保持黨員先進性教育總結表彰會上的發(fā)言稿范文

　　黨的先進性問題，是建設什么樣的黨，怎樣建設黨的核心問題，也是貫徹“三個代表”重要思想的核心內(nèi)容。根據(jù)市委、區(qū)委保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動“教育見成效、試點出成果”的總要求，我校黨支部嚴格按照西湖區(qū)教育局黨委的統(tǒng)一部署，結合學校實際，認真布置落實保持共產(chǎn)黨員先進教育活動各階段的工作。其中“堅持一切為了群眾，一切依*群眾，從群眾中來到群眾中去，正確引導群眾參與，自覺接受群眾的監(jiān)督”是我校開展保持共產(chǎn)黨員先進教育的重要經(jīng)驗之一。現(xiàn)將我們的做法和體會匯報如下。

　　一、組織引導群眾，廣泛征求群眾意見，將群眾的意見視作“良藥”。

　　群眾的眼睛是雪亮的。黨員的先進性發(fā)揮得好不好，群眾心里最明白；黨員哪些地方有缺點、有毛病，群眾看得最清楚。因為每一位黨員本身就生活在群眾之中，工作在群眾之中，與群眾密不可分。根據(jù)區(qū)教育局黨委的指示要求，我校黨支部于5月14日發(fā)出《行知小學關于做好“黨性分析、民主評議”工作致全體教師的信》真誠地希望全校教師，本著關心支持黨的建設的目的，向每一位黨員教師指出存在的問題和不足。希望全體教師人人行動起來，真正落實群眾的知情權、選擇權、參與權和監(jiān)督權，確保教育活動不走過場。我們將教師的意見視為老師們對黨員教師的關心，對學校工作的支持，所謂“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，正是黨員教師的誠心打動了廣大教師。隨后，各年級負責人將《行知小學黨員存在的問題意見征求表》上繳到黨支部，回收率占100%，給每位黨員提意見率100%，與此同時，通過召開群眾座談會、設立意見箱等載體，多方面收集對黨支部和每個黨員的意見和建議，并將意見梳理后形成書面材料，如實向黨員本人反饋，并報區(qū)教育局黨委備案。我們共收到對黨員教師的意見、建議211條。

　　二、尊重依*群眾，自覺接受群眾監(jiān)督，讓黨員自我剖析、整改提高與群眾面對面。

　　如何看待群眾的意見，我們始終堅持尊重依*群眾，自覺接受群眾監(jiān)督的做法。在我們行知小學，每月的年級集體考核中都有意見、建議一欄，我們及時征集群眾意見，每月考評，每月回答意見、建議的落實情況，這是保障落實群眾參與學校管理，參與監(jiān)督學校工作的重要舉措。我們既然主要是向群眾征集的意見，就應該和以往一樣，向大家作出誠懇的交代。于是，我們向教育局黨委提出行知小學黨員教師的黨性自我剖析會讓全校老師都參加。在教育局黨委的指導下我們于5月30日下午，召開了和全校教師面對面的、公開的黨員自我剖析會。每位黨員教師與老師們坦誠相見，將黨員自我剖析和保持共產(chǎn)黨員先進承諾公之于眾。

　　此后，在整改提高階段，整改工作成效如何，我們還是讓群眾來評判。首先將整改方案和整改措施，通過校園網(wǎng)向群眾公布，接受群眾的監(jiān)督；其次，整改工作落實情況及時向黨員和群眾進行通報。尊重依*群眾，在群眾的監(jiān)督下，發(fā)現(xiàn)問題，及時改進。

　　三、教育帶動群眾，充分調(diào)動群眾的積極性，使保先教育更加深入人心。

　　從征求意見到參與黨員自我剖析會，從承諾整改到落實行動，老師們自始自終參與保持共產(chǎn)黨員先進教育活動。原本我們曾有過這樣的顧慮：黨員教師本身應該是思想先進、工作先進的代表，在全校教師面前開展自我批評，難免有群眾面前接受審判之嫌�？墒鞘聦嵣�，只要宣傳明確了“保先教育”的目的，這樣的顧慮完全是多余的。在聽取了黨員教師的自我剖析發(fā)言后，不久，學校黨支部先后收到入黨積極分子及黨外群眾的自我剖析和體會共10份，教師入黨申請書一份。他們有的和黨員教師一起坦陳胸襟，將自身思想、工作上的種種缺點與不足進行了深刻剖析，有的談了了自己的切身體會。張建英老師寫道：可以說，這次會議是我最近幾年所參加過的一次最為觸動人的思想的會議。黨員同志們坦陳胸襟，將自身思想、工作上的種種缺點與不足昭然于全校教職工面前，既樸實又深刻，充分體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的高度自覺性和積極進取的人生態(tài)度，從而為廣大教職工樹立了榜樣。看到黨員如此深刻的自我剖析，讓黨外群眾看到了希望，保先教育更加深入人心。

　　四、從保持共產(chǎn)黨員先進教育一開始，入黨申請人和入黨積極分子的參與也成為我校保持共產(chǎn)黨員先進

　　教育活動的一個亮點。他們和黨員一起撰寫心得體會；對照黨員先進性要求，尋找差距，分析自我。上交思想?yún)R報，并多次和黨員教師一起參加了意見征求座談會。這對黨外青年教師起到了很好的教育帶動作用。陳銀芳老師寫道：這次保先教育活動對我觸動很大。共產(chǎn)黨員講實話、辦實事，黨章中有這樣的要求，但真正在生活中、工作中，面對著每天與自己朝夕相處的同事，勇敢地談自己的不足，確實需要很大的勇氣。想想自己，其實身上也有很多不足，俗話說：“知恥近乎勇�！币粋�人，只有勇于承認錯誤，才能改正。施雁萍老師在體會中寫到：開展自我剖析，猶如一陣清風，讓我混沌的視線豁然清晰。靜下心來細思量，才發(fā)現(xiàn)自己的生活在不知不覺中有時陷入了麻木，需要一股清泉來將蒙上塵埃的心靈進行洗滌。這次保持共產(chǎn)黨員先進教育活動不僅觸及教育了黨員教師，也帶動鼓舞了入黨申請人和入黨積極分子，對把好“入口關”，從源頭上確保新發(fā)展黨員的先進性、純潔性，具有十分重要的意義。

　　保持黨的先進性是黨的生命線。能不能堅持黨的先進性，關系人心向背，事業(yè)興衰，黨和國家的前途命運。一個政黨，如果喪失了先進性，就失去了存在的依據(jù)，就失去了群眾的支持，也就失去了執(zhí)政的基礎。因此，保持共產(chǎn)黨員先進性這是加強黨的建設一個永恒的主題和基礎工程，“基礎不牢，地動山搖”。保持共產(chǎn)黨員先進教育作為試點暫時告一段落，但是對我校黨支部來說，以上工作匯報只是一個新的起點，今后的路依然任重道遠。我們?nèi)�體黨員教師將再接再厲，“努力成為教師中的優(yōu)秀分子”，關愛學生、自市自律、與時俱進、合作進取、勇挑重擔，進一步鞏固保持共產(chǎn)黨員先進教育成果，身體力行實踐“三個代表”重要思想，為全面推進新課程改革，全面推進建設小康社會作出積極貢獻。

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