關于大學生畢業(yè)聚會發(fā)言稿
大家好!
今天是我們鐵道信號與工程系工程專業(yè)(高速鐵路工程及維護技術專業(yè)、鐵道工程技術專業(yè))的聚會。感謝09級的劉輝、郭亞斌、楊柳、李順明、付泉標、朱攀同學。
今天的報告會有三層意思:第一、工程09級同學暢談頂崗實習體驗,豐富多彩,厚重充實,我們對他們的收獲感到欣慰;第二、09級同學完成了三年大學學業(yè),在即將離開校園的時候,給自己也給學弟們留下精彩的謝幕,我們對他們寄予了祝福;第三我們有140名工程10級同學即將離開學校去實習崗位——就業(yè)崗位武漢鐵路局實習,我們對他們寄予了厚望。所以,我們應該為這個報告會的成功表示祝賀。
頂崗實習對于高職院校來說,是教學體系中的一個重要環(huán)節(jié)。大家都談到,“我們學到了許多課堂里學不到的東西”。其實,對于職業(yè)教育來說,我們的課堂教學本來就不只是在那個容納60人或120人的教室。作為國家示范高職院校,我們的教學模式是追求“做中學”,理論教學與實踐教學一體化。因此我們的課堂會在各種實訓室,會在高鐵實訓線,更會在校外實訓基地。我們的目標是培養(yǎng)高素質(zhì)的技能型人才,這種教學模式的重要標志就在于,當我們的畢業(yè)生走上工作崗位的時候,能夠實現(xiàn)技能與素質(zhì)要求的“零對接”,各項崗位工作拿得起、扛得住。而且,我們的更大優(yōu)勢在于,對于生產(chǎn)一線的工作崗位,我們學生能站得上去、守得下去、做得精彩。這是因為我們學生有明確的理想、有長遠的眼光,更務實求真,腳踏實地;我們的高素質(zhì)就表現(xiàn)在,對于職業(yè)崗位,我們有動力、有耐力、更有發(fā)展?jié)摿Α?/p>
今天的報告會上,學長們告訴了我們很多:
第一、要有理想:憧憬美好的未來是年輕人再善長的。做自己想做的事,得到自己想要的生活。但是理想的定位不準確就只讓理想存放在夢里。任何憧憬的實現(xiàn)都在于你作出的貢獻——對社會的貢獻、對企業(yè)的貢獻、對團隊的貢獻。所以,談理想首先是談做一個有貢獻能力的人,對社會對單位、對他人有用的人。請大家記住,“立場決定前途,角色決定成就”。這句話怎么解釋。對于我們上課的學生,每一次布置教學實訓項目,如果你把它作為一次作業(yè),則你是被動地去完成,而如果你能以一個員工的身份,把它作為自己的崗位職責,那你就會處處發(fā)現(xiàn)問題,力求圓滿完成,這里面的效果是不一樣的。對于去武漢局實習的同學來說,在未來的一年中,你們是雙重身份,是實習學生,也是崗位上的員工!绊攳彙钡囊馑季褪悄阋男袓徫宦氊煛R虼,從進入單位的第一天,你要樹立主人翁姿態(tài)去做人做事,你才會有更大的收獲。如果你老是把自己定位于學生,讓自己邊緣化,那么,在奔向理想的道路上,你已經(jīng)就輸在起跑線上了。
第二、學會做人:我們的同學在實習現(xiàn)場,常常會被身邊的人和事所感動。感受到師傅的正直,感受到工長的關懷,感受到人與人之間傾心交流的美妙,也感受到團隊協(xié)作的力量。在我們與人交往中收獲利益與好處時,要記住,“任何得到都不是理所當然的”。學會做人,首先在于學會付出,懂得付出,以誠相待,所有人際交往技巧則是相伴而生。
第三、懷揣技能。技能是個寶。有句話叫“一著鮮吃遍天”,在當今社會這樣說是有問題。但反過來說,“沒有一著鮮,何談吃遍天”,是絕對正確的。作為我們學工程專業(yè)的人,我們有很多特征性的技能,比如cad、工程測量、寫工程報告、整理工程資料、編制工程預算、編制網(wǎng)絡計劃等,在崗位工作中,你能充分展示你的技能特長,就能成就你的愿望。因此,所謂職業(yè)規(guī)劃,說到底,就是你應該設計并實施好怎樣去掌握這些技能。
第四、珍惜時光?偸请x別時刻方知時光短暫。今天我們工程專業(yè)的同學在這里見證離別:09級同學的畢業(yè)與10級武漢局同學的離校。我們想要學到的.東西有很多,給我們的時間很少。用短暫的時間干什么?學知識?掌握技能?提高本領?我認為,都很重要。但關鍵的是,如何提高學習能力,工程08級的群語錄寫的是:學歷代表過去,能力代表現(xiàn)在,學習力代表未來。但最重要是培養(yǎng)出良好的學習習慣,主動探索、多思多問、廣泛涉獵、注重積累。好的習慣會讓你的學習不再是“苦讀”,不再是苛求,而且終身受益。記住,好習慣養(yǎng)成要從今天開始。
在整個的鐵路事業(yè)中,我們工程專業(yè)是搞基礎設施建設與維護的人;而在所有的基礎設施建設中,我們是搞軌道、路基、橋隧工程施工與維護;從專業(yè)歸口來說,我們是土木工程的人。這個專業(yè)人群的職業(yè)特征:扎實、開朗、靈活。希望大家用這六個字,去指導我們的待人、處事以及知識與能力的提升,從而展示我們工程專業(yè)同學的風采。
最后:
對09級的同學說,我們在關注你們,在祝福你們,我們在期盼得到你們的好消息。
對10級即將出去實習的同學說,這是你們了解社會、懂得社會、心智成長走向成熟的機會,是你們懂得擔當、能夠承擔責任走向成人的機會,請大家好好珍惜、好好把握。
對所有在校的工程專業(yè)同學說,認識自我(我是學什么的,我能夠干什么,我想要干什么)、積極進取,圓滿地度過愉快的三年、有成就的三年、值得自己回味與感到驕傲的三年。
謝謝大家!
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