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一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2020-09-23 16:54:04 發(fā)言稿 我要投稿

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范本

  一、習(xí)慣養(yǎng)成

一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范本

  1、養(yǎng)成放學(xué)回家先寫作業(yè)以及認(rèn)真書寫的習(xí)慣,具體措施:寫完作業(yè)后請(qǐng)家長(zhǎng)簽上時(shí)間,根據(jù)學(xué)生完成的先后,以及書寫的工整程度,老師給予加分。以此來(lái)改變學(xué)生寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣,督促孩子把字寫好,從一年級(jí)開(kāi)始,就一筆一畫,不連筆,學(xué)校開(kāi)設(shè)有寫字課,如果課堂作業(yè)能認(rèn)真書寫,回家后就馬馬虎虎,那他的字還是寫不好。書寫的工整程度,決定孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,書寫認(rèn)真,孩子做題才會(huì)細(xì)心。請(qǐng)家長(zhǎng)引起重視。

  2、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣:

 。1)早睡早起,吃好早飯。俗話說(shuō):“早起三光,晚起三慌”,每天讓孩子早點(diǎn)起床,從從容容吃好早飯,從從容容上學(xué)。

 。2)養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣:請(qǐng)每天早上督促孩子洗臉、,梳頭、刷牙,放學(xué)回家要先洗手。具體措施:每天到校檢查學(xué)生的手、臉是否洗干凈。

 。3)整理書包的好習(xí)慣。

  每天晚上,孩子寫完作業(yè)后,讓孩子對(duì)自己的書包進(jìn)行三查:1、檢查鉛筆是否削好(三支),書、作業(yè)是否放進(jìn)書包里。2、書包里有沒(méi)有已經(jīng)用完的本子,把不用的'本子及其他不用的東西拿出來(lái)。3、把書、作業(yè)、文具擺放整齊,放進(jìn)書包里。

  這三項(xiàng)到學(xué)校進(jìn)行檢查,加分。

  3、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

  自己的事情自己做,幫父母做家務(wù)。具體措施:家長(zhǎng)將孩子每天好的表現(xiàn)寫在作業(yè)本上,第二天到校后,老師給予加分。如:掃地、刷碗、拖地、給客人倒水,見(jiàn)到客人有禮貌的問(wèn)好、到校見(jiàn)到老師問(wèn)好......這些都需要家長(zhǎng)的配合,經(jīng)常受到老師表?yè)P(yáng)的孩子會(huì)更自信,更優(yōu)秀,學(xué)習(xí)的積極性會(huì)更高,即使學(xué)習(xí)不好,但他的這些好行為也是值得肯定的。

  萬(wàn)事開(kāi)頭難,頭三腳難踢,因此家長(zhǎng)從一開(kāi)始就要重視,不只是從口頭上,從行為上也要重視孩子,當(dāng)他步入正規(guī),養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣,您就不用再操心了,倘若一年級(jí)沒(méi)有養(yǎng)成好的習(xí)慣,那您可能年年都得心焦。

  二、作業(yè)布置

  語(yǔ)文:中午、晚上都有。拼音部分一般是把拼音和本課的章節(jié)寫寫。家長(zhǎng)可以對(duì)孩子當(dāng)天學(xué)過(guò)的內(nèi)容進(jìn)行聽(tīng)寫。要求:邊讀邊寫。課文部分:會(huì)認(rèn)的字是一字一音一詞,會(huì)寫的字是一字一音三詞一筆順。

  每單元結(jié)束,都會(huì)進(jìn)行聽(tīng)寫,請(qǐng)家長(zhǎng)重視,不要讓孩子積成堆,難度大了,孩子越學(xué)越吃力,越?jīng)]信心。

  數(shù)學(xué):中午一般不布置作業(yè),晚上是一頁(yè)練習(xí)冊(cè)。

  注:語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)和寫字書在學(xué)校完成。

  剛上一年級(jí)的孩子識(shí)字量少,請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子讀題。一年級(jí)考試要求老師要給學(xué)生讀題。

