初一英語教師家長會發(fā)言稿范文（精選10篇）
現(xiàn)如今，發(fā)言稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，好的發(fā)言稿可以引導(dǎo)聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內(nèi)容。你所見過的發(fā)言稿是什么樣的呢？下面是小編整理的初一英語教師家長會發(fā)言稿范文（精選10篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初一英語教師家長會發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長：
下午好！
很感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加今天的家長會，很高興能有這樣一個機(jī)會，和大家進(jìn)行面對面的交流。今天我想就學(xué)生們在校英語學(xué)習(xí)中存在的一些問題與各位家長共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，為以后后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。
一、抓住起步，向起跑線要效率
如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好，那相對來說，現(xiàn)在會比較累；同樣的，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語，拿獎勵啊英語的學(xué)習(xí)也是不難想象的。初一，是一個嶄新的起點(diǎn)，是一個完全可以打牢基礎(chǔ)和鞏固基礎(chǔ)的時候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時期，我認(rèn)為每個家長都要高度重視這個關(guān)鍵時期。
1）聽課紀(jì)律：課上四十分鐘時間非常寶貴，要求專心聽課，而有的學(xué)生注意力很不集中，太容易開小差，（走神，與同桌講話，看課外書籍等），老師講到哪里根本不清楚。
2）發(fā)言習(xí)慣：學(xué)英語，一定要經(jīng)常讀，背，敢于開口說。有的同學(xué)上課很積極，巴不得每次老師都能請他回答。但有的.學(xué)生很少、甚至從不主動舉手發(fā)言。被迫發(fā)言時，聲音都非常輕，也不是很自然，大方，缺乏自信。其實(shí)，舉手發(fā)言是很好的習(xí)慣，能促使自己專心聽講，積極思維，同時也是鍛煉口頭表達(dá)能力的機(jī)會。
3）筆記習(xí)慣：俗話說“好記性不如爛筆頭”！聽課記筆記的能力也是非常重要的，有的語法知識我會要求他們記在筆記本上或課本上，補(bǔ)充一些知識。每學(xué)完一個單元就應(yīng)該進(jìn)行整理。但有的學(xué)生英語書上從來沒有筆記，只有亂畫的圖畫。
3、作業(yè)習(xí)慣：當(dāng)天的作業(yè)一定要當(dāng)天完成，獨(dú)立做并按時完成，現(xiàn)在的作業(yè)本上的作業(yè)多數(shù)是抄寫單詞、聽力對話的抄寫翻譯，寫短文。練習(xí)冊上的題多數(shù)應(yīng)該做得對，但一些題如完形填空、閱讀理解題，因?yàn)樾略~匯較多，有的學(xué)生讀不懂，也情有可愿。但要鼓勵他們多動腦筋做。
二、請家長配合老師完成以下工作：
1. 確保孩子每天朗讀都英語，至少5分鐘。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞�？捎娩浺魴C(jī)放磁帶跟讀。只有這樣，才能產(chǎn)生語感，這是學(xué)英語很重要的一個環(huán)節(jié)。
2. 每天檢查孩子的作業(yè)是否完成，注意檢查他們有沒有訂正上次的錯誤，并且希望家長在上面簽字。希望通過這個途徑讓家長們了解孩子每天的學(xué)習(xí)情況，如果您有什么意見也可以寫在作業(yè)本上，便于及時溝通.
3. 讓孩子熟練記單詞是一項(xiàng)基本功，是他們每天都要完成的任務(wù)，通過讀音來記，而不是死記硬背。1）聽、說、讀、寫四會。2）然后，記詞性，名詞、動詞、形容詞等，要掌握不同詞性的用法。3）單詞都不是孤立存在的，要在句子中去理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，每個單元的短文2D，2b都是背誦的重點(diǎn)。也是考點(diǎn)。課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。
再次感謝您從百忙之中來參加家長會，希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在英語方面取得更好的成績！
初一英語教師家長會發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長：
晚上好！
我是初一x班的英語老師。感謝各位家長白忙之中抽空來參加家長會，能與家長有關(guān)于學(xué)生的各方面的發(fā)展問題進(jìn)行交流。
一、抓住起步，向起跑線要效能
如果孩子小學(xué)的英語沒有學(xué)好，那相對來說，現(xiàn)在學(xué)得會比較累；同樣地，如果現(xiàn)在不學(xué)好英語，那將來的英語學(xué)習(xí)也是不難想象的。如果有心的家長仔細(xì)觀察的話，會發(fā)現(xiàn)小學(xué)英語的詞匯量與語法是和初中所學(xué)有著一定聯(lián)系的，起著一個推進(jìn)的作用。所以我們只有現(xiàn)在打下良好的基礎(chǔ)，才不會導(dǎo)致英語越學(xué)越難、越學(xué)越差。初一，是一個嶄新的起點(diǎn)、是一個完全可以打牢和鞏固基礎(chǔ)的時候，也是培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法的最佳時機(jī)，我認(rèn)為各位家長一定要高度重視這個關(guān)鍵時期。千萬不能縱容自己的孩子第一次說：英語好難，我默不出來；就任由他去。你讓你的孩子知道：今天，你花大時間去養(yǎng)成好習(xí)慣，明天，你就可以更好。今天，你偷懶了一會，你明天的作業(yè)就會更多。累積下來，你就是欠債最多的人。培養(yǎng)孩子養(yǎng)成好學(xué)的習(xí)慣，這需要我們大家齊心協(xié)力長期堅(jiān)持。孩子是每個家庭的重心和希望，有一位家長說過：“要把培養(yǎng)孩子當(dāng)作自己的事業(yè)來做�！笔前。灰愣嗤度胍稽c(diǎn)，相信你的孩子會給予你更多的回報！
二、抓住課堂，向四十五分鐘要效率
現(xiàn)在通過一段時間的學(xué)習(xí)，學(xué)生與學(xué)生之間已經(jīng)拉開了差距。“向四十五分鐘要效率”，是我讀書時的一句流行語，到今天我認(rèn)為還是很實(shí)用。課堂的重要性絕對是“重中之重”，一些好的學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)勁頭足，課堂上積極思維，踴躍發(fā)言，課后及時鞏固，形成了良性循環(huán)的好勢頭。他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，在聽、說、讀、寫方面都能齊頭并進(jìn)，我為他們感到欣慰�？梢灿幸恍⿲W(xué)生，平時學(xué)習(xí)馬虎，基礎(chǔ)不扎實(shí)，功虧一簣，導(dǎo)致他們現(xiàn)在課上聽講出現(xiàn)困難，用他們自己的話說：“我聽不懂。”聽不懂，還不努力，書面作業(yè)拖拉不交，口頭作業(yè)根本不完成，如此一來，學(xué)習(xí)自然成了件頭痛事，麻煩事。其實(shí)，大部分的學(xué)生還是處于中間層次，老師所教的，所布置的作業(yè)能夠基本完成，但學(xué)習(xí)的效率又因人而異，存在著個體差別。盡管他們平時不需要老師操太多的心，費(fèi)太大的力，但是說起各方面的表現(xiàn)，又總有一絲遺憾，我們總希望他們能夠再上一個臺階。
三、抓住方法，向好學(xué)習(xí)習(xí)慣要效果
教師是最直接的知識傳授者，有著“教書育人”的責(zé)任。當(dāng)然，只有通過和家長共同的努立來幫助孩子學(xué)好英語，才能讓孩子更好的發(fā)揮出他們的智慧，我們要和孩子共同成長。
�。�1）多聽錄音。
加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。聽說能力差，用英語進(jìn)行交際的能力差，為此，家長一定要配合來要求孩子，有條件的可以給孩子買個收音機(jī)，沒有條件的也要創(chuàng)造條件讓孩子多聽，比如：每晚10點(diǎn)半聽聽中央12臺的CCTV NEWS.多聽純正的錄音，聽幾遍、聽清楚了以后，跟著說。不能聽清楚的新聞也可以多聽聽，培養(yǎng)一種語境，讓孩子養(yǎng)成一種習(xí)慣。就考試而言也一年比一年注重聽力、閱讀等需要綜合能力的部分。
