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小學(xué)2年級期末家長會發(fā)言稿
關(guān)于小學(xué)二年級期末家長會發(fā)言稿應(yīng)該怎樣寫比較好呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編為大家整理的小學(xué)2年級期末家長會發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。
小學(xué)2年級期末家長會發(fā)言稿范文(一)
各位家長：
你們好!首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天終于能有機會和大家坐在一起，探討和交流我們班孩子的學(xué)習(xí)問題和一些習(xí)慣問題了。大家坐在這里是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進步、為了孩子的明天。
一、總結(jié)本期成績
這次的期末考試情況比較好，考97分以上的人數(shù)不多，分數(shù)多集中在90——96分這個分數(shù)段。這次期末試卷的題量有點大，但是題不是很難，卷子上的題型孩子們都在平時的檢測中做過，而且期末也集中復(fù)習(xí)過，大部分孩子失分在粗心大意和書寫不規(guī)范上。從這次試卷來看，我們的孩子主要失分的地方在閱讀，孩子的閱讀能力還比較欠缺，還不能準確的抓住題意從文章中找尋答案，在暑假的話家長可以加強孩子閱讀的訓(xùn)練。關(guān)于作文，新課標(biāo)對二年級孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達清楚意思，會用標(biāo)點符號，對圖畫內(nèi)容有一定的想象內(nèi)容就行，最重要的培養(yǎng)孩子寫作文的興趣，所以，期末考試對作文的評分標(biāo)準也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識字量;二是可以培養(yǎng)孩子的想象力和增加孩子的知識面。
本學(xué)期我們學(xué)校開展了幾項有意義的活動，如春季運動會，我們班上的體育健兒譚青松、張安華、周潤涵和陶欣雨等同學(xué)代表我們班出賽，并在運動會上表現(xiàn)出色，取得了優(yōu)秀的成績，最后在所有同學(xué)的努力下，我們?nèi)〉昧舜杭具\動會團體總分第二名的好成績。在古詩詞誦讀比賽中，在全班同學(xué)和家長的大力支持下我們班取得了第二名的好成績。從這兩次大型的集體比賽中看出，同學(xué)們參與的積極性很高，心中裝著集體，都想為班集體增光添彩。本期有兩次捐款活動，同學(xué)們的積極捐款以及家長的支持，讓我十分感動，在這里提出表揚。我想從這里看出大家都有一顆愛心，而且把這愛傳遞給了孩子，傳遞給了接受幫助的人們。我在這里衷心地跟大家說一聲“謝謝”。
本期孩子在學(xué)習(xí)上有一定的進步，但是進步不大，特別是在后半學(xué)期。我想這跟家長疏于管教有一定的關(guān)系，這反映在孩子家庭作業(yè)的檢查上，主要問題有：有的孩子的家庭作業(yè)經(jīng)常不做，跟家長反映過此類情況，可是似乎沒什么作用，孩子的作業(yè)仍然時常未完成;還有就是孩子有時做作業(yè)偷工減料——只做一部分;特別糟糕的是布置的聽寫作業(yè)，大部分孩子回家聽寫的作業(yè)，根本就沒認真完成，很多錯的生字詞根本就沒改正過來，就這樣原封不動地交了上來，開家長會時跟家長交流過這個問題，說過請家長一定要督促孩子改正，將改正過來的生字詞寫三遍，家長一定要檢查孩子是否將錯字改正過來。聽寫生字詞的目的就是檢查孩子新學(xué)的生字詞掌握沒有，哪些生字還存在問題，這樣方便老師和孩子引起注意。所以，我想在這里請家長們一定要重視孩子的家庭作業(yè)，不要以忙為借口而忽略這個問題。下面就學(xué)習(xí)和習(xí)慣問題跟大家交流一下。
二、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面。
