幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文
今天,班里安排我講幼小銜接時(shí)家教情況、小學(xué)教育情況,因?yàn)槲沂且幻W(xué)老師。我只能就個(gè)人的粗淺理解簡(jiǎn)單說(shuō)一下,因?yàn)榘嗬锏睦蠋,在座的每一位家長(zhǎng)都是專(zhuān)家,都有自己的看法,說(shuō)的不對(duì),大家敬請(qǐng)批評(píng)。
時(shí)間過(guò)的快,眨眼間我們家里的小孩基本都滿(mǎn)了6周歲,在幼兒園也待了三年半,小學(xué)的6年也是這么快,作為家長(zhǎng),我們的年齡也從當(dāng)時(shí)20幾、30幾一起往上奔,六年級(jí)結(jié)束前的12年左右,也是一眨眼的事情。
我們的小孩在幼兒園里,在每一天的成長(zhǎng)中,如今在園里都有一個(gè)文明的性格,知道一些交往上、學(xué)習(xí)上的道理,在聽(tīng)故事、畫(huà)畫(huà)兒、做操、其他事情上在家里都有實(shí)際行動(dòng),有時(shí)是感興趣,有時(shí)是要求上進(jìn),不好就難以為情。小孩兒養(yǎng)成了講普通話(huà)的習(xí)慣,個(gè)人形象也比家里時(shí)有質(zhì)的改變,在園里服裝干凈,舉止文明,假期在家里有時(shí)還滿(mǎn)地打滾,身上、臉上臟稀稀的。最重要的是喜歡上幼兒園,小孩的自然表情是不會(huì)錯(cuò)的。作為家長(zhǎng)個(gè)人,我為自己孩子的成長(zhǎng)向班里的老師表示深深的感謝,為他的成長(zhǎng)中的后進(jìn)行為表示深深的歉意。
小學(xué)里的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)、美術(shù)等知識(shí)應(yīng)該是不難的,是從幼兒園升上來(lái)的,絕大多數(shù)孩子沒(méi)問(wèn)題,但現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育,是通過(guò)學(xué)知識(shí),小孩在語(yǔ)文中收獲語(yǔ)感、數(shù)學(xué)上掌握數(shù)學(xué)思想、英語(yǔ)獲得竅門(mén),美術(shù)上有美感,科學(xué)上會(huì)動(dòng)手,愛(ài)動(dòng)手等。一句話(huà),在小學(xué)里,小孩作為一個(gè)長(zhǎng)身體狀態(tài)的人,在學(xué)習(xí)上也就是知識(shí)教育上,要學(xué)活,要有自信,身體、心理成長(zhǎng)要平衡。分?jǐn)?shù)重要,更重要的是興趣,潛力。
農(nóng)村的孩子靠老師,城里的孩子靠家長(zhǎng),但都應(yīng)該是樹(shù)立素質(zhì)教育,有分?jǐn)?shù)、有靈活,更有興趣,起碼不是很討厭。
小學(xué)的中低年級(jí)也是挺重要的,一年級(jí)的語(yǔ)文拼音字母據(jù)說(shuō)有的小孩學(xué)起來(lái)一開(kāi)始有點(diǎn)吃力,所以有空時(shí),家里帶著教教,一年級(jí)數(shù)學(xué)小孩對(duì)生活中各種1-10的數(shù)字認(rèn)識(shí)要敏感,快速的說(shuō)出2-10的分成,也可教20以?xún)?nèi)湊十進(jìn)位,及由加算減。小學(xué)的啟蒙,好多要依靠孩子的'生活經(jīng)驗(yàn)。但也不要多教書(shū)本上的,教多了年幼的孩子上課不好好兒聽(tīng),反而不好。教也要得法,不要著急,他們是小孩,不是成人的思維,小孩要理解。小孩和小孩不同,有早有晚,有深有淺,到一定時(shí)侯,大家都會(huì)。不能把他弄出問(wèn)題。
