首詩(shī)——“責(zé)任如山,愛(ài)心無(wú)價(jià)”

  面對(duì)一張張充滿童稚的小臉,十八年來(lái),我每時(shí)每刻都在叩問(wèn)自己:你的愛(ài)心是否缺失?面對(duì)一雙雙清澈的眼睛,十八年來(lái),我時(shí)時(shí)刻刻的都在反省自己:你的責(zé)任心是否打了折扣?面對(duì)一顆顆幼小的心靈,十八年來(lái)我隨時(shí)隨地在警醒自己:“責(zé)任如山,愛(ài)心無(wú)價(jià)!”

  世上有許多東西,給予他人時(shí),往往是越分越少,而唯有一樣?xùn)|西確是越分越多,那就是愛(ài)!愛(ài)不是索取,愛(ài)是給予!愛(ài)不是等價(jià)交換,愛(ài)是無(wú)私奉獻(xiàn)!

  這是發(fā)生在我園大班的真實(shí)故事:吃完午飯,幼兒已陸續(xù)來(lái)到寢室午休,武老師正在細(xì)心的給每位孩子掖被子、糾正不良睡姿,剛走到潤(rùn)潤(rùn)的床邊,便被孩子的樣子嚇壞了,只見(jiàn)孩子全身劇烈抽搐、手腳亂蹬、口吐白沫,武老師迅速冷靜下來(lái),專業(yè)知識(shí)告訴她孩子突發(fā)癲癇,首先要保護(hù)好孩子的舌頭不被咬壞,她急忙讓配班老師拿干凈的毛巾來(lái),就在等待的時(shí)候,武老師擔(dān)心孩子咬壞舌頭,情急之下,她毫不猶豫的把自己的手指伸進(jìn)孩子口中,孩子就像咬住了救命稻草,緊緊的.咬緊牙關(guān),生生的把武老師的手指咬破!鮮血從孩子的嘴里直往外流。十指連心!武老師忍著劇痛,一手讓孩子緊緊咬著,一手輕輕撫摸著孩子,一邊聲淚俱下的呼喚著孩子:“潤(rùn)潤(rùn)!潤(rùn)潤(rùn)!”看見(jiàn)孩子慢慢安靜了下來(lái),脫離了危險(xiǎn),武老師才松了一口氣!看見(jiàn)武老師鮮血淋淋的手指,聞?dòng)嵹s來(lái)的家長(zhǎng)感動(dòng)的潸然淚下!武老師卻忍著疼痛微笑的安慰家長(zhǎng):“只要孩子沒(méi)事,我沒(méi)關(guān)系”!是!只要孩子健康,我們?cè)倏、再累、再痛都算不了什么?/p>

  一句普通的話語(yǔ),凝聚著老師對(duì)孩子的拳拳愛(ài)心!定格著老師對(duì)孩子的無(wú)私責(zé)任心,展現(xiàn)了老師默默奉獻(xiàn)的高大靈魂!

  “沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,愛(ài)是陽(yáng)光,能融化冰雪;愛(ài)是春風(fēng),能催生萬(wàn)物;愛(ài)是春雨,能浸潤(rùn)心靈!

  春風(fēng)化雨,潤(rùn)物無(wú)聲。袁才華老師在幼教這塊園地里默默耕耘了20個(gè)春秋,他對(duì)孩子的摯愛(ài),對(duì)工作的細(xì)心有口皆碑。多少次下班后,她所在的班依然亮著燈,那是她在與家長(zhǎng)交流,分享著孩子的表現(xiàn)和育兒經(jīng)驗(yàn);多少次下班后她依然忙碌著,那是她和班上的老師在加班制作教具和布置教室壞境;多少次下班后,她把特殊的孩子帶回家細(xì)心照料!多少次在深夜依然亮著燈,那是袁老師在讀書學(xué)習(xí)為自己充電!她就像一頭永不疲倦的“老黃牛”用心血、用激情在耕耘!是。∥覀兏胖⒆拥挠仔⌒奶,耕耘著幼兒的美好心靈,耕耘著祖國(guó)的錦繡前程!

