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小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

時(shí)間:2020-12-09 15:40:03 發(fā)言稿 我要投稿

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集1

尊敬的各位家長(zhǎng):

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集

  大家好!首先感謝你們?cè)诎倜χ谐闀r(shí)間來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),同時(shí)也感謝大家開(kāi)學(xué)以來(lái)對(duì)我們學(xué)校工作的大力支持和幫助。今天有這樣的機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,為了孩子,每個(gè)孩子都是世界上獨(dú)一無(wú)二的,因此很難找到一個(gè)適合所有家庭、所有孩子的教育模式,但是教育也是有一定的規(guī)律的,現(xiàn)在我們能做的就是在這樣的教育環(huán)境下遵循教育規(guī)律來(lái)實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化,努力為孩子的成長(zhǎng)做鋪墊。

  先說(shuō)說(shuō)月考成績(jī),當(dāng)家長(zhǎng)看到試卷的時(shí)候,有喜有憂(yōu),喜的是孩子考了好成績(jī),憂(yōu)的是孩子的成績(jī)不理想,我們現(xiàn)在一起來(lái)看一下從這張卷子上分析出來(lái)的一些問(wèn)題。

  1、從看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)、多音字組詞可以看出,個(gè)別學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)差,遺忘現(xiàn)象嚴(yán)重。

  2、在寫(xiě)同部首字、一字組多詞、補(bǔ)充句子這些題中可以看出學(xué)生平日的語(yǔ)文積累,看到學(xué)生平日的詞匯量豐不豐富,表達(dá)能力如何,寫(xiě)出來(lái)的句子語(yǔ)言是優(yōu)美的還是單一的?

  3、在連詞成句和閱讀題則直接暴露出學(xué)生的語(yǔ)言組織能力、理解能力的差異。

  4、最后一題習(xí)作是一個(gè)綜合性的考核,既考察學(xué)生平日的觀察事物、積累素材的能力,又間接考察了學(xué)生平日是不是善于口頭表達(dá),更是重點(diǎn)考察了學(xué)生的書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力。

  5、考試過(guò)程中較粗心,不能認(rèn)真仔細(xì)地讀題、分析題意,解決問(wèn)題。

  6、學(xué)生看不懂題,不理解題的意思。

  下面就語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法與各位家長(zhǎng)進(jìn)行一下交流。

  一、語(yǔ)文學(xué)習(xí)

  相信家長(zhǎng)們對(duì)孩子關(guān)注最多的先是學(xué)習(xí),孩子們升入二年級(jí)以后,比起一年級(jí)來(lái),要認(rèn)的生字多了,要寫(xiě)的字難了,課文也長(zhǎng)了,要求掌握的知識(shí)也越來(lái)越多,孩子們的差距開(kāi)始顯現(xiàn)出來(lái),其實(shí)二年級(jí)學(xué)好語(yǔ)文就是六個(gè)字"讀好書(shū),寫(xiě)好字"。

  關(guān)于字詞。

  相對(duì)于一年級(jí)來(lái)說(shuō),孩子們要掌握的生字越來(lái)越多,越來(lái)越難寫(xiě)。一單元會(huì)復(fù)習(xí)單元學(xué)過(guò)的字詞并聽(tīng)寫(xiě)一下詞語(yǔ),中午來(lái)到教室讓孩子練練字貼,但是二年級(jí)的識(shí)字量比較大,學(xué)生很容易回生。學(xué)了后面忘前面,必須經(jīng)常復(fù)習(xí)。而學(xué)期的教學(xué)任務(wù)比較緊張,進(jìn)度會(huì)比較快,還要抽時(shí)間講解練習(xí)題,在校分配在復(fù)習(xí)上的時(shí)間就會(huì)不多,家長(zhǎng)需要配合我做的是每天放學(xué)后帶著孩子把學(xué)過(guò)的生字認(rèn)一認(rèn),寫(xiě)一寫(xiě),多次鞏固。

