關(guān)于教學(xué)工作實習(xí)發(fā)言稿范文
老師、同學(xué)們:
大家好！很高興能在這里就教學(xué)工作方面談?wù)勎业慕?jīng)驗體會，實習(xí)教學(xué)工作發(fā)言稿。實習(xí)這一個多月來，我受益匪淺。我很感激我們組的指導(dǎo)教師賴華強老師以及南雄中學(xué)原任語文教師雷斌老師，還有我那三個支持和鼓勵我的組員。今天，能走上這里作一番發(fā)言，我更是感到受寵若驚。但愿我在實習(xí)中所經(jīng)歷的點點滴滴能在我今天的講話中再次重現(xiàn)，那是一段難忘的經(jīng)歷，那里有我奮斗的身影以及我走過的一串串足跡……
初次登上“為人師”的講臺，難免會很緊張。為了將那份緊張感降到最低，我做好了充足的準(zhǔn)備。在備課中，我認真聽取原任老師的意見，思考每一個教學(xué)環(huán)節(jié)。在聽課、評課中，我很慶幸我遇上了幾個團結(jié)友愛的組員，我們做好周到合理的計劃安排，在短短的五天見習(xí)中，我們幾乎聽完了整個高一級原任語文教師的課。聽完課后，認真作好評課記錄，與原任語文教師交換意見并從中汲取經(jīng)驗。我們四個組員之間團結(jié)合作，時常探討相關(guān)的問題，積極試教，提出問題、解決問題，試教的成功給了我們以極大的自信和勇氣去面對真實的課堂，去面對我的第一節(jié)授課。我的第一節(jié)課的成功是集體的力量在支持和鼓勵著我，我感謝我的組員們！
當(dāng)然，最重要的因素還是我自身的努力。因為努力，我收獲了許多經(jīng)驗和教學(xué)體會，今天，我能有如此多的感悟走上這里來發(fā)言，我相信這已經(jīng)足以證明我的努力沒有白費。我從小就有要當(dāng)一名人民教師的愿望，一到實習(xí)基地，我就特別興奮，當(dāng)然更多的還是一份熱情與責(zé)任，發(fā)言稿《實習(xí)教學(xué)工作發(fā)言稿》。我上的第一節(jié)課《霞》（哲理散文）上得比較成功，可以說為我上后來的課打下了一塊“招牌”，第二天被原任老師邀請去重點班上課，我深刻地感受到了兩個不同知識水平層次的班級之間在上課過程中的差距。在普通班講授的知識是比較基礎(chǔ)而易懂的，而在重點班里就得講得深奧一些。
我很注重學(xué)生在上課時的一種精神狀態(tài)。良好的精神狀態(tài)能夠激起學(xué)生的興趣和靈感。所以我在上課時總是保持著一股激情，我也相信我的激情能感染學(xué)生，而事實證明，我確實做到了。從我走上講臺喊“上課”到結(jié)尾喊“下課”，我一直用我激昂的教學(xué)口語感染著學(xué)生。另外，我上課還注重對學(xué)生的人文性教育。不僅要講授課文中的知識，還適當(dāng)?shù)刂v授一些人生道理，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生朝正確的人生目標(biāo)前進。上每一節(jié)課前，我都精心設(shè)計。在上《霞》的時候，我是用中央電視臺的節(jié)目《夕陽紅》以及《夕陽紅》這首歌曲同時導(dǎo)入新課，并自己演唱了幾句，當(dāng)然，那歌詞是被我改過了的，但與我講課的內(nèi)容大有關(guān)聯(lián)。
對于哲理散文，我采用設(shè)問的'方式引起和激發(fā)學(xué)生的興趣和動力，一些哲理性的道理可以讓學(xué)生用歌詞的形式表達出來，在課時的最后，我會送上我的祝福，也是一些我自己寫的振奮人心的話語。如此下來，整堂課的氛圍都是積極而活躍的。在上古詩文《離騷》的時候，我采用講故事和一些幽默語句的方式講授課文，使學(xué)生打破學(xué)古文很痛苦的思想和心態(tài)。而在上《漢魏晉詩三首》時，我就把古詩翻譯成現(xiàn)代文，當(dāng)堂點學(xué)生上來朗誦和表演，給學(xué)生多一些自由參與的時間。
我們組本來按計劃只上一個班的課，慶幸遇上一個很好的語文老師，我的第一節(jié)課的成功，給我以及我們組員到重點班去繼續(xù)上課打開了一條通道，得到了原任語文老師的充分肯定。原任語文老師對我的肯定和信任，給了我可以自由施展的空間，我更加自信，更有動力去上好我的每一節(jié)課。每一節(jié)課我都精心準(zhǔn)備，好好設(shè)計。在普通班上完一節(jié)課后，再到重點班去上時，我就可以脫離教案講課了，在臺上應(yīng)對自如。因為學(xué)生在課堂上可能會提到的問題，我在上課前已經(jīng)在頭腦中預(yù)演了一遍。在這一個多月的實習(xí)生涯中，我總共上了16節(jié)課，應(yīng)該是整個實習(xí)隊中上得最多的。聽課、評課次數(shù)達45次。
我記得我在即將離開南雄中學(xué)結(jié)束實習(xí)生涯的時候，我們組的原任語文老師對我說了一句特別有鼓動性的話讓我感到很欣慰。他說我是一個最容易進入角色的實習(xí)生。確實，我把我滿腔的熱情以及身為人師的責(zé)任感投入到了教學(xué)中，雖然辛苦但很值得。學(xué)生也很喜歡我上的課，喜歡我上課的那種藝術(shù)，那份輕松以及我在教學(xué)過程中說出的帶有哲理性的話語。我的學(xué)生也說教師這個職業(yè)最適合我，我也希望有一天我能真正走上那個“一米講臺”，用我的愛心、激情與熱情去培育那些“祖國的花朵”，成為一位合格甚至優(yōu)秀的人民教師！
我的發(fā)言就到這里。謝謝大家！
【關(guān)于教學(xué)工作實習(xí)發(fā)言稿范文】相關(guān)文章：
關(guān)于實習(xí)證明范文09-07
師范生教學(xué)工作實習(xí)總結(jié)范文12-29
關(guān)于實習(xí)單位意見范文08-04
關(guān)于酒店實習(xí)報告范文12-14
關(guān)于暑假實習(xí)報告范文07-23
關(guān)于學(xué)校實習(xí)證明范文10-03
關(guān)于頂崗實習(xí)證明范文09-27
關(guān)于暑期實習(xí)證明范文09-06