  一枝獨(dú)放不是春,百花齊放春滿園!怎能忘!在緊急關(guān)頭,親手為便秘的幼兒摳出大便的袁瑋老師!怎能忘!在丈夫重病住院期間,依然堅(jiān)守工作崗位的孫云老師!怎能忘!還有無(wú)數(shù)個(gè)深受孩子喜歡的無(wú)私奉獻(xiàn)的好老師!在我們市直機(jī)關(guān)幼兒園這個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)里,每一名老師都是一個(gè)亮點(diǎn),每一個(gè)名字的背后都有一串生動(dòng)的故事!如同一滴水,卻折射出了“責(zé)任如山”的師德光輝!折射出了“愛(ài)心無(wú)價(jià)”的莊嚴(yán)承諾!她們用心靈的呼喚展示著幼教人的動(dòng)人風(fēng)采!她們用愛(ài)的奉獻(xiàn)展示著幼教人的精彩樂(lè)章!

  我們?cè)冈谟變簣@教師這個(gè)平凡的崗位上,肩負(fù)如山的責(zé)任,懷揣無(wú)價(jià)的愛(ài)心,手牽手、心連心,再續(xù)棗陽(yáng)幼教的新輝煌。

  幼兒教師演講稿 篇3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委:

  大家好!

  我感到無(wú)比的榮幸,今天能夠站在這里競(jìng)聘xx幼兒園的教師一職!我叫xxx,來(lái)自美麗的xx,今年于六月份畢業(yè)于xx大學(xué),在大學(xué)期間積極參與各種活動(dòng)和實(shí)踐,慢慢的為自己累積起了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。即使在還未踏出校門的時(shí)間段里,我也能夠非常自信的走上講臺(tái),并且和孩子們良好的互動(dòng),我想或許這就是我所擅長(zhǎng)的一個(gè)方面吧!所以這次,我依舊是帶著自信和果敢來(lái)到了這次,競(jìng)聘幼兒教師的這一份事業(yè),希望大家能夠肯定我,給我一個(gè)機(jī)會(huì)!

  我出生在一家文藝家庭,媽媽是一名歌劇演員,爸爸是一位作曲家。從小我就開始練習(xí)鋼琴,八歲開始學(xué)古箏,上了初中之后,我開始學(xué)習(xí)中國(guó)舞、民族舞、現(xiàn)代舞等等。其實(shí)我的成長(zhǎng)環(huán)境一直都是非常融洽的,我和我喜歡的一切在一起,所以的性格相比較而言也更加的溫和,很少會(huì)在一些事情上面糾結(jié)不定,做決定也比較的果斷。只要是我認(rèn)定了的事情,我都會(huì)去做到,不管前面有多少的磨難,我只管去做就對(duì)了。

  這次想成為一名幼兒教師,我的父母也非常的支持,他們認(rèn)為只要我想去嘗試的東西,都可以去嘗試。所以我也希望能夠把我家庭這一份好的影響,帶給更多的孩子,告訴他們?cè)谛@里、在生活中,我們都有這樣的能力去追求自己喜歡的東西,我們最不能丟失的就是自我的那一份信任,缺少了自信的孩子就像是一顆暗淡的星星,總是被云層遮住,無(wú)法發(fā)光。所以這次我的初心也就是為了讓更多的孩子發(fā)光發(fā)亮,我會(huì)盡自己所能把我所知道的一切教給孩子們,告訴他們唱歌跳舞,為他們培養(yǎng)起屬于自己的信心來(lái)。

  每一個(gè)想成為教師的人,都是有熱情的。但在這份熱情上,愛(ài)才是最重要的。最開始我也考慮過(guò)自己到底適不適合教師這份事業(yè),如果不能傳達(dá)正確的教育和愛(ài),那么也會(huì)誤人子弟。后來(lái)我的母親告訴我,我值得被信任,至少?gòu)男〉酱,沒(méi)有一個(gè)人是否定我的價(jià)值的。因?yàn)槲宜冻龅囊磺信,都得到了最好的回?bào),這也給了我最大的肯定。所以這次,我?guī)е孕艁?lái)了,我也希望各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委能夠看到我的閃光點(diǎn),給我一次從事這份職業(yè)的機(jī)會(huì),感謝各位!

  幼兒教師演講稿 篇4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  此次也是特別的感謝,讓我來(lái)分享自己對(duì)于教學(xué)的一些理解,對(duì)于老師這個(gè)崗位我也是做了很多年,的確也是有一些經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也是明白我們的工作責(zé)任很重,要去做好,去對(duì)孩子們負(fù)責(zé)。在此我也是分享下我的一些理解。