�。�2）多說英語。
要每天抽出至少15分鐘左右時間讓孩子讀讀英語，不管當(dāng)天有無英語課。我們要鼓勵孩子大聲地朗讀、對話、問答，大聲說，不害羞，這樣有利于清楚地表達(dá)自己的口語，也有利于加深印象、鞏固記憶。
�。�3）多背英語。
熟練背誦課文和單詞背誦是一項(xiàng)基本功，可以積累一些日常用語，到用的時等候就可以脫口而出。但是在背誦過程中要講究方法，不可操之過急，要注意分散和集中相結(jié)合。我們一般是分段教課文，那就可以請學(xué)生分段背課文。等快教完的時候，再把課文串起來背，這樣可以降低一點(diǎn)難度，讓學(xué)生背得輕松些。但是在檢查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有一部分學(xué)生背得相當(dāng)熟練，可問他課文中的某個詞組或句子的意思時，他卻一問三不知。所以，我們在背誦過程中要注意上下文的理解，在理解的基礎(chǔ)上達(dá)到背誦的要求，課文中涉及到的相關(guān)詞組和句型，要讓學(xué)生熟記，并能用它們來造句、說話。在具體的實(shí)施過程中發(fā)現(xiàn)：有些學(xué)生根本不用心學(xué)，能偷懶則偷懶，很多家長比較負(fù)責(zé)會查問有沒有教新課，要不要默寫，但孩子不老實(shí)，欺騙家長。這時候，你應(yīng)該及時跟我聯(lián)系，讓孩子知道：欺騙不是辦法，也會受到相應(yīng)的懲罰。
單詞亦是如此，分散記憶、根據(jù)讀音記憶單詞都是可取的方法。有時，我們回家布置抄寫單詞，
其目的不在于抄，而在于提醒學(xué)生記憶這些單詞。但是在日常學(xué)習(xí)中，學(xué)生不重視這項(xiàng)作業(yè)，認(rèn)為只是抄抄而已，不做也沒什么關(guān)系，其實(shí)他連抄寫都不做，根本別說是去背了，結(jié)果幾次下來，他負(fù)債累累，應(yīng)付不過來，學(xué)習(xí)處于被動狀態(tài)，從而影響了以后的學(xué)習(xí)，出現(xiàn)退步現(xiàn)象。因此，請大家在家里督促孩子保質(zhì)保量地完成英語作業(yè)，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養(yǎng)成良好的習(xí)慣。
父母親的良好榜樣起著很大作用。孩子一般還沒有明確的學(xué)習(xí)目的，這時，父母親對學(xué)習(xí)的態(tài)度，特別是行為，會極大地影響孩子。 在默寫單詞、詞組、課文的時候，有些會誘導(dǎo)父母：老師要求在家默寫英語，那家長就比較為難，一方面，自己根本不會讀英語；另一方面，也只能幫助他作弊了。 其實(shí)，我們對默寫的要求是這樣的：單詞、詞組是要求家長報中文，課文是要求學(xué)生自己熟背然后默寫的。每周周末回家，整理這周的'筆記。在整理的過程中，回顧這周所學(xué)的知識，可以起到鞏固強(qiáng)化的效果。有些同學(xué)做得比較好，每周一的筆記都按時交上來，并整理得井然有序。有些同學(xué)就比較馬虎，胡亂寫幾個，應(yīng)付了事，或者直接不帶書和筆記回家，等著周末晚上來抄同學(xué)的。這些學(xué)習(xí)行為都是不可取的。一旦養(yǎng)成習(xí)慣，就容易讓孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣。
四，密切關(guān)注學(xué)生的行為，讓孩子順利度過叛逆期。
初二是孩子大多在14歲左右，這是人生的第二個重要的轉(zhuǎn)型期。在這個階段的孩子，身體生長迅速。思想開始獨(dú)立，有了自己的想法，開始和父母，和老師作對，開始堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)。有些細(xì)心的家長會發(fā)現(xiàn)孩子的改變，會密切關(guān)注孩子的成長，會允許但不放縱孩子的想法。有些家長，面對孩子的改變，變得無法應(yīng)對，開始在孩子面前不停的抱怨。其實(shí)，抱怨和武力都是最不可取的。這個時期的孩子，需要家長的關(guān)懷，又怕家長個過分關(guān)注。所以，您們要做的是給孩子空間。在不違背原則的情況下，給孩子空間。讓他自由安排。相信他們。
我就說這么多，不當(dāng)之處，敬請各位家長批評指正。
初一英語教師家長會發(fā)言稿 3
親愛的各位家長：
下午好！
首先允許我代表各科任老師祝各位媽媽們母親節(jié)快樂！首再次我要感謝各位家長的到來。您的到來是對我們的教學(xué)工作的支持，也是對孩子學(xué)習(xí)的重視。孩子的教育需要家庭和學(xué)校相互的配合和支持，作為七年級2班的英語老師，我特別希望能都得到大家的支持，希望您能和我一起幫助孩子學(xué)習(xí)英語。今天利用這個機(jī)會，向家長們匯報我們2班英語學(xué)科方面的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。
期中成績：參考40人，32人及格（72），16人優(yōu)秀（96分），4人特優(yōu)（108），年級排名第10（12）。相比較年級其它班級，我們班的特優(yōu)率和優(yōu)秀率都基本保持持平（略高于），但是為什么我們的班的成績會排到年級后列呢？首先一點(diǎn)，試卷上的題目基本都是考前講過練過了的，如果大家能夠課堂40分鐘認(rèn)真聽講并作筆記，參與課堂活動，并在回家后復(fù)習(xí)，獨(dú)立高質(zhì)量的完成各項(xiàng)作業(yè)要求，理想分?jǐn)?shù)應(yīng)該是排到年級前六（三班如是）。但是這次僅僅排到第10名，并且平均分是相對靠后的，這就說明同學(xué)們在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)真聽講，參與課堂，筆記，回家復(fù)習(xí)，獨(dú)立完成作業(yè)并未達(dá)到要求。
每個在座的同學(xué)們認(rèn)真思考下認(rèn)真聽講了沒有？參與課堂活動了沒有？做筆記了沒有？反過來，說話，上課完東西，刻橡皮章，看東看西就是不看黑板屏幕，這些現(xiàn)象層出不窮。每次上課最起碼整頓一次課堂紀(jì)律�；丶覐�(fù)習(xí)，作業(yè)等也不容樂觀。每次周末回來交作業(yè)就像打仗是的，該補(bǔ)作業(yè)的補(bǔ)作業(yè)，也有同學(xué)頂風(fēng)冒險將空白本子或者未完成的作業(yè)上交，就賭老師發(fā)現(xiàn)不了。讓大家抄單詞的時候哀聲一片，讓大家背單詞的時候鉆空子，一聽寫又陷入死循環(huán)，不會的同學(xué)繼續(xù)罰抄，有同學(xué)寧愿罰抄也不愿意動腦經(jīng)去背書。講練習(xí)冊時，不管正確與否，只追求一個正確答案，不求甚解，講解時反反復(fù)復(fù)就是那十幾個同學(xué)提問，講完了，也就收起來了，不會進(jìn)行及時的反思和總結(jié)，并且講完了還不知道自己錯哪里不懂的訂正的人也存在一部分。
在英語課堂上，大部分同學(xué)都能很活躍的回答老師提出的問題，積極跟著老師拼讀單詞，朗讀課文。其實(shí)這也制造了一種假象，同學(xué)認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特別好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要同學(xué)在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新知識，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的知識。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照顧到每個學(xué)生，不可能讓所有學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新知識得接受能力都是不同的，有的`可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難忘記，但這肯定是很少的。大部分同學(xué)都只能是初步接觸了新知識，要真正接受新知識還要學(xué)生在課后多下功夫，不然肯定會和別的同學(xué)拉下差距。
