一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿「精選」
家長(zhǎng)會(huì),一般是由學(xué);蚪處煱l(fā)起的,面向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng),以及教師的交流、互動(dòng),介紹性的會(huì)議或活動(dòng)。下面是YJBYS小編為大家精心搜集的一年級(jí)新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿,歡迎大家參考借鑒,希望可以幫助到大家!
非常感謝各位家長(zhǎng)按時(shí)參加本次家長(zhǎng)會(huì)。在此,我代表全校老師和英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校一年級(jí)的全體孩子對(duì)你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!首先,就請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹帶著你的孩子走向知識(shí)海洋的可敬可愛的老師們吧!
一、配備精良的教師隊(duì)伍
二、優(yōu)美舒適的校園環(huán)境
家長(zhǎng)朋友們,在你們中間,有的是教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo),親自見證了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展和成長(zhǎng);有的是縣內(nèi)各兄弟學(xué)校的同行,非常了解學(xué)校的辦學(xué)特色;有的曾經(jīng)是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的學(xué)生,這里是培育你的母校。但是,現(xiàn)在的實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)今非昔比,下面,我就將學(xué)校的基本情況給大家作一介紹。
實(shí)驗(yàn)小學(xué)前身為青城鄉(xiāng)中心小學(xué),創(chuàng)辦于1967年,至今已有四十多年的歷史。2004年,青城小學(xué)更名為實(shí)驗(yàn)小學(xué);2007年,實(shí)驗(yàn)小學(xué)升級(jí)為城區(qū)直屬學(xué)校,從此,實(shí)驗(yàn)小學(xué)站在更高的發(fā)展平臺(tái)上,迎來了更好的發(fā)展機(jī)遇。如今,走進(jìn)學(xué)校,你看到的是煥然一新的教學(xué)大樓和嶄新的教學(xué)設(shè)備。隨著學(xué)校的做大做強(qiáng),學(xué)校的辦學(xué)條件會(huì)得到更大的改善:學(xué),F(xiàn)裝備了六間優(yōu)課數(shù)字教室,它是現(xiàn)在最先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,一臺(tái)電腦、一個(gè)短焦投影儀和一塊電子白板,教師可以在屏幕上進(jìn)行批注、勾畫等各種展示,它實(shí)現(xiàn)了教學(xué)設(shè)備、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的有效整合,將極大的提高教學(xué)效率。根據(jù)計(jì)劃,市教育局還將在我校投放九套這樣的設(shè)備,當(dāng)然,我們也會(huì)有效地利用并加以推廣;另外,學(xué)校正在規(guī)劃整體的校園文化建設(shè),一是實(shí)小師生期待已久的塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)工程,本月內(nèi)可完成招標(biāo)并全面啟動(dòng)塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)(寬闊平坦的操場(chǎng)、標(biāo)準(zhǔn)的環(huán)形跑道、多樣的運(yùn)動(dòng)器械,將為孩子鍛煉身體提供得天獨(dú)厚的條件);二是創(chuàng)造條件,拆墻透綠,完成學(xué)!拔幕眽ㄔO(shè),力爭(zhēng)做到讓每一面墻都說話,營(yíng)造濃烈的育人氛圍;三是規(guī)劃并修建能代表學(xué)校硬件特色的綜合大樓,配備各種功能室,如美術(shù)室、舞蹈室、音樂教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室等,積極打造一個(gè)處處有景點(diǎn),有經(jīng)典,有特色,有品位,有內(nèi)涵,有文化的師生健康發(fā)展的精神家園、成長(zhǎng)樂園、生活花園和生態(tài)學(xué)園的人文校園。
