學(xué)業(yè)水平考試經(jīng)驗(yàn)交流發(fā)言稿范文
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
大家好。教導(dǎo)處讓我來(lái)談?wù)剬W(xué)業(yè)水平考試的經(jīng)驗(yàn)，我感到誠(chéng)惶誠(chéng)恐。參加學(xué)業(yè)水平考試，今年也不過(guò)是第二年，稱不上經(jīng)驗(yàn)，只是一些我們平時(shí)在做的事情，今天和大家進(jìn)行一下交流，更期待在座各位的指正。
我發(fā)言的題目是“行動(dòng) 互助 成功”。針對(duì)學(xué)業(yè)水平考試，我們主要做了以下七方面的工作——
1、 重視集體備課，提升備課組整體教學(xué)水平
首先，將備課組活動(dòng)常態(tài)化。在開(kāi)學(xué)初制定好整個(gè)學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度后，每周我們都會(huì)就具體教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展討論，對(duì)課上的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的落實(shí)、實(shí)例的選取進(jìn)行細(xì)細(xì)推敲，每個(gè)教案后再進(jìn)行教學(xué)心得交流，討論如何實(shí)施教學(xué)補(bǔ)救。
其次，重視課堂教學(xué)實(shí)效。為提高教學(xué)的有效性，我們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，力爭(zhēng)做到強(qiáng)化教學(xué)重點(diǎn)，分解教學(xué)難點(diǎn)，合理設(shè)置梯度，以切實(shí)降低學(xué)生學(xué)習(xí)難度。為形成課堂上良好的師生互動(dòng)，構(gòu)建有效、有序、有趣的課堂，理論課，我們會(huì)通過(guò)豐富的貼近生活的實(shí)例，生動(dòng)淺顯的語(yǔ)言，加以教師的實(shí)踐展示和多媒體演示，提升學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)其對(duì)知識(shí)的理解和記憶。上機(jī)實(shí)踐課，由于學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力存在很大的差異，鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展互助性學(xué)習(xí)。
2、 重視作業(yè)的設(shè)計(jì)，做好作業(yè)的收繳、批改、反饋
“每次上課必留作業(yè)，每次作業(yè)必批改，每次批改必講評(píng)。”這是干亞清校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)伊始對(duì)我們會(huì)考科目提出的要求。我們認(rèn)真的做了，也有了收獲。
由于沒(méi)有配套的課堂練習(xí)冊(cè)，我們就自己整理練習(xí)題，以保證每堂課后都能有反饋。正因?yàn)槭亲约涸O(shè)計(jì)的作業(yè)，也就有的放矢，更符合我校的具體學(xué)情。
我們對(duì)學(xué)生的作業(yè)和筆記提出了具體要求：為信息科技準(zhǔn)備專用的筆記本；作業(yè)寫在當(dāng)堂課的筆記后面；所有的計(jì)算題均需有完整的步驟和最終運(yùn)算結(jié)果；流程圖和程序段前均需注明算法/程序的功能。這些都將大大有益于復(fù)習(xí)和考前的`知識(shí)整理工作。
每次作業(yè)我們都做好登記，不僅記錄缺交情況，而且記錄作業(yè)完成情況。根據(jù)作業(yè)收繳和完成情況，我們組內(nèi)交流心得和對(duì)策，同時(shí)也與班主任及時(shí)進(jìn)行了溝通，力爭(zhēng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題。
3、 緊湊教學(xué)進(jìn)度，為復(fù)習(xí)迎考預(yù)留足夠時(shí)間
加快上課的進(jìn)度，以留出足夠的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)和補(bǔ)漏，上學(xué)年我們?cè)谶@一點(diǎn)上受益頗多。如上學(xué)年由于考試大綱遲遲不出，考試題型猶未可知，我們唯有多練，反復(fù)進(jìn)行各知識(shí)點(diǎn)的強(qiáng)化，方能“臨危不亂”。本學(xué)年我們也依然是這樣做的。第五周，我們新課的內(nèi)容已全部結(jié)束，本周已進(jìn)入全面復(fù)習(xí)階段。對(duì)于基礎(chǔ)性的和作業(yè)、考試時(shí)錯(cuò)誤率高的知識(shí)點(diǎn)我們要舍得花時(shí)間讓學(xué)生練習(xí)、復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)牢固掌握。
4、 做好階段性復(fù)習(xí)和學(xué)業(yè)水平考試前的總復(fù)習(xí)
除了每節(jié)課后布置作業(yè)，在每個(gè)章節(jié)的教學(xué)任務(wù)結(jié)束后我們也都安排了階段性小練習(xí)，練習(xí)題由本組教師自行設(shè)計(jì)、整理、匯編。我們也計(jì)劃能在學(xué)年結(jié)束后匯編整理出我校的信息科技習(xí)題集。
在學(xué)業(yè)水平考試前的總復(fù)習(xí)階段，我們（1）將教材中所有知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行一一梳理，以提綱形式予以匯編打印；（2）按章節(jié)匯編習(xí)題，進(jìn)行模塊化集中復(fù)習(xí)；（3）考前模擬練習(xí)。重點(diǎn)進(jìn)行歷年試題、自編試卷的考試；（4）進(jìn)行階段性工作總結(jié)，及時(shí)調(diào)整策略，做好拉差補(bǔ)缺工作。
5、 為了100％的目標(biāo)，一個(gè)都不能落下
由于每次作業(yè)、練習(xí)、考試都有完整記錄，我們就能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)業(yè)上存在困難或問(wèn)題的學(xué)生。我們要盡早認(rèn)識(shí)學(xué)困生，要與之進(jìn)行交流溝通，做好跟蹤、反饋工作。在學(xué)業(yè)水平考試前一個(gè)月，進(jìn)行個(gè)別強(qiáng)化輔導(dǎo)，以力保100％的合格率。
6、 積極參與區(qū)級(jí)教學(xué)研討，及時(shí)獲取有效學(xué)科信息
每次的區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)，我組三位教師總是積極參與，在我區(qū)幾所高中中始終保持著最高出席率。平時(shí)注重與教研員的定期信息溝通，以獲取最新學(xué)科信息，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
7、建立和諧同事關(guān)系，共譜事業(yè)新篇章
人常說(shuō)“眾人拾柴火焰高”，我深感只有在一個(gè)和諧溫馨的環(huán)境中，教師的工作熱情才能不斷得到提升。在此我要感謝我組的蔣春玲老師和賈富東老師，是你們的共同努力，才能使我們的學(xué)科教學(xué)工作不斷取得進(jìn)步。雖然我有時(shí)也會(huì)故意要在雞蛋里挑出骨頭，嫌你們的任務(wù)完成的還不夠精致，但是你們從沒(méi)計(jì)較，照樣“小顧小顧”的亂叫，我也依然會(huì)樂(lè)此不疲地繼續(xù)加工你們的“杰作”，因?yàn)槲覀兌忌钪覀兪且粋�(gè)集體，是一個(gè)榮辱與共的集體，我們必須永遠(yuǎn)團(tuán)結(jié)在一起。
今年7月，我們將迎來(lái)高一、高二共計(jì)六門的學(xué)業(yè)水平考試，戰(zhàn)斗的號(hào)角已經(jīng)吹響。在此，我要預(yù)祝大家都能取得滿意的成績(jī)，讓我們一起努力吧。
謝謝大家！
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