我知道，很多家長都是很重視自己孩子的英語學(xué)習(xí)的，因?yàn)橛⒄Z學(xué)習(xí)不管是對我們的日常生活還是升學(xué)工作來說，都產(chǎn)生著重要的作用，有著重大的意義。而我們初中階段的教學(xué)在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，良好的語言習(xí)慣與運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力及跨文化意識。因此，我的課堂也是圍繞聽說讀寫這幾個方面對所學(xué)知識進(jìn)行操練和運(yùn)用。通過一個多學(xué)期的教學(xué)，我們2班的孩子大多數(shù)的孩子自尊心強(qiáng)，上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)能力也不錯，雖然這次考的不好，但是我還是對我們的孩子有信心的。問題來了，大部分的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、學(xué)習(xí)習(xí)慣差。正是因?yàn)檫@個問題，才導(dǎo)致以上的情況。
究其根源，個人認(rèn)為是因?yàn)閷W(xué)生安于現(xiàn)狀，沒有目標(biāo)和動力，沒有競爭意識。
針對以上問題，我向各位家長提一些方法和策略，希望得到各位家長的配合和支持。
1. 督促孩子在家聽英語磁帶，周末在家每天堅(jiān)持聽讀20分鐘以上，這將對孩子的學(xué)習(xí)提高有很大的幫助。
2. 請家長督促孩子在家完成周末作業(yè)，以免他們來學(xué)校時互相抄襲。有的時候默寫或者背誦，我會請各位家長簽字。背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。家長在這里要作好檢查督促的工作，不要用不懂英語來幫助你的孩子學(xué)會偷懶，你可以報中文，讓你的孩子默寫，然后對照書本批改訂正，堅(jiān)持的話，你一定會有意想不到的效果。還有句型，學(xué)生應(yīng)該在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法。課后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞短語的情況，還要讓他重視句子的重要性。
3. 每個周末我都會布置閱讀作業(yè)，請一定督促您的孩子獨(dú)立按照要求完成作業(yè)。得閱讀者得半邊天。
我們幾位科任老師和各位家長有著共同的心愿，都想盡自己最大的努力去培養(yǎng)我們的孩子，他們個個都聰明、可愛，只是有些孩子的潛能還未得到充分的挖掘。今后，我也希望與各位家長共同努力，如果孩子遇到學(xué)習(xí)問題，我們及時溝通，望家長能夠配合解決。我還是那句話，我們的孩子們不是沒有學(xué)習(xí)能力，而是學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣不好，只要我們加強(qiáng)監(jiān)管，幫助他們形成好的習(xí)慣，成績會上來的。
最后，祝愿我們的孩子進(jìn)步，家長開心。
初一英語教師家長會發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長：
大家上午好！
我是本學(xué)期擔(dān)任6班英語教學(xué)的楊老師，很多家長也許是第一次見到我，大家彼此間可能比較陌生。希望今后有更多的機(jī)會與您攜手交流。今天在家長會上能與家長們就學(xué)生的學(xué)習(xí)與發(fā)展開展研討，我覺得機(jī)會非常寶貴！
我們學(xué)生學(xué)習(xí)英語的機(jī)會應(yīng)該說非常有限的和非常之少的，一方面孩子們有許多功課要學(xué)，另一方面許多學(xué)生英語課堂效率低下。下面我就以下5點(diǎn)談?wù)剬W(xué)習(xí)英語要注意的方面。
1、英語課堂學(xué)習(xí)應(yīng)該注重課堂學(xué)習(xí)效果，45分鐘非常寶貴且有限，我們力爭要在這短短的時間內(nèi)掌握所有的英語知識。英語當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)該當(dāng)天消化，如果不能及時消化就會積食，造成聽課越聽越不懂，形成惡性循環(huán)！英語學(xué)習(xí)重在平時，每天做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)工作。想要靠臨時突擊，臨時抱佛腳的做法不可取也不可行。
我確信：英語要學(xué)好和智商無關(guān)，學(xué)不好英語的人都是懶惰的人。所以，在課后一定要主動抽時間為自己補(bǔ)習(xí)英語。學(xué)好英語，不外乎就是在聽，說，讀，寫這些方面下功夫。
2、作業(yè)一定要按時獨(dú)立完成，不要成為學(xué)習(xí)上的“寄生蟲”。作業(yè)是老師檢查了解學(xué)生知識掌握情況的一個有效途徑，要求同學(xué)們能如實(shí)客觀地對待作業(yè)。知之為知之，不知為不知，寧愿獨(dú)立完成的空幾題的作業(yè)，也比完全不經(jīng)過自己大腦思考抄襲來的作業(yè)質(zhì)量高得多。許多同學(xué)自覺性差，平時空空兩手回家，早上早早趕來抄，每天我都布置了一定的英語作業(yè)，因此請各位家長能關(guān)注一下你的子女有沒有將作業(yè)帶回家來做，并督促子女認(rèn)真復(fù)習(xí)。
3、學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一生產(chǎn)力。許多同學(xué)英語學(xué)習(xí)好，并不是他（她）比別人聰明，而是學(xué)習(xí)習(xí)慣比較好。良好的'學(xué)習(xí)習(xí)慣可以大大提高你的學(xué)習(xí)效果，我們班的xxx，xxx，xxx，xxx等同學(xué)，她們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，上課認(rèn)真，書寫工整，正因?yàn)槿绱�，無論什么考試都能取得很好的成績，這與她平時良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是分不開的！而有些同學(xué)你看似認(rèn)真，卻是身在心不在，學(xué)習(xí)重在表象，完全不扎實(shí)，綜合素質(zhì)卻沒有真正提高。課外也不下功夫，一堂課幾個單詞，一兩個重點(diǎn)句型下節(jié)課過來提問一問三不知，又何談?wù)n外擴(kuò)展與素質(zhì)提升？這樣的現(xiàn)象很普遍，說到底，還是好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，不夠勤奮。另外還有幾個同學(xué)，他們的潛力很大，但因?yàn)檫�不夠認(rèn)真刻苦，所以沒有發(fā)揮出自己最好的水平，希望家長能夠配合老師，把孩子的成績抓上去。我堅(jiān)信：如果您的孩子在您的支持和我的指導(dǎo)下能夠及時完成老師布置的任務(wù)，那么一定能學(xué)好。要教導(dǎo)您的孩子一開始就要有吃苦耐勞的精神。堅(jiān)持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)，成績馬上就會見效。
1）、勤于思考、敢于攻關(guān)的習(xí)慣。
2）、養(yǎng)成不懂就問的好習(xí)慣。
3）、養(yǎng)成復(fù)習(xí)舊課和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。
4）、養(yǎng)成做完作業(yè)細(xì)心檢查的`習(xí)慣。
4、英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持！就好像跑步運(yùn)動，英語學(xué)習(xí)之初大家都從同一個起跑線出發(fā)，但隨著難度加深與詞匯量加大，一些同學(xué)慢慢對英語失去新鮮感續(xù)而厭煩最后掉隊(duì)。希望我們家長對子女多一份關(guān)愛，督促子女奮發(fā)圖強(qiáng)，初一大有提高的余地！英語偏科是歷史原因造成的，但并不是不可根治的，想要證明自己真正有實(shí)力那就從偏科的英語入手，重點(diǎn)突破！
5、樹立正確的英語學(xué)習(xí)觀與知識觀！許多學(xué)生和家長認(rèn)為英語學(xué)習(xí)了沒有多大用處，我又不會出國，學(xué)兩句皮毛可以炫耀就好了，何必學(xué)精通？且不說英語作為一種工具，它對于我們升學(xué)、工作、求職有重大意義，同時我認(rèn)為學(xué)習(xí)英語的過程也是一個吸收別人長處，觀念更新的過程！知識是無價的，知識可以改變命運(yùn)。
我們今天所有的努力都是為了讓我們的學(xué)生，你的孩子在學(xué)習(xí)有更大提高，做一個全面發(fā)展的人才！讓我們相信明天會更好！謝謝！
初一英語教師家長會發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
