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九年級學生代表發(fā)言稿

時間:2020-10-17 18:56:10 發(fā)言稿 我要投稿

九年級學生代表發(fā)言稿范文

  九年級學生代表發(fā)言稿篇一:初三學生代表發(fā)言稿

九年級學生代表發(fā)言稿范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),老師,親愛的同學們:

  你們好,今天,我倍感榮幸能夠站在這里作為初三的學生代表進行發(fā)言。

  同學們,現(xiàn)在我們已經(jīng)是一名初三的學生了,距離中考還有不到一年的時間。今天,我們聚在這里聆聽校領(lǐng)導(dǎo)對我們的教導(dǎo)與鼓勵,幫助我們實現(xiàn)人生的美好理想而樹立信心。同學們,我們想過沒有,我們每個學生都是家中父母的希望,他們希望孩子明年考出好成績,升入重點高中;那么,我們又想過沒有,優(yōu)異的成績從何而來?是從辛勤的筆耕不輟的寫作中而來,是從百算不厭的解題中而來,是從百背不煩的人文地理中而來。在理科上要鞏固加強基礎(chǔ)題,熟能生巧,培養(yǎng)對綜合題的理解與聯(lián)想能力;在文科上要開闊視野,重視積累,把語言點、知識點融于實踐。短暫的一年,彈指一揮間,同學們,在這危急成敗的關(guān)鍵時刻,最忌諱的是空有想法而沒有行動。課堂上我們一定要用渴求知識的雙眼替換困倦的身影;自習課上一定要用緊張高效的思考左顧右盼磨磨蹭蹭的行為。讓我們鼓起勇氣,抓住每一天的機遇,抓住每一秒的時間,不達目的,決不罷休!

  初三是人生征途中的重要一站,千萬不要把太多的精力消耗在一時的享樂當中,在這最后一年里,為了我們的理想,頭懸梁錐刺股有何不可?為了我們的人生,三更睡五更起又有何懼?我相信,通過我們師生的共同努力,以我們共同的智慧駕馭戰(zhàn)場,定能決勝于中考的考場中!就讓我們用信心,用耐力,用壓倒一切的勁頭,勇敢的接受來自命運的挑戰(zhàn),讓我們從沒有硝煙的戰(zhàn)場中凱旋。

  初三的我們,是義和莊中學的窗口,現(xiàn)在,我們在坐的全體師生以校為榮,明年,讓義和莊中學以我們創(chuàng)造的佳績?yōu)闃s!所以,從現(xiàn)在開始,讓我們邁開青春的腳步,揚起奮蹄的長鞭,展開飛翔的翅膀,跨過命運的門檻,朝著我們的理想奮勇出擊,為義和莊中學再創(chuàng)佳績!

  謝謝大家!

  九年級學生代表發(fā)言稿篇二:新學期初三學生代表發(fā)言稿

尊敬的各位老師,親愛的同學們:

  大家好!我是初三三班的xx,很榮幸能作為初三學生代表發(fā)言。首先,請允許我代表初三全體同學,向辛勤教育我們的老師們說一聲:老師,您辛苦了,謝謝您!跨過嚴寒的冬天,度過歡樂的寒假,沐浴著和煦的春風,我們又迎來了一個新的學期。春天是播種希望的季節(jié),勤奮則是我們收獲成功的唯一途徑。同學們,三年的寒窗苦讀,六個學期的辛勤耕耘,一千多個日子里的披星戴月,所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出,都將在今年火紅的六月里收獲。

  不知不覺中,日歷已被一天天撕下,墻上的鐘擺滴滴答答搖擺不定,同學們用小跑代替了從前的小碎步,這提示著我們緊張的學習生活又開始了。

  無勤奮,不成功。面對競爭激烈的中考,僅有勤奮不一定成功,但沒有勤奮肯定不會成功!所以,我們要利用一切可以利用的時間勤奮學習,除了上課認真聽講、課后努力學習外,還要自己抽時間多復(fù)習、多做題、多讀書。

  無恒心,不成功。努力一天很容易,努力一周也不難,難在恒久,貴在堅持。在今后這幾個月里,我們要堅持不懈、持之以恒、不怕苦不怕累,奮斗到最后一刻。

  無精神,不成功。同學們,考試就是競爭,競爭就會有優(yōu)勝劣汰。在初三下學期,我們將經(jīng)歷無數(shù)大考小試,無論成也好,敗也罷,我們都要不氣餒、不拋棄、不放棄,以良好的心態(tài)迎接中考,迎接人生中的每一場考驗和磨礪。

  都說無殘酷,不青春,而如今的殘酷,都是為了更加美好的青春。雖然很累,但寒窗苦讀是為的就是把信念點燃;雖然很苦,但披星戴月為的就是擁有燦爛的明天。同學們,九百多天我們都從風雨中走來了,在這最后一百天里,為了我們的理想,頭懸梁錐刺股有何不可?為了我們的人生,三更睡五更起又有何懼? 我們,匯集了老師們更多的目光,傾注了家長更多的心血,我們將擔負著希望,開始最后一百天的沖刺,人生能有幾回搏,此時不搏,更待何時?

