高考百日誓師大會(huì)教師代表發(fā)言稿范文
各位老師，各位同學(xué)：大家下午好!
置身今天的情景，讓我想起一句唐朝詩人劉希夷在《白頭吟》中的詩句“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同”。我感嘆時(shí)間的流逝，更感慨你們長得太快，三年前的入學(xué)講話仿佛就在昨天。時(shí)間流過今天，你就邁入百天的倒計(jì)時(shí)，你留在母校，留在老師和同學(xué)們身邊的日子已屈指可數(shù)，其實(shí)這一刻說什么，意義都不大，因?yàn)槟銈冊(cè)缫阎缿?yīng)該做什么，不該做什么，可作為校長，更作為老師，總還是有些許放不下，還想借此再表達(dá)我們的希望。講三句話與同學(xué)們共勉：
第一句話：選擇改變生命。新東方總裁俞敏洪在2010年的寒假演講中談到：人的一生可選擇的機(jī)會(huì)不多，選擇就在關(guān)鍵的幾個(gè)點(diǎn)上。我們的生命基本在做兩件事情，第一件事情，就是不斷的積累(從小學(xué)、中學(xué)到大學(xué))，目標(biāo)是第二件事，不斷改變我們的生活。積累是選擇的開始或能進(jìn)行選擇的前提，因?yàn)橛辛酥鲃?dòng)全面或優(yōu)長的積累，很多同學(xué)獲得了高校的保送及加分資格，到目前有75位同學(xué)獲得北大、清華的加分或錄取資格，還有眾多同學(xué)獲得知名高校的加分，為自己的高考提前增加了保險(xiǎn)系數(shù);最后一百天的積累更為關(guān)鍵，這決定你能否按自己的愿望改變生活;由此你完全可能進(jìn)入到?jīng)]有預(yù)設(shè)的生活軌跡;如果要自己能拾級(jí)而上地不斷改善生活，提高生命的質(zhì)量，主動(dòng)積累是關(guān)鍵。只有自覺鎖定目標(biāo)，才能不斷激勵(lì)自己去學(xué)習(xí)，而如何能在一百天提高積累的水平和質(zhì)量，就是我想說的第二句話，
第二句話：勤奮成就未來。好像很老套，但是最本質(zhì)。這個(gè)時(shí)刻，沒有時(shí)間耍小聰明，只有認(rèn)真做好每一天的事情，結(jié)果就會(huì)大不相同，遺憾會(huì)更少。而能控制時(shí)間利用率的只有你自己，應(yīng)當(dāng)放下自己的架子與自尊，充分利用我們?cè)囶}信息新、老師水平高、同學(xué)相助多，學(xué)校氛圍好的優(yōu)勢，向老師和同學(xué)求教，主動(dòng)利用一切可能的時(shí)間和試卷反饋的結(jié)果彌補(bǔ)漏洞，修正錯(cuò)誤，強(qiáng)化訓(xùn)練到半自動(dòng)化或自動(dòng)化的水平，才能在全省學(xué)生的競爭中保持自己的優(yōu)勢，選擇理想的大學(xué)，并以此改變自己的命運(yùn)。但我認(rèn)為只有勤奮在激烈的競爭中還不夠，
第三句話：平和彰顯氣度。平和是一種難能可貴的心理品質(zhì)，也是一種縱橫價(jià)值觀的`體現(xiàn)，更是審時(shí)度勢的平衡技巧。在一次次大考中，如何能做到平和，在一次次目標(biāo)隕落中如何把握平和，在疲憊的學(xué)習(xí)困難期，在不理想的學(xué)習(xí)環(huán)境中，在家庭或朋友的突然變故中如何保持平和，我們無法預(yù)測，因而難上加難。我想不平和的各種因素中，無外乎兩種主要因素在起作用，一種橫向與他人比，容易產(chǎn)生不平衡，一種是縱向與自己比，容易產(chǎn)生不平衡;在與別人比時(shí)，平和是要多包容、多看到別人的優(yōu)點(diǎn)和長處，不抱怨、不偏激、不奢求;實(shí)事求是看問題，主動(dòng)交流找差距，在享受學(xué)習(xí)中調(diào)整心態(tài)，保持平和;與自己比，要客觀分析變化原因，反思自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃與學(xué)習(xí)情況，不偏科、不僥幸、不偷懶;肯定自己的微小進(jìn)步，讓自己的長項(xiàng)更長。
如果你確實(shí)在這一百天中，能不斷積累、勤奮踏實(shí)、平和面對(duì)，你就一定能在最后的搏擊中抓住機(jī)會(huì)，讓自己有更充分的權(quán)利，選擇自己的未來，為改變生活而奠基。我們和所有老師都將與你們同行，共同幫助你們，真誠祝福你們順利走過一百天，一起迎接輝煌時(shí)刻的到來!
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