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暑期師德培訓(xùn)學(xué)習(xí)先進教師經(jīng)驗發(fā)言
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
今天我作為教師代表之一在這里作發(fā)言,這是我的一種榮幸,同時,我認為這是廣大同事和領(lǐng)導(dǎo)對我的一種鼓勵,一種關(guān)愛。而此時此刻,在我心底里,我覺得這更是對我的一種鞭策,也更意味著今后自身在教育教學(xué)工作中的責(zé)任和追求。
我只是一名再普通、再平凡不過的人民教師,我還做得很不夠,還有很多不懂的地方,尤其是在語文學(xué)科教學(xué)的很多領(lǐng)域,我還知之甚少。所以我今天在這里只能向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們簡單地匯報本人在語文教育教學(xué)工作中的點滴情況和一些體會,它不是一種可供借鑒的告知,更多的是我個人的一種心里話,我講話的題目是——《因為愛,所以愛》,如有不當(dāng)之處,敬請大家指正:
一、從工作調(diào)動到這個學(xué)校談起
我是98年參加工作的,至今已有十幾個年頭了。按理說,在一定程度上,也算是個老教師了,但過去的十年里,由于工作分配和工作調(diào)動造成的客觀環(huán)境等方面的原因,我總感覺過去的十年里,我是在空耗著我的青春和美好的時光,除了能夠靜下心來參加了自考本科并順利畢業(yè)外,我對于語文課堂教學(xué)可以說是一片的空白和模糊。
也許是在下面的學(xué)校時間呆得太久了覺得無聊和空虛;也許是不敢寂寞于對語文課堂教學(xué)的知之甚少和不愿對不起自己大學(xué)里多年的專業(yè)學(xué)習(xí)的辛苦付出;也許是覺得自己年紀輕輕,就這么得過且過退休到老,是對自己人生的最大褻瀆……
所以,在XX年秋天,我工作調(diào)動到了這所學(xué)校,它也是我初、高中6年學(xué)于斯、長于斯的親親母校,對于她,我有著十分的親切感。來到這所學(xué)校,首先最讓我感受深刻的是學(xué)校的教學(xué)工作節(jié)奏緊,壓力大。為此,有很多友人每次碰到我,就調(diào)侃我說:你真傻,放著輕松的學(xué)校不呆,跑到這里來受苦。其實,他們說的也沒有錯,誰不想輕松和舒服呢?也許正是因為我身上確實有著那么幾分在他們看來有點“不可理喻”的傻勁兒,我還是帶著深思熟慮后的充分準備心理,來到了這所學(xué)校。到如今,已有兩年了,但現(xiàn)在回首細想,我沒有半分后悔,因為在這里,我找到了生活的充實和快樂;因為在這里,我開始慢慢地對語文教學(xué)有了自己的一點點理解和體會;因為在這里,我開始“走進語文教學(xué)之門”,開始慢慢澆灌起自己的半畝語文方田,慢慢培育起自己語文課堂教學(xué)必須要的那份“語感”。
——由此,我想感慨地說:教育教學(xué)的真諦首先在于一份熱愛。
二、談?wù)勎业摹白哌M語文教學(xué)之門”
有所失,往往會有所得。那年一個頂替“連合國”的偶然機會,也是因為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的器重和派送,我于XX年9月—11月,非常幸運地參加了一期浙江省農(nóng)村中小學(xué)教師領(lǐng)雁工程中學(xué)語文省級骨干培訓(xùn)學(xué)習(xí)。說來慚愧,我不是“骨干”,但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)卻把學(xué)習(xí)的機會給了我,在此,我想衷心地對學(xué)校表示感謝,也請那些愛好學(xué)習(xí)但沒有得到機會的廣大老師表示歉意。對于這次的重要學(xué)習(xí),我非常地珍惜,我在那將近兩個月的集中脫產(chǎn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)期間,我有幸聆聽了許多教學(xué)專家、名師和大師的一場場精彩的報告,每一次的認真學(xué)習(xí),都能使我有一種茅塞頓開、醍醐灌頂?shù)母杏X。在聽課學(xué)習(xí)之余,我還充分利用浙師大的電子圖書館,給自己充電,那段時間,我總覺得自己對語文教學(xué)知識的渴求似乎達到了一種如饑似渴的程度。也正是在那段時間里,我開始陸陸續(xù)續(xù)地認真學(xué)習(xí)起各種語文教學(xué)的理論書籍,而我首先讀的就是王尚文大師的《走進語文教學(xué)之門》和《語感論》,通過學(xué)習(xí),我深深地認為,王尚文老先生不愧為當(dāng)今語文教育界的泰斗,在浩瀚的、前瞻的視域里,他以敏銳的思維,獨特的觀點,深厚的語文功底,向我們展示了什么是語文,語文應(yīng)該教什么,語文是一門怎樣的學(xué)科,我們作為語文老師該做一些什么等等問題。通過學(xué)習(xí),我原先的對于語文課堂教學(xué)的“空白和模糊”的感覺似乎慢慢地變得淡薄了,語文教學(xué)之門似乎也在慢慢地向我敞開來,并慢慢地變得清晰起來。
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