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開學(xué)家長會中班發(fā)言稿

時間:2020-10-30 12:08:27 發(fā)言稿 我要投稿

開學(xué)家長會中班發(fā)言稿

  發(fā)言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或匯報思想工作情況而事先準備好的文稿。發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分,是演講上一個重要的準備工作。下面是開學(xué)家長會中班發(fā)言稿,請參考!

開學(xué)家長會中班發(fā)言稿

  開學(xué)家長會中班發(fā)言稿

  尊敬的各位家長,大家上午好!

  首先感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會,從各位家長到會的情況可以看出,你們對孩子的教育非常重視,也非常感謝你們對學(xué)校和班級工作的大力支持與幫助。我們今天又坐在一起,是為了一個共同的目的,為了孩子的學(xué)習、為了孩子進步。先和家長分享一段話,是著名的教育家蘇霍姆林斯基說的:如果沒有整個社會首先是家庭的高度教育素養(yǎng),那么不管老師付出多大的努力,都收不到完美的效果,學(xué)校里的一切問題都會在家庭里折射出來,而學(xué)校復(fù)雜的教育過程產(chǎn)生困難的根源也都可以追溯到家庭。通過和大家分享這段話,我想和家長們闡述這樣一種思想:教育好孩子不僅是學(xué)校、老師的責任,更是家長的重任。接下來,我想和大家從“培養(yǎng)孩子的習慣”這個話題來開始今天的家長會。

  一、培養(yǎng)孩子的習慣

  說起習慣,可能有的家長會說,每次開家長會不都是在講習慣嗎?是的,因為孩子好多的好習慣還需要挖掘,因為孩子許多不良習慣還需要糾正,因為孩子們還是處于一個可塑性強、習慣容易養(yǎng)成的年齡階段。美國心理學(xué)家威廉·詹姆士說:“播下一個行動,收獲一種習慣;播下一種習慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運!本褪钦f習慣是可以決定一個人的命運。我國著名的教育家葉圣陶先生也說過:“教育就是培養(yǎng)習慣”。習慣的好壞會影響人一生的命運,好習慣養(yǎng)成了將受益終生。為什么這樣說呢?我舉這樣一個真實的故事,1978年,75位諾貝爾獎獲得者在法國巴黎聚會。面對著這些獲獎?wù),記者就問“你在哪一所大學(xué),哪一個實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西?”令人驚嘆的是大部分科學(xué)家說是在幼兒園里。把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放齊整,飯前要洗手,午飯后要休息;做錯了事情要承認錯誤……通過這個事情我想讓家長明白好的品德和習慣將會使孩子受益匪淺!反之,不良的習慣會害了孩子終生。小學(xué)階段尤其是低年級階段,正是進行良好行為習慣培養(yǎng)的關(guān)鍵時期,很多孩子學(xué)習成績不穩(wěn)定,主要是沒有養(yǎng)成良好的習慣。對于90%的學(xué)生來說,學(xué)習的好壞,智力因素只占20%,非智力因素占80%。那什么是非智力因素呢?比如信心、意志、習慣、興趣、性格等等,這些非智力因素中,習慣又占據(jù)著十分重要的位置。經(jīng)過一學(xué)年的培養(yǎng),應(yīng)該說每個孩子無論從行為習慣、遵規(guī)守紀還是學(xué)習能力等方面都有了很大進步。但孩子畢竟是孩子,他們還處于行為習慣的養(yǎng)成階段,自制能力還很差,不可避免地會出現(xiàn)一些不良行為習慣。經(jīng)過我的觀察和教育引導(dǎo),我認為孩子們目前存在的主要的不良行為習慣有以下十個方面:1、 個別學(xué)生時間觀念不強,表現(xiàn)為不能按時上學(xué),有遲到現(xiàn)象。2、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動作,不注意聽講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,上課鬧著玩。3、學(xué)習不認真,敷衍,表現(xiàn)為作業(yè)書寫差,馬馬虎虎,錯誤較多,作業(yè)書寫不規(guī)范不工整且錯誤較多,特別是家庭作業(yè)。4、孩子動作慢。5、家庭作業(yè)不按時完成,等到第二天上學(xué)后再匆忙趕寫;不交作業(yè),理由是忘了寫或丟到家里6、有的愛動手打人,經(jīng)常被告老師。7、個別孩子說臟話8、部分孩子做值日不主動,不積極,有時忘記,不愛勞動。9、不愛幫助同學(xué)。10、部分孩子下課愛打玩,不注意安全。希望家長針對這些不良習慣多教育孩子。