首先，我代表初一英語學(xué)科的全體教師，對各位家長在百忙之中抽出時間參加這次家長會表示衷心的感謝！我是本班的英語教師，今天很高興有機(jī)會和大家面對面地交流，共同探討孩子們的學(xué)習(xí)和生活情況。
一、學(xué)科介紹與教材分析
初一英語是孩子們從小學(xué)到初中過渡的關(guān)鍵時期，它不僅要求孩子們掌握更多的詞匯量、語法知識，還強(qiáng)調(diào)聽說讀寫四項(xiàng)技能的全面發(fā)展。本學(xué)期，我們使用的教材在內(nèi)容設(shè)計(jì)上更加貼近生活，旨在通過生動有趣的話題，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的語言運(yùn)用能力。
二、教學(xué)進(jìn)度與學(xué)習(xí)情況
到目前為止，我們已經(jīng)完成了前幾個單元的教學(xué)，涵蓋了基礎(chǔ)的'日常對話、詞匯積累以及簡單的語法點(diǎn)。通過課堂觀察、作業(yè)反饋以及單元測試，我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏，但也有少數(shù)學(xué)生在某些知識點(diǎn)上存在一定的困難，主要表現(xiàn)在詞匯量不足、語法理解不透徹以及聽力理解方面。
三、家校合作建議
監(jiān)督作業(yè)：請家長每天檢查孩子的英語作業(yè)完成情況，確保他們按時、保質(zhì)、保量地完成。對于作業(yè)中的錯誤，鼓勵孩子自己查找資料或請教老師、同學(xué)解決，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力。
聽力訓(xùn)練：英語是一門語言學(xué)科，聽力訓(xùn)練至關(guān)重要。建議家長利用網(wǎng)絡(luò)資源，如BBC Learning English、VOA慢速英語等，每天安排15-20分鐘的聽力練習(xí)，幫助孩子提高聽力理解能力。
口語實(shí)踐：鼓勵孩子在生活中多說英語，比如與家人進(jìn)行簡單的英語對話，或者參加學(xué)校的英語角活動。這不僅能鍛煉口語，還能增強(qiáng)孩子的自信心。
閱讀習(xí)慣：培養(yǎng)孩子的英文閱讀習(xí)慣，可以從簡單的英文故事書開始，逐漸過渡到難度更高的閱讀材料。閱讀不僅能增加詞匯量，還能提升語感和理解能力。
情感支持：面對學(xué)習(xí)上的挑戰(zhàn)，孩子們可能會感到焦慮或挫敗。請家長給予足夠的耐心和鼓勵，幫助他們建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服困難。
四、家校溝通
我們非常歡迎家長與我們保持密切溝通，無論是關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)展、遇到的難題，還是對孩子學(xué)習(xí)方法的建議，都請隨時與我聯(lián)系。我們可以通過電話、微信、家校聯(lián)系本等多種方式保持聯(lián)系，共同為孩子的成長助力。
最后，我想強(qiáng)調(diào)的是，孩子的成長是一個長期而復(fù)雜的過程，需要家庭、學(xué)校和社會的共同努力。讓我們攜手合作，為孩子們營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，幫助他們在英語學(xué)習(xí)的道路上越走越遠(yuǎn)。
再次感謝各位家長的聆聽和支持，期待我們在未來的日子里更加緊密地合作，共同見證孩子們的成長與進(jìn)步！
謝謝大家！
初一英語教師家長會發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長：
大家好！
首先，我要感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這充分體現(xiàn)了你們對孩子教育的重視，以及對我們學(xué)校工作的支持。我是初一英語教師xxx，很高興有機(jī)會和大家一起探討孩子們的英語學(xué)習(xí)情況。
一、初一英語學(xué)習(xí)的重要性
初一階段是孩子們英語學(xué)習(xí)的一個新起點(diǎn)，也是非常關(guān)鍵的時期。英語作為一門國際通用語言，在孩子們的未來發(fā)展中有著重要的地位。在初中階段，英語學(xué)習(xí)的難度和深度都有所增加，它不僅是一門學(xué)科，更是培養(yǎng)孩子們語言表達(dá)能力、跨文化交際能力和綜合素養(yǎng)的重要途徑。在初一打好英語基礎(chǔ)，對于孩子們今后的英語學(xué)習(xí)以及其他學(xué)科的學(xué)習(xí)都有著積極的影響。例如，良好的英語閱讀能力可以幫助孩子們獲取更多的知識信息，在國際交流、學(xué)術(shù)研究等方面都有很大的優(yōu)勢。
二、教材分析與教學(xué)目標(biāo)
我們現(xiàn)在使用的英語教材內(nèi)容豐富多樣，涵蓋了日常生活、文化習(xí)俗、學(xué)校生活等多個主題。教材的編排注重培養(yǎng)孩子們的聽說讀寫綜合能力，每個單元都有不同的教學(xué)重點(diǎn)。
在本學(xué)期，我們的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下幾個方面：
知識目標(biāo)
讓學(xué)生掌握基本的英語詞匯、語法知識和句型結(jié)構(gòu)。初一階段需要學(xué)生積累大量的常用詞匯，掌握簡單的時態(tài)（如一般現(xiàn)在時、現(xiàn)在進(jìn)行時等）和基本的語法規(guī)則，為后續(xù)的英語學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
能夠正確地發(fā)音和書寫英語單詞、句子，培養(yǎng)良好的英語書寫習(xí)慣和發(fā)音習(xí)慣。
能力目標(biāo)
提高學(xué)生的聽說能力，使他們能夠在日常生活場景中進(jìn)行簡單的英語交流，如問候、介紹、詢問信息等。通過課堂上的對話練習(xí)、角色扮演等活動，激發(fā)孩子們開口說英語的興趣和自信心。
培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，讓他們能夠理解簡單的`英語文章，獲取關(guān)鍵信息，并掌握一些基本的閱讀技巧，如略讀、掃讀等。
發(fā)展學(xué)生的寫作能力，從簡單的句子寫作開始，逐步過渡到短文寫作，能夠用英語表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
情感目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓他們感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。
通過英語學(xué)習(xí)，了解不同國家的文化習(xí)俗，拓寬國際視野，培養(yǎng)跨文化交際意識和尊重多元文化的情感。
三、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析
�。ㄒ唬┱w情況
從開學(xué)到現(xiàn)在，大部分學(xué)生都能較好地適應(yīng)初中英語的學(xué)習(xí)節(jié)奏，在課堂上表現(xiàn)出了較高的積極性和參與度。他們對新知識充滿好奇，能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題。通過這段時間的學(xué)習(xí)，不少學(xué)生已經(jīng)掌握了一定的詞匯量和簡單的英語表達(dá)方式，在作業(yè)和小測驗(yàn)中也取得了不錯的成績。
�。ǘ﹤�體差異
然而，我們也不能忽視學(xué)生之間存在的個體差異。部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上可能遇到了一些困難，主要表現(xiàn)在以下幾個方面：
基礎(chǔ)知識薄弱：有些學(xué)生在小學(xué)階段沒有打下良好的英語基礎(chǔ)，比如字母發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)、單詞量過少等，這對初中英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生了一定的影響。他們在學(xué)習(xí)新單詞、理解課文內(nèi)容時會比較吃力。
學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：一些學(xué)生還沒有找到適合自己的英語學(xué)習(xí)方法。例如，有些學(xué)生只是死記硬背單詞，不注重單詞的發(fā)音和用法，導(dǎo)致在實(shí)際運(yùn)用中出現(xiàn)問題；還有些學(xué)生在學(xué)習(xí)語法時，沒有理解其概念，只是單純地記憶規(guī)則，不能靈活運(yùn)用。
