教師家長會發(fā)言稿范文

　　各位家長：

　　大家好！今天我們來共同研究學習你們在家是怎樣輔導孩子深究習的。首先問各位家長一個問題？你是怎樣理解學習輔導的？學習輔導是否就等于督促孩子完成家庭作業(yè)？有效的學習輔導應達到以下目的：幫助孩子掌握知識；訓練孩子形成良好的學習習慣；指導孩子學會學習；促使孩子發(fā)揮潛能。

　　目的一：幫助孩子掌握知識與技能

　　我們老師是根據一定的教學計劃來安排教學進度的。教學內容在老師講過之后，并不等于孩子就掌握了。大家知道，前面的內容如果沒有掌握好，就會妨礙新知識的掌握。心理學研究表明：熟練掌握所學知識的孩子，可以比較輕松地學習新內容，許多孩子之所以學習時反應慢，注意力不集中，缺乏興趣，成績差，不是他們比別人笨，而是沒有掌握好以前所學的知識和技能。因此，幫助孩子掌握知識和技能是家庭學習輔導的重要任務與目的。

　　首先，孩子對知識與技能的掌握必須準確。只有準確的知識與技能才能促進新知識的學習，錯誤的知識或不準確的技能則會阻礙學習新知識。例如：孩子掌握了2+2=4與2×2=2+2，就有利于掌握2×2=4。

　　其次，孩子對知識的掌握必須全面。在準確掌握的基礎上，還必須全面地掌握好每一個知識點。例如，準確地背出2×3=6還很不夠，在此基礎上再掌握2×3=2+2+2=6等，就可比較全面地掌握乘法的本質。在此基礎上，即使未學過10×2=？也可推論出10×2=10+10=20。全面準確地掌握知識有利于提高解決問題的能力。

　　再次，靈活地掌握所學知識。死記硬背，只會解決老問題而不會思考新問題。怎樣才能把知識學活？這才是我們各位家長和老師需要努力的方向。

　　第四，系統(tǒng)地掌握知識也是學習的`重要任務。系統(tǒng)地掌握知識，也就是在學習之后，孩子能夠抓信各知識點之間的內在聯(lián)系，從而像一張網一樣，在大腦中形成一個內在聯(lián)系緊密、準確的知識網絡。這一知識網絡的形成可以在很大程度上提高孩子分析、解決問題的能力。例如：學了6=3×2和除法規(guī)則，把兩者聯(lián)系起來就可以解決6÷2=3×2÷2。

　　最后，應熟練地掌握所學的全部內容。俗話說，“熟能生巧”，唯有學得熟練，才會對問題敏感，找出聯(lián)系，提高思維的速度�！爸髪A生飯”是學習之大敵。因此，教育孩子形成認真聽課、及時復習的習慣十分重要。

　　目的二：訓練孩子形成良好的學習習慣

　　訓練孩子形成良好的學習習慣，這是家長對孩子進行學習輔導的又一項重要任務和目的。

　　目的三：指導孩子學會學習

　　有些家長和兒童以為學習就是記憶、背誦，這是對學習的誤解。記憶是鞏固知識的基礎，確實重要，沒有記憶就不會有熟練。但是如果只記憶而缺少思維，就談不上靈活而系統(tǒng)地掌握所學知識，解決問題的能力也就培養(yǎng)不起來。因此，學習活動并不簡單，搞好學習有一些科學有效的方法和策略，有許多學者專門研究學習的方法和策略。為了讓孩子學得輕松，學得有效，家長有必要懂得有效學習的方法和策略，并通過輔導讓孩子掌握這些好的方法和策略，這就是指導孩子學會學習。會學習就意味著學得有趣、輕松、高效、靈活。

　　目的四：充分挖掘孩子的智慧潛能

　　潛能是指大腦的潛在能量或智慧。正像我們手的力量一樣，拿起一本書，我們雖然能勝任，但我們并沒有把我們的力量都發(fā)揮出來。把二十本書捆起來，我們仍會不怎么費力就能提起來。這說明我們力量發(fā)揮的程度與任務情景和工作方式有關。孩子的學習也是如此，每個孩子都有一定的智慧能量，如果學習任務對他來說不費力氣，就不利于開發(fā)出更多的智慧能量，反之，如果太難，又會使孩子喪失信心，壓抑智慧的發(fā)展。而學校教育不可能照顧每一個孩子，因此，家長在孩子的智慧發(fā)展和潛能開發(fā)中起著重要作用。

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