跟我們以前比起來,孩子們?cè)谶@樣的校園里讀書是多么的幸福啊!孩子們可以在濃厚的校園文化氛圍中接受熏陶,形成品格;可以的寬闊的操場(chǎng)上快速奔跑,鍛煉強(qiáng)健的體魄;可以在現(xiàn)代化的教室里學(xué)習(xí),感受先進(jìn)科學(xué)的神奇。我很慶幸我也是英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名學(xué)生家長(zhǎng),我的孩子現(xiàn)在正在上二年級(jí)。所以,今天,我就以雙重身份(既是老師又是家長(zhǎng))給大家一起探討家庭教育!希望我們能幫孩子走好求學(xué)路上的第一步!我交流的題目是《為孩子導(dǎo)航,爭(zhēng)做現(xiàn)代合格家長(zhǎng)》。
三、為孩子導(dǎo)航,爭(zhēng)做現(xiàn)代合格家長(zhǎng)
首先,我要真心地祝賀每一位家長(zhǎng),祝賀您的孩子進(jìn)入一年級(jí),這不僅預(yù)示著他年齡上的增長(zhǎng),也標(biāo)志著他思維上的成長(zhǎng)!作為教師,我深深地知道,那一張張燦爛可愛的笑臉都承載著每位家長(zhǎng)的殷切希望,都放飛著每個(gè)家庭的美好夢(mèng)想!我觀察了一下,今天來的有一些是孩子的爸爸媽媽,有的是孩子的爺爺奶奶、外公外婆,但還有一些是孩子的其他親人。當(dāng)然,是孩子父母的,自己帶自己的孩子,責(zé)任重大;不是孩子父母的,帶著別人的孩子,責(zé)任更重大。所以,今天我首先想跟大家交流一個(gè)話題:養(yǎng)孩子的三種層次。
1.養(yǎng)孩子的三種層次
作為一個(gè)母親,當(dāng)我的女兒一出生,我就在編織著一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想:我希望她身體健康,快快樂樂地成長(zhǎng);我希望她成績(jī)優(yōu)秀,考上一所不錯(cuò)的大學(xué);我更希望她將來能從事自己喜歡的職業(yè),能獲得事業(yè)上的成功……我想,如果舉手表決的話,每一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)高舉雙手,因?yàn),這正是我們每一位家長(zhǎng)的愿望!正所謂“渴望子女成才,天下父母同心。”有的人認(rèn)為:每一個(gè)孩子都是上帝派天地上來尋找翅膀的!可是,有的孩子成功了,有的孩子卻沒有成功。是因?yàn)樯系燮膯?不是,是因?yàn)槲覀兊慕逃煌。?dāng)然,一個(gè)孩子一出生,就要接受三方面的教育:家庭教育+學(xué)校教育+社會(huì)教育。每個(gè)方面都可能成為孩子成功的基礎(chǔ),但是,每個(gè)方面也可能阻礙孩子的發(fā)展。作為我們,在孩子出生以前,我們的人生是自己的,但是,當(dāng)我們成為父母后,我們就多了一份責(zé)任:既然我們把孩子帶到這個(gè)世界上,我們就有責(zé)任和義務(wù)幫助孩子獲得幸福的生活!
但是,根據(jù)我自己的經(jīng)驗(yàn),以及跟一些家長(zhǎng)的交流,我覺得現(xiàn)在的家長(zhǎng),在養(yǎng)孩子方面是有很大的差異的,我覺得分為了三個(gè)層次。我總結(jié)為:
第一種:喂養(yǎng)孩子。給孩子提供良好的物質(zhì)條件,供他吃,供他喝,供他穿,供他玩,其他的就不管了。所以,有的教育專家總結(jié):家庭教育存在一種怪現(xiàn)象,父母可以為孩子付出大量的金錢甚至生命,卻不肯為孩子付出時(shí)間和心思。當(dāng)然,這也是有原因的,一是父母外出打工,無(wú)法照顧孩子,把孩子托付爺爺奶奶、外公外婆甚至是其他人照管,這樣的孩子就是我們所說的留守兒童。二是家長(zhǎng)無(wú)暇照顧孩子,有的人“工作忙,一心撲在工作上”,有的人忙著喝酒應(yīng)酬,有人的整天沉醉在麻將桌上。這樣,就導(dǎo)致我們一部分孩子住在漂亮的房間里,吃著豐盛的飯菜,卻成為“精神上的留守兒童”。當(dāng)然,由于社會(huì)的原因,留守兒童是不可避免的,但是“精神上的留守兒童”我們希望不要產(chǎn)生。