學(xué)習(xí)態(tài)度問題：個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正，在課堂上注意力不集中，作業(yè)完成情況不理想。這可能是因?yàn)樗麄儗τ⒄Z學(xué)習(xí)缺乏興趣，或者沒有認(rèn)識到英語學(xué)習(xí)的重要性。
四、教學(xué)措施與方法
針對以上情況，我們在教學(xué)過程中采取了以下措施：
分層教學(xué)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和水平，在課堂提問、作業(yè)布置等方面進(jìn)行分層，讓每個學(xué)生都能在自己的能力范圍內(nèi)得到鍛煉和提高。對于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，給予更多的關(guān)注和輔導(dǎo)，幫助他們逐步趕上班級的整體進(jìn)度。
多樣化教學(xué)方法：運(yùn)用多種教學(xué)方法來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課堂上，我們采用情景教學(xué)法，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的語言環(huán)境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語；利用多媒體資源，如英語動畫、歌曲、電影片段等，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；開展小組合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在交流中互相學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步。
加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：定期給學(xué)生介紹英語學(xué)習(xí)方法，如如何記憶單詞、如何提高聽力水平、如何做好閱讀理解等。鼓勵學(xué)生制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
五、給家長的建議
（一）關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程
請家長們每天抽出一定的時間關(guān)心孩子的英語學(xué)習(xí)情況，詢問他們在學(xué)校里學(xué)到了什么，有沒有遇到什么困難�？梢宰尯⒆影旬�(dāng)天所學(xué)的單詞、課文讀給您聽，這不僅可以幫助孩子鞏固知識，還能增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)自信心。
檢查孩子的作業(yè)完成情況，確保作業(yè)的質(zhì)量。如果發(fā)現(xiàn)孩子在作業(yè)中出現(xiàn)較多的錯誤，要及時與孩子溝通，了解原因，幫助他們解決問題。同時，要注意培養(yǎng)孩子獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，避免抄襲現(xiàn)象。
�。ǘ┡囵B(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
鼓勵孩子多聽、多說、多讀、多寫�？梢詾楹⒆觿�(chuàng)造一些英語學(xué)習(xí)的環(huán)境，比如在家中播放一些簡單的英語兒歌、英語故事等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中接觸英語。也可以鼓勵孩子用英語與家人進(jìn)行簡單的交流，如問候、介紹物品等。
為孩子提供一些英語學(xué)習(xí)的資源，如圖書、雜志、學(xué)習(xí)軟件等�，F(xiàn)在有很多適合初一學(xué)生的英語讀物和學(xué)習(xí) APP，這些資源可以幫助孩子拓展知識面，提高英語學(xué)習(xí)興趣。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)與孩子的溝通
了解孩子對英語學(xué)習(xí)的態(tài)度和想法，關(guān)注他們在學(xué)習(xí)過程中的情緒變化。如果孩子對英語學(xué)習(xí)有抵觸情緒，要及時與他們溝通，找出原因，幫助他們調(diào)整心態(tài)�？梢耘c孩子一起分享學(xué)習(xí)英語的樂趣，鼓勵他們克服困難。
與孩子建立良好的溝通機(jī)制，讓他們愿意向您傾訴學(xué)習(xí)中的問題。同時，也要與老師保持密切聯(lián)系，及時了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，共同幫助孩子成長。
六、家校合作的重要性
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。在孩子的英語學(xué)習(xí)過程中，家校合作起著至關(guān)重要的作用。家庭是孩子成長的第一環(huán)境，家長是孩子的第一任老師。你們的關(guān)心和支持是孩子學(xué)習(xí)的動力源泉。通過我們的共同努力，我相信孩子們一定能夠在英語學(xué)習(xí)中取得更好的成績，為他們的未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
最后，再次感謝各位家長對我們工作的支持和配合。如果您有任何問題或建議，歡迎隨時與我溝通。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)力量！
謝謝大家！
初一英語教師家長會發(fā)言稿 7
尊敬的家長們，親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是初一年級的英語教師，非常榮幸能在這里與大家見面，共同探討孩子們在英語學(xué)習(xí)上的成長與進(jìn)步。首先，我想對各位家長表示衷心的感謝，感謝您們一直以來對學(xué)校工作的支持和理解，也感謝您們?yōu)楹⒆拥膶W(xué)習(xí)付出的辛勤努力。
一、課程概述與學(xué)習(xí)目標(biāo)
本學(xué)期，我們的英語課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能，同時注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們希望通過多樣化的教學(xué)手段，如情境教學(xué)、小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握英語知識，提高英語交際能力。
我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)不僅僅是提高學(xué)生的`考試成績，更重要的是培養(yǎng)他們的英語思維能力和跨文化交流能力，為他們未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、學(xué)生表現(xiàn)與學(xué)習(xí)情況
從開學(xué)至今，大多數(shù)同學(xué)都表現(xiàn)出了濃厚的學(xué)習(xí)興趣和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。他們在課堂上積極參與，課后也能按時完成作業(yè)，部分同學(xué)甚至主動尋求額外的英語學(xué)習(xí)資源，如觀看英語電影、閱讀英文書籍等。這些努力都為他們在英語學(xué)科上的進(jìn)步奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
然而，我也注意到一些同學(xué)在英語學(xué)習(xí)中遇到了一些困難。有的同學(xué)在聽力理解上有所欠缺，有的同學(xué)在口語表達(dá)上不夠自信，還有的同學(xué)在寫作時詞匯量不足或語法錯誤較多。針對這些問題，我們已經(jīng)制定了相應(yīng)的輔導(dǎo)計(jì)劃，并將在接下來的教學(xué)中加強(qiáng)針對性的訓(xùn)練。
三、家校合作建議
關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)動態(tài)：請家長們定期與孩子溝通，了解他們在英語學(xué)習(xí)上的困難和需求，鼓勵他們勇敢面對挑戰(zhàn)，積極尋求解決方案。