  關(guān)于閱讀

  相信每個(gè)家長(zhǎng)都知道閱讀對(duì)孩子的重要性,課外閱讀對(duì)提高學(xué)生的語(yǔ)文能力有著非常重要的作用。所以養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣可以使學(xué)生終生受益。讓孩子閱讀適合孩子年齡特點(diǎn)的書(shū)籍,從而達(dá)到"大量積累"語(yǔ)言的目的,讀書(shū)是我們永遠(yuǎn)的作業(yè),是我們不變的作業(yè),不管今天老師留沒(méi)留作業(yè),孩子每天在家至少要保證20分鐘以上的課外閱讀時(shí)間。一個(gè)孩子,今天少讀一頁(yè)書(shū)看不出什么變化,明天少讀一頁(yè)也看不出,可是一天天過(guò)去,孩子的差距就拉開(kāi)了。大家可以發(fā)現(xiàn)到了初中、高中,補(bǔ)習(xí)數(shù)理化英的多,而補(bǔ)習(xí)語(yǔ)文的少,為什么,那幾個(gè)學(xué)科經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的補(bǔ)習(xí),成績(jī)提升較快,而語(yǔ)文用相同的時(shí)間來(lái)補(bǔ)習(xí),成績(jī)提升不是多么明顯,因?yàn)檎Z(yǔ)文學(xué)習(xí)是一個(gè)日積月累、厚積薄發(fā)的過(guò)程,分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí),而讀書(shū)贏得的是一世,F(xiàn)在在學(xué)一篇新課文之前,我都會(huì)布置預(yù)習(xí),就是提前讀書(shū),在學(xué)課文之前都會(huì)要求孩子在家讀上五六遍的,很多同學(xué)都做的很好,可還是有兩三個(gè)孩子沒(méi)有重視,很明顯的在學(xué)習(xí)新課的課堂上,站起來(lái)不會(huì)讀,有不認(rèn)得字,有讀不正確,讀不通順的現(xiàn)象,語(yǔ)文課本只是一個(gè)憑借,如果只讀我們語(yǔ)文書(shū)上的這么多課文是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,是學(xué)不好語(yǔ)文的,我們就是要通過(guò)課堂上學(xué)到的閱讀方法來(lái)學(xué)習(xí)課外更多的知識(shí),我曾經(jīng)發(fā)過(guò)一些推薦書(shū)目給大家,學(xué)校在暑假里也安排了讀一本好書(shū)的活動(dòng)任務(wù),現(xiàn)在每天晚上也開(kāi)始有強(qiáng)制性的課外閱讀簽字,每天半小時(shí)的課外閱讀,如此每天堅(jiān)持,你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子知識(shí)面寬了,課外知識(shí)豐富了,他就養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。

  關(guān)于寫(xiě)話(huà)

  從二年級(jí)開(kāi)始,寫(xiě)話(huà)已經(jīng)開(kāi)始作為訓(xùn)練的重點(diǎn)了,因?yàn)橐獮槿昙?jí)的作文做準(zhǔn)備。要讓學(xué)生把說(shuō)和寫(xiě)結(jié)合起來(lái),先培養(yǎng)學(xué)生的口語(yǔ)作文,也就是看圖說(shuō)話(huà),再讓學(xué)生看圖些話(huà)。要求①不丟重點(diǎn),有內(nèi)容 ?有頭有尾,按順序 ③鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。

  另外就是要勤動(dòng)筆,F(xiàn)在每一周末我都會(huì)布置寫(xiě)日記的作業(yè),很感動(dòng)的是,有的句子看得出有家長(zhǎng)的指導(dǎo),家長(zhǎng)的批語(yǔ)寫(xiě)的非常細(xì)致,孩子不足都會(huì)點(diǎn)出來(lái),這樣做也是在幫

  老師更深入的了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況?傊鶄(gè)字總結(jié):多讀、多說(shuō)、多練。

  關(guān)于預(yù)習(xí)

  現(xiàn)在,在學(xué)習(xí)新課前,我會(huì)布置預(yù)習(xí)的作業(yè),鼓勵(lì)孩子自己讀通沒(méi)有學(xué)過(guò)的課文,認(rèn)識(shí)沒(méi)有教過(guò)的新字與新詞,新教材對(duì)每個(gè)孩子都很辛苦。學(xué)生在讀一讀的過(guò)程中,自學(xué)能力得到了培養(yǎng)。預(yù)習(xí)一篇課文,第一步是借助拼音讀課文,圈出生字,并標(biāo)出自然段,然后把本課要認(rèn)的生字自己先認(rèn)一下,組組詞。然后再把課文讀通順,知道課文主要寫(xiě)了什么。