第二種:教養(yǎng)孩子。很關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和行為,但是關(guān)心的是結(jié)果,而不是過程。提前沒有告訴孩子什么該做什么不該做,也沒有進(jìn)行引導(dǎo),只是在孩子出現(xiàn)不恰當(dāng)?shù)难曰蛐袝r(shí),才去指責(zé)、更正。對(duì)于學(xué)習(xí),平常不怎么管,什么時(shí)候想起來,什么時(shí)候過問一下,但是,當(dāng)孩子成績(jī)不理想時(shí),就開始責(zé)打孩子。不知道大家聽沒聽說過這樣一則笑話?老師和一個(gè)孩子交流:如果考試成績(jī)不理想,父母會(huì)怎樣處罰你?孩子說:80分以下,女子單打;70分以下,男子單打;60分以下,男女混合雙打。其實(shí)呀,最后的那一個(gè)考試分?jǐn)?shù)并不能完全代表我們孩子的學(xué)習(xí)效果,我們?cè)诙⒅⒆映煽?jī)的時(shí)候,多花一些心思關(guān)注孩子學(xué)習(xí)的過程。也許,他的80分,正是對(duì)你的評(píng)價(jià)。
第三種:培養(yǎng)孩子。這類家長(zhǎng)很有責(zé)任心,對(duì)孩子的人生很負(fù)責(zé)。孩子一出生,家長(zhǎng)就在為孩子做人生規(guī)劃:從什么時(shí)候起給孩子講故事,從什么時(shí)候起教孩子認(rèn)字,孩子一生應(yīng)該養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,應(yīng)該讓孩子讀哪些書,應(yīng)該怎樣培養(yǎng)孩子的特長(zhǎng)等等。做出了規(guī)劃,還以實(shí)際行動(dòng)卻實(shí)施:比如,孩子很小的時(shí)候,就給孩子讀故事;教給孩子禮儀等?上攵,這樣的家長(zhǎng)培養(yǎng)的孩子,各個(gè)方面都會(huì)很優(yōu)秀。至少,在孩子長(zhǎng)大以后,你可以無(wú)愧地對(duì)他說:“孩子,我是一個(gè)合格的父母,我對(duì)的教育盡心盡力了!”
你現(xiàn)在停留在哪個(gè)層次呢?
2.現(xiàn)代家長(zhǎng)的多重角色
要做一名現(xiàn)代的合格家長(zhǎng),我們還應(yīng)該認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在孩子成長(zhǎng)過程中扮演的多種角色?赡芎芏嗉议L(zhǎng)有疑惑:我的角色就是孩子的爸爸,孩子的媽媽,孩子的長(zhǎng)輩。當(dāng)然,這種認(rèn)識(shí)是沒有錯(cuò)的,但是,要教育好孩子,還得認(rèn)識(shí)到以下這些角色。
(1)人生導(dǎo)師——這個(gè)角色確定你要培養(yǎng)孩子良好的道德素質(zhì)。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。簡(jiǎn)單地說,就是要家長(zhǎng)做孩子的榜樣,要為孩子指出人生奮斗的目標(biāo)、道德觀念和行為準(zhǔn)則。
(2)生活教練——關(guān)心孩子的身體健康。這一點(diǎn),每位家長(zhǎng)都很重視,然而卻忽略了一些細(xì)節(jié)——早餐。吃好:牛奶、雞蛋不僅能補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),也能促進(jìn)孩子的大腦發(fā)育;不要讓孩子到校門口吃早餐。飲食健康——少喝飲料,多喝白開水;多吃水果蔬菜;不挑食等等。
(3)學(xué)習(xí)伙伴——關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程。每天了解孩子的學(xué)習(xí)情況,察看孩子的作業(yè)本,培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,能和孩子一起完成一些相應(yīng)的操作作業(yè),能為孩子解決一些學(xué)習(xí)上的困難。重要的是,每個(gè)家長(zhǎng)要做到,既要與孩子分享優(yōu)異的成績(jī),也要與孩子分擔(dān)失敗的痛苦。孩子沒考好,先問問自己:平時(shí),我盡到父母的責(zé)任了嗎?