  今天,距離中考還有xx天,讓我們心無旁鶩,勤奮學習,刻苦鉆研,以優(yōu)異的成績來報答家長殷切的期盼、回報老師辛勤的付出,為xx中學創(chuàng)造新的更加優(yōu)異的成績!

  最后祝老師們在新的一年里工作順利!萬事如意!

  祝同學們學習進步!天天向上!

  我的發(fā)言完畢,謝謝大家!

  九年級學生代表發(fā)言稿篇三:五初初三優(yōu)秀學生代表發(fā)言稿

敬愛的老師、親愛的同學們:

  大家好!

  我是九年級三班的高姍。今天,很榮幸能夠在這里發(fā)言。首先,請允許我代表全體同學向一生平凡,一世艱辛的老師們道一聲:老師,您辛苦了!在第30個教師節(jié)來臨之際,祝老師們節(jié)日快樂!永遠健康幸福!

  作為新初三的學生,初中旅程我們已走過了三分之二。三年前,我們懷揣夢想走進了這座校園。一路走來,有過百思不得其解的煩惱;有過付出了卻不見收獲的無奈;有過懵懵懂懂苦澀的回味……無論精彩與否,它終將成為我們生命中不可重復(fù)的一個段落,一串音符。而如今,我們正厲兵秣馬,磨刀霍霍。我們的.老師也等待著見證我們凱旋而歸的英姿。

  上屆的學長已寫下輝煌,奮斗的火炬已正式交接在我們手上,該是我們書寫輝煌的時候,該是我們?yōu)樾幑獾臅r候,該是我們放飛夢想的時候!

  進入初三時間更緊張了,學習進度更快了,內(nèi)容更深奧了,競爭也更激烈了。如何在這樣的環(huán)境中既取得優(yōu)異的學習成績,又保持身心健康,我的一點體會是:

  首先,還是要端正學習態(tài)度。作為一名學生,學習是理所當然的事,特別是初三學生,有著中考的壓力,更不能抱有其它想法,對我們來說,學習就是最重要的,一切應(yīng)圍繞著學習轉(zhuǎn)。

  其次,學習要注意方法。重點有五:

  一、制定一個切實可行的近期目標,不能好高騖遠,這個目標一定是通過努力可以達到的目標,否則適得其反。一個目標實現(xiàn)后,再制定新目標,周而復(fù)始,逐步提高。特別是當你的目標實現(xiàn)后,自信心就會增加,這能有效地提高學習的效率和積極性。

  二、學習要全面,不能偏科。兩條腿走路比一條腿走路當然要快。

  同學們應(yīng)該都知道短板效應(yīng):一個木桶能裝多少水,并不取決于它最長的那塊板有多長,而是取決于最短的那塊木板是多短,我們的學習有點類似。

  三、注重糾錯。糾錯時,一定要抓住該題的知識點,舉一反三,下次就不會再犯同樣的錯誤。在糾錯時,還應(yīng)強化記號意識,糾錯時要在錯誤地點劃上線,并寫明錯誤原因,最好還寫上解題時的思路。在復(fù)習糾錯時,有的題目只看一遍就很清楚了,那么就可以做上跳過的記號,下次復(fù)習時就不用多花時間;有的題目一看覺得很很生疏,那么就做上重點的記號,下次復(fù)習時就多看幾遍,這樣就能使復(fù)習有重點,效率就高了。

  四、要不恥下問。沒有那個人什么都懂,碰到問題一定要徹底搞清楚,否則,前一個知識點沒掌握,有關(guān)聯(lián)的下一個知識點就很難理解和掌握了。

  五、上課時間一定要集中精力認真聽老師講課,這比自已去摸索效率高得多。

  有些課目沒有捷徑可走,必須老老實實地去背,去讀,通過平時的積累來提升水平;適當?shù)念}海戰(zhàn)術(shù)對于一些如數(shù)學這樣的課目來講還是有用的。如果一定要說捷徑,那就是書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。

  最后,衷心地祝福同學們有心情做夢,有實力圓夢。美好的未來永遠敞開胸懷擁抱每一個學有所成的熱血青年。

  夢想很近,道路不遠,用心用情,無悔無憾

  謝謝大家!

  九年級三班  xxx

  20xx年9月5日

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