  現(xiàn)在學(xué)生的語(yǔ)文預(yù)習(xí)作業(yè)一個(gè)最大的重點(diǎn)是讀熟課文,讀熟課文對(duì)于低年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)是非常重要的。您應(yīng)該鼓勵(lì)孩子放聲去朗讀課文,如果遇到不認(rèn)識(shí)的字,應(yīng)該放手讓孩子去查字典,讓他自己解決,這樣也可以鍛煉孩子查字典的能力。俗話(huà)說(shuō),熟能生巧,只有讓孩子自己平時(shí)多去翻、查,他才會(huì)提高速度,這是家長(zhǎng)包辦代替不來(lái)的。

  在這里我還想對(duì)家長(zhǎng)們還是說(shuō)一下,以后當(dāng)孩子的試卷發(fā)下去時(shí),家長(zhǎng)們一定要抽點(diǎn)時(shí)間來(lái)和孩子改改試卷,查缺補(bǔ)漏,給孩子簽上字,幾句鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)也會(huì)溫暖孩子的心,也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重視,老師最厭惡的是給孩子簽字了,說(shuō)已檢查,要求孩子好好改正錯(cuò)誤,希望老師嚴(yán)格要求,可是試卷中還有遺漏的錯(cuò)誤沒(méi)有改正,你大人尚且如此對(duì)待學(xué)習(xí),那小孩子就都跟著你學(xué)了,以后遇到同樣的題目還是會(huì)出錯(cuò),所以,孩子就是家長(zhǎng)的影子,希望咱們家長(zhǎng)能靜下心來(lái)給給孩子分析試題中的錯(cuò)誤,查找原因,尋求解決的辦法。家庭作業(yè)也一樣,課外閱讀簽字的那幾項(xiàng)能不能家長(zhǎng)您親手來(lái)寫(xiě),簽字檢查完之后不要再被老師改出一大堆問(wèn)題。

  二、幾點(diǎn)建議

  關(guān)于家校溝通,作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師,教育孩子是我們大家的職責(zé)。我們需要經(jīng)常聯(lián)系,多交流孩子的情況,雙方相互配合,讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài),不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師,所以特別歡迎家長(zhǎng)們經(jīng)常找我嘮嘮學(xué)生的最近的情況,我也可以更了解學(xué)生生活的一面,此時(shí),大家應(yīng)該明白我們是同盟,不要把我們當(dāng)成對(duì)立的雙方。

  在安全方面

  1、要注意交通安全,首先請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多給孩子強(qiáng)調(diào)交通安全。學(xué)校門(mén)前就是馬路,上下學(xué)車(chē)輛多,交通秩序不好,孩子們生性頑皮,一出校門(mén)就忘乎所以,所以作為父母我們也要多向孩子強(qiáng)調(diào)此處的安全。尤其是一些家長(zhǎng)不接送孩子,讓孩子獨(dú)自上下學(xué),有時(shí)玩起來(lái)忘了安全,常會(huì)造成自己受傷或傷害別人,我在這里建議:最好家長(zhǎng)還是每天按時(shí)接送孩子,對(duì)孩子負(fù)責(zé);要求父母在平時(shí)要經(jīng)常性地提醒孩子如何橫過(guò)馬路,校門(mén)口停有車(chē)輛時(shí)該怎樣避開(kāi),上學(xué)放學(xué)路上該怎樣注意安全等等,都要時(shí)時(shí)講,天天講,絕對(duì)不能有絲毫大意。

  2、學(xué)校作息時(shí)間已經(jīng)調(diào)整,所以請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必讓孩子按時(shí)到校,早上7點(diǎn)20到校,下午2點(diǎn)10到校。另一方面也是對(duì)學(xué)生安全的考慮,不要提前到學(xué)校,還有下午是4點(diǎn)10放學(xué),請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí)來(lái)接,孩子還小,不要讓他們一個(gè)人走回去。

  3、給孩子勤洗手臉,勤換衣物,勤洗澡,養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。

  4、有計(jì)劃的給孩子零花錢(qián),不要讓孩子買(mǎi)零食吃,尤其是便宜的小食品,防止食物變質(zhì)中毒。

  在學(xué)生相處上我想再說(shuō)兩句,現(xiàn)在的孩子都比較調(diào)皮好動(dòng),而且都不吃氣,孩子間免不了會(huì)有摩擦,所以我希望孩子之間的摩擦和矛盾家長(zhǎng)們不要太敏感、看得太嚴(yán)重,因?yàn)橛行┍緛?lái)很小的事,家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)可能就變得麻煩了,希望家長(zhǎng)們理解我的意思。

