第一學(xué)期家長會發(fā)言稿
各位家長,今天不是與大家的初次見面,也不是初次的接觸!半個學(xué)期來,很感謝在座的各位,感謝話不多說。一句話來評價我們在座的家長,我從教23年來,最給力的家長團隊!下面談?wù)勎以谡Z文教學(xué)上的幾點做法,
一、談閱讀
接受二1班半個學(xué)期來,我做得最多的事情就是推動課外閱讀。天天講書,講閱讀!我們推動閱讀三種方式:隨文拓展讀,共讀,自由讀。這半個學(xué)期,最大的努力是幫助孩子閱讀沒有注音的經(jīng)典讀物!起步不容易,但也起步了!班里的很多孩子不僅起步了,而且是超越了!讀的書,不像是二年級孩子該讀的書!
閱讀的好處在哪里?2018年,全國高考語文卷子上的字?jǐn)?shù)是8789個字,將近9000個字。也就是說,沒有一定的閱讀能力,連高考的卷子都讀不完!我們現(xiàn)在做的推動大閱讀。是我們教材之外的工作!老實說,不推動大閱讀,我們老師的工作輕松一半都不止,單純是教語文書,掌握語文書里生字詞是各個知識點,要高分難嗎?不難,我反復(fù)做練習(xí)就是了!天天做各種的練習(xí)卷!但我們?yōu)槭裁慈匀蝗M苿雍A康拈喿x,大量的背誦與演講,我們更多是著眼了孩子日后初中,高中的語文學(xué)習(xí)!而閱讀所帶動的不僅僅是語文學(xué)習(xí),歷史,地理,生物,各個學(xué)科的學(xué)習(xí)也包含在課外閱讀中!
如果您的孩子現(xiàn)在閱讀困難,表面看起來是不想讀!其實是沒有能力讀!這種情況下,就讓孩子開口朗讀,每天晚上至少20分鐘,其他時間再以默讀的方式進行!
孩子的閱讀能力直接影響著孩子們的寫作能力與閱讀題的答題能力!在閱讀方面,不需要跟別人比,跟自己比,有進步就好!自己適合讀什么讀物,就讀什么讀物,也嘗試著去挑戰(zhàn)一些有難度的書!三1班一個小女孩,很愿意讀我讓她讀的書!二年級下學(xué)期,我說,雅晨,試著讀文言文的《西游記》,很難讀的,你可以嗎?她說,可以!我就讓她每天晚上至少讀20頁,剛開始讀,讀不懂!慢慢地就懂了!結(jié)果堅持了一個學(xué)期,讀完了文言文《西游記》!現(xiàn)在她有時間也會找我,我讓她開始讀文言文的《三國演義》!能讀古今中外的經(jīng)典大部頭,是我們努力的目標(biāo)!讀這些書就不是享受,可以把晚上的閱讀時間分成兩部分,一段時間讀自己喜歡的讀物,一段時間讀老師推薦的難讀的書!閱讀所帶個孩子的好處,是需要漫長的時間才能感受到的!
二、談背誦
背誦很重要!讀和寫之間就是隔著背誦!每天晚上的背誦,多多少少也好,要持續(xù)!一來訓(xùn)練好孩子的記憶力!越是背誦困難越要背誦!這段時間名家名篇PK賽,班里有的孩子把整篇的《鳥的天堂》,《珍珠鳥》,《一只小鳥》背誦下來!很令人驚訝,很令人感動!我經(jīng)常跟同事說,優(yōu)秀的孩子都不是我教出來的,是他們身上有一股韌勁,對自己的要求高于老師對他們的要求得來的優(yōu)秀!
我們家長要做的.,鼓勵孩子,讓孩子持有這種學(xué)習(xí)的熱情!知道路在何方!知道路該如何走!家長要做的事情,不是手把手地教孩子寫作業(yè),而是要讓孩子學(xué)會靠自己!
三、談按時作業(yè)接龍
這是我要談的第三件事,8:30分前完成作業(yè)!做好時間管理,規(guī)劃好每一個晚上!
對大部分學(xué)生而言,四點放學(xué),四點到八點半,四個半小時,加上語文作業(yè),我是盡量騰出時間讓學(xué)生在課堂上先做一部分,按理說,八點半前完成作業(yè),不難!所以,對同學(xué)們而言,寫作業(yè)不能等爸爸媽媽回來!作業(yè)是你的事情,不會寫的字,要問家長!家長在這種情況下,直接告訴孩子,不要讓孩子去查字典了!偶爾一兩個字可以,因為查字典很花時間!
實行按時接龍兩個多月,確實幫助了很多的孩子養(yǎng)成“我的學(xué)習(xí)我做主”的好習(xí)慣!一放學(xué)回家就自己寫作業(yè)!我們應(yīng)該堅持下去!
各自努力,做好各自的事情,才是彼此溫暖的最好方式!
小朋友,當(dāng)學(xué)生,讀好書,上好課,做好每一天的作業(yè),爸爸媽媽不操心你,老師不操心你,老師和你們的爸爸媽媽都感謝你!
我們老師,努力工作,盡自己能力為每一位小朋友的成長而想更多的辦法!
我們家長,有時候多與孩子們聊天,思考如何培育一個學(xué)習(xí)上獨立自主,生活上獨立自理的孩子,在孩子有困難的時候,及時做好心理疏導(dǎo)!在孩子們學(xué)習(xí)有需要的時候,協(xié)助孩子完成好每一項的作業(yè),第二天,別人能站到臺上說,我能能站到臺上說,亮出來的不僅是知識,更是一種自信!
老師對演講的要求,能說兩句話也好,都要站到臺上說!兩句話都說不出來嗎?這不是能力問題,是態(tài)度問題!面對孩子,我能解決的問題,我盡量不麻煩家長,我需要您幫助的時候,我會在微信聯(lián)系家長,希望家長能配合好!
今天我要說的就是三點:堅持高質(zhì)量的閱讀,堅持高質(zhì)量的背誦,堅持管理好時間!謝謝大家!
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