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學遠程培訓教師發(fā)言稿
尊敬的領導,各位老師,大家下午好!
我是渦陽縣小語29班的班主任、輔導老師。短暫而又充實的四十多天的遠程培訓就要落下帷幕,在這里,我想說,各位輔導老師、各位學員、各位參與遠程培訓的工作人員,大家辛苦了!
說實在話,做班主任、輔導老師真的很累。尤其是輔導年齡、素養(yǎng)、知識結構參差不齊的老師,要付出很多的精力。在此次培訓中,我主要做了以下幾點工作。
一、本次培訓,是我市第一次全員參與的遠程培訓,有的老師在思想上認識不到位,遲遲沒能上網(wǎng)學習。網(wǎng)上學習剛剛試聽,我就給我班96位學員取得聯(lián)系,一一打電話或面談,鼓勵他們好好學習,既為縣、學區(qū)、學校爭光,又可以增加自己的知識面,一舉兩得的事情何樂而不為!很多學員當時就表示,會努力的。四十天來,我不斷的打電話或網(wǎng)上留言,讓學員們有家的依靠,有組織的溫暖與關愛。
二、針對個別農村學校有些老師,年齡大,不懂電腦網(wǎng)絡技術,我采取了一個骨干老師帶動一所學校、強校幫扶弱校、一對一重點幫扶的辦法,讓老教師們既做了合格學員,又得到了收獲,初步掌握了電腦技能。我班有一位學員,教學設計做了四次都沒能通過,我打了好多次電話輔導他,收效甚微。后來,我指定一位年輕的學員去他的學校,當面對他進行輔導,也推動了這個學校整體工作、網(wǎng)上學習有效的開展。
三、針對個別學校,學員多,電腦少的情況,我采取了周六集中、平時分散的方法,讓這類學員到中心校電教室集中培訓,既讓他們完成了學習任務,又便于輔導,增進了校際的交流。
四、培養(yǎng)骨干。我們班的董書生、劉靜、楊建軍、張少華等老師,都是我培養(yǎng)的骨干,他們在完成學習任務、分數(shù)滿分的情況下,仍繼續(xù)發(fā)表文章、參與班級論壇、評論。當他們疲倦或松懈的時候,我就及時的鼓勵、督促他們。
五、自己的帶頭作用。網(wǎng)上學習以來,我夙夜秉公,未敢偷懶,以自己的模范帶頭作用影響、激勵著他們。四十天來,我共發(fā)表 篇文章, 班級學習簡報,進入班級論壇發(fā)表話題 個,評論 條,回帖 個,推薦日志 篇,推薦 很多老師給我發(fā)短信、留言說,是你的勤奮鼓勵著我們。
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