  另外,我想提醒家長(zhǎng)們,盡量少在孩子面前說(shuō)大人世界里的事情,比如社會(huì)上的一些陰暗面,孩子爺爺奶奶、姥姥姥爺怎么樣、包括你對(duì)學(xué)校甚至老師的不滿(mǎn),我們最忌諱用大人的眼光,帶上自己的思想來(lái)教育孩子,孩子是父母的一面鏡子,孩子來(lái)到這個(gè)世上,都一樣,就是一張白紙,你要相信孩子他會(huì)自己慢慢發(fā)現(xiàn),慢慢摸索,慢慢總結(jié),這就是成長(zhǎng),是我們代替不了的。

  以上就是我提出的一些要求,說(shuō)的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

小學(xué)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿錦集2

  各位家長(zhǎng)朋友,大家下午好!

  為了節(jié)省時(shí)間,我就不跟大家客套,雖然我們不曾見(jiàn)面,但我們都是老熟人了,因?yàn)楹⒆拥慕逃覀冏叩搅艘黄稹?/p>

  今天學(xué)校組織本次家長(zhǎng)會(huì)有兩個(gè)目標(biāo):一是進(jìn)行一場(chǎng)安全教育講座,讓家長(zhǎng)和孩子共同注意自己的人生安全,一是對(duì)前半期學(xué)生在校表現(xiàn)給家長(zhǎng)做一反饋和對(duì)期中檢測(cè)后的成績(jī)進(jìn)行簡(jiǎn)單分析。

  借此機(jī)會(huì),我主要說(shuō)以下四方面的意思:

  一、習(xí)慣比成績(jī)重要

  記得在期中考試成績(jī)公布的那天晚上,我就趕著寫(xiě)了一篇博文《表?yè)P(yáng)比批評(píng)湊效》。目的就在于告訴在座的各位,怎么正確對(duì)待孩子的考試成績(jī)。我也和大家一樣,看到孩子的成績(jī)不理想就會(huì)發(fā)脾氣,這是常人之舉。但是,我們可以想想,孩子答卷時(shí)肯定盡力了。只是分?jǐn)?shù)的`取得也不是一件簡(jiǎn)單的事。

  我回家看到我孩子的成績(jī),正準(zhǔn)備發(fā)火,那小家伙就做好了挨批的準(zhǔn)備,看到這些我心疼孩子了。想想兒子已經(jīng)夠辛苦了,數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、還要背誦拗口經(jīng)典古詩(shī)文,他已經(jīng)盡力了。所以我?guī)退彦e(cuò)誤的地方糾正了一下,把試卷放在了一邊,和他談起了習(xí)慣和態(tài)度。

  慢慢地,他不再怯懦了,臉上露出了笑容,也給我說(shuō)出了他當(dāng)時(shí)答卷的心理狀態(tài)和分析思路,當(dāng)然也明白了自己錯(cuò)誤的原因。這時(shí)候我鼓勵(lì)他說(shuō):"你真會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的不足啊,好好努力,下次一定會(huì)考好;并且,在生活中你若善于發(fā)現(xiàn),你會(huì)擁有比別人更多的財(cái)富!"他笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,我讓他早早去睡。接著幾天,粘著我說(shuō)他發(fā)現(xiàn)了這,發(fā)現(xiàn)了那,一副很自豪的樣子。這不,沒(méi)有批評(píng)他,反而激起了他發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的興趣,這不是很好嗎!試想,當(dāng)時(shí)給他一頓責(zé)罵或體罰,他只會(huì)想著怎么熬過(guò)這一劫,根本不會(huì)想怎么解決問(wèn)題,結(jié)果會(huì)是現(xiàn)在這樣嗎?