在上次的家長會上，我已經(jīng)談了很多，這里針對班上個別現(xiàn)象，特別強調(diào)幾點：1、班上有部分孩子特別貪玩，活動量大，控制能力比較差，反應(yīng)在作業(yè)上都有個共同的問題：“懶”!作業(yè)總是漏做、瞎做、胡做，更談不上整潔了。有些孩子天生性格就不嚴謹，這些孩子特別需要家長在家加強監(jiān)督，必須親自監(jiān)督孩子認真完成家庭作業(yè)，隨時掌握孩子最近的學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)不良的苗頭及時和孩子溝通和老師溝通，加強聯(lián)系和了解，這樣的管理才能有點成效。如果流于形式，只是隨口問問，就給了孩子打馬虎眼的機會，必然養(yǎng)成拖拉甚至撒謊的不良習(xí)慣。
還有就是經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)校做作業(yè)很認真，一回家的作業(yè)就做不好不認真，原因是學(xué)生沒有認真對待，其實不認真的作業(yè)就是沒有效果的，還不如不做，有家長問我如何讓孩子不馬虎認真起來，其實就是在每一次的作業(yè)中來培養(yǎng)的，要讓學(xué)生知道每次做作業(yè)都要認真，當(dāng)做考試一樣，每次要認真讀題、仔細檢查、認真書寫。家長做到監(jiān)督這三樣就可以，至于對錯我來批，因為我要了解孩子在哪個地方還是薄弱的環(huán)節(jié)。作業(yè)做完之后，再允許孩子干其他的事情。 堅持下去，您的孩子一定會有所進步的。
2、指導(dǎo)孩子收拾小書包，孩子還小，整理習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，經(jīng)常我發(fā)現(xiàn)有的孩子的書包就像一個垃圾場，老師一讓找個什么東西，他們就會花上很多時間來找，把書包翻個底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了，那就更不用說作業(yè)本了，因此家長每天晚上要指導(dǎo)孩子把書包分類收拾整齊，把數(shù)學(xué)、語文作業(yè)分別整理好夾在數(shù)學(xué)、語文課本里，到了學(xué)校，便于孩子很快找到各科作業(yè)，以免交錯作業(yè)，甚至作業(yè)本在書包里，卻找不到作業(yè)。還有就是不要總是不帶學(xué)習(xí)用具，特被是美術(shù)課，有些同學(xué)一學(xué)期都沒有帶學(xué)具，這將嚴重影響美術(shù)老師上課的安排，這學(xué)期美術(shù)老師已經(jīng)兩次向我反映這一情況。一定要培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣，因為您不可能初中 、高中 、大學(xué)一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。
因此學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)顯得尤其重要，我們的孩子需要養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1.專心致志。孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應(yīng)嚴格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創(chuàng)造一個適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時做作業(yè)，按規(guī)定時間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養(yǎng)孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業(yè)一定要在規(guī)定時間內(nèi)去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內(nèi)容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感。
4.養(yǎng)成看書讀報的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創(chuàng)設(shè)一個閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導(dǎo)孩子做讀書筆記。
5.培養(yǎng)周期學(xué)習(xí)習(xí)慣。掌握學(xué)習(xí)周期，培養(yǎng)孩子按預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)、作業(yè)這樣的周期學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