創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境：家庭是孩子學(xué)習(xí)的重要場所。請家長們?yōu)楹⒆犹峁┮粋�安靜、整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，鼓勵他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時復(fù)習(xí)、積極預(yù)習(xí)等。
鼓勵課外閱讀：閱讀是提高英語能力的有效途徑。請家長們鼓勵孩子多讀英文書籍、報紙或雜志，培養(yǎng)他們的英語語感和閱讀習(xí)慣。
參與學(xué)�；顒樱簩W(xué)校會定期舉辦英語角、英語演講比賽等活動，請家長們鼓勵孩子積極參與，這些活動不僅能提高他們的英語水平，還能培養(yǎng)他們的自信心和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
四、未來展望
在接下來的教學(xué)中，我們將繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。同時，我們也希望家長們能夠與學(xué)校保持密切溝通，共同關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成長。我們相信，在家長們的支持和配合下，孩子們一定能在英語學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。
最后，我想對各位家長說：孩子的成長離不開您的陪伴和關(guān)愛。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的英語學(xué)習(xí)之路保駕護(hù)航！
謝謝大家！
初一英語教師家長會發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這充分體現(xiàn)了你們對孩子教育的重視，以及對我們學(xué)校工作的支持。我是初一英語教師 [教師姓名]，很高興有機(jī)會能和大家一起探討孩子們的英語學(xué)習(xí)情況。
一、初一英語學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和重要性
初一階段是孩子們英語學(xué)習(xí)的一個新起點(diǎn)，與小學(xué)英語相比，在知識量、難度和學(xué)習(xí)方法上都有了很大的變化。初中英語的詞匯量大幅增加，語法結(jié)構(gòu)也更加復(fù)雜，對學(xué)生的聽說讀寫能力都提出了更高的要求。英語作為一門國際通用語言，在孩子們未來的學(xué)習(xí)、工作和生活中都有著至關(guān)重要的作用。在中考中，英語也是主科之一，占有著相當(dāng)大的分值比重。因此，在初一打好英語基礎(chǔ)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對孩子們的整個中學(xué)階段乃至未來都有著深遠(yuǎn)的影響。
二、目前學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況
（一）課堂表現(xiàn)
大部分學(xué)生在課堂上表現(xiàn)積極，能夠認(rèn)真聽講、積極回答問題。他們對英語學(xué)習(xí)充滿熱情，有很強(qiáng)的好奇心和求知欲。例如，[學(xué)生姓名 1] 同學(xué)，總是踴躍發(fā)言，無論是單詞發(fā)音還是語法理解，都展現(xiàn)出了很高的學(xué)習(xí)積極性；[學(xué)生姓名 2] 同學(xué)，在小組討論活動中，能夠充分發(fā)揮自己的想象力和語言表達(dá)能力，帶領(lǐng)小組成員共同完成任務(wù)。但也有一小部分同學(xué)，在課堂上容易走神，注意力不集中，需要老師不斷提醒。
（二）作業(yè)完成情況
從作業(yè)完成情況來看，多數(shù)學(xué)生都能按時、認(rèn)真地完成作業(yè)，書寫工整，正確率較高。這反映出他們對學(xué)習(xí)的認(rèn)真態(tài)度和較強(qiáng)的自律性。像 [學(xué)生姓名 3]，每次作業(yè)都完成得非常出色，不僅認(rèn)真完成老師布置的任務(wù)，還會主動做一些拓展練習(xí)；[學(xué)生姓名 4] 的作業(yè)書寫規(guī)范，從作業(yè)中可以看出他對知識點(diǎn)的理解很到位。然而，有個別學(xué)生存在作業(yè)抄襲、拖欠的現(xiàn)象，這是需要我們共同關(guān)注和解決的問題。
�。ㄈ┛荚嚦煽兎治�
在最近的幾次測試中，學(xué)生們的成績呈現(xiàn)出一定的分化趨勢。成績優(yōu)秀的學(xué)生，他們在基礎(chǔ)知識的掌握、閱讀理解能力和寫作能力上都表現(xiàn)出色。例如，在本次月考中，[學(xué)生姓名 5] 等同學(xué)取得了優(yōu)異的成績，這與他們平時的努力和扎實(shí)的學(xué)習(xí)是分不開的。但同時，也有部分學(xué)生成績不太理想，主要原因是基礎(chǔ)知識不牢固，對英語學(xué)習(xí)缺乏信心和興趣。
三、教學(xué)方法和策略
為了幫助孩子們更好地學(xué)習(xí)英語，在教學(xué)過程中，我采取了以下方法和策略：
（一）多樣化的教學(xué)方法
情景教學(xué)：利用多媒體、實(shí)物、角色扮演等多種方式，創(chuàng)設(shè)生動有趣的'語言情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。比如，在學(xué)習(xí)餐廳點(diǎn)餐的對話時，我會讓學(xué)生模擬餐廳的場景，扮演服務(wù)員和顧客，這樣可以讓他們更好地理解和記憶相關(guān)的詞匯和句型。
游戲教學(xué)：通過英語單詞接龍、猜謎語、英語歌曲等游戲形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的參與度。在游戲中，學(xué)生們不僅能夠輕松愉快地學(xué)習(xí)英語，還能增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競爭意識。
�。ǘ┳⒅鼗A(chǔ)知識的教學(xué)
詞匯積累：詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我會通過多種方式幫助學(xué)生記憶單詞。除了課堂上的講解和練習(xí)，還會鼓勵學(xué)生利用課余時間，通過制作單詞卡片、背誦單詞軟件等方法，增加詞匯量。同時，定期進(jìn)行單詞小測驗(yàn)，督促學(xué)生及時復(fù)習(xí)和鞏固。
語法講解：語法是英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，在教學(xué)過程中，我會結(jié)合具體的例句和情景，深入淺出地講解語法知識，讓學(xué)生理解語法規(guī)則的含義和用法。并通過大量的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語法知識，提高語言運(yùn)用能力。
�。ㄈ┡囵B(yǎng)聽說讀寫綜合能力
聽力訓(xùn)練：利用教材配套的聽力材料，以及課外的英語廣播、英語電影等資源，對學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。在課堂上，我會設(shè)置專門的聽力練習(xí)環(huán)節(jié)，讓學(xué)生學(xué)會捕捉關(guān)鍵信息，提高聽力理解能力。
口語練習(xí)：鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，為他們創(chuàng)造更多的口語表達(dá)機(jī)會。除了課堂上的對話練習(xí)、小組討論，還會組織英語演講比賽、英語角等活動，讓學(xué)生在輕松的氛圍中提高口語水平。
閱讀和寫作：引導(dǎo)學(xué)生多讀一些簡單有趣的英語文章，如英語故事書、英語報紙等，培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣。同時，在課堂上進(jìn)行寫作技巧的指導(dǎo)，通過范文分析、模仿寫作等方式，逐步提高學(xué)生的寫作能力。
四、對家長的建議
�。ㄒ唬╆P(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程
督促學(xué)習(xí)：請家長們每天抽出一定的時間檢查孩子的作業(yè)完成情況，確保他們按時、認(rèn)真地完成作業(yè)。同時，可以詢問孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，了解他們在英語學(xué)習(xí)中遇到的問題，及時與老師溝通。