  對(duì)于孩子的教導(dǎo),愛(ài)是非常關(guān)鍵的,只有我們真的去愛(ài)著孩子,把孩子當(dāng)成了我們的孩子去關(guān)心,那么才會(huì)更好的做好自己的工作,明白自己手頭做的事情,無(wú)論大小都是關(guān)乎著孩子們的一個(gè)成長(zhǎng),一個(gè)優(yōu)秀的,所以在平時(shí)的時(shí)候也是要多為孩子們著想,多去思考孩子們?nèi)绾胃玫慕邮苤R(shí),如何的養(yǎng)成一些好的習(xí)慣,很多的行為都是經(jīng)過(guò)了思考才能做得更好的,可能會(huì)教導(dǎo)一些技巧去如何做老師,但是要做好,就不是那么輕松,不是照著別人教的去做就夠了的,畢竟每個(gè)孩子的情況都是不一樣的,而且每一個(gè)年齡段的孩子,我們也是要有不同的教法,而且教得多了,我也是感受到,現(xiàn)在的孩子也是比以前的更加的聰明,也是家里教導(dǎo)的更好,同時(shí)也是需要我們不斷的去調(diào)節(jié)教育的一個(gè)方式才能把孩子們的成長(zhǎng)做的更好的。

  方法很重要,除了自己的積極,對(duì)于孩子們的愛(ài),其實(shí)我們作為老師,教育的方法有很多,也是要多去學(xué)習(xí),多一些成長(zhǎng),每個(gè)人的想法不一樣,而且教導(dǎo)的方式也是有差別,而無(wú)論我們是老教師或者剛做幼兒園的老師,其實(shí)都是要多學(xué)習(xí),多和同行去做交流的,每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)匯聚起來(lái),那么也是會(huì)收獲到更多,而且孩子們的情況也是個(gè)個(gè)不同,多一些交流也是可以找到更好應(yīng)對(duì)的方法去做好孩子們的教學(xué),讓他們的成長(zhǎng)更好一些的,而工作也是只有我們經(jīng)驗(yàn)更加的豐富,同時(shí)愿意去學(xué)習(xí),積累的更多,做起來(lái)也是會(huì)更加的順利。即使我做了那么久的幼兒老師,偶爾也是會(huì)遇到一些問(wèn)題,很難去解決的,但是也是通過(guò)自己的經(jīng)驗(yàn),去找到方式,而這也是我自己一直要學(xué)習(xí),要進(jìn)步的一個(gè)原因,不然光靠之前的學(xué)習(xí)以及經(jīng)驗(yàn),其實(shí)也是很難真的做好教學(xué)的。

  孩子們的成長(zhǎng)是我們要去負(fù)責(zé)的,作為幼兒教師,我們更是要不斷的提升自己,完善做好自己,只有如此,充滿愛(ài)的去教導(dǎo)孩子們,那么我們的工作也是可以得到更多的認(rèn)可。同時(shí)也是感謝此次讓我來(lái)分享,也是和大家多一些交流,共同的進(jìn)步。謝謝!

  幼兒教師演講稿 篇5

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家好!

  人常說(shuō),沒(méi)有夢(mèng)想的人生是荒蕪的,沒(méi)有追求的人生是迷茫的,沒(méi)有創(chuàng)造的人生是無(wú)聊的,沒(méi)有燃燒的歲月是無(wú)奈的,沒(méi)有愛(ài)心的世界是黑暗的,我非常認(rèn)同。讀書的時(shí)候我也曾用少女特有的浪漫和火一樣的熱情無(wú)數(shù)次幻想設(shè)計(jì)過(guò)自己的未來(lái),然而現(xiàn)實(shí)卻并非像伊甸園的菩提果那么完美和甜蜜。帶著學(xué)業(yè)未完求而不得的遺憾匆忙踏上社會(huì),我憂郁,迷!(jīng)的一位老師再把我重新領(lǐng)回學(xué)校,給我了一份代課的工作,點(diǎn)亮了我的心燈。“榜樣的力量是無(wú)窮的”,這力量猶如一盞不滅的明燈、一座屹立的豐碑,無(wú)時(shí)不刻的在前方指引著我、鞭策著我、激勵(lì)著我,教我要如何做人,做一個(gè)什么樣的人!