三、關(guān)于學(xué)習(xí)，需要家長配合和支持的地方的仍然沒有變：
課前預(yù)習(xí)要標(biāo)出生字詞，給生字組詞，標(biāo)出自然段;，并請家長簽字，簽字的目的是對孩子的一種監(jiān)督，因為小孩子，畢竟自覺性都不如大人。每天都要做的事情，即使孩子沒有主動讓你簽，你也要問問，杜絕孩子偷懶。只有家長的支持和配合，才能促使還在形成很好的語文能力。
所謂語文能力主要指孩子“聽說讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言。在聽的過程中接受或篩選有用信息�，F(xiàn)在這方面的訓(xùn)練，課堂的訓(xùn)練是占了很大比重的，班上絕大部分孩子都可以做到認真聽別人發(fā)言，但也有一部分同學(xué)做得是不夠的。
現(xiàn)在的孩子很會“說”，有時說出的話也有一定的深度，如張智霖同學(xué)。在課堂上，孩子“說”的能力很重要。要說出精彩的話來，除了必要的生活經(jīng)驗，還需要大量閱讀課外讀物�，F(xiàn)在我要求孩子每天都要讀書，這是很重要的。假如您有時間，假如您也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當(dāng)然這個建立在您有時間的基礎(chǔ)上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。這個暑假我們要求孩子們每人讀至少兩本到三本課外是，要認真閱讀，并認真寫好讀后感，希望家長們能支持這項作業(yè)，幫助認真落實。
關(guān)于讀，語文書上的課文，一定要會讀會背。有的孩子一學(xué)期下來，連課文都讀不通，語文成績自然也就受影響。
關(guān)于寫，主要是指寫好字和寫好作文�，F(xiàn)在班里孩子的字總體來講還是不太好的，書寫還要在工整、規(guī)范寫。進入三年級，我們要開始寫鋼筆字，因此各位家長在假期的時候一定要督促孩子多練字。在假期希望家長還是不要放松對于孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，指導(dǎo)孩子做好作息時間表，并督促孩子按時間表做事，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。不要到報名前才趕著做暑期作業(yè)。三年級我們要求用鋼筆寫字，這對于書寫有了更高的要求，所以，在暑期建議讓孩子多練練書寫，重質(zhì)量不重數(shù)量，暑期作業(yè)布置了練字，因此請家長督促孩子做好這一項作業(yè)。許多家長都為孩子寫不好作文而煩惱，孩子們也為寫作文頭疼。其實，一個重要的原因就是書讀少了。語文學(xué)科綜合性強，要求知識面廣，有深厚的積累。要想寫出好的作文必須要多看書。
四、常規(guī)要求：
講講班級的幾項常規(guī)要求，這些都是需要家長大力配合的：一、每個星期一有升旗儀式，提醒孩子穿校服戴紅領(lǐng)巾;二、每天上學(xué)早晨不要遲到，八點過后到校，不要早到。過早學(xué)校處于無人管理的狀態(tài),出事后果會很嚴重，.時間觀念是我們家長和老師一點一滴共同培養(yǎng)起來的.同樣也需要準時來接孩子，不要讓孩子在校門口逗留過長，受那些玩具和零食的誘惑;
三、有事家長請事先請假，如有孩子因病請假，病好后需持有中心醫(yī)院的診斷書才能復(fù)課。注意傳染病的預(yù)防�，F(xiàn)在，流行病多，讓孩子講究個人衛(wèi)生，勤洗手，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，不亂吃東西，不到人群密集的地方去。
六、 假期安排
1、 放假時間6月28日至8月29日止 8月30日上午九點報到注冊。9月1號正式行課。
2、 假期要求和活動安排
假期里要督促孩子按時完成每項作業(yè)，輕松的同時，不要忘記學(xué)習(xí)，每學(xué)期開學(xué)我們都要用近一個月的時間來把學(xué)生的心給收回來，同時每次開學(xué)學(xué)生的差異也很大，有些學(xué)生進步特別大狀態(tài)特別好，而有的學(xué)生則明顯的下滑，這和學(xué)生假期里的學(xué)習(xí)情況是密不可分的，所以家長要重視假期學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生在新學(xué)期開學(xué)的時候能有一個好的`狀態(tài)。因此要做到張弛有度巧安排
