2017最新竟選班長(zhǎng)的發(fā)言稿
導(dǎo)語(yǔ):新學(xué)期快要開(kāi)始呢,各位準(zhǔn)備好了么?以下是小編整理的竟選班長(zhǎng)的發(fā)言稿?歡迎閱讀參考。
篇一:竟選班長(zhǎng)的發(fā)言稿
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我要競(jìng)選的職務(wù)是數(shù)學(xué)小組長(zhǎng)。我的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)诎嗌吓琶猩狭。?dāng)了數(shù)學(xué)組長(zhǎng)以后,我會(huì)做到以下幾點(diǎn):
1、認(rèn)真完成自己的作業(yè),不馬虎。
2、我會(huì)盡職盡責(zé),盡力把作業(yè)收好。沒(méi)帶作業(yè)的同學(xué),我會(huì)詢問(wèn)他們?yōu)槭裁礇](méi)完成作業(yè),為什么沒(méi)帶作業(yè)。
3、我會(huì)幫助同學(xué)。
我原來(lái)當(dāng)過(guò)幾學(xué)期的數(shù)學(xué)組長(zhǎng),算得上是有經(jīng)驗(yàn)的一位競(jìng)爭(zhēng)者吧!我認(rèn)為,在數(shù)學(xué)組長(zhǎng)這個(gè)職位上,絕對(duì)不允許有懶散的行為:老師已經(jīng)讓組長(zhǎng)起來(lái)收作業(yè)了,但是,有的人卻懶,在座位上沒(méi)動(dòng)。這種情況不可能發(fā)生在我身上。我會(huì)及時(shí)收作業(yè),上課一絲不茍聽(tīng)講,作業(yè)也應(yīng)該完成的較好,只有少數(shù)錯(cuò)誤或沒(méi)有錯(cuò)誤。
在前幾次當(dāng)數(shù)學(xué)組長(zhǎng)時(shí),我
十分樂(lè)意,也十分熱愛(ài)這個(gè)職位。數(shù)學(xué)組長(zhǎng)雖然比不上班長(zhǎng)、副班長(zhǎng)、中隊(duì)長(zhǎng)、學(xué)習(xí)委員這幾個(gè)職位。但是,只要我一想起前幾個(gè)學(xué)期當(dāng)組長(zhǎng)的時(shí)候,我就很開(kāi)心。因?yàn)槲以谖覀兘M里的學(xué)習(xí)并不是最好的。當(dāng)組長(zhǎng),更要好好的學(xué)習(xí)別人。每次老師讓我翻開(kāi)作業(yè)來(lái)收時(shí),就會(huì)看到那些學(xué)習(xí)比我好的同學(xué)的作業(yè),干凈、整潔。我要向他們學(xué)習(xí)。
組里會(huì)有一些不努力學(xué)習(xí)、不能按時(shí)交作業(yè)的同學(xué)。他們經(jīng)常會(huì)推辭“我沒(méi)帶”等理由。等我收完作業(yè)后,我會(huì)和他們談?wù)劄槭裁纯偸菦](méi)帶作業(yè)。關(guān)于投票這事呢,我想,我平時(shí)的表現(xiàn)大家也一定看到了,對(duì)我多多少少有些不同的意見(jiàn)。沒(méi)選上組長(zhǎng)我也不沮喪,因?yàn)檫@次演講還可以練練我的膽量呢!
謝謝大家!
篇二:竟選班長(zhǎng)的發(fā)言稿
敬愛(ài)的'老師, 親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
在今天的競(jìng)選活動(dòng)中, 我想擔(dān)任語(yǔ)文組長(zhǎng)一職。語(yǔ)文組長(zhǎng)要管理好自己組的成員, 能按時(shí)收發(fā)作業(yè)。我要競(jìng)選語(yǔ)文組長(zhǎng), 是因?yàn)槲蚁嘈盼矣行判哪苁蘸谜Z(yǔ)文作業(yè)本,做好語(yǔ)文組長(zhǎng)職責(zé),幫助老師和同學(xué), 我也有能力帶領(lǐng)組員認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文,提高語(yǔ)文成績(jī)。
我有很多優(yōu)點(diǎn)。首先, 我的經(jīng)驗(yàn)豐富, 因?yàn)槲乙呀?jīng)當(dāng)了多年的語(yǔ)文組長(zhǎng)。 我的學(xué)習(xí)成績(jī)也不錯(cuò), 更重要的是我不會(huì)偷懶不收作業(yè), 讓別的同學(xué)幫忙收作業(yè)。 我有工作的熱情高, 積極向上的精神。
如果我能繼續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文組長(zhǎng),我會(huì)發(fā)揚(yáng)過(guò)去的優(yōu)點(diǎn),改正以往的缺點(diǎn), 我會(huì)認(rèn)真做好以下工作:一、我每天都會(huì)按時(shí)完成作業(yè), 做到不馬虎, 不, 認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。老師叫聽(tīng)寫(xiě)、默寫(xiě),我會(huì)做到A的好成績(jī)。 我會(huì)聽(tīng)好老師講作業(yè)的情況,組員沒(méi)做作業(yè)或沒(méi)簽名, 我會(huì)及時(shí)告知老師, 提醒這個(gè)組員認(rèn)真做好。二、我會(huì)幫助老師收發(fā)作業(yè),作業(yè)收好后,我會(huì)放到老師的辦公室的辦公桌上。如果老師或同學(xué)叫我發(fā)作業(yè)本,我會(huì)馬上去完成,不會(huì)只顧著玩,不發(fā)作業(yè)本。三、如果有組員一部分題不會(huì)做的,我會(huì)耐心地教導(dǎo)他(她), 直到他(她)清楚, 會(huì)做這道題為止。如果連我也不會(huì)做的, 我會(huì)叫他(她)去找老師進(jìn)行講解?傊, 我會(huì)盡自己的最大努力為同學(xué)們服務(wù)。
“金無(wú)足赤, 人無(wú)完人!痹诠ぷ髦杏惺裁吹胤轿易鲥e(cuò)了, 請(qǐng)指出讓我改正。同學(xué)們, 請(qǐng)相信我,支持我, 請(qǐng)為我投上神圣的一票吧!
謝謝大家!
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