(4)知心朋友——關(guān)注孩子的心理需求。長(zhǎng)輩不要老是一副高高在上的形象,而要多站在孩子的角度為孩子著想,傾聽孩子講述學(xué)校發(fā)生的事,學(xué)會(huì)了解孩子的內(nèi)心世界,及時(shí)進(jìn)行教育。學(xué)會(huì)理解孩子和欣賞孩子。
學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)老師的意見——講述故事《只有你欣賞我》
第一次參加家長(zhǎng)會(huì),幼兒園的老師說:“你的兒子有多動(dòng)癥,在板凳上連三分鐘都坐不了!被丶业穆飞,兒子問她老師都說了些什么,她鼻子一酸,差點(diǎn)流下淚來。因?yàn)槿?0位小朋友,惟有他表現(xiàn)最差。然而她還是告訴她的兒子:“老師表?yè)P(yáng)你了,說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘,現(xiàn)在能坐三分鐘。其他媽媽都非常羨慕媽媽,因?yàn)槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了!蹦翘焱砩,她兒子破天荒吃了兩碗米飯,并且沒讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上,老師說:“這次數(shù)學(xué)考試全班50名同學(xué),你兒子排第40名!被厝サ穆飞希飨铝藴I。然而,當(dāng)她回到家里,卻對(duì)坐在桌前的兒子說:“老師對(duì)你充滿信心。他說了,你并不是個(gè)笨孩子,只要能細(xì)心些,會(huì)超過你的同桌,這次你的同桌排在第21名!闭f這話時(shí),她發(fā)現(xiàn)兒子黯淡的眼神一下子充滿了光,沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn),兒子溫順得讓她吃驚,好象長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué),去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中,又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上,等著老師點(diǎn)她兒子的名字,因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì),她兒子的名字在差生的行列中總是被點(diǎn)到。然而,這次卻出乎她的預(yù)料——直到結(jié)束,都沒有聽到。她有些不習(xí)慣,臨別去問老師,老師告訴她:“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī),考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)!彼龖阎@喜的心情走出校門,此時(shí)她發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子的肩膀,心里有一種說不出的甜蜜,她告訴兒子:“班主任對(duì)你非常滿意,他說了,只要你努力,很有希望考上重點(diǎn)高中!
高中畢業(yè)了。第一批大學(xué)錄取通知書下達(dá)時(shí),學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感,她兒子被清華錄取了,因?yàn)樵趫?bào)考時(shí),她給兒子說過,她相信他能考取這所大學(xué)。她兒子從學(xué);貋恚岩环庥∮星迦A大學(xué)招生辦公室的特快專遞交到她的手里,突然轉(zhuǎn)身跑到自己的房間里大哭起來,邊哭邊說:“媽媽,我知道我不是個(gè)聰明的孩子,可是,這個(gè)世界上只有你能欣賞我……”
這個(gè)故事里,主要是告訴我們:要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)老師的意見。老師跟家長(zhǎng)交流,要實(shí)事求是,這樣才有助于對(duì)孩子的教育。如果一味只報(bào)喜不報(bào)憂,不利于孩子的成長(zhǎng)。但是,家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)達(dá)老師的意見——表?yè)P(yáng)的話,大張旗鼓地說,讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心;批評(píng)的話,要委婉地說,要保護(hù)老師在孩子心目中可親可敬的形象,也要保護(hù)孩子的自尊心、自信心。如果開一次家長(zhǎng)會(huì),你就責(zé)罵孩子一通,只會(huì)讓孩子對(duì)老師反感,不利于孩子的成長(zhǎng)。試想,在這個(gè)故事里,如果在幼兒園、小學(xué)、初中時(shí),媽媽都不講任何藝術(shù),把老師的話如實(shí)的對(duì)孩子說,會(huì)是怎樣的結(jié)果呢?所以,一名成才的孩子后面,一定有一位成功的家長(zhǎng)!