培養(yǎng)習(xí)慣：幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、整理筆記等。預(yù)習(xí)可以讓孩子在課堂上更有針對性地聽講，復(fù)習(xí)能夠鞏固所學(xué)知識，整理筆記則有助于加深記憶。
�。ǘ﹦�(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境
多聽多說：在家中可以為孩子營造一個英語學(xué)習(xí)的小環(huán)境，例如讓孩子多聽英語廣播、英語歌曲，觀看英語動畫片或電影等。鼓勵孩子用英語與家人進(jìn)行簡單的交流，提高他們的口語表達(dá)能力。
提供閱讀材料：為孩子購買一些適合初一學(xué)生閱讀的英語書籍、雜志或報紙，讓他們在課余時間進(jìn)行閱讀，拓寬英語知識面，提高閱讀能力。
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樹立信心：英語學(xué)習(xí)需要一個長期的過程，孩子們在學(xué)習(xí)過程中可能會遇到困難和挫折。家長們要多鼓勵孩子，讓他們樹立學(xué)習(xí)英語的信心。當(dāng)孩子取得進(jìn)步時，要及時給予表揚(yáng)和獎勵。
培養(yǎng)興趣：興趣是最好的老師，家長們可以通過各種方式培養(yǎng)孩子對英語的興趣。比如，和孩子一起學(xué)習(xí)英語、參加英語親子活動等，讓孩子感受到英語學(xué)習(xí)的樂趣。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。作為初一英語教師，我會盡我最大的努力，為孩子們的英語學(xué)習(xí)提供良好的指導(dǎo)和幫助。同時，也希望家長們能夠積極配合學(xué)校的工作，關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)情況，讓我們攜手共進(jìn)，幫助孩子們在英語學(xué)習(xí)的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的第一步。如果家長們有任何問題或建議，歡迎在會后與我交流。再次感謝大家的光臨！
初一英語教師家長會發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長：
大家好！
非常感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，這充分體現(xiàn)了你們對孩子教育的重視，以及對我們學(xué)校工作的支持。我是初一英語教師 [教師姓名]，很高興有機(jī)會和大家一起探討孩子們的英語學(xué)習(xí)情況。
一、初一英語學(xué)習(xí)的重要性
初一階段是孩子們英語學(xué)習(xí)的一個新起點(diǎn)，也是一個關(guān)鍵時期。英語作為一門國際通用語言，在現(xiàn)代社會中具有極其重要的地位。在初中階段，英語不僅是一門學(xué)科，更是孩子們拓展視野、了解世界文化的重要工具。學(xué)好英語，能夠?yàn)楹⒆觽兘窈蟮膶W(xué)習(xí)、工作和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
對于初一學(xué)生來說，英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容和難度都有了較大的提升。從基礎(chǔ)知識的積累，如單詞、語法，到語言技能的培養(yǎng)，像聽、說、讀、寫能力的全面發(fā)展，每一個環(huán)節(jié)都至關(guān)重要。這個階段的學(xué)習(xí)效果將直接影響孩子們后續(xù)的英語學(xué)習(xí)信心和成績。
二、教材與教學(xué)目標(biāo)分析
�。ㄒ唬┙滩奶攸c(diǎn)
我們目前使用的英語教材內(nèi)容豐富多樣，具有很強(qiáng)的趣味性和實(shí)用性。教材涵蓋了日常生活、文化習(xí)俗、學(xué)校生活等多個主題，通過生動的圖片、有趣的故事和對話，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。同時，教材注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，每個單元都有聽、說、讀、寫的訓(xùn)練內(nèi)容，讓孩子們在不同的情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。
�。ǘ┙虒W(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo)：幫助學(xué)生掌握初一階段應(yīng)有的英語詞匯、語法知識和基本句型。要求學(xué)生能夠正確拼寫和運(yùn)用課本中的單詞，理解并能熟練運(yùn)用簡單的英語語法規(guī)則，如一般現(xiàn)在時、名詞的單復(fù)數(shù)、代詞的用法等。
技能目標(biāo)：
聽力方面：學(xué)生能夠聽懂簡單的課堂用語、日常對話和短文，抓住關(guān)鍵信息。
口語方面：鼓勵學(xué)生大膽開口說英語，能用英語進(jìn)行簡單的日常交流，表達(dá)自己的想法和觀點(diǎn)。
閱讀方面：培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力，使他們能夠讀懂簡單的英語文章，理解文章大意，并能從文中獲取重要信息。
寫作方面：引導(dǎo)學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的單詞和句型，寫出簡單的短文，如介紹自己、描述家庭等。
情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。讓學(xué)生了解不同的文化背景，拓寬國際視野，增強(qiáng)跨文化交際意識。
三、教學(xué)方法與策略
在教學(xué)過程中，我采用了多種教學(xué)方法來滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
（一）情境教學(xué)法
通過創(chuàng)設(shè)各種真實(shí)有趣的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語。例如，在學(xué)習(xí)購物相關(guān)的內(nèi)容時，我會在教室里模擬商店的場景，讓學(xué)生扮演顧客和售貨員，進(jìn)行對話練習(xí)。這種方法能夠讓學(xué)生更加直觀地理解和記憶英語知識，同時提高他們的口語表達(dá)能力。
�。ǘ┤蝿�(wù)驅(qū)動法
布置各種學(xué)習(xí)任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的.過程中學(xué)習(xí)英語。比如，在學(xué)習(xí)一個單元后，我會要求學(xué)生分組制作手抄報，內(nèi)容包括該單元的重點(diǎn)單詞、句型、語法和一些相關(guān)的文化知識。通過完成這樣的任務(wù)，學(xué)生不僅復(fù)習(xí)了所學(xué)內(nèi)容，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和自主學(xué)習(xí)能力。
（三）多媒體輔助教學(xué)
利用多媒體資源，如英語動畫、歌曲、視頻等，豐富教學(xué)內(nèi)容。多媒體的運(yùn)用可以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性。例如，在講解英語課文時，我會播放相關(guān)的動畫視頻，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容和語境。
四、學(xué)生英語學(xué)習(xí)情況分析
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)現(xiàn)狀
經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都對英語學(xué)習(xí)表現(xiàn)出了較高的熱情，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，能夠按時完成作業(yè)，積極參與課堂活動。在課堂上，許多同學(xué)都能積極回答問題，勇于開口說英語，這是非常好的現(xiàn)象。然而，也有部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上遇到了一些困難。一些學(xué)生在單詞記憶方面存在問題，單詞拼寫錯誤較多，這導(dǎo)致他們在閱讀和寫作中遇到障礙。還有些學(xué)生對語法理解不夠深入，在運(yùn)用語法規(guī)則時經(jīng)常出錯，影響了語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。