假期是育人的重要環(huán)節(jié)，對此，家長要充分重視從學(xué)校轉(zhuǎn)移過來的接力棒。在孩子還處于他律階段的時候，家長必須充分利用好孩子的假期資源，安排好他的生活、學(xué)習(xí)，讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識。
指導(dǎo)孩子寫好作業(yè)。暑假假里，低年級的孩子由于沒有老師的監(jiān)督，完成寒假作業(yè)往往會呈現(xiàn)兩個極端：一個是放假后前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫完，不管對和錯，把作業(yè)本一扔了事，以后光顧著玩，到了開學(xué)把知識忘得一干二凈;另一種是先盡情玩，直到開學(xué)前幾天才慌忙寫作業(yè)，甚至借其他同學(xué)的作業(yè)一抄了之，保量不保質(zhì)。這兩種寫作業(yè)方式都不利于鞏固所學(xué)知識。孩子暑假學(xué)習(xí)應(yīng)該側(cè)重于對舊知識的復(fù)習(xí)。假期中，學(xué)生們遠離了校園、同學(xué)，這時家長的作用就顯得尤為重要了。家長應(yīng)該對孩子的作業(yè)進度適當(dāng)指導(dǎo)，根據(jù)孩子的具體情況給孩子制定一個合理的作業(yè)進度，督促孩子按部就班地學(xué)習(xí)。不能讓孩子在假期中把學(xué)習(xí)完全拋之腦后，從而造成教育的斷檔期。在制定作業(yè)計劃時，家長應(yīng)考慮到讓孩子張弛有度，每天都寫一點作業(yè)顯然不可能，因此也想平時上學(xué)一樣讓他周一到周五做作業(yè)，周六周日休息，要讓孩子該學(xué)習(xí)時就學(xué)習(xí)，該玩的時候就開開心心地玩。勞逸結(jié)合，更能提高學(xué)習(xí)效率。
假期作業(yè)在放假的時候已經(jīng)布置給孩子，在完成老師規(guī)定作業(yè)后，可以預(yù)習(xí)新書，可以多閱讀一些名著等等。同時要進行體育鍛煉，積極參加社區(qū)的活動。
3、暑假在家中要加強對孩子的假期安全教育，讓孩子度過一個安全而愉快的暑假。下面我簡單講講一些安全注意事項：
一、交通安全
1、在馬路上行走或騎車，都必須自覺遵守交通規(guī)則。走路要走人行道，騎自行車要走非機動車道，橫穿馬路要看清信號燈，綠燈行，紅燈停，黃燈亮?xí)r，不準車輛、行人通行，但已超過停止線的車輛和行人，可以繼續(xù)通行。
2、12歲以下的小學(xué)生不準騎自行車上路。乘坐父母的自行車時，不站在后座上。
3、不在馬路上追逐打鬧，不在馬路上輪滑，不追車、扒車、強行攔車。
4、乘坐公交車，一定要在車停穩(wěn)之后，再上車、下車。不乘坐無牌、無營運證、超載的車輛。
5、乘坐出租車前排座位，要系好安全帶。車輛行駛中，不要將頭、手、身體伸出窗外。
二、活動安全
1、不到禁止靠近的地方做游戲，不做危險的游戲。
2、外出玩耍要告知父母和誰玩，玩什么，在哪兒玩，什么時候回家。
3、集體活動時，遇到擁擠，要沉著冷靜，保護好頭、胸、腹部不被擠壓。
4、觀看體育活動，要注意自己的位置是否安全，避免飛來的籃球、足球排球等傷及自己。
三、防火安全
1、不將火柴、打火機當(dāng)作玩具，也不燒東西玩。
2、點蚊香時，注意不要靠近窗簾、蚊帳、床單等可燃物，以免夜晚風(fēng)吹動時，使這些可燃物飄到蚊香火頭上。
3、家用電器必須在家長的指導(dǎo)下正確使用。低年級學(xué)生禁止單獨使用這些電器，不超負荷用電，不亂接電線，不亂動插座、電器開關(guān)。
4、常見的滅火方法：用水滅火; 用東西蓋住滅火;用沙滅火。遇到不可控制的火勢要及時逃生和報警。
四、用電安全
1、不用手、金屬物或鉛筆芯等東西去撥弄開關(guān)，也不要把它們插到插座孔里。喝水或飲料時不要在插座附近喝，以免水或飲料灑到插孔里，造成電器短路、著火。
2、在戶外玩耍時，要遠離高壓輸電設(shè)備及配電室之類的地方。不要在高壓線附近放風(fēng)箏，不要到配電室附近去玩。
3、不要在電線上面搭掛、晾曬衣物，以免發(fā)生危險。
4、發(fā)現(xiàn)有人觸電，在救助觸電者時，首先要切斷電源。在切斷電源之前，千萬不要用手去拉觸電者，否則救助者也會觸電。如果無法切斷電源，救助者要穿上絕緣膠鞋，或帶上絕緣手套，或站在干燥的木板上，用干燥的木棍、竹竿等去挑開觸電者身上的電線。
5、遇到觸電者應(yīng)及早叫大人來處理，并打“120”急救電話，讓醫(yī)生來救護。