當(dāng)然,要讓孩子更優(yōu)秀,也為了給孩子未來的幸福生活打下基礎(chǔ),家長(zhǎng)也要善于發(fā)現(xiàn)孩子藝術(shù)潛質(zhì),支持孩子參加特長(zhǎng)培訓(xùn),鼓勵(lì)孩子克服訓(xùn)練當(dāng)中遇到的困難
3.如何為一年級(jí)的孩子導(dǎo)航,幫孩子邁好第一步呢?
(1)培養(yǎng)時(shí)間觀念,適應(yīng)小學(xué)生活。
一般來說,孩子剛進(jìn)入一年級(jí),會(huì)有一些不適應(yīng)。主要是因?yàn)橛變航逃c小學(xué)教育存在很大的差異。小學(xué)8點(diǎn)半上課,我們的老師一般是8點(diǎn)鐘就已經(jīng)到達(dá)教室,而幼兒園9點(diǎn)才上課;課的時(shí)間長(zhǎng)短不同,小學(xué)每一節(jié)課都要上滿40分鐘,而幼兒園般是30分鐘以內(nèi)。幼兒園的上課方式比較自由,而小學(xué)要求讓孩子養(yǎng)成一定的行為規(guī)范,遵守課堂紀(jì)律。另外,幼兒園,沒有明顯的任務(wù);而進(jìn)入小學(xué),要以掌握一定的知識(shí)為目標(biāo)?傊稽c(diǎn),此一年級(jí)比上幼兒園累。因此,家長(zhǎng)要安排好孩子在家的休息時(shí)間,培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,以盡快適應(yīng)小學(xué)生活——
讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣:晚上最遲9點(diǎn)睡覺,晚上十點(diǎn)是孩子最佳成長(zhǎng)時(shí)間。
按時(shí)上學(xué)不遲到的習(xí)慣:也希望家長(zhǎng)給孩子做榜樣,參加學(xué)校組織的活動(dòng)也不遲到;
家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來接孩子放學(xué):從下周開始實(shí)行集體放學(xué),一年級(jí)除星期四以外,放學(xué)時(shí)間統(tǒng)一為下午4:00,請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)時(shí)來接孩子。接孩子的方式要提前跟老師作好約定:誰(shuí)在哪個(gè)校門接孩子?如果有事不能來接的,要提前通知老師,作好安排。以前就出現(xiàn)過,放學(xué)后,家長(zhǎng)沒有按時(shí)接孩子,讓孩子在校門口等了幾個(gè)小時(shí)。這樣,會(huì)讓孩子也養(yǎng)成不守時(shí)的壞習(xí)慣。
另外,給大家一個(gè)溫馨提示:為了保持校門口的交通秩序,保障您孩子的安全,請(qǐng)您接送孩子時(shí),聽從學(xué)校保安的招呼,把車輛有序停放,并且不要進(jìn)入校園以內(nèi)。學(xué)校將實(shí)行集體放學(xué),由老師將孩子送到固定的位置。
(2)養(yǎng)成良好習(xí)慣,為一生幸福奠基
有句名言:播種行為,收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣,收獲性格;播種性格,收獲命運(yùn)。一年級(jí)起,要培養(yǎng)的好習(xí)慣很多,我只著重講四種習(xí)慣。
講衛(wèi)生:講究個(gè)人衛(wèi)生,勤洗頭,勤換衣,勤剪指甲;衣著整潔,男生頭發(fā)不能太長(zhǎng),女生頭發(fā)每天要梳理好;不穿拖鞋上學(xué)(家長(zhǎng)進(jìn)入學(xué)校也要注意)。愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,自從開展環(huán)境綜合整治工作以來,我們都感覺青神變了,變清潔了,變美了。所以,我們要求每一個(gè)孩子不管什么時(shí)候都不能亂扔紙屑。這一點(diǎn),也希望家長(zhǎng)做個(gè)榜樣。
