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社會教育與青少年的全面發(fā)展發(fā)言稿

時間:2020-08-24 11:49:54 發(fā)言稿 我要投稿

社會教育與青少年的全面發(fā)展發(fā)言稿范文

  新華書店也是社會教育重要陣地之一。近期新華書店開展了一系列活動。一是針對各個階段學(xué)生特點(diǎn)提出各個階段的必讀書目,讓孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。二是開展愛國主義教育。新華書店門市部開展了青少年精品書架展銷。三是做好教材發(fā)行工作,通過《省愛國主義教育活動用書》的發(fā)行起到了很好的社會教育功能。

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  青少年全面發(fā)展的含義是從“三好”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔搴谩。社會教育?nèi)容寬泛,要利用好各個教育陣地來教育學(xué)生,特別是市、區(qū)青少年宮,我對市、區(qū)青少年宮在社會教育工作中發(fā)揮作用有特別的期待。作為老師,我們將努力讓學(xué)生多接觸利用這些陣地,發(fā)展自己。

  中學(xué)通過多年教學(xué)實(shí)踐,促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展。德育方面,一是以環(huán)境育人。主要通過名人、校友寄語,校門口陶行知名言,教室懸掛國旗、校內(nèi)走廊學(xué)生優(yōu)秀書畫作品,校園廣播、校園“文化墻”等形式。二是感化教育。通過邀請知名家長、專家、社會熱心人士與學(xué)生面對面交流、開講座,邀請社會團(tuán)體來校演講,開展校內(nèi)主題活動。三是實(shí)踐育人。開展品德積分、尋找身邊的榜樣、體育節(jié)、文化節(jié)等活動。問題:1、校園周邊經(jīng)常有社會青年、社會閑雜人士影響學(xué)生。2、促進(jìn)未成年人和青少年各方面發(fā)展,需要家庭、學(xué)校、政府、社會一起來謀劃。3、青少年宮免費(fèi)開放項(xiàng)目比較少。

  1、父母以自己的方式教育子女。家長本身要重視子女教育問題。要把孩子引導(dǎo)好,提升家長培養(yǎng)子女的認(rèn)識。不要以死方式教育孩子。寒暑假多帶孩子出去走走,讓孩子開拓視野。讓孩子體驗(yàn)生活,要以輕松的心態(tài)去學(xué)習(xí)。2、學(xué)校的老師要多學(xué)習(xí),要多充電,才能把整個社會教育水平拉高一些。

  區(qū)少先隊(duì)總輔導(dǎo)員藍(lán)國良

  1、學(xué)校通過課堂教育,并開展很多載體來教育,如體育節(jié)、科技節(jié)等。2、家庭教育是一難點(diǎn)。當(dāng)前我區(qū)留守兒童滯留農(nóng)村占比18%,外來農(nóng)民工子女占比34%。3、存在隔代教育問題。每學(xué)期舉辦“家長學(xué)!。4、社會教育陣地缺失,雙休日兩天成很大問題。5、學(xué)校周邊環(huán)境對學(xué)校沖擊很大,要加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境整治力度。

  1、當(dāng)前青少年存在的問題。一方面家長對孩子的過分溺愛,什么都不讓孩子做。另一方面家長對孩子又缺乏關(guān)愛,家長將孩子作為私人財產(chǎn)來炫耀,未真正從心理上關(guān)心孩子,而用物質(zhì)獎勵引導(dǎo)孩子,引起孩子的“拜金主義”的問題。2、存在部分家長以簡單粗暴方式教育孩子的問題。3、社區(qū)學(xué)校由于師資力量不夠未起到應(yīng)有的作用。4、建議:各方面、各部門聯(lián)合學(xué)校、家長、社會開展互動。開展社會實(shí)踐活動,成立青少年服務(wù)團(tuán)隊(duì)。開展菜單式服務(wù),如家教、就業(yè)實(shí)習(xí),并開展培訓(xùn)引導(dǎo),充分發(fā)揮傳媒的教育作用。

  1、我校提出學(xué)生綜合素質(zhì)公式=品德+健康+特長+能力+分?jǐn)?shù)。2、家庭教育尤為重要,家長對孩子的家庭教育要跟上。3、積極開展孝文化進(jìn)校園活動。學(xué)生生理健康還可以,但心理教育更需關(guān)注。4、加大“陽光小屋”咨詢室建設(shè)。5、學(xué)校周邊環(huán)境對孩子的影響很大,如網(wǎng)吧、游戲廳。

  區(qū)政協(xié)委員、區(qū)司法局宣教科副科長葉小鳳

  維護(hù)青少年合法權(quán)益,深入開展青少年普法教育,法制進(jìn)學(xué)校。一是普法宣傳,法制教育。二是拓展陣地,深化多渠道法制宣傳。配備法制副校長、普法員。區(qū)法院,區(qū)檢察院將老竹鎮(zhèn)中學(xué)作為青少年法制教育創(chuàng)新基地。三是開展法制教育進(jìn)農(nóng)村,開通并用好“12348”法制服務(wù)熱線。四是社區(qū)矯正員定期走訪。

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