五、游泳安全
1、不單獨一人到河邊玩耍，不和小伙伴到河邊玩耍，到河邊玩耍需有大人陪伴。
2、游泳應(yīng)有家長陪同在有安全保障的游泳池內(nèi)進行。嚴禁在非游泳區(qū)內(nèi)游泳。更不準私自結(jié)伴游泳。
3遇到有人溺水，要高喊呼救，盡早報警。
六、飲食安全
1、不到小攤上買“三無”食品，不吃過期、變質(zhì)的食品。
2、不喝酒精類飲料。
七、自我保護
1、在家遇生人，不要輕易開門。如不速之客來訪時，要先查明身份再開門。如果不能確定身份，就打電話向父母詢問，或求助鄰居。
2、不要接受陌生人食品，不接受陌生人的邀請去看展覽、拍電影、做廣告等，更不能到陌生人家里去玩。
3、如遇問路者，可以告之大概方向，但不能應(yīng)其要求帶其前往。一旦發(fā)現(xiàn)有陌生人尾隨或是不停糾纏，應(yīng)迅速走向人多的地方，或是尋找街頭民警的幫助。
4、如果在路上遭壞人搶劫，不要冒失地與他硬拼，可先把隨身帶的錢物給他，并盡量記清壞人的身材、面貌、口音和衣著特征，爭取安全脫身，然后迅速報案。
5、如果遭壞人綁架，要沉著冷靜。要發(fā)揮自己的聰明才智，先保護自己不受傷害，再想辦法給家人或警方報信，還可以在沿途拋下書包里的文具，書籍以及隨身所穿的鞋、帽等，給家人或警方留下線索。
八、自然災(zāi)害安全
1、雷雨天氣要遠離高大建筑或物體，不要在電線底下玩耍。遇到冰雹天氣要盡快躲避到房屋或車內(nèi)。
2、遇到洪水要聽從家人的安排，并盡量多找一些繩索和木頭等可以漂浮的物體進行自救。 讓我們共同行動起來，對孩子多一份關(guān)心，多一份教育，為孩子的安全、健康成長而努力今天的家長會就到此為止，。祝你們和孩子能度過一個愉快的暑假。
小學(xué)2年級期末家長會發(fā)言稿范文(二)
各位家長：
早上好!
首先作為孩子們的老師，我要感謝你們能在百忙中抽出時間來參加我們的家長會，感謝你們對自己的子女的關(guān)心和對我們工作的支持，同時也祝賀你們的孩子又開始了一段新的人生學(xué)習(xí)旅程。我們要使孩子順利的完成這個，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們老師和家長的幫助。我們現(xiàn)在的教學(xué)不同于家長們在學(xué)校時的學(xué)習(xí).學(xué)習(xí)知識比以前深了很多,對學(xué)習(xí)技能方面的要求高了很多.這樣的教育改革,除了要求我們做教師的教育理念要不斷更新之外,對我們做家長的也提出了新的要求
作為本班的數(shù)學(xué)老師,我一直在探索,如何盡己所能,使枯燥的數(shù)學(xué)課變得生動活潑,讓孩子樂意學(xué)數(shù)學(xué),感受到數(shù)學(xué)的多姿多彩,激起探索的欲望,享受成功的喜悅，為你的孩子的終身學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
今天,借這個機會,我主要和大家談?wù)勎覀儼嗟膶W(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面的一些情況。下面我主要談三個方面的內(nèi)容：
一、孩子進入二年級的變化;
二、本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況;
三、給家長的幾點建議。
一、孩子進入中年級的一些變化。
1、心理方面：對很多事情都感到好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標(biāo)準。另外，這個階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常講的：孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的'時候要把握好尺度。
2、學(xué)習(xí)方面：從二年級開始，學(xué)習(xí)要拿出真本事。進入二年級后，課程似乎一下子變難了，學(xué)習(xí)內(nèi)容增加了，除了基礎(chǔ)知識以外，課本上，習(xí)題中更多的是一些比較“活”的題目，更多了一些有難度的題目，這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實實地掌握，該記還要記，該練得還要反復(fù)練，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了。一年級的時候，有的孩子比較聰明，不太認真也能取得很好的成績，但是到了二年級就沒有那么簡單了，稍有馬虎，學(xué)習(xí)成績就可能滑下來。