  三、家長(zhǎng)輔導(dǎo)方法:

  拼音是難點(diǎn),買一張拼音表貼在墻上,在他背熟之后,打亂順序指著讀,如果沒(méi)有時(shí)間,就讓孩子正著讀一遍,倒著讀一遍,豎著讀一遍。時(shí)間長(zhǎng)了就記住了。

  每天晚上將每課的拼音讀5遍,課文讀2遍,會(huì)認(rèn)的字、會(huì)寫的字讀2遍。

  建議:家長(zhǎng)給孩子一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,孩子在寫作業(yè)時(shí),您千萬(wàn)不要在那兒看電視,也不要給孩子端茶倒水,送吃的,一會(huì)兒你餓不餓,吃啥不吃,寫到哪兒了。如果你在看孩子寫作業(yè),當(dāng)孩子寫錯(cuò)了,先不忙著指出,等他全部寫完再糾錯(cuò)。不要一看到寫錯(cuò),就叫停。為啥有些孩子上課注意力不集中,就是你這些無(wú)意之舉造成的。請(qǐng)靜靜地陪在孩子身邊,不說(shuō)話,或者你也可以拿本書看看,或者看看孩子的教材,看看他都學(xué)了哪些內(nèi)容。

  四、微信聯(lián)系方式

  建立微信群,有什么問(wèn)題,咱們可以在群里咨詢、以及交流教育孩子的方法。

  每天我會(huì)讓孩子們記作業(yè),讓他知道作業(yè)是他自己的事情,不是家長(zhǎng)的,不要讓孩子養(yǎng)成每天問(wèn)你作業(yè)的壞習(xí)慣。真的記不住,你就讓他在微信里問(wèn)老師,或者是問(wèn)其他同學(xué)。微信只是為了讓你了解孩子的作業(yè)是什么,而不是讓孩子依賴微信。(凡是問(wèn)作業(yè)的要扣分,時(shí)間長(zhǎng)了,他就知道是自己的事了,不要心疼孩子被扣分,被批評(píng),只一味表?yè)P(yáng),孩子將來(lái)就經(jīng)不起挫折。對(duì)孩子的愛(ài)要有分寸,不溺愛(ài),正視孩子的缺點(diǎn),他才能進(jìn)步。)這同樣也是一個(gè)關(guān)于孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的問(wèn)題。

  微信群的作用:

  1、將孩子的好行為發(fā)在里面,我會(huì)及時(shí)給予表?yè)P(yáng),激勵(lì)孩子。

  2、讓孩子和老師交流,每天給老師發(fā)一句話,如:老師好、老師您吃飯了嗎、我已經(jīng)寫完作業(yè)了、我?guī)蛬寢寬叩?.....一方面鍛煉孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力,與人交流的能力,同時(shí)對(duì)孩子的拼音也是起到了鞏固作用。剛開(kāi)始直接發(fā)拼音,以后可以發(fā)漢字。

  3、我每天也會(huì)把孩子在校的表現(xiàn),發(fā)入群里,如果您的孩子被表?yè)P(yáng)了,也請(qǐng)您對(duì)孩子的表現(xiàn)給予肯定。

  4、聽(tīng)寫:我將聽(tīng)寫的內(nèi)容以語(yǔ)音的形式發(fā)入群里,家長(zhǎng)對(duì)孩子進(jìn)行聽(tīng)寫訓(xùn)練。讀書反饋,家長(zhǎng)將孩子讀書的語(yǔ)音發(fā)入群里,以此督促孩子讀書。

  五、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備

  六、安全

  七、作息時(shí)間:上午8:20上課,11:00放學(xué)。

  下午2:20上課,5:00放學(xué)。

  請(qǐng)按時(shí)接送孩子。

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