所以是針對(duì)問(wèn)題,適當(dāng)敲敲邊鼓,不要多教學(xué)校里的。還是要向現(xiàn)在這樣,繼續(xù)跟他看看好的書(shū),回答他的問(wèn)題;讓他上上興趣班,不要逼他,抽空陪陪他,這很重要。小孩的不良行為、習(xí)慣要及早發(fā)現(xiàn),因?yàn)樾『⒉欢,他不知道?duì)錯(cuò),一般孩子出問(wèn)題,有壞習(xí)慣,也有家長(zhǎng)管不到,不重視,榜樣示范不正確的原因。
所以,只要重視,我們家長(zhǎng)基本都能做好,起碼精神上,孩子知道爸媽是關(guān)心他的,給他心里安全的,家長(zhǎng)要守住家教的分寸,能放能收。一般沒(méi)問(wèn)題。
剛才說(shuō)了2點(diǎn),小孩要學(xué)活,尊重規(guī)律;我們家長(zhǎng)要守住家教的分寸,陪著他、帶著他成長(zhǎng),不是逼著他、牽著他,正常成長(zhǎng)就好。
現(xiàn)在簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo)及管理。
小學(xué)的培養(yǎng)目標(biāo),個(gè)人覺(jué)得很簡(jiǎn)單:身體、心理健康;與同學(xué)有好的人際關(guān)系;學(xué)習(xí)得法。其中,好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣挺重要。習(xí)慣成自然,孩子要懂道理,有他這個(gè)年齡段的行動(dòng)。
雖說(shuō),孩子長(zhǎng)大了,該懂的還是要懂的,但學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí),他的觀察細(xì)致度、語(yǔ)言表達(dá),數(shù)學(xué)感覺(jué)、動(dòng)手能力等學(xué)校里都要著重開(kāi)發(fā)的,現(xiàn)在不重視,長(zhǎng)大到社會(huì)上,就后勁不足了,那時(shí)也沒(méi)這個(gè)時(shí)間了。
所以孩子的習(xí)慣要好。生活上,興趣愛(ài)好上。
在小學(xué)里,孩子每天要上5、6節(jié)課,想上進(jìn),有比賽,有考試。比如數(shù)學(xué)上每天都是一個(gè)新內(nèi)容,有點(diǎn)難度的,還有一些作業(yè),對(duì)于這么小的孩子來(lái)講,即使他一開(kāi)始愛(ài)學(xué)習(xí),在小學(xué)六年當(dāng)中,實(shí)際上辛苦的時(shí)候是不少的,甚至在家里要哭,還要被打。所以學(xué)習(xí)對(duì)于在校的孩子來(lái)講,因?yàn)橛幸螅仨毻瓿,還是辛苦的,家長(zhǎng)要有這個(gè)認(rèn)識(shí),要有肚量,做一個(gè)合格的家長(zhǎng),這樣你會(huì)贏得孩子的尊重。
實(shí)際上,現(xiàn)在5、6年級(jí)的孩子厭學(xué)的占大多數(shù),因?yàn)橛屑议L(zhǎng)盯著,沒(méi)辦法。南通大學(xué)教育學(xué)院的老師做過(guò)調(diào)查,四年級(jí)開(kāi)始,很多孩子的學(xué)習(xí)就動(dòng)力不足了。
每一個(gè)學(xué)校的老師都是合格的老師,都是久經(jīng)考驗(yàn)的,在課堂上都能把孩子講懂,不會(huì)把對(duì)的講錯(cuò),都能讓孩子考出好分?jǐn)?shù)。但遇到有人格魅力,有精湛技術(shù)的,就是孩子的福氣,一般不會(huì)太多。畢竟人種當(dāng)中,智力超群的人只占極小部分,而且他們往往不做教師。每一個(gè)學(xué)校會(huì)重視學(xué)生的安全,會(huì)開(kāi)足、保障每一個(gè)科目的教學(xué),會(huì)舉辦活動(dòng),會(huì)家校交流,所以這里孩子教育上的度,家長(zhǎng)要把握好。
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