二、本班數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)的情況。
孩子們的學(xué)習(xí)環(huán)境不同，學(xué)習(xí)習(xí)慣上有很大的差異。
我們學(xué)校的教學(xué)工作一直以“輕負擔(dān)，高質(zhì)量”為目標(biāo)，本學(xué)期來，大部分同學(xué)上課積
極思考，踴躍發(fā)言，作業(yè)認真，書寫工整，格式規(guī)范，
以上都是一些表現(xiàn)比較好的地方，當(dāng)然還存在一些問題：有的上課不專心，小動作不斷，有的作業(yè)不夠認真，書寫馬虎，經(jīng)常漏做題目，還有的作業(yè)拖拉，不能在規(guī)定時間完成，錯題不能及時訂正，需要老師跟在后面催要。正因為有這些不好的習(xí)慣，有一部分孩子的成績不理想，考試成績總是在六七十分，稍不留神就會出現(xiàn)不及格。
三、給家長的幾點建議：
為了孩子的進一步發(fā)展，為了孩子的健康成長，我在這里對各位家長提幾點建議;
一、培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣
現(xiàn)代學(xué)習(xí)觀指出：孩子在小學(xué)階段的學(xué)習(xí)，知識，技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責(zé)任心將影響到孩子的繼續(xù)學(xué)習(xí)乃至終身。
要培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,首先要注意多鼓勵,少批評.孩子做錯了題目要耐心和孩子一起分析錯在哪里,錯誤的原因是什么,從這個錯誤中吸取什么教訓(xùn),今后怎樣避免同樣的錯誤再次發(fā)生。
二、幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.
一些習(xí)慣的培養(yǎng),最佳時期都在小學(xué)階段，也是最容易形成差異的一個階段.孩子年紀小,培養(yǎng)的開始應(yīng)帶有一定的強制性,即具體要求,具體督促,具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空子.只有對孩子要求具體,檢查認真,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學(xué)習(xí)只要能堅持正確要求,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的,學(xué)習(xí)成績也會迅速地得到提高.良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括：
1、教育孩子上課認真聽講
仔細聽老師的引導(dǎo)和同學(xué)的發(fā)言;仔細觀察老師教具的演示過程和板書的內(nèi)容;注意關(guān)注和領(lǐng)會老師的一個手勢和一個眼神的暗示;聽清題目，主動思考，組織好語言;積極發(fā)表自己的觀點，不懂要大膽提問。
2、講究作業(yè)的速度和質(zhì)量。
講究速度要求：備好學(xué)習(xí)用品;避免不必要的小動作;見縫插針利用時間，及時訂正，不拖拉作業(yè);合理安排時間，充分利用好作業(yè)的時間。
講究質(zhì)量要求：提筆就要認真做，題目字字點著讀，圈關(guān)鍵字詞;一旦做了，就要一氣呵成，切忌做做停停;做完要自己檢查。
3、養(yǎng)成獨立思考,不怕困難的習(xí)慣.孩子在碰到稍難的題目,有些畏懼,或碰到一點點困難就尋求幫助,這對培養(yǎng)獨立思考的習(xí)慣非常不利.家長當(dāng)孩子尋求幫助,不會做時,不應(yīng)直接教而應(yīng)和孩子一起分析,幫助他,教會他分析問題的方法,慢慢過渡到讓他自己也能掌握這種分析方法從而獨立思考。
三、家長要做的。
定期與我們進行溝通,因為每個孩子的進步和成功與家長的關(guān)心是分不開的,對于學(xué)生的優(yōu)點,不好的習(xí)慣以及在教育過程中出現(xiàn)的疑惑,可以經(jīng)常與我們保持聯(lián)系,共同尋找最好的教育方法,讓我們共同把孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)搞得更好.