  二、學(xué)習方面

  1、 成績。不得不談成績,我們班有學(xué)生68人,陳科宇和羅剛生病沒有參加考試,一年級下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)成績,平均分88點幾吧,90分以上37人,有2個100分;語文成績平均分89.13分,90分以上43人,2人不及格。上學(xué)期考試學(xué)生進步都很大,成績進步最快的是魯雨舟、沙秀珍、周應(yīng)輝、陳藝琳、徐靖遠、徐宇昊、沙馬金諾等,成績很穩(wěn)定的像鄒玥、李云舒、鄧艾琳、王雨荷、劉勁霄、劉勁杉、金秋、劉思意、張俊梅、陳露璐等等,相信這些學(xué)生的背后家長一定付出了很多。上期總分獲得前十名的是:王雨荷、鄒玥、鄧艾琳、徐靖遠、徐宇昊、謝佳航、沙馬金諾、魯雨舟、劉思意、劉勁杉、陳露璐、劉勁霄、金秋、蘇承云、岳樹海、張俊梅、熊羿豪、黨米窈、盧毓。這些孩子的總分都是190分以上的,有并列。有些同學(xué)由于粗心大意,成績有所下降,出乎我的意料。那為什么同一個老師上課,同學(xué)們的成績會有這么大的差距呢?因為:上課時:1、自制力太差,表現(xiàn)為上課做小動作,不注意聽講,與同桌或前后座同學(xué)小聲說話,上課鬧著玩。2、上課狀態(tài)不興奮,不積極主動思考,不愛回答問題。3、上課低頭,走神,跑題。4、比較浮躁,自以為聽懂,沾沾自喜,不再認真聽講。對待作業(yè) ,個別學(xué)生作業(yè)馬虎,差錯多,選擇題亂猜,做數(shù)學(xué)計算題只有答案沒有過程;老師講評過的練習始終沒有及時訂正的習慣,語文的背書和復(fù)習預(yù)習就不當作業(yè),導(dǎo)致已做過的練習屢做屢錯,這學(xué)期凡是做的不好的就撕了重新做,所以希望家長配合老師做到以下幾點:

  1、檢查孩子每天的家庭作業(yè), 一定讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣。

  去年時,我也要求過家長檢查作業(yè)并簽字,但是通過孩子的表現(xiàn)我發(fā)現(xiàn)真正達到每天都堅持檢查的家長不多,今年我們的孩子已經(jīng)到二年級了,不能再疏忽大意了,否則孩子養(yǎng)成壞習慣就很難改了,所以今天我給各位家長再次建議:孩子做完作業(yè)后一定要檢查,看孩子的作業(yè)是否按要求完成,作業(yè)本是否整潔,書寫是否工整規(guī)范。我們只要永遠是一條心,為了孩子著想,我相信,孩子也就不會出現(xiàn)一些不好的學(xué)習習慣。孩子依賴性過強,當家長沒時間輔導(dǎo)孩子的時候,孩子索性就不寫了,到學(xué)校后撒謊說忘到家里了。這種情況,說明咱們要改變對孩子的輔導(dǎo)方式,孩子遇到學(xué)習問題,千萬不要直接告訴答案,要巧妙地啟發(fā)引導(dǎo),注意培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習習慣?梢远喙膭詈⒆,培養(yǎng)孩子做作業(yè)的信心,循序漸進地讓孩子養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習慣。

  2、培養(yǎng)孩子的時間觀念

 。1)我們的早讀時間學(xué)校是8:00,但很多孩子來得早,所以基本上是7點40就開始了,有些孩子經(jīng)常來晚,這樣既影響了別人也浪費了自己寶貴的誦讀時間,希望家長以后盡量早點送到校,不要遲到。(2)嚴格規(guī)定孩子做功課的時間,在做功課的時候不能吃零食、不能看電視。不要讓孩子長時間看電視,一是對眼睛不利,二如果晚上看的時間太長,第二天勢必難以按時起床上學(xué),或者是上課打盹,對孩子看電視的時間和內(nèi)容,家長要予以干涉和引導(dǎo)。(3)作息時間  晚上必須保證9:00之前睡覺(4)孩子動作慢,首先要分析原因,是孩子不會做,還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢,就大聲呵斥孩子,這樣孩子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地就更慢了,而且還容易出錯,還有的家長看孩子慢,就幫孩子做,這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程,家長不要太著急,要多提供孩子鍛煉的機會。

  3、以身作則,培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。 一直以來我們就規(guī)定:每天戴好紅領(lǐng)巾、星期一穿好校服,但仍有學(xué)生忘記,給班級扣分,希望家長囑咐好學(xué)生。 關(guān)于禮貌問題,教育孩子見了老師要主動問好,見了同學(xué)要打招呼。