（二）成績分析
從最近的幾次小測驗(yàn)和作業(yè)情況來看，學(xué)生的英語成績呈現(xiàn)出一定的分化趨勢。成績較好的學(xué)生已經(jīng)逐漸適應(yīng)了初中英語的學(xué)習(xí)節(jié)奏，能夠熟練掌握所學(xué)知識，在各項(xiàng)測試中表現(xiàn)優(yōu)秀。而部分成績不太理想的學(xué)生則需要我們更多的關(guān)注和幫助，他們可能需要在學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面進(jìn)行調(diào)整。
五、給家長的建議
（一）關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程
請家長們多與孩子溝通，了解他們在英語學(xué)習(xí)中的困難和問題�？梢悦刻斐槌鲆恍⿻r間，和孩子一起復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)的英語單詞、課文，聽聽他們背誦，看看他們的作業(yè)完成情況。
鼓勵孩子積極參與課堂活動，大膽開口說英語。如果孩子在課堂上表現(xiàn)積極，要及時給予表揚(yáng)和肯定；如果孩子比較害羞或膽小，要鼓勵他們勇敢嘗試，告訴他們犯錯是學(xué)習(xí)過程中正常的現(xiàn)象。
�。ǘ┡囵B(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣
督促孩子養(yǎng)成每天預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)英語的習(xí)慣。預(yù)習(xí)可以幫助孩子在課堂上更好地理解老師講解的內(nèi)容，復(fù)習(xí)則能夠鞏固所學(xué)知識。可以讓孩子在預(yù)習(xí)時聽一聽課文錄音，讀一讀單詞和課文，嘗試?yán)斫獯笠�；�?fù)習(xí)時則重點(diǎn)回顧當(dāng)天學(xué)了哪些單詞、語法和句型，做一些相關(guān)的練習(xí)題。
培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫的習(xí)慣。英語書寫在考試中占有一定的分值，而且規(guī)范的書寫有助于孩子記憶單詞和句子。家長可以給孩子準(zhǔn)備一些英語字帖，讓他們每天練習(xí)書寫。
�。ㄈ﹦�(chuàng)造英語學(xué)習(xí)環(huán)境
在家中為孩子創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)氛圍�？梢栽诩抑袕堎N一些英語單詞卡片、英語海報等，讓孩子隨時隨地都能接觸到英語。
鼓勵孩子多看一些英語課外書籍、聽英語歌曲、看英語動畫片或電影等。這些活動可以增加孩子的英語輸入量，提高他們的英語語感和學(xué)習(xí)興趣。
�。ㄋ模┓e極配合學(xué)校工作
請家長們關(guān)注學(xué)校的通知和作業(yè)要求，確保孩子按時完成作業(yè)，并按要求提交。如果孩子因?yàn)樯』蚱渌蛭茨芡瓿勺鳂I(yè)，要及時和老師溝通。
積極參與學(xué)校組織的英語活動，如英語角、英語競賽等。這些活動可以為孩子提供更多的英語學(xué)習(xí)機(jī)會和展示平臺，同時也能增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)自信心。
教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭和社會的共同努力。作為英語教師，我會盡我最大的努力，幫助每一個孩子學(xué)好英語。同時，也希望家長們能夠積極配合，關(guān)注孩子的英語學(xué)習(xí)情況，讓我們攜手共進(jìn)，為孩子們的美好未來奠定堅(jiān)實(shí)的英語基礎(chǔ)。如果家長們有任何問題或建議，歡迎在會后與我交流。再次感謝大家的到來！
初一英語教師家長會發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長：
大家晚上好！
我是初一x班的英語教師xxx，非常榮幸能在這里與各位家長見面，共同探討我們孩子的英語學(xué)習(xí)情況。首先，我想感謝各位家長一直以來對我們工作的支持和理解，正是因?yàn)橛辛四銈兊呐浜�，我們的教學(xué)工作才能順利進(jìn)行。
一、學(xué)生學(xué)習(xí)情況概述
經(jīng)過一個學(xué)期的相處和教學(xué)，我對我們班級學(xué)生的英語學(xué)習(xí)情況有了較為全面的了解。大部分學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出了較高的熱情和積極性，他們認(rèn)真聽講，按時完成作業(yè)，積極參與課堂討論。同時，也有一些學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上遇到了困難，比如詞匯量不足、語法掌握不牢固、口語表達(dá)不流利等。對于這些問題，我已經(jīng)在課堂上給予了針對性的指導(dǎo)和幫助，同時也需要家長們的配合，共同促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
二、教學(xué)方法介紹
在教學(xué)過程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。我采用了多種教學(xué)方法，如情境教學(xué)、小組合作、游戲化教學(xué)等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時，我也注重培養(yǎng)學(xué)生的.英語聽說能力，通過課堂討論、角色扮演等活動，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力和聽力理解能力。
三、家校合作建議
為了促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)，我希望與各位家長建立更加緊密的家校合作關(guān)系。以下是我提出的一些建議：
定期溝通：請家長們定期與我溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，共同解決孩子在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。
督促學(xué)習(xí)：請家長們督促孩子按時完成英語作業(yè)，幫助孩子復(fù)習(xí)鞏固課堂所學(xué)知識。同時，也可以鼓勵孩子多讀英語課外書籍，擴(kuò)大詞匯量，提高閱讀能力。
創(chuàng)造語言環(huán)境：請家長們盡量為孩子創(chuàng)造一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，比如播放英語歌曲、觀看英語電影等，讓孩子在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。
鼓勵參加英語活動：學(xué)校會定期舉辦英語演講比賽、英語角等活動，請家長們鼓勵孩子積極參與，提高孩子的英語應(yīng)用能力。
四、為學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)支持的建議
為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)英語，我提出以下建議供家長們參考：
購買英語學(xué)習(xí)資料：請家長們根據(jù)孩子的實(shí)際情況，購買一些適合孩子的英語學(xué)習(xí)資料，如英語詞典、語法書、練習(xí)冊等。
利用網(wǎng)絡(luò)資源：現(xiàn)在有很多優(yōu)質(zhì)的英語學(xué)習(xí)網(wǎng)站和APP，如“英語流利說”、“扇貝單詞”等，家長們可以引導(dǎo)孩子利用這些資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。
參加英語培訓(xùn)班：如果條件允許，家長們可以考慮為孩子報名參加英語培訓(xùn)班，讓孩子在專業(yè)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)。
最后，我想再次感謝各位家長的支持和理解。我相信，在家長們的配合下，我們的英語教學(xué)工作一定會取得更加優(yōu)異的成績。讓我們攜手共進(jìn)，為孩子的英語學(xué)習(xí)之路保駕護(hù)航！
謝謝大家！
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