幼兒園新教師座談會發(fā)言稿
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幼兒園新教師座談會發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:
大家好!
自從進(jìn)入城南辦事處中心幼兒園的那一刻起,我就明白自己肩頭責(zé)任有多重大,心頭壓力有多沉重。因為我知道從校門走進(jìn)園門
1、與班主任齊心協(xié)力共同管理好班級。我相信態(tài)度決定一切!人的能力有強(qiáng)弱,但只要心中有了一定要把班級帶好的想法,哪怕能力欠缺,相信經(jīng)過兩位老師的通力合作,一定會把班級管理得緊緊有條。寧可自己多做點(diǎn),吃虧點(diǎn),不要緊,因為最終換來的是對方的理解和配合。兩個人出現(xiàn)意見分歧,一定要多交流溝通,達(dá)成共識,形成良性循環(huán)效果,用自己的行動去影響對方,這是我進(jìn)入城南辦事處中心幼兒園后園中每一位老師所帶給我的影響。語言落實到行動,才能顯現(xiàn)工作的效率。想了就做,不要猶豫,有時想得好不一定做得好,所以只有在實踐操作中才能完善想法,邊想邊做才能提高工作效率。
2、班中幼兒無小事,一發(fā)現(xiàn)問題要及時處理,哪怕是幼兒的一個小動作。把問題解決在事情發(fā)生的萌芽狀態(tài),細(xì)心處理幼兒之間的每一件事。處理問題堅持原則,不放任自流,任其發(fā)展!皼]有規(guī)矩不成方圓。”對于幼兒要建立班級常規(guī),這不是對幼兒的約束,而是為了更有序地開展各種活動。
3、不要低估幼兒的能力,其實幼兒的能力在我們老師的.引導(dǎo)下能發(fā)展到我們想象之外的水平,只要我們多給幼兒創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會,不要怕他們學(xué)不會。
幼兒園的工作是瑣碎的,感謝幼兒園對我的信任,在本學(xué)期讓我擔(dān)任中一班的搭班老師,所以本學(xué)期我在班級管理方面制定了幾個目標(biāo):
1、和班主任蔣老師一起共同合作帶好班級,抓好班級常規(guī),因為中班現(xiàn)在是關(guān)鍵。
2、細(xì)心對待、處理每位幼兒所表現(xiàn)的情況。家長所反饋的意見及時交流溝通,家園同步教育。
3、努力為幼兒創(chuàng)設(shè)條件,發(fā)展幼兒的各方面能力。
學(xué)無止境。沒有最好,只有更好!我要學(xué)的還很多,書本上欠缺的地方在實踐中要得到提高。如在班級管理方面(怎樣對待班中特別不聽話的“調(diào)皮鬼”,在幼兒中建立威信);在環(huán)境布置方面(怎樣為幼兒創(chuàng)設(shè)特別而有利的環(huán)境,便于幼兒更有效地操作和學(xué)習(xí),每次更換時能更方便快捷);在教學(xué)機(jī)智方面(怎樣能更完善周密地處理幼兒或家長之間的突發(fā)事件);在基本功方面(怎樣能擠出時間來訓(xùn)練基本功,抽出空余去看書充實自己,很好地調(diào)配工作、學(xué)習(xí)與休息的時間)等等。我想我要多看多問多反思。多看相關(guān)方面的。
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