  4、給孩子愛你的機會。父母愛孩子天經(jīng)地義,子女愛父母更是理所應(yīng)當。

  父母不僅要關(guān)愛孩子,而且要設(shè)法讓孩子學(xué)會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節(jié)制,而且要努力獲得報答,使孩子在報答的過程中,學(xué)會愛父母,愛他人,愛家庭,愛學(xué)校,愛祖國,培養(yǎng)孩子的健康心理,使他們成為具有同情心、愛心、良心等優(yōu)良心理品格的現(xiàn)代人。平時應(yīng)注意多讓孩子參加家務(wù)勞動。不要什么事情都為孩子一手包辦。逐漸讓孩子學(xué)會生活自理。

  5、身體是革命的本錢,家長要鼓勵孩子多運動,運動能使孩子身體健壯有力,反應(yīng)敏捷,動作協(xié)調(diào),聰明,樂觀,促進良好品德和思維素質(zhì)的發(fā)展。要鼓勵孩子堅持參加運動,這樣可使他保持旺盛的精力,消除疲勞,提高學(xué)習效率。同時家長和孩子一起參加運動,這樣可以增進親子關(guān)系,玩得更加開心,有益于身心健康。

  6、多給孩子一點信心,做孩子成長強有力的后盾。

  我們看別人的孩子優(yōu)點多,看自己的孩子,卻是缺點多。因為我們對自己的孩子期望比較高,可以說孩子的努力很難達到家長的要求。所以,作為父母,應(yīng)理性地對待孩子,多一些平和,少一些苛刻,以平常心對待孩子的.成長。還要注意呵護孩子的自信,挖掘孩子的潛能,讓孩子在困境中歷煉,由于孩子的個體差異,免不了學(xué)生的成績有好有壞,如果是孩子不肯學(xué)習,導(dǎo)致成績差,我們應(yīng)該適當?shù)嘏u,但是孩子很努力,成績卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,而不是一味地給他潑冷水,這樣會使他們對學(xué)習產(chǎn)生反感的情緒。而對學(xué)習特別有困難的孩子,家長更不要責備,更不應(yīng)該放棄。

  7、為孩子創(chuàng)設(shè)祥和安寧的學(xué)習環(huán)境,鼓勵孩子靜心學(xué)習。

  當孩子做作業(yè)時,不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。只要孩子一旦聽到電視的聲音,是無法認真思考的,如果他在抄寫,他能記住這幾個字嗎?如果他在做數(shù)學(xué)題,我想再簡單的題也會做錯。每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長。作為語文老師,下面我想談一下關(guān)于語文學(xué)習:

  三、語文學(xué)習

  孩子們升入二年級以后,比起一年級來,要認的生字多了,要寫的字難了,課文也長了,要求掌握的知識也越來越多,孩子們的差距開始顯現(xiàn)出來,其實二年級學(xué)好語文就是六個字“讀好書,寫好字”。

  本學(xué)期上課的時間有些緊張,一周得學(xué)3課,中午都會寫幾排新學(xué)的字(快的同學(xué)可能在教室就能完成,家長回家要問問寫完沒有,上學(xué)期就有少數(shù)同學(xué)不寫中午的生字),一周會復(fù)習寫本周學(xué)過的字詞,兩三周就會聽寫一下詞語,但是二年級的識字量比較大,學(xué)生很容易回生。學(xué)了后面忘前面,必須經(jīng)常復(fù)習,回家多聽寫。很多孩子晚上在家聽寫詞語能寫正確,為什么在課堂作業(yè)本上的聽寫詞語錯誤很多。分析一下,有這么幾個原因:一個是家里的速度比較慢,你也許等他思考后寫好了再默寫下去,而課堂中的默寫不會為了你一個人而等你,這樣如果你對這詞語不熟練的話,就不行了。還有一個就是他確實忘記怎么寫了。第三個原因就是因為學(xué)過的字不會用,因為一個字可以組很多詞語,而孩子只在這個詞語中見過,把這個字放在別的詞語中就不知道了。對于這三種情況,要有不同的方法,第一、二種因為不熟練或忘記生字而造成錯誤的,那就要加強練習,平時多讀多寫,經(jīng)常復(fù)習,就不容易回生。而對于不會用的,那就要讓孩子懂得字詞的意思,多看課外書,平時多運用,就不容易同音字混淆。建議家長買一本字詞句段篇,讀上面組的詞語。

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