有禮貌:見到熟悉的人要主動(dòng)打招呼,進(jìn)入學(xué)校,要向值勤的老師和同學(xué)問好。在家里,要學(xué)會(huì)招呼客人;到別人家去,要講究禮儀,不要大聲喧嘩,也不能去亂翻別人的東西。
認(rèn)真完成作業(yè):孩子每天放學(xué)之后,回到家里,首先應(yīng)當(dāng)認(rèn)真完成作業(yè):手里不能拿著玩具;書寫要工整;不能做一點(diǎn)玩一下,要培養(yǎng)孩子堅(jiān)持做完以后再去做其它事的習(xí)慣。(建議:在家長(zhǎng)的陪同下,渡過小學(xué)和幼兒園的過度時(shí)間。)
堅(jiān)持課外閱讀的好習(xí)慣:有教育專家認(rèn)為,“課外閱讀是一根魔杖,哪個(gè)孩子一旦被它點(diǎn)中,就會(huì)變得更為聰明,在學(xué)習(xí)和才能上更有潛力!庇械募议L(zhǎng)會(huì)有這樣一個(gè)感覺:孩子上小學(xué)時(shí),語(yǔ)文成績(jī)還比較理想,可是一進(jìn)入初中或高中后,成績(jī)卻提不上去。原因是什么?課外閱讀量太少,知識(shí)面太窄。其實(shí),課外閱讀提高的不僅僅是語(yǔ)文成績(jī),更是孩子的綜合素養(yǎng)。但是,孩子的閱讀需要引導(dǎo)。
(1)選書:堅(jiān)持每天給孩子租書或買書。選書時(shí),你可以建議,但不要強(qiáng)制,目的是讓孩子對(duì)書產(chǎn)生興趣。可能最開始,他的興趣在買不在讀,但是,你可以想辦法讓他愛上讀。
(2)誘惑:當(dāng)書買回家后,你就把故事中有趣的部分說給他聽,讓他產(chǎn)生好奇心。有一次,我看到《裝在口袋里的爸爸》,我就用奇怪的語(yǔ)氣問女兒:爸爸還能裝在口袋里,太奇怪了!我從書架上取下這本本,結(jié)果就被女兒搶起了。有時(shí)候,你可以先讀一讀故事,把書中最吸引人的部分說給孩子聽,引起她的興趣。比如:快樂的婷婷這本書,我就告訴女兒:書中的洋洋有魔法,你知道是什么魔法嗎?
(3)堅(jiān)持:堅(jiān)持每天有書看;堅(jiān)持給每天給孩子讀故事。書上的語(yǔ)言就是最美的,不需要去改編。堅(jiān)持一周帶孩子上一次書店。堅(jiān)持和孩子一起讀她的書。堅(jiān)持和孩子一起讀。
(4)不要心急:任務(wù)別太重——不要規(guī)定孩子每天讀多少頁(yè),只規(guī)定時(shí)間,每天十分鐘、二十分鐘;不要讓孩子讀了以后馬上講給你聽,這會(huì)破壞孩子閱讀的積極性。讀書是一件厚積薄發(fā)的事,不看短期效應(yīng),就看長(zhǎng)期結(jié)果。
當(dāng)然,以上交流純屬我的個(gè)人意見,如有不當(dāng)之處,敬請(qǐng)批評(píng)指正。
四、幾條溫馨提示
1.不帶玩具、零食帶到學(xué)校,也盡量不帶零花錢,懂得節(jié)約;
2.體育課當(dāng)天要穿好運(yùn)動(dòng)鞋;
3.每天對(duì)照課程表準(zhǔn)備好相應(yīng)用具,包括美術(shù)、器樂等;
4.周一升旗穿校服。
家長(zhǎng)朋友們,合格的家長(zhǎng)是培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的前提。什么是成功的家教?愛心是基礎(chǔ),溝通是橋梁,尊重是原則,做人是核心,以身作則是鏡子,創(chuàng)造環(huán)境是土壤。這就是成功家庭教育的金鑰匙。我祝愿每位家長(zhǎng)都擁有這把金鑰匙,當(dāng)孩子長(zhǎng)大以后回過頭來,可以對(duì)孩子無(wú)愧地說:“我是一名合格的家長(zhǎng)”!我也祝愿每一位家長(zhǎng),都擁有一個(gè)乖巧聽話的好孩子!
最后,祝各位身體健康、工作順利、合家幸福!
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