因為每個孩子都是一個獨一無二的世界,因此很難找到一個適合所有家庭,所有孩子的教育模式,以上所談的一些建議,也僅供參考而已.不當(dāng)之處還請指正
我的講話完畢，謝謝大家!
小學(xué)2年級期末家長會發(fā)言稿范文(三)
尊敬的各位家長：大家好!
我很高興邀請到大家來到這里，二年級上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長大，一點點的進步，我內(nèi)心充滿著喜悅，感謝大家在萬忙之中抽出時間來到這里，感謝您們對我們工作的大力支持!今天，我們就孩子的教育方面問題進行一些探討和交流，使我們能更清楚的了解咱們孩子的狀況，以便我們能更有針對性的實施教育，我愿意和各位家長一起努力，讓我們50個孩子更健康，更快樂的學(xué)習(xí)和生活!
一. 我現(xiàn)在向大家匯報一下我們班級這學(xué)期的工作
我們二( )班共有50名同學(xué)，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力，成績優(yōu)秀，學(xué)習(xí)熱情高，作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生們充滿信心，不可否認，孩子畢竟是孩子，他們的自我約束能力不高，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切配合，共同打造咱們孩子的美好明天
1， 品德方面：我應(yīng)該很自豪的說，我們班的同學(xué)都很棒，盡管有些不足的地方，但他們的德行都很好，比如誰忘記帶東西，準會有同學(xué)搶著借給他，誰生病了，準會有同學(xué)噓寒問暖，見到老師主動問好。。。。。等等，總之，在我們班里形成了積極向上的好風(fēng)氣。(表揚一些品德好的同學(xué))
2， 學(xué)習(xí)方面：這學(xué)期進行了期末考試，總的來看，我們班大體趨勢較好，優(yōu)秀比例很大，十個指頭有長短，這說明學(xué)生和學(xué)生也不一樣的，他們同樣有著基礎(chǔ)，智力，毅力，生活能力方面的差異，在這里我要表揚一些同學(xué) 表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)
表揚英語好的同學(xué)
表揚專心聽講，積極發(fā)言的同學(xué)
表揚作業(yè)做的好的同學(xué)
表楊字跡端正的同學(xué)
(盡量把每個孩子表揚到，可以加一些表揚項目)
3生活能力方面：經(jīng)過這學(xué)期的鍛煉和培養(yǎng)，我們班的同學(xué)在生活能力方面有了大大的提高，大部分同學(xué)都能整齊，迅速的自己穿衣服，疊被子和搞好個人衛(wèi)士，我發(fā)現(xiàn)有部分同學(xué)的飯量大了，呵呵，這說明他們在成長!!表揚一下這方面的同學(xué)
4體育娛樂方面，孩子們正處在成長發(fā)育階段，健強的體魄對他們以后的人生有著極其重要的意義，我們除了每天的體育鍛煉外，還安排了多種多樣的體育活動，培養(yǎng)他們對體育的興趣和愛好!表揚一些在體育方面好的同學(xué)，我很高興的看到有的孩子在這學(xué)期長高了，體質(zhì)更強了!除了體育，我們還安排了多種形式的娛樂活動，唱歌，跳舞，朗讀，演講，表演，等等，我也發(fā)現(xiàn)我們有些孩子在這些才藝方面表現(xiàn)出來的天賦!表揚。。。。
我們針對落后的學(xué)生進行針對性的培養(yǎng)和教育，樹立他們的信心，我也很高興的看到他們進步很快，表揚一下進步快的同學(xué)。
雖然有這么多優(yōu)秀的同學(xué)，但我們班也有不好的方面，比如少數(shù)學(xué)生不能按時完成作業(yè)，有常常忘記做的，字寫的潦草的，有少數(shù)學(xué)生沒有恒心和耐性，聽課容易分心等等，這需要我們在工作中繼續(xù)加強監(jiān)督，輔導(dǎo)和教育，相信在我們大家共同努力下，我們的孩子一定能克服這些毛病。同學(xué)們，家長們，咱們一起加油!