  成為一名幼兒教師后,我認(rèn)識(shí)到自身存著嚴(yán)重的問(wèn)題就是“缺”——缺少理論知識(shí),缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),缺少教學(xué)藝術(shù),自己深感原來(lái)的知識(shí)不夠用。我在工作中嚴(yán)格要求自己,遇到不懂的虛心向其他老師請(qǐng)教,虛心聽(tīng)取老教師的意見(jiàn)和建議,吸取別人的長(zhǎng)處,改掉自己的不足。在和孩子的活動(dòng)中也是一種學(xué)習(xí)的過(guò)程,孩子們那種自主探索的學(xué)習(xí)和積極向上的情緒時(shí)時(shí)鼓舞著我,讓我無(wú)時(shí)無(wú)刻感受到快樂(lè),于是我將我自己的愛(ài)也同樣給予了愛(ài)我的孩子們,因?yàn)槲抑缾?ài)孩子才能得到孩子的愛(ài)才能愛(ài)這份事業(yè)。多看、多想、多做,在工作中我選擇了充實(shí)和挑戰(zhàn)自我。和孩子一起做游戲成長(zhǎng),讓我重溫了童年的圣潔和美麗,給了我無(wú)限的希望,在與孩子相處的平凡瑣碎中,我體味了無(wú)數(shù)絲絲入扣的溫馨和感動(dòng)。我深刻理解了一名幼師做人有道有信,做事有德有心的重要性。這些年來(lái)自生活和工作的壓力和挑戰(zhàn)督促我進(jìn)步,豐盈了我的內(nèi)心,堅(jiān)定了我內(nèi)心對(duì)幼師這一行的熱愛(ài):這是一條充滿青春氣息的綠色道路。

  幼兒教師不僅要具有知識(shí)與能力的素質(zhì),更應(yīng)該具有良好的師德修養(yǎng)。一個(gè)具備良好師德修養(yǎng)的幼兒教師帶給幼兒的不僅是各方面的知識(shí),更重要的是積極、樂(lè)觀、向上的態(tài)度以及人格的完整。我始終相信每個(gè)孩子都是獨(dú)立的、發(fā)展的個(gè)體,認(rèn)為孩子應(yīng)成為活動(dòng)的主體,教師必須尊重兒童的合法權(quán)益與人格。要做一名合格的幼兒教師就要不斷自我學(xué)習(xí),自我修養(yǎng),自我提高,無(wú)論德行操守還是舉止習(xí)慣職業(yè)技能。只有博學(xué)苦練,這樣才能學(xué)高為師,身正為范;教要筆耕不輟、默默奉獻(xiàn);要愛(ài)崗敬業(yè),牢記心愿,要心中有愛(ài),行動(dòng)隨愛(ài),時(shí)時(shí)獻(xiàn)愛(ài),才能贏得孩子的喜愛(ài)。用博大寬廣的愛(ài)心來(lái)包容孩子的一切,體驗(yàn)孩子的饑溫冷曖和心理需要。多尊重,保護(hù)孩子的自信心;多期待,激發(fā)孩子的上進(jìn)心,讓他們沒(méi)有高低貧賤之所思,沒(méi)有好壞親疏之所想,生活在平等互助的集體中,成長(zhǎng)在團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體中,成長(zhǎng)在快樂(lè)無(wú)憂的搖籃里;讓孩子們榮譽(yù)感、凝聚力、爭(zhēng)勝心以及可愛(ài)的個(gè)性,在愛(ài)心的陽(yáng)光雨露下展放迷人的光彩。有愛(ài)心的教師,才有責(zé)任心,有責(zé)任感的教師不僅為孩子的現(xiàn)在著想,而且會(huì)為孩子的持續(xù)發(fā)展考慮,作為幼兒教師我們處在播種的季節(jié)看不到繁花似錦,碩果累累,但我們滿目都是希望和未來(lái)。我是一個(gè)平凡的幼兒教師從不期望自己能有大作為,只求不愧對(duì)這份職業(yè)的圣潔,不愧對(duì)所有帶過(guò)的孩子。在日常工作中我會(huì)不畏困難,耐心細(xì)致的做好自己的本職工作,熱愛(ài)它——幼師這一行,并為自己熱愛(ài)的事業(yè)努力奮斗!

  我在與孩子們吵鬧中度過(guò)了每一天,不會(huì)在吵鬧重復(fù)的某一天放棄這份工作,對(duì)于我來(lái)說(shuō)幼師的工作不止是一份薪水,一條前途,更多的或許是我心理的依托,孩子、家長(zhǎng)的期望。能讓我們立足于此得到尊重、認(rèn)同是對(duì)工作的態(tài)度——積極、樂(lè)觀、盡責(zé)是對(duì)寄予我們期盼的家長(zhǎng)、孩子、幼兒園最好的展示。我愛(ài)幼師這一行,感恩我所有的老師和家人朋友,感恩于自己的心、幫助我的同事、給予我肯定的家長(zhǎng)、孩子、指導(dǎo)我前進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師,讓責(zé)任伴我們前行,踏實(shí)地走好每一步,與幼兒園的明天共展望。

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