  所以,當(dāng)孩子的教育出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),我們也可以反其道而行之,因?yàn)橛袝r(shí)候表?yè)P(yáng)比批評(píng)湊效,習(xí)慣比成績(jī)重要。批評(píng)也許只會(huì)收到短期效應(yīng),但是培養(yǎng)一種習(xí)慣,一定會(huì)讓他終生受用。

  二、教育孩子就好像種莊稼,容不得半點(diǎn)馬虎

  葉圣陶老先生說(shuō)過(guò),"教育是農(nóng)業(yè)。" 確實(shí),教育孩子就好像種莊稼,容不得半點(diǎn)馬虎。

  我是農(nóng)民的兒子,看過(guò)幾代人在農(nóng)田耕作的場(chǎng)景。翻地、施肥、選種、育苗、除草等等,他們把莊稼就當(dāng)成是自己的孩子一樣呵護(hù),生怕受到一點(diǎn)點(diǎn)傷害。教育孩子又何嘗不是呢!自從孩子出生、蹣跚學(xué)步、牙牙學(xué)語(yǔ)、求學(xué)做人,無(wú)不浸透家長(zhǎng)們的呵護(hù)和汗水。成長(zhǎng)中的一點(diǎn)一滴都需要我們用心去觀察,一次次的挫折和失敗都要我們用心去呵護(hù)。在他們成長(zhǎng)的道路上隨時(shí)都有坎坷、風(fēng)雨、挫折,我們要時(shí)時(shí)提醒他們不要在面對(duì)鮮花的時(shí)候被沖昏頭腦,不要再面對(duì)失落時(shí)而失去方向,因?yàn)槿说囊簧揪褪怯筛叱焙偷统睒?gòu)成的。坦然面對(duì),憂(yōu)郁的日子將會(huì)過(guò),明天一定會(huì)有一個(gè)暫新的太陽(yáng)。

  三、教育孩子爸爸、媽媽、老師都很重要

  孩子是父母的結(jié)合體,當(dāng)然孩子的教育是父母,老師共同的責(zé)任,不要指望單單是哪一個(gè)老師就會(huì)給你一個(gè)大學(xué)生。生活中有的爸爸可能會(huì)認(rèn)為自己在外面掙錢(qián)養(yǎng)家糊口,教育孩子就是媽媽的事;有的媽媽也許會(huì)認(rèn)為爸爸是一家之主,教育孩子義不容辭。其實(shí),教育孩子不管是爸爸還是媽媽?zhuān)加兄豢赏菩兜呢?zé)任。缺少爸爸教育的孩子不會(huì)有偉岸的胸懷,缺少媽媽教育的孩子不會(huì)有溫柔和細(xì)膩的情思。

  所以,不要推卸責(zé)任,好好來(lái)享受教育孩子的樂(lè)趣。有一句名言我記不清是誰(shuí)說(shuō)的,但是它的意思是這樣的:"人一生最大的樂(lè)趣就是看著自己的孩子一天天長(zhǎng)大成人,幸福的生活。"在累了的時(shí)候,和孩子談?wù)勑模苍S他們會(huì)摸摸你掛滿(mǎn)汗珠的額頭,也許他們會(huì)幫你捶捶背;在空閑的時(shí)候,帶孩子出去玩,你會(huì)發(fā)現(xiàn)他也會(huì)蹦,他也會(huì)跳,他也會(huì)對(duì)著大山哇哇叫;在你就要拿起手刷朋友圈的時(shí)候,看看孩子的作業(yè),聽(tīng)寫(xiě)聽(tīng)寫(xiě)生詞,提問(wèn)題問(wèn)背誦,你會(huì)體會(huì)到孩子真的不容易。

  四、不要贏了今天,輸了明天

  當(dāng)我時(shí)常和家長(zhǎng)談?wù)摵⒆拥慕逃龁?wèn)題時(shí),家長(zhǎng)們都會(huì)提到一個(gè)字,"忙!"確實(shí),現(xiàn)在社會(huì)大家都很忙。忙工作、忙家務(wù)、忙項(xiàng)目、忙關(guān)系、忙手機(jī),最終都是為了幸福的生活。可是,再忙,也不能忘了孩子。

  我曾經(jīng)說(shuō)過(guò)"孩子是我們一生最大的投資",我認(rèn)為是非常正確的。試想,我們現(xiàn)在拼死拼活,還不是為了孩子過(guò)得好。然而,當(dāng)我們有了錢(qián),有了地位,卻丟了孩子最好的教育時(shí)機(jī),這又是怎樣的得不償失呢。

  古有"富不過(guò)三代"之說(shuō),我想就是這個(gè)道理。與其留給孩子存折一張,不如給孩子一個(gè)完整的教育,叫他以漁得魚(yú)。因?yàn)榇嬲凵系臄?shù)字會(huì)日日減少,而手掌漁技會(huì)日有所獲。所以請(qǐng)大家記住,贏了今天不算,誰(shuí)贏了明天才是真正的贏家。

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