二，對家長的建議
上面說了我們班級的情況，下面我想和家長們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問題，我有幾點要求和建議，懇請家長朋友的支持和理解
孩子們的成長離不開良好的家庭教育，因為有你們，我們的教學(xué)教育工作才可以順利進行，您們把孩子交到老師手中，我們不敢有絲毫的怠慢，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤教育培養(yǎng)外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的.所以家長也要配合起來，家校合一，做好以下工作：
教育家葉圣陶先生說過，什么是教育，簡單一句話，就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，尤其是小學(xué)的孩子，更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，以利于為以后的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為孩子打好底色。具體注意以下幾個方面
1， 由預(yù)習(xí)的習(xí)慣 由于每個學(xué)生的起點參差不齊，幫助暫時落后的孩子迅速趕上去的最佳途徑是預(yù)習(xí)，通過預(yù)習(xí)，不但可以縮短孩子在學(xué)習(xí)上的差距，由于課前的預(yù)習(xí)，使他在課堂上更顯得自信，更有勇氣，而且可以讓孩子自己慢慢摸索出一條學(xué)習(xí)的路徑，積累一些自學(xué)的方法
2， 主動識字的習(xí)慣
對大多數(shù)二年級的孩子來說，學(xué)習(xí)最大的困難是識字，大量的，機械的識字不但枯燥乏味，還會讓孩子失去學(xué)習(xí)的信心，多采用兒童詩歌識字，韻語識字，詞串識字，閱讀識字等途徑，能為學(xué)生識字提供多樣的`語言環(huán)境，來提高孩子的識字興趣，有利于激發(fā)孩子主動識字的意愿。
3， 及時復(fù)習(xí)的習(xí)慣
據(jù)研究證明，人的記憶分三個階段，瞬時記憶，短時記憶，長時記憶。上課是認真聽講是把知識從人的大腦中由瞬時記憶變成短時記憶，及時復(fù)習(xí)可以使知識從短時記憶變成長時記憶，從而更好的牢記所學(xué)的內(nèi)容
4， 經(jīng)常閱讀的習(xí)慣
當(dāng)孩子有閱讀的意愿時，家長和老師要及時抓住機會，盡可能提供一些適合孩子的讀物，如兒歌，童話，故事，詩歌等等，易短小淺顯，富有童趣，變閱讀為悅讀
5 口語交流能力
家長和老師在和孩子交流時，要有教育的覺悟和意識，引導(dǎo)孩子用普通話交談，說規(guī)范的語言，培養(yǎng)孩子準確把握語言的能力
6 善于提問的習(xí)慣
學(xué)問學(xué)問，要學(xué)就要問，輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時，多啟發(fā)鼓勵孩子提問題，即使問題很幼稚，也要鼓勵他，可以培養(yǎng)孩子的思維能力
7 規(guī)范書寫習(xí)慣
盡管電腦日益普遍，但書寫仍然是日常生活中不可缺少的知識技能，寫一手好字和一手規(guī)范的字是一個優(yōu)秀人才應(yīng)具備的素質(zhì)，在幫助孩子認真寫字時，家長和老師要有書寫意識，既要強調(diào)坐立姿勢，握筆姿勢，也要滲透一些書寫知識，比如字的基本結(jié)構(gòu)，占格等，兒童容易受暗示的影響，所以書桌要整理干凈，環(huán)境要安靜，從而減少因分散注意力而造成的錯字，別字等現(xiàn)象。 同學(xué)們，家長們，學(xué)習(xí)是個漫長的過程，需要我們共同的努力，讓我們在新的一年里繼續(xù)共同努力進步吧!你們天真活潑燦爛的孩子也給我?guī)Я瞬簧俚目鞓�，謝謝你們!祝大家在新的一年里工作順利，家庭和睦，身體健康，孩子們快樂成長!!
我的講話完畢，謝謝大家!
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