家長會學(xué)生家長的發(fā)言稿范文
尊敬的費老師,李老師,各位家長:
上午好!
感謝兩位老師給我這個機會和各位家長進行交流.說實在的我很慚愧,康**并不是一個表現(xiàn)很優(yōu)秀的學(xué)生,我也不是一個合格的母親.但是我愿意和各位家長進行交流,幫助康**不斷地進步,同時也促使我做一個合格的母親.下面我就談?wù)勎业囊恍┳龇ǎ?/p>
一、當他的小參謀
我想在坐的各位都和我一樣每到孩子寫周記的時候就惶惶不安:天啊,這周讓他寫什么好呢?這一周過得很平淡,沒發(fā)生什么大事!以前我總是絞盡腦汁讓他這一周記人,下一周記物,再下一周記景,刻意要他寫人寫物寫景.后來我又與費老師進行溝通,孩子周記是不是與教材同步,如果教材這一章要求寫演講稿我也讓他寫演講稿?費老師說不用就寫一周內(nèi)孩子喜聞樂見的事,只要孩子用我手寫我心就行,聽后我還是很不得要領(lǐng).
有一次在黑板上作文表揚欄里看到了王**的名字.放學(xué)后我就問她:王**這周你的周記寫的什么呀?她說:我的爺爺.我記在了心里.
后來又一次我無意看到一個學(xué)生的周記,題目是《我們班的男生和女生》,寫得很好,觀察也很仔細,寫了女生愛告狀,男生愛惡作劇,女生愛表現(xiàn)男生愛起哄。
這時我才驚覺,周記素材就在我們身邊,不拘于形式,寫出真情實感就行.這樣他的周記我就不再刻意地去要求他寫這寫那,只要他寫平日里的一些小事,我也幫他留意身邊的一些小事,幫他找素材.例如4月份學(xué)校舉行了運動會,那周我就說你寫運動會吧!他說行,那我寫《運動會一角》?我細細問了他那天比賽的情況,他說沒能參加決賽.我就擬了兩個題目供他參考《我與決賽擦肩而過》和《我與決賽失之交譬》,他選了《我與決賽失之交譬》這個題目.我又問他,怎樣寫開頭.他說:今天XXXX,我忙說:打住!不要用時間開頭,又不是寫日記.我就幫他擬了個開頭:草長鶯飛四月天,拂堤楊柳醉春煙,在這暖風(fēng)徐徐的`日子里我們迎來了運動會。這首詩是他們以前課本上的,他不信,去一找,一看,小學(xué)一年級的.他愉快地接受了這個開頭,就這樣一篇周記很快完成了.
二、鼓勵他,表揚他,幫助他增強他的信心
在康**身上我就采用了不斷鼓勵他,表揚他.有時做對一件事,用了一個好詞,我都給以鼓勵和表揚.有時還適當?shù)亟o予幫助,數(shù)學(xué)《英材教程》上有一題利用最小公倍數(shù)算移動紅旗面數(shù)的一題,他有畏難情緒,不想做了,我就說:相信你能行,你看有一次有一題媽媽都不會做你不是做出來了嗎?再把題目讀兩遍.他在那想啊,算啊,還是不會.我就去和他一起讀了題,他在想我也在想,然后我給了他點思路,我話還沒說完,他就叫起來:不用了不用了,我會了我會了,很興奮.
有時我還借親戚朋友的口在適當?shù)臅r候給他表揚,增強他的信心.
三、拖著他前進
康**不是一個很自覺的孩子,寫個作業(yè)吧一眨眼就去玩去了,磨磨蹭蹭,讀書老師要求讀5遍絕不會讀6遍.和他溝通,他倒是很自覺地承認:媽媽,我也知道不對,可是我管不住自己.讓他學(xué)畫畫,練字靜心,也沒什么效果.我只有使用笨辦法在一旁監(jiān)督他,陪著他學(xué)習(xí)以他為軸去轉(zhuǎn).
四、適當?shù)睾秃⒆诱归_比賽
一提到比賽,你們一定會以為是下棋,其實我不會下.
我和他比賽寫短文.有一次早上我?guī)ヅ郎剑绯康目諝夂芮逍,桂花也開了,山上到處是晨練的,跳舞的,打太極的,一切顯得那么有活力.回家后,我就說我們都來寫短文吧,看誰寫得又快又好,后來我寫了以《晨》為題的短文,他也很快寫了一篇小短文.
和他比賽背古詩.有時一首詩他讀半天還是背得不流利.我就說拿來我看看,一會我就流利地背出,他傻眼了,在好勝心的驅(qū)使下他倒是一下子就背流利了.
五、認真仔細檢查他的作業(yè),試卷
他的作業(yè),試卷每次我都是認真仔細地檢查,以便有針對性地進行輔導(dǎo).如一次檢查作業(yè)我發(fā)現(xiàn)他陳述句改反問句沒掌握,我對他進行了講解,后來我發(fā)現(xiàn)他做這樣的題時還是會出錯,請費老師給開了個小灶,他終于掌握了.如上次數(shù)學(xué)測驗有個填空題:寫出以8為分子的最小假分數(shù),正確答案應(yīng)該是8/8。也就是1,他填成了8/1。這就是概念沒弄清楚.數(shù)學(xué)英材教程上李老師還要求背誦過這個概念,最小的假分數(shù)是1。我給他找出了出處,他一下子心悅誠服在接受了.
六、多看有益的課外書,少看漫畫書,電視
電視是批量制造傻瓜的機器,我盡量讓他少看.還有漫畫書,人稱為垃圾書,我從來不買.對于一些有益的課外書像《兒童文學(xué)》《童年》《水滸傳》我會買,但是我總是讓他通過獎勵的形式得到這些書.
七、豐富他的詞匯
為了豐富他的詞匯,我買了成語故事、,讓他讀讓他抄,去年暑假一天抄兩個成語.還有就是讓他親身去感受那些好的詞語.比如,5月18日上星期二,煉廠放煙花,我?guī),我說你一定會“不虛此行”的,會真正感受到我們平時說的“人山人!保翘焱砩洗_實是人山人海,煙花也很漂亮,我們總是不住地驚嘆,我想他和我一樣不知用什么詞語去形容,我也是只恨詞到用時方恨少,又一個漂亮的煙花騰空了,人群驚叫聲不斷,我忙借機說了句“天突然一下子亮了,天空沸騰了,人群也沸騰了”.我想他這時應(yīng)該真正體會到了“沸騰”一詞.回來的路上他倒是說了一句:真是:人山人海,不虛此行。
思想有多遠,媽媽的心就走多遠!我祝愿康**和他的同學(xué)們共同進步,走出屬于他們的一片藍天!
謝謝大家!
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